A2.

2_ Mara Salmn : Resultados de Aprendizaje y Planeacin Didctica

Tabla de relacin entre el Resultado de Aprendizaje y

elementos de la planificacin didctica

Actividades Recursos Evaluacin Espacios

de didcticos de los formativos
aprendizaje aprendizajes

Deben estar El profesor con Debe estar referida a Las estrategias

enfocadas al base a los logros lo sealado en el empleadas por el
desarrollo de los esperados(RA) resultado de profesor deben ser
saberes que debe debe seleccionar aprendizaje, debe ser diversas, es
conocer, la estrategia que paulatina, evaluando necesario enfrentar
comprender y utilizar a lo largo su desempeo al estudiante a la
aplicar el del evento de durante todo el resolucin de
estudiante, aprendizaje evento de aprendizaje problemas en
Resultado observando el
desempeo del
(clase) y que
tcnicas debe
para ponderar su
evaluacin final
diversos contextos,
no solo el aula sino
de mismo en cada
parte,
utilizar para llevar
a cabo su
considerando los tres
saberes.
visitas guiadas,
laboratorios, talleres
Aprendizaje retroalimentndolo
para que mejore sus
estrategia y en
que actividades
y practica in situ a
partir de la
logros durante el se apoyar para vinculacin con
proceso, acordes lograr el empresas.
siempre al resultado resultado
de aprendizaje. esperado.
Es fundamental
planear
previamente la
clase y respetar
los tres
momentos de la
misma y valorar si
logro su resultado
de aprendizaje
esperado.