UNIVERSIDAD SAN SEBASTIN

MAESTRA EN EDUCACIN

Bienvenido al curso de Polticas Educativas Internacionales.

1. Por favor atienda los siguientes puntos y drespuesta al

presente:
De manera general y breve describa su formacin profesional, institucin donde labora, y
alguna otra caracterstica personal que favorezca el conocimiento de su persona en pro de
fortalecer la comunicacin entre los miembros del grupo.

Considero ser una persona muy accesible, me agrada enfrentarme a retos, me gusta
trabajar en equipo, socializar con los dems ideas de inters, creo que eso sin duda me ha
generado como persona y de manera profesional un nivel de aprendizajes en mi entorno
como educadora.

2. Describa de manera general los motivos de participacin en el presente programa de

maestra.
Para una superacin personal y profesional en el logro de competencias para el logro de
aprendizajes que me regeneren mayor nivel de competencias para e objetivo de metas
como docente.

3. A partir de su experiencia acadmica en diversos eventos, el intercambio de informacin

con sus compaeros, o de revisiones previas que haya realizado, responda a las
siguientes preguntas:

Expresa de manera sencilla y con tus propias palabras tu concepto de poltica y

globalizacin.
Poltica: Es la movilizacin de habilidades y conocimientos que realiza en un contexto en
individuo para la solucin de un problema ante la sociedad.
Globalizacin:es un procesoconsiste en la creciente comunicacin e interdependencia
entre los distintos pases del mundo para el logro de una mejora entre ellos.
 4. Cules son los retos de Mxico en educacin de frente al siglo XXI?

Los nuevos modelos educativos ya que existen escuelas que no cuentan con la informacin
precisa con base a objetivos y metas de competencias que rigen los nuevos modelos tomando
en cuenta mbitos educativos.

5. A qu se le denomina competencias en el mbito educativo? Cul es el origen de este

concepto?
6. Conocimientos, habilidades y destrezas que desarrolla el ser humano ante la sociedad
desenvolvindose en los mbitos Personal, social y laboral.

7. Ejemplifique la EBC a partir de la siguiente pregunta: Cules son las caractersticas

principales de la EBC que se realiza en su institucin, o en alguna institucin que usted
conozca?

Las competencias se integran mediante un proceso permanente de reflexin crtica,

fundamentalmente para armonizar las intenciones, expectativas y experiencias a fin de realizar la
tarea docente de manera efectiva.

El incremento y la complejidad de los problemas que este giro promueve es quiz ms

perceptible en la educacin superior, debido al cambio de las estructuras sociales, entre las cuales
la globalizacin (como un factor externo) ha sido un aspecto importante y por el hecho de que la
educacin superior por s misma se ha visto obligada a proponer cambios internos radicales como
resultado de la situacin explosiva en el incremento de alumnos, profesores y administrativos.