Paso 3, fase colaborativa: elaboracin de la propuesta de accin psico-social

de MIGUEL ANGEL MIRANDA - martes, 10 de octubre de 2017, 14:29

Con el ESTUDIO y DISCUSION DEL CASO realizados en el paso 2, en este paso 3 se

propone elaborar una propuesta de Accin Psicosocial, que debe contener:

1. La identificacin del problema especfico que se aborda (caso)

2. El objetivo general de la propuesta. Una accin (verbo en infinitivo, p.e. transformar,
construir, sustituir, producir) y su objeto social (relaciones entre pares, relaciones
educador - educando).
3. La poblacin a la que est dirigida (institucin educativa que se contempla).
4. La descripcin de la propuesta.
5. La justificacin de la propuesta (razones sociales y razones disciplinares para
implementarla).
6. La definicin de los conceptos clave de los objetivos.
7. La metodologa que se empleara para desarrollar la propuesta.
8. Las actividades con su propsito y la descripcin de las mismas (mnimo 4 mximo
6)
9. Y los logros esperados.

Nota. La entrega del trabajo la hace el relator del grupo en el entorno de evaluacin y
seguimiento (Paso 3 - Apuestas para la accin psicosocial en contextos educativos -
Entrega de la actividad Tarea). Se recuerda que los ltimos tres das antes del cierre de
la actividad se usan para la consolidacin del informey no para el envo de aportes. En la
hoja de ruta se anotan los compromisos que se deben cumplir semana a semana.
Quedo atento a colaborar con el desarrollo de esta tarea.
Re: Paso 3, fase colaborativa: elaboracin de la propuesta de accin psico-social
de NORFI FELICIA ACOSTA - viernes, 27 de octubre de 2017, 20:28

Hola compaeras muy buenas noches y tutor de curso quiero empezara con la actividad con
el primer punto para coordinar todo bien y que se haga un excelente trabajo

1. La identificacin del problema especfico que se aborda (caso)

Dentro del caso que se presenta en la institucin Educativa Jpiter con relacin a los alumnos
de sptimo grado, se considera grave la situacin del comportamiento agresivo que tienen
estos estudiantes frente a la docencia y los mismos compaeros del aula, de modo que se
toma alternativas convocando un encuentro entre coordinacin de convivencia y los padres de
los estudiantes relacionados al caso. Se identifica los siguientes aspectos:
Comportamientos Inapropiados entre estudiante en el grado sptimo en el cual se
Encuentran 3 grupos de 35 estudiantes cada uno. Eventos de agresiones verbales y fsicas
entre los estudiantes en espacios de descanso y sobre todo al hacer la fila en el
restaurante. Hay agresiones verbales, buln, manoteo, empujones, apodos y en algunos casos
agresiones fsicas. Tipos de agresiones: maltrato verbal, ejercido mediante apodos, el rechazo
social, el Llamado no ajuntar a los compaeros y por ultimo; lo fsico, las amenazas Y otros.
Las causas de los eventos de acoso y agresin segn los estudiantes: el ser conflictivos es la
primera causa, ser estudiantes malcriados. Los estudiantes que tienen antecedentes de
eventos de agresin y acoso, tiende a ser desafiantes. Padres de familia asisten de manera
escasa a las reuniones convocadas desde la institucin, y cuando lo hacen, solo va uno de los
dos paps. Algunos estudiantes comentan tener violencia intrafamiliar en sus hogares, los
padres manifiestan tambin en algunas ocasiones haber sido agredidos por sus hijos. Los
jvenes no evidencian un deseo de cambio, al contrario, se muestran dspotas y desafiantes
ante las medidas de convivencia que el colegio ha impartido. Las convocatorias a Escuela de
Padres tienen poca receptividad, sobre todo por parte de Aquellos padres, cuyos hijos son
reportados por los maestros como conflictivos y Presentan bajo rendimiento acadmico
Hola compaeras y tutor, muy buenas tardes pues le coment que quiero seguir avanzando
en la actividad con tiempo para que se den las correcciones con tiempo y as realicemos un
excelente trabajo colaborativo qued atenta a comentarios.

2El objetivo general de la propuesta. Una accin (verbo en infinitivo, p.e. transformar,
construir, sustituir, producir) y su objeto social (relaciones entre pares, relaciones educador -
educando).

Objetivo General
Fortalecer el proceso de convivencia de los estudiantes a partir de la creacin de nuevas
estrategias que permitan a los docentes, y directivos atender mejor a los estudiantes. En
efecto que se d un cambio social. Tanto en lo personal como en lo grupal, Lo cual les
ayudara a resolver problemas Psicolgicas travs del cambio social.

Objetivos especficos
1. Crear ambientes democrticos en donde los estudiantes puedan expresar sus
emociones para as conocer sus sentimientos, temores y deseos. De lo desean
2. Realizar talleres o capacitaciones con los padres de familia y profesores con el fin
de generar orientaciones adecuadas a sus hijos y estudiantes.
3. Crear en los estudiantes que ya ms armona y mucha empata
4. Desarrollar talleres de motivacin con miras a una mejor preparacin tanto en lo intelectual
como en lo interpersonal

Buenas Dr. y compaeras en esta oportunidad adjunto lo que podra ser el Titulo de la
propuesta, es tentativo y adjunto los pasos adelantados para que trabajemos en word, asi
como est en estos momentos y luego se pasa al formato propuesto que es en EXCEL.

Es slo una sugerencia, espero socialicemos

Yamith Lpez B.
En esta oportunidad adjunto la Identificacin del problema complementado al de la compaera
Norfi, espero poder avanzar y mejorar.

Yamith Lpez B.
Continuacin de la Identificacin del

Problema