DiplomadoEspecializadoAbusoSexualInfantil:

DiagnsticoyEstrategiasdeIntervencin
IntervencinGrupalconMadresdeNios/asyAdolescentes
VctimasdeAgresionesSexuales

Docente:
AnalaSocorroFernndez

CICLOSCapacitacinyConsultores

2015

IntervencinGrupalconMadresdeNios,Niasy
AdolescentesVctimasdeAgresionesSexuales

AnalaSocorroFernndezs
Psicloga
MagsterenPsicologaClnicadeAdultos
MencinSistmicaRelacional.
Santiago,2015.

ContenidosCentrales

Enestemdulosecontextualizanlasintervencionesgrupalesconmadresdenios/asyadolescentes
vctimasdeagresionessexuales,desdeunrecorridoporlasinvestigacionesquesehanidoaproximando
alatemtica.As,enunprimermomentosedesarrollaelintersenestasmadres,elcualsecentren
explicardequmodostasposibilitaranlaocurrenciadeagresionessexuales,asumiendounaposicin
culpabilizadorahaciaestasfiguras.

Serevisantambin,posterioresestudiosquedancuentadelarelevanciadeintervenirconlasfiguras
parentales no agresoras, lo cual tendra un impacto positivo en el proceso de elaboracin de los
nios/as.Conelfindeguiarestasintervenciones,sediscutesobreelimpactoqueladevelacindela
situacin abusiva tiene en las madres, as como las necesidades de estas figuras. Luego de ello, se
describentiposalternativasdeintervencinconmadres,talescomoterapiaindividual,grupalomixtay,
por otra parte, niveles de intervencin, como el proceso de apoyo social, proceso psicoeducativo y
procesoteraputico.

Finalmente,seproponenobjetivosaabordarenunaterapiagrupalconmadresdenios/asvctimasde
agresiones sexuales, relevando que stos debiesen siempre adecuarse al tipo de intervencin a
desarrollar, las necesidades de las madres con que se trabajar y las expectativas provenientes de la
institucin en que se desarrollar la intervencin, de los profesionales derivantes, as como de las
mismasmadres.

ObjetivodeAprendizaje

Los estudiantes incorporarn fundamentos tericos y tcnicos para la realizacin de intervenciones

grupalesconmadresdenios/asvctimasdeagresionessexuales,querespondanadecuadamenteasus
necesidadesparalasuperacindelasituacinabusivayelapoyoasushijos/asensusprocesos.

InvestigacionesconFocoenlasMadres

En la literatura nacional e internacional, se aprecia una tendencia al abordaje terico y prctico del
fenmeno de las agresiones sexuales infantiles centrado en aspectos individuales, abocndose
principalmentealasvctimasy/oquieneslesagreden,existiendoescasosestudiosreferidosalimpacto
delasituacinabusivaenotrossistemas.

Contrario a ello, literatura ampliamente aceptada para la comprensin de esta temtica, tiende a la
incorporacindeunaperspectivaecosistmica,destacandoquelasvictimizacionessexualesnoataen
sloalmbitoindividual,sinotambinalfamiliarysocial(Barudy,2000).Porlotanto,resultanecesario
incluir en los procesos elaborativos respecto de las agresiones sexuales a otras figuras que puedan
verseafectadasporste,talescomolasmadresnoagresorasdevctimasdeagresionessexuales.

Es posible encontrar numerosos estudios que se abocan a las madres de vctimas de agresiones
sexuales,loscualessecentranprincipalmenteenaspectoscomolascaractersticaspersonalesdeestas
figuras que posibilitan la ocurrencia de una situacin abusiva, las reacciones de las madres ante la
develacinyelimpactodeestareaccinenlasintomatologadelosnios/asvictimizados,elpronstico
deltratamientoconestosnios/asyeldesenlaceenelmbitojudicial.

Caractersticaspersonales

Hahabidounaseriedeestudios,abocadosadefinirlascaractersticasfsicasydepersonalidaddeestas
madres, caracterizndolas como dependientes, pasivas, frgidas, masoquistas o como cmplices de la
parejaparaexplotarsexualmenteasuhijo/a,mientrasqueotrasinvestigacionessehancentradoenla
definicin de las patologas fsicas y psicolgicas de las figuras maternas, sealando que presentaran
una mayor cantidad de patologas, lo que les impedira completar en forma adecuada sus funciones
maternalesydepareja(ArriagadayThiers,2005;AlvarezySocorro,2010).

Enconcordanciaconestavisin,PerroneyNannini(1997)yBarudy(1998),secentranenaspectosde
personalidad y psicopatolgicos, proponiendo una visin de las madres de familias incestuosas como
mujeresinmadurasafectivamente,sumisas,muyfrgilesyconcaractersticasdepresivas.Alrespecto,la
inmadurez se manifiesta en la distancia o ausencia de vnculo con el nio/a abusado, as como en la
necesidad permanente de estar en pareja, lo que pondra en riesgo a sus hijos (Perrone y Nannini,
1997).

Contrarioaello,unaseriedeestudiosindicaquelasmadresdenios/asvictimizadossexualmenteno
presentaranmsproblemasemocionalesseriosqueotrasmadresconanterioridadaladevelacindel
abuso sexual. En cuanto a los sntomas depresivos que otros estudios han reportado como
caractersticosdeestasmadres,nuevasinvestigacionessealanquenoexistendiferenciassignificativas
entre los niveles de depresin existente en madres de nios/as vctima de abuso sexual intrafamiliar
conmadresdenios/asvctimadeagresinsexualextrafamiliaryconmadresdenios/asnoabusados
(Tamraz,1996enArriagadayThiers,2005;Joyce1997,enArriagadayThiers,2005).

Respecto de la personalidad, diversos autores han concluido que no es posible encontrar diferencias
significativasentornoalapersonalidaddemadresdenios/asquehanexperimentadounaagresin
sexualintraoextrafamiliar(Tamraz,1996yJoyce,1997,enArriagadayThiers,2005).Enadicin,se
plantea que lo que en algunas investigaciones se visualiza como un problema de personalidad de la
madre, puede atribuirse a una reaccin a factores exgenos, asociando los sntomas de estrs a la
sensacin de soledad vivenciada por las madres a partir de la agresin sexual de sus hijos/as (Joyce
1997,enArriagadayThiers,2005).

Otras lneas de investigacin, son las propuestas por feministas y las que se centran en aspectos
sociales. La perspectiva feminista genera un debate en el cual enfatiza en los roles de gnero y la
diferencia de poder entre hombres y mujeres, destacando una preocupacin por el impacto que
estudiosqueratificanlosestereotipossocialespudiesentenerenelabordajeclnicodelimpactodelas
agresiones sexuales infantiles (Miller y Dwyer, 1997, en Arriagada y Thiers, 2005). Al respecto,
proponenquelascaractersticasnegativasdepersonalidadqueseatribuyenalasmadres,deberanser
adjudicadasalambientefamiliarenqueseencuentran,enloscualesdestacalaviolenciaylosmltiples
estresorescontextuales.Losestudiosquesecentranenaspectossociales,porotraparte,atribuyenla
visinnegativahacialasmadresdevctimasdeabusosexual,alasexpectativassocialesrespectodelrol
materno,segnlascualesseesperaquelasmadresprotejanasufamilia,responsabilizndolasportoda
dificultadpresentadaporotrosmiembros(RippeyyLundy,1998,enArriagadayThiers,2005).

EstudiosdeReaccionesdelasMadres

Existe otro grupo importante de investigaciones que dirige su foco de atencin ya no a las
caractersticaspersonalesdelospadresnoagresoras,sinoqueaestudiarlasreaccionesdestosfrente
a la develacin del abuso sexual vivenciado por sus hijos/as. En estos estudios se enfatiza en los
factores que influyen en la capacidad de apoyo que los padres brindan a sus hijos/as, la dificultad o
facilidad de creer la versin de stos y las consecuencias que traeran las diferentes respuestas y
reacciones de los padres en las vctimas de abuso sexual. Cabe sealar, sin embargo, que estas
investigacionesestndirigidasengeneral,alasmadresdenios/asvctimasdeabusosexualyalabuso
incestuoso(AlvarezySocorro,2010).

Sibienhayestudiosquesecentranenlasdificultadesdelasmadresparareaccionaradecuadamente
frente a la develacin de la agresin sexual de sus hijos/as, diversos autores sealan la presencia de
respuestasvariadasantedichasituacin(Joyce,1997yAvery,etal.,1998,enArriagadayThiers,2005).
A esto, aaden que existen madres que pueden responder en forma efectiva frente al abuso sexual
vivenciado por sus hijos/as, sealando que las madres que no se coluden con el agresor, tienden a
ejercer acciones de proteccin luego de la develacin, expresan mayor indignacin ante sta y
presentanunamayorposibilidaddecreeryapoyarasushijos/asqueloquelaliteraturapreviaindica
(Joyce,1997,enArriagadayThiers,2005;Avery,etal.,1998,enArriagadayThiers,2005).

Otros autores agregan que, aunque la mayora de los padres son descritos en las investigaciones
anteriores como figuras de apoyo luego de la develacin, una parte muy significativa de ellos
presentaranrespuestasrechazanteseinconsistentes,aportandounamayorcomplejidadaladiscusin.
Alrespecto,sealanquelasreaccionesdelospadrespuedencambiarconeltiempo,demodoqueun

padreinicialmenteincrdulofrentealadevelacinpodraluegoserungrandefensordesuhijo/a,ala
vezqueunpadrequesemostrcomofiguradeapoyoluegodeladevelacinpuededespusmostrarse
ambivalente(ElliotyCarnes,2001,enArriagadayThiers,2005).

ImpactodelaReaccindelosPadres

Debido a la variabilidad de la afectacin que presentan los nios/as a partir de vivencias de abuso
sexual, han surgido diversas investigaciones dirigidas a examinar los factores que pueden mediar el
impacto del abuso sexual en las vctimas (Finkelhor y Browne, 1985), enfocndose la mayor parte de
ellasencaractersticasquesonpocosusceptiblesdeserobjetodeintervencin(identidaddelagresor,
tipodeactoabusivo,frecuenciadelabuso,usodefuerza,etc)(ConteySchuerman,1987enDeblinger,
etal.,1999).Noobstanteloanterior,esposibleencontrarotracorrientedeinvestigaciones,queenla
evaluacindelimpacto,destacanlainfluenciadelasconsecuenciasdelasreaccionesdelospadresen
losnios/asvctimasdeabusosexual,sealandoquelasrespuestasdelospadresnoagresorestienen
unimpactosignificativoenelajustedelosnios/asluegodeladevelacindelaagresinsexual.

Enestalnea,sealanquelosnios/asquerecibenapoyoemocionaldeunadultonoagresorluegode
ladevelacin,presentanmenossintomatologaqueaquellosquenocuentanconapoyo(AdamsTucker,
1982,enDeblingeretal.,1999).Delmismomodo,unestudiodeTufts(1984enDeblingeretal.,1999)
proponequelasreaccionesmaternasnegativasfrentealadevelacin,seasocianaseverasdificultades
en las vctimas, mientras que una respuesta positiva de las madres, caracterizada por validacin,
confianza,apoyoyempata,aminoralasposiblesconsecuenciasnegativasenlosnios/as.Apartirde
esto,esposibleplantearqueelsoportesocialdelosnios/aseselfactormssignificativoparareducir
elimpactodelaagresinsexual(Deblingeretal.,1999).

Enconcordanciaconloanterior,seconsideraquelaculpaylapocacredibilidadatribuidaalosnios/as
por parte de la madre, incrementa la afectacin de las vctimas (Hopper, 1994). Asimismo, el estrs
emocionalpresentadoporlospadresenrespuestaalasituacinabusivadesushijos/as,presentauna
importanteincidenciaenlosresultadosdelprocesoreparatoriodelnio/a(Deblingeretal.,1999).

Enunestudioorientadoaevaluarlaasociacinentrevariablesfamiliaresylaformacindesntomasen
nios/as vctimas de abuso sexual, se obtiene que posiblemente, los padres que presentan mayor
molestia por la agresin sexual son menos capaces de utilizar sus habilidades parentales de forma
efectiva (Cohen y Mannarino, 1996). Un ejemplo clnico de ello, sera la observacin de que algunos
padresquepresentansentimientosdeculpaporlaagresinsexual,presentandificultadesparaponer
lmites en las conductas inadecuadas de sus hijos/as en torno a la sexualidad y otros mbitos.
Asimismo,esposibleque,alpercibirlaafectacindelospadresluegodeladevelacindelabuso,los
nios/aspresentenunaumentodedificultadesanivelemocionalyconductual,enespecial,enaquellos
casos en que la vctima se siente culpable de la ocurrencia de la agresin sexual y/o de sus
consecuencias.Deesto,sedesprendequesilospadreslograranresolversupropiaafectacinasociada
alabuso,lasintomatologayelmalestardesushijos/aspodrandisminuirtambin.

La reaccin de los padres a partir de la develacin podra tener, a su vez, implicancias en el mbito
legal.Alrespecto,sehadocumentadounacorrelacinentrelafaltadeapoyomaternoyunincremento

del riesgo de que el nio/a sea separado de su grupo familiar, as como que estos nios/as son ms
requeridosadeclarar,presentandounmayorestrsantelosprocesosjudicialesy,portanto,vindose
msexpuestosalarevictimizacin.Porotraparte,enloscasosenquelosnios/ascuentancongran
apoyo materno, se apreci que los agresores eran ms propensos a reconocer la transgresin sexual
(Rickerbyetal.,2003,enArriagadayThiers,2005).

LneasdeInvestigacinCulpabilizadoras

De las lneas de investigacin descritas, es posible desprender que tienen un impacto culpabilizador
paralasmadresnoagresoras,entantoelfocoenlaevaluacindelrolmaternoconllevaelmensajede
que se les considera parcialmente culpables de la experiencia de abuso sexual de sus hijos/as, en
particularcuandostaesdetipoincestuoso(Hooper,1994;SinclairyMartnez,2006).

Enestalnea,losesfuerzossedirigenadirimirelroldelamadreenlaocurrenciadelaagresinsexual
cometida contra su hijo/a, sostenindose afirmaciones que sitan su responsabilidad a partir de
diversos escenarios: cmplice del agresor, alguien que est al tanto del abuso y no lo detiene,
facilitadoradelabusoporpresentarconductaspocoprotectoras,pornomantenervidasexualconel
padre o la pareja abusadora o, por ser pasiva, sumisa o dependiente (Martnez, 1996; Sinclair y
Martnez,2006).Dichasafirmacionesemergendeinvestigacionescongrupospequeosoapreciaciones
clnicas con escaso fundamento emprico que, al generalizarse, contribuyen a construir una visin
estereotipadaacercadelamadre,reforzandomitosyprejuiciossocialesqueintroducensesgosenla
prcticaclnicaeinvestigativa(SinclairyMartnez,2006).

Pese a que es innegable que hay casos en que la madre es cmplice o participa activamente en las
agresiones, apoya al agresor sexual y/o presenta conductas de maltrato o negligencia, diferentes
autoressealanqueexisteunnmerosignificativodemadresnoagresorasdispuestasacreeryapoyar
asushijos/as(SinclairyMartnez,2006).

Entrminosculturales,estavisinculpabilizadoraapareceestrechamenterelacionadaconexpectativas
respectodelamadreperfectaquien,porunlado,protegeasushijos/asdetodopeligroy,porotro,es
quientienemayorinfluenciaenloqueocurrealinteriordesufamilia.Estaexpectativasocialimplica
una sobrecarga para el rol materno, en tanto se le atribuye exclusivamente la responsabilidad de
mantener la seguridad, proteccin y bienestar de su familia. De este modo, la perspectiva
culpabilizadoradelamadrecontribuyealaimpunidaddelagresorsexual,allibrarloderesponsabilidad
respectodeldaoproducido(SinclairyMartnez,2006).

Relevancia de la realizacin de intervenciones con madres de nios/as vctimas de agresiones

sexuales

Laevidenciaempricadacuentadeunconsensorespectodequeelapoyomaternoconstituyeelfactor
mssignificativoenlamediacindelimpactodelavivenciaabusivaenelnio/ay,porelcontrario,una
madrequenodacredibilidadaladevelacindeunasituacinabusivaynoprotegeasuhijo/aagrava
las consecuencias del abuso en el nio/a (Alaggia, 2002; Hooper, 1994; Malacrea, 2000; Sinclair y
Martnez,2006).

Enestesentido,sibiennoexisteconsensoentornoaquformadeintervenireslamsefectiva,hay
acuerdorespectodequelarealizacindeintervencionesconfigurasparentalesprotectorasfacilitala
reduccindelimpactodelasagresionessexualesinfantiles,tantoparaelnio/a,comoparasufamilia
(Dybetal.,2003;Hooper,1994;Malacrea,2000;MannarinoyCohen,1996;SinclairyMartnez,2006).

ImpactodelAbusoSexualInfantilensusMadres

Progresivamentesehavistounaumentodelreconocimientodelasagresionessexualesinfantilesyla
importanciadequelosnios/asquesufrenestasexperienciasrecibanelapoyodesusmadres(Hooper,
1994),portanto,sehacerelevanteconsiderarelimpactoqueladevelacindeestassituacionestiene
enlasmadres,enespecialcuandoelagresoressuesposoopareja,entantolosintentosdelamadrede
apoyar y responder adecuadamente a las necesidades de su hijo/a pueden verse interferidos por el
carctertraumticodedichadevelacin(Hooper,1994;Malacrea,2000;SinclairyMartnez,2006).

Al respecto, Sinclair y Martnez (2006) proponen que las vivencias que emergen en la madre que da
credibilidad a la develacin de su hijo/a, puede ser agrupadas en: victimizacin indirecta, vivencias
respectoalnio/ayvivenciasrespectoalrolmaterno.

LasMadrescomoVctimasindirectas

Encuantoalprimerpunto,diversosautoressealanquealenterarsedelaagresinsexualdequeha
sidovctimasuhijo/a,lamadrepuedeexperimentaruntraumasimilaralsufridoporlavctima,siendo
consideradavctimaindirectadedichoabuso(Hooper,1994;Malacrea,2000;SinclairyMartnez,2006).
Enestesentido,sesostienequeposterioraladevelacin,generalmentesobrevieneenlamadreuna
intensa sensacin de amenaza sobre su visin de mundo, sintindose impotente, estigmatizada y
traicionada.

Adicionalmente,enloscasosenqueelabusosexualesperpetradoporelmaridooparejadelamadre,
con frecuencia sta ha sido vctima a su vez de maltrato fsico y/o psicolgico por parte del agresor.
Tambin es posible encontrar una alta incidencia de abuso sexual infantil en la historia de estas
mujeres,demodoqueestavivenciaabusivasufridaporlamadrecontribuyeaintensificarycomplejizar
el impacto traumtico de la develacin del abuso sufrido por su hijo/a. (Hooper, 1994; Sinclair y
Martnez,2006).

En estudios orientados a evaluar la presencia de sintomatologa en un grupo de madres luego de la

develacin de la agresin sexual sufrida por sus hijos/as, se detectan serios sntomas cercanos al
momento de la develacin, los cuales remiten o se reducen luego de un ao (Newberger, Gremy,
Waternaux y Newberger, 1993, en Arriagada y Thiers, 2005). Se considera que dicha sintomatologa
puedeasociarsealadevelacin,ascomoalosprocesosquestaconlleva,talescomoelquiebredela
confianza con el agresor y las consecuencias a nivel de organizacin familiar (Forbes et al., 2003, en
ArriagadayThiers,2005).Silaagresinesincestuosa,lamadretambinpuedesentirseabrumadaante
lanecesidaddeafrontarexpectativassocialescontradictorias,talescomomantenerlauninfamiliary,
asuvez,centrarseenlaproteccindelhijo/aagredido(Malacrea,2000;SinclairyMartnez,2006).

Otorgar credibilidad a la ocurrencia de una situacin de abuso sexual, puede significar una serie de
prdidas,talescomoprdidadelaconfianzaenelhombrequeabusdesuhijo/a,prdidadecontrol
sobresuvidayladelnio/a,prdidadesuidentidadcomobuenamadre,prdidadelasensacinde
perteneceraunafamilianormalydelavisindelmundocomoconfiableypredecible(Hooper,1994).

Otropuntorelevanteaconsiderarcomouncostodeladevelacin,eslainvasindeprofesionalesen
lavidaesestasmadres,dadoquetantodeformavoluntariacomoinvoluntaria,debenacudiradistintas
autoridadesytratamientosquelespermitanresguardarsusvidas.Enloscasosenqueestoocurrede
formavoluntaria,lasmadreslogranmantenerunaltoniveldecontroldelasituacin,adiferenciade
aquelloscasosenquelaasistenciaprofesionalsepresentadeformaobligatoria.Lafaltadecontrolpara
estasltimasseconvierteenunestresor,tendiendoaencontrarseestasmadresmsdesconfiadasde
lostratamientosydelosactoressocialesencargadosdeellos.Adicionalmente,estasmadrestiendena
percibir que el foco de atencin de los profesionales se sita en su rol materno, lo que dificulta los
procesos, en tanto ratifica los sentimientos de culpa ya presentes en estas figuras por la situacin
abusivavivenciadaporsushijos/as(Hill,2001,enSinclairyMartnez,2006).

Por otra parte, la develacin del abuso sexual implica una crisis tanto para el nio/a que lo padeci
comoparacadamiembronoabusivodelafamilia,loqueimponealamadreunasumadedemandas
complejasyestresantesenunmomentoenquesusrecursossevenreducidosacausadelimpactodela
develacinylaseriededificultadesyprdidassealadas(Hooper,1994;SinclairyMartnez,2006).En
estesentido,lagranparadojadelamadrenoagresoraesquedebedarsolucinaaquelloquenoha
causado,perocuyasconsecuenciasletocaenfrentar(Malacrea,2000).

VivenciasrespectoalNio/a

Las vivencias de la madre respecto a su hijo/a suelen ser complejas y contradictorias, coexistiendo
sentimientos de tristeza y preocupacin, con rabia y culpa por no haber podido detectar antes o
impedir la situacin abusiva (Sinclair y Martnez, 2006). Adems, la madre experimenta una gran
angustiaantelapercepcindequeelabusohacausadoundaoprofundoeirreparableensuhijo/a,
sinlograr,porlogeneral,dimensionarlasimplicanciasconcretasqueelabusotieneparaelnio/aenel
momentopresente(Malacrea,2000).

Por otra parte, el impacto del abuso puede manifestarse en el nio/a a travs de reacciones y
conductasmuydisruptivasydedifcilmanejo,desconociendocmoactuarantestas.Estoimplicapara
lamadreunademandaadicionalensurelacinconelnio/a,yaquedichasconductasdancuentade
necesidadesespecialesquesondifcilesdecomprenderoregistrarparalamadre(SinclairyMartnez,
2006)

VivenciasrespectoalRolMaterno

Respecto al rol materno, el abuso sexual vivenciado por su hijo/a afecta la percepcin que la mujer
tiene de s misma como madre, debido a los sentimientos de culpa elicitados por la ocurrencia del
abusoylarupturadelaexpectativadeimpedirquedaenasushijos/as(Hooper,1994).Loanterior,
implica que, tras la develacin del abuso, la madre tiene la sensacin de que no es posible volver a

confiarensusjuicios,insegurizndosecomomujerycomomadre,loquecontribuyeaqueseinvalide
comofiguraprotectora,sintindosepococapazdecuidarasuhijo/ayapoyarlosenlasuperacindelos
efectosquelavivenciaabusivatuvosobrel(SinclairyMartnez,2006).

Estos sentimientos de culpa e incompetencia suelen ser reforzados por las actitudes culpabilizadoras
quefrecuentementesostienenfamiliares,amigose,incluso,losprofesionalesdelasdistintasinstancias
judiciales o de salud mental con que deben relacionarse estas madres a raz de la situacin abusiva,
invisibilizandoelsufrimientodelamadre.Deestemodo,seproduceunafaltadeapoyofamiliarysocial
para estas madres, que les dificulta hacer frente a los efectos del abuso (Martnez et al., 2005, en
SinclairyMartnez,2006;Strand,1999,enAlvarezySocorro,2010).

Por otra parte, muchas familias pasan por cambios altamente adversos como consecuencia de la
develacin del abuso sexual. As, otro costo importante para las madres de nios/as que han sido
vctimasdeagresionessexualeseseleconmico,enparticularencasosenqueelpadreoparejadela
madre es el agresor, ya que en muchas ocasiones es l quien provee de sustento econmico a la
familia,locualseinterrumpeapartirdelaseparacindelospadres.Seproduceademsque,cuandoel
padrenoagresorcuentaconunempleoformal,steseveamenazadoporcomplejidadesasociadasal
proceso,talescomollevaralosnios/asterapia,responderainstitucioneslegalesysuperarelimpacto
emocionalsufridoporlasituacinabusiva.

Adicionalmente,enmuchoscasosserecurreauncambiodedomicilio,yaseaparaalejarsedelagresor
comodeuncontextoestigmatizadoroquenootorguecredibilidad,loqueimplicaunaadaptacinaun
lugar distinto y a condiciones diferentes a las que se tenan antes de la develacin del abuso. Esta
situacin,enadicinconlaprdidadelsoportefamiliarydelacomunidad,propiciamuchaansiedad,
estrsytemorgeneralizado(Ostis,2002,enArriagadayThiers,2005).

EfectosdelaDevelacinenMadresconHistoriadeAbusoSexual

Elprimernexoquehacenlosestudiosentrelahistoriadevidadelasmadresyelabusosexualdesus
hijos/as, es la prevalencia de abuso sexual en la infancia de las madres de nios/as vctima de
agresionesdeestetipo.Luego,surgenotrasinvestigaciones,quesealanquelasmadresdenios/as
vctima de agresiones sexuales, que a su vez cuentan con una historia de abuso sexual, presentan
mayores ndices de sintomatologa, apareciendo como ms depresivas y disfuncionales en la relacin
consushijos/as,queaquellasquenohanvivenciadounatransgresindeestetipo(Tamraz,1996,en
Arriagada y Thiers, 2005; TimmonsMitchell, ChandlerHoltz y Semple, 1997, en Alvarez, Socorro y
Capella,2012).

Otrosestudiosmsespecficos,quebuscanevaluarlossntomasquepresentanlasmadresconhistoria
deabusosexualluegodeladevelacindelavictimizacinexperienciadaporsuhijo/a,sealanqueen
algunas madres se puede apreciar un estrs post traumtico (EPT) extremo, reexperimentando su
vivencia en forma de pensamientos recurrentes e intrusivos acerca del abuso, pesadillas e
hiperactivacinemocionalyfsica.Adems,esposiblequedesplieguendefensasantiguas,talescomola
negacin y disociacin, las cuales probablemente fueron utilizadas a partir del propio abuso sexual
(Ostis, 2002, en Arriagada y Thiers, 2005). Cabe sealar, que esta sintomatologa postraumtica sera

mayoraladeotrasmadresquenohanexperimentadounabusosexual(TimmonsMitchell,Chandler
HoltzySemple,1997,enAlvarez,SocorroyCapella,2012).

Encuantoalimpactodelahistoriadeabusosexualenlarespuestamaternafrentealadevelacinde
victimizacin sexual de sus hijos/as, se plantea que estas madres presentan mayor sintomatologa y
tienden a sentirse ms solas que aquellas que no han experimentado una situacin de este tipo, sin
embargo,estonoafectarasucapacidaddecreerenelrelatodesushijos/as.Otrasreaccionesquese
handocumentadoenestasmadres,indicanelresurgimientodesentimientosdevergenza,prdidade
poder y baja autoestima, provocados por las reacciones de la sociedad, la interaccin con el mbito
legalyelenjuiciamientoqueestasmadreshacendesmismasydesuresponsabilidadporlaocurrencia
delaagresin(Oistis,2002,enArriagadayThiers,2005).

Porotraparte,losadultosquehansuperadounaexperienciadeabusosexualensuhistoria,reportan
sentimientos de culpa ante la develacin de la agresin sexual de sus hijos/as, sustentados en la
creencia de que debido a sus conocimientos sobre el tema deberan haberse dado cuenta antes que
otras personas. Al respecto, un estudio sostiene que la historia de abuso sexual de las madres no
aumentara la tendencia a sospechar que sus hijos/as haban sido agredidos sexualmente cuando la
evidencianoerasuficiente(Deblinger,StaufferyLandsberg,1994,enArriagadayThiers,2005).

NecesidadesyFocodeIntervencinconMadresdeNios/asVctimasdeAgresionesSexuales

Debidoalosimportantesefectosycostosquetieneelabusosexualinfantilenlasmadresnoagresoras
de las vctimas, sumado al consenso respecto de rol fundamental de stas en la recuperacin de los
nios/as,sehatornadorelevanterealizarintervencionesdirigidasaellas.Conlafinalidaddeorientar
dichasintervenciones,seharealizadounaseriedeestudiosenfocadosenlasnecesidadesqueemergen
enlasmadresluegodeladevelacindelasituacinabusivacontrasushijos/as.Dichasnecesidadesse
configuran como posibles focos de intervencin, tanto a nivel individual como grupal y a travs de
mltiplesenfoques,modelosytcnicas.

Apartirdeestosestudios,esposibledesprenderlassiguientesnecesidades:

Contarconotroempticonoculpabilizador

Debidoalimpactotraumtico,lasmadresnecesitarancontarlahistoria,recordarlosucedido,cmose
dieron cuenta, cmo se sintieron, reconstruir estos aspectos en detalle en varias ocasiones. Es
fundamental que esto se haga con un profesional especializado en esta temtica, quien permita el
establecimientodeunarelacinafectivaynoculpabilizadora,quemarqueunadiferenciarespectode
otras interacciones negativas que la madre pueda haber establecido con otros actores sociales o
legales. La presencia de este profesional es fundamental tambin para poder marcar y establecer
diferenciasenlasnarrativastraumticas,quepermitanlainclusindeaspectoselaborativos.

Algunastemticasespecficasrespectodelascualesintervenirconlasfigurasparentalesnoagresoras
son:

Sentimientos de culpa: Es necesario identificar aquellos cuestionamientos relacionados con la

culpa, con el fin de ubicarlos en un contexto realista, que permita el paso de la culpa al
reconocimientodelaresponsabilidad.
Sentimientosderabia:Larabiadebieraserfocalizadaeidentificadadebidoaloampliaeintensa
quepuederesultar,ascomoalimpactoquestapuedetenerenlarelacindeladultoconsu
hijo/avctimasistanoesreconocidayadecuadamentecanalizada.
Sentimientos de prdida de poder y aislamiento: Estos sentimientos podran verse reducidos
conlaentregadeinformacinacercadelabusoyelmanejodelasintomatologadelosnios/as,
as como con el contacto con otras madres cuyas familias hayan pasado por situaciones
similares.
Depresin y bajo nimo: Se debiera explicar que estos sentimientos son normales ante
situacionescomostas,loquepodraserensmismoteraputico.Noobstante,esimportante
atender a la cronificacin del estado depresivo, as como al impacto de ste en el contexto
familiar.

Saberquehayotrasmadresensituacinsimilar

Unadelasprincipalesnecesidadesidentificadasenlasmadresdenios/asquehansidovictimizados
sexualmente,eslanecesidaddesaberquehayotrasmadresviviendounasituacinsimilar.Unadelas
formas ms beneficiosas de promover esto, es mediante la participacin de estas madres en una
intervencin grupal, en tanto permitira compartir caractersticas comunes y comprender las
experienciasdeotros,reduciendolosdeaislamientoylasensacindeserdiferentes.Adicionalmente,
participarenungrupopodraayudartambinaquelaspersonasquehanresueltociertostemastengan
laposibilidaddeinteractuarconotrasqueseencuentrenluchandocontraellos,loquepodrapermitir
elapoyomutuo.

Contarconinformacinrespectodelfenmeno

Comnmente las familias carecen de informacin adecuada respecto de las dinmicas de abuso y el
proceso de recuperacin, lo que les hace sentir vulnerables y con menos poder. Debido a esto,
necesitanunagranvariedaddeinformacinparaayudarlesaasignarunsentidoalasconductasdela
vctima, el agresor y a sus propias respuestas. En este sentido, es necesario tambin normalizar el
proceso de estrs post traumtico que se encuentran vivenciando, poniendo de manifiesto las
dificultades inherentes al proceso de recuperacin, durante el cual, es posible que haya perodos de
retroceso.

Conocerdetallessobrelasituacindelabuso

A menudo, las madres presentan confusin respecto de la situacin de abuso sexual sufrida por sus
hijos/as,debidoadesconocimientorespectodecmoabordardichatemticaconlosnios/as.Ellono
lespermiteevaluarlagravedaddelasituacinascomocomprenderelimpactoproducidoenelnio/a,
fallandoenlaentregadeapoyoycontencin,ascomoenelmanejooportunodelasconsecuenciasde
la agresin. Por lo tanto, resulta necesario informarles respecto de la situacin de abuso, as como
orientarlasrespectodecmoacompaarasushijos/asentornoasta.

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Contarconinformacinsobreeldesarrolloinfantil

Se ha identificado en estas madres la necesidad de comprender el desarrollo infantil, con el fin de

distinguirlosaspectosalteradosdelasreaslibresdedao.Amenudo,lasmadrestiendenaexplicar
las dificultades de su hijo/a a partir de la situacin de abuso sexual vivenciada, cuando a menudo
algunos de estos problemas pueden asociarse a otros factores, tales como rasgos de personalidad,
dificultades de aprendizaje, dinmicas familiares u otros., conllevando el riesgo de promover en el
nio/a una lectura estigmatizada y restringida respecto de s mismo. Por lo tanto, se releva que la
historia de abuso de los nios/as no debiera ser visualizada como el nico elemento relevante para
explicarsusconductas.

Contarconinformacinsobrecmoapoyaryabordarlatemticaconsushijos

Las madres debieran asegurarse que las intervenciones que hagan con los nios/as sean apropiadas
parasudesarrollo,esdecir,ademsdeponerlmitesasusconductas,debieranentregarlaoportunidad
deaprenderexpresionesfsicas,socialesysexualessaludables.Condichofin,esnecesariofacilitarun
proceso con las madres, a fin de que puedan reconocer lo sucedido y ser testigo del sufrimiento
experimentado por su hijo/a. Se considera relevante que en algn minuto las nios/as puedan
compartirconsumadrelossentimientosqueexperimentaroncuandoocurrielabusoenuncontexto
de contencin y validacin de las vivencias. Adicionalmente, plantean que las madres debieran ser
educadas en cuanto a la importancia de respetar la privacidad de los nios/as y prevenir que otras
personascuestionenasuhijo/aenrelacinalosucedido.

Conocimientossobrelared

Debido al aumento de demandas desde las instancias judiciales, los mltiples cambios que deben
enfrentar, as como a la posible prdida de redes sociales como consecuencia de la develacin de la
situacindeabusosexual,estasmadresnecesitanobtenerconocimientosacercadelasinstitucionesa
lasquepuedenacudirenbsquedadeapoyoy/oayuda.

IntervencinconMadresdeNios/asyAdolescentesVctimasdeAgresionesSexuales

Todo lo antes expuesto, permite comprender y avalar la necesidad de abordar el fenmeno de las
agresionessexualesdesdeunmarcoconceptualqueintegrealasfigurassignificativasdelosnios/as
vctimasdeagresionessexuales.Esto,nosloconelfindefavorecerunprocesodeelaboracindela
experiencia de abuso de quienes de forma indirecta son afectados por sta, situacin sin duda
imprescindible, sino que tambin con la intencin de favorecer el propio proceso teraputico de los
nios/as y de asegurar la proteccin y contencin actuales y futuras al interior del sistema familiar,
previniendo nuevos episodios de victimizacin sexual, recurrentemente observados en la prctica
clnica(Hooper,1994;SinclairyMartnez,2006).

Si bien es posible plantear la existencia de una serie de necesidades en las madres no agresoras de
formaposterioraladevelacindesushijos/as,lascualesseraposibleabordarysatisfacer,noexiste

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claridadrespectoaqutipodeintervencinseralamsefectiva,debidoalocualexistirandiversas
modalidades,talescomoterapiaintervencinindividual,grupalomixta.

Laimportanciadeutilizardistintasmodalidadesdeintervencin(dirigidasavctimasy/oasusfamilias)
radica en la posibilidad diferencial y complementaria que brindan las intervenciones individuales,
grupales y familiares de alcanzar los objetivos propuestos para cada caso, pudiendo desarrollarse de
forma simultnea o consecutiva segn las necesidades identificadas para cada paciente (Malacrea,
2000;CapellayMiranda,2003).

Es poco lo que se ha especificado en la literatura nacional e internacional respecto de las ventajas

diferencialesdeestasmodalidadesdeintervencin,noobstante,entrminosgenerales,seplanteaque
el slo hecho de brindar a la madre un espacio propio dentro del proceso teraputico de su hijo/a,
implicaunreconocimientoimplcitoalarelevanciadesurol.Asimismo,aliviaalnio/adelsentimiento
de culpa asociado a causar sufrimiento a su madre, ya que le permitira ver que ella cuenta con un
espacio propio de ayuda (Martnez et al., 2005 citado en Sinclair y Martnez, 2006). Adems, es
importanteconsiderarelapoyoalamadre,yaquesielnio/acuentaconunamadrepotencialmente
protectora, ser ella quien lo acompae y apoye respecto de las necesidades que vayan surgiendo a
medidaquecrece.Estoconcuerdaconloplanteadopordiversosautores,quienesindicanquelaactiva
inclusin de la madre en el proceso teraputico realizado con el nio/a mejora sus posibilidades de
resignificacin(SinclairyMartnez,2006).Enestesentido,seplanteaquelaparticipacindelamadre
enunprocesodeapoyo,enelcualseacojansusinquietudesentornoaproblemticasconcretas,sera
unaporteparaelprocesoreparatoriodesuhijo/a.

Asimismo,eltrabajoconlasmadressepuedeabordarendistintosnivelesdeintervencin,pudiendo
constituirunprocesodeapoyosocial,unaintervencinpsicoeducativaounprocesopsicoteraputico
(Rickerby, Valeri, Gleason y Roesler, 2003, en Alvarez y Socorro, 2010), los cuales pueden ser
considerados complementarios y presentarse de forma simultnea o consecutiva, segn las
necesidadesdecadamadreenparticular.Estasintervenciones,puedendesarrollarseadems,deforma
individual, grupal o mixta. A continuacin se describen algunas consideraciones respecto de estos
nivelesdeintervencin:

ProcesodeApoyoSocial

Estasintervencionestiendenadesarrollarsealiniciodelprocesodesuperacindelasituacinabusiva.
PuedenserdesarrolladasporprofesionalesTrabajadoresSocialesoPsiclogos,sugirindoseelabordaje
psicosocial por la conjugacin de las variadas competencias. El objetivo central de este tipo de
intervencinesproveerdeunespaciodeapoyoycontencin,centradoenlaspreocupacionesdelas
madresyunacompaamientoenlaresolucindelasdiversasdificultadesconqueseenfrenta.

Cuando este tipo de proceso se desarrolla en una modalidad grupal, las sesiones son poco
estructuradas,consistiendoenunaactividaddeinicioquepermitealosparticipantescompartirconel
gruposuspreocupacionesacercadeloabordadoenlasesinanterior,luegodelocualdeacuerdanlos
temas a tratar en la sesin. El rol de los interventores es servir de apoyo y facilitador de la empata,

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promoviendo una interaccin con los pares centrada en el empoderamiento y respeto (Deblinger,
StaufferySteer,2001,enArriagadayThiers,2005).

ProcesoPsicoeducativo

Los procesos psicoeducativos son relaciones teraputicas o psicosociales de apoyo, que consisten en
entregaralamadrenoagresoralainformacinquenecesitaparasentirsecompetenteparamanejarla
situacinyapoyarasuhijo/a.Estetipodeintervencinimplicaunacolaboracinentrelaexperticiade
losprofesionalesentornoalconocimientoyentrenamiento,ylaexperticiadelasmadresrespectodela
informacinycomprensinacercadeloquelesucedeaellasmismasyasufamilia.

Encuantoalosprocesosgrupalespsicoeducativos,seplanteaquelainformacinentregadapuedeser
ms tolerable en la medida en que es compartida con un grupo, reduciendo los sentimientos de
estigmatizacin y aislamiento que pueden emerger al tratarlos de forma individual. En adicin a lo
anterior,eltrabajoengrupopermitiraelaumentodelsoportesocial,elcualjugaraunrolfundamental
enayudaralasmadresnoagresorasaresolverelimpactotraumticodeladevelacin,especialmente
luegodelasdiversasprdidasdeapoyofamiliary/odeamistadesquefrecuentementesurgenluegode
ladevelacindeunasituacindeabusosexual(Oistis,2002,enArriagadayThiers,2005).

ProcesoTeraputico

Sinclair y Martnez (2006), plantean que la consideracin de que la madre que da credibilidad a la
situacindeveladaesunavctimasecundaria,implicaquelaintervencinconelladebebrindarleapoyo
respecto a sus propias vivencias traumticas, adems de fortalecerla como figura protectora, tanto
respecto del enfrentamiento de la crisis generada por la develacin, como en la generacin de
condiciones que favorezcan la superacin de los efectos del abuso. Por lo tanto, requiere una
intervencin psicoteraputica compleja, que permita acoger sus necesidades como madre pero
tambin como mujer que requiere ser apoyada. De este modo, la intervencin con la madre se
entiende como ms que un complemento a la terapia del nio/a, emergiendo como un espacio
teraputicoconobjetivospropiosdentrodeldiseoglobaldelaintervencin(Martnezetal.,2005,en
SinclairyMartnez,2006).

La transmisin de esta visin teraputica a un espacio grupal, demanda la constitucin de un grupo

sumamente flexible y adaptado a las necesidades especficas de cada grupo de madres. Dicha
flexibilidad, implica que si bien es posible anteponer objetivos, temticas y actividades a modo de
planificacin, resulta fundamental la coconstruccin de los objetivos con las participantes de cada
grupo,tratndoselastemticasconsideradaspertinentes,conactividadesatingentesasusinteresesy
necesidades.

TerapiaGrupalconMadres

La realizacin de una terapia grupal con madres no agresoras aporta la posibilidad de elaborar la
experienciaabusivaapartirdecompartirconotrasmadresqueseencuentrenenunasituacinsimilar,
poder hablar con ellas de la situacin abusiva y contar con el aporte de quienes han superado ya

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algunosaspectosasociadosalaagresinsexual(McCourtetal.,1998,enArriagadayThiers,2005).De
este modo, la terapia grupal permitira disminuir sentimientos de aislamiento y la sensacin de ser
diferentes, favoreciendo el apoyo mutuo. Adems, facilita la obtencin de reconocimiento de otras
madres respecto de las buenas decisiones tomadas en torno a la proteccin y el desarrollo de sus
hijos/as,locualfavorecelaautoestimayayudaacontinuarenelprocesodeapoyodelapropiafamilia
(Strand,1999,enAlvarezySocorro,2010).

Segn el momento del proceso individual del nio/a en que se inserte la intervencin grupal con la
madre,esposibleidentificarobjetivosdiferenciales.As,enunaintervencingrupalrealizadaalinicio
delproceso,enetapadecrisis,elobjetivogeneralserentregarproteccinycontencinalasvctimasy
sus familias, constituyndose como un factor esencial para posibilitar la recuperacin. Cuando la
intervencingrupalsedesarrollacomopartedelaterapiareparatoria,sebuscalaresignificacindela
experienciatraumticavivenciadaporelnio/aysufamilia,superandosusconsecuencias.Porltimo,
cuando la intervencin grupal conmadreses prxima al cierre del proceso teraputico del nio/a, el
foco es la consolidacin de objetivos trabajados de previamente de forma individual y favorecer la
elaboracinenmbitosresistentes.

ObjetivosdelaIntervencinGrupal

Talcomosemencionpreviamente,losobjetivosqueguiarnelprocesogrupaldependerndeltipode
intervencinescogida,deapoyo,psicoeducativaoteraputica,ascomodelasatencionespreviasque
haya recibido la madre y el momento del proceso teraputico de su hijo/a en que sta se inserte.
Debidoaestadiversidad,noesposibleestablecerobjetivoscomunesparatodasestasintervenciones,
noobstante,sepuedeproponeralgunosobjetivosquepuedeserprovechosoincorporarenlamedida
quesearelevanteparaelgrupoespecfico:

Entregar informacin acerca del impacto de la agresin sexual en el nio/a. Se explican los
sentimientosysntomasmscomunesquepuedensurgirennios/asvictimizadossexualmente,tales
comomiedo,pesadillas,conductassexualizadas,conductasregresivasybajaautoestima,vinculndola
con lo que las madres han podido observar en sus hijos/as. Adicionalmente, se entregan ideas y
estrategiasparaquelospadrespuedanayudarasuhijo/aamanejarsusdificultades.

Ayudaralospadresaenfrentarsusreaccionesluegodeladevelacin.Distinguirentrereaccionesque
ayudanyreaccionesdainasfrentealadevelacin,relevandolasrepercusionesdelasaccionesdelos
padresensushijos/as.Elabordajedeestosaspectosestorientadoamejorarelapoyoentregadopor
estospadresasushijos/as(StaufferyDeblinger,1996,enAlvarezySocorro,2010).

Promover la expresin de emociones vinculadas a la agresin sexual vivenciada por sus hijos/as.
Proveerdeunespaciocontenedorquefavorezcaelrecuerdoylaposibilidaddecompartirlasituacin
deabusosexualvivenciadaporsushijos/as,relevandolaexpresindesussentimientosasociadosala
agresinsexualysudevelacin,talescomoculpa,rabia,desesperanza,etc.(StaufferyDeblinger,1996,
en Alvarez y Socorro, 2010). Compartir con otras madres estas experiencias similares permite a las
participantes salir del aislamiento y reforzar el establecimiento de vnculos confiables con otras
personas(Claramunt1993,enAlvarezySocorro,2010).

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Educar a los padres en torno a las formas de iniciar y mantener abierta la comunicacin con sus
hijos/as. Este objetivo resulta central cuando la comunicacin es en torno a la experiencia abusiva
vivenciada, as como tambin en torno a la sexualidad saludable. La mantencin de una buena
comunicacin permite encontrarse ms al tanto de los pensamientos y sentimientos de los hijos/as
(StaufferyDeblinger,1996,enAlvarezySocorro,2010).

Reforzar habilidades parentales. Con el fin de empoderar a las madres no agresoras y destacar sus
recursos y potencialidades, algunos autores plantean la necesidad de incluir en las intervenciones,
temticasorientadasatrabajarhabilidadesdemanejoparental(StaufferyDeblinger,1996,enAlvarez
ySocorro,2010).

Abordar caractersticas de los agresores y estrategias de victimizacin. Se destaca en el trabajo con
madres no agresoras, que un factor fundamental para la elaboracin de la situacin abusiva, es el
abordajedelascaractersticasdelosagresoresysusestrategiasdevictimizacin,loquelespermitira
situarlaculpaenelagresoryreconocersecomovctimas,pasonecesarioparalograrposteriormentela
posicin de madres sobrevivientes a las agresiones sexuales vivenciadas por sus hijos/as (Hooper,
1994).

Entregarinformacinsobreaspectoslegales.Diversosautoressealanlaimportanciadeexplicitarde
forma clara aspectos asociados al proceso legal por el cual estn pasando las vctimas y sus familias
(Hooper, 1994; Forbes et al., 2003, en Alvarez y Socorro, 2010), tales como las falsas expectativas,
lentituddelproceso,derechosconstitucionalesdelosagresoresyaceptacindelafaltadecontrolque
implicaesteproceso.Seabordatambinqudeciralosnios/asconrelacinalsistemalegal.

ConclusionesySntesis

La informacin revisada invita a visualizar la tendencia histrica a acudir a explicaciones

culpabilizadorasfrentealasfigurasparentalesdelosnios/asquehansidovictimizadossexualmente.
En esta lnea, emerge el cuestionamiento hacia la reaccin de las madres ante la develacin de sus
hijos/as, en tanto ste es considerado un factor mediador fundamental del impacto de la agresin
sexualenelnio/a.

La visualizacin de la relevancia de la respuesta materna ante la develacin, ha llevado a diversos

autores a evaluar el impacto que la situacin de abuso tiene en las madres. Al respecto, cobran
relevanciatambinestudiosqueindicanquelasmadrespresentanunaseriedenecesidadesapartirde
la develacin de la agresin sexual vivenciada por sus hijos/as y que en la medida que las madres
recibanapoyoparasuperarlasituacin,podrnayudardemejormaneraalosnios/as.Estaslneasde
investigacin,orientanrespectodequobjetivospodranserpertinentesenlaintervencinconestas
figuras.

En cuanto a las intervenciones con madres de nios/as que han sido victimizados sexualmente, cabe
sealar que se ha evaluado que el hecho de que los nios/as sepan que sus madres cuentan con un

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espaciodeintervencinenelquerecibeapoyo,implicaunsignificativoalivioparaestos,disminuyendo
susintomatologa.Porello,sesugierelainclusindeestasfigurasenlosprocesosreparatoriosdelos
nios,entendiendoqueestoimplicaunimpactopositivoenelprocesodeelaboracindelnio/a.

Alrespecto,sesostienequeeltrabajoconfigurasnoagresorasreportaresultadospositivos,tantoen
modalidadindividual,comogrupalymixta.Dentrodedichosresultados,sedestacaunadisminucindel
estrs y sintomatologa reactivos a la agresin sexual y su develacin, disminucin de la evitacin en
torno a la temtica, disminucin de sentimientos de culpa, respuestas ms adecuadas frente a las
conductas de sus hijos, mejora de habilidades parentales, as como de la autopercepcin de dichas
habilidades, favorecimiento del ajuste familiar y disminucin de sentimientos de estigmatizacin y
aislamiento. En cuanto a resultados observados en los nios/as, se menciona la disminucin de
sintomatologaenaquellosnios/ascuyasmadresparticipandeunaintervencin(StaufferyDeblinger,
1996,enAlvarezySocorro,2010).

Especficamente, en cuanto a las intervenciones grupales con madres no agresoras de nios/as

abusadossexualmente,sehaobtenidounaseriederesultadosfavorables,comounadisminucinenel
estrsposttraumticodelasmadresymejorasenaspectosdelasdinmicasfamiliares,unaumentoen
laautoconfianzayhabilidadesdeenfrentamientodeproblemasenlasmadresyunadisminucinenlas
conductasdisfuncionales,tantoenlasmadrescomoensushijos/as(McCourtetal.,1998,enAlvarezy
Socorro,2010).Porotrolado,seobservquelacombinacinentrelaentregadeinformacinacerca
del impacto que el abuso sexual puede tener en los nios/as y la constitucin de un entorno que
favorece la expresin de sentimientos acerca de sus propias experiencias, permite generar un mejor
apoyoalosnios/as(Oistis,2002,enArriagadayThiers,2005).

PreguntasparalaReflexin

Enrelacinalmaterialexpuesto:

Quventajasofrecelaintervencingrupalconmadresrespectodeotrasformasdeintervencincon
dichafigura?

Cmosepuedeafrontarunaintervencinconmadresdesdeunaposicinnoculpabilizadora?

A partir de la descripcin del impacto de la situacin de abuso en las madres y las necesidades que
emergenenestasfigurasQutemticasserarecomendableabordarenunaintervencingrupalcon
ellas?

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