INTRODUCCIN

Sabrais decirme cuanto tiempo ha pasado desde que utilizbamos este

dispositivo de almacenamiento de datos hasta la aparicin de este otro?

Este dispositivo es un disquete, disco flexible o floppy disk y su uso era comn
en la dcada de los 80, tena muy poca capacidad de almacenamiento,
vulnerable a la suciedad y los campos magnticos externos, por lo que deja de
funcionar con el tiempo o por el desgaste. Y este otro, ms conocido por todos
nosotros es un pendrive, memoria USB, cuya aparicin sobre el ao 2000 dej
obsoleto al disquete.

Al menos dos dcadas los separan, pero dos dcadas que han supuesto la
eclosin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en todos los
mbitos de nuestra sociedad, transformando las formas de producir, vivir y
comunicar. Estamos en un nuevo tipo de sociedad, la Sociedad de la
informacin y el conocimiento.

Los efectos de las TIC se manifiestan de manera muy especial en las

actividades laborales y en especial en el mundo educativo, donde todo debe
ser revisado, la formacin bsica que precisamos el profesorado, la forma de
ensear y de aprender, las infraestructuras y la estructura organizativa de los
centros.

Nuestros alumnos, han nacido inmersos en estas nuevas tecnologas, y

aunque son denominados como nativos digitales, no nos equivoquemos, que
slo por haber nacido en la era post- internet no quiere decir que uno sepa
utilizar las herramientas digitales correctamente. Acaso por nacer en una
familia que hable castellano, se domina la lengua? No.

Una cosa es estar rodeados de nuevas tecnologas, convivir con ellas y

utilizarlas, y otra bien distinta es saber usarlas adecuadamente. Esta claro que
estos alumnos aprende de una forma distinta a como lo hacamos nosotros

El sistema educativo no puede quedar al margen de los nuevos cambios

sociales, econmicos y sociales, por ello, la LOE incluye importantes
referencias al tratamiento de las TIC, tanto en el Prembulo como en los
principios, fines, objetivos y en la formacin del Profesorado. Incluye asimismo
las TIC como Competencia Clave a desarrollar en toda la Educacin
Obligatoria.

Por tanto, la integracin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin

es una exigencia de la sociedad expresada en la nueva Ley Orgnica de
Educacin. Exigencia encaminada a conseguir que las nuevas generaciones
obtengan el mximo provecho de los cambios que est produciendo la
sociedad de la informacin, con la incorporacin de Internet y las herramientas
multimedia en los centros educativos
La aplicacin de las nuevas tecnologas en educacin se ve apoyada por la
poltica educativa, econmica y organizativa. Para ello se cre, el Centro
Nacional de Informacin y Comunicacin Educativa (CNICE). Formando parte
de l, el Programa de Nuevas Tecnologas de la informacin y de la
Comunicacin (PNTIC)

El programa escuela 2.0 promovido por el Ministerio de Educacin es un

impulso para el desarrollo de la Competencia Digital mediante la integracin de
las TIC de forma plena en el aula.

Proyecto SIEGA en Galicia

En Galicia este programa se concreta con el Proyecto Abalar (desde 2005)

cuya estrategia gira en torno al concepto de Centro Educativo digital. Y el
proyecto Educacin Digital (E- Dixgal).

A NIVEL LEGISLATIVO

Las TIC han pasado de ser un recurso a competencia clave.

En los proyectos curriculares que emanaban de la LOGSE, el tratamiento de

las TIC se articulaba como un recurso ms al servicio del currculo.

El actual sistema educativo da un giro importante respecto a este enfoque:

La LOE 2/2006, modificada por la LOMCE 8/2013, en su artculo 17, los

objetivos de la educacin primaria y entre ellos contribuir a desarrollar en los
nios y nias las capacidades que les permitan:

i) Iniciarse en la utilizacin, para el aprendizaje, de las tecnologas de

la informacin y la comunicacin desarrollando un espritu crtico ante
los mensajes que reciben y elaboran.

Articulo 19. Principios pedaggicos. Las tecnologas de la informacin y la

comunicacin se trabajarn en todas las reas.

En el Real Decreto 126/2014 y en el Decreto 105/2014 establecen y definen la

competencia Digital entre otras como elemento del currculo

Con la finalidad de que las tecnologas de la informacin y comunicacin se

incorporen como un recurso ms a los procesos de enseanza aprendizaje,
cada Centro Educativo elaborar un Plan de Integracin de las Tecnologas de
la informacin y la Comunicacin que supondr un cambio metodolgico en la
enseanza y al mismo tiempo aprovechar al mximo estos recursos con los
que ya estn dotados los centros.

El Plan TIC se realizara a nivel de centro y a nivel de aula, por lo que tendr
que participar en su elaboracin y posteriormente implicarse en su ejecucin
todo el equipo docente.

El PLAN TIC es un instrumento de planificacin integrado en el PE que

persigue fundamentalmente el desarrollo del tratamiento de la informacin y
competencia digital y la integracin de las TIC como herramienta didctica en
los procesos de enseanza- aprendizaje.

Los rasgos que deben caracterizar un plan TIC de centro para que cumpla sus
funciones como herramienta til, coinciden con los del proyecto educativo. De
ellos destacamos

Contener objetivos claros

Estar contextualizado.

Ser viable y flexible

Estar organizado

Para llevarse a cabo en el centro contamos con un equipo dinamizador de las

TIC y tal como destaca el artculo 13 de la orden del 17 de julio de 2017 por la
que se regula la percepcin del componente singular del complemente
especfico por funcin tutorial y otras funciones docentes establece que en los
centros educativos podr designarse una persona encargada de las TIC, que
tendr como objetivo el mantenimiento cotidiano de los equipos informticos
del centro, as como el soporte en el uso didctico al resto de profesores del
claustro.

Las funciones de dinamizador de las TIC en colaboracin con el profesorado de

apoyo ser dinamizar e impulsar el uso de las TIC del centro.

En definitiva, es un complejo entramado el que debe ponerse en

funcionamiento para que el alumno sea competente a nivel digital y no pase de
ser nativo digital a hurfano digital.
MUY INTERESANTE PARA INCLUIR EN EL TEMA

http://www.centrocp.com/la-integracion-de-las-tic-en-los-centros-educativos/

https://es.slideshare.net/cristinatesti/plan-tic-43362994