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I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN
JOS FAUSTINO SANCHEZ CARRION GRADO 4to. SECCIN B
EDUCATIVA
REA MATEMTICA BIMESTRE III DURACIN 1S x 2h
PROFESOR MAG. OSCAR J. PIAS VIVAS UNID. APR. 6 FECHA INI. 06-11-2017 REPR.
COORDINADOR/A DEL AREA: DIRECTOR/A: MARTA HERRERA APONTE
El docente recoge los saberes previos de los estudiantes para determinar qu saben y qu no saben respecto
a las interrogantes presentadas.
El docente organiza y sistematiza la informacin de acuerdo a los conocimientos previos de los estudiantes;
el docente solo organiza y sistematiza la informacin, no emite juicios de valor.
El docente presenta los propsitos de la sesin:
Inecuacin Cumple
Valores para el
7200 + 60d < 4000 + 80 Si No Explica por qu
nmero de das (d)
20
40
220
Los estudiantes, formados en equipos de trabajo, desarrollan la actividad 2 de la ficha de trabajo (anexo 1).
En esta actividad, los estudiantes expresan mediante una inecuacin la situacin planteada, completan un
cuadro que les permitir organizar sus datos. Luego, realizan sumas, restas y multiplicaciones en cada
miembro de la inecuacin y describen lo que se est realizando en cada proceso. Finalmente, plantean una
conclusin respecto a la inecuacin y la ecuacin.
El docente brinda sugerencias sobre cmo realizar el llenado de la tabla y se asegura que los procedimientos
que realizan los estudiantes sean los correctos (se muestra un ejemplo de cmo los estudiantes deben llenar
la tabla).
Los estudiantes, siguiendo con el desarrollo de la ficha de trabajo (anexo 1), realizan la actividad 3. En esta
actividad, los estudiantes plantean la inecuacin, realizan un ensayo dando valores a la inecuacin y
determinan si cumple dicho valor en la desigualdad para luego explicarla. Resuelven la inecuacin por medio
de transformaciones equivalentes y describen qu transformaciones realizan en cada uno de los miembros.
El docente brinda algunas sugerencias para el desarrollo de la actividad como, por ejemplo, elaborar una
tabla que ayude a organizar la informacin. Luego, invita a los estudiantes a exponer los resultados de las
actividades.
Cada grupo de trabajo elige a un participante para exponer sus resultados.
DOCENTE DEL REA COORDINACION
ANEXO 1
Ficha de trabajo
ACTIVIDAD 1:
Un constructor debe decidir si renta o compra una mquina excavadora. Si renta la mquina, el pago mensual
sera de S/ 600 (con base en un ao); y el costo diario (gas, aceite y conductor) sera de S/ 60 por cada da que
sea utilizada. Si la compra, su costo fijo anual sera de S/ 4000; y los costos por operacin y mantenimiento
seran de S/ 80 por cada da que la maquina sea utilizada. Cul es el nmero mnimo de das al ao que tendra
que usarse la mquina para justificar la renta en lugar de la compra?
Inecuacin Cumple
Valores para el 7200 + 60d < 4000 + 80 Si No Explica por qu
nmero de das (d)
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
220
ACTIVIDAD 2
El fabricante de cierto artculo puede vender todo lo que produce al precio de S/ 60 cada artculo. Gasta S/
40, en materia prima y mano de obra, al producir cada artculo; y tiene costos adicionales (fijos) de S/ 3000 a
la semana en la operacin de la planta. Encuentra el nmero de unidades que debera producir y vender para
obtener una utilidad de al menos S/ 1000 a la semana.
a. Completa la siguiente tabla. Escribe en la primera columna la inecuacin que representa a la situacin
planteada; en la segunda columna, escribe la inecuacin con todas las operaciones que se realizan; y en la
tercera columna describe lo realizado en la segunda columna (si sumas una cantidad en un miembro,
tambin realizas la misma operacin en el otro miembro, si restas una cantidad en un miembro, tambin
realizas la misma operacin en el otro miembro; y as para la divisin y la multiplicacin).
ACTIVIDAD 3
La gerencia de una mina, un gran consorcio, ha estimado que necesita X miles de dlares para adquirir
100000(1 + 1 + 0.001X) acciones de una compaa telefnica. Determina el dinero que necesita la
minera para adquirir un mnimo de 100000 acciones de una telefnica.
4 B - ESTUDIANTES SI NO NO SI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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