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Duracin en 20 das
Das
Actividades Actividad 1:
Punto Partida
y Punto de A partir de tus conocimientos, tanto en este sector de aprendizaje como en otros que lo
Llegada complementan, responde las siguientes preguntas argumentando, con claridad y coherencia,
segn lo indicado por tu especialista. Desarrolla estas respuestas en tu cuaderno de la
asignatura.
1
Has ledo algn texto que utilice stas diferencias? Cmo se llamaba?
4) T crees que en Chile se discrimina o aprueba a la gente por cmo habla? Justifica con, al
menos, dos argumentos.
Actividad 2:
1) Qu crees que aprenders a lo largo de este tema? Nombra, al menos, tres ideas.
2) Te motiva este tema? Por qu?
3) Por qu crees t que es importante aprender las diferencias en la forma de hablar de los
chilenos? Fundamenta con dos motivos.
4) Crees que el desarrollo de este tema te ayudar a comprender y valorar las diferentes
maneras de hablar de nuestro pas? Por qu? Verifica esta respuesta y reflexiona en ella al
finalizar el tema.
5) Qu habilidades utilizars para desarrollar este tema? Nombra, al menos, dos de ellas.
Vnculos
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Actividades Actividad 1:
Investigacin
Preprate para investigar: Antes de comenzar a investigar lee con atencin la actividad 2,
reflexiona y desarrolla en tu cuaderno las siguientes preguntas que te ayudarn a realizar una
mejor investigacin y, por ende, obtener un mejor aprendizaje. Si tienes dudas consulta con tu
especialista:
a) Cul o cules son los objetivos de tu investigacin?, escribe, a lo menos dos de ellos.
b) Qu tipo de recursos necesitas -y ocupars- para realizar una buena investigacin?
(imgenes, datos, texto de la web, libros, esquemas, etc.).
c) Qu palabras claves te servirn para buscar la informacin?
d) Cmo vas a diferenciar una fuente confiable de otra que no lo es? y Con qu criterios vas
a seleccionar la informacin de esas fuentes? Sigue las indicaciones de tu especialista y/o
puedes ver la Gua Personal de Estudio.
Actividad 2:
A investigar!: Lee con atencin lo que tienes que investigar, busca informacin en internet y
selecciona la que sea pertinente de acuerdo a los criterios que definiste en la actividad 1.
2
Luego, lo que selecciones antalo en tu cuaderno. Recuerda que puedes apoyarte en los links
sugeridos para optimizar tu bsqueda.
2) Cmo afect la colonizacin de Amrica realizada por los espaoles a nuestro lenguaje?
5) Realiza tres cuadros comparativos en el cual presentes las diferencias lingsticas entre
distintos grupos sociales. En el primero contrasta la connotacin lingstica entre hombres y
mujeres, en el segundo entre adultos y jvenes y en el tercero entre distintos niveles
socioeconmicos.
Archivos
3
Actividades de Ahora que ya has investigado corresponde aplicar lo aprendido.
Desarrollo Del
Pensamiento Actividad 1:
Complejo
Como ya sabes, a pesar de que compartimos el mismo idioma, los habitantes de Chile tenemos
diversas connotaciones lingsticas segn nuestros rasgos personales. Te invitamos a comparar
obras lricas, en formato de grabacin, que presentan marcadas diferencias entre s. Luego,
realiza un cuadro comparativo entre los videos contrastando los rasgos de: pronunciacin,
entonacin, riqueza del lxico y registro de lengua.
Los videos que te presentamos son: Que he sacado con quererte de Violeta Parra,
Terrileloco de Tata Barahona, El corralero de Los huasos Quincheros y La madre del
cordero de Tito Fernndez; revsalos desde el link de Vnculos.
Actividad 2:
Lee el texto Las palabras de Pablo Neruda que aparece en el link Vnculos y reflexiona en l
para responder las siguientes preguntas:
a) Cul es el valor que le da el autor a nuestra lengua? Justifica con un fragmento del texto.
b) Segn el texto, cmo nuestra lengua puede ser un elemento de identidad que afirma el
sentido de pertenencia a una comunidad?
c) Qu visin de la conquista espaola se deja entrever en el texto? Justifica con un
fragmento del texto.
d) Qu opinin te merece la frase: Se llevaron el oro y nos dejaron el oro Se lo llevaron
todo y nos dejaron todo Nos dejaron las palabras.? Reflexiona en ella considerando lo
aprendido en el tema anterior respecto a la valoracin de las lenguas indgenas.
Actividad 3:
4
Vnculos Violeta Parra - Qu he sacado con quererte
Terrileloco - Tata Barahona
Los Huasos Quincheros - El corralero
Tito Fernndez - La madre del cordero
Las palabras - Pablo Neruda
Actividades de Segn lo aprendido reflexiona y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno. Recuerda,
Relacin utilizar tus nuevos conocimientos y argumentar en cada caso con tus experiencias de
aprendizaje o ideas adquiridas:
1) Crees que en nuestro pas se valora o discrimina a las personas segn su forma de hablar,
es decir, crees que a quienes hablan mejor se le dan ms oportunidades que a quienes no
lo hacen? Argumenta con, al menos, dos ideas.
2) Con qu otro sector de aprendizaje puedes relacionar este tema? Por qu?
2) Recordando lo que sealaste que queras aprender en el Punto de Partida de este tema:
Crees que lo lograste? Fundamenta.
4) Reflexiona respecto a tu proceso de aprendizaje: Cul crees que fue tu mayor obstculo a
lo largo de este tema y qu hars para superarlo en el prximo? As mismo, cul crees que fue
tu mayor fortaleza y qu hars para mantenerla?
Vnculos
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