LYCEE SLIMANI HAMMA EL AID HASSI MESSAOUD

DUREE : 2H 30

EPREUVE DE FRANAIS Mai 2016 SERIES : S E/ M/ GE/GP

BAC BLANC (SUJET1)

Les Accords dvian vus par les deux parties en conflit

Les Accords dvian, conclus le 18 mars 1962 entre la France et le mouvement algrien de Libration
nationale (FLN), ont suscit diffrentes lectures. A commencer par la dnomination attribue ces accords
par chacune des parties : Dclaration gnrale ct franais et Accords dvian ct algrien. Cest ce qua
dclar, hier, Abdelmadjid Chikhi, directeur gnral des Archives nationales, lors de la confrence consacre ce
thme et organise par le Centre de presse dEl Moudjahid.
Dans ce cadre, lintervenant a tent de livrer la lecture faite par la partie algrienne, de 1962 ce jour, en
mettant en exergue son insatisfaction. M. Chikhi a cependant insist sur le contexte de lpoque, ainsi que sur
les pressions subies par chacun des belligrants, en prcisant que ces accords avaient un seul but pour les
Algriens, celui du combat librateur et la construction dun tat algrien indpendant.
Un objectif dailleurs clairement soulign, selon lui, dans la Dclaration du 1er novembre 1954. Le
responsable a, en outre, insist sur le fait que la reconnaissance, () du droit du peuple algrien
lautodtermination, ntait pas un cadeau, mais une ncessit devant la perce de la Rvolution algrienne et
la ralit de lpoque.
Abdelmadjid Chikhi est revenu longuement sur les pourparlers de mars 1962 et sur les dsaccords
exprims par les ngociateurs algriens, principalement sur la question du partage de lAlgrie entre le nord et le
sud, et celle de la souverainet nationale. Des garanties, expliquera-t-il, qui portaient sur le respect des droits de
lhomme et la constitution dun rgime libral algrien. Il faut toujours revenir au contexte et aux vnements qui
se sont produits lpoque, comme la politique de la terre brle, a-t-il remarqu, laissant entendre que de tels
lments constituaient un clairage important la comprhension de la problmatique des Accords dvian.()
Au cours du dbat, certains anciens combattants ont fait part de leurs frustrations et leur colre devant les
limites contenues dans les accords de mars 1962. Cest le cas dAbdelkader Bouselham, ancien moudjahid et ex-
diplomate, qui sest demand : Comment avons-nous accept de signer ces accords sans toucher aux tratres et
sans poursuivre les criminels ?()
Il a estim que la rcente initiative de lAPN, relative la criminalisation du colonialisme, est louable et
sera soutenue par le gouvernement. Pendant le guerre, nous tions jeunes et nous croyions beaucoup aux
jeunes, car ils sont ports par lidal de servir dabord leur pays. Aujourdhui, il faut le rappeler constamment nos
jeunes, a encore soutenu lancien combattant, avant de conclure : Il faut quon dpasse nos divergences. Le
rgionalisme nous a tus.
Hafida Ameyar Libert Jeudi 18 Mars 2010

Questions:
I- COMPRHENSION: (14 points)

1. Le journaliste de ce texte expose :

-Le compte rendu dune confrence ?
-Le tmoignage dun ancien combattant ?
-La synthse dun historien ? Choisissez la bonne rponse. 1P

2. De quel vnement sagit-il ? Quelles sont les parties en conflits ?

 3. Classez les lments proposs dans le tableau ci-dessous : dclaration gnrale- accords dEvian-
cadeau- ncessit-partage de lAlgrie- souverainet nationale.

Franais Algriens

4. Pour quelle raison certains anciens combattants ntaient pas satisfaits ?

5. Relevez du texte un terme et deux expressions qui renvoient la libert .

6. A quelles dates renvoient les termes suivants :

*hier (1 ) *ce jour ( 2 ) * lpoque ( 3 )

7. Abdelmadjid Chikhi est revenu longuement sur les pourparlers de mars 1962 .
Le mot soulign veut dire :
a- ngociation en vue de rgler une affaire.
b- Controverse en vue de dbattre un fait.
c- Discours en vue dnoncer un fait -Recopiez la bonne rponse
8. A qui ou quoi renvoient les termes souligns dans le texte?

9. Comment avons-nous accept de signer ces accords sans toucher aux tratres et sans poursuivre les
criminels ? .Rcrivez cet nonc en le commenant ainsi : Il sest demand..

10. Compltez le passage suivant par les termes proposs : objectif -rsultat- accords dvian -
reprsentants -18 mars 1962- intgrit.

Le directeur gnral des Archives nationales dclare que les , signs le .. ; sont
le de ngociations entre les .franais et algriens. Leurinsiste sur
l'..du territoire national et l'unit du peuple algrien.

11. Lauteur de ce texte veut :

- Informer des vnements du 18 mars 1962 ?
- Analyser et juger des ralits historiques du 18 mars 1962 ?
- Tmoigner dun vnement historique vcu par lui-mme ? -Recopiez la bonne rponse.

II ) Production crite : 6PTS

Traitez un seul sujet au choix
1. Vous tes chargs de la rubrique Histoire du journal de votre lyce. Faites le compte rendu
objectif de ce texte pour le prsenter vos camarades.
2. Les vnements du8 MAI 1945 sont vus de diffrents angles selon les deux parties en
conflit.
Rdigez un texte dhistoire dans lequel vous exposerez ces faits daprs ces parties.

BONNE CHANCE AU BAC

 Rponses:
I- COMPRHENSION: (14 points)

1. Le journaliste de ce texte expose :

-Le compte rendu dune confrence 1.5Pts
2. Il sagit des Accords dvian. Les parties en conflits sont les franais et les algriens.1Pt

3. Classez les lments proposs dans le tableau ci-dessous : 1.5Pt

Franais Algriens
dclaration gnrale accords dEvian
cadeau souverainet nationale.
partage de lAlgrie ncessit

4. Certains anciens combattants ntaient pas satisfaits parce quils ont accept de signer ces accords
sans toucher aux tratres et sans poursuivre les criminels.
5. Relevez du texte un terme et deux expressions qui renvoient la libert . 1.5Pts
- un terme : autodtermination

- deux expressions : tat algrien indpendant - la souverainet nationale

6. Les termes suivants renvoient aux dates: 1.5Pts

*hier (1 ) : 17 Mars 2010 *ce jour ( 2 ) : 17 Mars 2010 * lpoque ( 3 ) : 18 mars 1962

7. Abdelmadjid Chikhi est revenu longuement sur les pourparlers de mars 1962 .
Le mot soulign veut dire :
-ngociation en vue de rgler une affaire. 1.5Pts
8. les termes souligns dans le texte renvoient :

- celui : un seul but lui : M. Chikhi ils : les jeunes. 1.5Pts

9. Il sest demand comment ils avaient accept de signer ces accords sans toucher aux tratres et
sans poursuivre les criminels. 1Pt
10. Compltez le passage suivant par les termes proposs : objectif -rsultat- accords dvian -
reprsentants -18 mars 1962- intgrit. 1.5Pts

Le directeur gnral des Archives nationales dclare que les accords dvian, signs le
18 mars 1962 ; sont le rsultat de ngociations entre les reprsentants franais et algriens. Leur
objectif insiste sur lintgrit du territoire national et l'unit du peuple algrien.

11. Lauteur de ce texte veut : -Analyser et juger des ralits historiques du 18 mars 1962. 1.5Pts
LYCEE SLIMANI HAMMA EL AID HASSI MESSAOUD
DUREE : 2H 30

EPREUVE DE FRANAIS Mai 2016 SERIES : S E/ M/ GE/GP

BAC BLANC (SUJET2)

Un appel pour mettre fin la souffrance en Syrie

Il y a trois ans, les dirigeants des organismes humanitaires des Nations Unies ont lanc un appel urgent
ceux qui pouvaient mettre fin au conflit en Syrie. Ils ont demand que tout soit mis en uvre pour
sauver les Syriens. Cela suffit , ont-ils dit au sujet des souffrances et des effusions de sang.

Ctait il y a trois ans.

La guerre atteint bientt sa sixime anne de brutalits. Les effusions de sang continuent. Les
souffrances saggravent. Plus que jamais, le monde a besoin dentendre une voix publique et collective
exiger quun terme soit mis ces atrocits. Parce que ce conflit et ses consquences nous touchent tous.
Ils touchent les personnes de Syrie qui ont perdu leurs proches et leurs moyens de subsistance, qui ont t
dracines de chez elles, ou qui sont assiges et vivent dans le dsespoir. Aujourdhui, environ 13,5
millions de personnes en Syrie ont besoin dune aide humanitaire. Ce nest pas quune simple statistique.
Ce sont 13,5 millions dtres humains dont la vie et lavenir sont menacs.
Ils touchent les familles, qui, face au peu de possibilits dun avenir meilleur, entreprennent de prilleux
voyages vers des pays trangers pour y chercher refuge. La guerre a fait fuir 4,6 millions de personnes
vers les pays voisins et au-del.
Ils touchent une gnration denfants et de jeunes qui, privs dducation et traumatiss par les horreurs
quils ont vcues, voient leur avenir de plus en plus faonn par la violence.
Ils touchent des personnes bien au-del de la Syrie, qui ont vu les violentes rpercussions de la crise
atteindre les rues, les bureaux et les restaurants prs de chez eux.
Et ils touchent toutes les personnes dans le monde dont le bien-tre conomique est affect, de manire
visible et invisible, par le conflit.

Cest pourquoi aujourdhui, nous, les dirigeants dorganisations humanitaires et dorganismes

humanitaires des Nations Unies, appelons non seulement les gouvernements mais aussi chacun dentre
vous, citoyens du monde entier, lever votre voix pour mettre fin ce carnage. Nous vous invitons
signer l'appel en le partageant, en le retweetant ou en l aimant Pour exhorter toutes les
parties au conflit trouver un accord de cessez-le-feu et un chemin vers la paix. Ceux qui ont la capacit
de mettre un terme aux souffrances peuvent et donc doivent prendre des mesures immdiatement.
Jusqu ce quune solution diplomatique soit trouve aux conflits. () Il sagit de mesures pratiques.
Aucune raison pratique ne doit empcher leur mise en uvre sil existe une volont de les mettre en
uvre.

N B/ Appel sign par plus de 120 organisations humanitaires et institutions des Nations Unies.
Centre de presse de L'UNICEF21 janvier 2016 (Texte adapt)

QUESTIONS
I) COMPREHENSION [14PTS]
1- Quel est le problme pos dans le texte ?
 2- Ctait il y a trois ans. cette date correspond :

- Au dbut du conflit?
-A la fin du conflit?
-Au dbut dun appel en vue de mettre fin au conflit ? Recopiez la bonne rponse.

3- Relevez du texte les indices de lnonciation. Qui parle ? A qui sadresse t-il ?
4- Mettez chacune de ces informations dans la colonne qui convient
a) Les effusions de sang continuent.
b) Ce conflit nous touche tous.
c) Une vie et un avenir menacs.
d) La prise de mesures pratiques et efficaces.
e) La guerre en Syrie a dj engendr 4.5millions de refugis.
f) La rsolution diplomatique

Discours argumentatif Discours expositif Discours exhortatif

5- Parce que ce conflit et ses consquences nous touchent tous.

Relevez dans le texte une phrase qui confirme le sens de cet nonc.
6- A qui ou quoi renvoient les termes souligns dans le texte?
*Ils.. *Et ils le.
7- "qui ont t deracines de chez elles Le mot soulign veut dire
Expatries?
Rapatries?
Arraches? Choisissez la bonne rponse.
8- Nous vous invitons signer lappel"
Rcrivez cette phrase en la commenant par: Il faut que
9- Aucune raison pratique ne doit empcher leur mise en uvre.
La phrase met laccent sur : a) lobligation de trouver des obstacles rapides ?
b) la responsabilit dempcher la mise en uvre ?
c) lobligation dappliquer des rsolutions urgentes rapides ?
Choisissez la bonne rponse
10- Compltez ce passage par les termes proposs :
souffrances/carnage/Syrie/responsabilit /universelles/mesures/rsolutions /citoyens
Le conflit arm en.. se brutalise : les saggravent et le sang coule. Mettre fin ce
est la .de tout le monde car ses rpercussions sont ..
Les responsables ainsi que les doivent agir en appliquant des. urgentes et
rapides dans lattente des diplomatiques juste pour sauver les SYRIENS.
II) Production crite 6PTS

Traitez un seul sujet au choix.

1. Vous tes un membre de lassociation sociale de votre lyce. Pour le journal scolaire, faites connatre le
problme en rdigeant le compte-rendu objectif de ce texte.
2. La communaut internationale marque les 25 ans de la Convention relative aux droits de lenfant. La
Situation des enfants dans le monde appelle une rflexion originale et audacieuse surtout avec le
dveloppement effroyable des conflits arms pour rsoudre les problmes sculaires qui affectent encore
les plus dfavoriss. Lancez un appel qui peut rendre espoir ces innocents.

BONNE CHANCE AU BAC

Corrig

I) COMPREHENSION [14PTS]
1- Le problme pos dans le texte est : Le conflit arm en Syrie qui entraine le malheur des syriens. 1P
2- Cette date correspond : Au dbut dun appel en vue de mettre fin au conflit 1P

3- Qui parle( destinateur)= plus de 120 organisations humanitaires et institutions des Nations
Unies / Nous, les modalisateurs 1P

A qui sadresse t-il ( destinataires) = aux gouvernements ainsi que les organisations, les institutions du
monde et les citoyens/ Vous / Nous 1P
4- Mettez chacune de ces informations dans la colonne qui convient 1.5P
Discours argumentatif Discours expositif Discours exhortatif
b) Ce conflit nous touche tous. a)Les effusions de sang d) La prise de mesures
c)Une vie et un avenir menacs. continuent. pratiques et efficaces.
e) La guerre en Syrie a dj f) La rsolution
engendr 4.5millions de diplomatique
refugis.
5- La phrase qui confirme le sens de cet nonc est : ils touchent toutes les personnes dans le monde
dont le bien-tre conomique est affect, de manire visible et invisible, par le conflit. 1P
6- *Ils une gnration denfants et de jeunes 1.5P
.Et ils= conflit et ses consquences
le= lappel
7- ".deracines = Expatries 1P
8- Il faut que vous signiez lappel 1P
9- Aucune raison pratique ne doit empcher leur mise en uvre. 1P
La phrase met laccent sur : c) lobligation dappliquer des rsolutions urgentes rapides . 1P
10- Compltez ce passage par les termes proposs : 2P
Le conflit arm en Syrie se brutalise : les souffrances saggravent et le sang coule. Mettre fin ce carnage
est la responsabilit de tout le monde car ses rpercussions sont universelles
Les responsables ainsi que le citoyens doivent agir en appliquant des mesures urgentes et rapides dans
lattente des rsolutions diplomatiques juste pour sauver les SYRIENS.
II) Production crite 6PTS

Traitez un seul sujet au choix.

3. Vous tes un membre de lassociation sociale de votre lyce. Pour le journal scolaire, faites connatre le
problme en rdigeant le compte-rendu objectif de ce texte.
4. La communaut internationale marque les 25 ans de la Convention relative aux droits de lenfant. La
Situation des enfants dans le monde appelle une rflexion originale et audacieuse surtout avec le
dveloppement effroyable des conflits arms pour rsoudre les problmes sculaires qui affectent encore
les plus dfavoriss. Lancez un appel qui peut rendre espoir ces innocents.

BONNE CHANCE AU BAC