UNIVERSIDAD EVANGLICA DEL PARAGUAY

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

DESARROLLO EVOLUTIVO: ADOLESCENCIA

Ambar Fiorella Nez Lacour

TRABAJO PRESENTADO A:

Profesora: Lic. Lea Knor

EN CUMPLIMIENTO PARCIAL

PARA LA MATERIA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

LAMBARE
SETIEMBRE, 2017
 NDICE

INTRODUCCIN ............................................................................................................ 1

CAPTULO I. .................................................................................................................... 2

DEFINICION DE ADOLESCENCIA y pubertad ............................................................ 2

desarrollo cognoscitivos .................................................................................................... 3

desarrollo moral ................................................................................................................ 4

DESARROLLO FISICO Y HORMONAL ....................................................................... 4

Cambios hormonales ................................................................................................... 5

problemas y comportamientos relacionados con la salud ................................................. 7

imagen corporal y estereotipos ......................................................................................... 8

Cmo Afectan Los Estereotipos a Los Adolescentes? .............................................. 9

FORMACIN DE LA IDENTIDAD ............................................................................. 10

DINAMICA FAMILIAR ................................................................................................ 11

VIDA SOCIAL, PARES, Y NOVIAZGO ...................................................................... 11

RIESGOS Y PELIGROS EN LA ADOLESCENCIA .................................................... 13

BIBLIOGRAFA ............................................................................................................ 14

ii
 INTRODUCCIN

La adolescencia es un periodo de preparacin para la edad adulta durante

el cual se producen varias experiencias de desarrollo de suma importancia. Ms

all de la maduracin fsica y sexual, esas experiencias incluyen la transicin

hacia la independencia social y econmica, el desarrollo de la identidad, la

adquisicin de las aptitudes necesarias para establecer relaciones de adulto y

asumir funciones adultas y la capacidad de razonamiento abstracto. Aunque la

adolescencia es sinnimo de crecimiento excepcional y gran potencial, constituye

tambin una etapa de riesgos considerables, durante la cual el contexto social

puede tener una influencia determinante.

1
 CAPTULO I.

DEFINICION DE ADOLESCENCIA Y PUBERTAD

La OMS define la adolescencia como el periodo de crecimiento y

desarrollo humano que se produce despus de la niez y antes de la edad adulta,

entre los 10 y los 19 aos, considerndose dos fases, la adolescencia temprana 10

a 14 aos y la adolescencia tarda 15 a 19 aos. En cada una de las etapas se

presentan cambios tanto en el aspecto fisiolgico (estimulacin y funcionamiento

de los rganos por hormonas, femeninas y masculinas), cambios estructurales

anatmicos y modificacin en el perfil psicolgico y de la personalidad; Sin

embargo la condicin de la adolescencia no es uniforme y vara de acuerdo a las

caractersticas individuales y de grupo.

Se trata de una de las etapas de transicin ms importantes en la vida del

ser humano, que se caracteriza por un ritmo acelerado de crecimiento y de

cambios, superado nicamente por el que experimentan los lactantes. Esta fase de

crecimiento y desarrollo viene condicionada por diversos procesos biolgicos. El

comienzo de la pubertad marca el pasaje de la niez a la adolescencia.

Los determinantes biolgicos de la adolescencia son prcticamente

universales; en cambio, la duracin y las caractersticas propias de este periodo

pueden variar a lo largo del tiempo, entre unas culturas y otras, y dependiendo de

los contextos socioeconmicos. As, se han registrado durante el pasado siglo

muchos cambios en relacin con esta etapa vital, en particular el inicio ms

temprano de la pubertad, la postergacin de la edad del matrimonio, la

2
urbanizacin , la mundializacin de la comunicacin y la evolucin de las

actitudes y prcticas sexuales.

Es la pubertad el proceso mediante el cual la persona alcanza la madurez

sexual y la capacidad para reproducirse.

DESARROLLO COGNOSCITIVOS

La mayora de los adolescentes alcanza el nivel del pensamiento

operacional formal, que es abstracto, especulativo, independiente del entorno y de

las circunstancias inmediatas.

Muestran mayor capacidad para planear y prever las cosas, no todos logran

este nivel de desarrollo y los que lo consiguen no siempre lo emplean de manera

constante.

Los tericos del procesamiento de la informacin ponen de relieve el

mejoramiento de la metacognicin que permite al adolescente examinar sus

procesos de pensamiento y modificarlos de modo consciente.

Los adolescentes se sirven de sus habilidades en desarrollo para

actividades intelectuales y morales que concentran en ellos mismo, su familia y el

mundo, esto pueden influir en la relacin con su sus padres.

Empieza a interesarse ms por sus problemas sociales, polticos y ticos,

su conocimiento del mundo se va perfeccionando cada vez ms y aplica el anlisis

racional a estas cuestiones. El adolescente desarrolla una forma de egocentrismo

en la que no distingue sus intereses personales y los de los otros.

3
 Audiencia imaginaria nombre que se le da al hecho de que el adolescente

siente que lo vigilan y juzgan constamente y fabula personal piensan que son tan

especiales que no deberan estar sujetos a leyes naturales.

A medida que avanza hacia la adultez el adolescente debe tener en cuenta

aspectos de la moral a los que no se haba enfrentado antes, sus decisiones cobran

mayor importancia y de desarrolla ms su sentido tico.

DESARROLLO MORAL

A medida que los nios crecen y alcanzan niveles cognitivos superiores,

adquieren la capacidad de razonar de manera ms compleja sobre temas morales.

Sus tendencias hacia el altruismo y empata tambin aumentan, los adolescentes

son ms capaces que los nios pequeos de asumir las perspectivas de otra

persona, resolver problemas sociales, lidiar con relaciones interpersonales y verse

a s mismo como seres sociales. Todas estas tendencias fomentan el desarrollo

moral.

DESARROLLO FISICO Y HORMONAL

Las caractersticas biolgicas de la adolescencia son un notable aumento

de la rapidez del crecimiento, un desarrollo acelerado de los rganos

reproductores y la aparicin de rasgos sexuales secundarios como el vello

corporal, el incremento de la grasa y de los msculos, agrandamiento y

maduracin de los rganos sexuales. Algunos cambios son iguales en ambos

sexos, pero en general se trata de cambios especficos en cada sexo.

4
Cambios hormonales

Las alteraciones fsicas que ocurren al iniciarse la adolescencia estn

controladas por hormonas, sustancias bioqumicas que son segregadas hacia el

torrente sanguneo en cantidades pequesimas por rganos internos denominados

glndulas endocrinas. Las hormonas que a la larga desencadenan el crecimiento

y el cambio existen en cantidades nfimas desde el periodo fetal, solo que su

produccin aumenta a los 10 aos y en medio de las mujeres, y entre los 12 y 13

en los varones. Se presenta luego del estirn de crecimiento, acompaados por

cambios en las proporciones corporales. Sobre todo la mujer, el estirn es una

seal del inicio de la adolescencia; los cambios ms perceptibles relacionados con

la pubertad aparecen ms o menos un ao despus del estirn.

La pubertad es la obtencin de la madurez sexual, y la capacidad de

procrear. En las mujeres, su inicio se caracteriza por el primer periodo menstrual o

menarquia, aunque la primera ovulacin puede ocurrir recin dentro de un ao.

En otros tiempos la pubertad se presentaba ms tarde.

En cuanto a la maduracin sexual del varn, la primera indicacin de la

pubertad es el crecimiento rpido de los testculos y del escroto. El pene pasa por

un crecimiento acelerado, mientras tanto el vello pbico empieza a aparecer. Por

lo comn, las descripciones de la voz de los nios adolescentes comprenden su

voz vacilante y cambios abruptos de tono. Con respecto a la maduracin sexual

femenina, el crecimiento de los senos suele ser la primera seal de que se han

iniciado los cambios que culminarn en la pubertad. Comienza el desarrollo del

tero y la vagina, acompaados del agrandamiento de los labios vaginales y el

cltoris. La menarquia es el signo ms evidente y simblico de la transicin de la

5
nia a la adolescencia, los primeros ciclos varan mucho entre las nias; adems

suele variar de un mes a otro, la menstruacin produce clicos, irritabilidad,

depresin, llanto, inflamacin e hipersensibilidad de los senos.

El dimorfismo sexual que existe entre los hombres y las mujeres se debe a

los denominados caracteres sexuales primarios y secundarios. Los caracteres

sexuales primarios son los que distinguen los dos sexos desde el nacimiento y

estn relacionados con la reproduccin, es decir, los rganos reproductores, los

ovarios, las trompas de Falopio, tero, cltoris y vagina, en el varn incluyen los

testculos, pene, escroto, y prstata.

Los caracteres sexuales secundarios son aquellos que no intervienen

directamente en la reproduccin, pero que contribuyen tambin a la diferenciacin

de los dos sexos, son seales fisiolgicas de la maduracin sexual.

En resumen podemos observar el siguiente cuadro de cambios fsicos

caractersticos en la adolescencia. (Craig, 2001)

Nias Nios

Crecimiento de los senos Crecimiento de los testculos y del saco

escrotal

Crecimiento del vello pbico Crecimiento el vello pbico

Crecimiento del vello de la axila Crecimiento del vello de la axila y

rostro

Crecimiento corporal Crecimiento corporal

6
 Menarquia Crecimiento del pene

Aumento de la produccin de las Cambio de voz

glndulas sebceas y sudorparas

Primera eyaculacin del semen

(espermaquia)
Aumento de la produccin de las
glndulas sebceas y sudorparas

PROBLEMAS Y COMPORTAMIENTOS RELACIONADOS CON LA

SALUD

Muchos de los problemas son prevenibles ya que derivan del estilo de vida

o de la pobreza. Algunos de los conflictos especficos con respecto a la salud son:

aptitud fisca, necesidades de sueo, trastornos de la conducta alimentaria, abuso

de drogas, depresin y causas de muerte en la adolescencia.

El ejercicio o la falta de l afectan la salud tanto fsica como mental. La

participacin frecuente en los deportes mejora la fortaleza y la resistencia, reduce

la ansiedad y el estrs, aumenta la autovala, las calificaciones escolares y el

bienestar general. Tambin reduce la probabilidad de que los adolescentes

participen en conductas de riesgo.

Otra problemtica que podemos mencionar seria la privacin del sueo,

esto entre los adolescentes se considera una epidemia, en general los nios se van

a dormir ms tarde y duermen menos durante de los da de la semana en la medida

que aumentan de edad, los adolescentes necesitan ms horas de sueo que cuando

7
eran ms jvenes. La privacin del sueo puede socavar la motivacin y provocar

irritabilidad y es posible que la concentracin y el rendimiento escolar sufran sus

efectos.

Tambin la buena nutricin es importante para respaldar un crecimiento

rpido de los adolescentes. A nivel mundial la nutricin deficiente es comn en

poblaciones de bajos recursos o aisladas, o tambin pueden ser resultados de una

preocupacin por la imagen corporal o control del peso.

IMAGEN CORPORAL Y ESTEREOTIPOS

El inters de los varones por su imagen corporal se centra en fuerza fsica,

los ms importante son las estatura y los msculos, por el contrario las mujeres les

preocupa demasiado el ser gordas o muy altas, se concentran por sobre todo en el

peso porque desean las acepten socialmente, por ello es que algunas adolescentes

incluso delgadas creen que son obesas cuando esta actitud es llevada a los

extremos puede ocasionar trastornos alimentarios, sobre todo anorexia nerviosa y

bulimia.

En los cambios que los adolescentes de ambos sexos les gustara

introducir en su cuerpo, se observan algunas diferencias interesantes, pero a los

dos sexos les preocupa bastante la piel, la mitad de los adolescentes manifiesta

molestia por los barros y espinillas.

Segn un estudio las actitudes de los padres y las imgenes de los medios

de comunicacin representan un papel ms importante que las influencias de los

pares para alentar las preocupaciones del peso. Las chicas que intentan parecerse a

8
las modelos irrealmente delgadas que ven en los medios desarrollan una

preocupacin excesiva por el peso y puede desembocar en trastornos de la

conducta alimentaria ya mencionados.

Cmo Afectan Los Estereotipos a Los Adolescentes?

Hoy en da los adolescentes, en la bsqueda de su identidad, transcurren

por el estrecho tnel de los estereotipos ofrecidos por los medios de comunicacin

y que les dan alternativas limitadas de vida. La consolidacin de la propia

identidad es una etapa normal por la que pasa cualquier nio al llegar a la

adolescencia, cuando inicia la bsqueda de su propia esencia: Quin soy?

Cmo soy? Qu quiero hacer?

Los estudios describen que dentro del desarrollo psicosocial humano, un

recurso natural en la etapa adolescente es la bsqueda de modelos a los cuales

parecerse; por eso las personas que ellos consideran como ideales son

fundamentales pues muchas veces pueden marcarlos para siempre.

Cada adolescente tiene ante si esta tarea primordial: padres y maestros

pueden ayudar ofreciendo alternativas, pero cada adolescente, con base en sus

tendencias, inclinaciones, anhelos y experiencias personales, determinara cules

son sus modelos a seguir.

Los medios de comunicacin tienen el potencial de manejar masas y poder

definir las conductas de esta; entonces as como determina estereotipos que

afectan a las sociedades, tambin debera enviar mensajes que informen o enseen

acerca de estos, para no caer en ellos y as no crear sociedades depresivas y que

rechacen su propia persona.

9
 Las adolescentes son prcticamente las ms afectadas por las

comunicaciones ya que estn estereotipadas al mximo al punto que todas se

podran encajar en un estereotipo, debido a los comerciales y, ms que todo, a la

moda que da a da muestra a mujeres extremadamente delgadas, modelo que la

sociedad femenina intentara imitar, estas son tambin las razones por las cuales

existe un gran nmero de adolescentes mujeres que presentan trastornos

alimenticios.

FORMACIN DE LA IDENTIDAD

Es la obtencin del sentido de lo que somos y de cmo encajamos en la

sociedad.

La formacin de la identidad se define con cuatro estados o modos:

exclusin, difusin, moratoria, y consecucin de la identidad.

Crisis de identidad es el periodo de toma de decisiones sobre cuestiones

importante como Quin soy y a donde me dirijo?

En cuanto a la exclusin podemos decir que son los adolescentes que ya

hicieron compromisos sin antes dedicar mucho tiempo a toma de decisiones, han

escogido una ocupacin, una religin, una doctrina ideolgica y otros aspectos de

forma prematura. En el estado de difusin se encuentran los adolescentes que

carecen de orientacin, no han experimentado crisis ni han tomado decisiones, ni

han elegido un rol ni cdigo moral, estn evitando la decisin.

En el estado de moratoria los adolescentes pasan por una crisis de

identidad o toma de decisiones, tales como opciones profesionales, valores ticos,

religiosos, les preocupa encontrarse a si mismos

10
 Por ltimo la consecucin de identidad, es el estado que alcanzan quienes

ya superaron una crisis de identidad y establecieron sus compromisos.

En este ltimo se tiene sentimiento equilibrados por los padres y la familia;

es menos difcil alcanzar la independencia.

DINAMICA FAMILIAR

Durante el proceso de formacin de identidad de los adolescentes se ven

obligados a juzgar sus valores y conductas en relacin con los dems de su

familia. Por su parte los padres exitosos brindan a sus hijos races y un sentido de

seguridad en un ambiente en el que se sienten amados y aceptados. Por otra los

alientan para que se conviertan en adultos autnomos, capaces de funcionar de

modo independiente de la sociedad.

La forma en que los padres interactan con los adolescentes influye de

modo decisivo en la forma que estos avanzan a la adultez. Los sistemas familiares

son dinmicos; los cambios conductuales de un miembro de la familia inciden en

lo dems.

Por ser la adolescencia un periodo de modificaciones trascendentales y a

veces radicales, la familia tambin cambia como sistema social, lo mismo que la

ndole de la comunicacin entre generaciones.

VIDA SOCIAL, PARES, Y NOVIAZGO

Durante la adolescencia aumenta considerablemente la importancia de los

grupos de compaeros, el adolescente busca apoyo de otras personas para

enfrentar los cambios fsicos, emocionales y sociales de esta etapa. Es lgico que

recurran a quienes estn viviendo las mismas experiencias.

11
 Las redes de compaeros son esenciales para la adquisicin de habilidades

sociales. Los adolescentes aprenden de sus amigos y compaeros de su edad las

clases de conductas que sern recompensadas por la sociedad y los roles

adecuados. La competencia social es un elemento fundamental de la capacidad

para hacer nuevos amigos y conservar los actuales, prcticamente se basa en la

capacidad de hacer comparaciones sociales, estas permiten que el adolescente se

cree una identidad persona y evalu los rasgos de las otras personas, a partir de

estos el adolescente elige los amigos ntimos.

Al mismo tiempo que aumenta la intimidad de las amistades con personas

del mismo sexo, se establecen amistades con personas del sexo opuesto. Las

relaciones estrechas con amigos del sexo opuesto comienzan antes en las mujeres.

En trminos generales los adolescentes suelen escoger amigos y salir con

personas cuta clase social, intereses, valores morales y ambiciones acadmicas se

parecen a la de ellos.

Las relaciones romnticas son parte central del mundo social de la mayora

de los adolescentes, contribuyen tanto al desarrollo de la intimidad como de la

identidad. Debido a que se involucra el contacto sexual, tambin implican riesgos,

como enfermedades y embarazos no deseados. Con el advenimiento de la

pubertad, y de manera tpica pasan de grupos mixtos o citas grupales a relaciones

romnticas de uno a uno que incluyen pasin y sentimiento de compromiso. La

mayora de los jvenes tiene al menos una pareja exclusiva durante varios meses

hasta un ao y el efecto de la eleccin de pareja sobre el estatus entre los pares

pierde importancia. En resumen la relaciones romnticas implican una diversidad

de roles y se desarrollan la experiencia.

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 RIESGOS Y PELIGROS EN LA ADOLESCENCIA

Experimentar varias actitudes y conductas, definirse y redefinirse uno

mismo, desligarse poco a poco del control de los padres son caractersticas de la

adolescencia que cumplen un propsito sano y muy importante: ayudan a

transformar al adolescente en adulto. Sin embargo, estas mismas tendencias

pueden dar origen a conductas enfermizas como correr riesgos en general.

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 BIBLIOGRAFA

Craig, G. J. (2001). Desarrollo Psicologico. Mexico: Pearson Prentice

Hall.

Papalia, D., Olds, S., & Feldman, R. (2004). Psicologia del Desarrollo.

Mc Graw Hill.

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