UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05

APRENDIENDO A CONOCER MIS DERECHOS Y DEBERES COMO

CIUDADANO
I. DATOS GENERALES:

CEB G.U.E MARIANO FORMA DE

A MELGAR ATENCIN
GRA 24 de agosto al 28 de
PRIMERO DURACIN
DO octubre
SECC N HRS.
A 04
IN SEMANALES
ARE ESTHER SANCHEZ
CIENCIAS SOCIALES DOCENTE
A PEREZ

II. JUSTIFICACIN: Justificar Por qu? Para qu?

Cmo? se desarrollar la unidad (Tiene que influir
en el problema priorizado y el contenido transversal
de la unidad).
El rea de ciencias sociales para segundo grado de educacin
secundaria busca a travs de la historia, brinda informacin sobre el
desarrollo y evolucin de la humanidad desde, sus orgenes hasta el
presente, con finalidad de interpretar los sucesos de mayor
trascendencia de manera crtica, reflexionando sobre el cual el sentido
del proceso histrico

III.PROPSITO: Qu se quiere lograr en la unidad?

El propsito es reconocer los hechos ms importantes de la historia
de su localidad regin pas valorando los aportes de sus antepasados.

IV. CONTENIDO TRANSVERSAL:

La autoafirmacin del estudiante.
La formacin tica

V. VALOR(ES) PRIORIZADO(S):
Puntualidad.
Puntualidad

VI. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

N Nombre
Componen Aprendiza Sem
ses de la Contenido
te je a lograr ana
in sesin

1- Derecho 1.1. Conoce sus 1.- El Derecho y

 sy derechos, los obligaciones del
pone en prctica y ciudadano.
Obligaci FORMACIN
los defiende,
TICA Y
ones. PARTICIPACIN cumple sus 2.-derechos humanos
CIUDADANA: deberes y las (caractersticas y
normas de Evolucin Dignidad de
Derecho convivencia la persona)
2- social, al interior
s de su familia, 3. Derechos humanos
Humano Los institucin en la legislacin
s. derechos educativa (Declaracin universal
3- de los nios (considerar al DD.HH. constitucin del
Consejo de Per.
Derecho y Participacin
fundame Adolescent Estudiantil 4.-Los Derechos de los
-COPAE) y
ntales es. comunidad, en el
nios y Adolescente,
4- Deberes de los nios y
marco del respeto
de la a la persona.
adolescentes,
convencin de los
persona derechos de los nios,
estructura de la
convencin sobre los
derechos del nio.

VII. EVALUACIN
N
Componen
sesi Indicador Instrumento
te
n
Identifican los derechos y
obligaciones de los ciudadanos
mediante un organizador visual

FORMACIN
Reconocen las
TICA Y caractersticas y evolucin
PARTICIPACIN de la dignidad de la Registro
CIUDADANA:
persona mediante auxiliar
anotaciones colaterales
Identifican los derechos de los
nios y adolescentes mediante un
mapa conceptual.
Elaboran un cuadro de doble entrada
sobre los derechos de los nios y
adolescentes.

VIII. FUENTES DE CONSULTA:

 El estudiante puede Historia geografa y
PARA adquirir su propio texto PARA economa - Vctor
EL de forma voluntaria EL paredes Zegarra.
ESTUDI DOCE Gua, del estudiante .
ANTE NTE Ciclo avanzado

Arequipa, .. de
del 2017.
.
..
Docente VB
DIRECCIN