Modalidades Formativas Laborales (Derecho Laboral Individual)

I.
INTRODUCCIN
II. MODALIDADES FORMATIVAS
1. DEFINICIN
2. MBITO DE APLICACIN Y CARACTERSTICAS
3.TIPOS DE MODALIDADES FORMATIVAS LABORALES
3.1. MODALIDAD FORMATIVA LABORA DE APRENDIZAJE
3.2. PRCTICA PROFESIONAL.
3.3. CAPACITACIN LABORAL JUVENIL.
3.4. PASANTA.
3.4.1. PASANTA EN LA EMPRESA.
3.4.2. PASANTA DE DOCENTES Y CATEDRTICOS.
3.5. ACTUALIZACIN PARA LA REINSERCIN LABORAL.
3.5.1. PARTES DEL CONVENIO.
3.5.2. PLAZO.
3.5.3. REQUISITOS
3.5.4.OBLIGACIONES DE LAS PARTES QUE CELEBRAN EL CONVENIO.
3.5.5.SUBVENCIN Y LMITES DE LA JORNADA.
3.5.6.PORCENTAJES PERMITIDOS.
3.5.7. CONTENIDO DEL PLAN DE ENTRENAMIENTO Y ACTUALIZACIN
PARA LA REINSERCIN LABORAL.
4.LAS OBLIGACIONES DEL EMPLEADOR RESPECTO DE LAS MODALIDADES

FORMATIVAS LABORALES
4.1.JORNADA FORMATIVA.
4.2.REFRIGERIO.
4.3.DESCANSO REMUNERADO.
4.4.SUBVENCIN ECONMICA.
4.5.SUBVENCIN ECONMICA ADICIONAL.
4.6.REGISTRO DE CONVENIOS.
4.7.SEGURO CONTRA ACCIDENTES Y ENFERMEDADES.
5. FISCALIZACIN.
5.1.FISCALIZACIN ( VISITADA)
6.REVISION DE LA DOCUMENTACION
7.INCUMPLIMIENTOS QUE PODAN SER SANCIONADOS
7.1.INFRACCIONES LEVES
7.2.INFRACCIONES GRAVES
7.3.INFRACCIONES MUY GRAVES
7.4.DESNATURALIZACIN DE LAS MODALIDADES FORMATIVAS.
8.CONCLUSIONES
9.BIBLIOGRAFA
DERECHO LABORAL INDIVIDUAL DEL TRABAJO
I. INTRODUCCIN
Las modalidades formativas laborales son referidas como aquellos tipos

especiales de convenios, mediante el cual se desempean tareas de
capacitacin y formacin profesional, es la creacin de los sistemas de
capacitacin laboral que permiten a todas las empresas captar mano de obra
juvenil, sin que estas sean unidas en ningn vnculo laboral, con la condicin de
proporcionarle capacitacin, tecnificacin y/o adiestramiento laboral 1. En este
sentido, la creacin de las modalidades formativas laborales permite que los
beneficiarios de estas puedan desarrollar sus capacidades de diversa ndole
mediante convenios que les den facilidades para la insercin en el mercado
laboral.
Estas modalidades son aplicadas para todas las empresas, ya sean pblicas o
privadas, que estn sujetas al rgimen laboral privado, y se encuentran
establecidas en la Ley N 28158 y su reglamento contenido en el Decreto
Supremo N 007-2005.
1
Julio Haro, Derecho individual del trabajo, (Lima: Editorial San Marcos, 2010) 145.
2
II. MODALIDADES FORMATIVAS LABORALES
1. DEFINICIN
El artculo 1 de la Ley N 28518 Ley sobre Modalidades Formativas Laborales

define a estas como tipos especiales de convenios que relacionan el aprendizaje
terico prctico mediante el desempeo de tareas programadas de capacitacin y
formacin profesional. Se trata de modalidades de contratacin que no generan
vnculo laboral, en tanto que se privilegia la capacitacin y formacin profesional de
las personas para una posterior insercin en el mercado laboral2. Asimismo tienen
la finalidad de capacitar y tecnificar a jvenes o a profesionales para la insercin en
el mercado laboral.
2. MBITO DE APLICACIN Y CARACTERSTICAS
La formacin laboral es aplicable a todas las empresas sujetas al rgimen laboral

de la actividad privada, sean del sector pblico o privado, y tiene las siguientes
caractersticas:
a) Las modalidades formativas no estn sujetas a la normatividad laboral vigente,

sino a las normas en mencin: Ley N 28518 y Decreto Supremo N 007-2005-TR;
b) No generan vnculo laboral;
c) Genera exclusivamente los derechos y obligaciones que la Ley sobre

Modalidades Formativas Laborales atribuye a las partes que lo celebran; Los
convenios se celebran con carcter individual;
e) La jornada formativa responde a las necesidades propias de la persona en

formacin y por ende depender del tipo de convenio suscrito. Existe lmites en la
jornada; y,
f) Pago de una subvencin econmica, la que no est afecta a ningn tipo de

retencin a cargo del beneciario, salvo que se acoja a algn sistema pensionario.
2
Jorge Toyama y Luis Vinatea, Gua laboral 2013, sexta edicin, (Lima, Gaceta Jurdica, 2013), 51.
3
3. TIPOS DE MODALIDADES FORMATIVAS LABORALES
3.1. MODALIDAD FORMATIVA LABORAL DE

APRENDIZAJE.
Esta Modalidad es la primera que regula la Ley N 28518, la cual define en el artculo
5 que el aprendizaje es una modalidad que se caracteriza por realzar parte del
proceso formativo en las unidades productivas de las empresas, previa formacin
inicial y complementacin en un Centro de Formacin Profesional autorizado para
desarrollar la actividad de formacin profesional3.
Mediante esta modalidad se busca complementar la formacin especfica adquirida

del Aprendiz en el CFP, as como consolidar el desarrollo de habilidades sociales y
personales relacionadas al mbito laboral.
3.1.1. PARTICIPANTES EN EL CONVENIO DE APRENDIZAJE
A) Partes del convenio:
Es un acuerdo de voluntades, responsabilidades y obligaciones

celebrado entre una persona mayor de (14 aos), siempre que
acrediten como mnimo haber concluido sus estudios primarios,
la empresa y el Centro de Formacin Profesional.4
B) El aprendiz
Las labores que realice el beneficiario deben estar relacionadas

directamente con las reas que correspondan a su formacin
acadmica y al desarrollo de sus capacidades. As mismo, se
obliga a cumplir las tareas productivas en una empresa por un
tiempo determinado, conforme a la reglamentacin y
normatividad de esta y del CFP.
C) La empresa
Corresponde a la empresa brindar facilidades al aprendiz para

que realice su aprendizaje prctico, durante el tiempo que dure
su formacin profesional, mediante la ejecucin de tareas
productivas en el CFP, as como permitirle asistir a las
3
Art. 14 de la Ley N 28518 Ley sobre Modalidades Formativas Laborales
4
4
actividades formativas complementarias programadas por esta

institucin.
D) El centro de formacin Profesional
En cuanto al Centro de Formacin Profesional, la ley seala que

corresponde a las entidades especializadas en Formacin
Profesional, planificar, dirigir y conducir, a nivel nacional, las
actividades de capacitacin, perfeccionamiento y
especializacin de los aprendices en el mbito de sus
competencias, as como evaluar y certificar las actividades
formativas5
3.1.2. CLASES DE APRENDIZAJE
A) Con predominio en la empresa
Cuando el aprendiz realiza su proceso formativo en la empresa

patrocinadora, participa por espacios definidos y programados en
el Centro de Formacin Profesional debidamente autorizado para
esta modalidad. El tiempo de duracin del convenio guarda
relacin directa con la extensin de todo el proceso formativo.
El aprendizaje con predominio en la empresa se realiza mediante

un Convenio de Aprendizaje que se celebra entre:

Una empresa patrocinadora

Un aprendiz, siempre que acredite como mnimo haber
concluido sus estudios primarios y tener un minio de 14
aos de edad y
Un Centro de Formacin Profesional autorizado
expresamente para realizar esta modalidad6.
B) Con predominio en el Centro de Formacin Profesional,
PRACTICAS PRE PROFESIONALES:
Cuando la persona en formacin, durante su condicin de estudiante,

aplica sus conocimientos, habilidades y aptitudes mediante el
desempeo en una situacin real de trabajo. El tiempo de duracin del
convenio es proporcional a la duracin de la formacin y al nivel de la
calificacin de la ocupacin.
5
6
Julio Haro, Derecho individual del trabajo, (Lima: Editorial San Marcos, 2010) 146
5
Este aprendizaje con predominio en el Centro de Formacin

Profesional se realiza mediante un Convenio de Aprendizaje que se
celebra entre:
Una empresa
Una empresa en formacin y
Un Centro de Formacin Profesional.7
C) Aprendizaje con predominio en la empresa

Es la modalidad que se caracteriza por realizar mayoritariamente el
proceso formativo en la empresa patrocinadora, con espacios
denidos y programados de aprendizaje en el Centro de Formacin
Profesional, debidamente autorizadas para esta modalidad.
Este aprendizaje se realiza mediante un Convenio de Aprendizaje que
se celebra entre una empresa patrocinadora; un aprendiz (siempre
que acredite como mnimo haber concluido sus estudios primarios y
tener un mnimo de 14 aos de edad); y un Centro de Formacin
Profesional autorizado expresamente para realizar esta modalidad. El
tiempo de duracin del convenio guarda relacin directa con la
extensin de todo el proceso formativo.
D) Aprendizaje con predominio en el Centro de Formacin

Profesional: prcticas preprofesionales
Cuando el practicante realiza su proceso formativo en el Centro de

Formacin Profesional y lo complementa participando en la empresa
por un tiempo determinado. Este aprendizaje se realiza mediante un
Convenio de aprendizaje que se celebra entre:
una empresa,
una persona en formacin y
un Centro de Formacin Profesional.
El tiempo de duracin del convenio es proporcional a la duracin de la formacin y

al nivel de la calicacin de la ocupacin.
7
Julio Haro, Derecho individual del trabajo, (Lima: Editorial San Marcos, 2010) 147
6
3.1.3. LMITES EN EL CONVENIO
A) Aprendizaje con predominio en la empresa: Quedar establecida

en el convenio y en ningn caso puede superar las ocho (8) horas
diarias o cuarenta y ocho (48) semanales.
B) Aprendizaje con predominio en el Centro de Formacin
Profesional: prcticas preprofesionales: No mayor a seis (6) horas
diarias o treinta (30) semanales.
3.1.4. MONTO DE LA SUBVENCIN ECONMICA MENSUAL
No puede ser inferior a una remuneracin mnima cuando la persona

en formacin cumpla la jornada mxima prevista para cada modalidad
formativa. Para el caso de jornadas formativas de duracin inferior, el
pago de la subvencin es proporcional.
3.2. PRCTICA PROFESIONAL

En primer lugar tenemos que considerar que los practicantes no son trabajadores
de bajo costo, por lo que no se les puede pedir que cumplan un horario de manera
regular por el simple hecho que la empresa tenga una fuerte carga de trabajo. Lo
que se busca con las modalidades formativas es complementar lo aprendido en
clase con la praxis, si solo tendramos lo segundo, no estaramos ante una relacin
formativa sino laboral.
Segn el artculo 4 del D.S N. 003-97 TR, se presume la existencia de un contrato

de trabajo cuando tenemos una prestacin personal de servicios remunerados y
subordinados, pero si existen situaciones donde no se contara con esta categora,
de trabajador, donde por voluntad del legislador estn excluidos de los derechos
laborales como en las modalidades formativas. Con esta norma, lo que busca el
legislador es apoyar a la formacin de los estudiantes, con convenios especiales,
aplicables en el sector pblico y privado.
Para hablar acerca de esta modalidad formativa tenemos que revisar, en primer
lugar, la Ley N 28518, donde en el artculo 13 encontramos la prctica profesional.
El objetivo de dicho artculo est en que la prctica es consolidar lo aprendido a lo
largo de la formacin, en situaciones reales que estn acorde a la carrera.
7
Se puede utilizar en todas las profesiones u oficios (carreras tcnicas operativas) 8,

donde el egresado todava no cuente con el ttulo profesional. Un aspecto que es
resaltado por Elmer Arce Ortiz es que la universidad ya no tiene obligacin de
planificar y controlar la formacin. 9
Este convenio se celebra entre la empresa y el egresado:
Como se establece en dicho artculo, el egresado debe de ser presentado por la

universidad o el centro de formacin. Dicho establecimiento deber de contar con
un registro para poder saber el nmero de veces que el egresado se acoja a esta
modalidad. Si el egresado fuera extranjero se deber presentar una carta con la
traduccin correspondiente.
3.2.1. DURACIN DEL CONVENIO
El plazo mximo establecido para esta modalidad formativa no puede

ser mayor a los 12 meses, pero si el centro de formacin podra
sealar un plazo mayor sin ningn inconveniente.
3.2.2. DURACIN DE LA JORNADA
La jornada de trabajo que se debe llevar no debe ser mayor a las 8

horas diarias ni a las 48 horas semanales.
Este convenio es ms un contrato de trabajo, ya que no se puede

fomentar y promover con simples enunciados genricos y que de la
misma manera se debera exigir a las empresas un plan como existe
en las otras modalidades.10
No puede ser inferior a una remuneracin mnima cuando la persona

en formacin cumpla la jornada mxima prevista para cada modalidad
formativa. Para el caso de jornadas formativas de duracin inferior, el
pago de la subvencin es proporcional.
8
Arce Ortiz Elmer, Derecho individual del trabajo en el Per. Desafios y deficiencias. Palestra editores,
Segunda edicin. Lima 2013. P.257
9
Arce Ortiz Elmer. Op cit . P.257.
10
Elmer Arce Ortiz. Op cit. P 258
8
Una vez que el practicante profesional pase a ser trabajador estara

sujeto al periodo de prueba segn el artculo 10 del D.S 003-97 TR,
que parecera ilgico ya que si el practicante pas ms de los 3 meses
como tal y pasa a ser trabajador tendra que estar protegido contra el
despido arbitrario.11
3.3. CAPACITACIN LABORAL JUVENIL
Es una modalidad que se caracteriza por realizar el proceso formativo en las

unidades productivas de las empresas, permitiendo a los beneciarios
ejercitar su desempeo en una situacin real de trabajo. El beneciario al
momento de suscribir el convenio deber acreditar ante la empresa,
mediante declaracin jurada, que no sigue estudios de nivel superior durante
la vigencia del convenio.
3.3.1. EDAD DEL BENEFICIARIO
El convenio se hace con jvenes entre 16 y 23 aos, que no hayan

culminado o han interrumpido la educacin bsica, o que habindola
culminado no siguen estudios de nivel superior, sean tcnicos o
universitarios, para que adquieran los conocimientos tericos y
prcticos en el trabajo a n de incorporarlos a la actividad econmica
en una ocupacin especca.
3.3.2. NMERO MXIMO DE BENECIARIOS
El nmero de beneciarios no puede exceder al veinte por ciento (20

%) del total de personal del rea u ocupacin especca ni del veinte
por ciento (20 %) del total de trabajadores de la empresa con
vinculacin laboral directa. Asimismo, para establecer el nmero
mximo de beneciarios, se tendr en consideracin que el porcentaje
limitativo del veinte por ciento (20 %), se aplica sobre el total de
trabajadores de la empresa con vnculo laboral directo y no debe
superar el porcentaje limitativo del veinte por ciento (20%) por rea u
ocupacin especca.
Dicho lmite puede incrementarse en un 10 % adicional, siempre y

cuando este ltimo porcentaje est compuesto exclusivamente por
jvenes con discapacidad as como por jvenes madres con
responsabilidades familiares.
11
Quispe Chvez G. Los practicantes pre profesionales y profesionales en el ordenamiento jurdico
peruano en Soluciones laborales. Editorial: Gaceta jurdica, Agosto ,2011. P 19-20
9
3.3.3. DURACIN DEL CONVENIO
El Convenio de Capacitacin Laboral Juvenil debe tener una duracin

adecuada a la naturaleza de las respectivas ocupaciones:
Ocupaciones de poca calicacin o de poca o ninguna

complejidad y niveles menores de responsabilidad en el
ejercicio de la ocupacin: No mayor a seis (6) meses,
prorrogable hasta por un periodo similar; y,
Ocupaciones que requieren mayor calicacin y por ende
mayor complejidad y mayores niveles de responsabilidad en el
ejercicio de la ocupacin: No mayor a veinticuatro (24) meses.
Los periodos de capacitacin laboral intermitentes o
prorrogados no pueden exceder en su conjunto de doce (12)
meses o veinticuatro (24) meses, segn corresponda, en la
misma empresa.
Tambien podemos encontrar sobre la capacitacin laboral juvenil encontramos la

opinin de Elmer Arce Otriz que dice12:
1. El aprendizaje prctico no se realiza por medio de un tutor encargado.
2. La ley no exige que la capacitacin se realice en un oficio determinado.
3. El programa anual de capacitacin ser grupal y no personal.
4. La ley no hace diferencia entre conocimientos prcticos y tericos, solo se

hace referencia a formacin especfica.
3.3.4. DURACIN DE LA JORNADA
No mayor a ocho (8) horas diarias o cuarenta y ocho (48) semanales.
3.3.5. PROGRAMA DE CAPACITACIN LABORAL JUVENIL
Durante el ltimo trimestre del ejercicio scal de la empresa, esta debe presentar a
la Autoridad Administrativa de Trabajo (AAT) su Programa Anual de Capacitacin
Laboral Juvenil, elaborado de acuerdo con esta ley, para su registro.
La subvencin econmica mensual no puede ser inferior a una remuneracin

mnima cuando la persona en formacin cumpla la jornada mxima prevista para
12
Elmer Arce Ortiz. Op cit. P 263-264
10
cada modalidad formativa. Para el caso de jornadas formativas de duracin inferior,

el pago de la subvencin es proporcional.
3.4. PASANTA
En nuestro pas, la pasanta se ha dividido en dos bloques. Uno de ellos llamado
pasanta en la empresa y el otro denominado pasanta de docentes y catedrticos.
A continuacin se ver cada uno de ellos por separado:
3.4.1. PASANTA EN LA EMPRESA
El artculo 23 de la Ley N 28518 Ley sobre Modalidades Formativas Laborales

define la pasanta en la empresa como una modalidad formativa que se realiza en
las unidades productivas de las empresas y que busca relacionar al beneficiario con
el mundo del trabajo y la empresa, en la cual implementa, actualiza, contrasta lo
aprendido en el Centro de Formacin y se informa de las posibilidades de empleo
existentes y de la dinmica de los procesos productivos de bienes y servicios. Su
finalidad es que el beneficiario refuerce la capacitacin laboral adquirida e inicie,
desarrolle o mejore las habilidades sociales y personales relacionadas al mbito
laboral13
a. Partes del convenio
La pasanta en la empresa se realiza entre una empresa, un beneficiario mayor de

catorce (14) aos y un Centro de Formacin Profesional o Centro Educativo
facultado para realizar esta modalidad.
b. Plazo
El tiempo de duracin de esta modalidad de pasanta no debe exceder los tres

meses.
c. Requisitos
Estudiantes de los ltimos aos de secundaria que por razones formativas y

curriculares requieran realizar una pasanta.
d. Obligaciones de las partes que celebran el convenio
La empresa se obliga a brindar facilidades al beneficiario para que realice su

pasanta mediante la ejecucin de tareas productivas correspondientes a un
plan especfico de pasanta definido por el centro de formacin profesional y
el programa que respalde el proceso.
13
Art. 24 de la Ley N 28518 Ley sobre Modalidades Formativas Laborales.
11
El beneficiario se obliga a cumplir las tareas productivas de la empresa,

conforme a la reglamentacin y normativa de esta y al plan especfico de
pasanta del centro de formacin profesional.
El centro de formacin profesional tiene la responsabilidad de planificar y

disear el plan especfico de pasanta, as como dirigir, administrar, evaluar
y certificar las actividades formativas; asimismo, el programa que respalda la
pasanta tiene la responsabilidad del monitoreo y seguimiento del proceso.
e. Subvencin y lmites de la jornada
La subvencin a recibir no debe ser menor al 5% de la remuneracin mnima vital.

Asimismo, es responsabilidad del Ministerio de Educacin fijar el lmite de la jornada
de pasanta.
3.4.2. PASANTA DE DOCENTES Y CATEDRTICOS
El artculo 26 de la Ley N 28518 Ley sobre Modalidades Formativas Laborales,

define
La pasanta de docentes y catedrticos como una modalidad formativa que vincula

a los docentes y catedrticos del Sistema de Formacin Profesional con los cambios
socioeconmicos, tecnolgicos y organizacionales que se producen en el sector
productivo a fin de que puedan introducir nuevos contenidos y procedimientos de
enseanza y aprendizaje en los Centros de Formacin Profesional. En tal sentido,
esta pasanta deber estar directamente relacionada con la especialidad del
docente o catedrtico que la realice14.
Mediante esta modalidad formativa se busca la actualizacin, el perfeccionamiento

y la especializacin de los docentes y catedrticos en el ejercicio productivo para
mejorar sus conocimientos tecnolgicos de innovacin y prospeccin que permitan
construir vnculos entre la empresa y el Centro de Formalizacin Profesional.15
a. Partes del convenio
La pasanta de docentes y catedrticos se celebra entre una empresa, un docente

o catedrtico y un Centro de Formacin Profesional.
14
Jorge Toyama y Luis Vinatea, Gua laboral 2013, sexta edicin, (Lima, Gaceta Jurdica, 2013), 69.
15
12
b. Plazo
El tiempo de duracin del convenio no debe ser superior a tres meses.
c. Requisitos
El requisito fundamental para la realizacin del convenio de pasanta es que la

persona a realizarla sea docente o catedrtico.
d. Obligaciones de las partes que celebran el convenio
La empresa se obliga a brindar al beneficiario facilidades para que realice su

pasanta, mediante la ejecucin de tareas productivas y de investigacin
cientfica tecnolgica correspondiente al itinerario de pasanta.
El beneficiario se obliga a cumplir las tareas productivas de la empresa,

conforme a su reglamentacin y normativa, y del centro de formacin
profesional.
El centro de formacin profesional tiene a su cargo la planificacin y el diseo

del itinerario de pasanta, as como su monitoreo y seguimiento. Asimismo,
debe solventar la remuneracin de los pasantes docentes durante el tiempo
que dure dicha modalidad formativa.
e. Subvencin y lmites de la jornada
La subvencin no debe ser menor al 30% de la remuneracin mnima vital. Adems,

para el plazo de la jornada es de aplicacin la jornada mxima legal vigente.
3.5. ACTUALIZACIN PARA LA REINSERCIN LABORAL
El artculo 29 de la Ley N28518 de la Ley de Modalidades Formativas

Laborales define esta modalidad como una modalidad formativa que se
caracteriza por realizar el proceso de actualizacin para la reinsercin en la
unidad productiva de las empresas, permitiendo a los beneficiarios la
recalificacin, ejercitando su desempeo en una situacin real de trabajo,
complementada con el acceso a servicios de formacin y de orientacin para
la reinsercin en el mercado laboral.
Mediante esta modalidad se busca mejorar la empleabilidad, as como las

posibilidades de reinsercin de trabajadores no ocupados entre 45 y 65 aos,
13
que se encuentren en situacin de desempleo prolongado mayor a doce

meses continuos.16
3.5.1. PARTES DEL CONVENIO
Este convenio se celebra entre una empresa y un contratado de entre
45 y 65 aos.
3.5.2. PLAZO
El plazo no debe ser mayo a doce (12) meses prorrogables por otro
periodo igual cuando est previsto en el plan y solo se puede acceder
a esta modalidad una vez.
3.5.3. REQUISITOS
Desempleo prolongado mayor a doce meses continuos.
Haber sido trabajador acreditndolo con un certificado de
trabajo, boleta de pago, contrato de trabajo.
No haber tenido ningn vnculo anterior con la empresa, salvo
que haya pasado al menos un ao.
Que no tengas negocios (formales o no), as hayan laborado
antes como dependiente.
Que no haya presin por la empresa para que los trabajadores
en actividad accedan a ella.
Ser impartido en el centro de trabajo.
Que exista un Plan de Entrenamiento y Actualizacin
previamente definido con el beneficiario en un plazo de quince
(15) das calendario y sea puesto a conocimiento de la
Autoridad Administrativa de Trabajo para registro. La labor
debe estar de preferencia relacionada con la experiencia y
calificaciones del beneficiario.
3.5.4. OBLIGACIONES DE LAS PARTES QUE CELEBRAN EL

CONVENIO
La empresa se obliga a brindar facilidades al adulto para que realice

su actualizacin prctica, durante el tiempo del convenio, mediante la
ejecucin de tareas productivas correspondientes a un plan de
entrenamiento y actualizacin, previamente definido por la empresa y
el beneficiario. Asimismo, la empresa tiene la responsabilidad de
16
14
planificar y disear los programas, as como de dirigir, administrar,

evaluar y certificar las actividades formativas, asumiendo la empresa
los costos que demande el plan de entrenamiento y actualizacin.
El beneficiario se obliga a cumplir las tareas productivas de la

empresa, conforme a la reglamentacin y normativa de esta.
3.5.5. SUBVENCIN Y LMITES DE LA JORNADA
La subvencin no debe ser menor a dos (2) remuneraciones mnimas

vitales. Asimismo, ser de aplicacin la jornada mxima legal vigente.
3.5.6. PORCENTAJES PERMITIDOS
El nmero de beneficiarios no debe exceder el 20% del personal de

rea u ocupacin especfica ni ms del 10% del total de trabajadores
de la empresa con vinculacin laboral directa. El lmite puede
incrementarse en un 10% para discapacitados.
3.5.7. CONTENIDO DEL PLAN DE ENTRENAMIENTO Y

ACTUALIZACIN PARA LA REINSERCIN LABORAL
Determinacin del puesto a ser ocupado para el entrenamiento

y actualizacin.
Nmero de horas de entrenamiento en el puesto de trabajo no
menor a mil setecientas (1,700) horas.
Programa complementario de servicios de formacin y
actualizacin, que debe contener un mnimo de trescientas
(300) horas de formacin especfica, concentrada o alternada,
y evaluacin peridica.
Plazos de duracin del entrenamiento y la actualizacin.
Requisitos para la obtencin del certificado de entrenamiento y
actualizacin para la reinsercin laboral.
Capacidades desarrolladas o fortalecidas por el beneficiario y
evidenciadas por la empresa.
Certificaciones a las cuales acceder el beneficiario una vez
culminado el proceso.
15
4. LAS OBLIGACIONES DEL EMPLEADOR RESPECTO DE LAS

MODALIDADES FORMATIVAS LABORALES17
Considerando la normativa vigente, cuando se celebre un convenio se genera

derechos y obligaciones
4.1. JORNADA FORMATIVA
Esto depender del tipo de convenio que se celebre , en el caso de las practicas
pre profesionales, la jornada no debe ser mayor a seis horas o treinta horas
semanales, mientras que en las prcticas profesionales no debe ser mayor a las
ocho horas o cuarenta y ocho horas semanales .
Tenemos que sealar que si se trataran de practicantes de las ciencias de la salud

tendrn como mximo seis horas diarias, treinta y seis semanales o ciento
cincuenta horas mensuales.
La finalidad de esta norma es terminar con los casos de extralimitacin de las horas
de trabajo del practicante, pero lo que podra terminar pasando es que se contraten
ms practicantes profesionales ya que tienen una jornada mayor y cuentan con una
subvencin igual a los practicantes pre profesionales.
La Direccin de Promocin del Empleo y Formacin Profesional, debe de autorizar

a la empresa que los practicantes realicen las labores cuando se trate de jornadas
nocturnas teniendo en consideracin que resulte necesaria dicho horario para la
formacin.
4.2. REFRIGERIO
La empresa deber establecer dentro de la jornada el tiempo de refrigerio que ser

de cuarenta y cinco minutos.
4.3. DESCANSOS REMUNERADOS
La empresa deber de otorgar un descanso pagado de quince das cuando la

duracin del convenio sea superior a los doce meses y que se podr disfrutar dentro
de los doce meses siguientes.
El beneficiario que cuyo convenio finalice despus de los doce meses sin ates
haber recibido su descanso, tendr derecho al pago integro de la subvencin en un
plazo mximo de 48 horas de vencido el convenio.
17
Quispe Chvez G. Op cit P 21-23
16
4.4. SUBVENCIN ECONMICA
El monto de la subvencin econmica no puede ser menor a la remuneracin

mnima vital cuando el practicante cumpla con la jornada mxima establecida,pero
podr recibir un monto menor a la remuneracin minia vital siempre y cuando tenga
una jornada inferior a la mxima establecida.
4.5. SUBVENCIN ECONMICA ADICIONAL
Esta subvencin deber otorgarse dentro de los quince das naturales siguiente a
la fecha que el practicante cumpla seis meses y el pago se deber realizar dentro
de los quince das siguientes al cumplimiento de los seis meses.
4.6. REGISTRO DE CONVENIOS
Los convenios de las diferentes modalidades formativas deben de ser inscritos en

el Libro Especial de Convenios de Modalidades Formativas Laborales que debe
estar aprobado por el Misterio de Trabajo y Promocin del Empleo, pero con la
entrada de la planilla electrnica se entender cumplida esta obligacin son su
presentacin .
4.7. SEGURO CONTRA ACCIDENTES Y ENFERMEDADES
La empresa a favor de los beneficiaros debe de contratar un seguro sea a travs de

EsSalud o con una entidad particular que cubra los riesgos por enfermedades y
accidentes con una equivalencia a catorce subvenciones mensuales y treinta por
accidente.
5. FISCALIZACION
En las fiscalizaciones se verificara el cumplimiento de los derechos que

corresponden a las personas bajo modalidades formativas laborales y, de ser el
caso, se aplicaran las sanciones o medidas administrativas que correspondan, de
detectarse incumplimientos o desnaturalizacin de los convenios de modalidades
formativas laborales. Cubre dos aspectos:
1. Contacto en la visita inspectora con el personal que se encuentra bajo

cualquier modalidad formativa
2. Revisin de documentacin.
17
5.1. FISCALIZACION (VISITA)
En el centro de trabajo visitado, el inspector realizara un recorrido por las

instalaciones y tomara los datos del personal de modalidades formativas,
entrevistndolos a fin de poder recabar la siguiente informacin.
Nombres y apellidos
Nmero de DNI
Fecha de inicio de sus labores
Edad
Nivel educativo
Tipo de labor que realizan
Horario de trabajo
Monto de la subvencin que perciben
Si se encuentra bajo supervisin de alguien o tiene autonoma en el
desempeo de sus funciones.
Grado de responsabilidad para la asignacin de determinadas tareas
En caso corresponda, si les han abonado los beneficios a los que tienen
derecho de acuerdo a lo establecido en el Ley
6. REVISION DE LA DOCUMENTACION
Una vez que el inspector haya recabado la informacin, el siguiente paso ser la
contraste con la documentacin respectiva.
El inspector podr revisar:
Registro y-o prrroga de los convenios de modalidades formativas laborales

del personal del personal bajo dicha modalidad, debiendo ser la fecha de
suscripcin del convenio anterior a la fecha de inicio de actividades. El
registro de los convenios se realiza va internet a travs de la pgina web del
Ministerio de Trabajo
Programa anual de capacitacin laboral juvenil y-o plan de actualizacin para
la reinsercin laboral y-o plan especfico de aprendizaje con predominio en
la empresa o pasanta en la empresa en caso de contar con personal bajo
dicha modalidad.
Registro de control de asistencia donde se acredite el adecuado
cumplimiento en el horario de trabajo que mantiene el personal bajo el
mbito de la Ley sobre Modalidades Formativas Laborales
Formato de presentacin ante el seguro social respecto a la inscripcin en el
Seguro Potestativo Plan Proteccin Vital y o seguro privado de salud, que
corresponde a cada beneficiario de la Ley.
18
Planilla Electrnica en la que se acredite el registro y el pago respectivo.

Compone dos partes: T-REGISTRO (Registro de Informacin Laboral) y la
Plame (Planilla Mensual de Pagos).
7. INCUMPLIMIENTOS QUE PODAN SER SANCIONADOS

Sunal o Superintendencia Nacional de Fiscalizacin Laboral, es la autoridad
central del Sistema de Inspeccin del Trabajo, siendo el ente rector del sistema que
tiene como facultad establecer las normas y procedimientos para asegurar el
cumplimiento de las polticas pblicas en materia de su competencia, asimismo,
debiendo garantizar el funcionamiento del sistema con la participacin de los
Gobiernos regionales y de otras entidades del Estado segn corresponda.
En ese sentido, la Sunal se constituye como organismo tcnico especializado,

adscrito al Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo, cuya responsabilidad es
promover, supervisar y scalizar el cumplimiento del ordenamiento jurdico socio-
laboral y el de seguridad y salud en el trabajo, as como brindar asesora tcnica,
realizar investigaciones y proponer la emisin de normas sobre dichas materia.
Si el inspector detectara infracciones luego de su verificacin, podra otorgarle a la

empresa un plazo para el cumplimiento de los requerimientos que le corresponden
para subsanar la falta. Si no lograra subsanarla en el plazo otorgado podra ser
sancionado de acuerdo a los siguientes tipos de infracciones:
7.1. INFRACCIONES LEVES
Incumplimientos que afecten a obligaciones meramente formales o

documentales, siempre que no estn tipificados como infracciones graves,
como por ejemplo no llevar un registro de control de asistencia y salida en el
que los beneficiarios de las modalidades marquen su ingreso y salida.
7.2. INFRACCIONES GRAVES
No registrar prestadores de servicios: beneficiarios de las modalidades

formativas en la Planilla Electrnica.
No consignar los datos completos o no presentar dentro del plazo, o

presentar la planilla incluyendo datos falsos o que no correspondan a la
realidad, respecto de los prestadores de servicios.
No celebrar los convenios de las modalidades por escrito o no presentarlos

ante la autoridad competente.
Exceder los lmites de contratacin bajo modalidades formativas.
19
No cumplir con las obligaciones en materia de formacin, como por ejemplo

no adoptar y cumplir los planes y programas que rijan la formacin respectiva.
La empresa no proporciona a los beneficiarios los equipos de proteccin

personal con relacin a las actividades a realizar.
No brindar facilidades para que el beneficiario se afilie a un sistema

pensionario.
No emitir, cuando corresponda, los informes que requiera el centro de

formacin profesional.
No otorgar el respectivo certificado de manera oportuna y con los requisitos

previstos.
No presentar a la autoridad competente el plan o programa correspondiente

a la modalidad formativa bajo la cual se contrata a los beneficiarios, en los
plazos y con los requisitos previstos.
7.3. INFRACCIONES MUY GRAVES
La falta de pago y disfrute de la subvencin y los beneficios a los que tienen

derechos los beneficiarios.
El incumplimiento de las disposiciones referidas al horario.
No cubrir los riesgos de enfermedad y accidentes de trabajo a travs de

EsSalud o de un grupo privado.
No asumir directamente el costo de las contingencias originadas por un

accidente o enfermedad cuando la empresa no cuente con un seguro para el
beneficiario.
La presentacin de documentacin falsa ante la autoridad competente.
No contar con el plan o programa correspondiente a la modalidad formativa.
El uso fraudulento de las modalidades formativas.
7.4. DESNATURALIZACIN DE LAS MODALIDADES FORMATIVAS
Cuando el inspector de trabajo constate situaciones como:
La inexistencia del convenio de modalidad formativa debidamente suscrito.
20
La falta de capacitacin en la ocupacin especfica y/o el desarrollo de

actividades del beneficiario ajenas a la de los estudios tcnicos o
profesionales establecidos en el convenio.
La continuacin de la modalidad formativa despus de la fecha de

vencimiento del respectivo plazo.
Incluir como beneficiario a las personas que tengan relacin laboral con la
empresa.
La presentacin de documentacin falsa ante la Autoridad Administrativa de

Trabajo para acogerse al incremento porcentual adicional.
La existencia de simulacin o fraude a la ley que determine la

desnaturalizacin de la modalidad formativa.
El exceso en los porcentajes limitativos correspondientes.
Realizacin de los beneficiarios de las modalidades formativas de horas

extras.
21
8. CONCLUSIONES
El aprendizaje es una modalidad que se caracteriza por realzar parte del

proceso formativo en las unidades productivas de las empresas, previa
formacin inicial y complementacin en un Centro de Formacin Profesional
autorizado para desarrollar la actividad de formacin profesional.
En la prctica profesional, el egresado debe de consolidar lo aprendido

durante su formacin y ejercitar su desempeo en situaciones reales de
trabajo. Las partes son la empresa y la persona egresada, esta debe de pedir
una carta de presentacin y el tiempo de duracin es de 12 meses
Cuando se realiza un convenio el empleador debe de considerar las

obligaciones a las que se compromete como la jornada formativa , refrigerio,
subvencin economa, subvencin econmica adicional, registro de
convenios y seguro contra accidente y enfermedades.
En cuanto a la actualizacin para la reinsercin laboral podemos decir que

es una modalidad formativa que permite a las personas de entre 45 y 65 aos
realizar un proceso de actualizacin para poder reinsertarse en el mercado
laboral.
22
9. BIBLIOGRAFA
1. Toyama, Jorge y Vinatea, Luis. 2013. Gua Laboral 2013. Lima: Gaceta
Jurdica.
2. Haro, Julio. 2010. Derecho individual del trabajo. Lima: Editorial San Marcos.
3. Ley N 28518 Ley sobre Modalidades Formativas Laborales.
4. Decreto Supremo N 007-2005-TR
5. Quispe Chvez, Gustavo. Los practicantes pre profesionales y profesionales
en el ordenamiento jurdico peruano. En Soluciones Laborales. Editorial:
Gaceta jurdica, agosto 2011.
6.
7. Arce Ortiz, Elmer. Derecho individual del trabajo en el Per, desafos y
deficiencias, Editorial Palestra ediciones, segunda edicin. Lima 2013.
8. Jorge Toyama Miyagusuku y Luis Vinatea Recoba.Gua Laboral 2013
Editorial: Gaceta Jurdica. Sexta edicin.
23

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I.

II. MODALIDADES FORMATIVAS

4.LAS OBLIGACIONES DEL EMPLEADOR RESPECTO DE LAS MODALIDADES

7.INCUMPLIMIENTOS QUE PODAN SER SANCIONADOS

Las modalidades formativas laborales son referidas como aquellos tipos

II. MODALIDADES FORMATIVAS LABORALES

El artculo 1 de la Ley N 28518 Ley sobre Modalidades Formativas Laborales

2. MBITO DE APLICACIN Y CARACTERSTICAS

La formacin laboral es aplicable a todas las empresas sujetas al rgimen laboral

a) Las modalidades formativas no estn sujetas a la normatividad laboral vigente,

b) No generan vnculo laboral;

c) Genera exclusivamente los derechos y obligaciones que la Ley sobre

e) La jornada formativa responde a las necesidades propias de la persona en

f) Pago de una subvencin econmica, la que no est afecta a ningn tipo de

3. TIPOS DE MODALIDADES FORMATIVAS LABORALES

3.1. MODALIDAD FORMATIVA LABORAL DE

Mediante esta modalidad se busca complementar la formacin especfica adquirida

3.1.1. PARTICIPANTES EN EL CONVENIO DE APRENDIZAJE

A) Partes del convenio:

Es un acuerdo de voluntades, responsabilidades y obligaciones

Las labores que realice el beneficiario deben estar relacionadas

Corresponde a la empresa brindar facilidades al aprendiz para

actividades formativas complementarias programadas por esta

D) El centro de formacin Profesional

En cuanto al Centro de Formacin Profesional, la ley seala que

3.1.2. CLASES DE APRENDIZAJE

A) Con predominio en la empresa

Cuando el aprendiz realiza su proceso formativo en la empresa

El aprendizaje con predominio en la empresa se realiza mediante

Cuando la persona en formacin, durante su condicin de estudiante,

Este aprendizaje con predominio en el Centro de Formacin

C) Aprendizaje con predominio en la empresa

D) Aprendizaje con predominio en el Centro de Formacin

Cuando el practicante realiza su proceso formativo en el Centro de

El tiempo de duracin del convenio es proporcional a la duracin de la formacin y

3.1.3. LMITES EN EL CONVENIO

A) Aprendizaje con predominio en la empresa: Quedar establecida

3.1.4. MONTO DE LA SUBVENCIN ECONMICA MENSUAL

No puede ser inferior a una remuneracin mnima cuando la persona

3.2. PRCTICA PROFESIONAL

Segn el artculo 4 del D.S N. 003-97 TR, se presume la existencia de un contrato

Se puede utilizar en todas las profesiones u oficios (carreras tcnicas operativas) 8,

Este convenio se celebra entre la empresa y el egresado:

Como se establece en dicho artculo, el egresado debe de ser presentado por la

3.2.1. DURACIN DEL CONVENIO

El plazo mximo establecido para esta modalidad formativa no puede

3.2.2. DURACIN DE LA JORNADA

La jornada de trabajo que se debe llevar no debe ser mayor a las 8

Este convenio es ms un contrato de trabajo, ya que no se puede

3.2.3. MONTO DE LA SUBVENCIN ECONMICA MENSUAL

No puede ser inferior a una remuneracin mnima cuando la persona

Una vez que el practicante profesional pase a ser trabajador estara

3.3. CAPACITACIN LABORAL JUVENIL

Es una modalidad que se caracteriza por realizar el proceso formativo en las

3.3.1. EDAD DEL BENEFICIARIO

El convenio se hace con jvenes entre 16 y 23 aos, que no hayan

3.3.2. NMERO MXIMO DE BENECIARIOS

El nmero de beneciarios no puede exceder al veinte por ciento (20

Dicho lmite puede incrementarse en un 10 % adicional, siempre y

3.3.3. DURACIN DEL CONVENIO

El Convenio de Capacitacin Laboral Juvenil debe tener una duracin

Ocupaciones de poca calicacin o de poca o ninguna

Tambien podemos encontrar sobre la capacitacin laboral juvenil encontramos la

1. El aprendizaje prctico no se realiza por medio de un tutor encargado.