Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua para el desarrollo del componente prctico
Laboratorio 1
1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Acadmica
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Arquitectura de Computadores
Cdigo del curso 301302
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No X
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador

fsico X
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
prctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cul
Nmero de 1
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa
semanas 2
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza: Aprendizaje
(si lo tiene): 25 Practico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
24/08/2017 15/11/2017
Temticas que aborda componente prctico:

Organizacin y Arquitectura de computadores, evolucin de los computadores

Repertorio de instrucciones, lenguaje de mquina, paralelismo, sistemas
Multiprocesador.

Actividades a desarrollar
Para desarrollar las practicas es necesario tener en cuenta las siguientes
recomendaciones:

- Las prcticas de Arquitectura de PC, son IN SITU, es decir presenciales y deben

ser desarrolladas en los centros de prctica donde se inscribieron a travs del
aplicativo dispuesto para este fin.
- Realizar la Inscripcin de carcter obligatorio del Laboratorio a travs del
aplicativo (OIL) Oferta Integrada de Laboratorios, procedimiento que se publica
en el foro de noticias del Aula.
- Revisar la fecha en la cual se va a llevar a cabo el laboratorio en el CEAD ms
cercano o en el que se encuentra matriculado
- Tomar nota de los datos del tutor asignado para el laboratorio.
- Revisar el documento asignado para cada laboratorio y realizarlo inicialmente
en casa u oficina para que las actividades en el da especificado sea mucho ms
fcil
- Escribir su respectivo informe y entregrselo al tutor respectivo, ya que
solamente l es quien asignar la nota de calificacin.
- Estudiante no inscrito no podr asistir a los laboratorios.

Objetivo de esta actividad: Incrementar su conocimiento en el rea del

funcionamiento del Computador para que al terminar el curso, tenga un manejo
prctico de buen nivel.

Tipo de Actividad: Individual

Puntaje de las Actividades: Estas actividades tienen una puntuacin general de 25

puntos, cada uno de los laboratorios tiene su respectiva rbrica de evaluacin, esto
ser la base para la calificacin que le asignar el respectivo tutor del laboratorio.

Lugar de Realizacin: las actividades las realizar en el respectivo CEAD en el cual

se encuentre matriculado o en el que tenga ms cercano, informando al respectivo
tutor.
Fecha de Realizacin: Esta actividad ser fundamental desarrollarla durante todo el
semestre en tres momentos que son asignados en cada CEAD, NO existe una fecha
especfica a nivel nacional.

Introduccin.

En la gua el estudiante adquiere los conocimientos para trabajar las diferentes

arquitecturas de computadores, tecnologas y funcionamiento de los diferentes
elementos que constituyen un computador.

Objetivo.

Familiarizar con la arquitectura de computadores a los estudiantes e investigar sobre

los diferentes componentes del computador.

Elementos a presentar en el Laboratorio

Software que permita analizar los diferentes componentes de un computador

(Everest, CPU-Z, WinAudit, SiSoft Sandra, Aida32, o cualquier otro), aunque el
Msinfo32.exe le puede funcionar, este no se considera como presentado para el
laboratorio porque viene instalado en el computador. (Llevar el software al
laboratorio da puntos en la actividad)

En la prctica se revisar la arquitectura interna de un computador PC.

Para esta prctica se debern analizar los siguientes componentes:
Seccin 1. Microprocesador
- Tipo (Nombre, fabricante)
- Longitud de palabra
- Cachs internas
- Frecuencia de reloj
Generar un pantallazo del hallazgo

Seccin 2. Memoria Principal

- Capacidad de almacenamiento
- Tecnologa
- Velocidad
Generar un pantallazo del hallazgo

Seccin 3. Disco Duro

- Capacidad de almacenamiento
- Tiempos de acceso
- Tecnologa
Generar un pantallazo del hallazgo

Seccin 4. Perifricos
- Tipos
- Tecnologa
- Nmero y tipo de buses (ranuras) para la interconexin de perifricos
Generar un pantallazo del hallazgo

Entorno para su
Aprendizaje Practico
desarrollo:
Productos a
Informe de Laboratorio 1 que se deber entregar o enviar
entregar por el
al tutor asignado para evaluar dichas actividades.
estudiante:
Tipo de No se entrega ningn
Individual X Colaborativo
producto: producto
Individual:

ELABORACION DEL TRABAJO.

Con la informacin elaborar un informe de los hallazgos sobre el cual hizo la prctica
donde indique: las caractersticas en cuanto a microprocesador, memoria, disco duro
y perifricos y la forma de obtener estas. Ordenar los pantallazos por secciones.

El informe debe contener:

Portada
Introduccin
Sitio web donde descarg el software a utilizar
Desarrollo del laboratorio
Conclusiones
Referencia Bibliogrfica (Solo en normas APA)

El documento debe reunir las siguientes caractersticas

Editor de texto MS Word para Windows
Fuente: Verdana
Tamao fuente: 12
 Espacio entre lneas sencillo
Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2 cm.
Ttulos en la fuente, tamao 12 y centrado.
Subttulos en cursiva, tamao 12
Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, que le darn
soporte terico, conceptual y metodolgico a su informe
El trabajo debe presentarse acorde al formato individual

No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la informacin de

retorno por parte del docente)
Colaborativo

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

componente prctico
Nota: Si no tiene previsto actividades de trabajo colaborativo, elimine la
informacin que contina en este documento, desde el numeral 3

Cada estudiante hace la lectura del Syllabus y de los temas de la

Planeacin Unidad I en el entorno de conocimiento y prepara los aportes
de solicitados en la gua con la interpretacin propia de la temtica.
actividades Posteriormente registra los aportes en el foro de trabajo
para el colaborativo.
desarrollo Estos aportes sirven para la construccin del conocimiento como
del trabajo grupo en la siguiente etapa del trabajo. El grupo debe seleccionar
colaborativo la mejor respuesta de cada pregunta segn el consenso de todos
los integrantes, presentando un documento de informe que
contemple el mejor aporte de cada pregunta.
Roles Funcin
Roles a Compilador Consolidar el
desarrollar documento que se
por el constituye como el
estudiante producto final del
dentro del debate, teniendo en
cuenta que se hayan
grupo
incluido los aportes de
colaborativo todos los participantes
y que solo se incluya a
 los participantes que
intervinieron en el
proceso. Debe
informar a la persona
encargada de las
alertas para que avise
a quienes no hicieron
sus participaciones,
que no se les incluir
en el producto a
entregar.
Revisor Asegurar que el escrito
cumpla con las normas
de presentacin de
trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador Asegurar que el
documento contenga
los criterios presentes
en la rbrica. Debe
comunicar a la persona
encargada de las
alertas para que
informe a los dems
integrantes del equipo
en caso que haya que
realizar algn ajuste
sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los
tiempos de entrega de
los productos y enviar
el documento en los
tiempos estipulados,
utilizando los recursos
destinados para el
envo, e indicar a los
dems compaeros
que se ha realizado la
entrega.
Alertas Asegurar que se avise
a los integrantes del
grupo de las
novedades en el
trabajo e informar al
 docente mediante el
foro de trabajo y la
mensajera del curso,
que se ha realizado el
envo del documento
Estudiantes: Entregar los aportes de la actividad individual segn la
Gua de actividades.
Realizar los aportes a las actividades del Trabajo grupal, que facilite
al Evaluador revisar que se cumple con lo solicitado en la rbrica,
Roles y
para ser incluido como parte del documento final.
responsabilid
ades para la
Compilador: Es el responsable de consolidar el documento final y
produccin
relacionar a los integrantes que participaron en la parte individual y
de
grupal, como tambin subir el informe en el espacio definido por l
entregables
gua de actividades.
por los
estudiantes
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado la entrega.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin
6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de

informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
Uso de encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
referencias las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin
del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin
y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden acadmico, entre
otras, las siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar como
Polticas de de su propia autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
plagio documento o invencin realizado por otra persona. Implica tambin
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
 productos de investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el trabajo
acadmico o evaluacin respectiva, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
acadmico cualquiera sea su naturaleza, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente

Nota: Si el desarrollo de Componente prctico no tiene puntaje alguno,

entonces, elimine del documento la estructura de rbrica de evaluacin, no la
incluya y borre este texto.

4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
particip del
El estudiante trajo El estudiante no
laboratorio pero no
el software y particip del
presento el
Participacin realizo las trabajo en el
software para
del actividades del laboratorio. 5
realizarlo o no lo
estudiante laboratorio.
presento antes del
tercer laboratorio.
(Hasta 5
(Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
 El documento
Aunque el
presenta una
documento El estudiante no
excelente
presenta una tuvo en cuenta las
estructura,
estructura base, la normas bsicas
presenta todos los
Estructura misma carece de para la
elementos 5
del informe algunos elementos construccin de
solicitados en la
del cuerpo informes.
gua de
solicitado.
actividades.
(Hasta 5
(Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
La redaccin es No hay errores de El documento
excelente, los ortografa y el presenta
procedimientos documento no deficiencias en
Redaccin
son claros y presenta una redaccin y errores 5
y ortografa
adecuados. conclusin. ortogrficos
(Hasta 5
(Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Aunque se trata de
Se cumpli con los la temtica
objetivos del propuesta, el El documento no da
laboratorio de cuerpo del respuesta a los
manera documento no lineamientos del
Fines del
satisfactoria y las soluciona de laboratorio 10
trabajo
respuestas son manera adecuada propuesto.
acertadas. el trabajo
planteado
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificacin final 25