Fecha: 1/11/2017

OBJETIVO: Verificar segn las estaisticas obtenidas en las encuestas, el

porcentaje de personas que opinan sobre la educacin a distancia.

Ciudad a la que pertenecen: Santo Domingo de los Tschilas.

Edad: 4 de 20, 3 de 40, 1 de 45, 1 de 25, 4 menos de 30 aos, 5 entre 20 y 30

aos
4 mayores a 35

Anlisis. Segn los individuos encuestados, personas que han culminado sus
estudios secundarios entre las edades de 20 y 40 aos hemos notado que la
mayora muestra un mayor porcentaje de inters en culminar sus estudios
superiores dentro de la modalidad a distancia; debido a que segn sus
declaraciones este inters surge en primer instancia por motivos laborales,
familiares, en los cuales emplean su mayor parte de tiempo y esto no les
permite continuar con sus estudios presenciales. A diferencia del menor
porcentaje en el que obtuvimos repuestas negativas se da en que ste
porcentaje de personas encuestadas son estudiantes de la modalidad
presencial dado que persiven un apollo econmico por sus padres o familiares,
tambin son persona que cuentan con flexibilidad de tiempo para emplearlo en
una carrera de modalidad presencial.

Concluciones.

Segn las encuestas realizadas notamos que las personas no acceden a la

eduacion superior en la modalidad a abierta y a distancia, por desconociminto
de la misma.

Segn las personas encuestadas no aceden por falta de motivacin ya que les
parece complejo la responsabilidad de este estudio, teniendo tambin una
responsabilidad de tabajo.

Las personas creen que al igual de las universidades presenciales estas

cuentan con la misma modalidades de pago dado que la mayora son de
contado.

La modalidad a distancia debe llegar a mas personas en sentido de

incentivar mediante su publicidad dando de esta forma a conocer las
diversas carreras que estn a disposicin de cada individuo segn su
inters.

Dar a conocer a las personas en general los logros obtenidos de

estudiantes graduados que se han destacado ya sea nacional e
internaciomente dentro de esta modalidad.
 Mejorar la flexibilidad en cuanto a la forma de pagos, dado que esta seria
una forma de motivacon para que asi muchos mas individios tengan
acceso a la educacin superior

Estrategias:

Para que mas personas puedan acceder a una titulacion de tercer

nivel es necesario que la universidad emplee medios que difundan
esta modalidad.
adistancia y sus carreras ofertadas .
Es necesario que miembros de las universidades a distancia viciten
centros educativos con el objetivo de dar a conocer esta modalidad
y sus carreras, dado que la mayora d estudiantes que culminan la
secundaria se dedican a ejercer labores de trabajo.

INFORME
Tema: La Educacin a distancia y la UNESCO como nuevo horizonte de la
educacin y formacin.

Introduccin:

La educacin juega un papel importante en el desarrollo de los pueblos,

la UNESCO sabe esto y a travs de diferentes actividades trabaja para
que llegue a todas las personas. Un aporte y opcin para que todos
tengan la posibilidad de acceder a la educacin a travs de la modalidad
a distancia. Adems se plantearn dos estrategias para difundir ms
dicha modalidad, despus de exponer los resultados de una encuesta
realizada.

Desarrollo:

La educacin es importante o vital para mejorar la calidad de vida de las

personas, una persona preparada tiene ms posibilidades de lograr
cumplir objetivos que una persona que no lo es. Hoy en da el mundo
avanza rpidamente y existen cada vez ms personas que an concluido
sus estudios universitarios y poseen un ttulo, aunque claro hay muchos
profesionales que no poseen actualmente un trabajo, definitivamente
tienen ms oportunidades que las personas que no pudieron obtener un
ttulo universitario.

Es por esto importante cada vez ms que la educacin se siga

expandiendo y sean ms las personas que acceden a la educacin, y
puedan seguir avanzando a un nivel mayor cada vez, para la UNESCO en
su pgina web la educacin es importante porque constituye un
instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia
los ideales de paz, libertad y justicia social.

No se habla solo de un tema econmico o de querer hacer, sino de

querer ser, la educacin no tiene que ver nicamente con el crecimiento
econmico sino tambin con el desarrollo personal. Pero es innegable
que no todas las personas tienen la misma facilidad de acceso a
cualquier nivel de educacin incluido el nivel superior.

La educacin a distancia es un sistema que consiste bsicamente en

que las personas, tanto docentes como estudiantes, no necesitan estar
presentes en un mismo lugar y a un mismo tiempo, les permite a los
estudiantes acoplar sus tiempos, se sustenta utilizando otras
herramientas que permitan el correcto aprendizaje, y segn una
encuesta realizada a un total de diez personas que han finalizado sus
estudios secundarios y han analizado la posibilidad de realizar sus
estudios superiores a distancia, se puede notar que al menos estas
personas muestran en sus respuestas una aceptacin a esta modalidad
y que les parece una buena opcin.

Las preguntas tienen como finalidad evaluar el conocimiento de la

comunidad sobre esta modalidad y si les parece una buena opcin que
cumple objetivos, y aunque las respuestas no tuvieron una mayora de
calificacin excelente si tuvieron una mayora de muy bueno y
bueno. A continuacin podremos ver la tabla de resultados.
 Tabla 1

Exc M Bue Re Ins

ele uy no gu ufic
nte bu lar ien
en te
o
En % En % Enc %En % Enc % Total
cu cu uest cu ues encu
est est ado es tad estad
ad ad s ta os os
os os do
s
1 El conocimiento sobre la 1 10% 4 40% 4 40% 1 10% 0 0% 10
modalidad de estudio a
distancia usted lo calificara
como:
2 La educacin a distancia 1 10% 5 50% 4 40% 0 0% 0 0% 10
proporciona la equidad de
gneros en educacin en
forma:
3 Uno de los objetivos de la 1 10% 5 50% 4 40% 0 0% 0 0% 10
UNESCO es mejorar la calidad
de educacin. La modalidad
de estudio a distancia cumple
con este objetivo de manera:
4 La motivacin de un 1 10% 4 40% 4 40% 1 10% 0 0% 10
estudiante universitario de
esta modalidad abierta y a
distancia cree usted que es:
5 Las metas y sueos 2 20% 4 40% 3 30% 1 10% 0 0% 10
acadmicos que por una u
otra razn se quedaron
relegados, al estudiar a
distancia cree usted que es
una oportunidad:
6 Los valores son parte 2 20% 2 20% 4 40% 1 10% 1 10% 10
fundamental en la formacin
de un estudiante universitario,
en una modalidad de estudio
a distancia, cree usted que se
fomentan estos valores en
una escala:
7 La capacidad de innovacin es 2 20% 3 30% 3 30% 2 20% 0 0% 10
un valor propio de la
modalidad a distancia que se
cumple en forma:
8 El estudio a distancia busca la 2 20% 4 40% 4 40% 0 0% 0 0% 10
superacin de sus propios
lmites la cual se cumple de
manera:
9 Las nuevas tecnologas en 1 10% 3 30% 4 40% 2 20% 0 0% 10
educacin son aquellas que
permiten el acceso a ms
estudiantes a esta modalidad
Grficos (en orden

100%

EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR INSUFICIENTE

10%

40%

50%

de las preguntas)
EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR INSUFICIENTE

10%

40%

50%

EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR INSUFICIENTE

10% 10%

40% 40%
EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR INSUFICIENTE

10%
20%

30%

40%

EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR INSUFICIENTE

10%
20%
10%

20%

40%
EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR INSUFICIENTE

20% 20%

30% 30%

EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR INSUFICIENTE

20%

40%

40%
 EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR INSUFICIENTE

10%
20%

30%

40%

Revise los contenidos de los captulos 6 y 7 del texto bsico y de la gua didctica, para
contextualizar el tema.

Realizar un ensayo argumentativo. Tema: Las estrategias institucionales de la UTPL y

su influencia en el rendimiento acadmico de los estudiantes de MaD.

Redactar en prosa, con un mximo de 300 palabras, para copiarlo o escribir directamente
en la Tarea (EVA).