Diplomado En Pedagoga Y Docencia Universidad La Gran Colombia
LA OCDE PIDE REDOBLAR ESFUERZOS EN EDUCACIN PREESCOLAR
En referencia a la atencin de la primera infancia la OCEDE (Organizacin para la
Cooperacin y el Desarrollo Econmico) desde el ao 2015, busca mejorar los niveles de inversin en la educacin y atencin de la primera infancia (EAPI) en todos los pases pertenecientes a dicha organizacin internacional, la cual pretende mejorar el acceso educativo y la financiacin en la formacin pedaggica en nios de 0 a 5 aos, debido a que recientes estudios han afirmado que la adquisicin de recursos para el grado preescolar fomentar en el estudiante la capacidad de alcanzar su potencial humano y acadmico, lo que generara a futuro mayor estabilidad profesional y laboral en diferentes reas de aprendizaje. La directora del gabinete de la OCEDE, Gabriela Ramos afirma que el acceso a la educacin de la primera infancia sienta la bases para el desarrollo futuro de habilidades y destrezas e impulsar la movilidad social y el crecimiento incluyente el informe demuestra como los pases que han aumentado su inversin educativa evidencian un mayor cubrimiento en guarderas y colegios atendiendo la formacin educativa, segn lo anterior, se destaca de igual manera el papel del docente y su condicin laboral, puesto que generara una motivacin en los padres para llegar a una mayor participacin de toda la sociedad. Es importante resaltar que dicha inversin en la educacin debe ser incluyente para todos los estratos sociales, Andreas Schleicher, director de la Direccin de Educacin y Habilidades de la OCEDE afirma que Los primeros aos de vida constituyen las bases para el desarrollo y aprendizaje de las competencias del futuro, y las inversiones en educacin y atencin de la primera infancia de alta calidad pagan grandes dividendos en trminos de aprendizaje y desarrollo a largo plazo de los nios, en particular para los ms marginados. Para el caso colombiano Schleicher en abril del 2016 presento un informe titulado la educacin en Colombia en la ciudad de Cartagena, este informe reconoca el progreso que ha tenido el pas en garantizar la educacin y atencin de la primera infancia (EAPI), gracias a ello se evidencia un aumento en cuanto al porcentaje de participacin, as pues entre los aos 2003 y 2013 los nios matriculados en educacin preescolar asciende del 16% al 41%. No obstante se es necesario seguir trabajando en pro de la educacin preescolar para garantizar el cubrimiento total de la poblacin brindando una educacin de calidad, equitativa e incluyente para todos los nios del pas.