Actividad 1.

Diagnstic
CBT Marcos Moshinsky, Zumpango

Informtica y Computacin III

Segundo T2, Tcnico en Turismo

Profra. Mayra Guadalupe Chvez Nolasco

Contexto Escolar.

El CBT Marcos Moshinsky Zumpango, es una escuela de nivel medio

superior de modalidad bivalente, el alumno al egresar recibe certificado de
estudios de bachillerato y ttulo como tcnico profesional; pertenece al sistema de
bachillerato tecnolgico y oferta las carreras de tcnico en contabilidad, tcnico en
turismo y tcnico en gastronoma.

Est ubicado en Zumpango, Estado de Mxico y su direccin es km. 11.5 de la

carretera Los Reyes-Zumpango, Bo. San Lorenzo. Tel: 01 591 917 3818 email
cbt_marcosmoshinsky@hotmail.com.

El plantel labora con un horario discontinuo y est formado por 15 grupos, 5 por
cada grado; cuenta con un total de 680 alumnos que oscilan entre los 14 y 20
aos de edad y una planta docente de 48 profesores, en las siguientes funciones:
3 directivos, 2 vinculadores, 7 orientadoras, 3 docentes en talleres y 33 profesores
horas clase.

La institucin cuenta con una infraestructura en condiciones regulares; son 15

salones, un laboratorio de usos mltiples, una sala de cmputo con 23 equipos en
buen estado, un saln de usos mltiples, una biblioteca con un acervo pobre, un
taller para prcticas de alimentos y bebidas, tres oficinas de orientacin, una
oficina para vinculacin y titulacin, una cafetera-papelera, dos canchas de
bsquetbol, una cancha de ftbol llanero, una cancha de voleibol, 1 rea de
baos, dos bodegas y una casa para el intendente.
Los servicios de agua y luz se encuentran en condiciones regulares, el telfono e
internet se disponen solo para la oficina administrativa y se cuenta con barda
perimetral.

El CBT trabaja con los proyectos federales y estatales; tales como Beca de
Oportunidades que se otorga para los alumnos de bajo recurso econmico, Becas
de excelencia, el programa de Tutoras que proporciona un acompaamiento
acadmico a los alumnos, Yo no abandono consiste en una caja de herramientas
para evitar el abandono escolar, ConstruyeT busca fortalecer el desarrollo de
habilidades socioemocionales en los estudiantes, Convivencia Armnica busca
generar un ambiente escolar propiciando relaciones interpersonales basadas en
valores y la mediacin del conflicto y Escuela para padres que implementa
pequeos talleres o conferencias donde se abordan temas de inters relacionados
con el desarrollo de los adolescentes.

El principal problema a combatir como escuela es la desercin; la

estrategia a seguir consiste en llevar un seguimiento del ABC de los estudiantes
(asistencia, bajo rendimiento y conducta); que permita rescatar al joven a travs
de alguno de los programas que se trabajan.

Las necesidades educativas son principalmente de tipo fsico y acadmico.

En el aspecto fsico es imprescindible equipar el taller de gastronoma, actualizar
el acervo de la biblioteca, contar con el servicio de internet en toda la escuela e
incrementar el nmero de equipos en el taller de cmputo. En el aspecto
acadmico los alumnos requieren trabajar en su comprensin lectora y
razonamiento matemtico, as como en hbitos de estudios.

Contexto Familiar y Socio-Cultural

Las familias donde se desarrollan los alumnos en un 58% son nucleares,

38% son monoparentales, la mayora de los casos viven con su mam y el 4%
con madres solteras.
Viven en fraccionamientos de nueva creacin ubicados en los alrededores del
CBT, solo el 10% de los alumnos son originarios de Zumpango, la mayora
proviene de la Ciudad de Mxico; los padres trabajan en la ciudad y el grosor
labora como empleado.

Los padres proporcionan a los alumnos apoyo econmico y moral para continuar
con sus estudios, estn en comunicacin con la orientadora y solo se presentan a
la escuela si son requeridos por los docentes.

Los jvenes cuentan con espacios de esparcimiento cercanos a la institucin

como son un deportivo, la plaza cvica, una plaza comercial y cines. El 41%
realiza actividades deportivas siendo el ftbol el deporte preferido y solo el 10%
prefiere las actividades culturales, se inclinan por tocar algn instrumento musical.

Contexto Grupal

El grupo est formado por 39 alumnos, se compone de 27 mujeres y 11

hombres. Su promedio es de 7.7, con 22 alumnos regulares y 17 irregulares.

Son un grupo muy comunicativo, sin lder, y existen subgrupos, el ambiente de

trabajo es armnico, logran la organizacin grupal y el trabajo en equipo. Tienen
problemas con la limpieza, el orden y la responsabilidad.

Los estilos de aprendizaje son Visual y Auditivo de acuerdo a instrumentos

aplicados por el departamento de orientacin, se interesan medianamente por
acreditar sus asignaturas, trabajan en clase solo lo necesario para aprobar con
calificaciones bajas y carecen de hbitos de estudio, se distraen con facilidad y
hacen uso de las redes sociales.

Su meta en general es terminar el bachillerato y la gran mayora considera seguir

con estudios profesionales.