UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

ALUMN0:

JOSE MIGUEL LLANOS VALENCIA

FACULTAD:

INGENIERIA CIVIL

CURSO

SEMINARIO DE TESIS

DOCENTE

ING: EDIDSON FUENTES

TRABAJO:

Investigacin de Claroline y Moodle

 Contenido
CLAROLINE AND MOODLE..................................................................................................3

DEFINICIN MOODLE........................................................................................................4

DIFERENCIA ENTRE CLAROLINE Y MOODLE..............................................................6

Claroline..............................................................................................................................6

CONCLUSIN.......................................................................................................................8
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CLAROLINE AND MOODLE

Claroline es un Sistema de Administracin de cursos basados en Web. Este sistema

permite a maestros (profesores, conferencistas) crear y administrar sitios web que pueden ser

desplegados en un navegador o browser (Internet Explorer, Netscape, Mozilla.).

Est escrito en el lenguaje de programacin PHP, disponible para plataformas (Linux) y

navegadores libres. Presenta las caractersticas propias de un sistema de gestin de contenidos

En la que se puede:

Publicar documentos en cualquier formato (Word, PDF, HTML, Video...).

Administrar foros de discusin tanto pblicos como privados.
Administrar una lista de enlaces o ligas (links).
Crear grupos de estudiantes.
Confeccionar ejercicios.
Puede estructurar una agenda con tareas y plazos (fechas lmites).
Hacer anuncios (tambin va correo electrnico).
Sus estudiantes pueden enviar documentos (tareas, papers, etc).
Estructurar una agenda con tareas y plazos.
Gestionar los envos de los estudiantes: documentos, tareas, trabajos, etc.
Crear y guardar chats.
Tcnicamente hablando, un "profesor" en Claroline solo necesita estar familiarizado con

el navegador de su preferencia. Solo se le preguntar con la forma, hacer click en "OK" y deber

disponer de un directorio en su computador local los documentos que desea subir a la plataforma,

pero solo para tener un mejor orden de ellos, nada ms.

Muchos profesores se familiarizan muy rpido con Claroline, en muchos casos en tan

solo dos o tres horas sin que estos tengan algn tipo de conocimientos tcnicos de computacin.
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Incluso la lectura de este manual puede resultar superfluo. De esta forma, ellos solamente se

pueden concentrar en las cosas que realmente importan para ensear tales como: el contenido, un

buen escenario educacional, pero recordando la autonoma y la no necesidad de un equipo

tcnico para administrar el sitio Web del curso.

DEFINICIN MOODLE

La palabra Moodle, en ingls, es un acrnimo para Entorno de Aprendizaje Dinmico

Modular, Orientado a Objetos. Tambin es un verbo anglosajn que describe el proceso ocioso

de dar vueltas sobre algo, haciendo las cosas como se vienen a la mente... una actividad amena

que muchas veces conllevan al proceso de introspeccin retrospectiva y, finalmente, a la

creatividad.

Moodle permite crear espacios virtuales de trabajo, formados por recursos de informacin (en

formato textual o tabular, fotografas o diagramas, audio o vdeo, pginas web o documentos

acrobat entre muchos otros) as como recursos de formacin tipo tareas enviadas por la web,

exmenes, encuestas, foros entre otros.

Moodle facilita los mecanismos mediante los cuales el material de aprendizaje y las

actividades de evaluacin son realizados por el estudiante pero tambin donde los tutores o

profesores pueden introducirse en el diseo y la forma de llevar el conocimiento hasta sus

alumnos.

Cada vez que un estudiante sube una tarea, o completa una entrada al diario en respuesta a un

objetivo planteado, una persona del equipo de tutores leer su envo, lo evaluar y le dar una

respuesta para ayudarle a mejorar su trabajo, en caso de que sea necesario. Los tutores tambin

suelen participar en los foros que pueden existir en un curso, as que podrs realizarle preguntas
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y discutir con ellos cualquier asunto relacionado con el curso. Adems, los estudiantes que estn

inscritos en un mismo espacio, podrn tomar parte en la discusin para que se puedan desarrollar

esfuerzos colaborativos.

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestin de cursos, de distribucin

libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en lnea. Este tipo de

plataformas tecnolgicas tambin se conoce como LMS (Learning Management System).

Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la

Universidad Tecnolgica de Curtin. Bas su diseo en las ideas del constructivismo en

pedagoga que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de

ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un

profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le

ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar

de simplemente publicar y transmitir la informacin que se considera que los estudiantes deben

conocer.

Promueve una pedagoga constructivista social (colaboracin, actividades, reflexin

crtica, etc.).

Apropiada para el 100% de las clases en lnea, as como tambin para complementar el

aprendizaje presencial.

Tiene una interfaz de navegador de tecnologa sencilla, ligera, eficiente y compatible.

Es fcil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP. Slo requiere que exista

una base de datos (y la puede compartir).

Con su completa abstraccin de bases de datos, soporta las principales marcas de bases

de datos (excepto en la definicin inicial de las tablas).

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La lista de cursos muestra descripciones de cada uno de los cursos que hay en el servidor,

incluyendo la posibilidad de acceder como invitado.

Los cursos pueden clasificarse por categoras y tambin pueden ser buscados - un sitio

Moodle puede albergar miles de cursos.

Se ha puesto nfasis en una seguridad slida en toda la plataforma. Todos los formularios

son revisados, las cookies encriptadas, etc.

La mayora de las reas de introduccin de texto (recursos, mensajes de los foros etc.)

pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto

de Windows.

DIFERENCIA ENTRE CLAROLINE Y MOODLE

Claroline

Ventajas

Claroline cuenta con las funcionalidades necesarias para administrar cursos, clases y

grupos de trabajo. Tambin tiene entre sus herramientas chat, foro, agenda, anuncios de noticias,

seguimiento de tareas y trabajos.

Desventajas

Cuenta con pocos mdulos y plugins para descargar y su personalizacin es un tanto

dificultosa.

Moodle

Ventajas

Una de las caractersticas ms atractivas de Moodle, que tambin aparece en otros

gestores de contenido educativo, es la posibilidad de que los alumnos participen en la creacin de

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glosarios, y en todas las lecciones se generan automticamente enlaces a las palabras incluidas en

estos.

Adems, las Universidades podrn poner su Moodle local y as poder crear sus

plataformas para cursos especficos en la misma universidad y dando la direccin respecto a

Moodle, se mover en su mismo idioma y podrn abrirse los cursos a los alumnos que se

encuentren en cualquier parte del planeta: http://moodle.org/.

Desventajas

Algunas actividades pueden ser un poco mecnicas, dependiendo mucho del diseo

instrucciones. Por estar basado en tecnologa PHP, la configuracin de un servidor con muchos

usuarios debe ser cuidadosa para obtener el mejor desempeo. Falta mejorar su interfaz de una

manera ms sencilla. Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en dnde se est

alojando la instalacin de Moodle y cules sean las polticas de seguridad y la infraestructura

tecnolgica con la cual se cuente durante la instalacin.

Descripcion Claroline Moodle

SGA
GRATUITOS
FACIL DE INSTALAR Y

ACTUALIZAR
INTERFAZ AMIGABLE CON EL

USUARIO
SE PUEDE PONER LOCAL LA

PLATAFORMA
MODIFICABLE EN CONTENIDO
VERSATIL
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Cules de las 2 plataformas es la mejor? Por qu?

Claroline es ms fcil de tomar en sus manos a los profesores que no sabe nada de Internet y

e-learning, y Claroline puede asumir con el problema de un mayor nmero de cursos y usuarios

en la misma mquina (mejor rendimiento), pero Moodle tiene ms caractersticas, que algunos la

gente necesita. Dependiendo de lo que quieres hacer, uno puede ser mejor que el otro.

Moodle lleva una ventaja pues tiene ms funcionalidades (Ej: Cuestionario seguro,

personalizacin en actividades y otras goyerias) pero Claroline parece ser la favorita al

implantarla en universidades o empresas educativas por su simplicidad de cdigo a la hora de

integrarse a otras sistemas de informacin (ej: Listas titnicas de usuarios).

Entonces para mi en lo personal la mejor plataforma es Moodle porque tienes ms

funcionalidades y la plataforma de Claroline creo que son para las personas que no tienen tanto

conocimiento de las computadora que ese no es nuestro caso.

CONCLUSIN

Los sistemas de gestin de aprendizaje permitir al docente cambiar significativamente,

desarrollando funciones de liderazgo al proponer ideas, teoras y mtodos colaborativos virtuales

para incursionar en la sociedad del conocimiento. Ellos se transformarn en guas del

aprendizaje, tutores y promotores de debates virtuales, consejeros, impulsadores de las redes, en

los cuales ellos tambin aprenden durante la interaccin con todos los miembros del grupo
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virtual, sus alumnos, al tiempo que sintetizarn, articularn, evaluarn y publicarn resultados de

la actividad acadmica e investigativa, los cuales deben estar estrechamente ligados al

aprendizaje, enriqueciendo permanentemente el debate, generando y poniendo a disposicin

materiales para consulta y estudio, a travs de las redes y el uso, de estos Manejadores de

Contenido Web Libre.

Referencias

http://es.wikipedia.org/wiki/Claroline

http://sourceforge.net/projects/claroline/

http://directory.fsf.org/Education/adult/claroline.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle

http://www.adelat.org/media/docum/moodle/primeros_pasos_con_moodle.html