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9 Impulsiva distractibilidad o baja atencin: Los nios centran su atencin por poco tiempo en
una cosa y luego pasan rpidamente su atencin a otra. Los problemas de aprendizaje en los
nios pueden en un futuro determinar el desarrollo de desrdenes de conducta, de
personalidad antisocial, o depresin en la edad adulta
6 Presenta dificultad para distinguir entre la derecha y la izquierda, para identificar las
palabras, etc.Su tendencia es escribir las letras, palabras o nmeros al revs.Le falta
coordinacin al caminar, hacer deportes o llevar a cabo actividades sencillas, tales como
aguantar un lpiz o amarrarse el cordn del zapato.
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Un nio con dificultades de aprendizaje se seala por una diferencia notable entre lo que es
capaz de hacer y lo que realmente hace; tiene el potencial pero no lo hace. Esta capacidad se
puede distinguir utilizando test de aprovechamiento ya estandarizados.
3 Los InvestigadoresCreen que los problemas del aprendizaje son causados por diferencias
en el funcionamiento del cerebro y la forma en la cual ste procesa informacin. Los nios con
problemas del aprendizaje no son "tontos" o perezosos". De hecho generalmente tienen un
nivel de inteligencia promedio o superior al promedio, lo que ocurre es que sus cerebros
procesan la informacin de una manera diferente.
4 Los MaestrosLos profesores son las primeras personas en reportar que existen problemas
en el estudio, ante esto, los padres deben recurrir a la evaluacin fsica del nio, para as
descartar posibles alteraciones a nivel visual, auditivo o neurolgico.Posteriormente los
psiclogos y psicopedagogos son los profesionales ms idneos para el tratamiento de
problemas de aprendizaje.
4. TRASTORNO DE LECTURA
9. TRASTORNO DE ESCRITURA
17. DISFASIA <ul><li>Trastorno del lenguaje que origina problemas en la percepcin central
de aspectos auditivos o motores del lenguaje </li></ul><ul><li>TIPOS
</li></ul><ul><li>EXPRESIVA O MOTORA: Lenguaje Hablado </li></ul><ul><li>RECEPTIVA
O SENSORIAL: Comprensin del lenguaje hablado </li></ul><ul><li>DE CONDUCCIN:
Dificultad en la repeticin de palabras </li></ul><ul><li>ANOMICA: Dificultad para evocar
nombres de objetos al emplearlo dentro de su lenguaje cotidiano. </li></ul>
https://es.slideshare.net/gabek21/unidad-ii-tema-iv1-problemas-de-aprendizaje
Dislexia
Dislexia se define como dificultad para leer. Cuando los nios estn aprendiendo a leer y a
escribir en el jardn infantil y en primer grado, es comn que confundan la letra b con la
d, el nmero 6 con el 9 y que confundan otros tipos de palabras. Es importante
aclarar que esto no es un problema de visin, sino que el cerebro est invirtiendo o
modificando la secuencia de la informacin que recibe de los ojos. La mayor parte de los
nios supera este problema antes de los siete aos aproximadamente. Sin embargo, en el
caso de los jvenes dislxicos, los problemas de lectura persisten.
En otra forma de dislexia, la mente identifica correctamente la palabra que ve, pero tarda
en relacionarla con su significado. Estos adolescentes leen muy despacio y es posible que
tengan que releer el material varias veces antes de comprenderlo. Otras actividades de
comunicacin tambin pueden presentar dificultades, tales como comprender el lenguaje
oral y expresarse de forma oral y escrita
Disgrafa
Disgrafa (o agrafa) se define como dificultad para escribir, como resultado de la dislexia,
de una coordinacin motora deficiente o de problemas para entender (interpretar) el
espacio. La forma de manifestarse depende de la causa. Un informe escrito por un
adolescente con disgrafa debido a la dislexia tendr muchas palabras ilegibles o mal
escritas. Por otra parte, la torpeza motora o una deficiencia en la percepcin visual y
espacial slo afecta la letra, no la ortografa
Discalculia
La discalculia se define como dificultad para hacer clculos matemticos. Las matemticas
son un problema para muchos estudiantes, pero la discalculia puede hacer que un
adolescente no comprenda incluso conceptos matemticos bsicos.
Entre el 4 % y el 12 % de todos los nios en edad escolar tienen TDHA. Por lo general, el
primer paso que es diagnosticar la afeccin, no puede hacerse con xito hasta que el nio
tenga aproximadamente seis aos.
ltima actualizacin
10/3/2017
Fuente
Adapted from Caring for Your Teenager (Copyright 2003 American Academy of Pediatrics)
La informacin contenida en este sitio web no debe usarse como sustituto al consejo y cuidado mdico de su pediatra. Puede haber muchas
variaciones en el tratamiento que su pediatra podra recomendar basado en hechos y circunstancias individuales.
https://www.healthychildren.org/Spanish/health-issues/conditions/learning-
disabilities/Paginas/types-of-learning-problems.aspx
https://www.bebesymas.com/desarrollo/factores-de-riesgo-para-los-problemas-de-aprendizaje