LICEO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES JACQUELINE V.

MORALES ROMERO
PITRUFQUN RUT: 8.498.122-2

RUBRICA: Haciendo un Afiche Publicitario

Nombre del estudiante: ________________________________________

Asignatura: Educacin Tecnolgica

OBJETIVO:
PUNTAJE IDEAL 72 puntos
PUNTAJE REAL

4 3 2 1
Destacado Aceptable Mejorable Puede mejorar
(8 puntos) (6 puntos) (4 puntos) ( 2 puntos)
Rangos a evaluar
Etiquetas Todos los artculos Casi todos los Varios artculos de Las etiquetas son
de importancia en artculos de importancia en el muy pequeitas
el afiche estn importancia en el afiche estn para ser vistas o los
claramente afiche estn claramente artculos
etiquetados y las claramente etiquetados y las importantes no
etiquetas pueden etiquetados y las etiquetas pueden fueron etiquetados.
ser ledas a etiquetas pueden ser ledas a
distancia. ser ledas a distancia.
distancia.
Elementos El afiche incluye Todos los elementos Todos, menos 1 de Faltan varios
Requeridos todos los elementos requeridos estn los elementos elementos
requeridos as como incluidos en el requeridos estn requeridos.
informacin afiche. incluidos en el
adicional. afiche.

Atractivo El afiche es El afiche es El afiche es El afiche es bastante

excepcionalmente atractivo en relativamente desordenado o
atractivo en trminos de diseo, atractivo aunque estn muy mal
trminos de diseo, distribucin y puede estar un diseado. No es
distribucin y orden. poco desordenado. atractivo.
orden.

Grficas-Relacin Todas las grficas Todas las grficas Todas las grficas Las grficas no se
estn relacionadas estn relacionadas estn relacionadas relacionan al tema o
al tema y lo hacen al tema y la mayora al tema. La mayora varias grficas
fcil de entender. lo hacen fcil de de las fuentes de las prestadas no tienen
Las fuentes de las entender. Las grficas prestadas una fuente citada.
grficas prestadas fuentes de las estn citadas.
estn citadas. grficas prestadas
estn citadas.
Grficas-Claridad Las grficas estn La mayora de las La mayora de las Muchas grficas no
enfocadas y el grficas estn grficas estn son claras o son
contenido es enfocadas y el enfocadas y el muy pequeas.
fcilmente visto e contenido es contenido es
identificable desde fcilmente visto e fcilmente visto e
una distancia de 6 identificable desde identificable desde
pies. una distancia de 2 una distancia de 1
metros. metro.

Grficas- Varias de las Una de las grficas Las grficas son No hay grficas
Originalidad grficas usadas en usadas en el afiche hechas por el hechas por el
el afiche reflejan un reflejan la estudiante, pero estudiante.
excepcional grado creatividad del estn basadas en el
de creatividad del estudiante en su diseo e ideas de
estudiante en su creacin y/o otros.
creacin y/o exposicin.
exposicin.

Ortografa El uso de Hay 1 error en el Hay 2 errores en el Hay ms de 2

maysculas y uso de maysculas uso de maysculas errores en el uso de
puntuacin es o en la puntuacin. o en la puntuacin. maysculas o en la
consistente. puntuacin.

Conocimiento El estudiante puede El estudiante puede El estudiante puede El estudiante no

Ganado contestar con contestar con contestar con parece tener
precisin todas las precisin la mayora precisin conocimiento sobre
preguntas de las preguntas aproximadamente los hechos o los
relacionadas a los relacionadas a los el 75% de las procesos usados en
hechos en el afiche hechos en al afiche preguntas la creacin del
y los procesos y los procesos relacionadas a los afiche.
usados para crearlo. usados para crearlo. hechos en el afiche
y los procesos
usados para crearlo.

Uso del Tiempo Usa bien el tiempo Usa bien el tiempo Usa bien algo del No usa el tiempo de
de Clase durante cada durante cada tiempo durante clase para realizar el
periodo de clase. periodo de clase. En cada periodo de afiche o distrae con
Puso nfasis en general, puso clase. Hubo cierto frecuencia a otros.
realizar el afiche y nfasis en realizar el nfasis en realizar el
nunca distrajo a afiche y nunca afiche, pero
otros. distrajo a otros. ocasionalmente
distrae a otros.