NEUROCIENCIAS 1

Ao del Buen Servicio al Ciudadano

Facultad de Humanidades
Escuela de Psicologa

Integrantes:
Ruiz Mego Dayana
Santoyo regalado Luis
Salazar Correa Mara
Serquen Aguinaga Edson
Segura Paico Miluzka
Curso:
Neurociencias I
Profesor:
Guevara Carrasco Frank Hisler

2017

CONTENIDO

I. SISTEMA SENSORIAL ........................................................................... 2

SENSORES EN EL HUMANO ....................................................................... 2

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NEUROCIENCIAS 1

SENSORES EN MAMIFEROS ....................................................................... 6

II. SENSACIONES ESPECIALES ............................................................... 8

EL SISTEMA DE VISIN ............................................................................... 8

EL SENTIDO DE LA AUDICIN.................................................................. 8

EL SENTIDO DEL OLFATO ......................................................................... 9

EL SENTIDO DEL GUSTO .......................................................................... 80

III. ANSIEDAD Y DEPRESIN .................................................................. 91

TIPOS DE DEPRESIN .............................................................................. 102

TIPOS DE ANSIEDAD ................................................................................ 135

TRATAMIENTO PARA LA DEPRESIN ................................................ 147

I. SISTEMA SENSORIAL
I.I SENSORES EN EL HUMANO
En el presente documento analizaremos los conocimientos existentes acerca del control
que el ser humano puede llegar a poseer de sus movimientos. Fundamentalmente
estudiaremos e Intentaremos seguir la ruta que siguen los estmulos para llegar al SNC y
cmo se da la respuesta del mismo. Iniciaremos con la teora de los sensores y las rutas
motoras

Sensores:
Las neuronas son estructuras complejas que procesan una gran variedad de estmulos.
Cada una de ellas es un centro de integracin en miniatura pues hacia ella confluyen
muchos estmulos tanto excitatorios como inhibitorios, para los cuales ella produce un
estmulo como resultado de la sumatoria final de estmulos. Dado que algunas de ellas
estn especializadas en recibir determinado estmulo, se le denomina sensores como lo es
el caso de las clulas de la retina que codifican los estmulos producidos por la luz; las
clulas del caracol codifican los estmulos que produce el sonido, en este caso se puede
establecer una clasificacin de los sensores de acuerdo a la caracterstica de los estmulos.
Segn Guyton (2002), los sensores son de cinco tipos:

a) Mecanorreceptores : que detectan la deformacin mecnica que produce el estmulo

sobre el receptor o los tejidos contiguos al receptor,

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Sensibilidad tctil de la piel

Terminaciones de puntas expandidas: discos de Merkel

Terminaciones en ramillete: Corpsculos de Ruffini

Terminaciones encapsuladas: Corpsculos de Meissner y de Pacini

Husos musculares para el estiramiento

rganos tendinosos de Golgi para el grado de fuerza muscular

Receptores cocleares del sonido

b) Termorreceptores: codifican los cambios de temperatura, ya sea para el calor

(C.Ruffini) o por fro (C.Krause)

c) Quimiorreceptores: detectan los cambios de carcter qumico que produce un

estmulo, como es el caso del olfato o del gusto.

d) Nociceptores: detectan las lesiones que sufren los tejidos, sean de carcter qumico o
fsico,

e) Receptores electromagnticos: que detectan los estmulos luminosos como es el caso

de los receptores de la retina (conos y bastones)

Sensores de presin, dolor, temperatura y tacto:

La cantidad de receptores por unidad de superficie cambia de una zona corporal a otra.
La epidermis, la dermis y la hipodermis contienen cada una receptores especializados.
Los receptores ubicados en la epidermis (la capa ms superficial) contienen los receptores
que codifican los estmulos ms perjudiciales para el organismo. De manera general, las
dendritas estn localizadas en la piel y el cuerpo se sita muy internamente, cerca de la
mdula espinal.

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Sensores para ondas electromagnticas: El ojo

LA
CINESTESIA:

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La cinestesia es la sensacin de movimiento proveniente de diferentes receptores del

cuerpo situado en los msculos, tendones, articulaciones y la piel. Su utilidad radica en
la posibilidad de localizacin de los segmentos del cuerpo, la relacin con el cuerpo y la
relacin del cuerpo con el medio ambiente. La cinestesia es sinnimo de propiocepcin,
el cual como su nombre lo indica es la percepcin del cuerpo. El siguiente cuadro resume
los componentes de la propiocepcin.

I.II SENSORES EN MAMIFEROS

ELECTRORRECEPCIN
La electrorrecepcin es una habilidad biolgica para recibir y hacer uso de los impulsos
elctricos. Es mucho ms comn en criaturas acuticas, ya que el agua es mejor conductor
elctrico que el aire. La electrorrecepcin es usada principalmente para
electrolocalizacin: la habilidad de usar los campos elctricos para localizar objetos y
ubicarse en el espacio.

Los monotremas son los nicos mamferos conocidos que usan electrorrecepcin. Dentro
de estos, los ornitorrincos tienen el sentido ms agudo. El ornitorrinco puede usar su
electrorrecepcin en conjunto con sensores tctiles (presin) para poder determinar la
distancia a su presa, basndose en el retraso entre la llegada de seales elctricas y
cambios de presin dentro del agua.

TERMORRECEPCIN
Termorrecepcin es el sentido por el cual un organismo percibe temperaturas. Los detalles
de cmo funcionan los receptores de temperatura an se estn investigando. La ciliopata
se asocia con la disminucin de la capacidad de sentir el calor, por lo tanto los cilios
pueden ayudar en el proceso.1Los canales potenciales de receptor transitorio (canales
TRP), se cree que desempean un papel en muchas especies en la sensacin de calor, el
fro y el dolor.

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Los mamferos tienen al menos dos tipos de sensores: los que detectan el calor (es decir,
temperaturas superiores a la temperatura del cuerpo), y aquellos que detectan fros (es
decir, temperaturas por debajo de la temperatura corporal). (Tambin hay nociceptores
que detectan el dolor si el calor o el fro es suficientemente extremo para pasar de un
cierto umbral). La determinacin de que los receptores hagan termorrecepcin ha sido
particularmente difcil y varias personas han especulado que algunos mecanorreceptores
tambin pueden hacer termorrecepcin (HCPD 2007).

En ellos, los termorreceptores inervan diversos tejidos, incluyendo la piel (como

receptores cutneos), crnea, y la vejiga. Las neuronas de las regiones pre-ptica y del
hipotlamo del cerebro que responden a pequeos cambios en la temperatura tambin se
han descrito, proporcionando informacin sobre la temperatura central. El hipotlamo
est involucrado en la termorregulacin, los termoreceptores permitiendo respuestas feed-
forward a un cambio previsto de la temperatura corporal en respuesta a las cambiantes
condiciones ambientales.

El murcilago vampiro comn se ha especializado sensores infrarrojos en su nariz-hoja.3

4 Los vampiros son los nicos mamferos que se alimentan exclusivamente de sangre. El
sentido de infrarrojos permite a los Desmodus localizar animales homeotermos, de sangre
caliente, (vacas, caballos, mamferos silvestres) dentro de un intervalo de
aproximadamente 10 a 15 cm. Esta percepcin de infrarrojos est posiblemente utilizada
para detectar regiones de mximo flujo sanguneo en la presa objetivo.

En los seres humanos, la sensacin de temperatura de termorreceptores entra en la mdula

espinal a lo largo de los axones del tracto de Lissauer que hacen sinapsis en las neuronas
de segundo orden en la materia gris del asta dorsal. Los axones de estas neuronas segundo
orden entonces decusan, unindose el tracto espinotalmico a medida que ascienden a las
neuronas en el ncleo ventral posterolateral del tlamo.

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II. SENSACIONES ESPECIALES

Estas sensaciones son llamadas tambin externas porque provienen del exterior, y
objetivas porque resultan siempre de impresiones particulares que estimulan a los
aparatos sensitivos, como el tacto, gusto, olfato, odo y vista. Estos aparatos sensitivos se
componen cada uno de ellos de un rgano perifrico o receptor, de la va sensitiva por la
que se transmiten los impulsos y un centro de la corteza cerebral que interpreta la
sensacin.

EL SISTEMA DE VISIN
Permite que el ojo funcione como una cmara, al poseer un sistema de lentes, una apertura
variable (pupila) y la retina. La imagen enfocada en la retina est invertida respecto al
objeto, pero percibimos gracias al cerebro, el objeto en su posicin normal. El cristalino
es una estructura que permite la acomodacin al cambiar su convexidad. Esta
acomodacin est mediada por nervios parasimpticos que inervan el msculo ciliar. De
otro lado, el grado de luz que penetra al ojo depende de la dilatacin o contraccin pupilar,
mediada por el esfnter del iris que tiene inervacin simptica y parasimptica. . El ojo
contiene una cmara anterior donde se encuentra el humor acuoso y una cmara posterior
donde hay humor vtreo.

Para llegar al encfalo existen 2 vas visuales: un sistema antiguo, dirigido hacia el
mesencfalo y base del prosencfalo y un sistema nuevo, que transmite las seales
directamente a la corteza visual, en el lbulo occipital. Hay una corteza visual primaria,
donde llegan las seales visuales directas y un rea visual secundaria o de asociacin, que
permite analizar significados visuales. La corteza visual es importante para fusionar las
imgenes visuales de ambos ojos.

EL SENTIDO DE LA AUDICIN
Permite recibir ondas sonoras y transmitir la informacin hacia el SNC. El sonido es
conducido desde la membrana timpnica, pasando por los huesos martillo, yunque y
estribo hasta el laberinto membranoso de la cclea. Tal membrana y huesecillos dan un
ajuste de impedancias entre las ondas en el aire y las vibraciones del sonido en el lquido
coclear. La cclea es un sistema de tubos en espiral y se divide en: rampa vestibular,
conducto coclear y rampa timpnica. Entre estas 2 ltimas est la lmina basilar, sobre
cuya superficie encontramos el rgano de Corti, donde las clulas ciliadas actan como
receptores de las vibraciones sonoras, que generan impulsos nerviosos. La lmina basilar
contiene fibras basilares. La lmina presenta un patrn de vibracin para las distintas
frecuencias sonoras y un patrn para la amplitud de la vibracin. Principalmente, las
frecuencias se distinguen segn el lugar de mxima estimulacin de las fibras nerviosas
del rgano de Corti en la membrana basilar. Esto se denomina principio de la posicin.
Tambin algunas frecuencias bajas se diferencian por el principio de la frecuencia o salva.

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Las clulas ciliadas internas y externas poseen estreo-cilios, cuya inclinacin produce la
despolarizacin o hiper-polarizacin de las clulas. stas transmiten el estmulo a las
fibras nerviosas en el ganglio espiral de Corti y de aqu al nervio coclear o acstico, a
travs de una serie de estructuras, para terminar en la corteza auditiva en el lbulo
temporal, que es importante en la distincin de patrones de sonido tonal o secuencial. La
corteza auditiva primaria permite reconocer diferentes rasgos de los sonidos y ayuda a
detectar la direccin de procedencia del sonido. La corteza auditiva secundaria o de
asociacin es importante para entender el significado del sonido escuchado.

EL SENTIDO DEL OLFATO

Son las clulas olfatorias, que presentan cilios olfatorios (con su respectiva protena
receptora), los cuales reaccionan a los olores en el aire (estmulo qumico). La sustancia
olorosa produce despolarizacin de la membrana celular de la clula olfatoria. A partir
del bulbo olfatorio, el estmulo viaja por el primer par craneal o tracto olfatorio.

Este tracto penetra en el encfalo a travs de 2 vas: en sentido medial, hacia el rea
olfatoria medial que constituye el sistema olfatorio arcaico (relacionado con reflejos
olfatorios bsicos); en sentido lateral, hacia el rea olfatoria lateral, que constituye los
sistema olfatorio antiguo (control automtico y en parte adquirido sobre preferencias
alimenticias y aversin a alimentos txicos y nocivos) y moderno (anlisis consciente de
los olores). El rea olfatoria lateral nutre la parte ms antigua de la corteza cerebral (pre-
corteza), que es la nica rea en la corteza cerebral donde llegan seales sensitivas sin
pasar por el tlamo.

Se cree que existen mnimo 100 sensaciones olfatorias primarias. El olfato posee una
naturaleza afectiva y parte del cerebro que anteriormente se dedicaba al olfato,
evolucion hacia el sistema lmbico, relacionado con las emociones.

EL SENTIDO DEL GUSTO

Es funcin principalmente de las yemas gustativas en la boca. Las yemas se encuentran
en 3 tipos diferentes de papilas linguales y tambin en paladar y epiglotis. La importancia
del gusto radica en la capacidad de escoger alimentos segn las preferencias y necesidades
metablicas en un momento dado.

Las sensaciones gustativas primarias son: agrio, salado, dulce, amargo y una-mi. La
importancia del sabor amargo radica en que su intensidad hace rechazar el alimento, lo
cual es de ayuda, pues muchas toxinas mortales como los alcaloides de algunas plantas
presentan tal sabor.

La yema gustativa est formada por clulas epiteliales modificadas: clulas de sostn y
clulas gustativas. stas ltimas tienen cilios gustativos que son la superficie receptora
para el gusto y la sustancia ingerida genera despolarizacin de la clula. El tipo de gusto
depende del tipo de protena receptora de la vellosidad. El estmulo es recibido a su vez
por las fibras nerviosas gustativas. De aqu, a partir de los nervios lingual, glosofarngeo
y vago, llegan a los ncleos del tracto solitario. Tras pasar por el tlamo, la seal llega a
la corteza gustativa.

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III. ANSIEDAD Y DEPRESIN

Ansiedad y depresin son dos trastornos emocionales complejos, que implican tambin
problemas en pensamientos y conductas. Aunque son distintos, presentan ciertas
similitudes que pueden ocasionar confusin al intentar distinguirlos. Pasaremos en primer
lugar a ver en que son diferentes, para luego ver sus aspectos comunes y acabar con una
breve reflexin sobre el tema.

Aspectos diferenciales

La ansiedad es un sistema de alerta que se activa en previsin de un peligro o amenaza

futuro. Como respuesta intensa que es, resulta muy fcil que se asocie a diferentes
estmulos o situaciones. Genera una marcada activacin del organismo que sirve para que
se pongan en marcha conductas como el escape, la evitacin o la lucha con los elementos
amenazantes. Por lo tanto, cuando se convierte en problemtica (por ser desmesurada
respecto al estmulo que la genera, por presentarse repetidamente y/o prolongarse en el
tiempo) se trata enseando habilidades para reducir esta activacin. Adems es comn
que la actividad fisiolgica se manifieste tambin a nivel psicolgico, producindose un
mayor nmero de distracciones, hipervigilancia, aprensin, irritabilidad, inseguridad, etc.
Los pensamientos y evaluaciones estn relacionados con la amenaza, la sobrevaloracin
del riesgo y la minusvaloracin de los propios recursos, etc. La ansiedad, por tanto, se
centra en la prevencin respecto al futuro para que no se produzcan ciertas consecuencias
desagradables que se presuponen.

Adems en los trastornos de ansiedad hay otra serie de caractersticas diferenciales

respecto de la depresin. No hay variacin a lo largo del da (salvo en algunos casos con
fuertes componentes anticipatorios, que suelen sentirse peor al despertarse y primeras
horas del da), ni en las diferentes estaciones del ao. Por otro lado, la ansiedad no implica
perdida de la capacidad de disfrute y obtencin de placer, como sucede en la depresin.

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Cada uno de los diferentes trastornos de ansiedad presenta unas caractersticas propias y
definitorias que los distinguen de la depresin y de otros trastornos de la ansiedad. De
esta manera en el trastorno obsesivo-compulsivo existen rumiaciones y rituales
especficos. En el trastorno por estrs postraumtico hay reexperimentaciones del trauma
(flashbacks). El miedo al miedo es propio del trastorno de pnico. Y el temor a hacer el
ridculo es caracterstico de la fobia social.

El nimo es una emocin relacionada con el sistema de conservacin/regulacin de la

energa y la motivacin. El estado de nimo deprimido, o depresin, se activa ante eventos
pasados que implican prdida, degradacin o fallos, producindose quietud, disminucin
o lentificacin de los movimientos, y una tristeza profunda. Si no es excesiva sirve para
dejar que el tiempo cure las heridas, recibir apoyo social que supla las posibles prdidas,
recargar la energa, y facilitar la resolucin de los problemas. Pero si persiste en exceso,
puede ser que los conflictos existentes permanezcan irresueltos, se produzca aislamiento
social, prdida del sentido de la existencia, mayor abatimiento y la creencia de que no
existe solucin para los problemas. La atencin y el pensamiento se orientan
preferentemente a prdidas, fallos o degradaciones imaginados o reales, que generan
honda tristeza, culpa inapropiada, disminucin de la autoestima y, en algunos casos,
ideacin suicida.

III.I TIPOS DE DEPRESIN

EPISODIO DEPRESIVO

Un episodio depresivo puede tener una duracin de un mnimo de dos semanas , hasta
aos, y los sntomas pueden variar a lo largo del tiempo. Un tercio de las personas
afectadas por depresin, experimentar un nico episodio depresivo durante toda su vida.
Los profesionales de la salud se refieren a estos episodios como episodios depresivos
unipolares.

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Trastorno depresivo recurrente

Este trastorno se caracteriza por la aparicin de varios episodios repetidos de

depresin y comienza por lo general durante la adolescencia o la adultez joven.
Las personas que sufren de este tipo de depresin experimentan fases de estado
de nimo normal entre las fases depresivas que pueden durar meses o aos. Este
tipo de depresin causa muchos problemas en la funcionalidad del paciente y
tambin se clasifica dentro de los episodios unipolares puesto que no hay fases de
mana o hipomana.

DISTIMIA

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Los sntomas de distimia son ms leves y menos caractersticos que los sntomas
de un episodio depresivo o del trastorno depresivo recurrente. A pesar de esto, los
sntomas suelen ser persistentes y tienden a presentarse durante largos periodos
de tiempo siendo necesarios al menos dos aos para diagnosticar este trastorno;
este tipo de depresin es llamado tambin depresin crnica. Se trata de un tipo
unipolar y si bien altera la funcionalidad del paciente, no es tan incapacitante.
Muchas veces, las personas que padecen una distimia cumplen en determinado
momento criterios para el diagnstico de un episodio depresivo: en el caso de
recibir ambos diagnsticos hablamos de una depresin dual.

DEPRESIN BIPOLAR

Este tipo de depresin ocurre durante el curso de un Trastorno Bipolar,

antiguamente llamado trastorno manaco-depresivo y es menos frecuente que la
depresin unipolar. El curso se caracteriza por alternar entre fases depresivas,
fases de estado de nimo normal o eutmicas y fases manacas. Estas ltimas se
caracterizan por un exceso de afecto positivo, hiperactividad, y una reduccin de
la necesidad de sueo. La mana afecta el pensamiento, el juicio y el
comportamiento social causando problemas serios. Es frecuente que durante un
episodio manaco la persona se involucre en conductas sexuales de riesgo o
compras compulsivas y que luego de estos episodios tenga lugar una fase
depresiva. Las personas que sufren este trastorno suelen describirlo como pasar
de estar en la cima del mundo, a ser el mas desafortunado y desgraciado de un
momento a otro.
Cuando hay un diagnstico de trastorno bipolar, suele ser ms difcil distinguir
una depresin bipolar de una unipolar.

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III.II TIPOS DE ANSIEDAD

Trastorno de Ansiedad Generalizado (TAG)

Normalmente cualquier persona puede sentirse puntualmente preocupada por algn

problema en concreto que surge en su vida laboral o en el plano personal. Es normal
preocuparse si surgen problemas en el mbito econmico o familiar, si tenemos un
problema con nuestra salud que nos mantiene en vilo, pero el Trastorno de Ansiedad
Generalizada suele infundir una preocupacin casi constante en el individuo que, en la
mayora de casos suele ser infundada o excesiva.

Trastorno obsesivo-compulsivo
Es un trastorno ansioso caracterizado, principalmente, por pensamientos no deseados y
recurrentes. Obsesiones y patrones de conducta que son repetidos constantemente y que
finalmente, llevan a la persona a desarrollar un comportamiento compulsivo.

Crisis de angustia
Tambin conocidos como ataques de pnico. Las crisis de angustia suelen aparecer
inesperadamente. Sin previo aviso, el individuo comienza a sentir un fuerte sentimiento
de miedo y angustia creciente que suele venir acompaado de una sensacin de mareo y
malestar general.

Fobias

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Cabe distinguir los miedos habituales, los cuales todos tenemos, de las fobias. Toda
persona tiene sus propios pequeos miedos irracionales, desde a ciertos animales a
algunas situaciones como subirse a un avin o conducir.

Trastorno de Ansiedad de Separacin

Este trastorno de la ansiedad remite especficamente a los nios. Se trata del miedo y, por
ende, el trastorno ansioso que estos pueden desarrollar al verse separados de su madre,
padre o aquel familiar o adulto ms cercano emocionalmente al nio.

Trastorno mixto de ansiedad-depresin

Se trata de un cuadro en el que los sntomas de depresin y ansiedad estn presentes pero
con una intensidad subsindrmica. Es decir, no alcanzan la intensidad suficiente como
para cumplir criterios de trastorno depresivo o de trastorno por ansiedad

Trastorno por estrs postraumtico

Surge como respuesta tarda o diferida a un acontecimiento estresante o a una situacin
(breve o duradera) de naturaleza excepcionalmente amenazante o catastrfica que
causara malestar generalizado en cualquier sujeto que haya sufrido una experiencia
similar.

III.III TRATAMIENTO PARA LA DEPRESIN

LA TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL (TCC)

La TCC es un tipo de terapia de conversacin. Es una combinacin de terapia cognitiva
(que estimula los procesos de pensamiento) con terapia conductual (que se concentra en
la conducta que responde a estos pensamientos).

Las tcnicas ms comunes de TCC incluyen:

el cuestionamiento de las opiniones negativas, reemplazndolas por opiniones
alternativas la solucin de problemas.
el desarrollo de capacidades para sobrellevar situaciones difciles
La TCC es un tratamiento a corto plazo que suele durar entre seis semanas y seis meses.
Consiste en sesiones individuales de tratamiento, a las que se suele asistir semanalmente.
En ocasiones, tambin se ofrecen sesiones de grupo. La cantidad de sesiones depender
del trastorno y del compromiso con el tratamiento. Cada sesin suele durar,
aproximadamente, una hora.

LA PSICOTERAPIA INTERPERSONAL (TIP)

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La Terapia Interpersonal se centra principalmente en la forma en que nuestras relaciones

nos afectan y tambin cmo otros problemas de salud mental pueden afectar a nuestras
relaciones. Ayudndonos en una variedad de problemas, esta terapia se recomienda para
ayudar a tratar la depresin, la ansiedad y los trastornos de la alimentacin.
Las primeras sesiones de Terapia Interpersonal se utilizan normalmente como medio de
evaluacin, lo cual permite al terapeuta obtener una mejor comprensin de lo que lo
preocupa y lo que espera obtener de la terapia. Junto con su terapeuta tendr la
oportunidad de identificar los problemas interpersonales que desea tratar y clasificarlos
en orden de importancia. A continuacin, se pasa a trabajar sobre las principales
cuestiones planteadas.

Para ayudar a este proceso su terapeuta le ofrecer apoyo de diferentes maneras,

incluyendo las siguientes:

Aclaracin de sus problemas

Anlisis de la comunicacin
Escucha de apoyo

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