El Ensayo 1

1. En qu consiste?
2. Cundo hacer uso de dicha estrategia?
3. Cmo hacer uso de la estrategia?
4. Estructura del Ensayo
5. Qu se espera alcanzar con la estrategia?
6. Qu beneficios ofrece?
7. Recomendaciones
8. Fuentes Consultadas

1. En qu consiste?

Un ensayo es el escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de

mostrar el aparato erudito. (Real Acadmica de la Lengua Espaola, 2001)

Miguel de Montaigne, creador del gnero ensaystico, lo describe diciendo: "Los

autores se comunican con el mundo en extraas y peculiares formas; yo soy el
primero en hacerlo con todo mi ser, como Miguel de Montaigne, no como
gramtico o como poeta, o como jurisconsulto"; y Gmez de Baquero (1917)
menciona: "El ensayo est en la frontera de dos reinos: el de la didctica y el de
la poesa y hace excursiones del uno al otro".

Lo que se resalta en cada uno de los conceptos anteriores es el toque personal

del escritor hacia la estrategia; una peculiaridad entre el anlisis y la creatividad.

2. Cundo hacer uso de dicha estrategia?

El ensayo, se emplea cuando se pretende que el alumno revise una unidad

temtica (el alumno se centra generalmente, en un nico objeto de estudio:
problema, rea problemtica, autor, concepto, campo de conceptos, proceso,
mbito de procesos, u otro); y a la vez, que presente una unidad
argumentativa (es decir, el ensayo pretende ofrecer un conjunto de

1 Documento con ligeras modificaciones tomado de: Rodrguez Cruz, Reyna. (2007). Compendio de Estrategias
Bajo el Enfoque por Competencias. Mxico: Instituto Tecnolgico de Sonora Coordinacin de Desarrollo
Acadmico rea de Innovacin Curricular
 pruebas relevantes a favor de la tesis o posicin que se pretende defender
en l).

3. Cmo hacer uso de la estrategia?

Todo ensayo ha de observar una estructura interna, misma que debe hacerse
del conocimiento del ensayista (alumno), aunque en este, no se muestre
explcitamente que la tiene.

4. Estructura del Ensayo

1. Apertura o introduccin: Se describe la presentacin del tema, justificacin

de su importancia, consideraciones por las cuales el ensayista aborda el tema,
entre otras posibles caractersticas.

2. Desarrollo: En esta fase se desdobla el argumento del ensayo; en otras

palabras, esta seccin contiene, usualmente, el grupo de razones que justifican la
tesis principal. Tambin es el lugar para desarrollar los argumentos secundarios
(aquellos que apoyan, aclaran, justifican o amplan los datos o argumentos
controversiales o no obvios, del argumento principal).

3. Cierre o conclusin: No significa necesariamente solucin a problemas

planteados; puede dar cuenta de la perspectiva que asume el ensayista ante lo
establecido en la apertura o en el desarrollo y/o emitir juicios de valor sobre la
informacin.

5. Evaluacin
A continuacin, se recomiendan algunos puntos o criterios como estructura o
formato a incluir en la presentacin del ensayo:

Criterio S No Observaciones

Ttulo relacionado con el objetivo de la investigacin o

temtica; indica un producto y no una accin.

Ttulo que no excede de 25 palabras.

Nombre completo del autor (ensayista).

Nombre de la asignatura o actividad acadmica

Nombre completo
para la que de quien
se elabora encomend el ensayo
el ensayo.

Institucin, facultad o escuela en donde se

(opcional).

Resumen
presenta elbreve (entre cinco y veinte lneas) del
ensayo.

Apertura,
contenido desarrollo
del ensayo.y cierre (Cuerpo del ensayo) claramente
identificables.

Notas aclaratorias o referencias hemerogrficas y bibliogrficas.

 Lista del material documental que se us para la elaboracin
del ensayo (bibliogrficas, hemerogrficas, videogrficas o
audiogrficas).

Lugar y fecha de elaboracin o de entrega.

6. Qu se espera alcanzar con la estrategia?

Generar la aproximacin a diferentes reas del conocimiento, para abordar

una problemtica a travs del anlisis y la creatividad, desde diferentes
perspectivas.

7. Qu beneficios ofrece?

La agilidad o su sencillez productiva; su capacidad de comunicar en

forma directa.

La brevedad; su corta extensin permite publicarlos con mayor facilidad,

obtener mayor nmero de lectores, producir un efecto ms directo y
escribirlos ms rpidamente con la adecuada oportunidad. El carcter
persuasivo en el ensayo se usa para impulsar ciertas ideas, para
convencer de ciertas posiciones con respecto a los hechos.
El intercambio, tanto entre ensayista y lector como entre ensayista y
diferentes autores.
Ventajas que resultan ser rasgos propios del ensayo, como un gnero
literario.
8. Recomendaciones
Es recomendable que en cada asignatura se aclaren los criterios que
sern evaluados en la presentacin de los ensayos, y se dejen por
sentado las razones suficientes para que se devuelva el trabajo al
estudiante para su reelaboracin, o bien, para otorgar calificacin
reprobatoria.

9. Fuentes Consultadas
Vargas Acua, Gabriel (1999). Un concepto de ensayo, Redaccin d
documentos cientficos, informes tcnicos, artculos cientficos, ensayos.
Escuela de Ciencias del Lenguaje
(ITCR).<http://www.cientec.or.cr/concurso2/conce pto.html> [Consulta: 22
de octubre de 2006].
Guajardo Gonzlez, Gonzalo y Serrano Franco, Francisco Javier (2001).
Facultad de Filosofa de la Universidad Autnoma de Quertaro.
COORDINACIN DE INNOVACIN EDUCATIVA /QFB-
UMSNH.<http://dieumsnh.qfb.umich.mx/gesinfo/ensayo.htm#didactinfr>[C
onsulta: 23 de octubre de 2006].