GUA DE APRENDIZAJE 4 PARADIGMAS DE INVESTIGACIN CIENTIFICA

LAKATOS

VICTOR MANUEL GALINDO CAON

ING. JORGE ERNESTO CASTELLANOS SALAZAR

DOCENTE

CORPORACION UNIVERSITRIA REMINGTON - UNIREMINGTON

FACULTAD DE CINCIAS CONTABLES
PROGRAMA DE CONTADORIA PBLICA
PROGRAMAS Y PARADIGMAS DE INVESTIGACIN
CAT. IBAGU
2.017
 GUA DE APRENDIZAJE 4 PARADIGMAS DE INVESTIGACIN CIENTIFICA
LAKATOS

CONTENIDO

1. ACTIVIDAD DE REFLEXIN ................................................................................................ 2

2. ACTIVIDAD DE APROPIACIN DE CONOCIMIENTOS ................................................. 2
Elementos De Los Programas De Investigacin Cientfica ............................................ 3
UNA METODOLOGA DE LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIN CIENTFICO ........ 3
BIBLIOGRAFA ................................................................................................................................ 5

1. ACTIVIDAD DE REFLEXIN

Antes de iniciar las actividades se debe dar lectura al documento Programas-Inv-

Cientif-Lakatos.pdf y con base a su anlisis responda el siguiente interrogante:
Por qu la produccin de conocimiento cientfico no obedece
exclusivamente a la intervencin de la razn?
Respuesta/
La razn hace posible que el cerebro humano adecue el objeto que se conoce por
medio de una serie compleja de procesos mentales para establecer lo que sera el
conocimiento mismo. La razn es la que comprueba la validez del conocimiento
adquirido, es absolutamente necesario partir de algo que est fuera de la mente y
que se percibe a travs de los sentidos. Sin embargo la generacin no obedece
solamente a la razn sino tambin a la experiencia, es decir, en lo tangible, en lo
que podemos ver, palpar, oler, gustar; dicho de otra manera, en lo que podemos
percibir a travs de los sentidos.

2. ACTIVIDAD DE APROPIACIN DE CONOCIMIENTOS

Responder los siguientes cuestionamientos:

Enumere y defina los elementos de un Programa de Investigacin Cientfica
planteados por Lakatos, indicando y definiendo cada uno de sus
componentes.
 Elementos De Los Programas De Investigacin Cientfica

o Ncleo firme: son las leyes bsicas del programa. El ncleo puede ser
abandonado cuando la teora deja de predecir hechos nuevos.

o Cinturn protector: son hiptesis auxiliares que defienden el ncleo. Impide

que el cientfico se pierda entre los problemas de la investigacin.
o Heursticas: sirve para la solucin de problemas. Se ayuda de tcnicas
matemticas, asimila los problemas e incluso las convierte en evidencia
positiva. El cinturn recibe el impacto de las contrastaciones, para defender
el ncleo. La heurstica consiste en reglas metodolgicas de dos tipos:

Heurstica negativa: nos dice las rutas que deben ser evitadas.
Heurstica positiva: dice los caminos que hay que seguir. Indica
a los cientficos el tipo de cosa que deben hacer.

Dar lectura al enciso 3, Una metodologa de los programas de investigacin

cientfica del Captulo 1, La falsacin y la metodologa de los programas de
investigacin cientfica, del documento La metodologa de los programas
de Investigacin Cientfica de Irme Lakatos, del documento Lakatos.pdf de
las pginas 65 a 119 y elabore un resumen el cual contiene los siguientes
componentes:
o Introduccin.
o Cuerpo
o Conclusiones

UNA METODOLOGA DE LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIN CIENTFICO

Introduccin
El presente escrito tiene como finalidad resumir el enciso 3, Una metodologa de los
programas de investigacin cientfica del Captulo 1, La falsacin y la metodologa
de los programas de investigacin cientfica, del documento La metodologa de los
programas de Investigacin Cientfica de Irme Lakatos, del documento
Lakatos.pdf. Durante el cuerpo del escrito encontrar como Lakatos a partir de los
postulados de Kuhn y Popper se encargar de tomar su propia postura y desarrollar
lo que hoy consideramos programas de investigacin.
Desarrollo
Lakatos critica el criterio de falsacionismo de Popper y critica a Kuhn por su
concepto de revoluciones cientficas, utilizo algunos aspectos y definiciones de
Kuhn y Popper para desarrollar lo que el denomino programas de investigacin.
Lakatos dice que el progreso de la ciencia o evolucin del conocimiento no se debe
al anlisis lgico de los enunciados cientficos como dice Popper, ni al cambio de
paradigma como lo afirma Kuhn; segn Lakatos el cambio se produce por que unos
programas de investigacin, que denomina progresivos, desplaza a otros
denominados regresivos. Los progresivos son capaces de predecir hechos nuevos,
desconocidos hasta un momento dado; los regresivos en cambio utilizan teoras que
explican hechos conocidos.
Segn Lakatos los programas de investigacin consiste en un conjunto de reglas
metodolgicas, que le dicen al investigador qu camino seguir llamadas heurstico
positiva y las heursticas negativas que le dicen al investigador que problemas evitar
es decir protegen el ncleo central. El ncleo central es el conjunto de teoras que
han sido exitosas en ese campo del conocimiento.
Para Lakatos los cientficos tienen una poltica de investigaciones a largo plazo que
est definida por la heurstica positiva del programa y no por las anomalas.
La principal diferencia con lo expuesto por Popper se debe a que Lakatos considera
que las crticas no destruyen y no deben destruir tan rpidamente como dice Popper
sino que la crtica debe demostrar las falencias del programa para ser corregidas y
no para eliminar el programa.
Los programas se podrn considerar progresistas o desgeneradores segn
permitan alcanzar nuevos conocimientos. Sin embargo no se eliminan los
programas de inmediato sino que se toman aspectos positivos para desarrollar su
potencial.

Conclusiones.
Lakatos desarrollo lo que denominados programas de investigacin.
Los programas de investigacin son un conjunto de reglas metodolgicas
que le dicen al investigador qu camino seguir llamadas heursticas.
Para Lakatos los cientficos tienen una poltica de investigaciones a largo
plazo que est definida por la heurstica positiva del programa y no por las
anomalas.
Para Lakatos a diferencia de Popper la crtica no es para destruir el programa
sino para demostrar las falencias del mismo y contribuir a su mejoramiento.
BIBLIOGRAFA

Epistemologa y prctica del conocimiento. Violeta Guyot.

http://www.cid.unal.edu.co/files/news/050820_epistemologia_y_practicas_d
el_conocimie.pdf
Cova, A.; Inciarte, A.; Prieto, M. Lakatos y los programas de investigacin
cientfica. Una opcin para la organizacin investigativa nacional Omnia, vol.
11, nm. 3, 2005, pp. 83-108. Universidad del Zulia. Maracaibo, Venezuela.
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73711304