Economa de la educacin

La economa de la educacin es el estudio de asuntos econmicos relacionados con

la educacion, incluyendo la demanda de educacin y la financiacin y provisin de sta.
Desde los primeros trabajos realizados acerca de la relacin entre educacin y
resultados en el mercado de trabajo, el campo de la economa de la educacin ha crecido
rpidamente para cubrir prcticamente todas las reas relacionadas con la educacin.

Se fundamenta en el crecimiento sostenido del consumo de la poblacin, que huelga

decirlo, ha desplazado el desarrollo de la actividad productiva de la isla. Por otro lado,
a falta de mercados consumidores, la industria de los pases desarrollados se sumira en
una profunda crisis, hay que sostenerlo y mantenerlos, de ah la dependencia econmica
de la isla.

Cranlo, las ayudas de naciones industrializadas a los pueblos pobres no tiene otro
inters que la bsqueda y desarrollo de mercados de consumo para sus empresarios
fabricantes.

Asunto de subsistencia convertida en jornada patritica de gobiernos en donde existe

desarrollo de produccin fabril que, huelga decirlo, sin consumidores se enseorearan
las dificultades econmicas. Pues Latinoamrica es apreciada por su mercado de
consumo, pasando a un segundo plano el rol econmico de productores de materias
primas.

La categora de mercado consumidor en oposicin al de un mercado productor o

industrial avala la creciente y revolvente deuda externa de los pases latinoamericanos
que protegen y blindan su ms preciado tesoro, el status econmico consumista, con
dlares de deuda externa, inyeccin de divisas peridicas que deben ingresar a las
economas cuyo modelo de subsistencia es el consumo y no la produccin, dlares o
divisas que no producen, por eso la creciente deuda externa para asistir por la va del
cambio de pesos por dlar en lugar de crdito en divisas a los exportadores que se ren
con las muelas de atrs. Al importador latinoamericano no le cuesta nada, ningn
esfuerzo, el volumen de dlares que se engullen para sostener este modelo perverso y
anti-nacional identificado como mercado compradores, en otras palabras, el de los
consumidores dependientes.
TECNOLOGIAY DESARROLLO

Desde que se tiene registros de la vida del ser humano, la tecnologa ha sido la clave de la
evolucin como sociedad. Sin las diferentes tecnologas que ha desarrollado el hombre la vida hoy
en da no sera como la conocemos, probablemente seguiramos viviendo en cuevas y totalmente
a obscuras cuando llega la noche. Desde las antorchas con las que el hombre fue capaz de salir a
la obscuridad, la agricultura que volvieron al hombre sedentario, los sistemas de riego de la
antigua Mesopotamia, las maquinas a vapor del siglo XVII, el primer foco de Thomas dison, el
primer automvil construido por Karl Benz , hasta los Smartphones de hoy en da la tecnologa es
el motivo de mayor cambio en la sociedad.
Si pensamos como es que todos los aparatos a los que somos dependientes tienen una historia
detrs tan compleja y muchas veces tan avanzada que ni siquiera sabemos cmo es que las cosas
funcionan, estoy seguro que nos sorprendemos. Por ejemplo el internet, Cmo es que funciona
esta red de informacin donde interactuamos la mayora de los seres humanos? Cmo es que
desde nuestro celular, que no est conectado fsicamente con nada, escribimos un mensaje y en
segundos otra persona recibe el mensaje del otro lado del mundo, por medio de nada fsicamente
visible?.

Todos estos avances tienen como resultado beneficios para los pases que desarrollan estas
nuevas tecnologas y muchas veces se cree que la tecnologa es derivada de una gran economa,
por lo pases de primer mundo que cuentan con estas caractersticas muy avanzadas, pero la
realidad es que una gran economa es derivada de un mejor desarrollo tecnolgico. Por esta razn
la tecnologa es fundamental para el desarrollo en una sociedad, claros ejemplos son Estados
Unidos, que se volvi una potencia porque descubri nuevas y mejores formas de extraer
petrleo, y China que es una potencia por la tecnologa que tiene para producir objetos a precios
mucho ms bajos que la competencia.

FUNDAMENTOS POLITICOS DE LA EDUCACION