Estática

5 00
mm
B
60
0m
m
y
MANUAL DE LA
C
A
ASIGNATURA
600mm
160N
100N
O
200N
MT-
MT-SUP-
SUP-XXX
x o
z REV00
INGENIERA MECATRNICA
ESTTICA
F-RP-
RP-CUP-
CUP-17/REV:00
DIRECTORIO
Secretario de Educacin Pblica
Dr. Reyes Tamz Guerra
Subsecretario de Educacin Superior
Dr. Julio Rubio Oca
Coordinador de Universidades Politcnicas
Dr. Enrique Fernndez Fassnacht
1
PAGINA LEGAL
Jos Manuel Robles Sols (UPZ)
Primera Edicin: 200_
DR 2005 Secretara de Educacin Pblica

Mxico, D.F.
ISBN-----------------
2
NDICE
NDICE --------------------------------------------------------------------------------------- 0
INTRODUCCIN ---------------------------------------------------------------------------- 0
FICHA TCNICA ---------------------------------------------------------------------------- 1
IDENTIFICACIN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE ------------------------------ 3
PLANEACIN
PLANEACIN DEL APRENDIZAJE ------------------------------------------------------- 7
LINEAMIENTOS DE EVALUACIN ------------------------------------------------------ 14
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN ----------------------------------------------------- 15
GLOSARIO --------------------------------------------------------------------------------- 45
BIBLIOGRAFA ----------------------------------------------------------------------------- 49
La mecnica es definida como la rama de las ciencias fsicas que trata del
reposo o movimiento de los cuerpos sujetos a la accin de fuerzas. Se divide en
INTRODUCCIN tres ramas: mecnica de cuerpos rgidos, de cuerpos deformables y de fluidos.
La primera es bsica para el diseo y anlisis de mltiples tipos de dispositivos
estructurales, mecnicos y elctricos; adems de ser base necesaria en el
estudio de las otras dos.
La mecnica de cuerpos rgidos se divide en esttica y dinmica. La esttica

trata del equilibrio de los cuerpos, es decir, en estado de reposo o a velocidad
constante; en tanto que la dinmica se ocupa de su movimiento acelerado. El
anlisis esttico comprende el estudio y diseo de estructuras resistentes,
seguras y econmicas que satisfacen diversas necesidades del hombre. En el
campo de las obras civiles, comprende proyectos de edificios, puentes,
represas, tneles, puertos, etc; en otros campos, como la Ingeniera
Mecatrnica, incluye el anlisis y la determinacin de las fuerzas estticas
actuando sobre los miembros que componen el sistema mecnico.
Por lo anterior el objetivo de la asignatura es: Desarrollar la capacidad en el

alumno para analizar sistemas mecnicos en equilibrio considerndolos
cuerpos rgidos. Por otro lado, la asignatura capacita al estudiante en los
conceptos especficos de la Esttica, materia bsica en las disciplinas de
Ingeniera Estructural y Mecnica.
En la primera unidad se presentan conceptos y leyes para el estudio de la

esttica, adems de analizar partculas en equilibrio bidimensional y
tridimensional. En la segunda unidade se extrapola el anlisis a cuerpos
rgidos, y se estudia el comportamiento de stos bajo la accin de diferentes
tipos de fuerzas y los efectos que producen sobre el cuerpo donde actan.
Por la importancia de las vigas dentro de los cuerpos rgidos y el anlisis de

maquinaria, en la unidad tres se estudian las vigas sujetas a la accin de
cargas puntuales y distribuidas.
En la cuarta unidad se estudian los momentos de inercia para poder tener las
bases estticas en el estudio de la dinmica.
En la quinta unidad se analizan estructuras y armaduras simples con el objeto

que estos estudios sirvan de base para el diseo estructural.
En la sexta unidad se analizan las fuerzas de friccin en seco y sus efectos

sobre diferentes superficies de contacto, con el fin de determinar las fuerzas
de friccin. Ya que son base para el anlisis y diseo de sistemas mecnicos.
Los conocimientos y habilidades adquiridos en esta asignatura, son requisitos

para materias tales como Dinmica, Resistencia de Materiales, Mecnica de
Fluidos y Diseo Mecnico. El Anlisis Esttico contribuye al perfil de egreso al
proporcionar las bases para el estudio de los cuerpos rgidos y generar la
capacidad analtica para resolver situaciones en el campo de la ingeniera
FICHA
FICHA TCNICA
FICHA TCNICA
(Asignatura)
Nombre: ESTTICA
Clave:
Esta asignatura proporciona las bases para el diseo de elementos mecnicos en
condiciones estticas tales como: elementos rgidos, estructuras, armaduras, entre
Justificacin: otros, por lo que contribuye a materias posteriores entre las cuales se encuentran:
Dinmica, Modelado y Simulacin, Resistencia de Materiales, Diseo de Elementos
Mecnicos y Vibraciones Mecnicas.
Desarrollar la capacidad en el alumno para analizar los elementos mecnicos,
Objetivo:
considerndolos cuerpos rgidos, en condiciones de equilibro.
Realizar el anlisis dimensional en cualquier igualdad
Manejar el despeje de variables y constantes en una ecuacin
Identificar y emplear adecuadamente los sistemas de unidades
Aplicar las leyes de senos y cosenos
Sistemas de coordenadas cartesianas y polares.
Obtener las componentes de un vector en el espacio
Pre requisitos:
Expresar las componentes de vectores en trminos de vectores unitarios.
Realizar operaciones vectoriales (suma resta, multiplicacin, producto punto,
producto cruz, triple producto vectorial).
Determinantes
Solucin de sistemas de ecuaciones de primer orden
Integrales de lnea, dobles, triples y definidas
Capacidades
Analizar elementos mecnicos en condiciones de equilibrio considerndolos cuerpos no deformables
TEORA PRCTICA
UNIDADES DE APRENDIZAJE No No
presencial presencial presencial presencial
ANLISIS DE PARTCULAS
13 0 6 4
EN EQUILIBRIO
Estimacin de tiempo (horas) ANLISIS DE CUERPOS
necesario para transmitir el RGIDOS EN EQUILIBRIO 21 0 6 3
aprendizaje al alumno, por
Unidad de Aprendizaje:
FUERZAS Y MOMENTOS EN
12 0 6 3
VIGAS
MOMENTOS DE INERCIA 6.5 0 4 1.5
ANLISIS ESTTICO DE
4 1 0 4
BASTIDORES Y MQUINAS
FRICCIN 5 2 1 0
Total de horas por
105
cuatrimestre:
Total de horas por semana: 7
Crditos: 7
1
1. Beer, F. y Johnston, E. Mecnica Vectorial para Ingenieros:
Ingenieros Esttica. Mc Graw
Hill, Mxico,2004. ISBN: 970104469-X
2. Sandor Bela I. Ingeniera Mecnica
Mecnica Esttica . Segunda Edicin, Prentice- Hall,
Mxico, 1989, ISBN: 968-880-169-0
3. Hibbeler, R. C. Ingeniera Mecnica: Esttica.
Esttica Sexta Edicin, CECSA, Mxico,
Bibliografa:
2003, ISBN: 968-26-1233-0
4. Howard Anton. Introduccin al lgebra Lineal,
Lineal Segunda Edicin, Limusa, 1997,
ISBN:
5. Bedford, Fowler. Esttica, Mecnica para Ingenieros,
Ingenieros Addison Wesley, Mexico,
2000, ISBN: 968-444-396-6
2
IDENTIFICACIN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Unidades de Resultados
Resultados de Criterios de Desempeo Total
Aprendizaje Aprendizaje La persona es competente cuando: Evidencias
(EC, EP, ED, EA) Hrs.
Define los conceptos de espacio, EC: espacio, longitud, tiempo,

longitud, tiempo, masa, fuerza, masa, fuerza, partcula y
partcula y movimiento. movimiento.
Manejar los conceptos
y leyes bsicas para el Diferencia entre cuerpos rgidos y EC: Cuerpos rgidos y cuerpos 2
estudio de la esttica cuerpos deformables deformables
Enuncia las leyes de Newton
Aplica las leyes de Newton en las EC: Leyes de Newton
solucin de problemas
EP: Ejercicios para el calculo
Descompone una fuerza en
de componentes de una
componentes vectoriales a lo lago de
fuerza a lo largo de ejes
ejes definidos en el espacio
definidos en el espacio
bidimensional.
Transformar un bidimensional.
sistema de fuerzas Obtiene grficamente y por
bidimensional-es trigonometra la resultante de un EP: Problemas que involucren
actuando sobre una sistema de fuerzas coplanares y el clculo de fuerza resultante 6
partcula a otro concurrentes
sistema de fuerzas Descompone una fuerza en EP: Problemas que involucren
Anlisis de equivalente componentes rectangulares en el el clculo de la resultante de
partculas en espacio bidimensional un sistemas de fuerzas
equilibrio Obtiene la resultante de un sistema concurrentes en el plano por
de fuerzas en el espacio adicin de componentes
bidimensional. rectangulares.
Aplicar el concepto de Elabora el diagrama de equilibrio. EP: Problemas que involucren
equilibrio, en la Obtiene a partir de las condiciones la determinacin de fuerzas
solucin de problemas de equilibrio. las fuerzas desconocidas en el plano a 4
con partculas en desconocidas actuando sobre una partir de las condiciones de
equilibrio biaxial partcula en el plano equilibrio.
Determina las componentes
Analizar los sistemas vectoriales de una fuerza en el
EP: Problemas que involucren
de fuerzas espacio a partir de informacin
el clculo de la resultante de
concurrentes escalar 7
fuerzas concurrentes en el
actuando sobre una Obtiene la resultante de un sistema espacio
partcula en el espacio de fuerzas concurrentes en tres
dimensiones
Aplicar el concepto de
equilibrio, en la Elabora el diagrama de cuerpo libre. EP: Problemas que involucren
solucin de problemas Obtiene a partir de las condiciones el clculo de fuerzas
4
con partculas en de equilibrio, .las fuerzas desconocidas actuando sobre
equilibrio desconocidas actuando sobre una una partcula en el espacio.
tridimensional partcula en el espacio
3
Identificar las fuerzas Las fuerzas externas, internas y EC: Fuerzas externas internas
externas, internas y equivalentes son diferenciadas en un y equivalentes
2
equivalentes en un sistema de fuerzas actuando sobre EC: Principio de
sistema de fuerzas un cuerpo rgido. Transmisibilidad
Determinar en forma Los momentos que genera un
escalar y vectorial los sistema de fuerzas con respecto a un
el clculo del momento de
momentos con punto son determinados de forma
una fuerza respecto a un
respecto a un punto y escalar y vectorial para cuerpos en
punto.
una lnea que genera dos y tres dimensiones.
6
una fuerza o varias Los momentos que genera un
fuerzas concurrentes EP Problemas que involucren
sistema de fuerzas con respecto a
en el espacio el clculo de momentos de un
una lnea son determinados de forma
bidimensional y sistema de fuerzas con
escalar y vectorial para cuerpos en
tridimensional. respecto a una lnea.
dos y tres dimensiones.
Determinar el EP: Problemas que involucren
Determina el momento que genera
momento que genera el clculo del momento que 3
un sistema de pares
un sistema de pares. generan un sistema de pares.
Transforma un sistemas de fuerzas
en el plano en un sistema Fuerza- Par
equivalente actuando en un punto
dado.
Transforma un sistema de fuerzas y
la transformacin de un
momentos en el plano en un sistema
Transformar un sistema de fuerzas a un
fuerza-par actuando en un punto
Anlisis de sistema de fuerzas en sistema equivalente Fuerza-
dado.
cuerpos una fuerza y un par Par. 4
Transformas un sistema de fuerzas y
rgidos en equivalente. momentos en el espacio en un
equilibrio
sistema fuerza-par actuando en un
punto dado.
Reduce un sistema Fuerza-Par a una
sola fuerza cuando la fuerza y el
la reduccin de un sistema de
momento resultante son
Fuerza-Par a una sola fuerza.
perpendiculares entre s.
Establece las condiciones y
ecuaciones suficientes para lograr el EC: Condiciones y ecuaciones
equilibrio esttico para un cuerpo de equilibrio.
rgido
Esquematiza los diagramas de
EP: Diagramas de cuerpo libre
cuerpo libre de estructuras y
para 3 estructuras o
Aplicar las ecuaciones elementos de mquinas con
elementos de mquinas
de equilibrio para diferentes tipos de soportes y
diferentes.
determinar fuerzas y conexiones en dos dimensiones
momentos EP: Problemas que involucren 9.5
Determina las fuerzas y momentos
desconocidos el clculo de fuerzas y
desconocidos mediante las
actuando sobre Momentos desconocidos en
ecuaciones de equilibrio para
cuerpos rgidos. cuerpos rgidos en dos
cuerpos rgidos en el plano
dimensiones.
Determina las fuerzas desconocidas el clculo de las fuerzas
en un cuerpo sujeto a la accin de desconocidas en un cuerpo
fuerzas coplanares actuando en dos sujeto a la accin de fuerzas
o tres puntos coplanares actuando en dos o
tres puntos.
4
Aplicar las ecuaciones
elementos de mquinas con
de equilibrio para EP: Problemas que involucren
Anlisis de diferentes tipos de soportes y
determinar fuerzas y el clculo de fuerzas y
cuerpos conexiones en tres dimensiones
momentos momentos desconocidos en 5.5
rgidos en
desconocidos Determina las fuerzas y momentos cuerpos rgidos en tres
equilibrio
actuando sobre desconocidos mediante las dimensiones
cuerpos rgidos. ecuaciones de equilibrio para
cuerpos rgidos en el espacio.
Determina las reacciones
desconocidas para diferentes tipos
Analizar y determinar de apoyos
las fuerzas y Determina las reacciones internas en EP: Problemas de vigas con
momentos de puntos de inters cargas puntuales con
reaccin en vigas Dibuja el diagrama de cortante para diferentes tipos de soportes
8
estticamente la viga que involucren el clculo de
determinadas sujetas Dibuja el diagrama de momento cortante y momento
a la accin de cargas flexionante para la viga flexionante
concentradas Determina los cortantes y momentos
mximos actuando sobre una viga
sujeta a cargas puntuales
Distingue entre centro de masa, de EC: Centro de masa, de

gravedad y centroide gravedad y centride
Determina los centroides de una
el clculo del centroide de una
lnea
lnea
Determinar los EP: Problemas que involucren
centroides de lneas, Determina los centroides de reas, el clculo del centroide de un
reas y volmenes, para cuerpos homogneos con rea para cuerpos 6
Fuerzas y para cuerpos
momentos en formas simples y compuestas homogneos con formas
homogneos y simples y compuestas
vigas compuestos
Determina los centroides de
el clculo del centroide de
volmenes para cuerpos
volmenes para cuerpos
homogneos con formas simples y
homogneos con formas
compuestas
simples y compuestas
desconocidas para diferentes tipos
de apoyos
Determina las reacciones internas en
Analizar y determinar puntos de inters
EP: Problemas de vigas
las fuerzas y Dibuja el diagrama de cortante para
sujetas a cargas distribuidas
momentos de la viga
con diferentes tipos de
reaccin en vigas Dibuja el diagrama de momento 7
soportes que involucren el
estticamente flexionante para la viga
clculo de cortante y momento
determinadas sujetas Determina los cortantes y momentos
flexionante
a la accin de cargas mximos actuando sobre una viga
distribuidas sujeta a cargas distribuidas.
Identifica la relacin entre carga,
fuerza, cortante y momento
flexionante.
5
Interpreta el momento de inercia

Determina los momentos de inercia EP: Problemas que involucren
para reas de cuerpos simples con el clculo del momentos de
respecto a ejes predefinidos. inercia, polar de inercia y radio
Determina el momento polar de de giro de reas de cuerpos
inercia con respecto a ejes simples con respecto a ejes
Determinar los predefinidos predefinidos
momentos de inercia Determina el radio de giro 9
de reas simples y
Momentos de compuestas
inercia
el clculo del momentos de
Determina los momentos de inercia
inercia, polar de inercia y radio
para reas de cuerpos compuestos
de giro de reas de cuerpos
con respecto a ejes predefinidos
compuestos con respecto a
ejes predefinidos
Determinar los EP: Problemas que involucren

momentos de inercia Determina los momentos de masa el clculo del momento de 3
de masas inercia de masas
Analizar bastidores y
mquinas empleando
Anlisis Determina las fuerzas y momentos EP: Fuerzas estticas y
las ecuaciones de
esttico de actuando en los elementos que momentos actuando en los
equilibrio para 9
bastidores y integran un bastidor o una mquina elementos que integran una
determinar las fuerzas
mquinas real mquina real.
y los momentos
actuando sobre ellos
EC: Leyes de friccin

Resolver problemas
el clculo de las fuerzas de
en equilibrio esttico
friccin seca actuando sobre
que involucren friccin Determina las fuerzas de friccin
diferentes superficies en
Friccin en seco, tales como seca actuando sobre diferentes 8
contacto tales como cuas,
poleas sin masa, superficies de cuerpos en contacto.
tornillos,friccin en discos,
cuas, tornillos de
friccin axial, resistencia al
potencia, etc.
rodamiento, friccin en
bandas.
6
PLANEACIN DEL APRENDIZAJE
PLANEACIN
PLANEACIN DEL APRENDIZAJE
Total de horas
Resultados de Instrumento Tcnicas de Espacio educativo
Criterios de Desempeo Evidencias Teora Prctica
Aprendizaje de evaluacin. aprendizaje
(EP, ED, EC, EA) Aula Lab. otro HP HNP HP HNP
Define los conceptos de espacio, EC: espacio, longitud,
longitud, tiempo, masa, fuerza, tiempo, masa, fuerza, Lluvia de ideas
partcula y movimiento. partcula y movimiento. Exposicin por
1. Manejar los
el profesor
conceptos y leyes Diferencia entre cuerpos rgidos y EC: Cuerpos rgidos y Cuestionario
Lectura de X 2
bsicas para el cuerpos deformables cuerpos deformables (EST0101)
apuntes
estudio de la esttica Enuncia las leyes de Newton
Discusin
Aplica las leyes de Newton en las EC: Leyes de Newton grupal
solucin de problemas
EP: Ejercicios para el
Descompone una fuerza en
calculo de componentes de
componentes vectoriales a lo lago Ejercicio
una fuerza a lo largo de
de ejes definidos en el espacio (EST0102-01)
ejes definidos en el
bidimensional.
espacio bidimensional. Lluvia de ideas
2. Transformar un Obtiene grficamente y por Exposicin por
sistema de fuerzas EP: Problemas que parte del
trigonometra la resultante de un Ejercicio
bidimensionales involucren el clculo de profesor
sistema de fuerzas coplanares y (EST0102-02
actuando sobre una fuerza resultante Solucin de X X 3 2 1
concurrentes
partcula a otro problemas tipo
sistema de fuerzas Descompone una fuerza en EP: Problemas que Prctica
equivalente componentes rectangulares en el involucren el clculo de la mediante la
espacio bidimensional resultante de un sistemas accin
Ejercicio
de fuerzas concurrentes en
(EST0102-03)
Obtiene la resultante de un el plano por adicin de
sistema de fuerzas en el espacio componentes
bidimensional. rectangulares.
7
Total de horas
3. Aplicar el concepto EP: Problemas que

Elabora el diagrama de equilibrio. Exposicin por
de equilibrio, en la involucren la
Obtiene a partir de las el profesor
solucin de determinacin de fuerzas Ejercicio
condiciones de equilibrio. las Prctica X X 2 1 1
problemas con desconocidas en el plano a (EST0103)
fuerzas desconocidas actuando mediante la
partculas en partir de las condiciones de
sobre una partcula en el plano accin
equilibrio biaxial equilibrio.
Determina las componentes

4. Analizar los vectoriales de una fuerza en el
espacio a partir de informacin Exposicin por
sistemas de fuerzas EP: Problemas que
escalar el profesor
concurrentes involucren el clculo de la Ejercicio
Prctica X X 4 2 1
actuando sobre una resultante de fuerzas (EST0104)
mediante la
partcula en el Obtiene la resultante de un concurrentes en el espacio
accin
espacio sistema de fuerzas concurrentes
en tres dimensiones
Elabora el diagrama de cuerpo

5. Aplicar el concepto libre.
de equilibrio, en la EP: Problemas que Exposicin por
solucin de involucren el clculo de el profesor
Ejercicio
problemas con Obtiene a partir de las fuerzas desconocidas Prctica X X 2 1 1
(EST0105)
partculas en condiciones de equilibrio, .las actuando sobre una mediante la
equilibrio fuerzas desconocidas actuando partcula en el espacio accin
tridimensional sobre una partcula en el espacio
EC: Fuerzas externas

6. Identificar las Lluvia de ideas
Las fuerzas externas, internas y internas y equivalentes
fuerzas externas, Interrogatorio Exposicin por
equivalentes son diferenciadas en
internas y (Cuestionario) parte del X 2
un sistema de fuerzas actuando EC: Principio de
equivalentes en un (EST0206) profesor
sobre un cuerpo rgido. Transmisibilidad
sistema de fuerzas
8
Total de horas
Los momentos que genera un

7. Determinar en sistema de fuerzas con respecto a EP: Problemas que
forma escalar y un punto son determinados de involucren el clculo del
vectorial los forma escalar y vectorial para momento de una fuerza
momentos con cuerpos en dos y tres respecto a un punto Exposicin por
respecto a un punto y dimensiones. el profesor
Ejercicio
una lnea que genera Prctica X X 4 1 1
(EST0207)
una fuerza o varias Los momentos que genera un mediante la
EP Problemas que
fuerzas concurrentes sistema de fuerzas con respecto a accin
involucren el clculo de
en el espacio una lnea son determinados de
momentos de un sistema
bidimensional y forma escalar y vectorial para
de fuerzas con respecto a
tridimensional. cuerpos en dos y tres
una lnea.
dimensiones.
Exposicin por
EP: Problemas que
8. Determinar el el profesor
Determina el momento que involucren el clculo del Ejercicio
momento que genera Prctica X X 2 0.5 0.5
genera un sistema de pares momento que generan un (EST0208)
un sistema de pares. mediante la
sistema de pares.
accin
Transforma un sistemas de
fuerzas en el plano en un sistema
Fuerza- Par equivalente actuando
en un punto dado.
EP: Problemas que
Transforma un sistema de fuerzas involucren la
y momentos en el plano en un transformacin de un Ejercicios
9. Transformar un sistema fuerza-par actuando en sistema de fuerzas a un (EST0209) Exposicin por
sistema de fuerzas en un punto dado. sistema equivalente el profesor
una fuerza y un par Fuerza-Par Prctica X X 3 1
equivalente. Transformas un sistema de mediante la
fuerzas y momentos en el espacio accin
en un sistema fuerza-par
actuando en un punto dado.
Reduce un sistema Fuerza-Par a

EP: Problemas que
una sola fuerza cuando la fuerza Ejercicios
involucren la reduccin de
y el momento resultante son (EST0209-04)
un sistema de Fuerza-Par a
perpendiculares entre s.
una sola fuerza
9
Total de horas
Establece las condiciones y Lluvia de ideas

Interrogatorio
ecuaciones suficientes para lograr EC: Condiciones y Exposicin por
(EST0210-01) X 1
el equilibrio esttico para un ecuaciones de equilibrio parte del
(EST0210-02)
cuerpo rgido profesor

EP: Diagramas de cuerpo Ejercicios Lluvia de ideas
libre para 3 estructuras o (EST0210-03) Exposicin por
elementos de mquinas con X 2
10. Aplicar las elementos de mquinas (EST0210-04) parte del
diferentes tipos de soportes y
ecuaciones de diferentes (EST0210-05) profesor
conexiones en dos dimensiones
equilibrio para
determinar fuerzas y Determina las fuerzas y EP: Problemas que
momentos Lluvia de ideas
momentos desconocidos involucren el clculo de Ejercicios
desconocidos para Exposicin por
mediante las ecuaciones de fuerzas y Momentos (EST0210-06) X X 2 1 0.5
problemas en dos parte del
equilibrio para cuerpos rgidos en desconocidos en cuerpos (EST0210-07)
dimensiones profesor
el plano rgidos en dos dimensiones
EP: Problemas que
involucren el clculo de las
Determina las fuerzas Lluvia de ideas
fuerzas desconocidas en
desconocidas en un cuerpo sujeto Ejercicios Exposicin por
un cuerpo sujeto a la X X 2 1
a la accin de fuerzas coplanares (EST0210-08) parte del
accin de fuerzas
actuando en dos o tres puntos profesor
coplanares actuando en
dos o tres puntos.
Exposicin por
parte del
11. Aplicar las profesor
elementos de mquinas con X X 1 0.5
ecuaciones de Prctica
diferentes tipos de soportes y EP: Problemas que
equilibrio para mediante la
conexiones en tres dimensiones involucren el clculo de
determinar fuerzas y Ejercicio accin
fuerzas y momentos
momentos (EST0211) Exposicin por
Determina las fuerzas y desconocidos en cuerpos
desconocidos para parte del
momentos desconocidos rgidos en tres dimensiones
problemas en tres profesor
dimensiones mediante las ecuaciones de X X 2 1 1
Prctica
equilibrio para cuerpos rgidos en
mediante la
el espacio.
accin
10
Total de horas

desconocidas para diferentes
tipos de apoyos
Determina las reacciones internas Exposicin por

12. Analizar y
en puntos de inters parte del
determinar las EP: Problemas de vigas con
profesor
fuerzas y momentos Dibuja el diagrama de cortante cargas puntuales con
Presentacin
de reaccin en vigas para la viga diferentes tipos de Ejercicios
de problemas X X 5 2 1
estticamente soportes que involucren el (EST0312)
tipo
determinadas sujetas Dibuja el diagrama de momento clculo de cortante y
Prctica
a la accin de cargas flexionante para la viga momento flexionante
mediante la
concentradas
accin
Determina los cortantes y
momentos mximos actuando
sobre una viga sujeta a cargas
puntuales
Interrogatorio
Distingue entre centro de masa, EC: Centro de masa, de
(EST0313-01)
de gravedad y centroide gravedad y centride
(EST0313-02)
EP: Problemas que
Determina los centroides de una Ejercicio
involucren el clculo del
lnea (EST0313-03)
centroide de una lnea Investigacin
13. Determinar los
Exposicin por
centroides de lneas, EP: Problemas que parte del
reas y volmenes, Determina los centroides de involucren el clculo del
Ejercicio profesor X X 3 2 1
para cuerpos reas, para cuerpos homogneos centroide de un rea para
(EST0313-04) Prctica
homogneos y y compuestos cuerpos homogneos y mediante la
compuestos compuestos accin
EP: Problemas que
Determina los centroides de involucren el clculo del Ejercicio
volmenes para cuerpos centroide de volmenes (EST0313-05)
homogneos y compuestos. para cuerpos homogneos (EST0313-06)
y compuestos
11
Total de horas
desconocidas para diferentes
tipos de apoyos
Determina las reacciones internas

en puntos de inters Exposicin por
14. Analizar y
EP: Problemas de vigas parte del
determinar las Dibuja el diagrama de cortante sujetas a cargas profesor
fuerzas y momentos para la viga distribuidas con diferentes Presentacin
de reaccin en vigas Ejercicio
tipos de soportes que de problemas X X 4 2 1
estticamente Dibuja el diagrama de momento (EST0314)
involucren el clculo de tipo
determinadas sujetas flexionante para la viga
cortante y momento Prctica
a la accin de cargas
Determina los cortantes y flexionante mediante la
distribuidas
momentos mximos actuando accin
sobre una viga sujeta a cargas
distribuidas.
Identifica la relacin entre carga,
fuerza, cortante y momento
flexionante.
Interpreta el momento de inercia
Determina los momentos de EP: Problemas que

inercia para reas de cuerpos involucren el clculo del
simples con respecto a ejes momentos de inercia, polar
predefinidos. de inercia y radio de giro de
reas de cuerpos simples
Determina el momento polar de Exposicin por
con respecto a ejes
15. Determinar los inercia con respecto a ejes parte del
predefinidos
momentos de inercia predefinidos Ejercicios profesor
X X 5 3 1
de reas simples y Determina el radio de giro (EST0315) Prctica
compuestas mediante la
EP: Problemas que accin
involucren el clculo del
Determina los momentos de
momentos de inercia, polar
inercia para reas de cuerpos
de inercia y radio de giro de
compuestos con respecto a ejes
reas de cuerpos
predefinidos
compuestos con respecto a
ejes predefinidos
12
Total de horas
Exposicin por
EP: Problemas que parte del
16. Determinar los
involucren el clculo del Ejercicio profesor
momentos de inercia Determina los momentos de X X 1.5 1 0.5
momento de inercia de (EST0316) Prctica
de masas masa
masas mediante la
accin
Exposicin por
17. Analizar parte del
bastidores y profesor
mquinas empleando EP: Fuerzas estticas Prctica
Determina las fuerzas estticas Proyecto
las ecuaciones de actuando en los elementos mediante la
actuando en los elementos que Integrador X X 4 1 4
equilibrio para que integran una mquina accin
integran un bastidor o una (EST0317)
determinar las real. Proyectos
mquina real
fuerzas y los pares Resolver
actuando sobre ellos situaciones
problemticas
EC: Leyes de friccin

EP: Problemas que
18. Resolver
involucren el clculo de las Exposicin por
problemas en
fuerzas de friccin seca el profesor
equilibrio esttico que
Determina las fuerzas de friccin actuando sobre diferentes Seminario de
involucren friccin en Ejercicios
seca actuando sobre diferentes superficies en contacto investigacin X X 5 2 1
seco, como en poleas (EST0318)
superficies de cuerpos en tales como cuas, tornillos, Prctica
sin masa, cuas,
contacto. friccin en discos, friccin mediante la
tornillos de potencia,
axial, resistencia al accin
etc.
rodamiento, friccin en
bandas.
Evaluacin Integradoras Instrumento de evaluacin 2 horas
13
LINEAMIENTOS DE EVALUACIN
Los lineamientos de evaluacin pueden variar dependiendo de las polticas de evaluacin de cada Universidad.
La evaluacin ser por evidencias
EVIDENCIAS
DESEMPEO PRODUCTO CONOCIMIENTOS
Desempeo del alumno Cuestionarios por evidencia o
Ejercicios
conjunto de evidencias
Proyecto integrador Evaluacin Integradora
La evaluacin de cada evidencia ser mediante un instrumento de evaluacin

La Evaluacin Integradora puede ser la recopilacin de evidencias no alcanzadas o Evaluacin Departamental, la cual
evala que se ha alcanzado el objetivo general de la asignatura.
14
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
MANEJAR LOS CONCEPTOS Y LEYES BSICAS PARA EL ESTUDIO DE LA ESTTICA

(EST0101)
CUESTIONARIO
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN

NOMBRE DEL ALUMNO MATRICULA:
FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CDIGO Y TTULO DE LA ASIGNATURA, CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN
ESTTICA Primer Ciclo
NOMBRE DEL EVALUADOR
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de
su desempeo o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO ASPECTO
1. Relacione ambas columnas, indicando la letra del elemento, en el parntesis de la definicin que
le corresponda :
a) Cuerpo Es una regin geomtrica en la cual ocurren
( )
deformable los acontecimientos relativos a los cuerpos
Propiedad invariable de un cuerpo que mide su resistencia
b) Cuerpo rgido ( )
al cambio de movimiento
Es la magnitud fsica que permite ordenar los sucesos en
c) Espacio
( ) secuencias, estableciendo un pasado, un presente y un
futuro.
Los cuerpos son considerdos de esta manera cuando las
d) Fuerza ( ) fuerzas internas son despreciables en comparacin con las
EST0101 -01 fuerzas externas
Cantidad determinada de materia cuyas partes estn fijas
e) Longitud ( ) en posiciones relativas entre s, cuyas deformaciones bajo
la accin de fuerzas son despreciables
Es una cantidad vectorial la cual tiende a cambiar la
f) masa ( )
cantidad de movimiento de un objeto.
Es una cantidad escalar que expresa la distancia en lnea
g) Movimiento ( )
recta existente entre dos puntos
Los cuerpos son considerados de esta manera cuando
h) Partcula ( ) existen cambios en las posiciones relativas de las partes
que componen el cuerpo
i) Tiempo ( ) Es el cambio de posicin del cuerpo o partcula.
15
Defina la ley primera ley de newton
CUMPLE : SI NO
Defina la segunda ley de newton
CUMPLE : SI NO
Defina la tercera ley de newton
CUMPLE : SI NO
La aceleracin debida a la gravedad es de 13.2 pies/s2 sobre la superficie de Marte y de 32.2 pie/s2
sobre la superficie de la Tierra. Si un astronauta que trabajara con equipo en la superficie de Marte
pesa 150lb en la tierra. Cul debe ser el peso del equipo y herramientas en la tierra si se desea que
el peso del astronauta con equipo y herramientas no sobrepase las 150lb de manera que pueda
realizar los trabajos sin problemas.
____________________________________
CUMPLE : SI NO
16
TRANSFORMAR UN SISTEMA DE FUERZAS BIDIMENSIONALES ACTUANDO SOBRE UNA PARTCULA A OTRO SISTEMA DE
FUERZAS EQUIVALENTE
(EST0102)
CUESTIONARIO

EVALUACIN
FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CDIGO Y TTULO DE LA ASIGNATURA, CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN

INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO ASPECTO
El mecanismo que se muestra en la figura, se

requiere aplicar una fuerza F en el pasador B del
brazo oscilante AB,
AB la cual, causara una fuerza
EST0102-01 especfica P en el mismo punto, de manera que

P es una componente conocida de la fuerza
desconocida F
Cul es la capacidad de la fuerza requerida F del impulsor hidrulico?
CUMPLE : SI NO
Cul es la componente A de la fuerza F hacia el pasador A?
CUMPLE : SI NO
17
Determnese por un mtodo de solucin grfico
y por trigonometra la resultante de las tres
fuerzas coplanares que actan sobre el soporte
soldado. F1=4kN, F2=5kN, F3=7.5kN, =45
EST0102-02
CUMPLE : SI NO
Considere un bloque sujetador de una antena

alta que sostienen seis alambres para
estabilizar la torre Figura 3, La tencin inicial en
cada alambre es la que se indica en la figura
cuando no hay viento. Supngase un modelo
EST0102-03 sencillo de esta unin con las fuerzas
concurrentes. Determnese la fuerza resultante
de las seis tensiones en trminos de su
magnitud R y del ngulo con respecto a la
horizontal
CUMPLE : SI NO
18
APLICAR EL CONCEPTO DE EQUILIBRIO EN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS CON PARTCULAS EN EQUILIBRIO BIAXIAL
(EST0103)
CUESTIONARIO

FECHA:

INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO ASPECTO
Una carga de 350 lb est sostenida por el

arreglo de cuerdas y poleas que se muestra en
la figura. Se sabe que =25, determine la
magnitud y la direccin de la fuerza P que debe
aplicarse en el extremo libre de la cuerda para
mantener al sistema en equilibrio.
EST0103
EST0103-01
CUMPLE : SI NO
19
ANALIZAR LOS SISTEMAS DE FUERZAS CONCURRENTES ACTUANDO SOBRE UNA PARTCULA EN EL ESPACIO
(EST0104
(EST0104)
CUESTIONARIO

FECHA:

INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO ASPECTO
Considere el mstil de un bote de velas con

tres cables de alambre como se muestra en la
figura. Se plante a que la tensin inicial en los
cables en B y C sea de 200 lb. Determnese si
la misma tensin en el tercer cable hara que la
resultante horizontal en A fuera igual a cero
EST0104
EST0104-01
CUMPLE : SI NO
20
APLICAR EL CONCEPTO DE EQUILIBRIO, EN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS CON PARTCULAS EN EQUILIBRIO
TRIDIMENSIONAL.
(EST0105
(EST0105)
CUESTIONARIO

FECHA:

INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO ASPECTO
Una gra viajera levanta un vagn por medio de cuatro tres cables como se muestra en la figura , por
lo que se requiere determinar la tensin en cada cable. Si se sabe que el peso del vagn es de 900
kg de masa.
A(0,1,0)m
EST0105
ST0105-01 B D(1.4,0,-0.5)m
C
O x
B(-1,0,0)m
C(1.2,0,0.6)m
z
CUMPLE : SI NO
21
IDENTIFICAR LAS FUERZAS EXTERNAS, INTERNAS Y EQUIVALENTES EN UN SISTEMA DE FUERZAS
(EST0206)
CUESTIONARIO

FECHA:

INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO ASPECTO
1. Son las fuerzas responsables del comportamiento externo del cuerpo rgido
EST0206-
EST0206-01 a) coplanares b) de superficie c) internas
d) externas e) equivalentes
CUMPLE : SI NO
2. Son las fuerzas que mantienen unidas las partculas o las partes que conforman el cuerpo.
EST0206-
EST0206-02 a) de atraccin b) equivalentes b) internas
d) externa e) concurrentes
CUMPLE : SI NO
3. Complete la siguiente frase
EST0206-
EST0206-03
Cuando las fuerzas tienen el mismo efecto sobre el cuerpo se les conoce como fuerzas
________________-
CUMPLE : SI NO
22
DETERMINAR EN FORMA ESCALAR Y VECTORIAL LOS MOMENTOS CON RESPECTO A UN PUNTO Y UNA LNEA QUE GENERA
UNA FUERZA O VARIAS FUERZAS CONCURRENTES EN EL ESPACIO BIDIMENSIONAL Y TRIDIMENSIONAL
(EST0207)
EST0207)
CUESTIONARIO

FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CDIGO DE LA ASIGNATURA, CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO ASPECTO
Los pesos de los brazos OA, AB y BC actan en los puntos medios. Los cosenos directores de la lnea
central del brazo OA son cosx =0.174, cosy =0.985, cosz =0, las del brazo AB son cosx =0.701,
cosy =0.707, cosz =0.088, las del brazo BC son cosx =0.618, cosy =-0.707, cosz =-0.342. Cul
es el momento resultante en O debido a las tres fuerzas?
m
60
0m y
0m m
50 B
EST0207-
EST0207-01
C
A
600mm
160N
100N
O
200N
x o
z
CUMPLE : SI NO
23
El cigeal que se muestra en la figura est sometido a dos fuerzas ejercidas por las barras de
conexin. Los cosenos directores de FA son cosx =-0.182, cosy =0.818, cosz =0.545, y su
magnitud es de 4kN, Los cosenos directores de FB son cosx =0.182, cosy =0.818, cosz =-0.545 y
su magnitud es de 2kN. Cul es el momento que ocasiona que el cigeal gire? (es el valor de la
suma de los momentos de las fuerzas respecto al eje x)
y
FA
160mm
EST0207
EST0207-
07-02
FB
z 80mm
360mm x
80mm
FB
CUMPLE : SI NO
24
DETERMINAR EL MOMENTO QUE GENERA UN SISTEMA DE PARES
PARES
(EST0208)
CUESTIONARIO

FECHA:
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO ASPECTO
Determine la magnitud del momento resultante ejercido por los pares que se encuentran actuando
sobre el dispositivo en forma de T que se muestra en la figura.
EST0208-
EST0208-01
CUMPLE : SI NO
25
TRANSFORMAR UN SISTEMA DE FUERZAS EN UNA FUERZA Y UN PAR EQUIVALENTE
(EST0209)
CUESTIONARIO

FECHA:
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO ASPECTO
El engrane que se muestra en la figura est

sujeto a la accin de dos fuerzas reemplace
estas fuerzas por una resultante y un momento
de par que acten en O
EST0209-01
EST0209
CUMPLE : SI NO
26
El engrane que se muestra en la figura, est
rgidamente unido al brazo AB. Determine la
fuerza equivalente en A y la magnitud de M
EST0209-02
EST0209
CUMPLE : SI NO
Dos poleas de 300mm de dimetro se

colocan sobre la flecha AD. Si las
bandas de las poleas B y C estn
contenidas en planos verticales
paralelos al plano yz, reemplace las
fuerzas de las bandas mostradas por
un sistema equivalente fuerza-par en A
EST0209-03
EST0209
CUMPLE : SI NO
Reemplace es sistema de cargas

sobre la viga por una fuerza
resultante equivalente y localice
su punto de aplicacin medido
desde el punto O
EST0209-04
EST0209
CUMPLE : SI NO
27
APLICAR LAS ECUACIONES
ECUACIONES DE EQUILIBRIO PARA DETERMINAR FUERZAS Y MOMENTOS DESCONOCIDOS ACTUANDO SOBRE
CUERPOS RGIDOS EN DOS DIMENSIONES
(EST0210)
EST0210)
CUESTIONARIO

FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN CDIGO Y TTULO DE LA ASIGNATURA,
ESTTICA CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN
ZACMCTIE1MEDE
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO ASPECTO
Enliste los movimientos que puede presentar un cuerpo rgido que no esta en equilibrio esttico en
EST0210-01 relacin a un marco de referencia xyz
Enliste las ecuaciones que expresan las condiciones necesarias y suficientes para el equilibrio de
EST0210-02 cualquier cuerpo rgido.
CUMPLE : SI NO
Trace el diagrama de cuerpo libre de la

pluma ABC, que tiene masa de 70 kg,
centro de gravedad en G y soporta una
carga de 50 kg. La pluma est unida por
EST0210-03 medio de un pasador a la estructura en B
y a una cadena vertical CD. La cadena que
sostiene la carga est sujeta a la pluma en
A. Explique el significado de cada fuerza
en el diagrama.
CUMPLE : SI NO
28
Trace el diagrama de cuerpo libre del seguidor
ABCD el cual, se mantiene en contacto con una
leva circular por la accin de un resorte estirado,
el cual ejerce una fuerza de 50 N para la
posicin mostrada en la figura. La tensin en la
barra BE es de 30 N. Explique el significado de
cada fuerza en el diagrama.
EST0210-04
CUMPLE : SI NO
Trace los diagramas de cuerpo libre de la viga

que soporta la carga de 100 kg, la cual se apoya
por el pasador en A, y est sostenida por un
cable que pasa por la polea en D. Explique el
significado de cada fuerza en el diagrama.
EST0210-05
CUMPLE : SI NO
29
La sierra de cadena, que pesa 14.5 1b,
est sometida a las cargas en A por el
tronco. Determine las reacciones R, Bx y
By que se deben aplicar para mantener
la sierra en equilibrio.
EST0210-06
Cuatro cajas estn colocadas sobre una

plancha de madera que descansa sobre dos
caballetes. Si se sabe que las masas de las
cajas B y D son, 4.5 kg y 45 kg
respectivamente, determine el rango de
EST0210-07 valores de la masa de la caja A para los
cuales la plancha de madera permanecer
en equilibrio cuando se retira la caja C.
CUMPLE : SI NO
En la estructura que se muestra se

encuentran los miembros ABC y BD unidos
con un pasador, la carga se aplica en el
extremo A. Determine las reacciones en los
EST0210-08 apoyos C y D.
CUMPLE : SI NO
30
APLICAR LAS ECUACIONES DE EQUILIBRIO PARA DETERMINAR FUERZAS Y MOMENTOS DESCONOCIDOS ACTUANDO SOBRE
CUERPOS RGIDOS EN TRES DIMENSIONES
(EST0211)
EST0211)
CUESTIONARIO

FECHA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN CDIGO Y TTULO DE LA ASIGNATURA,
METROLOGA ELCTRICA Y DIMENSIONAL CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN
ZACMCTIE1MEDE
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO ASPECTO
La palanca AB est soldada a la barra

delgada BCD, la cual est sostenida
mediante cojinetes en E y F y por el
cable DG. Se sabe que el cojinete en E
no ejerce ninguna fuerza de empuje
axial, determine: a) la tensin en el
cable DG y b) las reacciones en E y F.
EST0211-
EST0211-01
CUMPLE : SI NO
31
La flecha que se muestra est apoyada en
una chumacera de empuje en A (se opone al
movimiento axial) y una chumacera lisa en B.
determine las componentes x,y,z de la
reaccin en estos soportes y la magnitud de
la fuerza que acta en el engrane en C,
necesarias para mantener el equilibrio. Las
EST0211-
EST0211-02 chumaceras estn debidamente alineadas y
slo ejercen fuerzas de reaccin en la flecha.
CUMPLE : SI NO
La barra que se muestra soporta una

carga que pesa W=850 lb. Determine las
componentes x,y,z de la reaccin en la
articulacin de la rotula A y la tensin en
los cables BC y DE.
EST0211-
EST0211-03
CUMPLE : SI NO
32
ANALIZAR Y DETERMINAR LAS FUERZAS Y MOMENTOS DE REACCIN EN VIGAS ESTTICAMENTE DETERMINADAS SUJETAS
A LA ACCIN DE CARGAS CONCENTRADAS.
(EST0312)
(EST0312)
CUESTIONARIO

FECHA:

INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO ASPECTO
Para la viga que se muestra determinar los momentos y cortantes mximos. Dibuje los diagramas
completos del cortante y del momento de flexin
EST0312-
EST0312-01
CUMPLE : SI NO
33
DETERMINAR LOS CENTROIDES DE LNEAS,
LNEAS, REAS Y VOLMENES, PARA CUERPOS HOMOGNEOS Y COMPUESTOS
(EST0313)
(EST0313)
CUESTIONARIO

FECHA:
Esttica Primer Ciclo

INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO ASPECTO
Indique si la siguiente afirmacin es falsa o verdadera
EST0313-
EST0313-01 El centro de gravedad y el centroide coinciden para cuerpos homogeneos y heterogneos
a) Falso b) Verdadero
CUMPLE : SI NO
Indique si la siguiente afirmacin es falsa o verdadera

El centro de masa es el punto en el cual se supone esta concentrada la masa del cuerpo y es
EST0313-
EST0313-02
independiente de un campo gravitacional particular
a) Falso b) Verdadero
CUMPLE : SI NO
Un alambre homogneo y delgado de seccin

transversal uniforme se dobla en la forma que
EST0313-
ST0313-03 se muestra en la figura. Determinar la
localizacin del centroide del alambre con
respecto a los ejes dados.
CUMPLE : SI NO
34
Determinar la localizacin del
centroide del rea que se
EST0313-
EST0313-04 muestra en la figura
CUMPLE : SI NO
Determinar la localizacin del centroide del

volumen que se muestra en la figura
EST0313-
EST0313-05
CUMPLE : SI NO
El cuerpo compuesto que se muestra en la

figura consiste de una barra soldada a un
cilindro. La barra homognea es de bronce
(peso especfico=530 ib/pie3 y el cilindro
homogneo es de aluminio (peso especfico
=168 ib/pie3)) Determinar el centro de masa del
cuerpo
EST0313-
EST0313-06
CUMPLE : SI NO
35
ANALIZAR Y DETERMINAR LAS FUERZAS Y MOMENTOS DE REACCIN EN VIGAS ESTTICAMENTE DETERMINADAS SUJETAS
A LA ACCIN DE CARGAS DISTRIBUIDAS
(EST0314)
CUESTIONARIO

FECHA:

INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO
CDIGO ASPECTO
Determine el momento flector y cortante mximo para la viga AE. Dibuje los diagramas de fuerza
cortante y momento flexionante. La carga distribuida es de 30 lb/in y se extiende 15 in de a A hasta B,
la carga de 200 lb se aplica en el punto D
EST0314-
EST0314-01
CUMPLE : SI NO
36
DETERMINA LOS MOMENTOS DE INERCIA DE REAS SIMPLES Y COMPUESTAS
(EST0415)
EST0415)
CUESTIONARIO

FECHA:

INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO ASPECTO
Y1 Y
Determine el momento de inercia Ix1 e Iy1 y el a/2
momento polar de la figura que se muestra
para a= 20mm, b = 40m, se sabe que la
inercia respecto a los ejes centroidales es b/2
EST0315-
EST0315-01 1 3
de Ix = ab b X
12 C
X1
a
CUMPLE : SI NO
y
Determine el momento polar de inercia y el 15.9mm
radio de giro con respecto a los ejes x, y del
perfil que se muestra en la figura.
412.7mm
9.65mm
380.9mm
EST0315-
EST0315-02
84.975mm
15.9mm
179.6mm x
CUMPLE : SI NO
37
DETERMINAR LOS MOMENTOS DE INERCIA DE MASAS
(EST0416)
EST0416)
CUESTIONARIO

FECHA:

INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO ASPECTO
La unin de acero que se muestra en la figura tiene una densidad de 15 slug/pie3. Encuentre el
momento de inercia de masa respecto al eje Lo
EST0316-
EST0316-01
CUMPLE : SI NO
38
DE
ANALIZAR BASTIDORES Y MQUINAS EMPLEANDO LAS ECUACIONES D E EQUILIBRIO PARA DETERMINAR LAS FUERZAS Y
LOS PARES ACTUANDO SOBRE ELLOS.
(EST051
EST0517)
CUESTIONARIO

FECHA:

INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO ASPECTO
Determinar las fuerzas que actan sobre el elemento DF del cargador frontal. Considere a los
impulsores hidraulicos BC y EG como miembros de dos fuerzas de longitud constantes, con el fin de
conservar la configuracin de la figura.
EST0517-
EST0517-01
CUMPLE : SI NO
39
RESOLVER PROBLEMAS EN EQUILIBRIO ESTTICO QUE INVOLUCREN FRICCIN EN SECO
(EST0618)
EST0618)
CUESTIONARIO

FECHA:

INSTRUCCIONES
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
CDIGO ASPECTO
Un bloque con masa m= 30 kg se encuentra sobre el plano inclinado, con = 10 y s = 0 .1
EST0618
EST0618-
18-01
EST0618
EST0618-
18-02 Determine si el bloque permanecer en reposo para las condiciones mostradas.
CUMPLE : SI NO
EST0618 Cul es el valor mximo del ngulo para el cual el bloque permanece en repos?.
EST0618-
18-03
CUMPLE : SI NO
40
El gato mecnico para automvil que se muestra en la figura posee un tornillo ABC de rosca sencilla
rosca izquierda en A y rosca derecha en C, con paso de 3mm y un dimetro medio de 10mm. Si el
coeficiente de friccin esttica es de 0.3, determine la magnitud del par M que debe aplicarse para
levantar el automvil.
EST0618
EST0618-
18-04
CUMPLE : SI NO
41
UNIVERSIDAD POLITCNICA DE ZACATECAS
EVALUACIN DE EJERCICIOS
LISTA DE COTEJO

NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
(esencial
En la columna de valor indique de acuerdo al sistema de evaluacin de la Universidad la ponderacin al reactivo o el tipo (es encial o
importante)
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque
NO. En la columna OBSERVACIONES mencione indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no
cumplidas, si fuese necesario.
CUMPLE
Cdigo Valor Caracterstica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO
Actitudes Realiza las tareas requeridas de acuerdo a lo indicado,
manteniendo el orden y pulcritud.
Presentacin El ejercicio es presentado en forma ordenada y
limpia
Desarrollo. Aplica adecuadamente los procedimientos
Realiz todas las operaciones y despejes correctamente
Aprendizajes. Se alcanzaron al 100% los resultados de
aprendizaje
Funcionalidad. Los valores de las incgnitas a determinar son los
correctos.
Habilidades . Trabaja en equipo.

Responsabilidad. Entreg las evidencias en la fecha y hora
sealada
CALIFICACIN:
42
EVALUACIN DE PROYECTO
PROYECTO INTEGRADOR
LISTA DE COTEJO

MATERIA: CLAVE:
INSTRUCCIONES
En la columna de valor
valor indique de acuerdo al sistema de evaluacin de la Universidad la ponderacin al reactivo o el tipo (esencial o
importante
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque
NO. En la columna OBSERVACIONES mencione indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones
no cumplidas, si fuese necesario.
CUMPLE
SI NO
Presentacin El reporte cumple con los requisitos de:
a.Buena presentacin
b.No tiene faltas de ortografa
c.Maneja el lenguaje tcnico
apropiado.
Contenido. El reporte contiene los campos segn formato
(Nmero mnimo de cuartillas, antecedentes, justificacin,
introduccin, desarrollo, indicadores de resultados,
conclusiones, fuentes bibliogrficas, etc.).
Introduccin y Objetivo. La introduccin y el objetivo dan una

idea clara del contenido del reporte.
Sustento Terico. Presenta un panorama general del tema a

desarrollar y lo sustenta con referencias bibliogrficas
Desarrollo. Sigue una metodologa y sustenta todos los pasos

que se realizaron.
Resultados.
Resultados Cumpli totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones. Las conclusiones son claras y acordes con el

objetivo esperado
Responsabilidad. Entreg el reporte en la fecha y hora sealada
CALIFICACIN:
43
EVALUACIN DE DESEMPEO DEL ALUMNO
GUIA DE OBSERVACIN
DATOS GENERALES
GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN
MATERIA: CLAVE:
INSTRUCCIONES
Est tipo de evidencia se evala durante el desarrollo de la asignatura
asignatura
(esencial
En la columna de valor indique de acuerdo al sistema de evaluacin de la Universidad la ponderacin al reactivo o el tipo (es encial o
importante
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en
en caso contrario marque
NO. En la columna OBSERVACIONESindicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no
cumplidas, si fuese necesario.
CUMPLE
SI NO
Actitudes
Realiza las tareas requeridas de acuerdo a lo indicado,

manteniendo el orden y pulcritud.
Respeto hacia los dems
Presentacin
La actividad de aprendizaje es presentada en forma ordenada y
limpia
Uso de Instalaciones
Uso adecuado de mobiliario

No ingerir alimentos en el lugar de trabajo
Participacin en el Aula
Resolucin de ejercicios
Explicacin de tareas
Lluvia de ideas
Habilidades
Trabaja en equipo.
Responsabilidad
Entreg las evidencias en la fecha y hora sealada
Asistencia
CALIFICACIN:
44
B
GLOSARIO
Bidimensional. Cuando un sistema de fuerzas se encuentra contenido
en un plano.
Cargas Puntuales. El contacto entre la carga y el cuerpo solo es en un

punto
Cargas Distribuidas. Las fuerzas ejercidas sobre un cuerpo pueden

estar distribuidas en forma continua sobre la longitud o el volumen
del cuerpo.
Coplanar. Un sistema de fuerzas es coplanar si las lneas de accin

de las fuerzas estn contenidas en un plano
Centro de gravedad. Se puede considerar como el punto en el cual

acta el peso del cuerpo. A diferencia del centro de masa, el centrote
gravedad depende del campo gravitacional en el cual se encuentre el
cuerpo.
Centro de masa. Punto de un cuerpo o sistema en el cual se puede

considerar que acta la masa
Centroide. Tambin es llamado centro de simetra ya que se refiere al

centro geomtrico del cuerpo. Est coincide con el centro de masa
para cuerpos con densidad uniforme en todas partes.
Componentes de una fuerza. Son dos o ms vectores que tienen el

mismo efecto que el vector fuerza dado.
Cuerpo en equilibrio. Cada punto del cuerpo tienen las misma

velocidad constante o permanece en reposo.
Cuerpo rgido. Cantidad determinada de materia cuyas partes estn

fijas en posiciones relativas entre s, cuyas deformaciones bajo la
accin de fuerzas son despreciables
Cuerpo Deformable. Los cuerpos son considerados de esta manera

cuando existen cambios en las posiciones relativas de las partes que
componen el cuerpo
Cuerpos homogneos. La densidad es constante a lo largo de todo el

cuerpo
Cuerpos compuestos. Se refiere a los cuerpos que pueden ser

divididos en formas geomtricas ms simples para su anlisis.
45
D
Diagrama de cuerpo libre. Representacin esquemtica y aislada de

las fuerzas externas actuando sobre el cuerpo de estudio.
Equilibrio. Estado invariable, situacin balanceada.
Escalar. Medida en la cual la direccin no tiene importancia o bien

carece de significado. Por ejemplo, la distancia es una cantidad
escalar, mientras que el desplazamiento es una cantidad vectorial.
Espacio. Es una regin geomtrica en la cual ocurren los

acontecimientos relativos a los cuerpos
Fuerza. Es una cantidad vectorial la cual tiende a cambiar la cantidad

de movimiento de un objeto. Las unidades son el newton (N) en el SI
Fuerza resultante. es una fuerza equivalente al total de fuerzas

actuando sobre el cuerpo
Fuerzas cortantes. Son las fuerzas normales a algn plano de

referencia las cuales tienden a provocar un cizallamiento en el
cuerpo.
Fuerzas equivalentes. Son aquellas que por separado provocan el

mismo efecto sobre el cuerpo que estn actuando
Fuerzas externas. Si la fuerzas es ejercida por un cuerpo diferente.

Son las responsables del comportamiento externo del cuerpo.
Fuerzas internas. Son aquellas que mantienen unidas las partes que
conforman el cuerpo.
Fuerzas concurrentes. Son aquellas en las cuales coincide su punto

de aplicacin
Fuerzas coplanares. Se refiere a una o ms fuerzas cuya direccin

magnitud y sentido se localizan en un solo plano
Friccin en seco. Cuando dos superficies entran en contacto

deslizante sin ningn tipo de lubricante, la friccin que se genera se
conoce como friccin en seco.
G
46
Gravedad. Atraccin gravitacional de la tierra sobre un objeto. La
fuerza de gravedad es idntica al peso
Longitud. Es una cantidad escalar que expresa la distancia en lnea

recta existente entre dos puntos
Mquina. Dispositivo para transmitir potencia entre un lugar y otro.
Masa. Medida de la cantidad de materia de un objeto. Propiedad

invariable de un cuerpo que mide su resistencia al cambio de
movimiento
Momento. Efecto de rotacin que produce una fuerza en torno a un

punto. Si el punto est en la recta de accin de la fuerza, el momento
de la fuerza es cero.
Momento de Inrcia. Es el anlogo rotacional de la masa.
Momento flexionante. Es el Parque provoca flexin sobre vigas
Movimento. Se refiere al cambio de posicin del cuerpo o partcula.
Par. Par de fuerzas paralelas e iguales en direcciones opuestas y que

no actan en un solo punto. Su resultante lineal es cero, pero hay un
efecto de rotacin neto (momento).
Partcula. Simplificacin abstracta de un objeto real. Se basa en la

premisa de que la masa est concentrada en el centro de masa del
objeto; su volumen es cero. Los cuerpos son considerdos como
partculas cuando las fuerzas internas son despreciables en
comparacin con las fuerzas externas
Partcula en equilibrio. Cuando la resultante de todas las fuerzas

actuando sobre ella es cero.
Peso. Fuerza con la que la tierra atrae a una masa. Es proporcional a

la masa del cuerpo, siendo la constante de proporcionalidad la
intensidad del campo gravitacional.
Principio de transmisibilidad. Establece que las condiciones de

equilibrio o de movimiento de un cuerpo rgido permanecern
47
inalteradas si una fuerza F que acta en un punto dado de ese cuerpo
se reemplaza por otra fuerza con igual direccin y magnitud pero que
acta en un punto distinto sobre la misma lnea de accin.
R
Radio de giro. Para un cuerpo de masa m y momento de inercia I en
torno a un eje, el radio de giro es la distancia en la cual un punto de
masa m que gira alrededor del mismo eje tendr igual momento de
inercia que el cuerpo.
Sistema de fuerzas. Un conjunto particular de fuerzas
Sistema de fuerzas tridimensional. Las lneas de accin de las fuerzas

estn contenidas en el espacio.
Sistema de fuerzas Concurrente. Las lneas de accin de las fuerzas

se encuentran en un punto.
Sistema de fuerzas Paralelo. Las lneas de accin de las fuerzas son

paralelas.
T
Tiempo. Es la magnitud fsica que permite ordenar los sucesos en
secuencias, estableciendo un pasado, un presente y un futuro.
Tridimensional. Se refiere al espacio en tres dimensiones.
Vector. Medida en la cual es importante especificar la magnitud la

direccin y el sentido.
48
1. Instrumentacin Electrnica Moderna y Tcnicas De Medicin, Cooper David
BIBLIOGRAF
BIBLIOGRAFA
OGRAFA William & Albert Helfeick, Prentice-Hall.
2. La Medicin En El Taller Mecnico, Esteves S. & P. Saenz, Espaa, Ceac.
3. Metrologa,, Gonzlez G, Zeleny, (1998.), Mcgraw-Hill,
4. Metrologa Dimensional, Carlos Gonzlez Gonzlez, Primera Edicin, Mcgraw-

Hill, Mxico 2001. ISBN:
5. Teora Del Taller, H. Ford, G. Gilli, Espaa.
6. Mtodos Experimentales Para Ingenieros, Jack P. Holman, Mcgraw-Hill.
7. Metrologa Del Taller, L. Compain, Urmo, Espaa.
8. Sistema Internacional De Unidades, Norma Oficial Mexicana Nom 008-Scfi,

1993.
9. Metrologa Vocabulario de Trminos Fundamentales y Generales, Norma

Oficial Mexicana, 1993.
10. Gua Para Mediciones Electrnicas y Prcticas de Laboratorio, Stanley Wolf &
Smit Richard, Prentice-Hall.
49

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