REQUERIMENTOS DE CONSTRUCCIN PARA

LA UNIDAD ACADMICA DE MSICA

PROGRAMAS EXISTENTES DE LICENCIATURA EN
MSICA, AS COMO LOS DE NUEVO DISEO:
LICENCIATURA EN ARTES
Y POSGRADO (MAESTRA-DOCTORADO) EN ARTES

PRESENTA
DR. ALEJANDRO AUGUSTO BARRRAN CEDILLO
DIRECTOR DE LA UNIDAD ACADMICA DE MSICA

GENERALIDADES

Los aspectos que caracterizan a una sociedad o grupo social son un conjunto
de rasgos distintivos, espirituales, materiales, intelectuales y afectivos. Todos
ellos conforman la base fundamental de su identidad. A travs de las artes el
hombre expresa, crea, cuestiona, y trasciende enriqueciendo su cultura.

Las disciplinas musicales y artsticas designadas a un marco de

profesionalizacin acadmica, estn encaminadas hacia una enseanza eficaz
y condiciones de aprendizaje ptimas de carcter multidisciplinario y
multisensorial. Al igual que cualquier otra actividad acadmica, se hace
necesaria la proyeccin e implementacin de espacios afines que
satisfactoriamente den solvencia a las necesidades pertinentes, ya sean de tipo
administrativa, acadmica, recreativa, informativa, complementaria, entre otras.
Sin embargo, la msica y las artes en su propio campo de accin tienen
requerimientos especficos de suma importancia, de los cuales depende la
correcta comprensin y apreciacin de los conceptos artsticos y estticos en
general. Por lo tanto, es conveniente afirmar que los espacios destinados a la
educacin artstica, adems de poseer requerimientos funcionales comunes a
todo edificio educativo, deben de contar con caractersticas y dimensiones
particulares que complementan la sensibilizacin artstica y fomentan las
cualidades creativas y expresivas de quienes adoptarn stos recintos como
ejes fundamentales para la formacin y el desempeo profesional.

Dentro del marco de la integracin del rea de Arte y Cultura, proceso

planteado en el PRODES Arte y Cultura 2008 en su visin al 2012 como,
integral y gradual, se contempla una importante prospectiva de crecimiento: la
implementacin de nuevos programas educativos que ya han sido diseados:
la licenciatura en Artes y el Posgrado (Maestra-Doctorado) en Artes. Adems
de la apertura de nueva oferta educativa en Msica a travs de la
diversificacin en la enseanza de nuevos instrumentos: saxofn, percusiones,
corno francs, fagot, que fueron implementados en la Unidad Acadmica de
Msica a lo largo de los ltimos aos pero que han acentuado la necesidad de
un mayor nmero de espacios. Se trabaja tambin en el diseo de una
Licenciatura en Educacin Artstica-lnea Msica, as como en la
autoevaluacin de la Licenciatura en Desarrollo Cultural para una posible
continuidad de este PE como programa escolarizado y permanente.

ANLISIS DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA UNIDAD ACADMICA DE

MSICA

Actualmente existe una diversificacin y estructuracin de las distintas

disciplinas artsticas: cada rama cuenta con necesidades independientes y en
la mayora de los casos, totalmente distintas una de las otras. La enseanza
musical dentro de un nivel profesional involucra requerimientos peculiares y un
alto grado de tecnificacin y atencin especializada en cuestiones de diseo e
infraestructura.

La Unidad Acadmica de Msica, ocupa en la actualidad un edificio de 4

niveles, que fue puesto a disposicin de la comunidad en general en el ao de
1998.

Cuenta con un rea administrativa, una biblioteca, un Acervo Musical, una Sala
Audiovisual y fonoteca, un Centro de Cmputo, 37 aulas pequeas, 25 de las
cuales estn dedicadas para la imparticin de clases individuales de los
diferentes instrumentos que se ofertan en nuestra Unidad.
Cuatro de las aulas para clases grupales cuentan con equipo audiovisual como
apoyo para materias tericas como: Historia de la Msica Universal,
Apreciacin Musical, etc.

La Unidad Acadmica de Msica ha venido incrementando su matrcula ao

con ao en sus diferentes Programas Educativos por lo que, a la fecha, los
espacios con los que contamos son insuficientes para cubrir las necesidades
acadmicos que demanda la poblacin docente (82 profesores que no cuentan
con cubculo o sala para maestros) y estudiantil. La diversificacin en la
enseanza de nuevos instrumentos: saxofn, percusiones, corno francs,
fagot, atiende a las recomendaciones de los CIEES, pero ha exigido de un
mayor nmero de espacios.

Actualmente el edificio de la Unidad Acadmica de Msica cuenta con 37

espacios para clases repartidos en 25 cubculos pequeos, 6 medianos y 6
grandes. Se mencionan a continuacin, algunas consideraciones y datos que
sustentan la urgente necesidad de construir nuevos espacios para nuestra
Unidad Acadmica.

De los alumnos:

La UAMUAZ atiende un total de 892 alumnos de sus diferentes programas

educativos de msica que se agrupan de la siguiente manera:
34 alumnos de la licenciatura en Canto
355 de la licenciatura en Instrumento
22 estudiantes de la Licenciatura en Desarrollo actualmente en
autoevaluacin para una posible continuidad como programa
permanente, lo cual precisara de un espacio destinado a ello.
Un universo de 100 alumnos del nivel infantil, parte medular de nuestra
escuela por alimentar los programas de licenciatura
381 de los ms de 15 talleres de msica popular

Del personal
Existen 45 docentes de carrera, a saber, 31 de T.C. y 14 de MT, y que
como tales deberan ejercer horas cubculo dentro de nuestra Unidad
pero la limitacin de espacios ha hecho imposible que esto ocurra.
Adems existen 47 profesores contratados por tiempo determinado.
Ninguno de ellos goza de un espacio comn para desarrollar su ctedra
y/o sus trabajos de investigacin, preparacin de clases, etc.
El personal administrativo suma 16 personas distribuidas en cuatro
espacios pequeos; fotocopiado, secretara particular, intendencia,
cajero, servicios escolares, etc. discurren en un mismo espacio sin una
adecuada infraestructura.
Algunas Observaciones

Actualmente la Unidad de Construccin de la UAZ est construyendo un

auditorio para la Unidad Acadmica de Msica con capacidad para 208
personas y donde se instalar el estudio de grabacin. An falta gestionar y
asegurar los recursos para el equipamiento y acabado de las instalaciones.
Con respecto a las reas cubiculares, consideramos que es necesario
contar con espacios de diferentes dimensiones, algunos de dimensin menor
propicios para la prctica individual o en agrupaciones de cmara, y otros ms
amplios para el adecuado desarrollo de clases grupales como es el caso de la
asignatura de expresin corporal, la prctica coral y la de conjuntos
instrumentales y de cmara.
Es importante sealar que los acervos bibliogrficos y los
correspondientes al rea audiovisual han crecido de manera notable, debido al
importante apoyo recibido con recursos federales PIFI por lo cual se precisa de
un espacio ms amplio ya que los alumnos y maestros deben consultar en el
vestbulo de la escuela donde hemos adaptado un mobiliario para ello.
Los espacios actuales de nuestra biblioteca y de nuestro audiovisual
estn completamente superados en sus capacidades. Es as que las diversas
actividades acadmicas han tenido que desarrollarse frecuentemente en
espacios alternativos no universitarios, como por el Ncleo ISSSTEZAC de
Cultura, Museo Felgurez, Ciudadela del Arte, etc.
Existe ya una diversificacin en la enseanza de nuevos instrumentos:
saxofn, percusiones, corno francs, fagot, que ha acentuado la necesidad de
un mayor nmero de espacios. Adems, se cuenta ya con el diseo de nuevos
programas: la licenciatura en Artes y el Posgrado (Maestra-Doctorado) en
Artes que requiere otro tipo de instalaciones y un espacio ad hoc para
desarrollar sus propias actividades de investigacin. Se trabaja tambin en el
diseo de una Licenciatura en Educacin Artstica-lnea Msica. No existe un
rea de almacenamiento para los utensilios de mantenimiento. No existe un
saln de juntas ni una cafetera.

PROGRAMA DE NECESIDADES

ZONA ADMINISTRATIVA

Espacios comunes (PEs en: Msica, Licenciatura en Artes, Maestra-Doctorado

en Artes)

USUARIO ACTIVIDADES LOCAL MOBILIARIO

Coordinador de Coordinador del Oficina Sillas, sillones, equipo
rea rea equipada con de cmputo y
servicios y telecomunicaciones,
espacios de escritorio,
atencin guardarropa, librero,
archivero
 Director de Direccin general y Oficina Sillas, sillones, equipo
unidad atencin personal y equipada con de cmputo y
acadmica grupal. servicios y telecomunicaciones,
espacios de escritorio,
atencin guardarropa, librero,
archivero.
Responsables Asesora a Oficina Sillas, sillones, equipo
de los actuales alumnos, docentes de cmputo, escritorio,
y los nuevos y pblico en archivero.
programas general, apoyo a
direccin.
Secretara Disposicin y Oficina Silla, escritorio, equipo
administrativa manejo de la de cmputo, archivero.
informacin
administrativa.
Servicios Inscripciones, Sala de Silla, sillones, mesa de
Escolares informacin, espera centro, cafetera.
manejo de
informacin y
documentacin.
Personal Contabilidad, Oficina de Escritorio, ventanillas,
administrativo archivar, cobros, contabilidad y sillas, archivero, caja,
informacin mdulos equipo de cmputo.
general. ejecutivos Estantera, modulo de
Clasificacin y Archivo atencin, sillas y
manejo de mesas de apoyo.
documentos.
Personal de Registrar hora de Mdulo para Checador, silla
apoyo llegada y hora de checador escritorio, repisa de
salida. tarjetas, archivo
Usuarios en Asesoras, plticas Sala de Mesa de reunin,
general y reuniones. juntas, sillas, modulo de caf.
vestbulo,
baos

ZONA DE SERVICIOS GENERALES

Espacios comunes.

USUARIO ACTIVIDADES LOCAL MOBILIARIO

Disponer de Sptico Armario, tarja,
utensilios de estantera.
limpieza.
 Empleado de Instalacin y Cuarto de Mobiliario de
limpieza revisin de maquinas acuerdo a las
maquinaria y necesidades del
equipo. proyecto de
instalaciones.
Almacenar Bodega Estantera.
materiales, equipo
y mobiliario.

Usuarios en Necesidades Sanitarios Wc. ,

general fisiolgicas. Mingitorio, lavabo.
Personal Preparacin de Cocineta Estufa, barra de
administrativo y alimentos y preparacin,
de servicios bebidas. horno de
microondas,
alacena.
Velador Descanso, Cuarto de servicio Guardarropa,
organizacin. mesa de trabajo,
silln.

Usuarios en Estacionamiento Estacionamiento Rampas,

general de vehculos. vehicular depsitos de
residuos slidos
separados.

Usuarios en Manejo de Anden de carga y Rampas,

general maquinaria, equipo, descarga montacargas.
mobiliario y objetos
en general.

ZONA PBLICA Y DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

Espacios comunes.
USUARIO ACTIVIDADES LOCAL MOBILIARIO
Esparcimiento Plaza pblica
Presentaciones Auditorio
multidisciplinarias.
Consulta de Biblioteca general
material
bibliogrfico.
Consulta de Hemeroteca De acuerdo a
material especificaciones
audiovisual. de proyecto.
Usuarios en Consulta y Fonoteca
general apreciacin de
material acstico.
Consulta y Fototeca
apreciacin de
material
fotogrfico.
Investigacin de Laboratorio de
sistemas, tcnicas msica
y metodologas
musicales.
Presentacin y Foro al aire libre Escenario,
expresin artstica sistema de audio
y cultural. e iluminacin,
graderas.

Servicios de Centro de Equipo de

papelera e impresin, impresiones y
impresin. encuadernacin y fotocopiado,
fotocopiado estanteras, barra
de atencin, sillas
y mesas de
trabajo, modulo
administrativo y
de cobro.
Grabacin y Estudio de De acuerdo a
edicin de material grabacin especificaciones
acstico. de proyecto.

Servicios Centro de Equipo de

informticos. cmputo cmputo,
estanteras, barra
de atencin, sillas
Usuarios en y mesas de
general trabajo, modulo
administrativo y
de cobro.
 Disposicin y Sala audiovisual Equipos de
apreciacin de reproduccin,
material cabina y modulo
audiovisual. tcnico, butacas.
Actividades Sala de usos Mobiliario en
complementarias mltiples general.
diversas.
Presentacin Centro de Mamparas,
permanente e exposiciones sillones, sistemas
itinerante de de iluminacin,
trabajos diversos. mdulo de curado
y adecuacin.
Consumo de Cafetera De acuerdo a
alimentos y especificaciones
actividades de proyecto.
recreativas.
Usuarios en Esparcimiento, reas verdes, De acuerdo a
general recreacin e recreativas y de especificaciones
inspiracin esparcimiento de proyecto.

ZONA DE ACTIVIDADES ACADMICAS

Espacios comunes.

USUARIO ACTIVIDADES LOCAL MOBILIARIO

Docentes y Imparticin de Aulas didcticas Equipo didctico y
alumnos clases tericas. audiovisual,
mdulo de
docencia,
butacas.
Alumnado Asesoras y Salones para Equipo de
tutoras. tutoras cmputo, sillas y
mesa de trabajo,
archivo, librero.
Usuarios en Lectura. Salas de lectura Sillones
general individuales,
estanteras para
libros y revistas.
Docentes Trabajos Cubculos Equipo de
extraescolares y cmputo, sillas y
complementarios. mesa de trabajo,
archivo, librero.
Espacios correspondientes a los PE de msica.

USUARIO ACTIVIDADES LOCAL MOBILIARIO

Imparticin Aulas individuales Sillas y mesa de
individual de trabajo, archivero,
clases y prcticas equipo de audio
instrumentales. pequeo, atriles.
Espacio
pertinente para la
implementacin
de cada
instrumento.
Imparticin de Aulas para Sillas y mesas de
clases y prcticas grupos pequeos trabajo,
instrumentales a archiveros,
grupos pequeos. equipo de audio
pequeo, atriles.
Espacio
pertinente para la
implementacin
de cada
instrumento.
Docentes, Imparticin de Aulas para Sillas y mesas de
alumnos y clases y prcticas grupos grandes trabajo,
msicos instrumentales a archiveros,
invitados. grupos grandes. equipo de audio
pequeo, atriles.
Espacio
pertinente para la
implementacin
de cada
instrumento.
Estudio, prctica Aula de msica Sillas, Atriles,
instrumental e de cmara Espacio
imparticin de pertinente para la
clases a grupos implementacin
de msica de de todo tipo
cmara. instrumentos,
podio de
direccin.
Espacios correspondientes a la licenciatura en artes.

USUARIO ACTIVIDADES LOCAL MOBILIARIO

Imparticin de clases Aulas
terico-prcticas de especializadas
acuerdo a las
necesidades de cada
disciplina.
Aplicacin Taller de pintura
sistemtica y prctica y dibujo
de tcnicas de
pintura y dibujo.
Elaboracin y Taller de
prctica de modelado modelado
de formas y figuras
con materiales
arcillosos, plsticos y
especializados.
Elaboracin y Taller de
prctica en base a serigrafa
tcnicas de
serigrafa.
Elaboracin y Taller de De acuerdo a
manipulacin de artesanas especificaciones
Docentes y artesanas y de proyecto.
alumnos manualidades.
Aplicacin Saln de teatro
sistemtica y prctica
de tcnicas teatrales
y artes escnicas.
Aplicacin Saln de danza
sistemtica y prctica
de tcnicas
dancsticas y
acondicionamiento
fsico.
Aplicacin Taller de
sistemtica y prctica fotografa y
de tcnicas cuarto oscuro
fotogrficas.

PROGRAMA ARQUITECTNICO Y ANLISIS DE ESPACIOS

La determinacin de los siguientes espacios arquitectnicos y sus dimensiones

se encuentra fundamentada en un anlisis previo referente a la cantidad
estimada de alumnos, docentes, personal administrativo, de apoyo y usuarios
en general. Asimismo se considera una proyeccin aproximada de crecimiento
correspondiente a un 30% de la cifra actual en un periodo de 3 a 5 aos. La
informacin precisa se muestra en la siguiente tabla:

ALUMNOS DOCENTES Y
PERSONAL
DISCIPLINA CIFRA PROYECCIN CIFRA PROYECCIN
ACTUAL DE CREC. ACTUAL DE CREC.
(2010) DEL 30% (2010) DEL 30% TOTAL
(2011-2015) (2011-2015)
LICENCIATURA 892 1160 108 140 1300
EN MSICA
LICENCIATURA De 40 aprox. 20 60
EN ARTES nueva
creacin
MAESTRA- De 40 aprox. 12 52
DOCTORADO nueva
EN ARTES creacin

PROPUESTA ESPACIAL

ZONA ADMINISTRATIVA

Espacios comunes. (Licenciatura en Artes, PES de Msica, Posgrados).

ESPACIO CANT DIMENSIONES SUPERFIC CARACTERSTICAS

. NECESARIAS IE FUNCIONALES
(m) TOTAL
POR LOCAL (m2)
COORDINAD 1 6.0 X 6.0 36.0 Amplitud, Confort
OR DE REA trmico y visual,
OFICINA DE 1 6.0 x 6.0 36.0 espacio suficiente de
DIRECCIN archivo, ptima
OFICINA DE 5 4.0 x 4.0 80.0 ventilacin e
RESP. DE iluminacin natural y
PROG. artificial. Accesibilidad
OFICINA DE 1 5.0 x 4.0 20.0 informtica.
SRIA.
ADMTVA.
DPTOS. 3 5.0 x 4.0 60.0
ESCOLARES
MODULO 1 3.0 x 3.0 9.0
SRIA. DE
DIRECCIN
OFICINA DE 3 4.0 x 3.0 36.0
DIFUSIN
OFICINA DE 1 4.0 x 3.0 12.0
COORD. DE
EXTENSIN
OFICINA DE 1 4.00 x 4.00 16.00 Confort trmico y
CONTABILID visual, espacio
AD suficiente de archivo,
ptima ventilacin e
iluminacin natural y
artificial. Accesibilidad
informtica.
ARCHIVOS 4 3.00 x 3.00 36.00 Amplitud y altura
suficientes, capacidad
ptima para
clasificacin y
almacenaje,
temperatura y
humedad controladas.
MDULOS 2 4.00x 3.00 24.00 Accesibilidad, confort
DE trmico y en
INFORMACI iluminacin.
N
MDULO DE 1 3.00 x 2.00 6.00
CHECADOR
SALAS DE 3 8.00 x 4.00 96.00 Accesibilidad para el
JUNTAS sector administrativo,
altura y amplitud
ptimas, ventilacin e
iluminacin natural y
artificial adecuadas,
aislamiento acstico y
visual.
SALAS DE 2 6.00 x 5.00 60.00 Accesibilidad, confort
ESPERA trmico y visual.
VESTIBULO 1 12.00 x 12.0 144.00 Gran altura, amplitud,
ADMTVO. iluminacin y
ventilacin adecuadas,
fluidez y rapidez en
 caso de evacuacin
emergente.
TOTAL 671.00

ZONA DE SERVICIOS GENERALES

Espacios comunes.

ESPACIO CANT DIMENSIONES SUPERFIC CARACTERSTICAS

. NECESARIAS IE FUNCIONALES
(m) TOTAL
POR LOCAL (m2)
SPTICO 10 1.20 x 1.00 12.00 Impermeabilidad,
ventilacin adecuada.
CUARTO DE 1 8.00 x 6.00 48.00 Suficiente ventilacin
MQUINAS natural, amplitud y
espacio de maniobras.
Aislamiento acstico.
Pisos y muros
absorbentes de
vibraciones y
movimientos
mecnicos.
BODEGA 1 10.00 x 15.00 150.00 Capacidad de
almacenamiento,
clasificacin y
maniobra, ventilacin,
temperatura y
humedad controladas.
Sistema eficaz contra
incendios. Firmes de
alta resistencia. Prever
uso de montacargas.
MDULO 10 6.00 x 4.00 240.00 Suficiente ventilacin
DE natural y amplitud
SANITARIOS espacios
COCINETA 1 4.00 x 2.50 10.00 antiderrapantes y
antispticos.
CUARTO DE 1 4.00 x 3.00 12.00 Confort trmico,
SERVICIO privacidad.
CAJONES 250 2.40 x 5.00 3000.00 Considerar cajones y
PARA EST. rampas para personas
VEHICULAR con necesidades
CIRCULACI VAR. VARIABLES 1800.00 especiales, espacio
NY (APROX +60%) suficiente de
MANIOBRA circulacin y
DE maniobras,
VEHCULOS
ANDN DE 1 20.00 x 10.00 200.00 Espacio suficiente para
CARGA Y maniobras de
DESCARGA vehculos y equipo
Y PATIO DE pesado. Accesibilidad
MANIOBRAS a bodegas.
TO TAL 5472.00

ZONA PBLICA Y DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

Espacios comunes.

ESPACIO CANT. DIMENSIONE SUPERFIC CARACTERSTICAS

S IE FUNCIONALES
NECESARIAS TOTAL
(m) (m2)
POR LOCAL
PLAZA 1 30.00 x 30.00 900.00 Gran amplitud y
PBLICA accesibilidad.
SALON DE 1 60.00 x 20.00 1200.00 Condiciones de
USOS seguridad de acuerdo
MLTIPLES a la normatividad.
PARA Amplitud, diseo de
PRCTICAS sistemas acsticos y
PROFESIONA luminosos adecuados,
LES EN favorecimiento de
ARTES isptica y panptica.
PLSTICAS Y
ESCNICAS
BIBLIOTECA 1 30.00 x 20.00 600.00 Iluminacin natural y
GENERAL artificial eficaz,
HEMEROTEC 1 10.00 x 10.00 100.00 aislamiento y confort
A trmico y acstico,
FONOTECA 1 10.00 x 10.00 100.00 salidas de emergencia,
FOTOTECA 1 10.00 x 8.00 80.00 sistemas contra
incendios, control
eficiente de humedad y
temperatura.
FORO AL AIRE 1 12.00x12.00 144.00 Orientaciones
LIBRE adecuadas, proteccin
contra inconvenientes
climticos,
accesibilidad y fcil
desalojo.
CENTRO DE 1 8.00 x 6.00 48.00 Amplitud y altura
IMPRESIN suficientes, correcta
ESPECIALIZA ventilacin natural,
DA humedad controlada.
ENCUADERNA
CIN Y
FOTOCOPIAD
O
ESTUDIO DE 1 12.00 x 8.00 96.00 Sistemas acsticos
GRABACIN especializados,
amplitud y capacidad
de maniobras.
Iluminacin natural y
artificial eficaz,
1 25.00 x 20.00 500.00 aislamiento y confort
CENTRO DE trmico y acstico,
CMPUTO salidas de emergencia,
sistemas contra
incendios, control
eficiente de humedad y
temperatura.
SALA 1 20.00 x 10.00 200.00 Condiciones de
AUDIOVISUAL seguridad de acuerdo
SALA DE 1 30.00 x 20.00 600.00 a la normatividad.
EXPOSICIN Amplitud, diseo de
DE TRABAJOS sistemas acsticos y
TEMPORALES luminosos adecuados,
SALA DE 1 20.00 x 12.00 240.00 favorecimiento de
DANZA CON isptica y panptica.
DUELA
CAFETERA 1 20.00 x 15.00 300.00 Altura y amplitud
adecuadas, ventilacin
e iluminacin natural
suficientes, accesos
amplios, salida de
emergencia y sistemas
contra incendios.
REAS De DIMENSIONE 4000.00 Gran amplitud y
VERDES, acuerd S VARIABLES accesibilidad.
RECREATIVAS oa Mobiliario urbano
Y DE proyect adecuado, depsitos
ESPARCIMIEN o de separacin de
TO residuos.
TOTAL 9108.00
 ZONA DE ACTIVIDADES ACADMICAS

Espacios comunes.

ESPACIO CANT DIMENSIONES SUPERFIC CARACTERSTICAS

. NECESARIAS IE FUNCIONALES
(m) TOTAL
POR LOCAL (m2)
AULAS 14 8.00 x 12.00 1344.00 Iluminacin y
DIDCTICAS ventilacin adecuadas,
condiciones visuales y
acsticas eficientes.
SALONES 4 4.00 x 3.00 48.00 Confort trmico y
PARA visual, espacio
TUTORAS suficiente de archivo,
SALAS DE 3 6.00 x 4.00 72.00 ptima ventilacin e
LECTURA iluminacin natural y
CUBCULOS 12 3.00 x 3.00 108.00 artificial. Accesibilidad
INDIVIDUALE informtica.
S
CUBICULOS 13 5.00 x 3.00 195.00
DOBLES
TO TAL 1767.00

Espacios correspondientes a los PEs en Msica

ESPACIO CANT DIMENSIONES SUPERFIC CARACTERSTICAS

. NECESARIAS IE FUNCIONALES
(m) TOTAL
POR LOCAL (m2)
AULAS 20 3.00 x 5.00 300.00 Acondicionamiento
INDIVIDUALES acstico en pisos,
AULAS PARA 8 8.00 x 6.00 384.00 muros, plafones,
GRUPOS ventanas y puertas.
PEQUEOS Aislamiento suficiente
y proyeccin adecuada
del sonido. Utilizacin
de materiales, tcnicas
y sistemas
especializados en ste
ramo. Privacidad,
accesibilidad y
acstica optimizada
para cada tipo de
instrumento,
preparacin para
sistemas electrnicos
y audiovisuales.
Confort trmico,
acstico y visual.
Ventilacin e
iluminacin natural.
LABORATORI 1 10.00 x 6.00 60.00 Sistemas acsticos
O DE MSICA especializados,
amplitud y capacidad
de maniobras.
SALONES 6 4.00 x 3.00 72.00
PARA
TUTORAS
CUBICULOS 34 5.00 x 3.00 510.00
DOBLES
AULAS PARA 4 8.00 x 12.00 384.00 Amplitud, diseo de
GRUPOS sistemas acsticos y
GRANDES luminosos adecuados,
favorecimiento de la
SALA DE 1 10.00 x 15.00 150.00 acstica mediante el
MSICA DE diseo integral
CMARA volumtrico as como
la implementacin de
tecnologas, mtodos y
materiales
especializados.
Distribucin espacial
de acuerdo a las
caractersticas
acsticas de cada
instrumento musical.
Confort trmico,
acstico y visual.
Ventilacin e
iluminacin natural.
Adecuacin para la
implementacin de
equipos de grabacin.
TO TAL 1860.00

Espacios correspondientes a la Licenciatura en artes.

ESPACIO CANT DIMENSIONES SUPERFIC CARACTERSTICAS

. NECESARIAS IE FUNCIONALES
(m) TOTAL
POR LOCAL (m2)
AULAS 7 10.00 x 12.00 840.00 Adecuaciones
ESPECIALIZA pertinentes a cada
DAS disciplina, iluminacin
eficaz, ventilacin
suficiente, condiciones
visuales y acsticas
optimizadas.
TALLER DE 1 10.00 x 18.00 180.00 Amplitud y altura,
PINTURA Y iluminacin cenital, luz
DIBUJO del norte, ventilacin
TALLER DE 1 12.00 x 18.00 216.00 natural, condiciones
MODELADO visuales y acsticas
TALLER DE 1 15.00 x 20.00 300.00 optimizadas. Espacios,
SERIGRAFA dimensiones y formas
TALLER DE 1 12.00 x 18.00 216.00 que estimulen la
ARTESANAS creatividad y la
percepcin.
SALN DE 1 15.00 x 20.00 300.00 Amplitud y altura
TEATRO suficientes,
SALN DE 1 12.00 x 20.00 240.00 adecuaciones para el
DANZA control y la
implementacin de
sistemas de
iluminacin
especializados,
fabricacin de
escenografas, efectos
especiales y
proyecciones
audiovisuales.
Condiciones visuales y
acsticas optimizadas.
Espacios que permitan
la correcta y segura
expresin corporal.
TALLER DE 1 12.00 x 20.00 240.00 Implementacin de
FOTOGRAFA sistemas visuales
Y CUARTO especializados como
OSCURO iluminacin natural y
artificial, efectos
pticos y
escenogrficos.
Adecuacin de
sistemas de edicin
anlogos y digitales.
TO TAL 2532.00

Espacios pertinentes a la Maestra-doctorado en Arte

ESPACIO CANT DIMENSIONES SUPERFIC CARACTERSTICAS

. NECESARIAS IE FUNCIONALES
(m) TOTAL
POR LOCAL (m2)
AULAS PARA 3 8.00 x 6.00 144.00 Iluminacin y
MAESTRA ventilacin adecuadas,
AULAS PARA 3 8.00 x 6.00 144.00 condiciones visuales y
DOCTORADO acsticas eficientes.
Preparacin para la
implementacin de
sistemas audiovisuales
multidisciplinarios.
Accesibilidad
informtica y de
telecomunicaciones.
Confort trmico,
acstico y visual.
TO TAL 288.00
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Zacatecas es reconocido como cuna de grandes artistas de talla nacional e

internacional. Histricamente ha sido partcipe de distintos movimientos
culturales y artsticos, adems de distinguirse por mantener, preservar y
promover una gran variedad de muestras y expresiones artsticas de diferentes
ndoles, as como de manifestar en distintos momentos y lugares de la entidad,
una prolifera produccin artesanal de arraigada tradicin. Podemos entonces
afirmar que Zacatecas es un estado de artistas y creadores. La prospectiva de
desarrollo para esta Unidad Acadmica, implementando nuevos programas
educativos del rea del Arte y la Cultura, tiene adems de una gran misin, una
gran responsabilidad, se debe comprender as como un sistema acadmico
multidisciplinario de cualidades especiales y distintivas, capaz de solventar
todos y cada uno de los requerimientos tcnicos, funcionales y especializados,
as como de albergar un refugio y fuente de inspiraciones, un ncleo
estimulador de la cultura, gran embajador y representante de las bellas artes
en Mxico y el mundo.

Con la firme intencin de contribuir a la consolidacin de un proyecto de

calidad, me permito hacer las siguientes recomendaciones:

Atender cada una de las necesidades expuestas en el presente

documento, as como a aquellas que en su momento se consideren
pertinentes e indispensables.
Dar seguimiento puntual y constante a todos y cada uno de los procesos
involucrados en el diseo integral del conjunto arquitectnico,
considerando y valorando conjuntamente cada aspecto del mismo.
Contemplar para la ejecucin del proyecto un espacio digno y suficiente,
el cual considere a futuro la posibilidad de ampliar y mejorar el conjunto
arquitectnico, con la finalidad de garantizar la calidad y eficacia de las
actividades aqu realizadas as como de atender las necesidades
acadmicas realizadas en el mismo. Tomando en cuenta que el arte es
una loable disciplina que evoluciona vertiginosamente a la par de las
sociedades que lo manifiestan, por lo tanto ha de concebirse un conjunto
que de igual manera, va en constante evolucin.
Ofrecer alternativas tecnolgicas propias de una sociedad
contempornea, las cuales garanticen en cada momento el ptimo
desempeo de esta Unidad Acadmica priorizando la sustentabilidad, el
respeto y promocin de los valores y la tica ambiental, garantizando as
la economa y la optimizacin de recursos humanos, naturales,
materiales y financieros.

Forjemos el Futuro con la Ciencia, el Arte y el Desarrollo Cultural

ATE NTAM E NTE

Zacatecas, Zac., a 23 de febrero de 2010

Dr. Alejandro Augusto Barran Cedillo
Director UAMUAZ