FUERZAS Y MOVIMIENTO

POR QU TRABAJAR LAS FUERZAS EN E.P?

Qu aspectos, ideas o conceptos

relacionados con las fuerzas conocis?
Qu aspectos, ideas o conceptos creis que
se pueden trabajar en la etapa de E. P? Por
qu?
Curso Contenidos a trabajar (Secuenciacin)

1 -Fuerzas y movimiento: sencillas experiencias y observaciones del

cambio de movimiento en los cuerpos por efecto de las fuerzas.

2 LAS FUERZAS
-Fuerzas ENsencillas
y movimiento: EL CURRCULO LOMCE
experiencias y observaciones del
cambio de movimiento en los cuerpos por efecto de las fuerzas.

3 -Fuerza y movimiento y cambio de forma de los cuerpos

4 -Prediccin de cambios en el movimiento o en la forma de los cuerpos por

efecto de las fuerzas: planos inclinados, muelles, globos, pelotas etc.
-Comunicar en el proceso seguido en el diseo y ejecucin de pequeas
investigaciones para trabajar los cambios en la forma, el movimiento o
el estado de los cuerpos por efecto de las fuerzas.
5 -En este curso se trabajan los mismos conceptos que en el curso
anterior.

6 -Solo se abordan la planificacin y realizacin de experiencias sencillas

cambiando el movimiento, forma y estado de los cuerpos por efectos de
las fuerzas
FUERZA: IDEAS CLAVE A TRABAJAR EN E.P

Fuerza es toda causa

que produce, o bien
una deformacin, o
bien un cambio de
movimiento en un
cuerpo
Fuerza como resultado
de la interaccin entre
dos cuerpos
FUERZA: MAGNITUD VECTORIAL QUE
SE TRABAJA EN E.P
Las fuerzas se representan con una flechas
denominadas vectores, que indican
dnde estn aplicadas, su intensidad,
direccin y sentido
FUERZA: CMO ACTAN?
Fuerzasa Distancia: gravitatoria y
electromagntica

Fuerzas por contacto

FUERZA Y DEFORMACIN:
IDEA DE PRESIN
Segn como reaccionan ante una fuerza,
los cuerpos pueden ser:
Rgidos (no se deforman)
Elsticos (se deforman, pero cuando deja de
actuar al fuerza vuelven a su posicin original)
Plsticos (Quedan permanentemente
deformados)
Presin: efecto deformador de una fuerza
ejercida sobre una superficie determinada
CUESTIN DE APLICACIN ANTES DE VER EL VDEO

Cuando vamos de pie en un autobs

y ste frena, caemos hacia delante
Cmo podramos explicar a nuestros
alumnos este fenmeno?
Qu conceptos o ideas tendran que
manejar para entenderlo?
Poner ejemplos de vuestra vida
cotidiana en que hayis observado o
experimentado el mismo fenmeno
VIDEO SOBRE LAS FUERZAS
Durante la visualizacin del
video recoger informacin sobre:
a) Idea de fuerza
b) Ideas principales tratadas en el
video
c) Dificultades de aprendizaje en
relacin a la fuerza y al movimiento
FUERZA Y MOVIMIENTO

Objetivos del video

Mostrar que el movimiento es relativo y que
depende del sistema de referencia
Interpretar las fuerzas como resultado de la
interaccin entre dos cuerpos
Comprender las tres leyes de la dinmica o
leyes de newton y aplicarlas a multitud de
movimientos que nos rodean
 LEYES DE NEWTON
1 ley: ley de la inercia: si sobre un cuerpo no
acta ninguna fuerza, y estaba en reposo,
seguir as, y si estaba en movimiento seguir
con movimiento rectilneo uniforme ( en el que
transcurre en lnea recta y sin variar su
velocidad)

2 ley: Ley de la dinmica. Cuando un cuerpo es

sometido a una fuerza, cambia su estado de
reposo o movimiento, adquiriendo una
aceleracin. Esta aceleracin es directamente
proporcional a la fuerza aplicada e
inversamente proporcional a la masa
LEYES DE NEWTON
3 ley: ley de accin y reaccin. A toda fuerza
(accin) corresponde otra (reaccin) igual y de
sentido contrario. De aqu que digamos que las
fuerzas siempre se encuentran por pares.
FUERZA
Entrelas dificultades que plantea el concepto de
fuerza, aparecen ERRORES como:
Se asocia la fuerza a sensaciones de esfuerzo, por
tanto los nios consideran que solo tiene fuerza las
personas y los animales
Para los alumnos la fuerza no se considera como la
medida de una interaccin entre dos cuerpos sino
como una caracterstica que poseen los cuerpos
Los alumnos tienen dificultades para concebir las
fuerzas a distancia, y consideran que las fuerzas
deben actuar SIEMPRE a travs de algn material
 FUERZA Y MOVIMIENTO
Entrelas dificultades que plantea el estudio de
la dinmica, aparecen ERRORES como:
Los cuerpos que se mueven llevan fuerza
No hay movimiento si no hay fuerza
Los cuerpos en movimiento tienden a pararse
Para mantener un cuerpo en movimiento a
velocidad constante, hace falta una fuerza
constante