UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE
TECNOLOGIA MDICA
2017 1

I. DATOSINFORMATIVOS

1.1.-Facultad : Ciencias de la Salud

1.2.-CarreraProfesional : Tecnologa Mdica
1.3.-Asignatura : Rehabilitacin Neurolgica
1.4.-Modalidad : Presencial
1.5.-Cdigo : 603
1.6.-Crditos :5
1.7.-HorasdeEstudio : 6 horas
1.8.-CiclodeEstudios : VI
1.9.-SemestreAcadmico : 2 017 - 1
1.10.-Fechadeinicio : 26-08-2017
1.11.-Fechadetrmino : 16-12-2017
1.12.- Docente : Lic. Mara Adelaida Alva
1.13.-Correo electrnico : angeles.mariatf@gmail.com

II. MISIN YVISINDELAESCUELAPROFESIONAL

Misin Visin
Formamos Tecnlogos Mdicos competentes, "Ser modelo de innovacin
generadores de nuevos conocimientos e tecnolgica y acadmica."
involucrados en mejorar la calidad de vida de
nuestra sociedad."

III. FUNDAMENTACIN
La asignatura de Rehabilitacin Neurolgica es terico-prctica, fundamental para la
formacin del profesional Tecnlogo Medico en Fisioterapia como parte del perfil
que tributa en el rea de especializacin,, fomentando en el estudiante el desarrollo de
competencias que le permitan conocer y comprender el estudio y desarrollo del
tratamiento de las afecciones neurolgicas del sistema nervioso central, piramidal,
extrapiramidal, lesiones Medulares, sistema Nervioso Perifrico y de la unidad
neuromuscular.

IV. EJES TRANSVERSALES

El contenido a ser trabajado es la investigacin cientfica de acuerdo al desarrollo de

los temas.
 Proyeccin a la comunidad
Investigacin formativa

V. VALORES
Valores aplicables en la Escuela Acadmico Profesional de Tecnologa Mdica
(Terapia Fsica y Rehabilitacin) a travs de la asignatura:
Demostrar actitud proactiva de responsabilidad, respeto, honradez, puntualidad y
la prctica de las normas de bioseguridad durante todo el desarrollo de la
asignatura.

VI. PERFIL DEL EGRESADO

El alumno al finalizar la asignatura demostrara:
Conocimiento de la anatoma y fisiologa del sistema nervioso humano as como de
las patologas neurolgicas ms frecuentes
Capacidad, destreza y responsabilidad en la realizacin de los mtodos teraputicos
para la aplicacin de las patologas neurolgicas.
Toma de decisiones, demostrando habilidades y destrezas para el trabajo
multidisciplinario.
Trabaja con sensibilidad social comprometindose con su comunidad.

VII. COMPETENCIADE LAASIGNATURA.

Reconoce las caractersticas clnicas de las diversas patologas neurolgicas

Evala reconociendo los signos y sntomas propias de cada patologa
Aplica de forma discriminativa los recursos y tcnicas fisioteraputicas en el
tratamiento de las patologas neurolgicas centrales y perifricas.
Formula medidas de salud para prevenir las posibles patologas neurolgicas.
orientadas a la comunidad.

VIII. PROGRAMACINACADMICA

8.1PRIMERAUNIDADDIDCTICA
A. Denominacin: Conociendo los sntomas y signos de las patologas neurolgicas
a nivel central con mayor casustica en la sociedad, que permitan desarrollar
un abordaje fisioteraputico adecuado.
B. Duracin: esta unidad comprende las primeras 7 semanas del ciclo y finaliza en
la evaluacin terico- prctico.
C. Capacidades
C.1. Recuerda los conocimientos previos en neurofisiologa, que le permita
hilar el mecanismo de lesin de las patologas centrales.
C.2.Formula fichas clnicas para evaluar el comportamiento fisiopatolgico.
C.3. Aplica los diferentes recursos y tcnicas teraputicas para desarrollar un
abordaje adecuado a la patologa a estudiar.
 D. Contenidos
Semana Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal
Semana Desarrolla un mapa mental sobre Realiza su mapa mental mostrando
01 Repaso de la neurologa. conocimientos previos en neurofisiologa. sinceridad en sus conocimientos
introduccin a la Neurorehabilitacin Se realiza la clase magistral sobre la
introduccin de la neurorehabilitacin, con Participa activamente en el desarrollo
nfasis en la plasticidad cerebral de la clase

Semana Participa de una mesa redonda en donde Expresa sus ideas con claridad y
02 exponga los factores de riesgo de ACV, y objetividad
Enfermedad cerebrovascular elabora una ficha de evaluacin Respeta las diferentes ideas
expuestas.
Se refuerza el conocimiento con una clase
magistral
Reconoce los signos y sntomas de los
pacientes post ACV
Semana Clase magistral sobre los diferentes tcnicas Muestra inters en clase y participa
03 Abordaje Fisioterapeutico usadas en la neurorehabilitacion en de ella.
Para los A.CV. pacientes con ACV
Aplica los conocimientos adquiridos Demuestra su capacidad humanstica
tericamente en los pacientes neurolgicos. para realizar el abordaje al paciente
Semana En grupos de trabajo exponen temas Colabora con su grupo de trabajo
04 Traumatismo encfalo designados sobre el tema a estudiar
craneano Se finaliza con la clase magistral para Participa activamente en el desarrollo
complementar el conocimiento. de la clase
Semana Realiza un cuadro comparativo Muestra responsabilidad en el
05 Traumatismo vertebro medular discriminando las caractersticas clnicas de cumplimiento del trabajo
los tipos y niveles de lesiones encomendado
Se finaliza con la clase magistral para
complementar el conocimiento. Participa activamente en el desarrollo
de la clase
Semana Clase magistral sobre los diferentes tcnicas Muestra inters en clase y participa
06 usadas en la neurorehabilitacion en de ella.
Abordaje fisioterapeutico en T.V.M. pacientes con TVM
Aplica los conocimientos adquiridos Demuestra su capacidad humanstica
tericamente en los pacientes neurolgicos. para realizar el abordaje al paciente

Semana En grupos de trabajo exponen temas Demuestra coherencia durante tu

07 designados sobre la actividad sinetica de las exposicin
PARKINSON Y COREA DE patologas
HUNTINGTON Participa activamente en el desarrollo
Se refuerza el conocimiento con una clase de la clase
magistral

Semana EVALUACINPARCIALI
8.2SEGUNDAUNIDADDIDCTICA

A. Denominacin: Conociendo las patologas neurolgicas perifricas, evaluacin y abordaje.

B. Duracin: Comprende desde la novena semana hasta la decimo sexta semana, y finaliza con la evaluacin terico- prctico.

C. Capacidades

C.1. Analiza informacin cientfica para aportar en el desarrollo de la clase.

C.2. Formula fichas clnicas para evaluar el comportamiento fisiopatolgico.
C.3. Aplica los diferentes recursos y tcnicas teraputicas para desarrollar un abordaje adecuado a la patologa a estudiar.

D. Contenidos

Semana Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal

Semana Se organizan en grupos de trabajo y Cumple puntualmente con su trabajo
09 ESCLEROSIS LATERAL AMIOTROFICAS, exponen en una plenaria las grupal
ESCLEROSIS MULTIPLE NEUROPATIAS caractersticas propias de cada
PERIFERICAS patologa.
Se finaliza con la clase magistral Participa activamente en el desarrollo
para complementar el de la clase
conocimiento
Semana Desarrolla un cuadro relacionando Responde con responsabilidad con el
10 TIPOS DE MARCHA los diferentes tipos de marcha con el trabajo encomendado.
rea motora lesionada. Participa activamente en el desarrollo
Se finaliza con la clase magistral de la clase
para complementar el conocimiento
Semana PARALISIS FACIAL PERIFERICA Realizan un esquema mental
11 detallando el mecanismo de lesin
de la parlisis facial perifrica.
Se finaliza con la clase magistral
para complementar el conocimiento
Semana Elabora un esquema sobre la
12 ENFERMEDAD DE LA PLACA MIONEURAL organizacin de la placa mioneural
y como se ve afectada
Se finaliza con la clase magistral
para complementar el conocimiento
Semana RADICULOPATIAS Describe los mecanismos de lesin
13 que conlleven a una Rdiculopatias.
Se finaliza con la clase magistral
para complementar el conocimiento
Semana LESION DEL PLEXO BRAQUIAL Elaboran cuadros estableciendo
14 relacin de las caractersticas
clnicas y patologa.
Se finaliza con la clase magistral
para complementar el conocimiento
Semana LESION DEL PLEXO LUMBAR Elaboran cuadros estableciendo
15 relacin de las caractersticas
clnicas y patologa.
Se finaliza con la clase magistral
para complementar el conocimiento
Semana
16 EVALUACINPARCIALII
Semana
17
EXAMENSUSTITUTORIO
Organiza eficazmente la informacin
y analiza para desarrollar el esquema
Participa activamente en el desarrollo
de la clase
Organiza eficazmente la informacin
y analiza para desarrollar el esquema
Participa activamente en el desarrollo
de la clase
Analiza y esquematiza la informacin
cientfica recolectada con
puntualidad.
Participa activamente en el desarrollo
de la clase
Responde con seriedad el trabajo
encomendado
Participa activamente en el desarrollo
de la clase
Muestra responsabilidad en el
cumplimiento del trabajo
encomendado
Participa activamente en el desarrollo
de la clase
IX. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

La metodologa del curso responder al enfoque pedaggico.

A s p e c t o s Tericos: mapas, esquemas, videos demostrativos y dilogos sobre los
temas a tratar.
A s p e c t o s Prcticos: practicas demostrativas entre compaeros.

X. MATERIAL Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Equipos: equipos audiovisuales

Materiales: martillo de reflejos, posturograma, podoscopio

XI. DISEODEEVALUACINDEL APRENDIZAJE

11.1 Evaluacin de Actividades de Aprendizaje

Parcial I: Correspondealaevaluacindelas7primerassemanasdeestudio.Se evaluar

en base a los siguientes criterios:

Criterio de evaluacin Peso(%)

Teora 0.3 30%
Prctica 0.3 30%
Seminario/Taller 0.1 10%
ExamenParcial 0.3 30%
Total 100%

Frmula para aplicacin de puntaje: P1:(K2T+K3P+K2S+K3E1)/10

Parcial II: Corresponde a la evaluacin de las siguientes semanas de estudio.Se

evaluar en base a los siguientes criterios:

Criteriode evaluacin Peso(%)

Teora 0.3 30%
Prctica 0.3 30%
Seminario/Taller 0.1 10%
ExamenParcial 0.3 30%
Total 100%

Frmula para aplicacin de puntaje: P2:(K2T+K3P+K2S+K3E2)/10

 Promedio Final: el promedio de la nota del ciclo se obtendr de la siguiente
manera:
PF=(P1+P2)/2

Para aprobarla asignatura el estudiante deber aprobar las dos unidades.

11.2. Criterios

El estudiante obtendr calificativo aprobatorio paravaloresdePFde11 a20.

El estudianteobtendrcalificativodesaprobatorioparavaloresdePFde0a
10.
Losalumnosqueobtenganunanotainferiora10rendirnuna Evaluacin de
sustitutorio, que reemplazar el examen escrito de la unidad
desaprobada, de tal forma que si reemplazando la nota y promediando
segnlasfrmulasestablecidas,elestudiantesepromocionarenelcurso.
XII. REFERENCIAS:

Hemiplejia del adulto, editorial Panamericana.

Experiencias en el concepto Bobath, 2da Edicion, Editorial Panamericana.
Estiramientos facilitados, 3ra Edicion, Editorial Panamericana
Protocolo teraputico en la enfermedad de parkinson:
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0048712001731647