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GESTIN DE FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

Denominacin del Programa de Formacin: TECNOLOGIA EN GESTIN EMPRESARIAL


Cdigo del Programa de Formacin: 122115
Nombre del Proyecto: Herramientas administrativas para fortalecer las MYPES de la regin.
Fase del Proyecto: Anlisis
Actividad de Proyecto: IDENTIFICAR LA SITUACIN ACTUAL DE LAS MIPYMES DE LA REGIN EN LAS
REAS ADMINISTRATIVAS, DE TALENTO HUMANO, CONTABILIDAD, SERVICIO AL CLIENTE Y GESTIN
DOCUMENTAL, ORIENTADA Y DESARROLLADA A TRAVS DE LA INVESTIGACIN, EL MODELO
SBDC. VERIFICANDO EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO Y
NORMAS AMBIENTALES.
Competencia: INTERVENIR EN EL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE MEJORAMIENTO
ORGANIZACIONAL QUE SE DERIVEN DE LA FUNCIN ADMINISTRATIVA

Resultados de Aprendizaje Alcanzar: evaluar y ajustar la ejecucin del


Plan de mejoramiento organizacional, de acuerdo con las polticas de la organizacin
Duracin de la Gua: 63 Horas.

2. PRESENTACION

Estimado aprendiz SENA

Reciba un respetuoso y cordial saludo, de parte del Centro de Gestin y Desarrollo


Sostenible Surcolombiano, bienvenidos a esta gran familia SENA. Esta gua es un
instrumento diseado para orientar su formacin durante el desarrollo de la competencia
y el resultado mencionados anteriormente. En este proceso se aclaran los temas
correspondientes a la administracin para el desarrollo de sus habilidades y destrezas.
La administracin nace con la necesidad humana de organizarse para subsistir. El
hombre, por si solo es incapaz de producir los satisfactores de sus necesidades. Vivimos
en una sociedad donde es esfuerzo de las organizaciones humanas, esta complejidad de
organizaciones a llevado al desarrollo de la ciencia y tecnologa y considerar que las
administraciones son la clave para lograr los objetivos. Es importante que el aprendiz
desarrolle las siguientes habilidades:

Trabajo autnomo, organizado y colaborativo.


Comunicacin permanente con instructores y compaeros.
Uso de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones.

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de reflexin inicial: Dar a conocer al aprendiz los objetivos propuestos para alcanzar el
resultado
Saludo y Bienvenida. Inicio de la sesin con un saludo, bienvenida y presentacin
del Instructor.
Dinmica de Presentacin e Integracin. Actividad que busca que los aprendices
conozcan aspectos de sus compaeros como son: lugares donde han vivido,
experiencia laboral, estudios, cualidades, defectos y las expectativas frente a la
competencia.
Gua de Aprendizaje. Presentacin de la gua de aprendizaje socializando la
competencia, fase y actividades a ejecutar dentro del proyecto formativo, los
resultados del aprendizaje, los conocimientos de conceptos, de principios, de
procesos y actividades de evaluacin (Evidencias).

Actividades de contextualizacin e identificacin de


conocimiento necesarios para el aprendizaje: Conocer las
capacidades y cualidades para ejercer deferentes actividades en el mundo
laboral.

Se desarrollarn en clase temas principales referentes a las tareas y actividades de las


organizaciones, los cuales sern expuestos a travs de videos, clases magistrales, socializaciones
y presentaciones interactivas. Se hace nfasis en los aspectos prcticos y en la aplicacin, tratando
de estimular al aprendiz a razonar ms que a memorizar.

Para lograr los diferentes resultados de aprendizaje se necesita:

Abarcar la siguiente temtica:

1. Tcnicas de comunicacin, Oral, escrita, Elementos y cualidades.


2. Presentacin de informes tcnicos y profesional
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3. Presentacin personal y experiencia laboral

Actividades de apropiacin.
Se desarrollarn actividades terico - prcticas que permitan determinar los conocimientos
desempeos y productos de la competencia de aprendizaje: Intervenir en el desarrollo de los
programas de mejoramiento organizacional que se deriven de la funcin administrativa

Se desarrollarn las siguientes actividades de aprendizaje.


Actividad 1: conceptualizacin por parte del instructor sobre proyecto de la Multinacional
INVERBRAS
Actividad 2. El aprendiz por medio de una video no mayor a 5 minutos expondr su perfil
profesional y porque es idneo para ocupar el cargo de gerente en la rea administrativa y
contable
Actividad 3: Reflexionar sobre la responsabilidad que cada uno tiene sobre s mismo y la gran
relevancia a nivel personal y laboral.
Actividad 4: Se realizar una mesa redonda donde socializa los videos expuesto por cada uno de
los participantes

Actividades de transferencia de conocimiento.


Descripcin de la actividad: Por medio de una observacin directa el aprendiz reconocer e
identificara los diferentes capacidades que tienen para ejercer importantes cargos laborales, una vez
finalizada esta actividad se realizara entrega del video donde plasma las capacidades que tiene cada
uno

Ambiente

El ambiente requerido es uno con iluminacin, ventilacin adecuada, sillas confortables, en la Sede
Comercio y servicios del Centro de Gestin y Desarrollo Sostenible Surcolombiano.

Materiales

Se requieren materiales devolutivos como computadores de escritorio y/o porttiles, televisores y/o
proyector, tablero. Tambin se utilizar materiales consumibles como resma de papel, marcadores,
borradores.
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Durante este proceso el aprendiz se enfrentar a las siguientes actividades de evaluacin:

Cuestionarios: Dar respuesta a preguntas sobre los conceptos tratados en formacion

Mesa redonda, foro: estas actividades estn orientadas a que los aprendices puedan dar sus opiniones y
puntos de vista frente a la temtica.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de


Evaluacin

Evidencias de Conocimiento: . APLICA CON RESPONSABILIDAD EL


MANUAL DE FUNCIONES Y
Respuestas a preguntas PROCEDIMIENTOS DE LA Realizacin de preguntas
Individuales sobre los conceptos ORGANIZACIN PARA Cuestionario individual
manejados del tema en clase
IDENTIFICAR ACTIVIDADES.
Evidencias de Desempeo:
2. ESTABLECE CRTICAMENTE Y
Participacin individual sobre CON DILIGENCIA LAS PRIORIDADES
preguntas establecidas. DE EJECUCIN DE ACTIVIDADES Y Participacin Mesa redonda
LOS Lista de chequeo
Evidencias de Producto:
RECURSOS DE ACUERDO CON LA
Entrega de un video con anlisis de ACTIVIDAD.
la observacin sobre la 3. COORDINA CON RESPETO,
presentacin . ECUANIMIDAD Y
Informe
RESPONSABILIDAD LAS
Lista de chequeo
ACTIVIDADES DE UNA UNIDAD

ADMINISTRATIVA DE ACUERDO
CON LOS LINEAMIENTOS DE LA
ORGANIZACIN.
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GLOSARIO DE TERMINOS

Investigacin: La investigacin es una actividad humana orientada a la obtencin de nuevos


conocimientos y su aplicacin para la solucin a problemas o interrogantes de carcter cientfico.

Personal: es un elemento de la mercadotecnia relacionado con los recursos humanos.

Proyecto: es una planificacin que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran


interrelacionadas y coordinadas. La razn de un proyecto es alcanzar objetivos especficos dentro
de los lmites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de
tiempo previamente definido.

Metodologa: hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una
gama de objetivos que rigen en una investigacin cientfica, una exposicin doctrinal o tareas que
requieran habilidades, conocimientos o cuidados especficos.

Capital humano: es un trmino usado en ciertas teoras econmicas del crecimiento para designar a
un hipottico factor de produccin dependiente no slo de la cantidad, sino tambin de la calidad,
del grado de formacin y de la productividad de las personas involucradas en un proceso
productivo.

Fuente documental (o simplemente la fuente): es el origen de una informacin, especialmente para


la investigacin, bien sea el periodismo, la historiografa o la produccin de literatura acadmica
en general. En determinados contextos, los trminos autor y fuente son sinnimos.

Organizaciones: son sistemas sociales diseados para lograr metas y objetivos por medio de los
recursos humanos o de la gestin del talento humano y de otro tipo. Estn compuestas por
subsistemas interrelacionados que cumplen funciones especializadas.

RELACIONES PERSONALES: Son asociaciones entre dos o ms personas.1 Estas asociaciones


pueden basarse en emociones y sentimientos, como el amor y el gusto artstico, el inters por los
negocios y por las actividades sociales, las interacciones y formas colaborativas en el hogar, entre
otros. Las relaciones interpersonales tienen lugar en una gran variedad de contextos, como la
familia, los grupos de amigos, el matrimonio, los entornos laborales, los clubes sociales y
deportivos, las comunidades religiosas y todo tipo de contextos donde existan dos o ms personas
en comunicacin.

INSTRUMENTOS: Un documento es un testimonio material de un hecho o acto realizado en el


ejercicio de sus funciones por instituciones o personas fsicas, jurdicas, pblicas o privadas,
registrado en una unidad de informacin en cualquier tipo de soporte (papel, cintas, discos
magnticos, fotografas, etc.)
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PLAN DE MEJORAMIENTO: Son las acciones que debe tomar la administracin con base en
las recomendaciones dadas en auditoras anteriores para corregir situaciones observadas por la
Contralora General de la Repblica.

ENTREVISTA: Reunin de dos o ms personas para tratar algn asunto, generalmente


profesional o de negocios.

CUESTIONARIOS: Documento impreso o mecanografiado donde se recogen cuestiones.

CLIMA ORGANIZACIONAL: Clima organizacional es el nombre dado por diversos autores; al


ambiente generado por las emociones de los miembros de un grupo u organizacin, el cual est
relacionado con la motivacin de los empleados

EMPRESA: Entidad en la que intervienen el capital y el trabajo como factores de produccin de


actividades industriales o mercantiles o para la prestacin de servicios

PLANEACCIN: significa desarrollar una estrategia general y un enfoque detallado para la


naturaleza, oportunidad y alcance esperados de la auditora. El auditor plantea desempear la
auditora de manera eficiente y oportuna
EQUIPO DE TRABAJO: El "grupo o equipo de trabajo" es un conjunto de personas asignadas o
auto asignadas, de acuerdo a sus habilidades, conocimientos y competencias especficas, para
cumplir una determinada meta bajo la conduccin de un coordinador. ...

Fsicos Biblioteca
Hernndez, J, A. Desarrollo Organizacional. Ed. Pearson, 2011.

Aguilar, A, S. Capacitacin y Desarrollo de Personal. 4a edicin. Limusa, 2015.

Aguilar, A, S. Administracin Moderna. Limusa, 2014.

David Ibarra. Los Primeros Pasos al Mundo Empresarial. Limusa, 2008.

Robert J. Boxwell. Benchmarking para Competir con Ventaja. McGraw-Hill, 1995.

Meja, Castro. Economa de la empresa.Unisur.1995.

Maryam Alavi Y Dorothy E. Leidner, Sistemas de gestin del conocimiento: Teora y


prctica. Stuart Barnes. Madrid: Paraninfo, 2002. p[17]-40.
SENA. Instructivo de uso del estilo APA 6 edicin

http://biblioteca.sena.edu.co/images/PDF/InstructivoAPA.pdf

Bases de Datos SENA


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Ocano Administracin link:

http://oceanodigital.oceano.com.bdigital.sena.edu.co/Empresa/welcome.do?at=ip&prd=4&login=s
ena

Gestin Humana link:

http://www.gestionhumana.com.bdigital.sena.edu.co/gh4/bancoconocimiento/e/elcargodemicargo2
/elcargodemicargo2.asp?print=1

legiscomex.com link:

http://www.legiscomex.com.bdigital.sena.edu.co/BuscarV2.asp

Artculos

Goxens,A.y Goxens,M.(2007)Funcione Administrativas. Editorial Ocano,


http://oceanodigital.oceano.com.bdigital.sena.edu.co/Empresa/welcome.do?at=ip&prd=4&login=s
ena

Alexandra Montoya R.1, 4, Ivn Montoya R.2 y Oscar Castellanos3. Situacin de la


competitividad de las Pyme en Colombia: elementos actuales y retos. Administracin de
Empresas, Facultad de Ciencias Econmicas, Universidad Nacional de Colombia, Bogot
(Colombia).

http://search.proquest.com.bdigital.sena.edu.co/business/docview/1677585580/D79CD4
D05AD94837PQ/12?accountid=31491

Externa

***Aquino, Jorge y Arecco, Marcelo J. Recursos Humanos, Buenos Aires, Ediciones


MACCHI, 1996.
***Chiavenato, Idalberto. Introduccin a la Teora General de la Administracin, Mxico,
Mc Graw-Hill, 1998.
***Fernando Arias Galicia. Administracin de Recursos Humanos, Mxico, Editorial
Trillas, 1979.
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Centro de
Gestin y
Autor (es) JUAN CARLOS HERNANDEZ Instructor Desarrollo 19-10-2017
Sostenible
Surcolombiano.

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar nicamente si realiza ajustes a la gua)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razn del Cambio

Autor (es)

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