Acerca de Las Secuencias de Hexagramas Del I Ching

Acerca de las secuencias de hexagramas del I Ching
(primera Parte)
Autor: Ing. Ral Jurovietzky
Introduccin
La serie de artculos que aqu iniciamos est relacionada con la explicacin racional,
cuando esta existiere, de las secuencias con que se presentan los 64 hexagramas del I
Ching.
Estamos acostumbrados a tratar en particular con una de estas secuencias, la
denominada secuencia clsica o secuencia del rey Wen o secuencia recibida. Esto es as
por cuanto es la secuencia presentada en el Libro de las Mutaciones, o sea es la que
utilizamos para la consulta oracular.
Existir una racionalidad para la formacin de esta secuencia?
Hasta hace poco tiempo ello era materia de discusin.
Muchos estudios se han realizado sin que se llegara a lograr esclarecimiento
respecto a la pregunta planteada.
Cada tanto se esbozan supuestas soluciones o nuevas ideas orientadas hacia lograr
tal solucin, o por el contrario el fracaso de las soluciones indicadas conducen a la
idea de la no existencia de tal racionalidad.
Por ejemplo nos dice Martn Gardner, matemtico y excelente divulgador de temas
de su rea cientfica, en un artculo suyo del siglo pasado que lleva por ttulo: Las
bases combinatorias del I Ching el libro Chino de adivinacin y sabidura.
Note que los hexagramas estn apareados en una forma singular.

Cada hexagrama de nmero impar es seguido por un hexagrama que es su inverso o
su complemento
Con lo anterior Gardner est mencionando dos de los opuestos de un hexagrama. El
que resulta de dar vuelta el hexagrama- opuesto Tsien-gua- es lo que llama el inverso.
Por ejemplo tomemos el hexagrama 37- Chia Jen /El Clan (La Familia)
Su inverso-opuesto Tsien-gua sera, el hexagrama 38- Kuei/ El Antagonismo (La

Oposicin):
Lo que Gardner denomina complemento es la transformacin de todas las lneas de

un hexagrama, es lo que se denomina opuesto Pang-tung (opuesto complementario).
Para ejemplificar tomemos el hexagrama 61- Chung-Fu/La Verdad Interior:
Su complemento, el opuesto Pang-tung sera el hexagrama 62- Hsiao-Kuo/ La
Preponderancia de lo Pequeo:
Prosigamos con lo que nos dice Gardner:
Si el hexagrama impar es el mismo al invertirse, se complementa para producir el hexagrama

siguiente. Si no tiene esta condicin entonces el que sigue es el invertido.
Hay alguna suerte de orden matemtico que determine la secuencia en la cual los pares de
hexagramas se siguen uno al otro?
Este es un problema todava no resuelto.
De tiempo en tiempo un estudioso del I Ching anuncia su descubrimiento de un esquema
matemtico subyacente al ordenamiento de los pares, pero una inspeccin ms profunda muestra que
son realizadas muchas afirmaciones arbitrarias que significan que el orden sea asumido antes de que
emerja desde el anlisis. Tan lejos como uno conoce, los pares de la secuencia del rey Wen estn en
un orden aleatorio (subrayado agregado) , y no hay bases conocidas para la determinacin de cual
miembro de un par precede al otro.
Hasta aqu M. Gardner.

Digamos que hacia fines del ao 2006 se public un trabajo muy elaborado que
acredita la racionalidad de dicha secuencia, al que por la complejidad y riqueza de sus
deducciones todava no se le reconoce en general la solucin del problema planteado.
Su autor es el Dr. Richard S. Cook Jr. quien pertenece al Departamento de
Lingstica de la Universidad de California, Berkeley, USA y al Instituto Internacional
de Ciencias de la Computacin.
El ttulo de su libro es: Classical Chinese Combinatorics: Derivation of the Book of
Changes Hexagram Sequence.
Corresponde al volumen n 5 de la: STEDT Monograph Series.
STEDT corresponde a las iniciales de: Sino-Tibetan Etymological Dictionary and
Thesaurus Project de la Universidad de California, Berkeley.
Es un texto extenso, de unas densas 642 pginas, el que en su abstract dice:
Este estudio resuelve el antiguo enigma de la secuencia clsica de hexagramas del Libro de las
Mutaciones Chino, mostrando que su clasificacin de secuencias binarias demuestra conocimientos
de la convergencia de ciertas secuencias de recurrencia lineal (LRS; Pingala s. 5 a.n.e.?, Fibonacci
1202) con inicio en cero y la divisin en media y extrema razn (DEMR, la irracional Seccin
urea: Pitgoras s.6 a.n.e.?, Euclides s.4 a.n.e.). La secuencia compleja de hexagramas y partes de
las ms antiguas capas del texto atestiguan un alto grado de sofistificacin matemtica, que hasta
ahora no ha sido reconocida en un trabajo de esta antigedad.
Se demuestra que esta secuencia encierra una cuidada e ingeniosa demostracin de la relacin LRS/
DEMR, y que este conocimiento resulta del anlisis general combinatorio, y queda reflejado en
elementos enfatizados en las antiguas tradiciones matemticas Chinas y Occidentales. Aspectos del
estudio de las Mutaciones, sospechados inicialmente de ser innovaciones medievales, de hecho
tienen antecedentes mucho ms antiguos.
Tradicionalmente adscritas al rey Wen de los Zhou (s.11 a.n.e.), la evidencia interna y los
recientes hallazgos arqueolgicos sugieren que la secuencia clsica puede de hecho datar de este
perodo, o que puede ser, por lo menos coexistente con la poca de Euclides. Su demostracin
LRS/DEMR entonces lleva mucho ms atrs la de otra manera discusin clara y hasta ahora ms
temprana de la relacin (Kepler, 1608)
Es nuestro propsito el llegar a analizar y sintetizar en lo posible la demostracin
propuesta por Richard S. Cook en su texto.
Para ello iremos paso a paso viendo primero otras secuencias que proveern los
elementos necesarios para comprender luego las deducciones del mismo.
Comenzaremos por las secuencias naturales o de Fu Hsi, con la utilizacin de la
numeracin binaria y otras relaciones propias del texto del I Ching.
1. Secuencia de Fu Hsi
En el estudio de las diversas secuencias u ordenamientos utilizaremos el

ordenamiento en cuadrado de 8 x 8, o sea ocho filas conteniendo cada una ocho
hexagramas, del cual es una muestra el cuadrado de Shao Yung (Shao Yong), que es
denominada secuencia de Fu Hsi.
Esta es una secuencia natural pues sigue el orden de la numeracin binaria.

Se observa que el octeto superior comienza su numeracin por el numero 00 y as el
segundo octeto lo har por el nmero 08, el ltimo octeto comienza por el nmero 56 y
finaliza con el nmero 63.
Shao Yung (Shao Yong) vivi entre los aos 1011 y 1077 de nuestra era y produjo
este ordenamiento seis siglos antes que Wilhelm Leibniz describiera la notacin binaria
en: De progressione dydica (1679). En 1701 el jesuita Joachim Bouvet le escribi
envindole una copia del Shao Yung Xiantian cixu (secuencia del Cielo Anterior).
Recordemos que es esto de la numeracin binaria en los hexagramas.

Al trazo yin se le asigna el valor cero.
Al trazo yang se le asigna el valor uno.
El hexagrama tiene 6 posiciones que pueden ser ocupadas por trazos yin o yang cada
una.
Posicin 1 Nivel 0 Valor 1

Como est indicado la posicin de menor nivel es la posicin 1, la superior.
Su valor es 20 = 1
La posicin 2 tiene valor: 21 = 2

As el valor en binario de, por ejemplo, el hexagrama 33- Tun/ La Retirada (nmero
de hexagrama en la secuencia del rey Wen)
Lo podramos ver como: 001111

Esto lo podemos visualizar haciendo un giro de 90 del hexagrama en el sentido de
las agujas del reloj:
con lo que dando los valores correspondientes a los trazos yin y yang
tenemos: 001111
Ahora podemos pasar el nmero de sistema binario a decimal:
De donde sumando los valores obtenidos tendremos:
1 + 2 + 4 + 8 + 0 + 0 = 15
Es decir: (001111)2 = (15)10
Entonces en la secuencia de Fu Hsi el hexagrama 33 (secuencia del rey Wen) ocupa
la posicin 15 (empezando a contar desde cero).
Como otro ejemplo y en forma ms resumida veamos que posicin ocupa el
hexagrama 58 (de la secuencia del rey Wen) en la secuencia de Fu Hsi:
58 Tui/Lo Sereno, El Lago
En binario: (1 1 0 1 1 0)2 que pasado a decimal es:

0 x 20 + 1 x 21 + 1 x 2 2 + 0 x 23 + 1 x 24 + 1 x 2 5 =
0 + 2 + 4 + 0 + 16 + 32 = 54
(110110)2 = (54)10
Ocupa la posicin 54 (empezando a contar desde cero).
Agregaremos a continuacin un ordenamiento de 8 x 8 que se corresponde con la
secuencia de Fu Hsi pero expresado en los nmeros de la secuencia del rey Wen:
Puestas juntas las numeraciones de las dos secuencias en una misma tabla, para su
mejor visualizacin, tendramos:
En la tabla anterior el primer nmero corresponde a la secuencia del rey Wen, en
tanto el segundo nmero es de la secuencia de Fu Hsi.
Si no tuviramos a mano esta tabla y quisiramos responder a la pregunta, por
ejemplo:
En la posicin n 20 de la secuencia de Fu Hsi (empezando a contar desde cero),
Cul es el hexagrama encontrado? Es decir el nmero de la secuencia del rey Wen
correspondiente a la posicin nmero 20 en la secuencia de Fu Hsi.
Para responder a dicha pregunta tenemos que pasar de la numeracin decimal a la
numeracin binaria.
Recordamos que para ello debemos realizar divisiones sucesivas por el nmero 2,
tomando los valores de restos en forma inversa (a partir de la ltima divisin hacia la
primera) y anteponiendo el ltimo cociente. Si no se hubiesen completado las 6 lneas
(los 6 dgitos), se completan con ceros a la izquierda.
Veamos, como ejemplo, que sucede con la posicin 20:
Anteponemos un cero a izquierda para completar los 6 dgitos:

(0 1 0 1 0 0)2
Haciendo un giro de 90, ahora en el sentido contrario de las agujas del reloj:
0
0
1
0
1
0
Y recordando que 0 es yin y que 1 es yang, tenemos:
Este es el hexagrama encontrado en la posicin 20 (empezando a contar desde cero)

de la secuencia de Fu Hsi, que corresponde al hexagrama 40 de la secuencia del rey
Wen. Esto lo podemos corroborar en la tabla que muestra juntas las dos numeraciones.
A continuacin aadimos un diagrama ejemplificativo del Xiantian que
mencionramos con anterioridad. Este diagrama muestra los diversos niveles yendo
desde las lneas simples, los digramas, etc., hasta los hexagramas. Las lneas yang son
luminosas, de all su color blanco y las lneas yin son oscuras, de all su color negro.
El diagrama ha sido tomado de un artculo publicado por Steve Marshall bajo el
ttulo Yijing hexagram sequences
Se puede observar que para los niveles 2 hasta el 6- digramas hasta hexagramas- la
cantidad de lneas yin y yang son las mismas, cosa que no sucede con el primer nivel en
cuanto consideramos por separado los primeros 32 hexagramas de los segundos 32.
En total tenemos en los 64 hexagramas la cantidad de 384 lneas (6 x 64 = 384).
Si consideramos los primeros 32 tendremos 192 lneas (6 x 32 = 192).
De esta cantidad en los niveles 2 a 6 tendremos en total 160 lneas (5 x 32 = 160), y
agregando el primer nivel (todo yin) que aporta las 32 lneas faltantes: 192 = 160 + 32
De las 160 lneas una mitad es yin y la otra es yang.
Entonces tendremos en los primeros 32 hexagramas (del Xiantian) un total de lneas
yin de: 80 + 32 = 112 y un total de lneas yang de 80
A la recproca en los 32 hexagramas siguientes del Xiantian tendremos una mayora
de lneas yang
Total de lneas yin: 80
Total de lneas yang: 112
Por esta mayora de lneas (yin o yang) de la divisin en 32 primeros y 32 ltimos es
que a los 32 primeros a veces se los llama hexagramas yin y a los otros 32
hexagramas yang.
Destaquemos la diferencia, que veremos luego en detalle, con lo que sucede con los
trigramas al separrselos por gnero: femeninos y masculinos respecto de estos
hexagramas yin y hexagramas yang.
Es interesante mencionar lo expresado por S. Marshall respecto de los cuatro
digramas 2 lneas del segundo nivel, ello porque al respecto suele aparecer una
confusin en diversos autores.
Estos digramas son:
Que en el esquema Xiantian es denominado Greater yang,
y es equivalente al yang viejo, que est en estado de mutacin
Que en el diagrama es denominado Greater yin, y es equivalente al yin

viejo, o sea que est en estado de mutacin
En el diagrama es denominado Lesser yang, y es equivalente al yang

joven o fijo (fue yin y ahora es yang)
Denominado en el diagrama Lesser yin, y es equivalente al yin joven o

fijo (fue yang y ahora es yin)
En el Xiantian queda esto remarcado por el lugar luminoso, oscuro que ocupan
los digramas.
Entre los autores confundidos, al decir de Marshall, se encontrara Richard
Wilhelm.
Este en la pgina 407 de su texto sobre el I Ching (El Libro de las Mutaciones, Ed.
Edhasa, Libro II, Ta Chuan/El Gran Tratado) dice:
Luego, mediante la duplicacin, surgen cuatro imgenes:
el Yang viejo o grande el Yin viejo o grande
el Yang joven o pequeo el Yin joven o pequeo

que corresponden a las cuatro estaciones del ao.
Esta equivalencia resulta inversa a la mencionada por S. Marshall para el yang joven
y el yin joven, o sea el yang fijo y el yin fijo.
Todava circula otra interpretacin sobre los digramas, como ser la utilizada por
Chris Lofting, otro estudioso del I Ching que reside en Australia y mantiene pginas
interesantes y densas como: I Ching Plus, IdMeaning y otras.
Para Lofting es:
Yang fijo (sigue siendo yang)
Yin fijo (sigue siendo yin)
Yang mvil (est pasando de yang a yin)

Yin mvil (est pasando de yin a yang)
El hecho de equiparar, como hacen los autores mencionados, los 4 digramas con las
4 posibilidades de las lneas, nos remite a otra forma de ver los 64 hexagramas con sus
lneas mutantes. Como por cada hexagrama tenemos 64 posibilidades de cambio
incluyendo en este nmero el hexagrama sin mutaciones tendremos un total de 64 x
64 = 4096 posibilidades.
Esta otra forma es la de considerar directamente 4096 dodecagramas en los cuales
ya no hay lneas mutantes.
Sin hablar de dodecagramas, esta manera de contemplar las posibilidades fue
realizada en la antigedad por Jiao Shi y constituy el texto que lleva por ttulo: Yi-lin
(Foresta de los Cambios).
Cada posibilidad est dada en forma de versos de unos 16 ideogramas.
Desde el ao 2003 se puso en marcha un proyecto de reconstruccin y traduccin al
ingls de los textos chinos. Los organizadores principales de dicho proyecto son los
estudiosos europeos del I Ching Harmen Mesker y LiSe Heyboer.
La utilizacin de dodecagramas estticos es considerada bastante en los desarrollos

del ya mencionado Chris Lofting para quien por ejemplo y dentro de su modalidad de
considerar los digramas el hexagrama 01 con las lneas en mutacin primera y
sexta x1111x
Reflejara al dodecagrama
101111-111110
O sea, el hexagrama con lneas mviles sera una compresin del dodecagrama
esttico.
Se acompaa a continuacin, a modo de ejemplo, una pgina con alguna de las
traducciones del Yi-lin realizadas hasta el momento en el proyecto antes mencionado:
Si ahora consideramos en el Xiantian el tercer nivel, el de los 8 trigramas y los
ordenamos en forma circular destacando las oposiciones: cielo-tierra; trueno-viento;
agua-fuego; montaa-lago tenemos lo indicado por R. Wilhelm, en su texto ya
mencionado, en las pginas 352 y 353, la Secuencia del Cielo Previo o Secuencia
Premundana:
3. Cielo y Tierra determinan la direccin. La montaa y el lago mantienen la
unin de sus fuerzas. El trueno y el viento se excitan mutuamente. El agua y el fuego no
se combaten entre s. As se sitan, entreveradamente, los ocho signos (trigramas)
Las oposiciones y la equivalencia entre los nombres que aparecen en el Xiantian y
los de la notacin de R. Wilhelm son:
KUN Kun Tierra
GEN Ken Montaa
KAN Kan Agua
XUN Sun Viento

Opuestos
ZHEN Chen Trueno
LI Li Fuego
DUI Tui Lago
GIAN Chien Cielo
Para completar esta presentacin de la secuencia natural o de Fu Hsi remarcaremos

que en ella se presenta clara y simplemente el aspecto de racionalidad que queramos
discutir en las diversas secuencias que iremos analizando.
(Continuar)
(Segunda Parte)
Introduccin
Habiendo completado en la primera parte del artculo la presentacin de la secuencia
natural o de Fu Hsi, en lo que respecta a los objetivos enunciados, pasaremos ahora a la
secuencia u ordenamiento de Jing Fang.
2- Secuencia de Jing Fang
Tambin es denominada esta secuencia como de los Ocho Palacios (b gng).

Aparece en el texto de Richard Wilhelm I Ching El Libro de las Mutaciones en las
pginas 808 y siguientes bajo el nombre de Las Ocho Casas, aunque con algunas
diferencias en cuanto al ordenamiento de las Casas o Palacios.
Esta secuencia fue presentada originariamente por Jing Fang quien vivi entre los
aos 77 a 37 a.n.e.
Se da este ordenamiento tambin en ocho octetos, o sea formando un cuadrado de 8
x 8 hexagramas.
El orden de los Palacios es:
1. El Palacio de lo Creativo comienza con el hexagrama 01

2. El Palacio de lo Suscitativo comienza con el hexagrama 51
3. El Palacio de lo Abismal comienza con el hexagrama 29
4. El Palacio del Aquietamiento comienza con el hexagrama 52
5. El Palacio de lo Receptivo comienza con el hexagrama 02
6. El Palacio de lo Suave comienza con el hexagrama 57
7. El Palacio de lo Adherente comienza con el hexagrama 30
8. El Palacio de lo Sereno comienza con el hexagrama 58
A continuacin daremos el cuadro de los Ocho Palacios tomado de un trabajo de

Harold Mesker del ao 2002 que tiene por ttulo: The Eight Houses
La numeracin de los hexagramas, indicada bajo cada uno de ellos, corresponde a la
clsica o del rey Wen.
El orden de los octetos dados en las Ocho Casas expuestas por Richard Wilhelm
referido al primer hexagrama de cada octeto es:
01 29 52 51 57 30 02 58
En tanto que el ordenamiento interior a cada Casa es el mismo de cada Palacio.
No vamos a discutir la utilizacin de este ordenamiento a los fines oraculares y otros
elementos importantes del sistema como ser el de los hexagramas ocultos. Nuestra
intencin es analizar la racionalidad de esta secuencia de hexagramas.
Con ese objetivo comencemos las observaciones pertinentes:
1. Vemos que el primer hexagrama de cada octeto, que da su nombre al Palacio,

est compuesto por la duplicacin de los 8 trigramas. El nombre de esta primer
columna, como est indicado en la parte superior del cuadro, es gng gu,
Hexagrama de Palacio o chn gu, hexagrama puro. En los ltimos siglos fue
tambin llamado hexagrama de encabezamiento segn indica H. Mesker.
El orden de estos hexagramas de la columna primera no es arbitrario en el

trabajo original de Jing Fang.
Est relacionado con un ordenamiento tradicional de los trigramas que lo
componen. Lo veremos en detalle en el punto 6 ms adelante.
2. Dentro de cada Casa observamos que la lnea del tope de los hexagramas no
tiene cambios.
3. Asimismo que dentro de una Casa, el avance de un hexagrama a otro desde el
segundo hasta el sexto inclusive se produce por el cambio de una sola lnea,
desde la inferior hacia la superior, manteniendo las variaciones anteriores.
El segundo hexagrama de cada Casa es llamado: y sh gu que significa

hexagrama de primera generacin.
El tercer hexagrama de cada Casa se denomina: r sh gu que significa
hexagrama de segunda generacin.
El cuarto hexagrama de cada Casa se denomina: sn sh gu que significa
hexagrama de tercera generacin.
El quinto hexagrama es llamado: s sh gu que significa hexagrama de
cuarta generacin.
El sexto hexagrama la sexta columna de cada Casa se llama: w sh
gu que significa hexagrama de quinta generacin.
4. En la posicin sptima se invierte la variacin, mientras en el sexto hexagrama

variaba la quinta lnea del hexagrama ahora va a variar la cuarta lnea del mismo
en lugar de la sexta. Ello es as porque si no se tendra un hexagrama que
duplicara los trigramas componentes y estos slo van ubicados al principio de
las Casas.
5. Tambin observamos que entre los hexagramas de posicin 7 y 8 se cumple que
mientras los trigramas superiores son idnticos, los trigramas inferiores se
relacionan por el opuesto complementario (inversin de todas las lneas).
El hexagrama de posicin 7 se denomina yu hn y el hexagrama de

posicin 8 gu hn, alma errante y alma retornante respectivamente. Respecto
al significado de estos nombres Mesker dice:
Los nombres de los hexagramas de posicin sptima y octava, empero, son ms enigmticos.
Ambos son hexagramas hn y puede ser que esta palabra sea una clave para encontrar el significado
original del sistema b gng aunque debo confesar que todava no he encontrado este significado. Pero la
palabra hn, alma, juega un rol importante en la visin China sobre la vida y la muerte y en la alquimia
Taosta.
6. Habamos dicho que el ordenamiento original de Jing Fang en el primer

hexagrama de cada octeto sigue una racionalidad interesante que veremos
aplicada en otras secuencias ms elaboradas.
Esta racionalidad surge de ordenar los trigramas componentes de la posicin

primera de cada Casa segn gnero y composicin familiar:
Los anteriores son los llamados trigramas masculinos.
Estos son los llamados trigramas femeninos.

Vemos que los trigramas masculinos tienen 1 3 lneas yang, mientras que los
trigramas femeninos tienen 0 2 lneas yang.
De otro modo: los trigramas masculinos tienen un nmero impar de lneas yang
mientras que los trigramas femeninos tienen un nmero par (0 como par) de lneas
yang.
Cmo veremos ms adelante otra forma usual de definir el gnero de los trigramas
(sin considerar los trigramas puros: padre y madre) es tomando en

cuenta la lnea minoritaria de cada uno de los 6 trigramas restantes: si la lnea
minoritaria es yang el trigrama es considerado masculino, si la lnea minoritaria es
yin el trigrama es considerado femenino.An otra forma de definicin de gnero que
incluye a los trigramas puros viene dada por la cuenta de los rasgos de los trigramas, se
asignan los valores pares a los trigramas yin femeninos y los valores impares a los
trigramas yang masculinos.
3 rasgos: trigrama yang
5 rasgos: trigramas yang
6 rasgos: trigrama yin
4 rasgos: trigramas yin
Estos ordenamientos de trigramas comprobaremos que tienen relevancia para el

anlisis de otras secuencias ms elaboradas que estudiaremos a continuacin.
Lo que podemos recalcar ya de esta secuencia as como lo hemos hecho con la de
Fu-Hsi es su racionalidad, hemos explicado lgicamente la formacin del
ordenamiento.
Finalizaremos el anlisis de esta secuencia mostrando con un ejemplo como se arma
uno cualquiera de los octetos.
Tomemos el que comienza por el hexagrama 51 Casa de lo Suscitativo.
De acuerdo al punto 3 tendremos una progresin de cambio en las primeras cinco

lneas mostrada en lo que sigue:
Hexagrama n 51, inicial de la Casa o Palacio
Cambio de la lnea primera (inferior). Hex. 16

Cambio de la segunda lnea manteniendo la primera cambiada. Hex. 40
Cambio de la tercera lnea manteniendo la primera y segunda cambiadas.

Hex. 32
Cambio de la cuarta lnea manteniendo las tres primeras cambiadas. Hex. 46
Cambio de la quinta lnea manteniendo las cuatro primeras cambiadas. Hex.

48
Ahora procedemos de acuerdo a lo indicado en el punto cuatro
Cambio de la cuarta lnea manteniendo las lneas 1, 2, 3 y 5. Hex. 28
Observamos que la sexta lnea no se toca, as se cumple el punto 2 en el que se

indica que la lnea del tope se mantiene idntica en toda la Casa.
Si se hubiese cambiado la sexta lnea tendramos:
Los trigramas estaran duplicados cosa que slo se debe dar al comienzo de una
Casa.
Obtenido el hexagrama de posicin 7 de la Casa aplicamos el punto cinco para
obtener el de posicin 8.
Tenamos en la posicin 7:
Mantenemos el trigrama superior y complementamos por lneas opuestas el

trigrama inferior.
Obtenemos as el hexagrama 17
Ordenando horizontalmente los 8 hexagramas obtenidos tendremos:
O sea la Casa (el Palacio) de lo Suscitativo.
3- Secuencia de Mawangdui
En el ao 1973, en la tumba de Li Cang, Seor de Dai muerto en el ao 168 a.n.e.

ubicada en Mawangdui cerca de Changsha en Hunan, China, se descubri un
manuscrito del I Ching que era 350 aos ms antiguo que cualquier otro previamente
conocido.
En un artculo titulado Opening a new field for dragons, Richard Rutt realiza una
revisin de la traduccin del Mawangdui Yijing realizada por Edward L. Shaughnessy.
Esta traduccin fue publicada en el ao 1997 bajo el ttulo I Ching: the Classic of
Changes translated with an introduction and commentary: the first English translation of
the newly discovered second century BC Mawangdui texts
Nos dice Richard Rutt que los primeros informes acerca del descubrimiento del
manuscrito sugeran que este podra revolucionar nuestra visin acerca de los orgenes
del I Ching, pero que las adecuadas transcripciones y traducciones no estuvieron
disponibles hasta 1993.
Edward Shaughnessy, ahora Profesor de Civilizaciones y Lenguajes del Este de Asia de la Universidad de
Chicago, public un paper preliminar en Early China 19 (1994) y ahora ha realizado esta bienvenida traduccin, a la
cual el denomina un primer esfuerzo para hacer disponible a una amplia audiencia de lectores, generales y
especializados, el ms temprano, y todava el ms nuevo texto de uno de los ms grandes libros de la literatura
mundial.
El Profesor Shaughnessy es uno de los ms prolficos estudiosos que hoy escriben sobre la China antigua. En
adicin a su serie de papers acadmicos ha sido editor de Early China por varios aos y con Michael Loewen de la
Universidad de Londres es editor de The Oxford History of Ancient China. La primer monografa sobre el
manuscrito de Mawangdui del Yijing es un logro significativo, para el cual no haba obviamente especialista mejor
equipado.
Veamos ahora el ordenamiento en cuadrado de 8 x 8 de la secuencia de Mawangdui:

A continuacin daremos un cuadro con la numeracin de la secuencia de
Mawangdui seguida por la numeracin correspondiente de la secuencia del rey Wen
(entre corchetes):
Los dos cuadros anteriores han sido tomados del artculo Yijing hexagram
sequences cuyo autor es Steve Marshall.
Ahora comenzaremos el anlisis de la lgica que preside este ordenamiento.

Para ello vamos a observar el cuadro desde el punto de vista de los trigramas que
conforman los hexagramas que lo constituyen.
Observacin 1
En cada fila el trigrama superior de los hexagramas se mantiene sin cambio.
Observacin 2
En la columna primera tenemos que los trigramas componentes de cada hexagrama
estn duplicados.
Observacin 3
Los trigramas duplicados de la columna primera siguen el orden siguiente:
Vemos que estn ordenados por gnero y composicin familiar, aunque esta ltima
difiera con el ordenamiento visto ya en la Secuencia de Jing Fang.
Recordamos que este ordenamiento es:
Observacin 4
En la primera fila los trigramas inferiores de cada hexagrama estn ordenados por
composicin familiar pero en forma diferente que en la columna primera.
Ahora tendremos un ordenamiento en pares yang-yin con el mismo orden relativo de
edades entre esos pares, o sea:
Observacin 5
En las filas segunda a octava hay una variacin respecto a lo expresado en la
observacin 4, la variacin est destinada al cumplimiento de lo indicado en la
observacin 2 columna primera con trigramas duplicados para cada hexagrama.
Por ejemplo la segunda fila con el mismo criterio de la observacin 4 hubiese sido:
Pero no estaramos cumpliendo con lo indicado en la observacin 2, entonces

tenemos que trasladar el hexagrama que est en color rojo al primer lugar:
Este es el ordenamiento de la segunda fila en la secuencia de Mawangdui.
Procedemos con igual criterio para las filas siguientes:
Fila tercera
Fila cuarta
Fila quinta
Fila sexta
Fila sptima
Fila octava
Hemos completado as todas las filas que componen la secuencia de Mawangdui y

corroborado que en este ordenamiento existe una racionalidad completa, como se vio
tambin en las secuencias analizadas con anterioridad.
En el texto de Richard S. Cook mencionado en la parte primera de este artculo, este
analiza el ordenamiento de la secuencia de Mawangdui haciendo hincapi en la
estructura de trigramas de los hexagramas de la misma y en forma ya orientada hacia lo
que aplicar en su trabajo sobre la secuencia del rey Wen. Dice en la pgina 23:
El libro de seda del ordenamiento de hexagramas de Mawangdui es de inters especial, porque es antiguo,
intacto, obviamente basado sobre una estructura de trigramas
Y ms adelante (pg. 27):

La clasificacin de trigramas por gnero masculino/femenino usados en la secuencia MWD (MWD =
Mawangdui) , est asociada con la secuencia Wen Wang (WW, del rey Wen) (como fue mencionado antes), pero
el ordenamiento de aquellos elementos refleja los ordenamientos lgicos (es decir naturales) FX en relacin al
reconocimiento de la obversin de pares mutuos
Aqu la nomenclatura que utiliza Cook es la siguiente:

FX: Fu-Hsi (Fu-Xi).
Obversin: Inversin bit a bit, o lnea a lnea de un n-grama.
n-grama: generalizacin, para un digrama n = 2, para un trigrama n = 3, para un
tetragrama n = 4, para un hexagrama n = 6.
En un hexagrama la obversin es la inversin del mismo aplicando el mtodo
llamado Pang-tung (Ver, entre otros: El significado del I Ching, Hellmuth Wilhelm,
ed. Paids, pg. 103).
Por ejemplo: forman un par mutuo obverso.
En los trigramas, Cook se est refiriendo al ordenamiento en pares de los trigramas

inferiores de la secuencia de Mawangdui antes de realizar los desplazamientos de los
hexagramas duplicados a la primera columna:
Vemos que en cada par aparece la caracterstica de ser mutuamente obversos sus
componentes.
Sigue diciendo Cook:
Entonces, la secuencia MWD combina el ordenamiento de elementos naturales (FX) y clasificacionales (WW).
Puesto que mezcla estos elementos, uno puede concluir que la secuencia MWD es de hecho posterior (ms joven) que
las secuencias FX y WW. Es imposible que las tradiciones WW y FX representen una particin de la MWD, a la luz
de las tradiciones usuales, y especialmente a la luz de las deducciones que siguen, las cuales encuentran que la
secuencia de hexagramas clsica en si misma es el producto de un anlisis clasificacional de las secuencias naturales
de n-gramas.
(Parte Tercera)
3- Secuencia del rey Wen

Introduccin
Comenzaremos en esta tercera parte del artculo a considerar la racionalidad de la
secuencia de hexagramas recibida o del rey Wen
Existe esta racionalidad?
Como indicamos en la primera parte a travs de las palabras de Martn Gardner:
Tan lejos como uno conoce, los pares de la secuencia del rey Wen estn en un orden
aleatorio, y no hay bases conocidas para la determinacin de cual miembro de un par
precede al otro
Estas palabras estn expresando la idea de la no racionalidad de esta secuencia de
hexagramas. Ello se produce porque como dice Gardner:
De tiempo en tiempo un estudioso del I Ching anuncia su descubrimiento de un
esquema matemtico subyacente al ordenamiento de los pares, pero una inspeccin ms
profunda muestra que son realizadas muchas afirmaciones arbitrarias que significan que
el orden sea asumido antes que emerja del anlisis.
Efectivamente, se han realizado muchos anuncios de haberse logrado demostrar
por tales o cuales vas la racionalidad de esta secuencia sin llegarse a una verdadera
demostracin, sino esbozando un camino a recorrer para llegar a completar esa
demostracin (cosa que hasta el ao 2006 no se haba producido).
La situacin cambia a partir del trabajo del Dr. Richard S. Cook Jr.
Esta demostracin es en si completa, compleja y expresada en forma muy densa,
esto ltimo tal vez por el afn de hacer frente a lo expresado el siglo pasado por Martn
Gardner. Esta densidad hace difcil la captacin de los contenidos de sus deducciones.
Nuestro propsito es producir un anlisis del trabajo de Cook, modificando algo las
expresiones del mismo y su ordenamiento, en un intento de hacer ms accesible los
complejos contenidos del texto. Ello para que los estudiosos del I Ching puedan captar
si efectivamente se ha logrado, por primera vez, el llegar a explicar y exponer la
racionalidad de la secuencia.
Los resultados del anlisis abrirn otras posibilidades que podemos esquematizar de
la forma lgica siguiente:
Si - Simplificar la presentacin de la
Si - Es la forma ms demostracin sin perder sus
simple de profundidades.
explicacin? No Buscar una demostracin ms
Se ha demostrado simple.
la racionalidad de la
secuencia de
hexagramas del rey
Wen?
No - Qu es til de este intento para lograr acercarse a una

demostracin completa?
3.1 Anlisis del texto del Dr. Richard S. Cook Jr.

3.1.1 Generalidades
1 Lo primero que debemos precisar es que este texto aplica para sus deducciones
todo lo que es conocido sobre las relaciones internas y externas de los n-gramas (n-
gramas: digramas, trigramas, tetragramas y hexagramas): hexagramas nucleares, races
nucleares, cielo anterior, cielo posterior, los diversos opuestos de un hexagrama, el
gnero de los n-gramas, etc.etc.
2 Lo segundo es que en general se sigue un camino de anlisis que lleva de las
secuencias de hexagramas naturales (matrices de Fu-Hsi o prximas a su racionalidad
binaria) por sucesivas integraciones y ordenamientos parciales hasta la secuencia del rey
Wen.
Es as que se trabajar con lo que Cook denomina subconjuntos que se integran en
conjuntos de mayor nivel, los que a su vez dan paso a superconjuntos. El ltimo de
estos superconjuntos es el que corresponde a la secuencia del rey Wen.
En el sistema de abreviaturas que se aplica en el texto este superconjunto es
denominado sP.
En los diversos niveles se producen procesos de ordenamiento. En general estos son
de dos rdenes: interiores al hexagrama y entre hexagramas (que se producen en la parte
final del proceso).
En el nivel de subconjuntos la diferencia entre las denominaciones de las mismas
secuencias desordenadas y ordenadas reside en una tilde que se aplica a los
subconjuntos desordenados.
Estos son en nmero de nueve, y los subconjuntos primarios desordenados sern
denominados como:
sA, sB, sC, sD, sE, sF, sG, sH y sI
En tanto que luego de su ordenamiento la denominacin ser:
sA, sB, sC, sD, sE, sF, sG, sH y sI
Los conjuntos ordenados son denominados: sJ y sK
Luego, en el nivel de los superconjuntos tendremos a: sL y sM que finalmente
darn paso a los superconjuntos principales: sN, sO y sP
El camino lgico que une a los diversos subconjuntos, conjuntos y
superconjuntos es dado por Cook en la pgina 248 de su texto.
3 Lo tercero que debemos indicar como elementos generales es lo que respecta a

la unidad fundamental que aparece en el texto respecto a la secuencia de hexagramas.
Cook nos dice en la pgina 29 de su texto:
La unidad fundamental de la secuencia de hexagramas del Libro de las Mutaciones no
es el hexagrama, sino en cambio, un tipo especial de clase de equivalencia (HEC
Hexagram Equivalency Class).
4 En cuarto lugar est lo indicado por Cook en el abstract a su trabajo que hemos
incluido ya en la parte primera del presente artculo ello es lo referente al papel
fundamental que juega la secuencia de Fibonacci y la Seccin urea en la
estructuracin de la secuencia de hexagramas del rey Wen.
La secuencia de Fibonacci es denominada LRS en el texto (Linear Recurrence
Sequence) y especficamente G1.
La Seccin urea es denominada DEMR en el texto (Division in Extreme and
Media Ratio).
5 En quinto lugar como secuencias de hexagramas de partida para los anlisis el
Dr. Cook establece un grupo de 32 secuencias naturales que aparecen en las pginas
641 y 642 de su texto.
Iremos viendo en detalle los puntos indicados comenzando por el nmero 5.
3.1.2 Determinacin de las 32 secuencias naturales
3.1.2.1 Anlisis general
Estas 32 secuencias son denominadas por Cook como MBM.
Su determinacin se basa en la variacin de 5 indicativos que pueden tomar cada
uno el valor 0 1. Es decir son indicativos binarios. Esto da como resultado un nmero
de secuencias de:
25 = 32
Para no separarnos de las designaciones dadas por Cook designaremos cada una con
los mismos dos nmeros que asigna l, pero el mtodo de desarrollo de las 32
secuencias en base a dichos 5 indicativos difiere del presentado en el texto aunque
arriba a los mismos resultados.
As en general tendremos como designacin de una secuencia natural de 64
hexagramas a: (xy: a, b, c, d, e)
xy es un nmero del sistema decimal que vara entre 00 y 31.
Como dijimos antes los indicativos a, b, c, d, y e toman dos valores: 0 y 1
Al igual que en las secuencias analizadas en las partes primera y segunda del
presente artculo trabajamos con los trigramas componentes de los hexagramas.
Como en la secuencia de Fu-Hsi habr una serie de trigramas que se mantiene
constante en el sentido horizontal (dentro de cada lnea en el ordenamiento de 8x8),
pero estos pueden estar ubicados en el hexagrama como trigrama inferior o trigrama
superior. A la secuencia de trigramas mencionada la denominamos como sT1 . El otro
trigrama de los hexagramas proporciona una secuencia que vara dentro de la fila y se
mantiene constante por columna. A esta otra secuencia la denominamos como sT2 .
La matriz de 64 hexagramas se determina a partir del primer hexagrama (de la
izquierda) de la primer fila - colocado en el punto 1 del esquema matricial siguiente:
Los hexagramas ubicados en 1 y 4 son opuestos Pang-Tung (lnea por lnea), Cook
denomina a este pasaje de uno a otro como: obversin.
Por ejemplo:
Si en 1 tenemos; en 4 tendremos:
Lo mismo ocurre en 2 y 3
.
Si en 2 tenemos: en 3 tendremos:
Con esta condicin los hexagramas extremos (en 1, 2, 3, 4) pueden ir cambiando su

posicin.
Entonces dado un hexagrama ubicado en 1 queda fijado el que ir en 4, pero surgen
dos posibilidades para el punto 2, puede ir en este uno de los otros dos hexagramas
compuestos por trigramas puros.
En el ejemplo anterior dados los hexagramas de 1 y 4, en 2 puede estar o
bien su obverso
Y cualquiera de estos dos que estuviere determina que el otro se ubique en 3.
Entonces hasta ahora tenemos 8 posibilidades (ocho matrices distintas por la
ubicacin de sus hexagramas de los vrtices).
Dijimos que estos hexagramas estn compuestos por trigramas puros, esto indica
que las tres lneas componentes o son tres lneas yang, o son tres lneas yin.
Supongamos ahora que en 1 tenemos a si en 2 tuviramos resulta

que como los trigramas de sT1 se mantienen constantes en la fila ello impone que sT1
sea superior (sT1s) y por ende sT2 debe ser inferior (sT2i).Esto no trae entonces
posibilidades nuevas a las 8 matrices.
Ahora veamos que sucede con las sT1 y sT2 en cuanto a la forma de variacin
dentro de las secuencias y por cada trigrama.
En el ejemplo anterior sT2 va de a en la fila, ello produce una

secuencia descendente (D) para sT2. De igual modo en este caso tenemos tambin una
secuencia descendente (D) en sT1.
El total de posibilidades para las combinatorias en cuanto a secuencias ascendentes
y descendentes se visualiza en la tabla siguiente siguen siendo 8 porque el ser A o D
queda determinado en las 8 posibilidades indicadas previamente.
sT1 sT2
N P2 P4 P1 P2
1 iD sD
2 sD iD
3 iD sA
4 sA iD
5 sA iA
6 iA sA
7 sD iA
8 iA sD
Donde: P 1 significa punto 1 del esquema matricial dado

P 2 significa punto 2 del esquema matricial dado
P 4 significa punto 4 del esquema matricial dado
iD significa inferior descendente
sD significa superior descendente
sA significa superior ascendente
iA significa inferior ascendente
De acuerdo a lo expresado, por ejemplo, sT2iA se debe interpretar
como: secuencia T2 inferior Ascendente.
Entonces el nmero de matrices (cada una de 64 hexagramas) es hasta el momento de
ocho. Debemos avanzar un paso ms para llegar a las 32 que muestra Cook.
Ello se produce cuando observamos la forma que toman las secuencias de trigramas
ya sean ascendentes o descendentes.
Dicha forma puede ser normal (n), entendiendo por tal el seguir directamente la
numeracin binaria ya sea por ascenso o por descenso, o puede ser invertida (i),
entendiendo por tal la inversin de cada trigrama de la serie normal.
Como es lgico, habr cuatro INVertibles (INV) y cuatro No INvertibles (NIN):
4 NIN
4 INV
Queda claro que los NIN son aquellos trigramas (en general n-gramas) que al ser
invertidos dan los mismos trigramas (en general n-gramas), en tanto que los INV son los
que dan trigramas diferentes.
Si, por ejemplo, tenemos: sT1iDn estaremos hablando de la secuencia de trigramas:
fila 1 fila 2 fila 3 fila 4 fila 5 fila 6 fila 7 fila 8
Estos estn ubicados en la posicin inferior de los hexagramas y se mantienen

constantes por fila (la sT1 es una secuencia vertical)
En cambio si tenemos: sT2sDi estaremos hablando de la secuencia de trigramas:
col. 1 col. 2 col. 3 col. 4 col. 5 col. 6 col. 7 col. 8
Estos estn ubicados en la posicin superior de los hexagramas y se mantienen

constantes por columna.
Supongamos ahora que tomo la secuencia de trigramas sT1iAn (o la sT1sAn, para el
caso es lo mismo):
Vamos a compararla con la secuencia sT1iDn
Vemos que para transformar una en la otra se debe invertir toda la secuencia, no los
trigramas. Es decir, el trigrama que est al final de una de ellas es el comienzo de la
otra. La lectura de izquierda a derecha de una de ellas coincide con la lectura de derecha
a izquierda de la otra.
A este tipo de inversin Cook lo denomina reversin. Utilizaremos en adelante
esta misma nomenclatura.
Cuntas son ahora las posibilidades diferentes al agregar en las 8 ya mencionadas
las inversiones de los trigramas?
Cada una de las posibilidades dadas en la tabla anterior se abrir en cuatro.
As para: sT1iD-sT2sD tendremos por ejemplo:
sT1iDi-sT2sDi
sT1iDn-sT2sDi
sT1iDi-sT2sDn
sT1iDn-sT2Dn
y entonces para las ocho matrices anteriores vamos a tener:
8 x 4 = 32 posibilidades o sea 32 matrices diferentes cada una de
8 x 8 hexagramas que siguen un ordenamiento similar a lo que Cook denomina
natural por sostener una secuencia binaria en sus trigramas (normal o invertida).
La nomenclatura que hemos introducido tiene el propsito de ser aplicada en el
punto siguiente para la presentacin de un diagrama lgico (diagrama de flujo) que nos
permita construir las 32 matrices que aparecen al final del texto de Richard Cook.
Veamos como ejemplo la construccin completa de una de estas matrices de 64
hexagramas a partir del siguiente par de secuencias de trigramas:sT1sDn - sT2iAi
sT1sDn
sT2iAi
Recordando que la matriz de hexagramas era de la forma:
Resultar:
(30:10100)
Los nmeros que estn en la parte superior de la matriz de hexagramas
corresponden a la numeracin proporcionada por Cook en su texto.
3.1.2.2 Diagrama de flujo correspondiente a lo indicado en el punto anterior
Significado de los indicativos
Como mencionamos al comienzo de 3.1.2.1, llamaremos a los efectos de hallar los
hexagramas de las secuencias a la lista de cinco nmeros binarios (indicativos): a, b, c,
d, e
Qu indican estos 5 nmeros binarios?
Digamos primero que los valores de a, c y e estn asociados con la secuencia sT1,
mientras que los valores b y d lo estn con la secuencia sT2.
Comencemos por el valor de e.
Si e = 0 ello indicara que la sT1 corresponde a los trigramas superiores de los
hexagramas (constantes dentro de cada fila) y por ende e = 0 refiere a sT1s. Adems
indica tambin que la sT2 corresponder a los trigramas inferiores (constantes dentro de
cada columna): sT2i
Si e = 1 ello indica lo inverso: sT1i sT2s
Si nos ubicamos en el punto 1 del esquema matricial dado con anterioridad

hablaremos del trigrama T1 (de la sT1) en el punto 1 y lo nombraremos como T11. El
trigrama T2 (de la sT2) en el punto 1 ser designado como: T21.
Sabemos que los trigramas de los vrtices de la matriz son trigramas puros y que
entonces pueden ser: o

Cul de ellos ser el T11?
Ello se determina por el valor de c.
Cuando c = 0 ser T11:
Cuando c = 1 ser T11:

Entonces: Si e = 0 y c = 0 resulta sT1sA
Si e = 0 y c = 1 resulta sT1sD
Si e = 1 y c = 0 resulta sT1iA
Si e = 1 y c = 1 resulta sT1iD
Pasemos ahora al valor de a
Si a = 0 ello indica que los elementos de la secuencia sT1 se invierten (i).
Si a = 1 ello indica que no se deben invertir los elementos de la secuencia sT1 (n).
De lo anterior resulta:
e = 0 ; c = 0 ; a = 0 : sT1sAi
e = 0 ; c = 0 ; a = 1 : sT1sAn
e = 0 ; c = 1 ; a = 0 : sT1sDi
e = 0 ; c = 1 ; a = 1 : sT1sDn
e = 1 ; c = 0 ; a = 0 : sT1iAi
e = 1 ; c = 0 ; a = 1 : sT1iAn
e = 1 ; c = 1 ; a = 0 : sT1iDi
e = 1 ; c = 1 ; a = 1 : sT1iDn
Completada la lgica que corresponde a la secuencia sT1 pasemos a la de sT2.
Comencemos por el valor binario d
Para d = 0 tendremos T21 : (trigrama de la secuencia sT2 en el punto 1).
Para d = 1 es T21 :
Recordando que cuando sT1 es superior ser sT2 inferior y cuando sT1 es
inferior resulta sT2 superior, tendremos:
e = 0 ; c = 0 ; a = 0 ; d = 0 : sT1sAi sT2iA
e = 0 ; c = 0 ; a = 0 ; d = 1 : sT1sAi sT2iD
e = 0 ; c = 0 ; a = 1 ; d = 0 : sT1sAn sT2iA
e = 0 ; c = 0 ; a = 1 ; d = 1 : sT1sAn sT2iD
e = 0 ; c = 1 ; a = 0 ; d = 0 : sT1sDi sT2iA
e = 0 ; c = 1 ; a = 0 ; d = 1 : sT1sDi sT2iD
e = 0 ; c = 1 ; a = 1 ; d = 0 : sT1sDn sT2iA
e = 0 ; c = 1 ; a = 1 ; d = 1 : sT1sDn sT2iD
e = 1 ; c = 0 ; a = 0 ; d = 0 : sT1iAi sT2sA
e = 1 ; c = 0 ; a = 0 ; d = 1 : sT1iAi sT2sD
e = 1 ; c = 0 ; a = 1 ; d = 0 : sT1iAn sT2sA
e = 1 ; c = 0 ; a = 1 ; d = 1 : sT1iAn sT2sD
e = 1 ; c = 1 ; a = 0 ; d = 0 : sT1iDi sT2sA
e = 1 ; c = 1 ; a = 0 ; d = 1 : sT1iDi sT2sD
e = 1 ; c = 1 ; a = 1 ; d = 0 : sT1iDn sT2sA
e = 1 ; c = 1 ; a = 1 ; d = 1 : sT1iDn sT2sD
Solamente nos falta considerar si en la sT2 debemos o no invertir los trigramas. Ello
queda determinado por el valor de b.
Si b = 0 debo invertir los trigramas (i). Si b = 1 ello indica que no se deben invertir
los trigramas (n).
Entonces tendramos finalmente:
e = 0 ; c = 0 ; a = 0 ; d = 0 ; b = 0 : sT1sAi sT2iAi
e = 0 ; c = 0 ; a = 0 ; d = 0 ; b = 1 : sT1sAi sT2iAn
e = 0 ; c = 0 ; a = 0 ; d = 1 ; b = 0 : sT1sAi sT2iDi
e = 0 ; c = 0 ; a = 0 ; d = 1 ; b = 1 : sT1sAi sT2iDn
e = 0 ; c = 0 ; a = 1 ; d = 0 ; b = 0 : sT1sAn sT2iAi
e = 0 ; c = 0 ; a = 1 ; d = 0 ; b = 1 : sT1sAn sT2iAn
e = 0 ; c = 0 ; a = 1 ; d = 1 ; b = 0 : sT1sAn sT2iDi
e = 0 ; c = 0 ; a = 1 ; d = 1 ; b = 1 : sT1sAn sT2iDn
e = 0 ; c = 1 ; a = 0 ; d = 0 ; b = 0 : sT1sDi sT2iAi
e = 0 ; c = 1 ; a = 0 ; d = 0 ; b = 1 : sT1sDi sT2iAn
e = 0 ; c = 1 ; a = 0 ; d = 1 ; b = 0 : sT1sDi sT2iDi
e = 0 ; c = 1 ; a = 0 ; d = 1 ; b = 1 : sT1sDi sT2iDn
e = 0 ; c = 1 ; a = 1 ; d = 0 ; b = 0 : sT1sDn sT2iAi
e = 0 ; c = 1 ; a = 1 ; d = 0 ; b = 1 : sT1sDn sT2iAn
e = 0 ; c = 1 ; a = 1 ; d = 1 ; b = 0 : sT1sDn sT2iDi
e = 0 ; c = 1 ; a = 1 ; d = 1 ; b = 1 : sT1sDn sT2iDn
e = 1 ; c = 0 ; a = 0 ; d = 0 ; b = 0 : sT1iAi sT2sAi
e = 1 ; c = 0 ; a = 0 ; d = 0 ; b = 1 : sT1iAi sT2sAn
e = 1 ; c = 0 ; a = 0 ; d = 1 ; b = 0 : sT1iAi sT2sDi
e = 1 ; c = 0 ; a = 0 ; d = 1 ; b = 1 : sT1iAi sT2sDn
e = 1 ; c = 0 ; a = 1 ; d = 0 ; b = 0 : sT1iAn sT2sAi
e = 1 ; c = 0 ; a = 1 ; d = 0 ; b = 1 : sT1iAn sT2sAn
e = 1 ; c = 0 ; a = 1 ; d = 1 ; b = 0 : sT1iAn sT2sDi
e = 1 ; c = 0 ; a = 1 ; d = 1 ; b = 1 : sT1iAn sT2sDn
e = 1 ; c = 1 ; a = 0 ; d = 0 ; b = 0 :sT1iDi sT2sAi
e = 1 ; c = 1 ; a = 0 ; d = 0 ; b = 1 : sT1iDi sT2sAn
e = 1 ; c = 1 ; a = 0 ; d = 1 ; b = 0 : sT1iDi sT2sDi
e = 1 ; c = 1 ; a = 0 ; d = 1 ; b = 1 : sT1iDi sT2sDn
e = 1 ; c = 1 ; a = 1 ; d = 0 ; b = 0 : sT1iDn sT2sAi
e = 1 ; c = 1 ; a = 1 ; d = 0 ; b = 1 : sT1iDn sT2sAn
e = 1 ; c = 1 ; a = 1 ; d = 1 ; b = 0 : sT1iDn sT2sDi
e = 1 ; c = 1 ; a = 1 ; d = 1 ; b = 1 : sT1iDn sT2sDn
Tenemos as los 32 casos posibles.
Ahora que hemos explicitado el significado de los cinco dgitos binarios a, b, c, d,
e y expuesto la nomenclatura a utilizar estamos en condiciones de presentar el diagrama
de flujo con el que podemos desarrollar las 32 secuencias de 64 hexagramas cada una.
Estas son las mismas presentadas por R. Cook en el final de su texto, denominadas
por l 32 MBM, pero construidas por otro mtodo.
Probemos ahora el ver como funciona el diagrama lgico con una de las matrices
presentadas por Cook con la designacin (23: 11101).
Entonces: a = 1 ; b = 1 ; c = 1 ; d = 0 ; e = 1
Empezamos el recorrido del diagrama de flujo con los valores anteriores:
(Cuarta Parte)
Podemos ahora pasar a considerar el punto 3 de la seccin 3.1.1 (ver parte tercera de
este artculo).
3.1.2.3- Determinacin del tipo especial de clase de equivalencia denominado HEC

por R. Cook (Hexagram Equivalency Class)
Hemos dicho ya que Cook indica que la unidad fundamental para el anlisis es un
subconjunto de los 64 hexagramas determinado por una clasificacin por invertibilidad.
Qu es esta clasificacin por invertibilidad?
En cada matriz de 64 hexagramas tenemos que algunos de ellos al ser invertidos
vuelven a dar el mismo hexagrama. Estos, como ya mencionamos con anterioridad, son
denominados No INvertibles y abreviadamente NIN. Aparecen en cantidad de 8:
El resto: 64 8 = 56 son INVertibles (INV), lo que indica que al invertirlos dan un

hexagrama distinto a ellos mismos.
Por ejemplo: al invertirlo da:
Los 8 hexagramas NIN dan 8 clases de equivalencia cada una compuesta por un
hexagrama NIN.
Los 56 hexagramas INV dan lugar a 56 : 2 = 28 clases de equivalencia cada una
compuesta por dos hexagramas: Un hexagrama INV y su invertido.
Los HEC resultan de tomar a estas 36 clases de equivalencia (8 + 28 = 36) y asignar
a cada una un representante nico.
Si los hexagramas son NIN ellos mismos van a representar a las 8 clases de
equivalencia que constituyen. En cambio si los hexagramas son INV debemos asignar a
uno de los dos que forman una clase como representante de ella.
Como criterio operativo vamos a decir que si recorremos una matriz de 8 x 8 o sea
64 hexagramas desde la fila superior, de izquierda a derecha, luego bajando fila a fila y
siempre de izquierda a derecha, designaremos como representante de cada clase al
primer hexagrama de la misma que aparezca. As determinamos 28 hexagramas
representantes de estas 28 clases.
Si a estos 28 hexagramas INV les aadimos los 8 NIN tendremos los 36 hexagramas
representantes.
A la matriz de 6 x 6 formada por estos 36 hexagramas la denominamos: matriz de
los HEC. Entonces seran los HEC los hexagramas representantes de las clases de
equivalencia definidas.
Antes de pasar a ver un ejemplo aclaratorio de lo expresado, vamos a dar un par de

notaciones, equivalentes entre s, para designar a un hexagrama de la matriz de 64
hexagramas.
1. Ubicacin por posicin fila-columna en la matriz

La designacin genrica de cualquier elemento de la matriz ser: Hij
El primer subndice indica la fila (i) y el segundo la columna (j), tenemos as en

la matriz de 64 hexagramas:
2. Ubicacin por numeracin (N) desde 0 hasta 63
Hay una correspondencia entre las dos notaciones y es sencilla la ley de pasaje de
una a la otra:
N = 8 x i + j 9
As, por ejemplo: H28 en notacin fila-columna conduce a:
8 x 2 + 8 9 = 15, H15 en notacin 0-63.
Si, a la inversa, queremos pasar de la notacin 0-63 a la notacin fila-columna
debemos empezar por analizar el valor N + 9
Cuando N + 9 es mltiplo de 8 esto ocurre cuando j = 8 encontramos que
i = (N + 9) : 8 1 ; j = 8
Cuando N + 9 no es mltiplo de 8: i es el cociente entero de (N + 9) : 8 , j es
el resto de la divisin.
Por ejemplo, sea N = 15: N + 9 =15 + 9 = 24 es mltiplo de 8
entonces ya sabemos que
j = 8 y ser i = (15 + 9): 8 1 = 2
O sea que en notacin fila-columna tenemos: H28
Otro ejemplo: supongamos que en notacin 0-63 sea
N = 56, H56
N + 9 = 56 + 9 = 65 , 65 no es mltiplo de 8 entonces:
i = Cociente de (N + 9) : 8, (56 + 9) : 8 = 65 : 8 = 8 + 1 : 8
Cociente = i = 8 ; Resto = j = 1
Ha resultado que en notacin fila-columna tenemos H81
Los resultados de ambos ejemplos los podemos verificar con las dos matrices dadas
con anterioridad.
Ahora veamos un ejemplo aclaratorio para la determinacin de una matriz de 36

HEC a partir de la matriz de 64 hexagramas.
Tomemos para ello la matriz de hexagramas de Fu-Hsi en la notacin de Cook:
(19: 11001).
Recorrindola en los sentidos indicados con anterioridad escribamos bajo cada

hexagrama los nmeros de tal modo que si el hexagrama es INV luego de numerarlo
buscaremos el otro de su clase (el invertido) y le adjudicaremos el mismo nmero pero
con una tilde para diferenciarlo. As los que no llevan tilde sern los representativos de
su clase.
Los NIN que vayamos encontrando en el recorrido son nicos.
En el caso de ejemplo los NIN sern: 1-12-17-25-27-32-34-36
Ahora formamos una matriz de 6 x 6 con los hexagramas cuyos nmeros no llevan
tilde:
Esta es la matriz de 36 HEC correspondiente a la matriz de Fu-Hsi de 64
hexagramas.
Ahora que sabemos como se construyen las matrices de los 36 HEC apliquemos lo
aprendido haciendo un poco de ingeniera inversa sobre la secuencia de hexagramas
del rey Wen.
3.1.2.4- Construccin de la matriz HEC correspondiente a la secuencia del rey Wen
Primero, como antes, en la matriz de 64 hexagramas correspondiente a la secuencia

del rey Wen hacemos la separacin en clases de equivalencia para determinar los 36
HEC, esto lo ponemos de manifiesto a travs de la numeracin de las clases con y sin
tilde, luego formaremos la matriz de los HEC, con el mismo criterio que hicimos en el
ejemplo anterior.
Recordamos que Cook denomina como sP a la matriz de 64 hexagramas y
como sO a la matriz de 36 hexagramas, estas dos son los ltimos superconjuntos
principales de sus deducciones.
En este caso, dadas las caractersticas de la estructura de la secuencia del rey Wen
en la que los opuestos por inversin de hexagrama se hallan juntos, se nos facilita la
tarea de separacin por nmero en clases de equivalencia.
Ahora podemos construir la matriz de 36 hexagramas representantes de las clases de
equivalencia esta matriz es la denominada por Cook sO
Seguiremos haciendo un poco de ingeniera inversa trabajando esta ltima matriz
con los criterios de gnero para llegar a otro esquema matricial de 18 columnas y 3
filas.
3.1.2.5 Aplicacin de los criterios de gnero a la matriz HEC de la secuencia del

rey Wen
En primer lugar explicitaremos que se entiende por gnero aplicado a los

hexagramas.
La clasificacin de los mismos se har de acuerdo a tres posibilidades: Masculino
(M), Neutro (N) y Femenino (F)
1 - Diremos que un hexagrama es masculino (M) cuando la cuenta de sus trazos
Yang resulta minoritaria respecto a la cuenta de sus trazos Yin. Adems de lo anterior el
hexagrama que tiene todas sus lneas Yang tambin es masculino (M).
2 Diremos que un hexagrama es neutro (N) cuando la cuenta de sus lneas Yang
iguala a la cuenta de sus lneas Yin.
3 Diremos que un hexagrama es femenino (F) cuando la cuenta de sus lneas Yang
es mayor a la cuenta de sus lneas Yin. Adems de lo anterior el hexagrama que tiene
todas sus lneas Yin tambin es femenino.
Ahora pasaremos a vincular esta clasificacin con la matriz de los HEC

correspondientes a la secuencia de hexagramas del rey Wen (sO).
Vimos que esta matriz est compuesta por 36 hexagramas.
En la nueva matriz de 3 filas que vamos a construir (fila M, fila N y fila F) los
apareamientos de columna se producen de a dos hexagramas, entonces podemos
tener: M-F, M-N, N-F
Por lo anterior si tenemos apareamientos de a dos por columna y los hexagramas
(HEC) son 36, ello indica que la nueva matriz estar constituida por 18 columnas (36 : 2
= 18).
La construccin la realizaremos siguiendo el orden indicado en la matriz de los 36
HEC, para ello numeraremos primero los hexagramas de la matriz de 6 x 6:
Ahora armamos una estructura que tenga las filas y columnas adecuadas y siguiendo
la numeracin en pares vamos ubicando los hexagramas segn su gnero.
Las flechas indican el sentido en que aparecen los pares tomados de la matriz de 36
HEC. Observamos que slo aparece una inversin ubicada en la columna 13 e indicada
adems sobre la fila de los neutros con una suerte de X.
Este esquema trae elementos interesantes relativos a la estructuracin de la
secuencia del rey Wen, en especial la consideracin de los hexagramas correspondientes
a la fila de los neutros que es crucial para dicha estructuracin. El anlisis de esta fila
nos remitir al punto cuatro de la seccin 3.1.1 enunciado en la tercera parte del
presente artculo secuencia de Fibonacci y seccin urea.
Es necesario indicar que no va a ser la nica oportunidad en que se ponga de
manifiesto la cualidad estructuradora de dicha secuencia, esto es manifiestamente
mostrado en repetidas oportunidades en el trabajo de Richard Cook.
3.1.2.6 Anlisis de la matriz de 3 x 18 para comenzar a apreciar el papel

estructurador que juega la secuencia de Fibonacci en el ordenamiento secuencial de
hexagramas del rey Wen
Vamos en primer lugar a agregar la numeracin a la matriz de 3 x 18 anterior:

Consideremos la distancia entre los hexagramas de la fila neutra contando para
ello los hexagramas intermedios que estn en las otras filas dejando los dos extremos
de cada lado de la fila neutra sin evaluar y procediendo de la derecha hacia la izquierda:
Entre 31-30 no hay hexagramas intermedios: 0
Entre 30-27 hay 2 hexagramas intermedios (29 y 28): 2
Entre 27-24 hay 2 hexagramas intermedios (26 y 25): 2
Entre 24-19 hay 4 hexagramas intermedios (23, 22, 21, 20): 4
Entre 19-12 hay 6 hexagramas intermedios (18, 17, 16, 15, 14, 13): 6
Vemos que se ha formado secuencia siguiente
02246
Esta secuencia es la denominada en el texto de Cook como: G2 y los nmeros que la
componen resultan de la duplicacin de los nmeros de otra secuencia que es
denominada: G1 cuyos nmeros seran entonces: 0 1 1 2 3
Estos nmeros corresponden a los primeros de la denominada secuencia de
Fibonacci.
A continuacin veremos las caractersticas de esta secuencia y su vnculo con la
denominada seccin urea.
3.1.2.7 Secuencia de Fibonacci y seccin urea.
Qu es la secuencia de Fibonacci?
Es una secuencia de nmeros llamados nmeros de Fibonacci.
Quin fue Fibonacci?
Bajo este nombre fue conocido Leonardo de Pisa. Su padre se llamaba Bonacci y l
era Filius Bonacci (el hijo de Bonacci) lo que da como contraccin: Fibonacci.
Naci en Pisa y vivi entre 1170 y 1250. Entr desde joven en contacto con la
cultura rabe y se interes especialmente por sus matemticas.
Su obra principal fue el Liber Abaci (Libro acerca del baco), una extensa obra
que contiene casi todo el conocimiento algebraico y aritmtico de la poca.
Fibonacci propuso el siguiente problema:
Una determinada pareja de conejos, a partir del segundo mes de vida tiene
mensualmente una pareja de conejos, la cual a partir del segundo mes tiene tambin
mensualmente una pareja de conejos, y as sucesivamente.
El problema peda calcular cuantas parejas de conejos existen en total al comenzar
cada mes.
Si llamamos: r parejas recin nacidas
a parejas adultas (de un mes o ms de vida)
t total de parejas
Formando una tabla que muestre la situacin mes a mes, tendremos, considerando
que cada pareja de adultos da una pareja de recin nacidos al mes siguiente:
Y as sigue indefinidamente la tabla.
El nmero total de parejas mes a mes constituyen los llamados nmeros de
Fibonacci. Completando con el nmero cero tendremos:
{0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, }
Y esta es la secuencia de Fibonacci, a la que Cook denominar en su estudio, para
abreviar, como: G1
Tambin utiliza Cook la designacin: G2
Con esta se refiere a una secuencia de Fibonacci cuyos nmeros se encuentran
duplicados:
G2 = {0, 2, 2, 4, 6, 10, 16, 26, 42, 68, 110, }
Como se aprecia, dados dos nmeros consecutivos de la secuencia el que sigue en la
misma viene dado por la suma de los dos anteriores.
Entonces, entre los nmeros de la secuencia existe una relacin de recurrencia.
Qu es una relacin de recurrencia?
Dada una secuencia de nmeros: a 0 , a 1 , a 2 , , a n ,
una ecuacin que relaciona un nmero a n a alguno o algunos de sus antecesores en la
serie, para cualquier n, es llamada relacin de recurrencia, tambin se la llama ecuacin
en diferencias. Para iniciar el clculo uno debe conocer uno o varios nmeros de la
secuencia, que se denominan: condiciones de contorno.
La secuencia G1 puede ser descripta por la relacin de recurrencia (o ecuacin
recurrente):
a n = a n-1 + a n-2
Correspondientemente tenemos dos condiciones de contorno:
a0=1 a1=1
Cook en su estudio denomina a estas condiciones de contorno como
F1 y F2 o sea F1 = F2 = 1
Para la secuencia G2 los valores de contorno son
F1 = F2 = 2
Intermedio Matemtico
Este intermedio tiene por objeto hallar el trmino genrico de la secuencia de
Fibonacci: a n , solamente en funcin del valor n, lo que permitir ver la relacin que
existe entre esta secuencia y la seccin urea (divisin en media y extrema razn o
divisin en extrema y media razn a las que Cook abrevia en su estudio como DMER
y DEMR respectivamente).
Los lectores que no tengan los conocimientos matemticos o el inters necesario
pueden sin remordimientos evitar este intermedio reteniendo solamente sus resultados
finales.
Las consideraciones que siguen han sido tomadas del libro Introduction to
Combinatorial Mathematics cuyo autor es: C. L. Liu
Empezaremos por considerar una relacin genrica de recurrencia lineal (ecuacin

lineal de diferencias) con coeficientes constantes:
C 0 a n + C 1 a n-1 + C 2 a n-2 + + C r a n-r = f(n) (1)
La solucin de la ecuacin (1) est determinada unvocamente por los valores de
varias a (r aes) consecutivas (condiciones de contorno). O sea, dicho de otro modo, la
forma general de la ecuacin (1) contiene r constantes indeterminadas. Estas constantes
pueden ser determinadas por r valores consecutivos de las aes de la secuencia.
Similarmente a la solucin de una ecuacin diferencial la solucin de una ecuacin
lineal de diferencias con coeficientes constantes es la suma de dos partes:
1 la solucin de la homognea [en la cual f(n) = 0]
2 la solucin de la particular que satisface el valor f(n) del miembro derecho de la
ecuacin.
Digamos que a n(h) denota la solucin de la homognea y a n(p) la solucin de la
particular de la ecuacin a diferencias.
Como:
C 0 a n(h) + C 1 a n-1(h) + + C r a n-r(h) = 0
y C 0 a n(p) + C 1 a n-1(p) + + C r a n-r(p) = f(n)
tendremos que:
C 0 (a n(h) + a n(p)) + C 1 (a n-1(h) + a n-1(p)) + + C r (a n-r(h) + a n-r(p)) = f(n)
La solucin completa: a n(h) + a n(p) satisface la ecuacin y est determinada por las
condiciones de contorno.
La solucin de la homognea de una ecuacin lineal de diferencias es de la forma:
a n(h) = A 1n donde 1 es llamada una raz caracterstica y A es una constante
determinada por las condiciones de contorno. Sustituyendo a n por A n en la ecuacin
de diferencias con el segundo miembro nulo, obtenemos:
C 0 A n + C 1 A n-1 + C 2 A n-2 + + C r A n-r = 0
Esta ltima se puede simplificar dando el polinomio:
C 0 r + C 1 r-1 + C 2 r-2 + + C r = 0
Este polinomio es denominado como: ecuacin caracterstica de la ecuacin de
diferencias.
Una ecuacin caracterstica de grado r tiene r races caractersticas.
Supongamos que las races de la ecuacin caracterstica son distintas. Se verifica
entonces que la solucin de la homognea es:
a n(h) = A 1 1n + A 2 2n + + A r rn
En la anterior 1 , 2 , , r son las distintas races caractersticas y A 1 , A 2 ,
, A r son constantes que pueden ser determinadas por las condiciones de contorno.
Veamos ahora la aplicacin de lo visto en forma general al caso de la secuencia de

Fibonacci.
La relacin de recurrencia para la secuencia de los nmeros de Fibonacci es:

a n = a n-1 + a n-2
O sea que:
a n a n-1 a n-2=0
Vemos que los coeficientes C 0 , C 1 y C 2 en este caso particular toman los valores:
C 0 = 1 ; C 1= - 1 ; C 2 = - 1
La ecuacin caracterstica resulta:
r r-1 r-2 = 0
Dado que el valor de r es 2 queda:
21=0
Resolvemos ahora la ecuacin de segundo grado resultante:
1 = (1 + 1 + 4 ) / 2 = (1 + 5 ) / 2
2 = (1 1 + 4 ) / 2 = ( 1 5 ) / 2
La solucin de la homognea es en este caso la solucin completa puesto que f(n) =
0
a n = a n(h) = A 1[(1 +5) / 2] n + A 2[(1 5) / 2] n (2)
Las dos constantes A 1 y A 2 las determinamos dando las condiciones de contorno ya
mencionadas.
As cuando n = 0 ser a 0 = 1 = A 1 + A 2
Cuando n = 1 ser a 1 = 1 = A 1(1 + 5 ) / 2 + A 2(1 5 ) / 2
Tenemos as un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas
A1yA2
que podemos resolver sin dificultad:
A1=1A2
(1 A 2) (1 + 5 ) / 2 + A 2(1 5 ) / 2 = 1
1 / 2 + 5 / 2 A 2/ 2 A 2 5 / 2 + A 2 / 2 A 2 5 / 2 = 1
A 2( - 1 / 2 5 / 2 + 1 / 2 5 / 2) + 1 / 2 + 5 / 2 = 1
A 2 (- 5 ) = 1 1 / 2 5 / 2
A 2 = (1 / 2 5 / 2 ) / (- 5 ) = [1 / (- 5 )] (1 5 ) / 2
Y entonces ser: A 1 = 1 A 2 = 1 + (1 /5) (1 5 ) / 2
A 1 = (1 / 5 ) [ 5 + (1 5 ) / 2] = (1 / 5 ) (1 + 5 ) / 2
Reemplazando los valores obtenidos para A 1 y A 2 en la ecuacin (2) tendremos

finalmente:
a n = (1 / 5 ) { [(1 + 5 ) / 2] n+1 [(1 5 ) / 2] n+1} (3)
Hemos as obtenido el valor de un nmero de Fibonacci en funcin solamente del

valor de n.
Pero veamos ahora que es el valor de (1 + 5 ) / 2
A este nmero se lo denomina: luego veremos que se lo ha hecho en homenaje al

gran escultor de la Grecia clsica Fidias
Hecho el clculo correspondiente resulta = 1,61803398875
Este nmero es el tambin denominado nmero de oro que corresponde a la seccin
urea (luego veremos con ms detalle lo correspondiente a la misma)
Si ahora observamos el valor de: (1 5 ) / 2 este lleva al nmero:
0,61803398875 que es igual a 1 y tambin a 1 / = 1
Teniendo en cuenta al valor obtenido de la ecuacin (3) quedar como:
a n = (1 / 5 ) [ n+1 (1 ) n+1] (4)
Hemos puesto as en evidencia la profunda relacin que existe entre la secuencia de

Fibonacci y la seccin urea.
Como luego explicitaremos esto equivale a sealar la profunda relacin que existe
entre el accionar optimizador evolutivo de la naturaleza y la belleza y la armona
respectivamente.
Antes de considerar lo expresado calcularemos con la frmula (4) algunos valores
de los nmeros de Fibonacci.
Como hemos empezado por los datos de contorno con n = 0
daremos como primer valor a n: n = -1
n = -1 :
a 1 = (1 /5 ) [ 0 (1 ) 0] = 0
n=0:
a 0 = (1 / 5 ) [ 1 (1 ) 1] = (1 / 5 ) [ 1 + ]
a 0 = (1 / 5 ) (2 1) = (1 / 5 ) [2 (1 + 5 ) / 2 1] =
a 0 = (1 / 5 ) (1 + 5 1) = 1
n=1
a 1 = (1 / 5 ) [ 2 (1 ) 2] = (1 / 5 ) [ 2 1 + 2 2]
a 1 = (1 / 5 ) (2 1) = 1
n=2
a 2 = (1 / 5 ) [ 3 (1 ) 3] = (1 / 5 ) [ 3 (1 3 + 3 2 3)]
a 2 = (1 / 5 ) ( 3 1 + 3 3 2 + 3) = 2
n=3
a 3 = (1 / 5 ) [ 4 (1 ) 4]
Para desarrollar la cuarta potencia de (1 ) recurrimos a la ayuda del tringulo de

Tartaglia a los fines de recordar los coeficientes que tenemos que aplicar en el
desarrollo:
Etc. etc. (tener en cuenta que n aqu es el exponente para (1 )

Entonces ser:
a 3 = (1 / 5 ) [ 4 (1 4 + 6 2 4 3 + 4) ]
a 3 = (1 / 5 ) ( 4 1 + 4 6 2 + 4 3 4)
a 3 = (1 / 5 ) ( 4 3 6 2 + 4 1) = 3
Y as sucesivamente obtenemos los nmeros de Fibonacci directamente en funcin

del valor de n +1 (su posicin en la secuencia) y de una constante que resulta ser
el nmero de oro.
Aunque esta forma de calcular los nmeros de Fibonacci sea considerablemente ms
complicada que el sumar los dos nmeros anteriores, recordemos que aqu el objetivo
era mostrar la estrecha relacin que existe entre los nmeros de Fibonacci y el nmero
de oro, o sea entre la secuencia de Fibonacci y la seccin urea.
Habamos dicho con anterioridad que la relacin (4):
a n = (1 / 5 ) [ n+1 (1 ) n+1]
pona de manifiesto la profunda relacin que existe entre la secuencia de Fibonacci

y la seccin urea y que ello equivala a sealar la profunda relacin que existe entre el
accionar optimizador evolutivo en la naturaleza y la belleza y la armona
respectivamente.
Para apreciar lo dicho empezaremos por discutir la relacin entre la secuencia de
Fibonacci y el desarrollo evolutivo en la naturaleza para luego ver lo correspondiente a
la seccin urea (las consideraciones que siguen han sido resumidas de varias pginas
de Internet).
3.1.2.8- La sucesin de Fibonacci en la Naturaleza
La sucesin de Fibonacci est estrechamente relacionada con un tipo de curvas que

ha fascinado desde los tiempos ms remotos al ser humano, las espirales. En especial
con la que se conoce como espiral de Durero.
Este tipo de curvas est presente en las manifestaciones de la naturaleza, en los
vegetales y animales y en los productos artsticos de nuestra especie.
En este ltimo aspecto se puede decir que no existe ninguna cultura que no las haya
utilizado como elemento simblico, mgico o simplemente ornamental.
Tiene sus manifestaciones ya en el Neoltico.
La podemos encontrar entre los adornos de las cruces y medallones celtas:
Aparece entre los motivos ornamentales de las vasijas griegas y en los capiteles
jnicos de los templos, como en el pequeo templo de Atenea Nik, situado en la
Acrpolis ateniense
Las encontramos tambin en las silleras de las catedrales gticas y en la vorgine
del arte barroco.
Bien se dice que el Arte imita a la Naturaleza, pues en esta es donde aparecen las
espirales en todo su esplendor.
A las espirales se las puede llamar la curva del crecimiento.
El Universo nos da pruebas del desarrollo en espiral de mltiples formas, por
ejemplo en las Galaxias en espiral, como la nuestra, la Va Lctea.
En los tornados (vistos desde un plano perpendicular a su eje) tambin tenemos una
manifestacin de desarrollo en espiral.
Siempre que en la Naturaleza nos encontramos con un fenmeno que comporta una
rotacin y una dilatacin o contraccin aparecer una espiral.
Con relacin al tema que nos interesa centralmente en este momento que es la
relacin con la secuencia de Fibonacci resulta muy interesante el accionar de la
Naturaleza en el mundo vegetal.
En este aparece la espiral en multitud de ocasiones.
Por ejemplo en las pias de los pinos, los piones (vistos desde arriba) se
distribuyen formando espirales, esto lleva el sentido de una optimizacin del espacio
(aprovechamiento mximo).
El caso es, que si se cuentan las espirales, en un sentido aparecen 8 y en el otro

sentido encontramos 13, o bien los nmeros son respectivamente 5 y 8.
La distribucin de las pipas en un girasol tambin se hace dibujando espirales, la
variedad ms frecuente tiene 89 espirales en un sentido y 144 en el otro. Otras
variedades presentan 55 y 89 respectivamente.
La margarita tambin dispone sus semillas en 21 espirales dextrgiras y 34
levgiras. Tambin buscan optimizar el volumen ocupado.
Qu nos dicen estos nmeros?
Si desarrollamos los nmeros de Fibonacci tendremos:
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233,
Vemos que todos los nmeros indicados en color rojo estn implicados en los
ejemplos dados anteriormente.
Todos ellos pertenecen a la sucesin de Fibonacci.
Como otro ejemplo en el que los nmeros de Fibonacci estn implicados en
procesos de optimizacin en el mundo vegetal tenemos a las ramas y las hojas de las
plantas. Estas se distribuyen buscando siempre recibir el mximo de luz para cada una
de ellas. Ninguna hoja nace justo en la vertical de la anterior. La distribucin de las
hojas alrededor del tallo de las plantas se produce siguiendo secuencias basadas en estos
nmeros de Fibonacci.
Lo anterior es lo que respecta al reino vegetal.
En el reino animal, el crecimiento manteniendo la forma es lo normal, se sigue lo
que se conoce como espiral logartmica o de Bernouilli. Una aproximacin de la cual es
la espiral de Durero que est asociada con la sucesin de Fibonacci, en la forma que
explicitaremos un poco ms adelante.
Por ejemplo si observamos un caracol en distintas etapas de su vida vemos que sus
proporciones se mantienen, el caracol es homottico a si mismo a lo largo de toda su
vida, crece de forma autosemejante, la proyeccin sobre el plano del perfil de su concha
describe una espiral logartmica la naturaleza en sus producciones, en cuanto trabaja
sobre el continuo, no requiere de la regla y el comps, restriccin que si hacan los
griegos para sus construcciones.
El crecimiento se produce adems slo por un extremo. Este crecimiento se
denomina crecimiento gnmico, lo que indica que se produce por acumulacin de partes
sucesivas similares en forma y que aumentan de tamao en proporcin geomtrica.
La espiral de Durero es una espiral gnmica.
Alberto Durero fue un artista con grandes dotes matemticas, fundamentalmente fue
un gran pintor renacentista (1471-1528) impregnado por la influencia del mundo
helnico. Esto le impuso la restriccin de las construcciones a travs de la regla y el
comps. Por ello investiga la representacin aproximada de la espiral no uniforme
mediante arcos de circunferencias.
En 1525 nos proporciona los mtodos para dibujar espirales basadas en el
crecimiento gnmico. Estas espirales son las relacionadas con la sucesin de Fibonacci
y con el nmero ureo. En el ao mencionado Durero publica un libro titulado:
Instruccin sobre la medida con regla y comps de figuras planas y slidas. En l
quiere ensear a los artistas, pintores y matemticos de la poca diversos mtodos para
trazar figuras geomtricas.
Si bien tres son los tipos de espirales estudiadas, la de Durero es la nica que se
puede construir con regla y comps. Las otras dos son la de Arqumedes (287-212
a.n.e.) o espiral uniforme:
Y la otra, la ms famosa, la espiral logartmica, geomtrica o equiangular, tambin

conocida como espiral de Bernouilli (siglo XVIII). Este la denomin Spira
Mirabilis (espiral maravillosa) por su despliegue en los procesos evolutivos de la
Naturaleza. Antes haba sido estudiada por Descartes y por Torricelli, pero estos no
disponan de la poderosa herramienta del clculo infinitesimal, por lo que le
correspondi el honor a Bernouilli de culminar su investigacin.
Jacob Bernouilli descubri una extraa propiedad, la autosemejanza que relaciona

esta espiral con los objetos fractales. Por ejemplo, si en el conjunto de Mandelbrot se
realizan sucesivas ampliaciones sobre una de sus partes, se encuentran estructuras
semejantes a la del conjunto original y estas vuelven a ser espirales logartmicas.
La autosemejanza controla las formas fractales.
Veamos ahora la construccin de la espiral de Durero.
Mencionamos que estaba en relacin a los nmeros de la sucesin de Fibonacci:
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, etc. etc.
Comenzamos por construir con base en estos nmeros, cuadrados sucesivos sobre el
lado mayor de los rectngulos que se van formando.
Una vez construidas esta sucesin de rectngulos encajados si unimos mediante un

arco de circunferencia dos vrtices opuestos de cada uno de los cuadrados obtenidos,
utilizando como centro del mismo otro de los vrtices del mismo cuadrado obtenemos
una curva muy similar a una espiral logartmica, es la famosa espiral de Durero.
La sucesin de rectngulos obtenidos tiende en el lmite a constituir un rectngulo
ureo.
Qu son los rectngulos ureos?
Son aquellos cuyos lados estn en razn urea o sea que el cociente entre su lado
mayor y el menor es el nmero de oro:
= 1,618033988
Vemoslo numricamente:
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144
1/1 = 1 ; 2/1 = 2 ; 3/2 = 1,5 ; 5/3 = 1,66 ; 8/5 = 1,6 ; 13/8 = 1,625
21/13 = 1,615 ; 34/21 = 1,619; 55/34 = 1,617;
89/55 = 1,6181; 144/89 = 1,6179; 233/144 = 1,6185;
377/233 = 1,618025; 610/377 = 1,618037;
987/610 = 1,6180327; 1597/987 = 1,618034;
2584/1597 = 1,6180338; 4181/2584 = 1,61803340;
6765/4181 = 1,61803396; 10946/6765 = 1,61803399; etc.etc.
Por ello ser:
Siendo los a n y a n1 dos nmeros de Fibonacci consecutivos.

Ahora pasemos a considerar los elementos correspondientes a la seccin urea y su
relacin subjetiva con la belleza y la armona.
3.1.2.9- Seccin urea

En el arte griego la perfeccin de las formas es el fruto del culto a la proporcin
numrica. Detrs de la belleza se halla siempre el nmero. Platn y los pitagricos
elevan este trasfondo cultural a pensamiento filosfico al afirmar que la realidad es, en
ltimo trmino nmero.
La seccin urea era, para Platn, la ms hermosa relacin entre tres nmeros, la
ms reveladora de las proporciones matemticas. La seccin urea fue descubierta por
los pitagricos y luego fue empleada por artistas, filsofos y cientficos de tal modo que
terminaron llamndola en el Renacimiento la proporcin divina.
Veamos como se puede construir esta proporcin entre tres nmeros que
representaremos geomtricamente como la divisin del segmento AB por un punto M
tal que resulte: AB/AM = AM/MB es decir, los tres nmeros son la medida de AM ,
MB , y AB
Construyamos un rectngulo tal que su lado mayor sea el doble de su lado menor:
Tracemos la diagonal AC y con el comps sobre esta diagonal y con centro en C

llevemos la medida de CB, determinando el punto D.
Ahora con centro en A y tomando la medida AD llevmosla sobre el segmento AB
determinando as el punto M.
Ha quedado determinada la seccin urea de AB con este punto M.

Es decir, se cumple que: AB / AM = AM / MB
La verificacin de ello la podemos realizar asignando el valor 1 como medida del
segmento AM con lo que sabemos que debiera resultar AB =
Llamemos x a la medida del segmento AB.
La proporcin quedara: x / 1 = 1 / (1 x) de donde se sigue que
x(1 x) = 1 o sea que x x 2 = 1 y de esta x 2 x 1 = 0
Esta es una ecuacin de segundo grado completa que podemos resolver mediante la
frmula:
x 1 = (- b b 2 4ac) / 2a
En la anterior resultan ser los nmeros a, b y c los coeficientes de la ecuacin a
resolver, es decir:
a = 1 ; b = -1 ; c = -1
Entonces reemplazando estos valores en la frmula resulta:
x = [1 1 2 4.1.(-1) ] / 2 . 1 = (1 5 ) / 2
Como sabemos que x debe ser mayor que cero tenemos un nico resultado con
significado fsico:
x = (1 + 5) / 2 = =1,6180339
Hemos as verificado la correccin de la construccin de la seccin urea.

Habamos dicho antes que este nmero ureo fue llamado en homenaje al escultor
griego Fidias (s.V a.n.e.). Tambin mencionamos que los llamados rectngulos ureos
eran aquellos en los cuales el cociente entre su lado mayor y su lado menor es . Este
tipo de rectngulo lo utiliz Fidias en la fachada del Partenn, pero tambin se lo puede
ver hoy en la bsqueda de generar imgenes vendedoras por su belleza y armona en los
paquetes de cigarrillos y tambin se los encuentra aproximadamente en el DNI, en las
tarjetas de crdito, etc.
En figuras geomtricas de resonancias mticas y religiosas se encuentra la seccin
urea, por ejemplo en el pentgono estrellado. Las diagonales del pentgono que dan
lugar a la estrella se cortan en seccin urea. Adems el pentgono es la base para
construir el cuerpo slido perfecto, el dodecaedro, que al decir de Platn en el Timeo
sera la materia de la que est hecha el elemento perfecto, el ter, y simboliza adems la
perfeccin del Universo.
Veamos ahora aplicaciones de la seccin urea en el arte.

Por ejemplo, en algunas de las ms clebres estatuas griegas como el Hermes de
Praxteles (390-330 a.n.e.) encontramos relaciones basadas en la seccin urea.
El homo quadratus y rotundus (Hombre de Vitruvio), es decir inserto en un
cuadrado y un crculo, tal y como aparece en el famoso dibujo de Leonardo da Vinci,
marca el canon o medida de la perfeccin humana. En este caso Leonardo resucita la
visin de la figura humana que ya exista en la antigua Grecia.
La seccin urea se aplica al homo quadratus del siguiente modo:

Considerando la figura humana inscrita en el cuadrado, el ombligo corresponde a la
seccin urea del lado y es el centro del crculo circunscrito al homo rotundus.
Subdividiendo OM y ON en seccin urea y haciendo luego lo mismo con los
segmentos resultantes, se obtienen los puntos correspondientes a las rodillas, ingle,
hombros y ojos.
Tambin podemos ver muestras de la seccin urea en la arquitectura. La fachada
del Partenn est construida sobre rectngulos ureos. En la figura se puede comprobar
que AB / CD = . Hay ms cocientes entre sus medidas que dan el nmero ureo, por
ejemplo:
AC / AD = ; CD / CA =
Platn entenda que los primeros principios que sirven de fundamento a las Ideas o
Formas eran principios matemticos. Incluso una Idea tica como la Idea del Bien
puede reducirse a la justa medida. Platn cree que el Estado perfecto entrar en
decadencia cuando los gobernantes olviden el Nmero que ha de regular los
emparejamientos y los nacimientos dentro del Estado. La armona y la unicidad del
Estado, por tanto la Idea del Bien, dependen en ltima instancia del respeto a la armona
matemtica del Universo. Tambin Aristteles hablar de la virtud del justo medio
entre dos extremos.
Todo lo anteriormente mencionado nos permite apreciar lo que sealbamos en otro

lugar.
Existe una profunda relacin entre la Secuencia de Fibonacci y la Seccin urea y
ella permite sealar la profunda relacin que existe entre el accionar optimizador
evolutivo en la Naturaleza y la belleza y la armona respectivamente
Si acoplamos a lo anterior el hecho de que la secuencia de hexagramas denominada
del rey Wen o secuencia recibida est estructurada de acuerdo con la secuencia de
Fibonacci, ello nos habilita para considerarla como respondiendo a un ptimo natural y
siendo el mejor reflejo de la apreciacin humana subjetiva de belleza y armona.
Esto indicara tambin la futilidad de la bsqueda de secuencias alternativas para los
64 hexagramas, en el sentido de que la secuencia del rey Wen es la mejor habilitada
para permitirnos acceder al reino arquetipal del Anciano Sabio interior en la consulta
oracular, de este Anciano Sabio dotador de significados, que son los tesoros de las
profundidades, que extraeremos al nivel consciente como del Pozo de Agua en sus
mejores condiciones.
(Continuar)
(Quinta Parte)
Introduccin
En la cuarta parte de este artculo habamos explicado la determinacin del tipo
especial de clase de equivalencia denominado HEC, a travs del criterio de
invertibilidad.
Habamos hecho la aplicacin al conjunto de los 64 hexagramas de los cuales 56
estaban organizados en 28 clases compuestas por dos hexagramas INV (invertibles)
cada una y 8 clases de un solo hexagrama NIN (no invertibles) cada una, dando as al
considerar un solo representante por clase 36 HEC.
Ahora vamos a comenzar por clasificar estos 36 HEC a travs de la cuenta de lneas
yang de los hexagramas componentes. Como las posibilidades de lneas yang en un
hexagrama van de cero a seis (0..6) tendremos 7 niveles posibles.
Lo anterior nos permitir una aproximacin a lo indicado en el punto 2 de la parte
tercera de este artculo respecto a los 9 subconjuntos primarios desordenados sA, sB,
sC, sD, sE, sF, sG, sH, sI.
Agregaremos luego las consideraciones respecto a la generacin y clasificacin de
los n-gramas, finalizando esta quinta parte del artculo con una serie de definiciones que
sern utilizadas ms adelante y que corresponden a algunas de las mencionadas por
Cook en el Glosario de su texto (pgs. 509-563).
3.2- Clasificacin de los 36 HEC en 7 niveles

Para ejemplificar el procedimiento vamos a tomar la matriz HEC de 6 x 6 que
proviene de la matriz de 64 hexagramas de Fu-Hsi en la notacin de Cook 19: 11001.
Estn estos 64 hexagramas ordenados en una matriz de 8 x 8 y Cook indica la
caracterizacin de la secuencia como: MSB en lo bajo (y < Y) el significado de lo
anterior ser dado en las definiciones agregadas al final de esta quinta parte del artculo.
Entonces en primer lugar damos esta matriz de 64 hexagramas:
A continuacin agregamos la matriz de 36 HEC correspondiente, cuya obtencin
fuera explicada en la cuarta parte de este artculo.
En esta matriz de 36 hexagramas vamos a producir la separacin en los 7 niveles

posibles respecto a la cuenta de lneas yang de cada hexagrama.
El recorrido lo hacemos desde la fila del tope de izquierda a derecha, prosiguiendo
de la misma forma o sea en orden binario creciente para las otras lneas y depositando
cada hexagrama a medida que lo encontramos en el nivel que corresponda.
Obtenemos lo indicado en el siguiente diagrama:
En este diagrama la columna L da la designacin de nivel (0..6)
La columna Y/y da por nivel la relacin de lneas yang (Y) a lneas yin (y) por
hexagrama.
La columna P es la cuenta de los rasgos componentes de las lneas por hexagrama
en el nivel valor constante para el mismo yin contado como dos rasgos, yang
contado como 1 rasgo:
N de Rasgos = 2 x yin + yang
La columna C es el nmero total de clases por nivel.
La columna I/N da la relacin de la cantidad de hexagramas invertibles a los no
invertibles en el nivel.
La columna H es la cantidad de hexagramas en la matriz de 64 hexagramas
correspondiente que condujo a la de 36 HEC por cada nivel, es decir tomando los
dos hexagramas por clase y no slo un representante: H = 2 x I + N
Los nmeros entre corchetes de la ltima fila indican los totales de la columna.
El diagrama anterior aparece en la pgina 143 del texto de Cook.
Tambin aparece el mismo diagrama pero con los hexagramas invertidos, que en la
nomenclatura del libro es indicado como de MSB en lo alto (y < Y), esto en
referencia a la posicin del bit de mayor valor en los hexagramas y del recorrido a partir
del hexagrama
Como luego Cook seguir utilizando este diagrama de MSB en lo alto lo agregamos
a continuacin:
En el diagrama anterior hay un agregado sobre la mitad izquierda.
Qu significado tiene este agregado?
En realidad todo el diagrama forma un conjunto en relacin con la generacin y la
clasificacin de las secuencias generadas segn el criterio de invertibilidad que a
continuacin pasamos a detallar.
3.3 Generacin y clasificacin de n-gramas

Observamos en el diagrama anterior que vamos a analizar que tenemos columnas
ocupadas:
1. por monogramas (n = 1)
2. por digramas (n = 2)
3. por trigramas (n = 3)
4. por tetragramas (n = 4)
5. por hexagramas (n = 6)
En cada caso n es la cantidad de lneas del n-grama

Esto se indica en la parte superior del diagrama mediante los smbolos:
n=1
Empezamos la consideracin por n = 1, o sea por los monogramas.
Tenemos dos monogramas posibles: yang ; yin
Estos son llamados los monogramas binarios (lingy)

Su ordenamiento por niveles ser siendo Y yang e y yin:
Estos dos monogramas binarios son mutuamente obversos (MO), esta es una
propiedad de todos los n-gramas, es decir, todo n-grama para todos los valores de n
tiene una contraparte obversa.
Observamos que tenemos dos niveles, en general los niveles sern para todo valor
de n (1, 2, 3, 4, 6): N = n + 1
3.3.1 Proceso de generacin

A partir de la secuencia anterior el proceso de generacin para los n-gramas
siguientes se produce en dos pasos:
1 Duplicacin de la secuencia horizontal.
2 Agregado por debajo de la primera mitad de n lneas yang (una lnea por cada
formacin superior) y agregado en la segunda mitad de n lneas yin tambin por debajo
(una por cada formacin superior)
Apliquemos lo indicado al caso n = 2
El resultado es el conjunto completo de 4 n-gramas (para n = 2) que son llamados:

los 4 digramas binarios (sixing)
Esta secuencia, en el lenguaje de Cook es un ordenamiento con MSB en lo bajo (Y

< y) ver al respecto el punto 1 de las definiciones dadas ms adelante.
Al realizar la separacin de la secuencia por niveles en este caso tenemos 3
niveles: n + 1 = 2 + 1 = 3 cambia el ordenamiento que ahora resulta ser: MSB en lo
alto (y < Y).
En las subsiguientes figuras de este tipo nos dice Cook se seguir usando este
ltimo ordenamiento.
Prosigamos con la generacin de los niveles posteriores.
n=3
Luego de realizados los pasos 1 y 2 indicados obtenemos:
Tenemos los 8 trigramas en el ordenamiento MSB en lo bajo (Y < y), esta

secuencia se denomina: los 8 trigramas binarios (bgu)
En este caso hay 4 niveles: n + 1 = 3 + 1 = 4
Estos se designan como: 0 , 1 , 2 , 3
El ordenamiento es ahora de MSB en lo alto (y < Y) como habamos indicado

antes.
Pasemos ahora a la generacin de tetragramas.
n=4
Luego de realizar los pasos 1 y 2 obtenemos la siguiente secuencia de tetragramas:
Tenemos 16 tetragramas denominados: los 16 tetragramas binarios (shligu)

En la separacin por niveles tendremos cinco: n + 1 = 4 + 1 = 5
Estos van desde cero hasta cuatro (0..4) y con el ordenamiento de MSB en lo alto
(y < Y) se obtiene el siguiente diagrama:
Ahora pasamos a considerar el caso de los hexagramas

n=6
Aplicando el procedimiento de dos pasos ya indicado a los tetragramas obtendremos
32 pentagramas (nivel 5), si sobre lo obtenido volvemos a aplicar el procedimiento de
dos pasos llegamos a los 64 hexagramas. Estos estarn en un ordenamiento de MSB en
lo bajo (Y < y). En lugar de colocarlos en horizontal como en los casos anteriores, lo
haremos en forma de matriz de 8 x 8.
As vemos que hemos obtenido la secuencia natural designada por Cook como: 21:
11111
Para realizar el resto del procedimiento vamos a pasar primero al ordenamiento con
MSB en lo alto (y < Y). Esto se produce mediante una inversin completa de la
secuencia anterior. Esta inversin completa se produce en dos pasos.
El primero por una reversin de la secuencia, es decir, pasamos a (y < Y), lo que
se hace partiendo para formar la secuencia, del hexagrama y luego de derecha a

izquierda hasta completar los ocho hexagramas de la fila inferior pasando a la lnea
siguiente tambin de derecha a izquierda y as sucesivamente. Completado lo anterior se
invierten todos los hexagramas de la nueva secuencia con lo que logramos el MSB en
lo alto. A este ltimo procedimiento de inversin de todos los hexagramas de la
secuencia sin alterar el ordenamiento de la secuencia en si, Cook en su texto lo
denomina flipping.
Vamos a observar al finalizar este procedimiento de inversin completa que la
nueva matriz de 8 x 8 corresponde a otra de las 32 secuencias naturales. Es una en la
que la designacin de Cook es: 10 : 00000. Observamos que el cambio de todos los
indicativos binarios del 21 es la caracterstica de este proceso de inversin completa.
Igualmente sucede con cualquiera de las 32 secuencias naturales.
Ahora vamos a realizar el ordenamiento en 7 niveles correspondiente, con el mismo
criterio que en los casos anteriores, obtenemos lo indicado en el diagrama siguiente:
Habiendo as completado los ordenamientos de los n-gramas por niveles debemos

ahora encarar la clasificacin por invertibilidad de los mismos. La abreviatura utilizada
por Cook en forma general vlida para todos los n-gramas es: IEC por Clases de
Equivalencia por Invertibilidad. Comenzaremos por los monogramas.
Ac no tenemos cambios.
En el nivel 1 encontramos dos digramas mutuamente invertibles (MI). Tomamos el

primero como representante.
Entonces quedar:
A esta secuencia IEC se la denomina DEC por Clase de Equivalencia de Digramas.

Recordamos que esta secuencia est ordenada por MSB en lo alto (y < Y). Si
hubisemos tomado como representante en el nivel 1 al otro digrama de este nivel, lo
que es decir que estamos ordenando por MSB en lo bajo (y < Y), o sea nos movemos
de derecha a izquierda en la secuencia generada, podramos comprender el diagrama
presentado por Cook en la pg. 97 de su texto:
Pasando ahora a los trigramas

n=3
Esta secuencia era la generada MSB en lo bajo (Y < y).

Vamos a determinar la clasificacin IEC correspondiente que para los trigramas se
denomina tEC por Clases de Equivalencia por invertibilidad de trigramas.
En la figura siguiente tenemos a la izquierda el conjunto total y a la derecha la
clasificacin tEC en los distintos niveles MSB en lo alto (y < Y)
Pasamos ahora a los tetragramas.

n=4
Estos eran los tetragramas generados que por el procedimiento aplicado resultaban
en un ordenamiento MSB en lo bajo (Y < y)
Ahora pasamos a los 5 niveles.
En la figura siguiente a la izquierda tenemos el conjunto completo de 16 tetragramas
- la abreviatura utilizada es TET por Tetragramas -ubicados por niveles y con el
ordenamiento MSB en lo alto (y < Y) y a la derecha se ubican los
tetragramas IEC que aqu reciben la abreviatura de TEC por Clases de Equivalencia de
Tetragramas.
Vemos que tenemos 10 TEC.
Como observacin interesante respecto a la aparicin repetida de los primeros

nmeros de la secuencia de Fibonacci analizamos los 16 TET segn los TEC y estos a
su vez segn los INV y los NIN completando con los Impuros (I) y los Puros (P),
tendremos:
Corresponde ahora el clasificar los hexagramas a partir del diagrama encontrado que
repetimos en lo siguiente:
Aqu la clasificacin por invertibilidad, siguiendo el mismo procedimiento que
empleamos en los casos anteriores nos conduce a los 36 hexagramas
denominados HEC por Clases de Equivalencia de Hexagramas:
Resumiendo todos los resultados obtenidos de los diagramas de niveles para los IEC
monogramas, digramas (DEC), trigramas (tEC), tetragramas (TEC) y hexagramas
(HEC), arribamos al diagrama inicial que nos propusimos explicar:
Ahora, de acuerdo a lo indicado en la introduccin y antes de proseguir nuestro

anlisis en la ruta hacia definir los 9 subconjuntos primarios desordenados que en la
notacin que utiliza Cook son: sA ; sB ; sC ; sD ; sE ; sF ; sG ; sH ; sI vamos a
dar una serie de definiciones que forman parte de su extenso Glosario que abarca en su
texto desde la pgina 509 a la 563.
Lo hacemos en este momento con aquellas definiciones que nos permitirn entender
su exposicin. Entonces en lugar de hacerlo en forma alfabtica lo haremos
numerndolas, para hacer referencia a ellas cuando se lo requiera e iremos agregando
nuevas definiciones a medida que se necesiten con su numeracin en forma correlativa.
3.4- Definiciones, subconjunto del Glosario dado por Cook

1- MSB en lo alto MSB en lo bajo; y < Y Y < y
Cook utiliza en su texto una indicacin designativa de un orden lgico (mecnico)
de n-gramas en una secuencia binaria ascendente o descendente, dando los siguientes
elementos:
a. Dando el bit ms significativo para los n-gramas.
Precisamente ese es el significado, en idioma ingls, de la abreviatura: MSB.
Dir as que el bit ms significativo el de mayor valor (para un trigrama,
por ejemplo, 22 = 4, o para un hexagrama: 25 = 32) se encuentra al tope del n-
grama como: MSB en lo alto, o si se encuentra en la lnea inferior del n-
grama: MSB en lo bajo.
b. Agregando la indicacin sobre si la secuencia se empieza a contar desde
el n-grama puro yin o desde el n-grama puro yang.
El primer caso lo simboliza con : y < Y para abreviar el decir yin antes que
yang y el segundo caso lo simboliza con: Y < y para abreviar el decir yang
antes que yin. En el primer caso se cuenta en forma ascendente y en el segundo
en forma descendente.
Entonces una secuencia como la siguiente:
Se designara como MSB en lo alto (Y < y) indicando que es una secuencia

descendente y que la consideramos desde izquierda a derecha.
En tanto que si queremos indicar un recorrido ascendente de derecha a izquierda la
designaramos como: MSB en lo alto (y < Y)
2- Combinaciones TT
Cook abrevia como TT a las 10 combinaciones que surgen a partir de las 4
posibilidades de los trigramas componentes de un hexagrama en relacin a Pureza (P) o
Impureza (I) y Gnero: Masculino (M) o Femenino (F), aplicadas a los HEC.
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Se hace uso en el texto de una serie de diferentes inversiones de n-gramas, algunas
de las cuales ya indicamos en la parte tercera del presente artculo, las volvemos a dar
ahora junto con otras no mencionadas antes explicando sus significados y las
abreviaturas que utiliza Cook.
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3- Inversin de un n-grama: INV NIN MI

Se obtiene por la rotacin del mismo en 180 grados.
Cuando un hexagrama al girar los 180 conduce a otro hexagrama distinto del
mismo decimos que son hexagramas invertibles (INV), si al girarlo obtenemos el mismo
hexagrama decimos que es no invertible (NIN).
Por ejemplo: sea el hexagrama su inversin da es lo que se conoce
como Opuesto Tsin-gua, esto significa hexagramas ocultos dando con ello a
entender que los contrarios yacen ocultos uno en el otro (ver Hellmuth Wilhelm, El
Significado del I Ching, pgs. 103 y siguientes). Esta condicin de yacer ocultos
uno en el otro lleva a la abreviatura utilizada por Cook: MI (pares mutuamente
inversos).
El mtodo Tsin-gua es el ms antiguo de los diversos opuestos.
4- Obversin de un n-grama: OB MO
Es el n-grama en el cual se invierten las lneas del mismo, las que son yang pasan a
ser yin, las que son yin pasan a ser yang.
Ejemplo: sea el hexagrama su obverso es es lo que se conoce como

Opuesto Pang-tung al que Hellmuth Wilhelm traduce como: coincidentia
oppositorum, mtodo que ya exista en el perodo Han.
La abreviatura utilizada por Cook para este mtodo de inversin de lneas es: OB .
Para el par de hexagramas (o n-gramas) obversos decimos que son mutuamente
obversos y abreviamos con: MO.
5- Inversin Disjunta: DI
Se utiliza en general para n-gramas en los que n 4 y son pares.
Consiste en el intercambio de sus mitades relativas, sin la inversin interna de tales
mitades.
Es lo conocido bajo el nombre de Giau-gua, el tercer tipo de opuestos (ver libro
citado de Hellmuth Wilhelm).
Tambin se puede aplicar esta oposicin a n-gramas que no cumplan con lo
indicado, como ser a trigramas, tomando la lnea del medio como fija e invirtiendo los
extremos.
Veamos algunos ejemplos para hacer ms clara la definicin.
Si tomamos n = 6 (el hexagrama), cada mitad es un trigrama, entonces llamando T1
al trigrama superior y T2 al trigrama inferior del primer hexagrama, este lo podemos
indicar como: T1T2 y su inverso disjunto (DI) ser T2T1.
Tomemos el mismo hexagrama utilizado en los ejemplos anteriores: su
inverso disjunto ser

Agreguemos otro ejemplo pues el dado se presta a confusin en el sentido de que, al
ser un hexagrama con trigramas NIN su inverso disjunto (DI) es el mismo que su
inverso (INV).
Sea entonces el hexagrama: su DI ser:

Se ha producido lo que en idioma ingls se denomina un swapping de trigramas
(un intercambio).
Ahora, si como ejemplo ponemos un trigrama (n impar), como ser: su DI
(fijando la lnea del medio) sera y coincidira con el INV del trigrama.
6- Auto-Obversin: AO
Se dice de los n-gramas en los cuales su inverso es el mismo que su obverso.
Por ejemplo: sea el hexagrama su inverso es
En tanto que su obverso es entonces como el inverso es lo mismo que el
obverso decimos de que es auto-obverso (AO).

Lo mismo podemos decir del hexagrama obverso, la auto-obversin es una
propiedad mutua y se da cuando el n-grama es INV y ambos tipos de lnea se
encuentran en igual proporcin en sus dos mitades, de tal modo que tenemos en el n-
grama simetra oposicional en espejo (que se define en el prximo punto).
Adems el hecho de que tengan que tener igual cantidad de lneas yang y yin hace
que los AO, en la clasificacin en 7 niveles ya vista deban pertenecer al nivel 3.
7- Simetra Oposicional en Espejo: OMS

Es una distribucin binaria complementaria de lneas alrededor de un plano (espejo)
que, por ejemplo, en un hexagrama divide al mismo en dos trigramas.
Los hexagramas auto-obversos exhiben OMS.
Por ejemplo:
Es AO y separando los trigramas (plano espejo), contando las lneas desde

abajo hacia arriba vemos que 1 y 6 son complementarias, lo mismo que 2 y 5 y que 3 y
4.
Otro ejemplo sera pues exhibe la misma propiedad.

Ambos ejemplos muestran su Simetra Oposicional en Espejo (OMS),
complementariedad de lneas respecto al plano medio.
Esta definicin es vlida tambin para los tetragramas.
8- Auto-Inversin: AI
Hay dos acepciones para dicho trmino.
1. Decimos que un n-grama es auto-invertible si es NIN (no invertible), puesto su

inverso da el mismo n-grama.
2. Se refiere a los miembros de una clase invertible, ellos son auto-inversos puesto
que la inversin de cada uno est en la misma clase.
La abreviatura que utiliza Cook en este caso es: AI
9- Hetero-Inverso: HI
Clases de hexagramas los cuales no son auto-inversos, es decir el inverso est en
otra clase.
Esto es imposible en la invertibilidad HEC
Abreviatura utilizada: HI
10- Hetero-Obverso: HO
Son los HEC que no son AO (es decir que el obverso est en otra clase.
Por ejemplo: y son HO pues la clase HEC del primero
es: y la del segundo:
La abreviatura utilizada en este caso es: HO
11- Inverso-Obverso: IO MIO

Inversin de un n-grama, seguido por obversin.
Por ejemplo: sea su inversin es y la Obversin de este ltimo
es:
Su abreviatura es IO. A los dos hexagramas relacionados por IO se los llama

mutuamente inversos-obversos MIO.
12- Clasificacin Inversa-Obversa: IOC

Clasificacin por invertibilidad seguida por la clasificacin por obversin. Aplicada
a los HEC resulta en un conjunto de 20 IOC.
13- Reversin
Se aplica a las secuencias de n-gramas. Todas las secuencias son reversibles pero el
nmero mnimo de elementos de la secuencia es dos.
Por ejemplo: sea la secuencia de trigramas
La secuencia reversa ser:

se ha cambiado el orden, lo que iba de izquierda a derecha ahora va de derecha a
izquierda, en ello no se han modificado los trigramas en si. Las dos secuencias se dice
que son mutuamente reversas.
14- Flipping: FL
Se aplica a las secuencias de n-gramas.
Consiste en la inversin de cada elemento de la secuencia sin la alteracin del orden
de la misma.
Por ejemplo, sea la secuencia de trigramas:
El flipping de la misma dar como resultado:
Observamos que como en la secuencia presentada haba tres trigramas NIN y uno
INV, en el resultado este INV es el nico modificado.
La abreviatura utilizada por Cook en este caso es FL.
15- Inversin Completa: CI

Se aplica a las secuencias de n-gramas. Consiste en la combinacin de reversin y
luego flipping de la secuencia, da lo mismo hacer primero el flipping y luego la
reversin.
Por ejemplo, tomando la secuencia:
Hacemos su reversin:
Y ahora el flipping:
As ha quedado terminada la inversin completa de la secuencia de hexagramas
original.
La abreviatura utilizada en este caso es:CI.
16- Invertibilidad Contrastiva: CI

Cook utiliza la misma abreviatura ya aplicada a la inversin completa para el caso
de invertibilidad contrastiva. Pero ahora se aplica para la designacin de las
invertibilidades de los trigramas componentes de un hexagrama, por ejemplo.
Dichos trigramas pueden ser invertibles o no-invertibles (I o N respectivamente), y
las posibilidades para T1 (trigrama superior) y T2 (trigrama inferior) pueden ser:
N:N;I:I;N:I;I:N
De los casos en que resulta: N : I ; I : N decimos que tienen invertibilidad
contrastiva (CI).
El concepto tambin se aplica a tetragramas y digramas.
17- Pureza Contrastiva: CP

Aplicado a hexagramas en los cuales T1 y T2 tienen pureza diferente.
Recordando que son trigramas con pureza (P un solo tipo

de lneas) y que los otros 6 son impuros (I), las posibilidades son:
P:P;I:I;P:I;I:P
De los ltimos dos decimos que tienen pureza contrastiva.
Por ejemplo: tiene pureza contrastiva (CP), lo mismo ocurre con el siguiente
hexagrama:
18- Gnero Contrastivo: CG

Aplicado a hexagramas tenemos que T1 y T2 tienen gnero diferente, las
posibilidades son:
M:M;F:F;M:F;F:M
De los ltimos dos decimos que tienen gnero contrastivo.
Un ejemplo sera: este ejemplo corresponde a M : F

La abreviatura utilizada es CG
19- Clases de Equivalencia por Invertibilidad: IEC

Se aplica a las secuencias de n-gramas. Dentro de las clases de equivalencia se
neutraliza la distincin por invertibilidad, es decir en una clase est el hexagrama y su
inverso si el n-grama es INV y en ese caso se designa a uno de los dos hexagramas
como representante de la clase. Si el n-grama es NIN, o sea su inverso es el mismo, en
la clase hay un solo hexagrama que entonces es ya el representante de la clase.
El conjunto de representantes forma una secuencia de n-gramas que guarda con las
cantidades de la secuencia original la relacin siguiente: N n-gramas IEC = N INV : 2
+ N NIN
Por ejemplo, si tomamos los 64 hexagramas en ellos hay 8 NIN:
Si tenemos 8 NIN habr entonces 56 hexagramas INV.

Entonces el nmero de hexagramas IEC correspondiente ser:
N IEC = 56 : 2 + 8 = 28 + 8 = 36
O sea tenemos 36 IEC (clases de equivalencia por invertibilidad) de las cuales 28
estn compuestas por dos hexagramas (los INV) y 8 por un hexagrama cada clase (los
NIN).
Para poder diferenciar a las distintas secuencias de n-gramas se utiliza una
abreviatura distinta segn sea el valor de n:
Hexagramas HEC (como ya vimos con anterioridad)
Tetragramas TEC
Trigramas tEC
Digramas DEC
Todos los anteriores son, IEC, o sea las clases se forman por invertibilidad.
Veremos luego que hay otros criterios tiles de formacin de clases de equivalencia.
20- Clases de Equivalencia de Digramas binarios: DEC

Del conjunto de 4 digramas binarios (22 = 4):
Por la clasificacin por invertibilidad tomamos un representante entre los dos

digramas impuros centrales, de tal manera que tendremos tres DEC, los que puestos en
un diagrama de 3 niveles como ya hemos visto con anterioridad seran:
21- Clases de Equivalencia de trigramas binarios: tEC

Sean los 8 trigramas posibles (23 = 8)
Tomamos un representante de cada clase de los INV y los NIN, nos queda un
conjunto de 6 trigramas, cada uno de una de las clases. A estas 6 clases las
denominamos tEC:
Como observamos hay 4 trigramas NIN y 2 trigramas INV.
22- tEC OB
A los 6 trigramas tEC los clasificamos a travs de los obversos, vamos a tener
entonces 3 clases, que podemos indicar como:
23- tEC F
tEC femeninos:
24- tEC M
tEC masculinos:
25- Clase de Equivalencia de Tetragramas Binarios: TEC

Del conjunto de 16 tetragramas binarios posibles (24 = 16) (TET):
Tomamos los invertibles (INV) con 1 representante y los no invertibles (NIN):
Son 10 tetragramas. Forman la clase de los TEC.

Hay que tener en cuenta que pueden ser distintos los hexagramas a los dados,
dependiendo del orden dado para los TET o del hexagrama que tomemos como
representante de los INV.
Pero siempre sern 10 hexagramas los TEC.
26- Clase de Equivalencia No-invertible: NEC

Clase de invertibilidad comprendida por slo miembros no invertibles.
Para los hexagramas seran los 8 hexagramas ya vistos:
Y, por supuesto esta clase sera complementaria a la de los IEC.
27- Clase de Equivalencia No-invertible Impura: NEC-I

A partir de los NEC se toman los n-gramas impuros.
Para los 8 hexagramas NEC anteriores tendramos:
28- Clase de Equivalencia No-invertible Pura: NEC-P

Respecto a los 8 hexagramas NEC sera el complemento de la anterior, compuesta
por 2 hexagramas:
29- Trmino Nuclear Cclico Cyclical Nuclear Terminus: CNT CNTh CNTt
CNTd
Es lo que llamamos comnmente en hexagramas, la raz nuclear o sea el
hexagrama nuclear del nuclear.
Por ejemplo, sea el hexagrama su tetragrama nuclear ser:

A partir de este tetragrama construimos el hexagrama nuclear del dado
inicialmente:
Recordamos el mtodo de construccin:
Si numeramos de abajo hacia arriba las lneas del hexagrama original: 1-2-3-4-5-6,
el tetragrama nuclear est compuesto por las lneas: 2-3-4-5. En tanto que el hexagrama
nuclear lo est por las lneas: 2-3-4-3-4-5, siempre tomndolas desde abajo hacia arriba.
Repitiendo el procedimiento, ahora sobre el hexagrama nuclear obtenemos el
hexagrama nuclear del nuclear, en este ejemplo obtendremos:
As como hay 16 hexagramas nucleares posibles (24 = 16) para los 64 hexagramas,
tendremos 4 races nucleares posibles, que en la secuencia del rey Wen seran los
hexagramas 1, 2, 63, 64
Si sobre ellos realizamos la clasificacin de clases de equivalencia por invertibilidad

representacin HEC, tendremos los siguientes tres hexagramas:
CNTh
En la anterior hemos tomado al hexagrama 63 como representante, recordamos que

en lugar del hexagrama 63 hubiramos podido tomar como representante de los INV al
hexagrama 64, tendramos entonces como CNTh a:
De las mismas CNT podemos tener tres representaciones.

Vimos la primera dada por los tres hexagramas CNTh.
La segunda sera tomando los tetragramas nucleares de los CNT en representacin
TEC, lo haremos respecto a los ltimos tres CNTh:
La abreviatura utilizada por Cook en este caso es: CNTt.

La tercer representacin es por digramas, se toman las dos lneas
centrales:
En este caso la abreviatura ser: CNTd
30- Inversin Disjunta de los 10 TEC: TEC-DI

Indicamos en primer lugar los 10 TEC obtenidos en la definicin 24:
Sobre estos 10 TEC haremos la clasificacin de inversin disjunta DI ya indicada en

la def. 5
Tomamos en primer lugar los 16 tetragramas y los separamos en clases de
equivalencia por invertibilidad.
Ahora realizamos la inversin disjunta en orden de izquierda a derecha. Veremos
que la nueva clasificacin rene a tetragramas de diversas clases entre las anteriores,
manteniendo en la clase a los invertibles.
Resultan 7 clases TEC-DI. Si tomamos un representante por clase obtenemos lo

indicado por Cook en su glosario en la pgina 552, aunque con un orden distinto:
Este es el orden dado por Cook.

El que resultara de seguir lo mostrado anteriormente para las 7 clases TEC-DI sera
tomando los INV del primero de cada clase como representante:
Es de notar que lo indicado por Cook en el glosario difiere con secuencias dadas en
otras partes de su texto, pero difiere en el orden o en cual miembro de la clase se toma
como representante de la misma, lo que siempre se mantiene es la cantidad de clases y
por tanto de representantes, que es 7.
Esto es hecho para recalcar que hasta el momento no importa el orden, ni cual se tome
como representante, por ello se habla de subconjuntos desordenados. A medida que se
avance en el proceso en desarrollo se irn fijando los rdenes y representantes que
correspondan. Esta forma de trabajar a veces introduce confusiones y hace que resulte
dificultoso seguir los razonamientos al no explicitarse ms lo indicado anteriormente.
31- TD-4; TD-3
Recordando la def. 28 de los CNTt, con el agregado de otro de los tetragramas
anteriores:
tenemos lo que Cook denomina en su glosario, pg. 552, como TD-4, abreviatura de
TEC-DI-4.
El complemento a los 7 TEC-DI anteriores de estos TD-4:
Es denominado por Cook como TD-3, abreviatura de TEC-DI-3
(Continuar)
(Sexta Parte)
Introduccin
Comenzaremos esta sexta parte con la consideracin de las posibles
combinaciones de Gnero (G) y Pureza (P) en los trigramas componentes de
los hexagramas y su representacin en los 7 niveles ya vistos nmero de
lneas yang (0..6) as como su representacin a travs de tetragramas dos
digramas.
Luego proseguiremos tomando a partir de los 64 hexagramas la clase de
equivalencia que se obtiene ya no por invertibilidad sino por inversin
disjunta (DI definicin 5).
Finalmente determinaremos los 9 subconjuntos primarios desordenados (sA ..
sI).
3.5 Gnero, Pureza, Tetragramas

Pasemos a considerar las posibles combinaciones de Gnero Masculino;
Femenino y Pureza Puro; Impuro sobre los 7 niveles (0..6).
Las abreviaturas que se utilizan son:
Al trabajar con los hexagramas separamos los mismos en dos trigramas. Al

trigrama superior lo llamamos T1 y al trigrama inferior T2.
En los trigramas el gnero se determina o por la lnea minoritaria o cuando
el total de lneas es del mismo tipo (yang o yin):
Trigramas masculinos:
Trigramas femeninos:
En tanto que los trigramas puros son aquellos que tienen slo un tipo de
lnea (yang o yin):
Trigramas puros:
Trigramas impuros:
Teniendo ahora en cuenta para los 8 trigramas la doble clasificacin por

pureza y gnero, y secuenciando de acuerdo a MSB en lo alto (y < Y), de
izquierda a derecha, tendremos:
Que corresponden a:
PF IM IM IF IM IF IF PM
De acuerdo a lo anterior si tomamos ahora el esquema de los 36 HEC con
el ordenamiento de MSB en lo alto (y < Y) distribuidos en los 7 niveles, ya
visto en la cuarta parte de este artculo lo reproducimos aqu por comodidad
de anlisis:
Fig. 1
y en esta figura en lugar de los hexagramas colocamos las combinaciones de
pureza y gnero de los trigramas que los componen tendremos:
L T1:T2
0 : PF:PF
1 : PF:IM, PF:IM, PF:IM
2 : PF:IF, PF:IF, PF:IF, IM:IM, IM:IM, IM:IM, IM:IM, IM:IM, IM:IM
3: PF:PM, IM:IF, IM:IF, IM:IF, IM:IF, IM:IF, IM:IF, IF:IM, IM:IF, IM:IF
4: IM:PM, IM:PM, IF:IF, IF:IF, IF:IF, IM:PM, IF:IF, IF:IF, IF:IF
5.: IF:PM, IF:PM, IF:PM
6: PM:PM
Si ahora analizamos por nivel y tomamos slo un hexagrama
ejemplificativo por cada una de las combinaciones diferentes, estas resultan
ser las siguientes 11:
PF:PF, PF:IM, PF:IF, IM:IM, PF:PM, IM:IF, IF:IM, IM:PM, IF:IF,
IF:PM, PM:PM
Observamos que salvo el caso: (IM:IF, IF:IM) del tercer nivel todos los
otros son nicos a travs de la clase de equivalencia segn la invertibilidad (I),
pero precisamente en este caso diferente se hacen indistinguibles IM:IF e
IF:IM por pertenecer a la misma clase de equivalencia (I).
Slo tenemos que designar a uno de ellos como representante de la clase.
Seleccionamos a IM:IF. Tenemos as a los 10 representantes de una operacin
de invertibilidad.
Tambin podemos tomar para los otros el que se ha mostrado o su inverso
(I) dado que se han hecho indistinguibles respecto a la operacin (I), lo
hacemos de tal manera que nos permita explicar el diagrama que presenta
Cook en su texto.
As tenemos:
PF:PF, PF:IM, PF:IF, IM:IM, PM:PF, IM:IF, PM:IM, IF:IF, PM:IF, PM:PM
Si ahora los ubicamos en la representacin de 7 niveles (0..6),
considerando el primer hexagrama que presenta la
caracterstica T1:T2 indicada, tenemos la figura que aparece en el texto de
Cook en la pgina 159:
Fig. 2
Si en la figura de los 36 HEC tenemos, por ejemplo, en el cuarto nivel al
hexagrama IM:PM al tomar PM:IM aparecer

Y esto vale para todas las inversiones producidas.
En el diagrama anterior se observa que tenemos una repeticin en forma de
ideogramas de lo expresado a su izquierda bajo T1:T2.
Adems sobre la derecha aparecen 10 tetragramas, estos derivan de otra
representacin posible de pureza y gnero a travs de dos digramas.
Esta representacin est dada por la siguiente combinacin:
Donde el digrama del tope corresponde al trigrama T1 y el digrama

inferior corresponde al trigrama T2.
La representacin de los 10 TT a travs de los dos digramas indicados, en
el mismo orden sera:
Estos son los que aparecen en el diagrama sobre la derecha, pero repartidos
por niveles.
A continuacin Cook vuelve a tomar los trminos T1:T2 que reflejan el
ordenamiento inicial a partir de los 36 HEC determinados por los 10 TT
tetragramas representativos:
PF:PF, PF:IM, PF:IF, IM:IM, PF:PM, IM:IF, IM:PM, IF:IF,
IF:PM, PM:PM
La representacin que resulta y es importante para los desarrollos futuros
es:
Fig. 3
Ahora tenemos los 36 HEC repartidos por nivel clasificados en 10
subconjuntos.
Cook nos indica que significado pleno de esta figura ser discutido en la
seccin siguiente: 10 Subconjuntos (TT) de clases de hexagramas.
Podemos formular dos observaciones ahora.
La primera es una reiteracin de lo ya dicho anteriormente respecto a la
libertad que se toma el Dr. Cook para recalcar por va indirecta el ir jugando
con los miembros de una clase cuando todava no importa el ordenamiento en
los que se toman, precisamente es esto lo que quiere remarcar a travs de estos
intercambios. Como ya habamos indicado esto trae como consecuencia la
introduccin de confusiones hasta no llegar a interpretar lo que nos propone
en esa forma indirecta.
La segunda observacin es que ya se ha llegado a clasificar los 36 HEC en
10 subconjuntos, lo que muestra un grado de acercamiento al logro de los 9
subconjuntos primarios desordenados (sA .. sJ). Esto queda remarcado por la
representacin propuesta por Cook respecto a los 10 subconjuntos actuales en
la prxima seccin, ya mencionada, al sustituir los tetragramas que llevaron a
esta clasificacin de 10 subconjuntos por las primeras 10 letras del abecedario
como se indica en la siguiente representacin:
Fig. 4
Antes de proseguir con algunos de los elementos presentados en esta

seccin del texto, retrocedamos a la anterior para agregar algo de lo que nos
propone Cook, pues resulta importante para los futuros desarrollos.
Cook ahora quiere yuxtaponer la divisin (10:6) de los 16 TEC

distribuidos sobre los 5 niveles de tetragramas, a la divisin (10:6) de los
tetragramas que provienen de la representacin de las combinaciones de los
10 TT sobre los siete niveles. Lo hace directamente en una figura sobre la
pgina 160 de su texto.
En procura de dar ms claridad respecto a la comprensin de la misma, las
trabajaremos por separado y con ms detalle.
Vamos a partir por los TEC, y comenzamos por la figura siguiente que ya
habamos representado en la parte cuarta de este artculo:
Fig. 5
Si en la anterior hallamos las clases de equivalencia por invertibilidad (I)
en los mismos cinco niveles tendremos:
Vemos que tenemos 10 clases de equivalencia.

Seleccionando un representante por clase, una de las posibilidades es:
Fig. 7
Como representante hemos tomado los segundos miembros en cada clase

doble, ellos estn ubicados en la parte izquierda de la figura (10 tetragramas),
sobre la derecha estn entonces los 6 primeros miembros de las clases dobles
que pueden reemplazar a los segundos 6 miembros.
Esto por un lado, por otro consideremos los 10 TT, tetragramas
representativos de los 10 hexagramas sobre los 7 niveles (0..6).
Tomando la parte derecha de la figura 2 tenemos los 10 TT
representativos, nuevamente por comodidad de anlisis reproducimos dicha
figura 2:
Fig. 2
Siendo estos tetragramas de la derecha los 10 TT representativos, y

respecto a los 16 tetragramas de origen:
el complemento o sea los que no hemos tomado como representativos

sera:
Si ponemos de manifiesto las clases simples y dobles completas en los 7

niveles (0..6):
Observamos en la figura anterior que los 10 TT han sido clasificados por

inversin disjunta (DI).
Como en el caso anterior en las clases dobles se pueden tomar uno u otro
miembro como representante, al haber 6 clases dobles, los miembros no
seleccionados los podemos mostrar por separado, en el diagrama siguiente
ellos estn sobre la derecha. Podran reemplazar a los 6 seleccionados.
Fig. 9
Ahora podemos yuxtaponer la divisin de los 16 TEC (10:6), en 5 niveles

(0..4), con la de los 16 tetragramas que dan una divisin tambin de (10:6)
pero en 7 niveles (0..6) que muestran los 10 TT.
Esta figura es la que aparece en el texto de Cook:
Fig. 10
Cook hace notar lo recin comentado diciendo que:

los 10 TEC son clases de invertibilidad (como lo son los 36 HEC), las
10 clases de equivalencia resultan de la inversin disjunta de los
tetragramasComo con la clasificacin por invertibilidad, la clasificacin por
inversin disjunta (DI) del conjunto de 64 hexagramas resulta en 36 clases,
pero con 28 pares DI-HEC (en lugar de INV), y 8 simples (el conjunto de 8
hexagramas con trigramas doblados, en lugar del conjunto de 8 NIN); la
inversin disjunta del conjunto de 36 HEC resulta en un conjunto de 24 clases
de hexagramas DI (que se discutir ms adelante).
Seala tambin Cook que el complemento del conjunto de los 6 TEC
invertibles es el conjunto de los 4 no-invertibles:
Adems, que en el conjunto de 10 clases de equivalencia inversas disjuntas

de tetragramas (DI-TEC) la mitad derecha de la figura 10 6 clases
contienen 2 miembros en los niveles [1, 2, 3, 3, 4, 5] y 4 clases en los niveles
[0, 2, 4, 6] contienen un miembro simple. Haciendo el total de 16 tetragramas
(6 x 2 + 4 = 16), como se muestra en la siguiente figura:
Fig. 11
Dir al respecto Cook:

Los 4 miembros de clases simples son:
(2 invertibles y 2 no-invertibles), ellos permanecen sin cambio bajo

inversin disjunta (DI), y son por ello llamados el conjunto de los 4
tetragramas inmutables. Este conjunto tiene especial importancia tanto en
relacin al trmino nuclear cclico (CNT) ver def. 28 como en relacin a
la definicin de los subconjuntos primarios sA y sB.
La figura siguiente da dos representaciones del conjunto de 10 DI-TEC. La
primera indicando que han sido seleccionados los primeros 6 tetragramas de
las clases dobles a travs del smbolo: . La segunda indica que

han sido seleccionados los segundos 6 tetragramas de las clases dobles a
travs del smbolo: . Otro smbolo utilizado es que indica la

representacin simple del conjunto de los 4 tetragramas inmutables.
La unin de este conjunto de 4 con uno u otro conjunto de 6 resulta en uno
de los dos conjuntos de 10 tetragramas:
Fig. 12
Si ahora hacemos representaciones paralelas a la dada en la parte cuarta de
este artculo y que por comodidad de anlisis repetimos ac
Fig. 13
Es decir, que hacemos el anlisis DI-TEC por separado para uno y otro
caso de la figura nmero 12 anterior obtenemos las dos figuras siguientes:
La representacin sera:
Fig. 14
Y la representacin sera:
Fig. 15
Observamos que los nmeros sobre la izquierda (2, 2, 4, 6, 10, 16)
Reflejan la duplicacin de los primeros nmeros de la secuencia de
Fibonacci (G2).
Cook agregar que la misma secuencia G2 se presenta cuando la
clasificacin DI se aplica al conjunto de los 10 tetragramas representativos de
los TEC. El resultado, dir, es un conjunto (TEC-DI) de 3 clases con dos
miembros cada una, y 4 clases de miembros simples, 2 invertibles y 2 no
invertibles:
Fig. 16
Esta ltima la reescribe para mostrar las tres filas (1..3) de los pares DI
(aparecen sobre la izquierda) y las 4 clases de miembros simples (sobre la
derecha) en los 5 niveles (0..4) correspondientes:
Fig. 17
Como cada una de las 3 clases dobles puede estar representada por
cualquiera de sus miembros, el conjunto de 7 TEC-DI puede mostrarse como
sigue:
Fig. 18
Luego de presentar esta figura dir Cook:
El conjunto de 4 clases de miembros simples es designado como TD-4
(TEC-DI-4) ver def. 31 tiene 2 invertibles en el nivel 2 y 2 no invertibles.
El TD-4 es un superconjunto del conjunto de las tres clases de tetragramas
inmutables (CNT): y es paralelo a un conjunto de

clases de hexagramas que se introducirn ms adelante en relacin al anlisis
DI de las 36 clases de hexagramas.
Las secuencias recurrentes (TEC, TT, TEC-DI) (16, 10, 6, 4, 2, 2)
presentan patrones, que hacen foco especial en derivaciones que se vern ms
adelante, en relacin al anlisis de la estructura de trigramas y
hexagramas.
En los desarrollos que siguen, estos patrones probarn el ser significativos
para la asignacin de gnero en el nivel-3, y para la determinacin de aspectos
claves de la secuencia completa de las 36 clases y de la secuencia de
miembros dentro de clases invertibles.
El conjunto de las 10 TT clases de trigramas discutido en este anlisis

sirve como base para la definicin y ordenamiento de los subconjuntos de
clases de hexagramas. La unin ordenada de estos subconjuntos se combinar
en superconjuntos ordenados, los cuales luego se combinarn en el conjunto
principal ordenado de las 36 clases. Finalmente, cinco de los siete
niveles conducirn al ordenamiento final de un subconjunto de clases
invertibles (en sO), para producir el ordenamiento final de los 64
hexagramas.
Aqu Cook establece un plan general de avance de sus desarrollos que, en

la pgina 248 de su texto representar en un diagrama ya dado en la parte
tercera de este artculo, lo repetimos aqu para mantenerlo actualizado:
Fig. 19
3.6 Determinacin de los 24 subconjuntos DI

En la siguiente seccin de su texto llamada por Cook: I. 10 subconjuntos
(TT) de clases de hexagramas, propone inicialmente los objetivos de la
misma:
El reconocimiento del conjunto de 10 clases de equivalencia de
tetragramas inversos disjuntos (DI-TEC) que surgi en el anlisis de gnero y
pureza result en la creacin de 10 subconjuntos TT de HEC, distribuidos en
los 7 niveles. En esta seccin, la clasificacin DI es aplicada a los 10
subconjuntos TT, dando por resultado un conjunto de 24 subconjuntos DI los
cuales sern luego examinados en trminos de gnero, pureza e invertibilidad
(GPI) contrastiva entre T1 y T2 ver defs. 16-17-18 Un total de 20
subconjuntos GPI sern luego relacionados a la clasificacin de trigramas
(tEC) ver def. 21 lo que conduce a la clasificacin de secuencia de
trigramas dada en la siguiente seccin
Luego presenta Cook la figura que ya mostramos en pginas anteriores
ver Fig. 3 a partir de la cual surge la figura 4 que reproducimos aqu para
proseguir el anlisis a partir de ella:
Fig. 4
Dir Cook a continuacin:
Cada uno de estos 10 subconjuntos (A..J) representa un elemento del
conjunto TT de gnero y pureza (desarrollados en la seccin anterior).
Los subconjuntos sobre la izquierda de la figura anterior (A, B, C, E, G, I,
J) son llamados como subconjuntos del lado izquierdo, y los subconjuntos
sobre la derecha (D, F, H) son llamados subconjuntos del lado derecho. Este
conjunto de 10 subconjuntos provee las bases para las determinaciones del
subconjunto primario (sA..sI): los principios para el reordenamiento (u
ordenamiento) y unificacin de los subconjuntos mecnicamente ordenados (o
desordenados) sern derivados en las secciones subsiguientes. Los 8
subconjuntos impuros TT (B..I) estn distribuidos sobre los 5 niveles impuros
[1..5], 3 de los cuales tienen pares de subconjuntos (C, D; E, F; G, H) y dos de
los cuales tienen solamente un subconjunto (B; I).
Lo expresado anteriormente por Cook est reflejado por la siguiente figura,
en la que si observamos los nmeros a la izquierda vemos aparecer
nuevamente los primeros nmeros de la secuencia de Fibonacci (1, 1, 2, 3, 5,
8), esta vez como G1.
Fig. 20
Prosiguiendo con las caractersticas de la operacin DI, Cook nos indica

que esta opera sobre el conjunto completo de los 64 hexagramas, en lugar de
sobre el conjunto de 36 HEC para obtener 24 HEC-DI.
Para apreciar a donde conduce lo afirmado volvamos a ver una figura ya
presentada en la parte quinta de este artculo que muestra los 64 hexagramas
del conjunto 10:00000 distribuidos en los siete niveles (0..6):
Fig. 21
Lo que haremos ahora es aplicar las clases de equivalencia DI sobre la
figura anterior separando las formadas por miembros dobles y simples:
Fig. 22
Hemos obtenido 36 clases, 8 simples y 28 dobles.
Vamos a tomar un representante por clase. Seleccionamos para ello el
primer miembro de las clases de la figura anterior:
Fig. 23
Notamos en esta representacin que algunos miembros de una dada clase
invertible estn a veces repetidos sobre determinado nivel como, por ejemplo,
en el nivel 3 tenemos a y , pero ello no ocurre con las 10 clases

comprendidas nicamente por los trigramas no invertibles
Fig. 24
En estos hexagramas la operacin DI coincide con la operacin INV y

hemos descartado en todos los casos uno de los miembros de la clase.
El conjunto obtenido de 36 DI tiene el mismo tamao que el conjunto de
36 HEC, as como ocurra con los 10 tetragramas a partir de los 16 TET.
Nos dice luego el Dr. Cook:
La inversin del conjunto de 36 HEC resulta en un conjunto de 24 clases
de hexagramas inversos disjuntos (HEC-DI).
En esta clasificacin, los 36 HEC se identifican primero, y solamente
despus se aplica la clasificacin DI a los representantes.
Es decir, debemos aplicar el mismo procedimiento que usamos en la parte
quinta del artculo, en la definicin 30: TEC-DI.
Ahora no tratamos con tetragramas sino con hexagramas y debemos partir
de los 64 hexagramas aplicando primero la clasificacin por invertibilidad
(INV) y dejando completo el conjunto, tenemos las 36 clases. Despus al
resultado le aplicamos la clasificacin por inversin disjunta (DI) y finalmente
tomamos como representante al primer hexagrama, dejando uno de los otros
como segundo. En algunas de las 24 clases tomadas en forma completa
tenemos 4 hexagramas, como ya tomamos uno como representante nos
quedan tres. De ellos dos provendrn de las DI y uno de la INV del
representante. Podemos en forma arbitraria tomar el segundo, pero solo entre
los hexagramas que provengan de la DI.
As se llega a la figura que Cook presenta en la pgina 168 de su texto:
Fig. 25
En esta figura sobre la izquierda tenemos los 24 representantes de las
clases y sobre la derecha los 12 seleccionados como segundos en las clases
con dos miembros.
Finalmente podemos tomar los pares formados en estas 24 clases y abrir
los 10 subconjuntos (A..J) de la figura 4 en estas 24 clases, asignando a cada
una adems de su designacin (A..J) una letra minscula secuenciada segn el
abecedario dentro de cada una de dichas 10 designaciones.
Obtenemos la siguiente figura:
Fig. 26
En dicha figura 12 subconjuntos son simples y 12 son dobles, tenemos as

el total de 36 hexagramas (12 x 1 + 12 x 2 = 36).
Cook hace notar que los miembros de cada subconjunto doble tienen las
mismas distinciones de gnero y pureza y los mismos componentes de
trigramas aunque ordenados en forma diferente.
De acuerdo al programa dado inicialmente para esta entrega pasaremos
ahora a la determinacin de los 9 subconjuntos primarios desordenados.
3.7- Subconjuntos primarios desordenados (sA..sI)
En esta seccin del libro del Dr. Cook se comienza por expresar el
conjunto de los 9 subconjuntos primarios desordenados como un desarrollo
del conjunto de los CNT (Trminos Nucleares Cclicos Raz Nuclear def.
28) aplicados a los 10 subconjuntos TT (A..J) definidos con anterioridad.
Nos dice que los dos conjuntos los TT (def. 2) y los primarios difieren
entre si en dos formas simples que involucran a los 4 hexagramas cuyos
tetragramas nucleares son los TD-4 (def. 30) los representantes all
indicados o sus inversos.
A estos 4 hexagramas:
Cook los denomina: TD-4 (HEC)

Las dos formas que menciona de diferencia seran:
{A} la unin de los dos subconjuntos puros TT: (A, J)

Dando un nuevo subconjunto simple llamado sA
{B} los dos subconjuntos simples de nivel 3 (ver fig. 26):
Ea y Fe intercambian sus lugares en los respectivos

subconjuntos (E, F), dando lugar a los subconjuntos: sB y sC
Tendremos entonces:
sA: Nivel 0 ; Nivel 6
sB: Nivel 3
El subconjunto sC es el complemento a sB en el nivel 3.
De la figura 26 obtenemos haciendo el intercambio indicado:
sC: Nivel 3
Observemos que el sC est parcialmente ordenado en el sentido de

que han quedado definidos los hexagramas que le pertenecen. Pero no est
ordenado en cuanto al orden interno. Lo que se pone de manifiesto al
comparar los F de la figura 26 con los dados en sC. Ocurrir lo mismo con el
resto de los subconjuntos primarios que nos falta encontrar.
Veamos los subconjuntos restantes.
Pertenecen a los 4 niveles (1, 2, 4, 5). Son 6 subconjuntos que llamaremos:
(sD, sE, sF, sG, sH, sI), que vamos a definir en relacin a todos los 3
HEC que tienen un trigrama puro.
De ellos 4 subconjuntos: (sD, sE, sF, sG) sern los que tienen los 3
HEC con un trigrama puro.
sD y sG ubicados en el nivel 1 y 5 no tienen complemento, es decir son
nicos en su nivel.
sE y sF ubicados respectivamente en los niveles 2 y 4 tienen como
complemento a sH y sI, es decir sE y sH estn ubicados en el nivel 2 y sF
y sI lo estn en el nivel 4.
Veamos primero los de 3 HEC, utilizaremos la figura 4 para ello:
sD
Observamos que Cook en su texto toma (pg. 237) a los inversos:
sD nivel-1 (sin complemento)
Nuevamente su intencin es remarcar en forma indirecta que todava no

interesa cual de los dos integrantes de las clases (HEC) se toma como
representante. En la pg. 239 tomar los tres que dimos anteriormente
nosotros. El hacerlo en forma indirecta, como ya comentamos en su
oportunidad puede introducir confusiones respecto a la interpretacin de sus
cambios en las figuras.
Pasemos ahora a sE, que en la figura 4 es denominado C
.
sE nivel-2 (complemento de sH)
El complemento sH ser:
sH nivel-2 (complemento de sE)
Ahora veamos sF, que en la figura 4 est denominado como G:
sF nivel-4 (complemento de sI)

El complemento sI, que en la figura 4 es denominado H, ser:
sI nivel-4 (complemento de sF)
Finalmente completamos con sG (I en la figura 4):
sG nivel-5 (sin complemento)
Tenemos as definidos por la pertenencia a los 9 subconjuntos

primarios desordenados.
El Dr. Cook nos dir: Todos los 9 subconjuntos primarios desordenados
han sido definidos, y el proceso realizado est dado en los 6 pasos (0..5)
{0} CNT: particionados en 2 subconjuntos (sA, sB);
{1} sA: CNT puros, no invertibles, mutuamente obversos (niveles [0, 6]);
{2} sB: CNT impuro, invertible, auto-obverso (nivel 3);
{3} sC: complemento de sB (nivel-3);
{4} (sD, sG, sE, sF): Hec con un trigrama puro (niveles [1, 2, 4, 5]);
{5} (sH, sI): complementos de (sE, sF).
Si representamos en los 7 niveles a los 9 subconjuntos primarios

desordenados obtenidos (sA.. sI) MSB en lo alto, [y < Y]; 10: 00000
separndolos en 3 columnas, colocando a la izquierda a los 3 CNT (sA, sB),
en el centro a los 4 subconjuntos que tienen una componente de trigrama puro
(sD, sE, SF, sG) y a los 3 subconjuntos complementos (sH, sC, sI) a la
derecha, obtenemos la siguiente figura:
Fig. 27
Hemos as arribado al objetivo de la obtencin de los 9 subconjuntos

primarios desordenados (sA .. sI).
El prximo objetivo es, en base a ellos, obtener los 9 subconjuntos
primarios ordenados (sA .. sI), a partir de los cuales se proseguir con lo
establecido en el plan general dado en la figura 19 por el Dr. Cook.
(Continuar)

(Sptima parte)
Introduccin
El Dr. Cook nos dice que para la determinacin de la secuencia de hexagramas
tenemos 3 pasos distintos pero muy interconectados [(0..2)]:
(0)Definicin de subconjuntos y ordenamientos (sA..sM);
(1)Definicin de superconjuntos y ordenamientos (sCsB, sN);
(2)Ordenamientos internos de clase (sO sP)
Del paso (o hilo central) [(1)] indica que provee la infraestructura nuclear de la
secuencia total, logrando la demostracin primaria de la relacin entre LRS (secuencia
de Fibonacci G1) y DEMR (seccin urea) y que apunta a clasificaciones especficas
que conducen a ese conocimiento. Al respecto algo hemos avanzado con el tema en la
cuarta parte de este artculo puntos 3.1.2.4, 3.1.2.5 y 3.1.2.6 al realizar algunas
consideraciones de ingeniera inversa. Mas adelante retomaremos el tema luego de
concluir con el paso [(0)].
En el trabajo realizado sobre este paso [(0)] hemos llegado a determinar los 9
subconjuntos primarios desordenados (sA.. sI) y ahora corresponde tratar el
ordenamiento de los mismos para la obtencin de los 9 subconjuntos primarios
ordenados (sA.. sI).
El conjunto de los 3 pasos mencionados [(0..2)] va a requerir el desarrollo de 16
procesos que son los mostrados en la figura 19 de la sexta parte de este artculo.
Por comodidad de visualizacin agregamos esta figura a continuacin:
Fig. N 1
Antes de comenzar con el ordenamiento de los 9 subconjuntos primarios

desordenados (sA.. sI) se hace necesario el considerar las 10 clases de secuencias de
trigramas y las designaciones que propone el Dr. Cook para las mismas, puesto que
sern empleadas para dicho ordenamiento.
3.8 10 clases de secuencias de trigramas

As como los n-gramas pueden clasificarse de acuerdo a su gnero, pureza e
invertibilidad, tambin las secuencias de n-gramas pueden clasificarse de acuerdo a
estos mismos criterios.
En lo que sigue se trabaja, de acuerdo a lo indicado por el Dr. Cook con secuencias
en las que todos sus elementos tienen el mismo gnero, de tal modo que el gnero de
cualquier n-grama de la secuencia determinar el gnero de la misma.
Excluyendo a las secuencias de n-gramas puros que sern aquellos en que todas sus
lneas son del mismo tipo, por ejemplo en trigramas: y , tendremos las
secuencias comprendidas por n-gramas exclusivamente impuros (invertibles y no-
invertibles), que se denominan: secuencias impuras de n-gramas Tambin las
secuencias compuestas por n-gramas mixtos (puros e impuros) se denominan de la
misma forma.
Para los trigramas las secuencias exclusivamente impuras se formarn a partir de:
Las secuencias que son tratadas inicialmente son sin repeticin de elementos, puede
haber secuencias con repeticin de elementos pero ellas aparecern ms adelante.
Adems se toman secuencias cuyos elementos son del mismo gnero.
Todas las secuencias de n-gramas puros son no-invertibles porque todos sus
elementos son no-invertibles (NIN).
Las secuencias impuras de n-gramas pueden ser invertibles o no-invertibles.
Debido a que los n-gramas pueden tener distintos tipos de invertibilidad, en las
secuencias de n-gramas tambin se distinguen varios tipos de inversin.
Se definen al respecto 4 grados de invertibilidad ({0..3}):
{0} Todas las secuencias de n-gramas son reversibles.
La reversin de una secuencia est dada por el cambio de posicin relativa de sus
elementos, sin que estos se vean modificados en si: el ltimo elemento ocupa el lugar
del primero, el primero pasa al ltimo lugar, el segundo al anteltimo y el anteltimo al
segundo y as sucesivamente. Si nombramos los elementos con nmeros, la secuencia: 1
2 3 4 5 pasa a ser 5 4 3 2 1 mediante la reversin. Como vemos en el
ejemplo, si la secuencia contiene un nmero impar de elementos el elemento central no
cambia de lugar por la reversin.
{1} Solamente sern invertibles (I) las secuencias impuras de n-gramas si sus
elementos extremos tienen invertibilidad contrastiva (CI) es decir si uno de ellos es
invertible (INV) y el otro no (NIN).
Un par de secuencias no-invertibles (N) pueden, sin embargo, ser
denominadas mutuamente inversas, si la nica diferencia entre ellas se da entre los
extremos de las secuencias.
{2} Flipping (FL)
Es la inversin de todos los elementos en una secuencia, sin que ello sea
acompaado por la reversin de la secuencia.
Todas las secuencias pueden ser flipeadas.
{3} Inversin Completa (CI)
En una secuencia de n-gramas combina la reversin y el flipping de la secuencia.
Cada elemento invertible es invertido, ya sea que su posicin en la secuencia final
cambie o no.
Solamente las secuencias que son invertibles (aquellas que contrastan por
invertibilidad en los puntos extremos) producen una nueva secuencia despus de
haberse realizado la inversin completa.
La inversin completa de las secuencias no-invertibles resulta en una secuencia
idntica a la original, puesto que cada n-grama invertible est en un extremo e
intercambia su posicin con su mutuo inverso luego de haber sido invertido.
Veamos ejemplos de estas definiciones aplicadas a los trigramas: {0} Reversin
para n = 3
Sea la secuencia: su reversin dar:
{1} Ejemplo de secuencia invertible (I)
Ejemplos de secuencias no-invertibles (N)

De las dos ltimas secuencias podemos decir que son mutuamente inversas (en el
sentido de ser mutuamente reversas).
{2} Flipping (FL)
{3}Inversin Completa (CI)
La anterior es una inversin completa en una secuencia invertible, ahora veamos una
inversin completa en una secuencia no-invertible.
Vemos que en este caso la inversin completa no modifica la secuencia inicial.

En lo que sigue vamos a aplicar el anlisis especficamente a las secuencias de
trigramas.
Los elementos posibles de estas secuencias, como ya hemos visto son 8:
Aqu los hemos presentado poniendo sobre la izquierda los 4 trigramas masculinos y
sobre la derecha los 4 trigramas femeninos.
Es evidente que vamos a tener dos secuencias de un solo elemento, es el caso de los
trigramas puros, uno masculino y otro femenino:

Las otras secuencias, al tener cada una el mismo gnero, se compondrn cada una
con 3 trigramas impuros:
masculinos (2 INV, 1 NIN)
femeninos (2 INV, 1 NIN)
O sea 4 son INV y 2 NIN.

Como no hay elementos repetidos, la cantidad de secuencias por gnero que se
pueden formar es la permutacin de los 3 elementos.
Masculinos: P3 = 3! = 3 x 2 x 1 = 6
Femeninos: P3 = 3! = 3 x 2 x 1 = 6
Con lo que en total tenemos 14 secuencias posibles (2 + 6 + 6 = 14)
Masculinas:
Femeninas:
En su trabajo el Dr. Cook presenta estas secuencias ordenadas en 4 filas (0..3),

separando las secuencias masculinas de las femeninas y las invertibles [I - filas (2, 3)],
de las no invertibles [N filas (0,1)].
El siguiente es el diagrama presentado:
Fig. N 2
En esta figura el ordenamiento de las 14 secuencias dado tiene 7 secuencias

masculinas sobre la izquierda (1 pura, 6 impuras) y 7 secuencias femeninas sobre la
derecha (1 pura, 6 impuras). En la primer fila (0) se han colocado las secuencias puras
(de 1 elemento) sobre las 6 impuras del mismo gnero.
Las dos primeras filas (0, 1) son de secuencias no-invertibles (N) y las ltimas dos
(2, 3) de secuencias invertibles (I).
Entre los gneros, las secuencias correspondientes en las filas son mutuamente
obversas.
Dentro de una de las filas de secuencias impuras (1..3) y para cada gnero la
secuencia sobre la izquierda es reversa de la que est a su derecha, adems para la fila 1
en cada gnero, la inversin FL (Flipping) de la primera secuencia impura no invertible
produce la segunda en esta misma fila. Es decir, el flipping y la reversin producen el
mismo resultado cuando se aplican a secuencias no-invertibles (N).
La inversin completa (CI) de cualquier secuencia de la fila 1 deja a la secuencia sin
cambios.
Para cada gnero, en la fila 2, el flipeo de la primera secuencia invertible de cada
gnero produce la segunda secuencia invertible de este gnero en la fila 3; la inversin
completa de la primera secuencia produce la secuencia que est bajo ella en la fila 3.
En la figura n 2 se observa que en las secuencias impuras hay por gnero 4
invertibles (I) y 2 no-invertibles (N).
Habamos dicho que la inversin completa de las secuencias de la fila 1 daban las
mismas secuencias y que la inversin completa de las secuencias de la fila 2 daban las
secuencias de la fila 3.
Entonces las secuencias de la fila 3 se presentan subsumidas bajo sus
representativos de clase de la fila 2.
As tenemos 8 secuencias impuras representativas, 4 no-invertibles (N) de la fila 1 y
4 invertibles (I) de la fila 2.
Nos dir el Dr. Cook al respecto:
As como el conjunto de 8 trigramas sobre los ejes de la matriz de 8 x 8 serva
como base para la creacin inicial del conjunto de 64 hexagramas, as tambin las
secuencias de trigramas impuros sobre los ejes de las matrices servirn como las bases
para el ordenamiento de los subconjuntos de hexagramas. Por medio de estas 8 clases de
secuencias de trigramas, podemos ordenar el conjunto completo de los 36 HEC y luego
el conjunto completo de 64 hexagramas.
El proceso de seleccin de las secuencias de trigramas a ser incluidos en el conjunto
de las 8 clases representativas parte de los ordenamientos del Cielo Anterior o de Fu-
Hsi y el del Cielo
Posterior o del rey Wen a los que el Dr. Cook denomina
respectivamente cFX y cWW.
Fig. N 3
Destaca Cook que cada una de las 12 secuencias impuras tiene la misma
direccionalidad tanto en cFX como en cWW. Lo que se podr apreciar en la figura
nmero 6 presentada un poco ms adelante bajo las columnas indicadas como cFX y
cWW.
Para seleccionar y priorizar especficamente las secuencias de trigramas impuros,
para su inclusin en el conjunto de 8 clases representativas, considera el eje de gnero
(separador de los M y las F) en el diagrama de cielo posterior (cWW):
Fig. N 4
A las secuencias puras, que estn seleccionadas, y las denomina

como M1 y F1 respectivamente.
Para las impuras establece las siguientes reglas y designaciones:
0.)Las primeras 2 secuencias impuras de trigramas a ser seleccionadas son las que
surgen de la figura 4 al ser recorridas en el sentido de las flechas:
1.)Las siguientes 2 secuencias a ser seleccionadas son las reversas de M2 y F2 que

exhiben la misma invertibilidad:
2.)Luego son seleccionadas las 2 secuencias masculinas no-invertibles y
mutuamente inversas, que son designadas como:
Cook nos dice que estn en relacin especial con M3 y son exclusivas para la
determinacin de sH, adems que son cclicamente equivalentes a M2 y M3
respectivamente.
Dos secuencias de trigramas A y B son cclicamente equivalentes cuando la
secuencia B es formada a partir de la secuencia A por tomar uno de los dos extremos de
la secuencia A y colocarlo en el otro extremo.
3.) Las dos secuencias femeninas invertibles F4 y
F5 estn seleccionadas y en relacin a F2 (en sI), as

como las dos secuencias no-invertibles masculinas M4 y M5 estn seleccionadas en
relacin a M3 (en sH).
F4 obvierte a M2, y F5 resulta del flipeo de F4, el mismo proceso que produce M5
desde M4 y F3 desde F2.
Los invertibles M2 y M3 son mutuamente inversos pero los invertibles F4 y F5 no
lo son.
Como resultado de la seleccin efectuada tendremos lo siguiente:
Fig. N 5
Si incluimos las dos secuencias puras (M1, F1), se han seleccionado un total de 10
secuencias de trigramas (M1..5, F1..5).
Cook aade ahora una figura completa del anlisis realizado sobre las 14 secuencias
de trigramas:
Fig. N 6
En esta figura las secuencias estn listadas por gnero y designacin de la secuencia:
masculinas (M) y femeninas (F), con los nmeros 1 para las puras y > 1 para las
impuras.
Las secuencias mutuamente inversas estn marcadas como r (reversas),
acompaadas por la barra inclinada para indicar con que secuencia tienen esta relacin,
as, por ejemplo, F2 es reversa con F3, F4 es reversa con F6 y F5 es reversa con F7
esta ltima indicada con la letra R para evitar confusiones. Las secuencias puras al ser
compuestas por un solo trigrama no tienen reversin lo que se indica con - r .
Recordamos que en la reversin de las secuencias de trigramas se intercambian ambos
extremos.
Sigue a la columna de las r la que indica si la secuencia es invertible (I) o no-
invertible (N).
A continuacin est la columna que indica las secuencias cclicamente equivalentes
del mismo gnero, estas estn marcadas con una x. Recordamos que esta relacin se
da pasando solamente un extremo hacia el lugar del otro. Hay 3 x por gnero, porque
hay 3 secuencias vinculadas por ser cclicamente equivalentes. Adems cada una de
estas secuencias marcadas con x encuentra en el otro gnero una secuencia que es su
correspondiente obversa, esta es indicada en la columna que sigue y tambin en la
misma columna de las x con o.
As, por ejemplo: M3 / r I o (F6) indica que es
mutuamente reversa con una secuencia anterior (M2), es invertible porque sus
extremos tienen invertibilidad contrastiva (CI), es obversa a una secuencia marcada con
x del gnero femenino (F6) y por ello lleva una o.
Tambin podemos leer que M2-M4-M7 son cclicamente equivalentes (estn
marcadas con x), as como lo son F2-F5-F6 por el mismo motivo, pero tambin lo son
las marcadas con o como M3-M5-M6 o F3-F4-F7 aunque sus direccionalidades sean
diferentes.
En la figura nmero 3 que mostraba los ordenamientos de cielo anterior (cFX) y
cielo posterior (cWW) tambin podemos ver la direccionalidad de las secuencias.
Por comodidad de visualizacin repetimos aqu dicha figura:
Vemos, por ejemplo, que la secuencia M2: tanto en cFX

como en cWW tienen una direccionalidad contraria a las agujas del reloj (CCW). Esto
es lo que se da en las dos columnas que siguen de la figura nmero 6. El porque de la
designacin utilizada est dado por las iniciales vistas en idioma ingls:
CCW counter-clockwise
CW clockwise
La columna numrica que sigue indica por :1 que la secuencia est seleccionada y
por :0 que dicha secuencia no se selecciona.
La columna que sigue con el encabezamiento: CI, indica para las secuencias
invertibles, la secuencia que resulta de su inversin completa.
Finalmente la columna encabezada por FL indica la secuencia que resulta al flipear
sus elementos (invertirlos).
El Dr. Cook hace notar que en el orden de la seleccin, 3 pares de secuencias
masculinas se relacionan por reversin (r) y solamente una por inversin de elementos
(FL): , en tanto que en las secuencias femeninas tenemos que 3 pares se

relacionan por inversin de sus elementos (FL) y solamente un par por reversin, el
nico par reverso en el orden dado es F2-F3.
Como resumen de las secuencias y sus designaciones Cook completa la figura
nmero 2 como sigue:
Fig. N 7
En esta figura tenemos las 12 secuencias impuras.

Adems tomando el conjunto final de las 8 clases de equivalencia de secuencias de
trigramas impuros que han sido seleccionadas y que Cook indica que sern necesarias
en las ltimas etapas de su demostracin para llegar a sP, tenemos:
Fig. N 8
Estamos ahora en condiciones de pasar a determinar los 9 subconjuntos primarios

ordenados (sA..sI).
3.9- Determinacin de los 9 subconjuntos primarios ordenados

Antes de comenzar con esta determinacin expondremos el plan general de
utilizacin de las 10 secuencias de trigramas seleccionadas en el punto anterior, que
indica el Dr. Cook en relacin a los 9 subconjuntos (sA..sI) distribuidos sobre los 7
niveles (0..6).
Fig. N 9
En la figura anterior vemos que el subconjunto sA ser ordenado por medio de las
secuencias de trigramas puros (M1, F1).
Cada uno de los 8 subconjuntos primarios desordenados restantes (sB..sI) sern
ordenados por cero (sB) o ms de las clases de equivalencia de las 8 secuencias de
trigramas impuros seleccionadas. Solamente el subconjunto sB no requiere
ordenamiento al estar compuesto por un solo hexagrama.
En los 4 casos (sD, sE, sF, sG) slo una secuencia determina el orden:
M3 (sD) sD M3 (sF) sF
F3 (sE) sE F2 (sG) sG
En un caso (sC) se utiliza un par de secuencias (M2, F2) a la cual se agrega el
ordenamiento binario (IFX) de los 8 trigramas a travs de los cuales aparece M4 y las
dos secuencias M1 y F1.
En los casos (sH, sI) se utiliza un tro de secuencias del mismo gnero.
Otra forma de indicar las relaciones anteriores que incluyen a las 10 secuencias de
trigramas seleccionados, puros e impuros, y que muestra los subconjuntos en los cuales
son utilizados es la que se agrega a continuacin. En ella se apreciar que cada una de
las 8 secuencias impuras se utiliza en el ordenamiento de por lo menos un subconjunto
primario y a lo sumo en tres de ellos.
Fig. N 10
3.9.1- Determinacin de sA y sB
Recordamos que el subconjunto desordenado sA es:
sA:
y es el nico subconjunto que est repartido en dos niveles, el nivel 0 y el nivel 6,

(ver al respecto la figura 27 de la sexta parte del artculo).
El criterio para el ordenamiento de este subconjunto est dado por el principio:
Yang antes que Yin (Y < y).
Entonces tenemos:
sA: sA:
El subconjunto sB est comprendido por una sola clase, y entonces el subconjunto

ordenado sB es indistinguible de su subconjunto desordenado:
sB: sB:
3.9.2 Determinacin de sC
Recordamos que el conjunto primario desordenado sC del nivel 3, ya determinado en la
parte sexta de este artculo, es:
sC:
Fig. N 11
Vamos a ordenarlo por medio de una matriz especial que llamaremos sCm .
Este ordenamiento incluye la inversin (INV) de algunos hexagramas y tambin su
reubicacin en la fila de los mismos.
La matriz a utilizar ser de tamao 8 x 4, 8 columnas y 4 filas.
Las 8 columnas que contribuirn con el trigrama superior componente de los
hexagramas de la matriz estn dadas por los 8 trigramas de la secuencia IFX:
Fig. N 12
Esta secuencia entonces proporciona el eje horizontal de la matriz.

El eje vertical (contribuyente a la componente del trigrama inferior de los
hexagramas) tiene dos componentes, uno masculino (M), el otro femenino (F).
La secuencia masculina (M) coloca el trigrama puro masculino M1: a la
cabeza de la secuencia impura asimtrica M2:
Entonces colocndolas verticalmente con M1 a la cabeza tendremos:
Fig. N 13
Los trigramas impuros femeninos son escritos en orden F2
Fig. N 14
Colocados verticalmente con F1 a la cabeza resulta:

Fig. N 15
La figura combinada del par en el eje vertical es:
Fig. N16
La combinacin resultante de los dos ejes, horizontal y vertical, es la matriz de 8 x 4

siguiente:
Fig. N 17
La restriccin que corresponde al nivel de sC es que los hexagramas deben tener 3
lneas yang y 3 lneas yin, entonces en la matriz se indica con el smbolo los
lugares donde se va a cumplir con esa restriccin y con el smbolo los lugares
donde no se va a cumplir con ella, y por ende no tendrn hexagramas (lugar vaco).
Se comienza con uno de los ejes verticales, si no da 3 lneas de un gnero y 3 del
otro con el eje horizontal se prueba con el otro eje vertical, si se obtienen 3 lneas de
cada uno de los gneros es el que se toma para formar el hexagrama. Si con ambos
trigramas verticales hay ms o menos lneas de un gnero que del otro se deja el lugar
vaco, as se va probando con ambos hasta completar la matriz.
El resultado se muestra en la figura siguiente:
Fig. N 18
Obtenida la matriz sCm vamos a encontrar la secuencia sC a partir de ella.
Vamos a recorrer en zig-zag esta matriz lo que el Dr. Cook denomina recorrido
en boustrophedon comenzando con el hexagrama de la parte superior derecha
marcado como * y las flechas de la figura indican la direccin del recorrido.
El mtodo es similar al que se utiliz para hallar los 36 HEC, por cada hexagrama
marcamos su inverso para dejar un solo representativo por clase, o sea este inverso no se
coloca.
Tambin se descartan y puesto que pertenecen a la clase sB (el
primero de los dos que se encuentra se marca con y el segundo y los dems
descartados se marcan con ).
La siguiente es la matriz a la que se llega:
Fig. N19
En el orden del recorrido en zig-zag encontramos la secuencia ordenada sC de 9

hexagramas, sta linealizada resulta:
Fig. N 20
Encontrado el subconjunto primario ordenado sC podemos encarar la determinacin

de los subconjuntos primarios ordenados sD, sE, sF y sG, cosa que haremos en la parte
octava de este artculo.
Terminando esta sptima parte agregaremos algunas definiciones a las ya dadas en
la quinta parte del mismo.
Estas definiciones se refieren a elementos ya utilizados en esta sptima parte, as
como a otros que sern utilizados ms adelante. Algunas en lo inmediato, slo sern
nombradas y cuando corresponda se darn las deducciones y definiciones pertinentes en
forma completa.
Habamos llegado hasta la definicin nmero 31, as que proseguiremos su
numeracin a partir de ello.
3.9.3- Definiciones agregadas

32- Secuencia de trigramas IFX
Es el ordenamiento de los 8 trigramas denominado de Fu-Xi con MSB en lo bajo,
yang antes que yin (Y < y) de izquierda a derecha.
33- Secuencias Circulares del Cielo Temprano (cFX) y del Cielo Tardo (cWW)
34- Eje de gnero en la secuencia circular cWW
35- 12 clases de secuencias de trigramas impuros y sus designaciones
36- Las 8 clases de secuencias de trigramas impuros seleccionadas
37- Expansin de un tetragrama

Es la transformacin del mismo en un hexagrama que se encuentra en el mismo
nivel (profundidad segn el Dr. Cook).
Por ejemplo, sea uno de los 16 tetragramas nucleares (profundidad-1):

Vamos a formar a partir de l, el trigrama superior (T1) y el trigrama inferior (T2)
que sern los componentes del hexagrama resultante de la expansin, este hexagrama
est en igual nivel o profundidad que el tetragrama del cual provino.
38- Contraccin de un hexagrama nuclear

Es una operacin contraria a la anterior. Nos permite pasar de un hexagrama de un
nivel dado al tetragrama correspondiente en ese mismo nivel o profundidad.
No todo hexagrama puede ser contrado.
La condicin para poder hacerlo es que si al hexagrama le numeramos los trazos
desde lo inferior: 1-2-3-4-5-6 los trazos 5 y 3 sean iguales y lo mismo ocurra con los
trazos 4 y 2, en otras palabras esta operacin es posible para los 16 hexagramas
nucleares (expansiones de los 16 tetragramas nucleares)
Antes de proseguir con las definiciones recordamos algunas ya dadas en la parte
quinta de este artculo.
TET: Conjunto de los 16 tetragramas binarios
TEC: Clase de Equivalencia de Tetragramas (ver def. 25)

Son los 10 tetragramas:
CNT: Trminos Nucleares Cclicos (ver def. 29)

Corresponden a las 4 races nucleares de los 64 hexagramas:
Si sobre ellos realizamos la clasificacin de clases de equivalencia por

invertibilidad, tendremos los siguientes tres hexagramas:
Proseguiremos ahora con dos nuevas definiciones
39- Hexagramas Nucleares Terminales (TNH).

Son un subconjunto de los 16 hexagramas nucleares (TET) y un superconjunto
referido a los CNT.
Estn definidos los TNH como la unin de dos conjuntos:
1. TNHa que incluye a los 4 hexagramas encontrados como races nucleares (CNT
sin clasificacin por invertibilidad).
El Dr. Cook se refiere a ellos como siendo de profundidad-2, (nuclear del
nuclear):
2. TNHb que est constituido por los 4 hexagramas nucleares invertibles (de los 16
hexagramas nucleares) (profundidad-1) tales que los hexagramas nucleares de
los mismos (profundidad-2) son no-invertibles.
Vamos a analizar en detalle siguiendo esta definicin (dada por el Dr. Cook) a fin de
hallar los 4 hexagramas mencionados:
Estos son por lo expresado un subconjunto de los 16 hexagramas nucleares. A estos
los hallamos por expansin de los 16 tetragramas nucleares
Ya tenemos los 16 hexagramas nucleares (profundidad-1).

De estos vamos a descartar los no-invertibles, quedarn:
Han quedado 12 hexagramas de profundidad-1.
Tenemos ahora que pasar a profundidad 2 explicitando los hexagramas nucleares de
estos 12.
Para ello determinamos los tetragramas nucleares de estos 12 hexagramas
obtenidos:
Ahora que tenemos los 12 tetragramas de profundidad-2 (por las repeticiones vemos
que son 4 distintos CNT), tenemos que proceder a expandirlos para hallar los
hexagramas. Obsrvese que estamos manteniendo el encolumnado para poder localizar
luego los 4 hexagramas de profundidad-1 que queremos encontrar.
Obtenidos los hexagramas nucleares de profundidad-2, debemos ver a que columnas

pertenecen los no-invertibles.
Estos son los de las columnas 1, 6, 7, 12.
Entonces, tomando estas mismas columnas en la secuencia que daba los 12
hexagramas de profundidad-1 obtenemos finalmente:
Estos son entonces los hexagramas que conforman TNHb.
Son los mismos 4 hexagramas que nos presenta en su trabajo el Dr. Cook, difiriendo
en su ordenamiento, lo que sabemos no es relevante para las deducciones, puesto que en
esta instancia lo que interesan son los elementos contenidos.
El ordenamiento presentado por Cook, que seguiremos usando en lo que sigue es:
TNHb:
Y as tenemos definida, a travs de sus dos secuencias componentes, la secuencia

TNH:
Fig. N 21
Si aplicamos la clasificacin por invertibilidad al conjunto de loa 8 TNH tendremos:
Fig. N 22
En esta figura las designaciones sobre la izquierda indican:

TNHab: El conjunto completo de TNH, TNHa + TNHb (8 hexagramas).
TNHec: La clasificacin por invertibilidad del conjunto anterior (5 hexagramas).
TNHic: Los hexagramas invertibles (INV) en el conjunto TNHec (3 hexagramas).
TNHnc: Los hexagramas no-invertibles (NIN) en el conjunto TNHec (2
hexagramas).
TNHpf: De los TNHnc el femenino puro (1 hexagrama).
TNHpm: De los TNHnc el masculino puro (1 hexagrama).
Los nmeros sobre la derecha vuelven a mostrar los primeros dgitos de la secuencia
de Fibonacci, LRS G1= (0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, ) (Fn = Fn-1 + Fn-2 para F0 = 0, F1 = F2
=1).
40- Conjunto de 5 Tetragramas Nucleares Terminales (TNT)

Denominamos TNT al conjunto de 5 tetragramas que provienen de la contraccin de
los 5 hexagramas denominados TNHec en la definicin anterior, o lo que es equivalente
como definicin:
Denominamos TNT al conjunto de 5 tetragramas cuya expansin nos conduce a los
5 hexagramas denominados TNHec en la definicin anterior:
Fig. N 23
O sea que los 5 TNT son:
As como los TNHec son un subconjunto de los HEC, los TNT son un subconjunto
de los TEC.
3.9.4- Un par de estipulaciones {(C4, C5)}

Finalizando esta parte del artculo introducimos dos estipulaciones (de un total de
5) dadas por el Dr. Cook.
Alguna de ellas ya la pusimos en prctica en lo anteriormente discutido y otra lo
ser en las prximas partes de este artculo, ellas son y citamos el trabajo de Cook:
C{4} Ocho secuencias de trigramas (M2..5, F2..5): Cada una de las 8 secuencias
impuras seleccionadas sern empleadas en el ordenamiento de por lo menos un
subconjunto primario, de acuerdo a los requerimientos de cada tipo de subconjunto (y
su matriz particular), y de acuerdo a los requerimientos finales distribucionales (sO).
Las secuencias especficas de trigramas (M3, F2) utilizadas en los niveles (1, 5) en los
cuales el trigrama impuro contrasta con un trigrama puro, tienen prominencia especial la
una con la otra, como es evidente en sO (y en cWW).
C{5} Se refiere a las 5 clases TNH de profundidad-0 que deben ir colocadas al final
de sus niveles (0, 1, 3, 5, 6).
(Continuar)
(Octava parte)
Introduccin
Corresponde en esta octava parte del artculo pasar a ordenar el resto de las
secuencias mostradas en la figura 27 de la sexta parte, que reproducimos aqu por
comodidad de visualizacin.
Fig. N 27 (sexta parte)
Comenzaremos por los 4 subconjuntos sD, sE, sF y sG, puesto que en la parte
anterior (7a) hemos ordenado los subconjuntos primarios sA, sB y sC obteniendo los
subconjuntos primarios ordenados sA, sB, y sC.
Los 4 subconjuntos estn relacionados en el sentido de que cada uno tiene 3 HEC y
adems todos ellos combinan un trigrama puro con uno impuro (ver figura anterior).
Para su ordenamiento se tendr en cuenta la restriccin C {5} dada al final de la
sptima parte del artculo:
Los elementos de la secuencia TNHec de profundidad-0 (5 hexagramas-
definiciones. 39-40) deben ir colocadas en la posicin final de sus niveles (0, 1, 3, 5,
6).
Adems de lo anterior el Dr. Cook indica que los ordenamientos se basan en las
secuencias de trigramas F2 y M3. Otra indicacin es que en los casos en que la
secuencia de 3 hexagramas tiene un trigrama de gnero femenino impuro, si la
secuencia es no invertible- o sea si los extremos no tienen invertibilidad contrastiva
(CI)- en el proceso de aplicacin de la estipulacin sobre C {5} se debe retener el que la
nueva secuencia sea tambin no invertible. Esto modifica el proceso en el sentido de
que habra que producir una reversin intercambio de los extremos en lugar del
pasaje de uno slo de los mismos hacia el otro extremo.
Observemos que el no tener invertibilidad contrastiva los extremos equivale a decir
que las secuencias de trigramas femeninos impuros que cumplen con ello son
simtricas, o sea que el trigrama no invertible (NIN) se encuentra en el centro de la
secuencia de tres trigramas. Ello ocurrir con las secuencias F2 y F3 (ver la figura
siguiente).
Producido este ordenamiento pasaremos a completar el trabajo sobre los 9
subconjuntos primarios (sA..sI), operando con las secuencias sH y sI para obtener sH
y sI respectivamente.
Como estas secuencias son matrices de 6 x 1 (6 columnas y 1 fila), o sea matrices
lineales, tendremos que convertir las matrices de hexagramas que obtengamos en el
proceso (matrices de 2 x 3), para linealizarlas. Para ello habr de realizarse un recorrido
a travs de esta matriz de 2 x 3.
En estos casos de sH y sI tendremos en cuenta que cuando tratemos con hexagramas
impuros masculinos (sH), dicho recorrido se har en zig-zag (boustrophedon).
Cuando los hexagramas estn compuestos por trigramas impuros femeninos (sI), el
recorrido en cambio se har en forma circular.
A continuacin se proceder a la determinacin de los conjuntos sJ y sK, para
finalizar luego esta octava parte con algunas consideraciones respecto al texto del Dr.
Cook y el mtodo de anlisis del mismo empleado en este artculo.
Agregamos a continuacin, tambin por comodidad de visualizacin la figura
nmero 6 de la sptima parte de este artculo.
Fig. N 6 (sptima parte)
En esta figura aparecen las secuencias de trigramas y sus designaciones que sern
utilizadas en los desarrollos que siguen.
3.9.5- Determinacin de las secuencias sD, sE, sF, sG
3.9.5.1- Determinacin de sD
Definiremos el subconjunto primario ordenado sD a partir de sD:
sD sD
Los elementos de sD son (ver fig. 27 en la introduccin):
Observamos que la secuencia de los trigramas inferiores (T2) es:
Nos fijamos en la figura nmero 6 dada en la introduccin y vemos que corresponde

a M5. Adems vemos que esta secuencia es cclicamente equivalente a M3.
Recordamos aqu que como indicramos en la parte sptima del artculo: Dos
secuencias de trigramas A y B son cclicamente equivalentes cuando la secuencia B es
formada a partir de la secuencia A por tomar uno de los extremos de la secuencia A y
colocarlo en el otro extremo.
Por esta equivalencia se considera que ya est operando el factor ordenador de M3 y
slo queda el verificar si la restriccin C {5} es aplicable en este caso.
Es aplicable en el sentido de los niveles a que puede aplicarse, que mencionamos en
la introduccin (y que dependen de los 5 hexagramas TNHec) son: 0, 1, 3, 5, 6.
Como sD corresponde al nivel 1 es aplicable.
Tenemos que ver si alguno de los hexagramas de sD corresponde con alguno de los
5 hexagramas TNHec.
Para ello recordamos que los 5 hexagramas TNHec indicados en las definiciones 39-
40 de la parte sptima del artculo son:
Vemos que el primer hexagrama de sD coincide con el segundo de TNHec, entonces

de acuerdo a la restriccin C {5} debe pasar al ltimo lugar de la secuencia y esta queda
finalmente ordenada as:
Fig. N 1
3.9.5.2- Determinacin de sE
sE corresponde al nivel 2 y est compuesta por los 3 hexagramas:
En los tres hexagramas los trigramas superiores (T1) corresponden al trigrama

femenino puro (F1) y los inferiores (T2) dan una secuencia:
Los tres trigramas son femeninos impuros y corresponden a la secuencia de
trigramas F3 (ver fig. 6 en la introduccin).
En este caso no va a ser aplicable la restriccin C {5} pues, como dijimos antes, esta
no opera sobre el nivel 2 (no hay hexagramas TNHec sobre el nivel 2), el ordenamiento
va a depender de las relaciones entre F3 y F2, pues luego de trabajar con F2 como T2 se
debe tener en cuenta dichas relaciones.
Entre F3 y F2 opera la relacin de reversin, como se puede ver en la figura 6 de la
introduccin (recordamos que esta relacin se da por intercambio de los dos extremos
cuando la secuencia tiene 3 elementos (para la definicin general ver la def. 13 en la
parte quinta de este artculo).
En la figura 6 de la introduccin tenemos que F2 es:
Fig. N 2
Entonces con F1 como T1 y F2 como T2 tenemos:
Fig. N 3
Con ellas construimos la secuencia intermedia de hexagramas *sE:
Fig. N 4
Ahora tenemos en cuenta la relacin de reversin entre F2 y F3 quedando

finalmente - pues sigue siendo simtrica la secuencia de trigramas resultante (como se
indic en la introduccin):
Fig. N 5
3.9.5.3- Determinacin de sF
Definiremos ahora un nuevo subconjunto ordenado sF
sF sF
Este est comprendido por aquellas clases que combinan el trigrama puro masculino
(como T2) con los tres trigramas impuros masculinos (como T1).
La secuencia sF (perteneciente al nivel 4) es:
O sea que tendremos:
T1:
T2:
La secuencia T1 corresponde a M5 (ver figura nmero 6 en la introduccin) y esta

secuencia es cclicamente equivalente a la secuencia M3 por lo que podemos ordenar
utilizando directamente M3 como T1 quedando:
T1:
T2:
Entonces tendramos como secuencia intermedia a *sF:
*sF:
Como la restriccin C {5} no es aplicable en este caso porque en el nivel 4 no hay

hexagramas de TNHec (recordamos que estos estn sobre los niveles 0, 1, 3, 5, 6)
entonces tomamos a *sF como secuencia ordenada final:
Fig. N 6
3.9.5.4- Determinacin de sG
Se define un nuevo subconjunto primario ordenado sG:
sG sG
Este est comprendido por aquellas 3 clases que tienen una sola lnea yin (nivel 5).
Recordando que sG es: tendremos
T1:
T2:
La secuencia T1 se corresponde con la secuencia F3 (ver figura nmero 6 en la

introduccin).
Debemos modificarla en relacin a F2 como ya vimos con anterioridad
F2: (T1)
Tendremos as:
T1:
T2:
Con lo que los tres hexagramas sern:
*sG:
Como ya vimos la relacin entre F2 y F3 es de reversin, por lo que si ahora la
tenemos en cuenta nos queda la secuencia:
Ahora debemos tener en cuenta la estipulacin C {5}, puesto que en el nivel 5 se la

debe tener en cuenta.
Observando los 5 hexagramas TNHec:
Vemos que el cuarto coincide con el primero de la secuencia de tres hexagramas,

por lo que este primero debe ir al final de la secuencia.
Como estamos en un caso en que debemos respetar la simetra segn se vio con
anterioridad, o sea que la secuencia de trigramas femeninos impuros (aqu los T1) no
debe tener invertibilidad contrastiva no es invertible , tenemos que lograr el
cumplimiento de la restriccin C {5} a travs de una nueva reversin.
As finamente obtenemos sG:
Fig. N 7
Han quedado de tal forma ordenados los 4 subconjuntos primarios como se aprecia
en la figura siguiente:
Fig. N 8
Agregando los subconjuntos primarios ordenados previamente (sA, sB y sC)

tenemos en lo que sigue el listado de los 7 ordenados hasta el momento:
Fig. N 9
Observamos en esta figura propuesta por el Dr. Cook que el subconjunto primario
ordenado sB es presentado como:
Ello se debe a que siendo sB compuesto por una sola clase de dos elementos el
ordenamiento todava implica que cualquiera de los dos se puede tomar como
representativo. Como ms adelante (sO) se discernir cual de los dos elementos
corresponde, el Dr. Cook como en otros lugares de su texto lo indica tcitamente
tomando uno u otro como representativo.
De modo que seguiremos en adelante esta consideracin de la misma forma.
3.9.6 Determinacin de sH y sI
3.9.6.1 Determinacin de sH
Los subconjuntos sE y sH constituyen juntos las 9 clases de nivel-2 caracterizadas
por tener 10 rasgos 2 provenientes de las 2 lneas yang y 8 provenientes de las 4 lneas
yin.
Vamos a definir un nuevo subconjunto ordenado sH:
sH sH
La definicin del subconjunto sH es paralela a la del subconjunto sI. Las matrices

que se aplican en ambos casos son del mismo tamao y estn relacionadas por una
transformacin simple, pero tienen diferentes formas de recorrido que son especficos
por gnero y diferentes secuencias de trigramas primarios especficos tambin por
gnero.
Cada clase en el subconjunto sH est compuesta por dos trigramas impuros
masculinos.
La construccin de este subconjunto impuro masculino se hace a travs de la
combinacin de dos matrices de trigramas de 2 x 3 (2 columnas y 3 filas) en una sola
matriz de 2 x 3 de hexagramas.
Una de las dos matrices de trigramas contiene los trigramas superiores (T1), y la
otra contiene los trigramas inferiores (T2).
Estas dos matrices se combinan en una matriz simple de trigramas de 2 x 6 y sta se
convierte en una matriz de hexagramas de 2 x 3. De conformidad con el tipo masculino
de este subconjunto, la matriz sH surge a lo largo de una trayectoria en zig-zag:
Esta trayectoria es la denominada por el Dr. Cook: trayectoria en boustrophedon

como ya vimos con anterioridad.
Veamos ahora los elementos de la matriz de 2 x 3 que ocuparn las posiciones

inferiores (T2) en los hexagramas.
Se basan en las secuencias impuras masculinas de trigramas M3 y M5:
Fig. N 10
Ambas secuencias son cclicamente equivalentes.

M3 ocupar la primera columna de la matriz y M5 la segunda:
Fig. N 11
Esta es la matriz de 2 x 3 de las posiciones T2 de los hexagramas
Veamos la otra matriz de 2 x 3, la que ocupar la posicin T1 en los hexagramas.

Esta se basa en la secuencia M4:
Fig. N 12
La duplicacin de los elementos de esta matriz produce la secuencia denominada
como sHU por el Dr. Cook.
Fig. N 13
Esta secuencia se ubica de manera de formar la matriz de 2 x 3
Fig. N 14
Veamos ahora como combinamos las dos matrices:
Fig. N 15
Ubicndolas en sus lugares correspondientes tendremos la matriz de 2 x 6 de

trigramas:
Fig. N 16
Ahora se pasa a la matriz de hexagramas de 2 x 3 denominada sHm por el Dr. Cook:

Fig. N 17
Sobre esta matriz vamos a realizar el recorrido en zig-zag ya indicado, el asterisco

muestra el hexagrama de partida y las flechas la direccin del recorrido:
Fig. N 18
La matriz de 2 x 3 queda linealizada en una de 6 x 1 (matriz fila) que constituye el

subconjunto primario ordenado sH:
Fig. N 19
3.9.6.2 Determinacin de sI
Ahora vamos a definir el nuevo subconjunto primario ordenado sI a partir de sI:
sI sI
Est compuesto por las 6 clases de nivel-4 (cuyos hexagramas tienen 4 rasgos
provenientes de las 4 lneas yang y 4 rasgos provenientes de las 2 lneas yin haciendo un
total de 8 rasgos por hexagrama).
Recordamos que sI es:
sI
El subconjunto sI se construye con el mismo mtodo que el subconjunto sH, pero

teniendo en cuenta que ahora tenemos trigramas impuros femeninos (en lugar de
impuros masculinos como suceda con sH), el recorrido de la matriz ya no ser en zig-
zag sino circular.
Las matrices (sH, sI) son del mismo tamao y relacionadas una con la otra por
medio de una transformacin simple.
Cada clase del subconjunto sI est compuesta de dos trigramas impuros femeninos.
La construccin de sI se basa en la combinacin de dos matrices de trigramas de 2 x
3 (2 columnas y 3 filas) dando una matriz simple de hexagramas de 2 x 3.
Una de las dos matrices contiene los trigramas superiores (T1) y la otra los
trigramas inferiores (T2).
La combinacin de las dos matrices de trigramas da primero una matriz de trigramas
de 2 x 6 y la conversin de esta proporciona la matriz de hexagramas de 2 x 3.
Veamos como hicimos para sH los elementos de la matriz de 2 x 3 que ocuparn

las posiciones inferiores (T2) en los hexagramas.
Se basan en las secuencias impuras femeninas de trigramas F2 y F5:
Fig. N 20
Ambas secuencias son cclicamente equivalentes.

F2 ocupar la primera columna de la matriz y F5 la segunda:
Fig. N 21
Esta es la matriz de 2 x 3 de las posiciones T2 de los hexagramas.

La otra matriz que ocupar la posicin T1 en los hexagramas se basa en la
secuencia F4:
Fig. N 22
Esta secuencia en forma anloga a lo visto para sH aparece duplicada y es

nombrada por el Dr. Cook como sIU:
Fig. N 23
Ahora colocamos la matriz sIU (de 6 x 1) para formar una matriz de 2 x 3:

Fig. N 24
Combinamos las dos matrices de 2 x 3 para obtener la matriz de trigramas de 2 x 6:
Fig. N 25
Fig. N 26
Ahora pasamos a la matriz de hexagramas de 2 x 3 que el Dr. Cook denomina sIm:
Fig. N 27
Esta matriz de hexagramas tiene 3 clases invertibles (INV) en la columna izquierda

y 3 clases no invertibles (NIN) en la columna derecha.
Sobre esta matriz sIm haremos el recorrido circular ya mencionado en el sentido
de las agujas del reloj (CW), partiendo del hexagrama representativo sealado por el
asterisco:
Fig. N 28
Obtendremos as una matriz fila (6 x 1) que es el subconjunto primario ordenado

impuro femenino sI:
Fig. N 29
Habamos dicho antes que haba una transformacin simple que permita pasar de
sH a sI, ahora la pondremos de manifiesto.
Pongamos en paralelo las matrices de hexagramas que permiten linealizar una por
zig-zag la otra circularmente (CW) a partir de los asteriscos dando sH y sI, nos
referimos a sHm y sIm:
Fig. N 30
La generacin de una de las matrices a partir de la otra se puede conseguir por un

proceso de dos pasos:
1 Obversin
2 Corrimiento de fila hacia abajo (lo que sale por abajo entra por arriba)
El proceso se puede seguir en la figura siguiente:
Fig. N 31
A partir de sHm hemos obtenido sIm.
Como resumen de lo propuesto en este tem 3.9 presentamos juntos los 9

subconjuntos primarios ordenados (sA .. sI) que comprenden las 36 clases de
equivalencia de hexagramas (HEC), figura que ha sido tomada como otras anteriores del
texto bajo anlisis del Dr. Cook:
Fig. N 32
3.10 Determinacin de sJ y sK
Por comodidad de visualizacin hacemos presente nuevamente el plan general de
avance de las deducciones presentado por el Dr. Cook:
Fig. N 33
En ella observamos que vamos a definir a los conjuntos sJ y sK a travs de la

combinacin de sD y sE para sJ, y de sF y sG para sK.
Como se aprecia en la figura nmero 32, sD y sE tienen un trigrama puro femenino
y sF y sG un trigrama puro masculino.
Es de observar que el mtodo utilizado para la combinacin de sD y sE, a los fines
de obtener el conjunto ordenado sJ, ser tambin empleado para combinar los
subconjuntos sF y sG para obtener el conjunto ordenado sK.
3.10.1 Determinacin de sJ
Los subconjuntos primarios ordenados sD y sE ya obtenidos son:
Fig. N 34
Para el posicionamiento de las clases de los subconjuntos sD y sE en el conjunto sJ

ser utilizada una plantilla.
Cmo hallamos dicha plantilla?
Observamos que sJ estar formada por 6 miembros ( 3 por sD y 3 por sE) y que un
hexagrama est compuesto por 6 lneas.
La plantilla es un hexagrama cuyas 6 lneas ordenaran a los 6 miembros para
obtener sJ.
Vemos que en los subconjuntos sD y sE los trigramas inferiores (T2) son: en sD
impuros masculinos (1 yang, 2 yin) y en sE impuros femeninos (2 yang, 1 yin).
Su combinacin dar hexagramas de 3 lneas yin y 3 lneas yang.
Esto indica que para encontrar la plantilla adecuada debemos recurrir a las
secuencias de nivel 3.
En el nivel 3 encontramos a sB y sC.
Descartamos a sB puesto que solo tiene una clase y necesitamos que la plantilla de
lugar a dos clases, una para sJ que el Dr. Cook denomina sJt y otra para sK que es
denominada sKt.
Entonces la plantilla proviene del subconjunto primario ordenado sC.
Recordamos que este es:
Fig. N 35
Teniendo en cuenta la estipulacin que indica que ambas plantillas (una para sJ y
otra para sK) deben pertenecer al mismo subconjunto DI (Inverso Disjunto, Giau Gua,
con intercambio swapping de trigramas, ver definicin 5 de la quinta parte de este
artculo) estipulacin indicada por el Dr. Cook ella hace que debamos descartar el
hexagrama a los fines de establecer las plantillas, puesto que la inversin disjunta
(DI) dara la misma clase: y necesitamos dos clases.

Nos quedan as 8 candidatos en la secuencia que denominaremos como *sC:
Fig. N 36
Nos dice Cook que este conjunto de 8 clases es equivalente al conjunto de 4

subconjuntos de nivel-3 con 2 miembros cada uno (dados en la figura 26 de la sexta
parte de este artculo):
Fig. N 37
Esto es fcil de verificar recordando que cada uno de los miembros de *sC
representa una clase de 2 elementos (en la clasificacin por invertibilidad INV. As
Fa2 es idntico a *sC1 y Fa1 pertenece a la misma clase de *sC6 y as sucesivamente.
Por lo anterior a *sC tambin la denominar: Fabcd.
El mtodo utilizado para seleccionar las plantillas comienza con la consideracin
dentro de la secuencia *sC de los hexagramas mutuamente obversos (MO ver
definicin 4 en la quinta parte de este artculo).
Tendremos as:
*sC1: Su obverso sera: pero este
pertenece a la misma clase por INV, entonces no se considera.
*sC2: Su obverso sera: y este es *sC5
*sC6: Su obverso sera: pero este tambin

pertenece a la misma clase por INV, entonces tampoco se toma en cuenta.
Ahora seguimos el procedimiento con el listado de lo obtenido desde el tope hacia

abajo comenzando por los primeros miembros de los pares obversos:
*sC1
*sC2 *sC5
*sC3 *sC4
*sC6
*sC7 *sC8
Colocando los hexagramas correspondientes sera:
Fig. N 38
Tenemos 8 clases invertibles en total, 5 clases obversas (con la seleccin de una de

los pares mutuamente obversos para representar la clase), 3 de ellas no son auto-
obversas (non-AO) y 2 son cada una auto-obversas (AO ver definicin 6 de la quinta
parte de este artculo).
En la figura siguiente queda esto representado:
Fig. N 39
Observamos en los nmeros de la derecha de la figura como vuelven a aparecer los

primeros nmeros de la secuencia de Fibonacci G1: (1, 1, 2, 3, 5, 8)
Las flechas de la figura 38 indican las 2 clases auto-obversas, estas son las
seleccionadas para servir como plantillas:
Por ser auto-obversas, cada representativo de la clase tiene tipos opuestos de lneas
en el tope y abajo.
Ahora vamos a representar las dos clases con los dos miembros de cada una:
Si linealizamos horizontalmente, comenzado por la lnea inferior que ser entonces

la cabeza de la secuencia, y seleccionamos los dos hexagramas que tengan el trazo
inferior de tipo yang, tendremos:
En el otro caso ser:
Estos dos hexagramas conformarn las plantillas sJt y sKt.

Para determinar cual corresponde a cada una observaremos los trigramas que estn a
la cabeza de la secuencia (en este caso los T2). Recordando que sD y sE tienen un
trigrama femenino puro y su combinacin dar sJ, mientras que sF y sG tienen un
trigrama masculino puro y su combinacin dar sK, vemos que la plantilla que tiene el
trigrama femenino a la cabeza de la secuencia (T2) dar origen a sJ y la plantilla que
tiene el trigrama masculino a la cabeza de la secuencia (T2) dar origen a sK.
Lo anterior se indica en la siguiente figura:
Fig. N 40
En esta figura los ideogramas indican simplemente los caracteres yang y yin desde
abajo hacia arriba linealizados horizontalmente.
Entonces el conjunto sJ se ordena por medio de sJt: las clases de sD (hexagramas
con trigramas masculinos impuros en T2) se colocan sobre los trazos yang linealizados,
en tanto las clases de sE (hexagramas con trigramas femeninos impuros en T2) son
colocados en relacin a los trazos yin linealizados:
Fig. N 41
El conjunto ordenado sJ es entonces:
Fig. N 42
En la figura los ideogramas indican el gnero del trigrama inferior (T2) como
masculino o femenino.
3.10.2 Determinacin de sK
Se define el conjunto sK como la unin ordenada de los subconjuntos sF y sG (ver
figura 33).
El mtodo para producir la combinacin es el mismo que se sigui para sJ.
Los subconjuntos sF y sG ya fueron determinados, ellos son:
Fig. N 43
La plantilla a utilizar en este caso es:
Fig. N 44
El conjunto sK se ordena por medio de sKt. Las clases de sF (hexagramas con
trigramas T1 impuros masculinos) se colocan sobre los trazos yang linealizados de la
plantilla, en tanto que las clases de sG (hexagramas con trigramas T1 impuros
femeninos) se colocan en relacin a los trazos yin linealizados.
Fig. N 45
El conjunto ordenado sK queda entonces como sigue:
Fig. N 46
En la figura los ideogramas indican el gnero del trigrama superior (T1), masculino
o femenino.
Terminaremos este punto remarcando los paralelismos entre sJ y sK a travs de tres
figuras presentadas por el Dr. Cook.
Fig. N 47
Fig. N 48
Fig. N 49
Esta ltima figura sigue el lineamiento de la figura 48 pero destacando una

caracterstica de los hexagramas de la misma.
Esta caracterstica se refiere a los trigramas componentes de dichos hexagramas e
indica cuando estos trigramas son contrastivos (C) o no lo son (N).
3.11 Comentario sobre el texto del Dr. Cook y nuestro anlisis

Es de notar que en el anlisis del texto que venimos realizando, nos hemos apoyado
sobre las estipulaciones que indica el Dr. Cook reglas y restricciones esto tiene un
sentido simplificativo destinado a hacer menos ardua y extensa la comprensin de este
texto complejo.
Al respecto puede ser este un buen momento para sealar la composicin del
mismo.
El texto tiene una extensin de 642 pginas.
Est dividido en varias secciones y estas a su vez en captulos.
Las secciones son:
1. Introduccin: con 28 pginas.
2. Resumen de la solucin: con 56 pginas.
3. Despliegue de las deducciones realizadas para la solucin: con 142
pginas.
4. Notas de final de la seccin 3: Algunas muy extensas, que dan cuenta de
elementos profundos de las deducciones y de las estipulaciones reglas y
restricciones que se realizan en los diversos captulos de 2 y 3: con 184
pginas (repartidas entre los diversos captulos de la seccin 3).
5. Seccin de conclusiones: con 96 pginas divididas en 4 captulos.
6. Seccin de recursos: con unas 127 pginas divididas en 3 captulos:
1. Glosario: con unas 55 pginas.
2. Cdigo fuente: con 56 pginas, son los programas de
computacin sobre los cuales se apoy el Dr. Cook para realizar sus
deducciones.
3. Referencias: con 16 pginas, son la designacin de los textos y
autores que de alguna forma utiliz el Dr. Cook para desarrollar su
trabajo.
Dada la complejidad expositiva del texto, en el cual en muchas oportunidades se dan
elementos que sern utilizados en forma extensa bastante ms adelante y que conducen
a un permanente ida y vuelta en el texto lo mismo que para la utilizacin del extenso
glosario en sus definiciones y abreviaturas para el anlisis hemos preferido linealizar
en lo posible el avance deductivo, es decir dando los elementos en el entorno en que
sern utilizados y dividiendo el glosario por el mismo motivo. Entonces en aras de la
comprensin se pierden por el camino ciertas profundizaciones que realiza en su texto el
Dr. Cook. Entre ellos se deben citar los desarrollos de triangulacin de los HEC que
conducirn a un ms profundo anlisis de los TNH en los aspectos de direccionalidad
(DTD e ITD).
Esto lo veremos ms adelante, previamente a su necesaria utilizacin.
Otras inclusiones realizadas en el anlisis para facilitar la comprensin y reemplazar
al anlisis computacional es el desarrollo de algunos diagramas de flujo que motivan el
que nosotros mismos podemos hacer de computadora, para obtener ciertos resultados,
como ser el ya dado en la parte tercera de este artculo para la obtencin de las 32
secuencias de 64 hexagramas propuestas por el Dr. Cook en las dos pginas finales de
su texto.
Corresponde en la prxima parte de este artculo comenzar con la determinacin de
los superconjuntos sL y sM.
(Continuar)
(Novena parte)
Introduccin
En esta parte del artculo se comienza por la determinacin de los superconjuntos
ordenados sL y sM.
Para la mejor visualizacin de los vnculos de formacin de estos superconjuntos
agregamos aqu la figura ya dada que nos muestra tales vnculos:
Fig. N 1
Vemos en la figura anterior que los conjuntos que forman sL y sM son:
Para sL, sJ y sH
Para sM, sI y sK
En las figuras siguientes recordamos lo obtenido para estos 4 subconjuntos:
Las 6 clases de sJ sern combinadas con las 6 clases de sH para formar el
superconjunto sL de 12 clases y las 6 clases de sK se combinarn con las 6 clases de sI
para formar el superconjunto sM, tambin de 12 clases.
En primer lugar el Dr. Cook realiza la determinacin de sM, puesto que este
superconjunto va a tener participacin en la determinacin de sL.
Completadas las determinaciones de sL y sM se comienza con la determinacin de
uno de los superconjuntos principales el sN.
3.12- Determinacin de los superconjuntos sL y sM

3.12.1- Determinacin del superconjunto sM
Definiremos al superconjunto sM como compuesto por la unin ordenada de los
conjuntos sI y sK.
El conjunto sK vemos que se compone de 6 clases, cada una con un trigrama puro
masculino (el trigrama inferior T2), mientras que el conjunto sI est compuesto
tambin por 6 clases, cada una con un par de trigramas impuros femeninos (ver figuras
anteriores).
Como habamos indicado en la introduccin, el superconjunto sM tendr un total de
12 clases.
En la figura N 1, dada en la introduccin, que representa el plan general de avance
de las deducciones, podemos apreciar que sM proviene del subconjunto sI y del
conjunto sK y a su vez el conjunto sK proviene de los subconjuntos sF y sG. As pues
estn involucrados en sM los subconjuntos sI, sF y sG.
Repetimos aqu la figura nmero 32, dada en la octava parte del artculo, por
comodidad de visualizacin:
Fig. N 6
Observamos en ella que sI est formado por 6 hexagramas pertenecientes al cuarto
nivel (4 lneas yang).
A su vez sF est formado por 3 hexagramas del cuarto nivel y sG por 3 hexagramas
del quinto nivel.
As tenemos: 6 + 3 + 3 = 12 hexagramas que involucran al cuarto y al quinto nivel
(9 hexagramas del cuarto nivel y 3 hexagramas del quinto nivel).
Por estar involucrados el cuarto y el quinto nivel las lneas yin son minoritarias,
entonces el gnero del superconjunto sM es femenino.
Si analizamos ahora el subconjunto primario ordenado sI a travs de los trigramas
que componen sus clases, tomando para ello los representativos de las clases tendremos:
Fig. N 7
Observamos que cada clase del subconjunto sI est compuesta por un par de
trigramas femeninos impuros.
En la figura se muestran separados los dos trigramas con las denominaciones dadas
con anterioridad: T1 para el trigrama superior del hexagrama y T2 para el trigrama
inferior del mismo.
Con las letras I o N se manifiesta si estos trigramas son invertibles (I) o no
invertibles (N).
Cuando los dos trigramas tienen el mismo tipo de invertibilidad (ya sea I o N) se les
asigna a los hexagramas la letra a.
Si tienen distinto tipo de invertibilidad se les asigna a los hexagramas la letra b.
Si la invertibilidad es distinta (IN o NI), es decir, si tienen asignada la
letra b estamos en un caso de invertibilidad contrastiva (CI), lo que est sealado en la
primer fila por las flechas indicadas.
El caso de igual invertibilidad indica invertibilidad no contrastiva (NC).
Se observa por el orden de las designaciones a y b:
a, a, b, b, a, a que el subconjunto sI, con slo trigramas impuros femeninos, tiene
distribuciones simtricas con relaciones (CI : NC) de (2 : 4).
Este conjunto sI est pues dividido en relacin a lo anterior y marcar las mitades
para sM.
Si pasamos ahora al anlisis del conjunto sK vemos que cada clase tiene un trigrama
masculino puro (el T2) y en la figura de anlisis que sigue, paralela a la realizada para
sI, apreciaremos sus caractersticas:
Fig. N 8
Vemos en esta figura que sK tiene distribuciones CI asimtricas: a, b, a, b, b,
b con relaciones (CI:NC) de (4 : 2).
En el procedimiento el conjunto sK ser insertado en el subconjunto sI y la
secuencia de cada uno de ellos permanecer intacta en el superconjunto resultante.
Representamos en las siguientes figuras las divisiones de sI (sIa, sIb) y de sK (sKa,
sKb), tal como las representa en su texto el Dr. Cook:
Fig. N 9
Fig. N10
Habiendo particionado cada conjunto en las relaciones (4 : 2) y (2 : 4), vamos ahora
a combinarlos en el superconjunto ordenado *sM de la forma que se indica a
continuacin:
Tomamos el conjunto sK conservando el orden indicado en la figura N 8 y lo
dividimos en la relacin 4 : 2.
Colocamos el grupo de 4 a la cabeza (lnea de sK de la figura siguiente), dejamos un
par de lugares para aadir el grupo menor de sK (2 hexagramas).
Esos dos lugares correspondern en la lnea superior (sI) a las dos posiciones
minoritarias de sI que resultan de dividir el subconjunto sI en la relacin 2 : 4,
conservando el orden dado en la figura N 1.
Finalizada la colocacin de los dos ltimos hexagramas de sK, sus dos columnas
quedan separando los dos sectores de sI, restando luego la colocacin en la fila de sI
de los 4 hexagramas finales para sI.
La unin de lo obtenido en las filas sI y sK da la fila inferior que resulta ser el
superconjunto intermedio *sM compuesto por 12 hexagramas:
Fig. N 11
En la figura anterior se observan las flechas que indican los hexagramas de tipo b o
sea los que se componen de trigramas que presentan invertibilidad contrastiva (CI), de
ah la designacin de la primera columna en la primera fila.
Vemos que tenemos 6 flechas, de ah la designacin numrica de la ltima columna
(6 : 6). El primer 6 indica la cantidad de hexagramas con invertibilidad contrastiva (CI),
el segundo 6 la cantidad de hexagramas que no tienen invertibilidad contrastiva (NC).
Lo mismo ocurre para la fila sI y sK, la de sI (2 : 4) indica que hay dos hexagramas
con invertibilidad contrastiva y cuatro que son NC, la fila para sK indica con (4 : 2) que
hay 4 hexagramas CI (b) y 2 NC (a).
En la cuarta fila tenemos posicionados los 12 hexagramas que corresponden a *sM y
las 6 flechas indican los hexagramas de *sM que tienen CI entre sus trigramas
componentes.
En la siguiente figura se muestran desglosados en filas diferentes los
componentes a y b de sI y de sK:
Fig. N 12
En esta figura se ha marcado en la fila inferior con las dos flechas y la x los dos
hexagramas que constituyen un borde donde se encuentran sKb y sIb (ambos
hexagramas de invertibilidad contrastiva (CI).
Ahora a partir de *sM podemos determinar sM.
Esto se realiza por la inversin del orden de los dos hexagramas de contacto sealados
por la x mencionada. El Dr. Cook indica que la razn de esta inversin est plenamente
motivada por el pasaje que se dar ms adelante de la secuencia que lleva de *sN a
sN:
Fig. N 13
La primera mitad de sM, constituida por la secuencia pura de 4 clases de sK, est
seguida por dos clases sIa. Se observa el contraste con la segunda mitad de sM, con 4
clases que se alternan (sK, sIb, sK, sIb) seguidas por dos clases sIa.
Fig. N 14
Como la reversin x involucra clases de diferentes conjuntos (sI, sK), el
ordenamiento interior de cada uno de ellos permanece sin cambios.
El superconjunto sM de 12 clases encontrado es entonces:
Fig. N 15
3.12.2 Determinacin de sL
Definimos al superconjunto sL como la unin ordenada de los conjuntos sH y sJ
(ver figura N 1 en la introduccin).
Como el conjunto sJ est constituido por 6 clases (3 de sD y 3 de sE) provenientes
de los niveles 1 y 2, y sH completa con sE el nivel 2 y tiene 6 clases, tendremos que sL
tendr 12 clases provenientes de los niveles 1 y 2.
El superconjunto sM recin obtenido nos permitir acceder a la secuencia *sL, la
que a su vez ser empleada para constituir el superconjunto sL. Entre las secuencias que
constituyen sM se encuentra la sI que ser utilizada en el procedimiento.
Repitamos aqu los conjuntos sJ, sH y sI por comodidad de visualizacin:
El procedimiento para llegar a sL es el que sigue:
1. Formamos un conjunto intermedio *sH a travs de un reacomodamiento

de sH tal que obtengamos que *sH sea hexagrama por hexagrama el
obverso de sI.
Esto se logra por el simple movimiento de una clase de sH, como se
puede apreciar en la figura siguiente:
Fig. N 16
2. Ahora vamos a trabajar sobre sM
A los elementos (hexagramas) sI de sM que estn ubicados en la tercera

fila de la figura siguiente se los obvierte dando la primera fila con el
orden de *sH en las mismas posiciones de sI y dejando por el momento
vacos los lugares correspondientes a las posiciones de sK en sM:
Fig. N 17
3. Vamos ahora a llenar los lugares vacos de *sH con los elementos de sJ
en su orden correspondiente obteniendo as la secuencia intermedia de
hexagramas *sL como se puede apreciar en la figura siguiente:
Fig. N 18
4. A partir de *sL vamos ahora a crear sL.
El procedimiento de transformacin toma en cuenta esencialmente el

revertir el cambio del hexagrama realizado para pasar de sH a *sH (ver
figura nmero 16).
Se trata del hexagrama al que de nuevo ponemos al frente de la

secuencia en sH como se aprecia en la figura siguiente:
Fig. N 19
Las flechas de la figura anterior sealan el movimiento del
hexagrama mencionado al frente de las secuencias sH y sL.
Entonces el superconjunto ordenado sL de 12 clases es:
Fig. N 20
Corresponde ahora el pasar a considerar la determinacin del
superconjunto principal sN.
3.13 Determinacin del superconjunto principal sN
Si observamos el plan general indicado por el Dr. Cook (figura nmero 1) veremos
que el subconjunto principal sN involucra a los subconjuntos primarios sA, sB, sC y
adems a los superconjuntos sL y sM.
La constitucin previamente obtenida de estos es:
Fig. N 21
Podemos observar que entre todas ellas tenemos los 36 HEC.
Si recordamos que en la cuarta parte de este artculo puntos 3.1.2.4 y 3.1.2.5 en
oportunidad de aplicar algo de ingeniera inversa a la secuencia del rey Wen, habamos
llegado a un ordenamiento a travs de los criterios de gnero:
M: Masculino, con 13 HEC
N: Neutro, con 10 HEC
F: Femenino, con 13 HEC
(agregamos a continuacin la figura correspondiente por comodidad de
visualizacin):
Fig. N 22
Vemos que en la secuencia del rey Wen tenemos los 36 HEC distribuidos por
gnero en una matriz de 18 columnas y 3 filas (18, 3), con relaciones entre 2 filas de los
gneros (18 x 2 = 36): MN, MF, NF.
MN: 5 relaciones 5 x 2 = 10 HEC
MF: 8 relaciones 8 x 2 = 16 HEC
NF: 5 relaciones 5 x 2 = 10 HEC
Total: 18 relaciones 18 x 2 = 36 HEC
Podemos aproximarnos a la estructura que proviene de la secuencia del rey Wen
(figura 22), comenzando por organizar los datos de la figura 21 en una matriz que ser
entonces de 12 x 3 (12 columnas y 3 filas) y en la que los hexagramas representativos
de las clases se relacionan con los gneros.
Sabemos que los gneros de los hexagramas estn dados por el tipo de rasgos
minoritarios.
As sL tiene solamente hexagramas masculinos y sM slo hexagramas femeninos.
El orden en que tomamos los 36 HEC para organizar la matriz es: sL, sA, sC, sB,
sM (en ello tenemos en cuenta la aproximacin a la figura 22).
Los miembros de cada secuencia son:
sL: 12 ; sA: 2 ; sC: 9; sB: 1; sM: 12
Entonces en primera instancia la matriz de 12 x 3 est dada por la siguiente figura:
Fig. N 23
Ahora debemos pasar los elementos de sA a encabezar las respectivas filas de sL y
sM de acuerdo a sus caractersticas de gnero, con ello quedan separadas por gnero las
tres filas y la figura resultante es:
Fig. N 24
Vemos en la figura que las cantidades de elementos por fila M(13) ; N(10) ; F(13)
y las clases involucradas coinciden con lo encontrado aplicando ingeniera inversa
y ahora tenemos que encarar el proceso que permita dar cuenta del miembro de cada
clase que corresponda dejar como representante final y del ordenamiento relacional
entre filas que permita arribar al resultado buscado.
Comentario
Aqu haremos un comentario importante que en cierta forma ya indicamos en una
parte anterior del artculo.
Estamos, en diversas partes del anlisis, cambiando el orden de lo expresado por el
Dr. Cook en su texto y simplificando la exposicin en lo posible en la bsqueda de
mejorar la comprensin de un texto muy complejo. Habra luego de terminado el
anlisis que agregar aquellas reglas y restricciones indicadas por el Dr. Cook para
completar los fundamentos de muchas de sus aseveraciones. Esas reglas y restricciones
que aparecen por lo general en las extensas notas del texto. Como nuestro propsito es
determinar si efectivamente el Dr. Cook ha develado el misterio (hasta la produccin de
su trabajo) del ordenamiento clsico o del rey Wen y al mismo tiempo producir una
simplificacin expositiva que permita introducirse en los laberintos de sus desarrollos,
para comprender el meollo de lo que expone que dicho sea de paso amerita ser una
genialidad hemos adoptado este criterio, que ahora se ve reflejado en la deduccin del
superconjunto principal sN, al apoyarnos en el anlisis de ingeniera inversa para
lograrlo, mientras los desarrollos del Dr. Cook siguen un camino elaborado de avance y
fundamentacin, camino que veremos para esta deduccin de sN antes del anlisis de
las conclusiones dadas en el texto.
3.13.1 Ordenamiento relacional entre filas

Si comparamos la figura 22 (objetivo) con la figura 24 observamos que el orden de
las clases involucradas dentro de las filas es el mismo, que tambin son las mismas las
clases de las tres filas difiriendo en cuales, finalmente, sern los hexagramas
representativos de cada clase. Esto ser tratado en los desarrollos correspondientes a la
determinacin de sO.
Lo que podemos ahora resolver simplificadamente es el ordenamiento relacional
entre filas.
Vamos a expandir la matriz de 12 columnas dada en la figura 24 a 18 columnas
(siempre con 3 filas) y la relacin de dos filas correspondientes seguir lo indicado en la
figura 22:
Fig. N 25
En esta figura dada por el Dr. Cook tenemos los mismos representantes por clase de
la figura 24, salvo para el caso de ubicado en el extremo derecho de la segunda fila
(neutros), seleccionado finalmente y perteneciente a los 3 HEC CNT (cyclical nuclear
terminus).
Vamos ahora a formar la matriz de 6 columnas y 6 filas que corresponde a la
secuencia sN (superconjunto principal sN).
Lo hacemos recorriendo la matriz de 18 columnas y 3 filas de la figura 25.
Comenzamos por la primera fila desde la izquierda y seguimos la indicacin de las
flechas.
Fig. N 26
En la matriz anterior (sN) de 36 HEC tenemos ubicados en su posicin correcta
todas las clases.
Corresponde ahora determinar cuales hexagramas de cada clase son los que
finalmente representaran a las mismas, as obtendremos la matriz de 6 x 6 denominada
por el Dr. Cook como superconjunto principal sO.
3.14 Determinacin del superconjunto principal sO

El proceso para determinar sO es presentado por el Dr. Cook dividido en 8 partes
denominadas: sO [0..7]
[0] Hexagrama Nuclear (NH)
[1] Hexagrama Nuclear Terminal (TNH)
[2] Direccionalidad determinada en TNH (DTD)
[3] TNH en 3 profundidades: ( [0..2] )
[4] TNH por defecto
[5] Modificacin de los TNH por defecto
[6] Distribuciones TNH
[7] Superconjunto principal ordenado final sO
Adems indica tambin que se consideran 3 tipos mayores de clases:

{0} No-invertibles (todas con hexagrama nuclear no- invertible) [8 clases]
{1} Invertibles con hexagrama nuclear no-invertible (ITD) [2 clases]
{2} Invertibles con hexagrama nuclear invertible (DTD) [26 clases]
Al respecto daremos, un poco ms adelante, el estudio correspondiente a estas
designaciones (DTD e ITD) y otros aspectos que hasta el momento hemos retenido
(alterando el orden dado por Cook en su texto), para explicitarlos en el momento de
tener la necesidad de su utilizacin prxima, cosa que ocurre en la determinacin de sO.
El motivo de fondo es que por su complejidad, si no estn cerca de la aplicacin estos
elementos retenidos implicaran tener que volver a estudiarlos pues resulta probable su
olvido.
El Dr. Cook a continuacin realiza un comentario general sobre los desarrollos que
seguirn. Los reproducimos a continuacin:
Las 2 clases ITD de {1} reciben su orientacin en la matriz original sC. En el
proceso de generacin de sO, las 26 clases DTD de {2} son pre-procesadas para asignar
a cada clase representativa una orientacin por defecto, la cual es retenida por 17 clases,
pero modificada para 9 clases de acuerdo a un par de reglas simples. El resultado es el
superconjunto ordenado final sO, con distribuciones TNH en ratios evidentes en la
clasificacin de los hexagramas nucleares, lo cual es decir, en los mismos ratios que
emergen desde la secuencia embebida S definida por sN.
Aqu la referencia a la secuencia embebida S es a los hexagramas e intervalos que
resultan en la fila de los neutros de la matriz sN de 18 columnas y 3 filas, que dan la
estructuracin ya comentada de los primeros nmeros de la secuencia de Fibonacci G2
= (0, 2, 2, 4, 6). La figura siguiente muestra esta secuencia S de la segunda fila de la
figura 25:
Fig. N 27
En la figura 25 se pueden apreciar los intervalos entre estos hexagramas siguiendo
las flechas de la figura, que vistos desde la izquierda dan: 6, 4, 2, 2, 0 como indicamos
con anterioridad.
Recordamos aqu, por comodidad de visualizacin, la figura del punto 3.1.2.6 de la
cuarta parte del artculo, que muestra la numeracin a travs de la cual se pueden
calcular los intervalos en la secuencia S.
Fig. N 28
La secuencia S abarca, en la segunda fila, desde el hexagrama numerado como 12 hasta
el 31.
3.14.0 Hexagramas Nucleares (NH)

El mtodo de construccin del hexagrama nuclear de un hexagrama dado ya fue
presentado con anterioridad (ver, por ejemplo, la definicin 29 dada en la quinta parte
de este artculo)
En lo all mencionado se indicaba que haba 16 hexagramas nucleares diferentes
para los 64 hexagramas iniciales, as como que si realizbamos el hexagrama nuclear de
estos 16 obtenamos 4 races nucleares diferentes (los 4 hexagramas que el Dr. Cook
denomina CNT).
El Dr. Cook denomina en su trabajo como de profundidad-0 (D-0) a los 64
hexagramas originales o si se toma la clasificacin en clases de invertibilidad de los
mismos a los 36 HEC originales.
A los 16 hexagramas nucleares de los 64 originales los denomina de profundidad-
1 (D-1) y a los 4 hexagramas nucleares de estos 16 (races nucleares) los denomina
de profundidad-2 (D-2).
A los hexagramas nucleares se llega como ya hemos visto en su oportunidad
(definicin 37 de la sptima parte de este artculo) mediante la expansin de los
tetragramas nucleares que surgen de las lneas 2, 3, 4 y 5 del hexagrama de origen como
se aprecia en la siguiente figura:
Fig. N 29
Obtenidos los 4 hexagramas nucleares de profundidad-2 (D-2) podemos constatar
que siempre son los mismos 4, los que en la secuencia del rey Wen ocupan los lugares:
1, 2, 63 y 64 si queremos avanzar y pasar a una profundidad mayor que la segunda,
por ejemplo (D-3), obtenemos siempre uno de los cuatro mencionados, como se aprecia
en la siguiente figura:
Fig. N 30
Del hexagrama 1 se obtiene siempre el hexagrama 1
Del hexagrama 2 se obtiene siempre el hexagrama 2
Del hexagrama 63 se pasa siempre al hexagrama 64
Del hexagrama 64 se pasa siempre al hexagrama 63
Es decir, se produce un proceso cclico, de ah la designacin de estos 4 hexagramas
como Trminos Nucleares Cclicos (CNT).
Si trabajamos con los HEC sern 3 los hexagramas denominados como CNT: 1, 2 y
63.
De los 16 hexagramas nucleares de profundidad-1 (D-1) hay 12 que ya no se
encuentran a profundidades mayores, precisamente estos 12 son el complemento de los
4 hexagramas de profundidad-2 (D-2).
Estos 12 hexagramas son:
Fig. N 31
Si tomamos ahora la clasificacin por invertibilidad de los 16 hexagramas nucleares
tendremos 10 clases de las cuales 6 son invertibles (INV) y 4 no-invertibles (NIN).
Podemos verlo en la figura siguiente en la que se trabaja a partir de los 16
tetragramas que dan lugar (por su expansin) a los 16 hexagramas nucleares. En la
segunda lnea tenemos las 10 clases con un representante de cada una tomados como
el primero que se encuentra en el recorrido de los 16 tetragramas de izquierda a derecha.
En la tercera fila los 6 invertibles dentro de los 10 anteriores. En la cuarta fila los cuatro
complementarios a estos 6, o sea los no-invertibles. En la quinta fila tenemos, de estos
4, los dos impuros y en la sexta finalmente los 2 puros.
Fig. N 32
Si observamos los nmeros de la columna de la izquierda:
(2, 2, 4, 6, 10, 16) apreciamos que estos son nmeros de la secuencia de Fibonacci
denominada G2 y que extienden la secuencia embebida S en la que la serie era (0, 2, 2,
4, 6), como vimos con anterioridad.
La designacin utilizada por el Dr. Cook para las 10 clases de hexagramas nucleares
es: NHEC.
En la figura siguiente vamos a recordar lo que obtuvimos en la octava parte de este
artculo (figura 32) para los 9 subconjuntos primarios ordenados, a los fines de
visualizar las otras designaciones utilizadas por el Dr. Cook para los 10 NHEC.
Fig. N 33
Si tomamos los 10 NHEC y visualizamos a cual de los subconjuntos primarios
ordenados pertenece cada uno, podemos comprender la designacin de los mismos que
muestra la figura siguiente:
Fig. N 34
Podemos apreciar que 4 hexagramas se presentan en forma simple que 3 se
presentan en forma doble, estando involucrados 7 de los subconjuntos primarios y no
los subconjuntos sE y sF. La designacin acompaa una n como referencia a la
condicin de nuclear. Se puede observar tambin que si dos hexagramas estn asociados
a un subconjunto primario, uno de ellos al menos es no-invertible (NIN).
3.14.1 Hexagramas Nucleares Terminales (TNH)

A estos hexagramas los habamos definido ya en la sptima parte de este artculo, en
la definicin nmero 39.
De esa definicin es conveniente que sea releda en este momento tomamos la
figura nmero 21, en esta se presentan sus dos secuencias componentes TNHa y TNHb
cada una de 4 elementos.
Por ello resulta equivalente la designacin TNH con TNHab que se presenta en
dicha figura:
Fig. N 35
TNHa incluye los 4 hexagramas nucleares encontrados a profundidad-2 (D-2), de
los cuales 2 son no-invertibles (NIN) y 2 son invertibles (INV).
TNHb incluye los hexagramas nucleares invertibles (INV) a profundidad-1 (D-1),
para los cuales el hexagrama nuclear de profundidad-2 (D-2) es no-invertible (NIN).
Hay pues 8 hexagramas nucleares terminales entre los 16 hexagramas nucleares que,
en las designaciones propuestas anteriormente son:
TNHa + TNHb = sAn + sBn + sDn + sGn
2 + 2 + 2 + 2
(ver figura 34).
2 para sAn, no-invertibles (NIN).
2 para sBn, mutuamente invertibles (INV).
2 para sDn, mutuamente invertibles (INV).
2 para sGn, mutuamente invertibles (INV).
Entonces tendremos tambin 8 hexagramas nucleares no-terminales:
Fig. N 36
Las denominaciones y cantidades de estos son:
NNHc = sCn + sHn + sIn
2 + 3 + 3
2 para sCn, mutuamente invertibles (INV).
3 para sHn, 2 mutuamente invertibles (INV) y 1 no-invertible (NIN).
3 para sIn, 2 mutuamente invertibles (INV) y 1 no-invertible (NIN).
Seala el Dr. Cook que cuando se realiza la clasificacin por invertibilidad de los 8
TNH quedan 5 clases de equivalencia (TNHec).
Adems que estas 5 clases se pueden separar en 3 invertibles (TNHic) y 2 clases
puras masculina y femenina que forman sA y se designan como TNHpm y TNHpf.
Observemos en la columna de la derecha de la figura que sigue la numeracin
indicada que refleja los primeros nmeros de la secuencia de Fibonacci G1: (1, 1, 2, 3,
5, 8), que dan control a las modificaciones que tomarn los TNH de defecto, como se
ver ms adelante.
En la figura siguiente puede apreciarse lo indicado:
Fig. N 37
Adems tambin puede apreciarse la simetra respecto a lo que sucede con la
secuencia NNHc, en esta los 2 hexagramas no-invertibles NNHnc ya no son puros (p),
sino impuros (i) y ello queda reflejado en la siguiente figura:
Fig. N 38
Nos dice el Dr. Cook que las 3 clases invertibles TNH (TNHic ver figura
siguiente) son de importancia particular para el proceso de generacin de la secuencia
sO como se ver ms adelante.
Fig. N 39
(Continuar)
(Parte dcima)
Introduccin
En esta parte del artculo continuaremos el trabajo sobre la determinacin de la
secuencia sO.
Correspondera tratar el tema de direccionalidad, pero antes consideraremos, para
seguir el mtodo del Dr. Cook, la forma de colocar los 36 HEC en figuras triangulares
que denomina octatys (8 filas, la mayor de 8 elementos, la menor de 1 elemento).
Como ejemplo tomaremos la secuencia de 64 hexagramas: 19:11001 ya vista en la
cuarta parte de este artculo (3.1.2.3).
Por comodidad de visualizacin reproduciremos nuevamente la figura
correspondiente que result para los 36 HEC.
Luego proseguiremos con los desarrollos indicados por el Dr. Cook para sO.
Formacin de octatys
De acuerdo a lo indicado la figura que sigue corresponde a los 36 HEC
correspondientes a la matriz de 64 hexagramas 19:11001.
Fig. N 1
A partir de esta representacin se construye la formacin triangular simplemente,

tomando 8 hexagramas sucesivos para la primera fila, luego los 7 siguientes para la
segunda fila y as sucesivamente obteniendo la figura siguiente:
Fig. N 2
Este tipo de figuras se puede construir tambin con la fila de 8 elementos en la parte
inferior, de hecho el Dr. Cook las utiliza de ambas maneras.
En la primer parte de su trabajo muestra como se obtiene la triangulacin a partir de
la matriz de hexagramas 21:11111, que se puede apreciar en la figura siguiente:
Fig. N 3
Presenta no solo la secuencia de octatys que denomina como R

Sino una secuencia de heptactys (7 filas con 28 hexagramas en total) que
denomina como D. Esta es el complemento de la anterior respecto a los 64 hexagramas
iniciales [la diferencia de 8 hexagramas entre una y otra proviene de los 8 hexagramas
no-invertibles (NIN) ubicados en el Octatys].
Fig. N 4
Ahora estamos en condiciones de proseguir con el anlisis de las deducciones que
realiza el Dr. Cook.
3.14.2 Direccionalidad TNH Determinada (DTD)
Las clases con una determinada direccionalidad TNH (DTD) son aquellas clases
invertibles que tienen hexagramas nucleares terminales invertibles.
Recordando que de los 36 HEC hay 28 invertibles (INV), podemos ver que entre
estos 28 solamente hay dos clases que tienen sus hexagramas nucleares terminales no-
invertibles (NIN).
Estas clases corresponden a los hexagramas: y que como se puede

observar son obversos.
Estas dos clases tienen como hexagramas nucleares terminales
a: y respectivamente, su direccionalidad no est determinada y por ello la

designacin que realiza el Dr. Cook de ellos es: ITD, ello se puede apreciar en la
siguiente figura:
Fig. N 5
Las dos clases ITD reciben su orientacin por defecto y final inicialmente, cuando
quedan generadas en la matriz sC. Todos los otros hexagramas que tienen
direccionalidad TNH indeterminada son no-invertibles, es decir los hexagramas no-
invertibles siempre tienen hexagramas nucleares no-invertibles.
Tenemos hasta ahora un esquema como el que sigue:
Fig. N 6
Para ejemplificar en este tema el Dr. Cook utiliza una secuencia de hexagramas
conveniente a efectos demostrativos, la (5:01111).
Lo hace porque en esta secuencia aparece ms ordenada la separacin de los ITD y
los NIN para mostrar los 26 DTD en forma triangularizada.
La veremos a continuacin:
Fig. N 7
En la figura se aprecia que se han ubicado los tetragramas nucleares que

corresponden a los cuatro hexagramas que los rodean, as como los 3 digramas centrales
que son compartidos, uno por 16 hexagramas y los otros dos por 10 hexagramas cada
uno, en los 36 HEC.
Si se observa la figura anterior en funcin de los 7 niveles a que pueden pertenecer
los hexagramas, se ve que los DTD aparecen en cinco niveles que, tomando como
representativo de clase al del bit ms significativo en lo bajo (MSB en lo bajo) y puestos
en orden creciente por nivel, se pueden apreciar en la siguiente figura:
Fig. N 8
Los niveles DTD (1, 5), que tienen un nmero impar de clases (3, 3), se denominan
niveles impares o exteriores; los niveles (2, 3, 4) con un nmero par de clases (6, 8, 6)
son llamados niveles pares o interiores. Esta distincin, nos dice el Dr. Cook, es clave
para uno de los desarrollos futuros.
3.14.3 Los TNH en las profundidades (0..2)

3.14.3.1
En primer lugar vamos a recordar la composicin de los TNH (Hexagramas
Nucleares Terminales) dada en la parte novena de este artculo (ver punto 3.14.1), a
travs de la figura indicada en dicho lugar.
Fig. N 9
Estos 8 TNHab, cuando se trata de los 36 HEC iniciales (profundidad-0) se ven

reducidos a 5 (TNHec) debido a la clasificacin por invertibilidad. Adems de estos 5, 3
son invertibles (TNHic) y 2 no-invertibles (TNHnc). Uno de los no-invertibles es
femenino puro y el otro masculino puro, como veamos en la figura 37, en la parte
novena de este artculo.
Por comodidad de visualizacin volvemos a mostrar dicha figura:
Fig. N 10
3.14.3.2
En segundo lugar vamos a triangularizar la secuencia de 36 HEC que corresponde a
la matriz de 64 hexagramas (21:11111) vista en la figura nmero 3.
La forma triangular elegida por el Dr. Cook es con la base de 8 hexagramas en lo
bajo. Para llegar a lo que expone comenzaremos por el hexagrama en la lnea de

abajo a la derecha y haremos el recorrido hacia la izquierda, en lugar de la parte final de
lo expresado en 3.14.1, la lnea superior del tringulo (octatys) es el hexagrama .

Esto es lo mismo que si lo viramos tomando la secuencia R superior (ver figura
nmero 4) y la giramos 180 sin cambiar la orientacin (sin inversin) de los
hexagramas que componen dicho tringulo.
Obtenemos la secuencia triangular que se aprecia en la figura siguiente, octatys
denominado por el Dr. Cook como:
D-0(1,1,1,0)
Fig. N 11
A partir de este octatys hallamos los tetragramas nucleares de sus elementos y luego
los expandimos para obtener el octatys de hexagramas correspondiente a la
profundidad-1 (D-1):
Fig. N 12
Si proseguimos con el proceso recurrente para pasar a la profundidad-2 (D-2), es

decir hallamos los tetragramas nucleares de profundidad-1 y los expandimos,
obtenemos el siguiente octatys.
Fig. N 13
Ahora corresponde pasar a determinar el octatys que corresponde a los TNH, este es
denominado por el Dr. Cook como: TNH (1,1,1,0).
As como antes decamos que a profundidad-0 (D-0) podan estar presentes slo 5
de los TNH, tenemos que tener en cuenta que a profundidades mayores pueden aparecer
los 3 que por clasificacin por invertibilidad habamos descartado para la profundidad-
0.
Cmo se llega a esta figura triangular?
Lo veremos con un diagrama lgico que toma en cuenta las condiciones enumeradas
por el Dr. Cook al respecto.
Ya conocemos los diagramas triangulares D-0, D-1 y D-2, sobre ellos trabajaremos.
Si numeramos las posiciones correspondientes en los 3 diagramas indicados desde 1
hasta 36 (1..36) dicha numeracin la podemos realizar de formas diversas la forma
que elegimos es (sobre D-0), en la fila inferior y sobre la derecha, entonces ser D-
0 (1) y luego de D-0 (8) sobre la misma fila, volvemos a la derecha en la fila que sigue
con D-0 (9) hasta D-0 (15) y as sucesivamente hasta completar con D-0 (36) que
es: .
A esta posicin la representaremos con la vocal i en el diagrama lgico.
Esta forma de realizar el recorrido la elegimos para realizar luego el acople con otro
de los diagramas presentado con anterioridad por el Dr. Cook que lineariza los
diagramas triangulares mostrando la recursividad de los 36 HEC para arribar a las
diferentes profundidades.
Fig. N 14
Vamos a ver como funciona este diagrama lgico.

Tengamos presente a los elementos que pertenecen a la secuencia TNH dados en las
figuras 9 y 10 anteriores.
Supongamos que ya estamos con el valor i = 3, para este valor: D-0(3) es ; D-
1(3) es ; D-2(3) es (ver figuras 11, 12 y 13).

A partir del diagrama lgico vamos a obtener a que profundidad pertenece el TNH y a
cual de los 8 TNH corresponde. Veamos:
D-0(3) = D-1(3)? No
D-0(3) es TNH? No
D-1(3) es TNH? Si
Entonces: TNH(3) = D-1(3) ; Prof. = 1

Podemos ubicarlo en el diagrama triangular de los TNH, luego aumentamos i en 1 (i = i
+ 1), el nuevo i ser 4
i = 37? No ; D-0(4) ; D-1(4) ; D-2(4) y sigue el proceso iterativo.
Veamos otro valor: i = 26
D-0(26) es ; D-1(26) es ; D-2(26) es

D-0(26) = D-1(26)? No
D-0(26) es TNH? Si
Entonces: TNH(26) = D-0(26) ; Prof. = 0

Cuando i = 36 completamos las iteraciones obteniendo el TNH de profundidad-
0 y al sumar 1 a i este queda en 37 por lo se termina el proceso iterativo.

As podemos ir construyendo el octatys que corresponde a los TNH(1,1,1,0) que
resulta como se ve en la figura siguiente:
Fig. N 15
El hexagrama nuclear Terminal queda identificado por una clase de hexagramas en

una de tres posibles profundidades que surgen tambin del recorrido del diagrama
lgico.
Para comprender mejor los diagramas presentados por el Dr. Cook en este tema,
conviene reflejar una linearizacin de las figuras triangulares D-0, D-1, D-2 y TNH
puestas por l aunque en forma bastante anterior. Esto lo hace en oportunidad de
discutir la clasificacin de Tetragramas Nucleares (NTa).
Lo denomina como la tabulacin del anlisis recursivo de los hexagramas nucleares
(RNH), en relacin al conjunto completo de los 36 HEC.
La figura se da dividida en dos partes de 18 hexagramas (18 columnas) cada una.
(Fig. 16 a y 16 b)
La profundidad a la que aparecen los TNH tambin es posible obtenerla a partir de
esa figura, hay que tener en cuenta que es la menor profundidad en la que hay
coincidencia entre el TNH y el hexagrama (D-0, D-1, D-2) de esa posicin. Esto es
precisamente lo que subyace en la construccin del diagrama lgico. Obtenemos una
fila de nmeros (0..2) que se agrega como ltima fila en el diagrama, con lo que
tenemos 14 filas en el mismo.
Fig. N 16
Lo que indican las designaciones de cada fila de la figura 16 (dadas en la columna

de la izquierda) es:
D-0- Los HEC de comienzo (a profundidad-0).

NTa- El tetragrama nuclear en D-0 (4 lneas centrales).
D-1- El hexagrama nuclear a profundidad-1, formado por expansin del tetragrama
nuclear
NTb- El tetragrama nuclear en D-1.
D-2- El hexagrama nuclear de profundidad-2, formado por expansin del tetragrama
nuclear manteniendo la distincin por invertibilidad entre los 2
miembros del HEC CNT invertible ( y ).

d-0- El digrama central NDa de D-0, que aparece triplicado en D-2.
d-1- Lneas superior e inferior de NTa.
d-2- Lneas superior e inferior de D-0.
CNT- La triple clasificacin CNT que unifica los miembros del par CNT invertible
bajo el signo
TNH- Hexagrama Nuclear Terminal.
Recordamos que la auto-obversin resulta cuando al invertir el hexagrama se

obtiene el mismo hexagrama que cuando se obvierte el mismo. (Tsien-gua = Pang
Tung).
PROF- Es la ltima fila que indica lo ya comentado antes, la primer fila en la que
hacen su aparicin los TNH dada por los nmeros (0..2).
Observamos que en D-0 hay 5 hexagramas que corresponden a los TNH (los
mismos 5 TNH ya mencionados de PROF-0).
En D-1 habr 13 hexagramas que corresponden a los TNH.
En D-2 tendremos 18 hexagramas que corresponden a los TNH.
Si leemos todos ellos en D-0, pero sealando la profundidad del TNH
correspondiente llegamos a la siguiente figura:
Fig. N 17
La figura equivalente dada por el Dr. Cook es:
Fig. N 18
Observamos que en cada profundidad tenemos las mismas clases de hexagramas en

las figuras 17 y 18, pero estn ubicadas en diferentes posiciones y en algunas aparecen
como representantes de las clases en la figura 18 el inverso del de la figura 17.
Nuevamente tenemos que asumir que el Dr. Cook est diciendo en forma implcita
que no interesan dentro de cada profundidad en estas figuras ni la ubicacin, ni cual es
el representante de los 36 HEC, sino la separacin (leda en D-0) en las profundidades
en que aparecen los TNH correspondientes. Esta forma implcita aade una
complejizacin para la comprensin de lo que se quiere expresar.
Aclarado el tema proseguiremos siguiendo las figuras presentadas por el Dr. Cook.
Este nos dice en su texto:
A profundidad-0 la clase de hexagramas en s misma es TNH (para las 5 clases);
los TNH son hallados en profundidad-1 para 13 clases, y a profundidad-2 para 18
clases. Si una clase representativa (tomada de las 36) es en s misma no invertible
(NIN), o si tiene su hexagrama nuclear a profundidad-1 no-invertible (y de ah a todas
las dems profundidades, ITD), pasa a travs del mtodo TNH sin cambios.
Descartando los 10 no-DTD de la figura anterior (NIN + ITD = 8 + 2 = 10), las 26
clases DTD son como sigue (marcando los 8 NIN descartados con y los 2 ITD
descartados con
Fig. N 19
3.14.4- Los TNH por defecto

El Dr. Cook indica que para determinar el ordenamiento de los hexagramas dentro
de cada una de las 26 clases DTD (las que tienen TNH invertibles), debemos hacer un
procesamiento previo para colocar la orientacin que denomina de los TNH por
defecto.
Para ello tomar 3 TNH por defecto que denomina TNHd:
Fig. N 20
Estos TNHd son representativos de las tres clases invertibles TNHic (ver figura
nmero 10). Una clase de los TNHa ( sBn) y dos clases de TNHb ( sDn
y sGn).
Podemos ver que las 3 clases TNHd pueden subdividirse en dos tipos:
[1] sBn una clase que ha perdido el tipo de lnea minoritaria, es neutra en ese
sentido.
[2] no- sBn comprendidos por dos clases que tienen un tipo de lnea minoritaria.
Fig. N 21
La clase simple invertible sBn es auto-obversa (la inversin de los hexagramas da lo

mismo que su obversin), no tiene invertibilidad contrastiva (CI) (entre sus trigramas) y
tampoco tipo de lnea minoritaria.
Las dos clases invertibles TNH no-sBn son mutuamente obversas, tienen CI y tipo
de lnea minoritaria y aslan la lnea que hace excepcin en un extremo.
Si observamos la figura nmero 15 en las 26 clases (DTD) que corresponden a los
TNH invertibles (INV TNH) tenemos la siguiente regla para la determinacin de los
TNH por defecto en cuanto correspondan a la secuencia natural de HEC (D) o haya
que modificarlos (M) para ajustarlos a la posicin por defecto:
Regla
Cuando INV TNH es masculino (lnea minoritaria de tipo yang), el defecto est
dado por la orientacin de la mayora y cuando INV TNH es femenino o neutro (yin
minoritario, o sin tipo de lneas minoritarias) el defecto es la orientacin de la minora.
En la figura 15 encontramos que tiene una frecuencia de 4 y tiene una

frecuencia de 1.
De la misma forma encontramos que tiene una frecuencia de 1, en tanto

tiene una frecuencia de 4.
Tambin resulta que resulta con frecuencia 3 y resulta tener una

frecuencia de 13.
La figura que sigue resume los resultados de la aplicacin de esta regla, sealando el
nivel (L) a que pertenecen los 3 TNHd, aquellos que no se modifican (D) y aquellos que
si, deben modificarse (M).
Adems quedan en las columnas designadas como RNF (frecuencias naturales
relativas), las cantidades de cada elemento (tomados de la figura 15), y las
designaciones (sBn, sDn, sGn) por la pertenencia a los subconjuntos primarios
correspondientes:
Fig. N 22
3.14.4.1
Ahora vamos a separar las 26 clases DTD por su asignacin a uno de los 3 TNHd y
abreviaremos: sDn = D; sGn = G y sBn = B
Tambin separaremos los 3 grupos por su profundidad (0..2).
Podramos trabajar con los 3 octatys D-0, D-1 y D-2 pero es ms conveniente
hacerlo con la figura linealizada 16 en la cual tenemos encolumnados no slo los D-0,
D-1 y D-2 sino tambin el TNH y la profundidad que corresponde a cada elemento.
Adems seguiremos el orden proporcionado por la figura nmero 19 y lo indicado por
la figura 22.
Resumimos toda la tarea a procesar en un diagrama lgico (diagrama de flujo) a
travs del cual haremos nosotros de computadora para arribar al resultado buscado. Este
diagrama aplica en su estructura la regla antes enunciada.
Previamente daremos una breve explicacin de las designaciones utilizadas en este
diagrama de flujo:
i indicador de posicin del elemento (hexagrama) bajo anlisis. Su rango es
(1..26). Posicin refiere a la figura 19 (tomada de izquierda a derecha en cada
profundidad en forma continua).
j Indicador de la profundidad que corresponde al elemento. Su rango es (0..2).
x(i) Es el elemento (hexagrama HEC DTD) bajo anlisis (figura 19).
T(i) Es el TNH correspondiente visto en la figura 16.
nT(i) Es el nmero de repeticiones del T(i) (RNF), visto en la figura 22.
T(i)i Es la inversin del T(i).
nT(i)i Es el nmero de repeticiones del T(i)i (RNF), visto en la figura 22.
F Femenino.
Ma Masculino.
x(i)D El x(i) que queda por defecto.
x(i)M El x(i) modificado (invertido) que se toma por defecto
(x(i)i).
sDn = D Pertenencia del TNHd y por ende del x(i) resultante por defecto al grupo
indicado (se designa tambin en la figura posterior al diagrama de flujo
como
sGn = G Pertenencia del TNHd y por ende del x(i) resultante por defecto al grupo
indicado (o D inicial o al invertido si resulta M, visto en la figura posterior al diagrama
de flujo como
sBn = B Pertenencia del TNHd y por ende del x(i) resultante por defecto al grupo
indicado (o D inicial o al invertido si resulta M, visto en la figura posterior al diagrama
de flujo como
Prof = j Profundidad (0..2) que corresponde al elemento x(i) x(i)i (en realidad al
TNH ledo como elemento de D-0 en la figura 16 y visto en la figura 19).
Con este diagrama de flujo vamos a simular una corrida computacional.
Esta comenzar proporcionando los valores inciales:
i = 1, j = 0 que corresponde al valor inicial del DTD que se encuentra en profundidad
cero (en la figura 19), con ello obtenemos el x(1). Mientras j = 0, el x(i) coincidir con
T(i). Sabemos que ello ocurre hasta que i = 3, puesto que vemos en la figura 19 que en
profundidad 0 hay 3 DTD. De ah que puesto que la numeracin en los 3 niveles de
profundidad de dicha figura es continua, como ya hemos indicado, cuando lleguemos al
valor i = 4, es que estamos pasando a otra profundidad, de ah la decisin de aumentar
en 1 el valor de j (lo mismo ocurre cuando i toma el valor 15 o cuando toma el valor 27
- en este ltimo caso tenemos finalizado el recorrido a travs del diagrama de flujo).
Para determinar T(i) cuando j = 1 2 podemos recurrir a la figura 16. Los
smbolos y indican respectivamente: decisiones y resultados obtenidos.
Fig. N 23
Ahora veamos algunos ejemplos de cmo se despliega la corrida.
Veamos el primer caso: i = 1, j = 0
De la figura 19 tenemos que x(i) es y por lo ya expresado T(i) ser el mismo

hexagrama.
En general (vlido para todas las profundidades) podemos utilizar para hallar T(i) la
figura 16. Entramos en ella buscando el x(i) en D-0 y ubicando en la misma columna
del x(i) y la fila de los TNH el T(i) correspondiente. Hay casos en que en D-0 est el
x(i)i entonces, de igual manera que antes, bajo l tendremos un T(i)i, en estos casos
volvemos a invertir el T(i)i y obtenemos el T(i) buscado.
Ello ocurre en el caso que estamos viendo, en la figura 16 encontramos como
representante de la clase a: y bajo l (en la fila de los TNH) al mismo hexagrama,
de modo que al invertirlo tendremos al T(i): .

Ahora para poder tomar las decisiones que siguen utilizamos la figura 22 para
determinar el valor RNF que corresponde a este T(i) que denominamos N1, invertimos
el T(i) y con la misma figura 22 determinamos N2. Resulta N1 = 1 y N2 = 4.
La primer decisin corresponde al gnero del T(i):
Es masculino?. S, lo es (yang minoritario).
Vamos a la otra decisin:
N1 > N2?. No, es menor. Entonces obtenemos x(i)M o sea, el x(i) que finalmente
tomamos por defecto es: , este pertenece a la secuencia sDn y a la profundidad 0.

Luego el recorrido del diagrama nos lleva a un i = 1 + 1 = 2, la decisin siguiente
indica que i no es 4 y la que sigue que no es 15 y la prxima que no es 27 y por ello
regresamos al principio y comenzamos el anlisis por x(2).
As sucesivamente vamos completando lo propuesto como objetivo en este punto,
que se puede resumir en un diagrama como el siguiente, dado por el Dr. Cook. Este
coincide con lo que nosotros hemos obtenido en cuanto a los 26 DTD por profundidad y
pertenencia a los subconjuntos primarios sDn, sGn y sBn (en la figura como ya
mencionamos abreviados como D, G y B). Coincide en cuanto a la orientacin por
defecto de los 26 DTD, no as en cuanto a la ubicacin dentro de cada grupo de los
hexagramas, (recordamos que este es un pre-procesamiento para obtener las
orientaciones por defecto de los 26 hexagramas producidas en relacin a los TNH
correspondientes, a partir de las cuales se producirn las modificaciones y ubicaciones
definitivas).
Fig. N 24
Ahora estamos en condiciones de considerar las ubicaciones de los 26 DTD

obtenidos por defecto. Lo haremos a travs de la matriz de 36 HEC denominada sN que
vimos en la parte novena de este artculo (figura 26).
Como lo que queremos ahora es ubicar los 26 DTD por niveles (recordamos que los
DTD estn en los niveles del 1 al 5) , veremos otro par de figuras derivadas de sN. La
primera con los 36 HEC ordenados por niveles (0..6) y la segunda del mismo tipo pero
sin los 8 HEC de tipo NIN y sin los 2 ITD.
Fig. N 25
Trabajando sobre esta figura, si la recorremos de izquierda a derecha y desde el tope

hacia el fondo, empezando por el nivel-0 y as sucesivamente hasta terminar con el
nivel-6, obtenemos:
Fig. N 26
Fig. N 27
En las figuras 26 y 27 podemos observar que no se ha mantenido la orientacin en

algunos casos, ello no importa a los efectos de lo que se est desarrollando, que es que
la ubicacin de los HEC y los DTD vienen dados por sN y ello se ha respetado. La
orientacin por defecto ser proporcionada por lo obtenido en la figura 24 y los TNHd
correspondientes obtenibles a travs de la figura 16.
La figura 27 es la figura de anlisis que nos dar el ordenamiento.
Ahora en un esquema correspondiente al de la figura 27 veremos cuales DTD estn
colocados por defecto (D) y cuales hay que invertir (I), utilizamos para ello la figura 24
que da los D:
Fig. N 28
A partir del esquema anterior podemos dar la orientacin por defecto a los
hexagramas de la figura 27, quedando as:
Fig N 29
Con esta utilizamos la figura 16 para hallar los 26 TNHd correspondientes. Se

recuerda que en dicha figura 16 buscamos los 26 DTD en la fila correspondiente a D-0.
Si encontramos el DTD en forma directa, tomamos el TNH de la misma columna
tambin en forma directa para tener el TNHd. Si el DTD encontrado es invertido
respecto al buscado, debemos tomar al TNH invertido para tener el TNHd.
Daremos dos ejemplos respecto a lo indicado en el prrafo anterior.
Supongamos que estamos analizando el DTD que corresponde a la fila 3/3 (3 yang y
3 yin- fila del gnero neutro) y a la segunda posicin dentro de dicha fila: . En la
figura 16, segunda mitad lo encontramos en la posicin 4 de la fila D-0 en forma
directa, entonces en la fila de los TNH encontramos tambin en forma directa el
correspondiente TNH que es: y es un TNHd.
Si, en cambio estamos analizando el DTD que es el primero de la fila 4/2 (4

yang y 2 yin) de la figura 29, cuando vamos a la figura 16 encontramos, en la primera
mitad de dicha figura, fila D-0, sexta posicin a: que es el invertido del que
buscamos, a este le corresponde un TNH: , debemos invertirlo para hallar el TNHd
correspondiente al DTD que estamos analizando: .

As obtenemos la siguiente figura que tiene por nivel a la izquierda los 26 DTD por
defecto con la ubicacin dada por sN y a la derecha los 26 TNHd correspondientes:
Fig N 30
Los nmeros de la derecha indican lo siguiente:

El primero las cantidades de clases sBn en cada nivel (total 16).
El segundo las cantidades de clases no-sBn en cada nivel (total 10).
En la figura siguiente podemos ver separados los TNHd segn la asociacin con los
sBn y los no-sBn:
Fig. N 31
Corresponde ahora comenzar a tratar la modificacin de los TNHd. Lo realizaremos

en la prxima parte de este artculo.
(Continuar)

(Parte undcima)
Introduccin
Antes de proseguir con el anlisis de las determinaciones para la secuencia sO,
haremos un resumen de lo alcanzado hasta el momento.
En primer trmino, para ubicar el lugar en que nos encontramos, reproducimos la
figura ya dada en otras partes del artculo que refleja el planeamiento general.
Fig. N 1
Estamos trabajando en el pasaje de sN a sO. Es decir hemos obtenido ya la matriz de

6 x 6 correspondiente a sN (ver punto 3.13 de la parte novena de este artculo).
En esta matriz de 36 HEC tenemos ubicados ya en su posicin correcta todas las
clases.
Reproducimos a continuacin esta matriz de hexagramas:
Fig. N 2
Corresponde ahora el determinar cuales hexagramas de cada clase son los que
finalmente representaran a las mismas lo que denominamos la orientacin final as
obtendremos la matriz de 6 x 6 denominada por el Dr. Cook como superconjunto
principal sO.
Recordamos que el proceso para determinar sO es presentado por el Dr. Cook
dividido en ocho partes denominadas: sO[0..7], cuyas designaciones eran las siguientes
(ver punto 3.14 de la parte novena de este artculo):
[0] Hexagrama Nuclear (NH)
[1] Hexagrama Nuclear Terminal (TNH)
[2] Direccionalidad determinada en TNH (DTD)
[3] TNH en 3 profundidades: ( [0..2] )
[4] TNH por defecto
[5] Modificacin de los TNH por defecto
[6] Distribuciones TNH
[7] Superconjunto principal ordenado final sO
Respecto al plan de avance indicado, hemos completado el punto [4] TNH por
defecto obteniendo as los 26 DTD ordenados tambin por defecto en su orientacin.
La definicin de las clases DTD (Direccionalidad Terminal Determinada) haba sido
dada (ver punto 3.14.2 de la parte dcima del artculo) como: aquellas clases
invertibles (INV) que tienen hexagramas nucleares terminales invertibles (TNH INV).
En tanto que las clases invertibles que tienen hexagramas nucleares terminales no
invertibles (TNH NIN) eran denominadas por el Dr. Cook como: ITD (Direccionalidad
Terminal Indeterminada). Hay solamente dos de estas clases ITD:
( los TNH de estos son respectivamente: )

El esquema de distribucin de las clases, teniendo en cuenta que hay ocho no
invertibles (NIN) estaba dado entonces por:
Fig. N 3
Los 26 DTD por defecto, asociados con los 26 TNH tambin por defecto a los que
habamos arribado estaban dados por la figura siguiente (ver figura nmero 30 del punto
3.14.4.1 en la parte dcima de este artculo).
En dicha figura los representativos de clase que corresponden a los 26 DTD por
defecto son los que estn sobre la izquierda, mientras que los 26 TNH correspondientes
por defecto estn a la derecha.
Fig. N 4
Si inscribimos los 26 DTDd de la figura N 4 en la matriz de 6 x 6 correspondiente

a sN (figura N 2) obtenemos otra matriz de 6 x 6 que llamamos sN*, en la cual todos
los hexagramas estn dados en su posicin final con los 8 NIN y los 2 ITD en
su orientacin final y con los 26 DTD dados por defecto algunos de los cuales debern
ser modificados (M) para llegar a su orientacin final.
Fig. N 5
Hasta aqu tenemos un resumen de lo alcanzado al finalizar la parte dcima de este

artculo.
Dentro de los 26 DTDd tendremos como dijimos siguiendo el proceso que indica
el Dr. Cook que realizar modificaciones en algunos de ellos para obtener su
orientacin final (o sea el representativo de clase final).
Los 8 NIN y los 2 ITD ya tienen expresada su orientacin final, no requieren
modificacin. Pasan directamente a sO
Mirada Anticipatoria
Antes de seguir el proceso lgico de desarrollo indicado por el Dr. Cook, podemos
realizar una especie de juego, una mirada indiscreta anticipatoria sobre aquellos
representativos de clase, dentro de los 26 DTD, que cambiarn su orientacin por
defecto modificndose (M).
Ello lo podemos hacer puesto que en la parte cuarta del artculo (punto 3.1.2.5),
haciendo ingeniera inversa sobre la secuencia de 8 x 8 del rey Wen hemos arribado a
la secuencia de 36 HEC de sO.
Reproducimos ahora la figura dada para sO con la numeracin que utilizaremos para
referenciar los hexagramas que resulten con modificaciones.
Fig. N 6
El juego consiste en lo siguiente:

Vamos recorriendo la figura N 6 segn su numeracin ascendente y cuando
encontramos un hexagrama invertible que no sea ITD (en esta figura son ITD los
hexagramas 31 y 33) nos fijamos cuantas lneas yang tiene.
Esta cantidad indica el nivel en el que se encuentra en la figura N 4 (en los 26 DTD
por defecto).
Una vez hallado se compara su orientacin con la dada en sO (puede estar o no
invertido).
Si coinciden no se trata de un hexagrama en que se deba modificar (M) su
orientacin, si est invertida la orientacin respecto a la de la figura N 6 es un
hexagrama que debe modificar (M) su orientacin por defecto, o sea la clase (HEC)
estar representada por el otro hexagrama de la misma (recordamos que las 26 clases
involucradas en la figura N 4, tienen cada una dos hexagramas).
Por ejemplo, al empezar a recorrer la figura N 6 encontramos que el primer y
segundo hexagramas son NIN (no invertibles), pasamos al tercero. Este es INV y tiene
dos lneas yang, por lo tanto vamos a la figura N 4 y en el nivel 2/4 lo encontramos en
el primer lugar e invertido respecto a la figura N 6. Entonces es una clase en la que se
debe modificar (M) la orientacin por defecto.
Seguimos luego con el anlisis para el hexagrama que se encuentra en cuarto lugar.
Este tambin es invertible y tiene 4 lneas yang, con lo que buscamos en la figura N 4
en el nivel 4/2 y vemos que se encuentra invertido en el primer lugar de este nivel. Es
tambin a modificar la orientacin (M).
Pasando al hexagrama 5 de la figura N 6 vemos que es invertible y que tiene
solamente una lnea yang. Vamos entonces a la figura N 4 y en el nivel 1/5 lo
encontramos tambin en primer lugar y es coincidente con el correspondiente de la
figura N 6. Entonces no se debe modificarlo, ya est con su orientacin final.
As seguimos sucesivamente el mismo proceso con los dems hexagramas.
Terminado el mismo encontramos que dentro de los 26 DTD por defecto hay que
modificar (M) los hexagramas numerados en la figura N 5 de la matriz sN* como: 3, 4,
6, 7, 9, 13, 25, 32 y 36 ya que esta matriz tiene la misma numeracin que la de la
figura N 6 y las clases (HEC) tienen la misma posicin.
Son 9 hexagramas los que hay que modificar.
Recalcamos que esto es un juego en el sentido de obtener los hexagramas M pero
sin haber explicado el porqu deben modificarse estos. El camino deductivo y
fundamentado, que es dado luego del juego, es el desarrollado por el Dr. Cook en el
que se presupone no conocer todava a sO.
El proceso que se inicia a continuacin est basado en la modificacin de los TNH

por defecto (parte derecha de la figura N 4), lo que sirve de base para la modificacin
de los DTD asociados.
3.14.5- Modificaciones de los TNH

El Dr. Cook encara estas modificaciones desde tres perspectivas diferentes:
1 Las reglas para la modificacin de los TNH por defecto dadas en su forma ms
simple.
2 Las reglas son dadas en la forma de caractersticas distintivas.
3 Un conjunto simple de reglas de ramificacin conduce al examen de los patrones
distribucionales, que estn motivados por los patrones especficos de TNH.
Nos dice el Dr. Cook:
As como la invertibilidad gobierna las clasificaciones de los n-gramas, y en
particular la formacin de los 36 HEC, tambin es la nocin bsica que subyace en la
modificacin de los TNH dados por defecto. No slo tal modificacin involucra
la inversin del representativo de la clase, la modificacin de las clases particulares de
hecho se relaciona a:
{A} La invertibilidad de sus componentes de trigramas impuros.
{B} A los patrones de invertibilidad (simetra), en cada uno de los 5 niveles DTD.
{C} A los ratios emergentes de las clasificaciones de los tetragramas y los TNH
Vamos a clasificar los 5 niveles DTD (ver figura N 4) de acuerdo a cuando el

nmero de clases de cada nivel es par o impar.
Cuando el nmero de clases es impar, nos referimos a ellos como niveles DTD
impares (exteriores); cuando el nmero es par los referimos como niveles DTD
pares (centrales o interiores).
Hay un total de 2 niveles DTD impares (1, 5) y un total de 3 niveles DTD pares (2,
3, 4).
Veamos ahora la primera perspectiva indicada por el Dr. Cook.
Se definen 2 reglas A y B que gobiernan la modificacin de los TNH dados por
defecto.
La regla A modifica los TNH de los niveles DTD exteriores (1, 5) en relacin a la
estructura de superficie (tipos de trigramas invertibles vs. no-invertibles).
La regla B modifica los TNH de los niveles DTD interiores (2, 3, 4) en relacin a
la estructura profunda (tipos de clases sBn vs. no-sBn).
Ambas reglas son aplicables sobre las definiciones previas de los subconjuntos
primarios, incluyendo las secuencias especficas y matrices utilizadas en aquellas
definiciones.
Regla A
Para los 2 niveles DTD impares (1, 5) cada uno comprendido por un subconjunto
simple (sD; sG), los TNH por defecto son modificados (invertidos) si el trigrama
impuro representativo de la clase DTD correspondiente (cuyos trigramas son CI) es
invertible y por ende el DTD tambin resulta invertido.
Nos advierte el Dr. Cook respecto a la simplicidad de la regla A, que esta se
relaciona a patrones complejos de simetra dentro y entre los 5 niveles DTD.
Hasta ahora hemos evitado la discusin de esos niveles de complejidad que
menciona el Dr. Cook, privilegiando la sencillez y la comprensin del hilo deductivo
desarrollado por el mismo, recalcamos que en su libro est y muy bien fundamentado
este nivel profundo, en gran parte en los textos de las notas que acompaan a cada
captulo, de tal modo que el nivel de mayor simplicidad que se explicita en la
formulacin de reglas encuentra un basamento adecuado en el nivel profundo.
Para mejor visualizacin de lo indicado en las reglas reproducimos aqu la figura N

32 de la parte octava de este artculo, que da los subconjuntos primarios ordenados:
Fig. N 7
Tambin por comodidad de visualizacin, y ser utilizadas poco ms adelante,

reproducimos las 8 clases de secuencias de trigramas impuros que ya se presentaron en
la figura de la definicin 36 en la parte sptima de este artculo:
Fig. N 8
Recordamos tambin las designaciones dadas (ver punto 3.14.4 de la parte dcima
de este artculo) para los 3 TNHd, (en la figura 10 de la parte dcima tambin
nombrados como TNHic subconjunto invertible de las 5 clases de equivalencia
TNHec):
Fig. N 9
sBn sDn sGn
Veamos ahora la aplicacin de la regla A.

En la figura N 4 tomamos los representativos de clase por defecto de los DTD del
nivel 1 (terminados los cuales pasaremos a los del nivel 5).
El primero es y su TNHd es sDn, como el trigrama inferior (T2) del
DTD no es invertible ( ) no ser invertido el TNH y queda en su orientacin final el
mismo DTD.
En el segundo hexagrama del nivel 1 resulta invertible el trigrama superior
(T1) ( ) y por ello resulta invertido el TNHd correspondiente que pasa a
ser y el DTDd tambin se modifica (M) invirtindose y queda finalmente
como
Procedemos as sucesivamente hasta completar los niveles 1 y 5.
El resultado del proceso es expresado por el Dr. Cook en el siguiente diagrama que
lo resume y que explicaremos luego de su presentacin:
Fig. N 10
La figura est dividida en 3 partes que, cuando se las referencia son denominadas
como: (a) la parte izquierda, (b) la parte central, (c) la parte derecha.
La parte (a) expresa las secuencias de los niveles 1 y 5 como se encuentran en la
figura N 7 de subconjuntos primarios ordenados (sD y sG) indicndose las secuencias
de trigramas impuros cuya designacin aparece en la figura N 8 (M3 y F2).
La parte (b) central expresa las secuencias de los niveles 1 y 5 y los TNH
correspondientes dados por defecto tal como se encuentran en la figura N 4.
Los TNHd se encuentran en las filas centrales nombrados como sDn, sBn, sDn y
sBn, sGn, sGn, que son expresados segn lo que sigue a la figura N 9, y al representar
a clases estas designaciones son tambin vlidas para la parte (c) de la figura, sta ya
exhibir las orientaciones finales en los niveles 1 y 5.
Los trigramas superiores e inferiores expresan la componente impura de los
hexagramas indicando por su nivel si el trigrama se encuentra en la parte superior
del hexagrama (T1) o en la parte inferior del mismo (T2).
Las flechas indican los hexagramas a modificar (M) en la parte (b) o los
modificados en la parte (c).
Vemos que el nmero de DTDd o de los TNHd correspondientes que resultan
modificados (M) es de 4 dos en el nivel 1 y dos en el nivel 5.
Los DTDd a modificar (M) del nivel 1 son: y
Los DTDd a modificar (M) del nivel 5 son: y
Corresponden en la matriz sN* a los hexagramas nmeros 9 y 13 para el nivel 1 y 6
y 25 para el nivel 5.
Se debe tener en cuenta que la numeracin para la matriz sN* (figura N 5) es la
misma que la dada en forma explcita para la matriz sO (figura N 6).
Pasemos ahora a considerar la aplicacin de la regla B
Regla B
Para los 3 niveles interiores DTDd (2, 3, 4), cada uno comprendido por dos
subconjuntos primarios ([sE, sH], [sB, sC], [sF, sI] ver figuras N 4 y 7 observando la
pertenencia de los DTDd), la modificacin de los TNHd depende de la simetra de la
ubicacin de los tipos de clase sBn vs. no-sBn dentro del nivel como una totalidad.
Cuando las posiciones de los extremos del nivel son del mismo tipo (es decir, el
nivel es simtrico), ambos extremos son modificados.
Si los extremos de la secuencia son de diferente tipo (el nivel es
asimtrico) solamente se modifica la primera clase (no-sBn).
Nos dice el Dr. Cook que:

Como con la regla A, la simplicidad de la regla B enmascara relaciones complejas
entre los niveles.
Aqu es vlido lo que dijramos antes en relacin a la regla A y los objetivos que
nos habamos propuesto, por lo menos, para este primer anlisis del texto del Dr. Cook.
Para analizar ahora la aplicacin de la regla B, veamos en primer lugar una figura
similar a la figura N 4, pero con los niveles 2, 3, y 4 solamente:
Fig. N 11
Sobre la derecha tenemos los 20 TNHd, en los cuales queremos ver los extremos
referidos por la regla B.
Seguimos las designaciones y las figuras dadas por el Dr. Cook.
Vamos a separar los TNHd segn pertenezcan o no a la clase de los sBn (ver
designaciones de la figura N 9). Para simplificar la notacin, en este caso, si pertenece
a la clase sBn ( ), lo designamos como B y si no pertenece a dicha clase n-sBn
( , ) lo designamos como N.
Si los puntos extremos de la secuencia de TNHd son iguales usamos la
designacin eq, si no lo son la designacin ser ne.
Aplicando la regla B obtenemos en primer lugar los TNHd a modificar (M) y los
que se mantienen sin modificar (D). Ello se expresa en la figura siguiente:
Fig. N 12
En los no-iguales (ne) se modifica solamente la orientacin de la primera clase, ello

indicado por la letra M. Si son iguales (eq) los extremos se modifican ambos en su
orientacin.
En la figura siguiente se indican los 20 DTD y TNH ya con su orientacin final:
Fig. N 13
Esto ha completado el proceso desde el punto de vista del par de reglas

simples A y B.
En los niveles exteriores (1, 5) tenemos 4 modificaciones, dos por cada uno de ellos.
En los niveles interiores (2, 3, 4) tenemos 5 modificaciones, una para el nivel 2 y
dos para cada uno de los niveles 3 y 4.
Tenemos as las 9 modificaciones indicadas al final de la introduccin (ver Mirada
Anticipatoria), o sea que 17 representativos de las clases DTDd han quedado sin
modificacin (9 + 17 = 26).
La figura siguiente rene nuevamente a los representativos de las 26 clases DTD en
los cinco niveles con sus orientaciones finales, sobre la derecha se presentan los
correspondientes TNH:
Fig. N 14
Ahora tenemos que ubicar estos 26 DTD en la matriz sN (figura N 2). Es decir, que
en la posicin final de cada clase DTD en sN ir la orientacin final obtenida (el
elemento final de los dos de la clase).
As obtenemos la figura final del superconjunto ordenado sO, compuesto por las 36
clases ordenadas:
Fig. N 15
A partir de sO (36 HEC) podemos expandir a los 64 hexagramas agregando a

continuacin de cada representativo presente en sO el otro miembro de su clase, con lo
que arribamos a sP la matriz final de 8 x 8, esta es la secuencia de hexagramas del rey
Wen.
Fig. N 16
Hemos arribado (en forma simplificada, como ya se dijo) al objetivo propuesto.

Como este es el final del recorrido deductivo y ya no hay posibilidades de
confusiones, aprovechamos estas circunstancias, con la idea de mostrar algunos
elementos ms profundos de las deducciones que realiza el Dr. Cook, elementos
soslayados en las entregas anteriores de este artculo en mor de simplificar y evitar las
confusiones posibles. En el texto del Dr. Cook, especialmente en sus notas ampliatorias
de los diversos temas, aparecen estos elementos de mayor profundidad, los interesados
en dichos niveles del proceso deductivo pueden, ahora que hemos esbozado esta lnea
de mayor simplicidad, penetrar directamente en el texto bajo anlisis.
Entonces, volvemos al comienzo de lo expresado en el punto 3.14.5
(Modificaciones de los TNH) encarando la segunda de las tres perspectivas diferentes
expresadas por el Dr. Cook.
II- Las reglas estn dadas en la forma del anlisis de caractersticas distintivas
El Dr. Cook nos dice:
las relaciones de la clasificacin de tetragramas imponen pesadas limitaciones
sobre el nmero total de modificaciones posibles, y motivan aquellas y solamente
aquellas modificaciones de los TNHd en trminos de los principios generales de
estructura que emergen a partir de la secuencia embebida S.
Recordamos que la secuencia embebida S hace referencia a la secuencia de

intervalos que estructuran los 36 HEC colocados segn la matriz de 3 x 18 (ver puntos
3.1.2.5 y 3.1.2.6 de la parte cuarta de este artculo) en su fila de neutros (3 yang, 3 yin):
0, 2, 2, 4, 6 denominada por el Dr. Cook como S. Esta secuencia corresponde a los
primeros nmeros duplicados de la secuencia de Fibonacci y como tales llevan la
denominacin de G2.
Esta secuencia de intervalos se manifiesta entre los 6 hexagramas de la fila N
centrados sobre la posicin X, como se aprecia en la figura siguiente (dada en el punto
3.1.2.6 mencionado), que volvemos a dar para facilidad de visualizacin:
Fig. N 17
Una extensin de la secuencia embebida S resultaba de la clasificacin de los 16

tetragramas nucleares (como fue visto en la parte novena de este artculo, punto 3.14.0),
tambin por facilidad de visualizacin volvemos a dar la figura 32 del punto
mencionado:
Fig. N 18
Vemos en ella que la secuencia es ahora: 2, 2, 4, 6, 10, 16.

Esta corresponde tambin a una secuencia de Fibonacci de tipo G2.
Si tomamos los 16 tetragramas nucleares (primera fila de la figura anterior) y los
separamos por niveles comenzando por la derecha, obtendremos los 5 niveles
siguientes:
Fig. N 19
Si en la figura anterior tomamos las clases dejando como representativo de las

mismas al primer tetragrama encontrado tendremos:
Fig. N 20
Ahora pondremos lado a lado las dos figuras anteriores con la dada en la figura 31
de la parte dcima de este artculo. Esta figura nos daba los hexagramas TNHd
separados segn su asociacin con los sBn o los no-sBn. Obtendremos una figura
presentada por el Dr. Cook con anterioridad (final del punto sO[4]: TNH defaults de
su texto):
Fig. N 21
En esta figura se puede apreciar que el nmero total de clases sBn de cada nivel es
el mismo que el nmero total de tetragramas en cada uno de los 5 niveles (1 + 4 + 6 + 4
+ 1 = 16), y que hay 2 clases no-sBn de hexagramas por nivel que resultan en un total
de 10 clases (2 x 5 = 10), el mismo nmero que el total de clases de tetragramas.
Nos dice Cook que dados los paralelos entre la clasificacin de tetragramas y los
patterns de la distribucin de los TNH y en particular a la relacin (16 : 10) se van a
examinar los patrones en la colocacin de las clases sBn vs. las no-sBn en los cinco
niveles DTD, y como ello se relaciona con las reglas que modifican los TNHd de clases
especficas.
Lo primero que determina es la cantidad de clases que tendrn modificado sus TNH
separados por su pertenencia a los sBn o a los no-sBn (sBn).
La secuencia de Fibonacci G2 vista anteriormente aplicada a los tetragramas dar
los criterios aplicables: (26 : 16 : 10 : 6 : 4 : 2 : 2)
Siendo 26 el total de clases TNHd (DTDd), la relacin de sBn a no-sBn es 16 : 10.
Del total de 16 sBn TNH, la relacin entre los sBn sin modificar a los sBn
modificados ser 10 : 6.
De igual forma, del total de 10 no-sBn TNH, con la exclusin de los dos tipos del
nivel 3, da las relaciones para las modificaciones de los no-sBn TNH como la mitad de
aquellas relaciones de los sBn TNH que son (16 : 10 : 6), es decir : (8 : 5 : 3).
Lo anterior queda resumido en la tabla siguiente:
Fig. N 22
En esta tabla M denota la columna de las cantidades de los sBn y los no-sBn que
sern modificados y D la columna de las cantidades de los sBn y los no-sBn que quedan
sin modificar.
Resulta entonces que 9 TNH sern modificados (y por ende sus DTD
correspondientes) y 17 permanecern sin modificar.
Luego de lo anterior el Dr. Cook pasa a determinar cuales clases DTD se
modificarn y cuales no.
Lo har sobre la base de los patterns de los 5 niveles DTD utilizando
consideraciones de elemento nico y simetra. Simetra vertical de cantidades, como se
aprecia en los patrones que hemos visto en las figuras 4 y 21: (3, 6, 8, 6, 3), (1, 4, 6,
4,1), (1, 2, 4, 2, 1) y tambin en la colocacin de las clases no-sBn (2, 2, 2, 2, 2) y
simetra inter-niveles, a la que Cook denominar como S caracterizada en trminos del
contraste entre los sBn y los no-sBn.
Esta S est definida por balance entre las mitades y por alternancia de los tipos
mencionados. Si existe se indica como + y si no existe como . De la misma forma el
caso de elemento nico (U) refiere a los del tipo sBn y es definido como + si existe y
como si no existe.
Si abreviamos B por sBn y N por no-sBn tendremos la figura siguiente:
Fig. N 23
En base a lo anterior agregando consideraciones de correspondencias y alineacin
de puntos extremos, el Dr. Cook arriba al conjunto de reglas que gobiernan la
modificacin (inversin) de los TNHd.
Estas son:
[A] Estas reglas son operativas solamente para las 26 clases DTD
[B] Son operativas dentro de un dado nivel (de los 5 niveles con clases DTD)
[C] Cada nivel DTD modifica por lo menos un TNHd y a lo sumo dos, es decir cada
nivel tiene por lo menos un defecto no modificado y a lo ms seis no modificados
[D] Las 26 clases estn divididas inicialmente en dos conjuntos:
[D1] Aquellos 16 con TNHd sBn
[D2] Aquellos 10 con TNHd no-sBn; es decir sDn y sGn

[E] Todas las 16 clases con TNHd sBn son candidatas a la modificacin antes que
aquellas 10 con TNHd no-sBn (as como sB fue definida antes que sD y sG)
[F] La distribucin final de los TNH M y D (modificados y no modificados) deben:
[F1] reflejar los patterns sBn vs. no-sBn en los 5 niveles DTD
[F2] estar en las relaciones de las clasificaciones de los tetragramas nucleares y los
TNH, es decir aquellas de la secuencia de recurrencia lineal embebida S definida para
sN
[G] Para D1 esas distribuciones estn en la secuencia {2, 2, 4, 6, 10, 16, 26}
[H] Para D2 aquellas son el doble (y la continuacin), es decir {1, 1, 2, 3, 5, 8}
De acuerdo a estas reglas vamos a construir un diagrama lgico que nos de cuales
TNHd (y por ende cuales de los DTDd sern modificados.
Vamos a partir de la figura N 4, que volvemos a mostrar aqu por comodidad de
visualizacin:
Fig. N 24
Vemos que la cantidad de hexagramas por nivel (dada por los nmeros a la derecha)
es: 3, 6, 8, 6, 3
Vamos a nombrar los niveles como N y a la cantidad de hexagramas por nivel como
U.
Entonces para N = 1 ser U = 3 y sucesivamente:
N=2 U=6
N=3 U=8
N=4 U=6
N=5 U=3
Al nmero de hexagrama que estamos analizando actualmente en un nivel dado lo
nombramos como: P
Entonces:
para N = 1 P est comprendido entre 1 y 3 (1..3)
En el diagrama utilizaremos la abreviatura: B, para indicar que se trata de un sBn.

A la cantidad de B por nivel (N) la designamos como: nB(N), y de acuerdo a los
nmeros de la derecha de la figura anterior ser:
nB(1) = 1 ; nB(2) = 4 ; nB(3) = 6 ; nB(4) = 4 ; nB(5) = 1
De acuerdo a las reglas que gobiernan la modificacin de los TNHd, la lgica
implica, segn indica el Dr. Cook, la separacin entre los sBn y los no-sBn y en cada
uno de ellos dos caminos posibles a y b como se aprecia en la siguiente figura:
Fig. N 25
Como resultado el Dr. Cook indica la siguiente lgica:
Fig. N 26
Vamos a completar algo ms la propuesta dada en la figura anterior para facilitar su

comprensin y al mismo tiempo subsanar una falla encontrada en el camino 2a que
implica un error para el nivel 2, cuando se analiza el TNH no-sBn de la segunda
posicin:
Vamos a abreviar las palabras De otra forma por D.o.f.
Fig. N 27
Como se aprecia comparando las figuras 26 y 27, la modificacin realizada se

produce en 2a.
En la figura 27 se expresa que el que no haya modificaciones previas en el nivel se
extiende no slo a M1(modificaciones producidas en el camino 1) sino tambin a M2
(modificaciones producidas en el camino 2).
Tambin podemos apreciar en la figura 27 que a cada Si que va a dar lugar a una
decisin en cuanto a si invertir, le corresponde (alineacin vertical en la figura) un
D.o.f. que dar cuenta de otra decisin cuando la del Si resulte por la negativa.
Lo que hay que recordar es la precedencia del anlisis de todos los sBn antes de
comenzar con los no-sBn, precedencia indicada en el punto E de las reglas dadas.
En realidad, debido a la forma de anlisis por nivel del camino 2 lo anterior se puede
aplicar nivel por nivel en la lgica de la figura 27. En cada nivel, primero se determinan
las modificaciones en los sBn (camino 1). Podemos utilizar un contador M1 para indicar
la cantidad de modificaciones en el nivel para el camino 1. Inicialmente este contador
estar en cero: M1 = 0
Para llevar la cuenta de las modificaciones por nivel del camino 2 utilizaremos un
contador M2 que inicialmente tambin estar en cero: M2 = 0
Cuando cambiemos de nivel estos contadores volvern a ponerse en cero.
Si quisiramos mantener una cuenta con el nmero de modificaciones por nivel los
contadores seran M1(N) y M2(N) los que inicialmente estaran tambin en cero.
Verifiquemos ahora como funciona la lgica indicada en la figura 27, haciendo
nosotros de procesador.
Podemos indicar a los TNH sBn y los TNH no-sBn con la notacin: T(N,P).
Vamos a comenzar por el primer nivel: N = 1
De la figura 24 tenemos:
sBn: T(1,2) ; no-sBn: T(1,1) = T(1,3) ; U = 3
Empezamos por el nico sBn del nivel
1: T(1,2) es sBn? Si, 1a: Es nico? Si, Entonces Invertirlo. M1=1
Seguimos con los no-sBn del nivel
2: T(1,1) ocurre dos veces en el nivel? Si. 2a: Ningn defecto fue modificado en
el nivel? M1=1. Hubo modificacin, vamos a 2b: Es el ltimo TNH del nivel?
No. Entonces No Invertirlo M2 sigue en cero M2 = 0. Tomamos el otro TNH no-sBn
2: T(1,3) ocurre dos veces en el nivel? Si. Ningn defecto fue modificado en el
nivel? M1=1. Hubo modificacin, vamos a 2b: Es el ltimo TNH del nivel?
Si. Entonces Invertirlo M2=1.
Si queremos conservar los valores de contador hacemos: M1(1)=M1=1 y
M2(1)=M2=1 y luego M1=0, M2=0 pasando al segundo nivel: N=2
De la figura 24 tenemos:
sBn: T(2,3)=T(2,4)=T(2,5)=T(2,6); no-sBn: T(2,1)=T(2,2); U=6
Comenzamos por el primer sBn
1: T(2,3) es sBn? Si, 1a: Es nico? No, Es el primer TNH del nivel? No. 1b: Es
el ltimo TNH del nivel? No. Entonces No Invertirlo M1=0.
1a: T(2,4) es nico? No Es el primer TNH del Nivel? No. 1b: Es el ltimo TNH
del nivel? No. Entonces No Invertirlo M1=0.
1a: T(2,5) es nico? No Es el primer TNH del nivel? No. 1b: Es el ltimo TNH
del nivel? No. Entonces No Invertirlo M1=0.
1a: T(2,6) es nico? No. Es el primer TNH del nivel? No. 1b: Es el ltimo TNH
del nivel? Si. El primer TNH del nivel es sBn? No. Entonces No Invertirlo M1=0
Pasamos a 2: T(2,1) ocurre dos veces en el nivel? Si. 2a: Ningn defecto fue
modificado en el nivel? Si. Entonces Invertirlo M2=1. T(2,2) ocurre dos veces en el
nivel? Si. 2a: Ningn defecto fue modificado en el nivel? Hubo una modificacin:
M1=0 pero M2=1. 2b: Es el ltimo TNH del nivel? No. Entonces No
Invertirlo M1(2)=M1=0, M2(2)=1; M1=0 , M2=0.
Vamos al nivel 3: N=3 , U=8
sBn: T(3,1)=T(3,2)=T(3,3)=T(3,6)=T(3,7)=T(3,8)
no-sBn: T(3,4) ; T(3,5)
1a: T(3,1) Es nico? No. Es el primer TNH del nivel? Si, Entonces
Invertirlo M1=1
1a: T(3,2) Es nico? No. Es el primer TNH del nivel? No. 1b: Es el ltimo TNH
del nivel? No. Entonces No Invertirlo M1=1
1a: T(3,7) Es nico No. Es el primer TNH del nivel? No. 1b: Es el ltimo TNH
del nivel? Si. El nivel tiene un primer TNH sBn? Si. Entonces Invertirlo M1=2
Pasamos a los no-sBn
2: T(3,4) ocurre 2 veces en el nivel? No. Entonces No Invertirlo M2=0
2: T(3,5) ocurre 2 veces en el nivel? No. Entonces No Invertirlo M2=0
M1(3)=M1=2, M2(3)=M2=0; M1=0, M2=0
Pasamos al nivel 4: N=4; U=6
sBn: T(4,1)=T(4,2)=T(4,4)=T(4,6)
no-sBn: T(4,3)=T(4,5)
1a: T(4,1)es nico? No. Es el primer TNH del nivel? Si. Entonces
Invertirlo M1=1
sBn del nivel? No. Entonces No Invertirlo M1=1
del nivel? Si. El primer TNH del nivel es sBn? Si. Entonces Invertir T(4,6) M1=2
2: T(4,3) ocurre 2 veces en el nivel? Si. 2a: Ningn defecto en el nivel fue
modificado? No (M1=2). 2b: Es el ltimo TNH del nivel? No. Entonces No
Invertirlo M2=0
2: T(4,5) ocurre 2 veces en el nivel? Si. 2a: Ningn defecto en el nivel fue
modificado? No (M1=2, M2=0) 2b: Es el ltimo TNH del nivel? No. Entonces No
Invertirlo M2=0
M1(4)=M1=2, M2(4)=M2=0; M1=0, M2=0
Pasamos al quinto y ltimo nivel: N=5; U=3
sBn: T(5,1)
no-sBn: T(5,2)=T(5,3)
1a: T(5,1) es nico en el nivel? Si. Entonces Invertirlo M1=1
2: T(5,2) ocurre 2 veces en el nivel? Si. 2a: Ningn defecto fue modificado en el
nivel? No (M1=1). 2b: Es el ltimo TNH del nivel? No. Entonces No Invertirlo M2=0
2: T(5,3) ocurre 2 veces en el nivel? Si. 2: Ningn defecto fue modificado en el
nivel? No (M1=1). 2b: Es el ltimo TNH del nivel? Si. Entonces Invertirlo M2=1
M1(5)=M1=1, M2(5)=M2=1
La cantidad total de sBn invertidos ha resultado ser:
M1(1)+M1(2)+M1(3)+M1(4)+M1(5)=1+0+2+2+1=6
La cantidad total de no sBn invertidos es:
M2(1)+M2(2)+M2(3)+M2(4)+M2(5)=1+1+0+0+1=3
Haciendo un total de 9 TNHd invertidos, por consiguiente los TNHd que no son
invertidos sern: 26 9 = 17 en coincidencia con lo expresado en la figura 22.
Si ahora confeccionamos el diagrama de flujo correspondiente a la lgica anterior lo

primero que observamos es que se hace conveniente proceder con el criterio de calcular
en primer lugar todos los sBn a ser modificados o no (camino 1, ver figura 25) y luego
utilizar los valores obtenidos para llegar a obtener todos los no-sBn que sern o no
modificados (camino 2, ver figura 25).
Intermedio Computacional
Lo que sigue a continuacin es de inters para aquellos que gusten del tema de
programacin de computadoras, los no interesados pueden saltearlo sin remordimientos.
La lgica aplicada anteriormente implica que nosotros hagamos el procesamiento y

la interpretacin de los datos a partir de la figura 24 sobre las caractersticas de los
TNHd. O sea es una lgica a nivel humano.
Si quisiramos acercarnos a un nivel de procesamiento a travs de las computadoras,
o sea pasar a un diagrama de flujo ms cercano a la mquina deberamos proveer
inicialmente la tarea de interpretacin de las caractersticas de los TNHd y los valores
de inicio de los clculos, la forma de variacin de dichos valores para los distintos
niveles y las decisiones a tomar segn corresponda.
Por ejemplo, como sealamos antes, indicamos por N el nivel (1..5), por P
(Posicin) el TNHd que estamos analizando dentro de un dado nivel, por U el ltimo
TNHd del nivel (3, 6, 8, 6, 3).
Si a los TNHd los denominamos abreviadamente T, para identificar un TNHd en la
figura 24 necesitamos saber nivel y posicin dentro del nivel, o sea: T(N, P) ser la
designacin genrica para el TNHd que se est analizando.
Por ejemplo el T(3, 4) ser (ver figura 24) el ubicado en el tercer nivel en la cuarta
posicin: y este no es un sBn, en forma abreviada es un noB o un B como
tambin lo denomina el Dr. Cook.
As podemos indicar en el diagrama de flujo a los TNHd de la figura 24 como:
T(1,2)=B ; T(1,1)=T(1,3)=noB
T(2,3)=T(2,4)=T(2,5)=T(2,6)=B ; T(2,1)=T(2,2)=noB
T(3,1)=T(3,2)=T(3,3)=T(3,6)=T(3,7)=T(3,8)=B ; T(3,4)=noB , T(3,5)=noB
T(4,1)=T(4,2)=T(4,4)=T(4,6)=B ; T(4,3)=T(4,5)=noB
T(5,1)=B ; T(5,2)=T(5,3)=noB
Tambin podemos indicar el nmero n de los TNHd que no son sBn por nivel e
individualizar los valores como:
nT(1,1)=nT(1,3)=2
nT(2,1)=nT(2,2)=2
nT(3,4)=nT(3,5)=1
nT(4,3)=nT(4,5)=2
nT(5,2)=nT(5,3)=2
Adems las cantidades de sBn por nivel seran:
nB(1)=nB(5)=1
nB(2)=nB(4)=4
nB(3)=6
Cuando cambiamos el nivel los contadores de modificacin de los caminos 1 y 2

(M1 y M2) que inicialmente estaban en cero y en el anlisis del nivel pueden dejar
de estarlo deben volver a estar en cero. Para no perder los valores del nivel se
introducen otros contadores que mantendrn sus valores, estos son de la forma M1(N)
y M2(N). Los nmeros 1 y 2 corresponden a los dos caminos de anlisis el de los sBn
y los no-sBn.
Estos contadores inicialmente tambin estn en cero y nos darn al final el nmero
de modificaciones total por nivel y camino de anlisis.
M1(1)=M1(2)=M1(3)=M1(4)=M1(5)=0
M2(1)=M2(2)=M2(3)=M2(4)=M2(5)=0
Si queremos obtener el total de modificaciones por nivel (por ambos caminos),

introducimos otras variables como MT(N) las que tambin inicialmente estarn en
cero:
MT(1)=MT(2)=MT(3)=MT(4)=MT(5)=0
El valor final de las mismas ser:
MT(1)=M1(1)+M2(1) ; MT(2)=M2(1)+M2(2)
MT(3)=M1(3)+M2(3) ; MT(4)=M1(4)+M2(4)
MT(5)=M1(5) + M2(5)
Podemos obtener el valor final de todos los niveles por camino de anlisis como:
M1T=M1(1)+M1(2)+M1(3)+M1(4)+M1(5)
M2T= M2(1)+M2(2)+M2(3)+M2(4)+M2(5)
Los valores M1T y M2T inicialmente estarn en cero:
M1T=M2T=0
Tambin podemos colocar una variable que refleje el total de modificaciones (por
ambos caminos): MT=M1T+M2T la que inicialmente estar tambin en cero: MT=0
En el diagrama de flujo utilizaremos varios conectores para dar continuidad al
mismo y no volverlo engorroso por entrecruzamiento de lneas, estos
sern:
De la misma forma la separacin de ambos caminos del anlisis estar indicada por
los conectores
En lo que sigue presentamos uno de los posibles diagramas de flujo que corresponde
a la lgica definida con anterioridad. Se puede apreciar lo que indicbamos sobre como
al acercarnos al lenguaje de mquina tenemos que dar la informacin que antes
manejbamos a nivel humano. Todava faltar la programacin y el uso de
compiladores que permitan transformar en ceros y unos lo programado, este es el
lenguaje en que trabaja la computadora.
Podemos tambin como lo hicimos antes hacer nosotros de procesador
recorriendo el diagrama de flujo. Ello queda como ejercicio para quienes estn
interesados en esa tarea.
Como resultado de la misma obtendremos que para el primer nivel por el
camino 1a queda modificado el T(1,2) y por el camino 2b se modifica el
T(1,3).
Para el segundo nivel queda modificado solamente por el camino 2a el
T(2,1).
Para el tercer nivel quedan modificados por el camino 1a el T(3,1) y por el
camino 1b el T(3,8).
Para el cuarto nivel quedan modificados por el camino 1a el T(4,1) y por el
camino 1b el T(4,6).
Finalmente para el quinto nivel quedan modificados por el camino 1a el
T(5,1) y por el camino 2b el T(5,3).
Las salidas del programa nos dan adems:
M1T = 1 + 0 + 2 + 2 + 1 = 6
M2T = 1 + 1 + 0 + 0 + 1 = 3
MT(1) = 2 ; MT(2) = 1 ; MT(3) = 2 ; MT(4) = 2 ; MT(5) = 2
MT = 6 + 3 = 9
Con esto damos por finalizado el intermedio computacional, y
proseguiremos los desarrollos en la prxima parte de este artculo.
(Parte duodcima)
Introduccin
En la parte anterior de este artculo habamos avanzado hasta la elaboracin de un
diagrama lgico y un diagrama de flujo basados en el anlisis de caractersticas
distintivas dadas por el Dr. Cook en su perspectiva 2 (ver parte undcima, punto 3.14.5).
Corresponde ahora completar el anlisis del punto
[5] Modificacin de los TNH por defecto propuesto por el Dr. Cook y comenzar con
la perspectiva 3: [6] Distribuciones TNH (Ver parte undcima, punto 3.14.5).
Recordamos que en los diagramas lgicos habamos encontrado que se modificaban
los siguientes 9 TNHd (y por consiguiente los 9 DTDd correspondientes quedando
como se muestran abajo):
T(1, 2) , sBn , camino 1a, DTDd(1, 2):
T(1, 3) , no-sBn , camino 2b , DTDd(1,
3):
T(2, 1) , no-sBn , camino 2a , DTDd(2,
1):
T(3, 1) , sBn , camino 1a , DTDd(3, 1):
T(3, 8) , sBn , camino 1b , DTDd(3, 8):
T(4, 6) , sBn , camino 1b , DTDd(4, 6):
T(5, 3) , no-sBn , camino 2b , DTDd(5,
3):
3.14.5.1
Por comodidad de visualizacin volvemos a repetir ahora la figura 14 de la parte
undcima de este artculo que da las 26 clases TNH y DTD con sus representaciones
finales y que fueran tambin obtenidas a partir de los diagramas lgicos mencionados
(perspectiva 2):
Fig. N 1
En la figura siguiente el Dr. Cook muestra las distribuciones de los DTD

modificados (M) y no modificados (D) de las 26 clases DTD que se propone ver con
ms detenimiento en el subcaptulo siguiente sO[6].
Fig. N 2
Los 2 hexagramas de la fila de los no-sBn (!sBn) que corresponden al nivel 3 y son
obversos (*) no estn sujetos a ninguna de las dos reglas o caminos, permanecen sin
modificacin (D).
Es evidente que esta figura surge de lo mencionado con anterioridad.
El Dr. Cook expande luego la figura 1 en otras dos.
En la primera agrega anotaciones que indican cuando los TNH son modificados (M)
o quedan por defecto (D), las sumas (D + M), el gnero (G) y las simetras (S) o
asimetras (A) asociadas.
Fig. N 3
En la segunda, tomando los TNH de la figura 1 (lado derecho), llama a los
subconjuntos sBn como B, los sDn como D y los sGn como G, a sus sumas como (B +
D + G), cuando los TNH estn modificados utiliza las letras minsculas (b, d, g):
Fig. N 4
Finalmente y cerrando este subcaptulo el Dr. Cook da los 9 DTD modificados

segn la profundidad de los TNH (Hexagramas Nucleares Terminales) y el camino
tomado (1a, 1b, 2a, 2b), como paso previo a expresar por profundidad a los 26 DTD.
Nosotros vamos a actualizar primero la figura 24 dada en la parte dcima de este
artculo (punto 3.14.4.1) para facilitar la visualizacin y ayudar a comprender las figuras
propuestas por el Dr. Cook.
Fig. N 5
Recordando que en la anterior debemos tomar las modificaciones (M) invertidas,

resulta:
Fig. N 6
Para expresar por profundidad a los 26 DTD separando los modificados (M) y los
no modificados (D) nos basamos en la misma figura 5 en la que tomamos invertidos los
(M) y no invertidos los (D). Resulta la siguiente figura dada por el Dr. Cook:
Fig. N 7
El Dr. Cook indica que en el subcaptulo [7] se dar el tabulado completo de las 36
clases que llevan al subconjunto principal ordenado final sO.
Veremos primero la tercera perspectiva propuesta:
III- Un conjunto simple de reglas de ramificacin conduce al examen de los patrones
distribucionales, que estn motivados por los patrones especficos de TNH
3.14.6- Distribuciones TNH

Como observamos con anterioridad, el diagrama de la figura 2 es ampliado por el
Dr. Cook en la siguiente figura:
Fig. N 8
Al respecto indica que se parte ahora de las 36 clases del superconjunto

ordenado sN en el pasaje al superconjunto ordenado final sO. ste se ramifica en dos
tipos, en uno de ellos estn las 28 clases invertibles (INV) y en el otro las 8 no
invertibles (NIN).
Las invertibles se ramifican en 2 subtipos, en uno de ellos tenemos las 26 clases de
direccionalidad determinada (DTD) y en el otro las 2 clases de direccionalidad
indeterminada (ITD).
A su vez las 26 clases DTD se ramifican en otros dos subtipos: 16 con sBn TNH
(sujetos a la regla o camino 1, ver figura 25 de la parte undcima de este artculo) y 10
con no-sBn (!sBn) TNH (8 sujetos a la regla 2 y 2 no sujetos a ella- designados como
*).
Un total de 9 TNHd resultan modificados (M) y 17 TNHd (D) quedan retenidos sin
modificarse.
Las dos clases no-sBn DTD y no estn sujetas a ninguna de las reglas
(1 2), porque cada TNH (sGn) y (sDn) ocurre solamente una vez en el
nivel 3 (indicado por * en la figura anterior).
Todos los 16 DTD con sBn TNHd estn sujetos a la regla 1, un total de 10 de
estos permanecen sin modificar y 6 son modificados (4 de
ellos por la regla 1a, y 2 por la regla 1b). Los 4
modificados por la regla 1a forman dos pares: 2 son los primeros en los niveles 3 y
4 y 2 son los nicos sBn TNH en los niveles 1 y 5.
Entonces, las relaciones de los DTD por la regla 1 estn en la secuencia {2, 2, 4, 6,
10, 16, 26}.
De los 10 DTD con no-sBn TNHd ( sDn, sGn), 8 estn sujetos a la regla
2, un total de 5 de estos permanecen sin modificacin, y 3 son modificados
(2 por la regla 2b, y 1 por la regla 2a ver figura 2). Los 2 TNH
modificados en la regla 2b estn cada uno en profundidad cero.
Entonces, las relaciones por la regla 2 estn en la secuencia {1, 1, 2, 3, 5, 8}.
Las relaciones de los no-sBn a los sBn en los DTD son 10:16:26.
Las relaciones de la regla 1 son: {A} aquellas vistas en la definicin [0] en la
clasificacin de los hexagramas nucleares (2, 2, 4, 6, 10, 16) ver figura 32 del punto
3.14.0 en la parte novena de este artculo es decir ellas son: {B} los nmeros que
emergen de la secuencia embebida de recurrencia lineal S (en sN) y ellos son: {C} el
doble de las relaciones de la regla 2 vistas en la definicin [1] en la clasificacin de los
TNH ver fig. 37 del punto 3.14.1 de la parte novena de este artculo (1, 1, 2, 3, 5, 8).
A continuacin el Dr. Cook presenta una figura similar a la ya dada (figura 2) que
muestra cuales reglas (1a, 1b, 2a, 2b, *) gobiernan la modificacin (M) o el
mantenimiento (D) de los TNHd de las 26 clases DTD (en ella se indican los no-sBn
como !sBn):
Fig. N 9
Finalmente da otra disposicin de la informacin de la figura anterior:
Fig. N 10
Luego de otras consideraciones que aqu omitimos y otra extensa discusin del tema
en la Nota 25 presenta el Dr. Cook su punto final sO[7].
3.14.7- Superconjunto Ordenado Final sO

Este punto est destinado a presentar una tabulacin de cada una de las 36 clases en
su ordenamiento final (sO), dando las profundidades a las que se encuentran sus
hexagramas nucleares (indicados como , , ). Se marca una clase como
siendo no invertible (NIN), o teniendo direccionalidad TNH determinada (DTD) o
indeterminada (ITD) y se indica por los corchetes lenticulares las profundidades en las
que se identifican sus TNH, tambin cuando el TNH final de las clases DTD queda
como defecto (D) o es modificado (M), y adems la regla por la que se opera tal
modificacin (1a, 1b, 2a, 2b, *):
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Ral Jurovietzky
Ingeniero
E-Mail: rauljuro@saiching.org
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(1 Parte)
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Hexagrama N 48, Ching "El Pozo de Agua"

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(1 Parte)
Hexagrama N 63, Chi Chi, La Conclusin

Hexagrama N 64, Wei Chi, Inconcluso

Algunas reflexiones sobre el Hexagrama 43 (El Desbordamiento, La Resolucin)


(2 Parte)
Hexagrama N 1, Chien, El Cielo, Lo Creativo

Ms all del orculo

(o conversando con el I Ching)
Por Nen Montero
Yi Jing y el Budismo en elJapn de la Era Tokugawa

Por Luis E. Andrade

(6 Parte)
Algunasreflexiones sobre el hexagrama 5

(la espera, la alimentacin)

(3 Parte)

(4 Parte)

(1 Parte)

(2 Parte)

(3 Parte)

(4 Parte)

(5 Parte)

(6 Parte)

(7 Parte)
Noticia Bibliogrfica
Adivinar el Inconsciente
Por Ezequiel Saad Tobis
Una colaboracin desde Espaa

El I Ching es un grupo finito Abeliano e involutivo
Por el Licenciado Javier Martnez de la Casa
Aplicacin de la teora de Grupos a la consulta oracular


(8 Parte)

(9 Parte)

(10 Parte)

(11 Parte)

(12 Parte)

(13 Parte)

(Parte decimotercera)
Introduccin
Como dijramos al finalizar la parte anterior de este artculo, corresponde ahora
considerar, en primer lugar, elementos relacionados con el nmero ureo y la
estructura del I Ching y luego pasar a considerar las conclusiones elaboradas por el Dr.
Cook.
3.17- Una aclaracin previa

Recordando lo dado como valor para la relacin urea en la parte cuarta (punto
3.1.2.7) de este artculo:
Debemos observar que este valor corresponde a la divisin de una lnea de tal modo
que la relacin de la parte mayor es a la parte menor como la relacin del todo es a la
parte mayor
Fig. N 1
El signo negativo de la raz no da sentido fsico, debemos considerar solo el

positivo, entonces:
En su trabajo el Dr. Cook toma como relacin urea al punto que divide a una
lnea unitaria en media y extrema razn, es decir la relacin de la parte menor es a la
parte mayor como la relacin de la parte mayor es a la totalidad. Es la visin inversa de
lo anterior y lo llama de la misma forma como , para no introducir confusiones
llamaremos a este valor c = 0,618033988 en lo que sigue.
Aclarado lo anterior pasamos a las consideraciones relativas al nmero ureo en
su relacin a la estructura del I Ching.
3.18- La Seccin urea y la estructura del I Ching

Nos dice el Dr. Cook:
Las marcaciones repetidas de las clases 25 / 36 (43) y 26 / 36 (45), y la

presencia de la secuencia embebida (S), estn todas motivadas en relacin al hecho de
que las relaciones sucesivas en la secuencia embebida convergen al valor irracional c =
0,618033988, la relacin urea, el punto que divide a una lnea unitaria en relacin
media y extrema
Nos est diciendo el Dr. Cook que la convergencia al valor c se produce por la
relacin de dos nmeros consecutivos de la secuencia de Fibonacci, c ser en el lmite,
cuando n tiende a infinito:
Lo anterior se puede comprobar fcilmente recordando que:
y resolviendo el lmite indeterminado con la consideracin de que
Es decir, a efectos prcticos, los primeros nmeros de la secuencia embebida S

darn aproximaciones mejores a c para valores mayores de n.
Si trabajamos con los 64 hexagramas podremos indicar no slo el hexagrama
correspondiente, sino tambin la lnea a la que hace referencia dicha seccin urea,
utilizando el siguiente mtodo:
La seccin mayor (AB en la figura anterior) est dada en forma aproximada por c
cuando AC = 1 pues AB / AC = c o sea que
AB = AC x c = c
Si tomamos AC no como totalidad unitaria sino como los 64 hexagramas

tendremos: AB = 64 x c
El hexagrama seleccionado ser: 64 x 0,618033988, este producto da:
39,55417523, lo que indica que tenemos el hexagrama 39 completo ms una parte del
hexagrama 40 dada por la fraccin 0,55417523
A que lnea del hexagrama 40 se hace referencia (o entre que lneas se encuentra
dicha referencia) lo hallamos al considerar que el hexagrama tiene 6 lneas y si todo el
hexagrama da valor 1, cada lnea dar 1 / 6. En este caso el nmero de lneas ser:
n / 6 0,55417523
o sea: n 6 x 0,55417523 3,32505138
Tendremos pues, en forma ideal al hexagrama 40 entre las lneas tercera y cuarta.
Si trabajamos, en lugar de con los 64 hexagramas, con los 36 HEC como totalidad,
ya no determinamos la lnea, puesto que tenemos clases con 1 2 hexagramas; pero si
podemos determinar la clase que es sealada:
36 x c 36 x 0,618033988 22,24922357
O sea, que se est haciendo referencia al HEC 23 que est compuesto por los
hexagramas 39 y 40 (ver figuras 12 y 13 de la parte duodcima de este artculo).
Vemos la coincidencia de la referencia, todo apunta al hexagrama 40. El significado
de esta marcacin se ver al discutir las conclusiones a que arriba el Dr. Cook.
Este proporciona en relacin a todo lo dicho la siguiente figura que lo resume:
Fig. N 1
Si en lugar de hacer los clculos con la aproximacin al valor ideal irracional del
nmero c vamos tomando las aproximaciones dadas por los cocientes sucesivos de la
serie doble de nmeros de Fibonacci: G2 = {0, 2, 2, 4, 6, 10, 16, 26, 42, 68} a partir
de 6:
6 / 10 ; 10 / 16 ; 16 / 26 ; 26 / 42 ; 42 / 68
Obtendremos, por ejemplo, para 16 / 26 lo siguiente:
(16 / 26) x 64 = 1024 / 26 = 1014 / 26 + 10 / 26 = 39 + 10 / 26
O sea, que estamos en el hexagrama 40 y la lnea queda determinada por la fraccin

10 / 26. Siendo el total para un hexagrama 26 / 26 (las seis lneas), cada lnea dar:
26 / (6 x 26) = (26 / 6) / 26 = 4,33/ 26
Como tenemos 10 de numerador corresponder como nmero de lneas: 10 /

4.33 2,3
El Dr. Cook lleva este resultado a la lnea 3 (redondeando hacia arriba).
Si ahora tomamos como ejemplo a 26 / 42 tendremos lo siguiente:
(26 / 42) x 64 = 1664 / 42
La parte entera de este cociente es 39 = 1638 / 42, o sea que estamos en el

hexagrama 40.
Queda como parte fraccionaria 26 / 42
Como las 6 lneas seran 42 / 42 , cada lnea es (42 / 6) / 42 o sea 7 / 42.
Entonces 26 / 42 corresponde aproximadamente a la lnea
26 / 7 3,7143. Si redondeamos hacia lo alto, es la cuarta lnea.
Y el valor c se aproxima a: 26 / 42 = 0,6190476
Los diversos casos estn indicados por el Dr. Cook en la figura siguiente:
Fig. N 2
En esta figura vemos que todas las relaciones que siguen a 16 / 26 seleccionan al
hexagrama 40 y que todas las relaciones que siguen a 16 / 26 seleccionan la lnea 4 del
hexagrama 40 (redondeando hacia arriba para todas las partes fraccionarias).
Otra forma dada para obtener la Seccin urea de la secuencia completa de los 64
hexagramas es a travs de las 384 lneas (64 x 6 = 384). Se utiliza el recuento de lneas
tradicional, de abajo hacia arriba, numerando a partir de 1.
Por ejemplo, si tenemos el hexagrama 40 y la lnea tercera del mismo 39
hexagramas estarn completos, lo que equivale a 39 x 6 = 234 lneas.
A esto le debemos sumar las 3 lneas del hexagrama 40 dando:
234 + 3 = 237
La relacin 237 / 384 nos dar una aproximacin a c:
237 / 384 = 0,6171875
Si realizamos el mismo proceso para las 6 lneas del hexagrama 40 se obtiene la

siguiente figura:
Fig. N 3
En dicha figura el Dr. Cook nombra como lo que nosotros denominamos c de

acuerdo a lo ya comentado previamente.
Vemos que el valor real de c = 0,6180339 cae entre la tercera y cuarta lneas del
hexagrama 40 , o sea entre el trigrama superior y el inferior

Nos dice el Dr. Cook que la significancia de esto en relacin al nombre del
hexagrama y al texto del Libro de las Mutaciones ser discutida luego (en las
conclusiones).
Un tabulado similar a los anteriores pero construido en relacin a las 36 clases
muestra la misma seleccin de clase: 23 / 36 (39), pero omitiendo la seleccin de una
lnea especfica puesto que ellas se resuelven solamente en la secuencia completa de los
64 hexagramas:
Fig. N 4
Seala tambin el Dr. Cook que la seleccin de la misma clase 23/36 tanto para la
secuencia de 64 hexagramas como para la secuencia de 36 clases, est relacionada a la
distribucin de las 8 clases no-invertibles (NIN) respecto a la posicin de la Seccin.
Otra distribucin de aquellas clases tendra como resultado de que las Secciones de
36 y 64 cayesen en distintas clases.
3.19- Conclusiones presentadas por el Dr. Cook

Habamos dicho ya (ver punto 3.11, parte octava de este artculo) que la Seccin de
Conclusiones abarcaba 96 pginas divididas en 4 captulos (0..3)
Estos 4 captulos se titulan como:
(0) Semnticas primitivas, metforas bsicas, teora de nmeros.
Abarca 27 pginas.
(1) Seccin urea, saetas doradas, irracionalidad.
Tiene una extensin de 17 pginas.
(2) Historias matemticas: Seccin, secuencia, tringulo.
Extensin: 44 pginas.
(3) Conclusin.
Extensin: 8 pginas
Daremos para finalizar el presente artculo, un resumen de los aspectos principales
de estos cuatro captulos.
3.19.0- Semnticas primitivas, metforas bsicas, teora de nmeros

Comienza el Dr. Cook este captulo sealando metafricamente como puede
cambiar una organizacin primitiva de representaciones hasta volverse irreconocible su
carcter inicial (semntica primitiva).
En el I Ching el concepto de semntica primitiva se aplica a la distincin binaria
entre Yang y Yin.
Como indica Cook:
Viendo al Libro de las Mutaciones como un tratado temprano sobre combinatoria,
este sera como un trabajo que explora las posibilidades para la combinacin de dos
elementos geomtricos paralelos bsicos Yang y Yin en constructos de mayor nivel. As
como los gemetras combinan elementos bsicos en constructos geomtricos, as
tambin la geometra de los n-gramas trata con componentes y constructos y as como
la geometra no trata simplemente con el dibujo de bellas figuras, as tambin los n-
gramas no son un arte simplemente decorativo: los elementos Yang y Yin son
significativos, y sus combinaciones son significativamente distintas una de otra, y cada
una de ellas es indicativa de nociones bsicas o generales, tales que pueden ser
denominadas semnticas primitivas, los bloques bsicos de construccin de constructos
significativos.
Como a su vez una lnea Yang se puede relacionar al nmero 1 y la lnea Yin al
nmero 2 (por cantidad de trazos) y respectivamente, vemos como se introduce
el aspecto numrico, este aspecto en la representacin puede aparecer
como y en una notacin vertical, as puede seguir como notacin unaria
el representando al 3 (en nmeros romanos seran: I , II , III).

Esta notacin unaria no es que digamos eficiente, lo mismo que la binaria (base 2),
para el ser humano, con la salvedad de que para esta ltima notacin los dos aspectos: 0
1, no si, femenino masculino, yin yang, no pasa corriente pasa corriente, se
ven potenciados por la tecnologa actual con sus enormes velocidades de procesamiento
de la informacin.
En China las tradiciones de n-gramas se han supuesto como muy antiguas y nos dice
el Dr. Cook que estas tradiciones en conjunto con hallazgos actuales sugieren que
los estratos antiguos del registro arqueolgico pueden atestiguar no simplemente
rituales adivinatorios y mgicos, sino el desarrollo de una sofisticada ciencia
matemtica de antiguos n-gramas
Luego cita una serie de estos hallazgos arqueolgicos, muchos de ellos realizados en
el siglo pasado, que muestran la utilizacin de los nmeros 1, 5, 6, 7, 8 pero no los 2, 3,
4, y 9 en los tiempos ms antiguos.
Por ejemplo en el museo National Palace de Taiwn se encuentran vasijas de vino
con la inscripcin:
Que, en nuestra nomenclatura representan los nmeros:

618611
Es con posterioridad al siglo octavo anterior a nuestra era (a.n.e) que comienza a
aparecer el nmero 9 representado como:
El nmero 1, que representaba al yang estable qued luego como:
As, la representacin del hexagrama anterior quedara como:
6 7 8 6 7 7
Hallazgos arqueolgicos ms recientes (2001, 2002) analizados por Li Xueqin en el
2003 son calificados como muy importantes respecto a la secuencia de hexagramas
adjudicados al rey Wen.
En un par de paletas de cermica de alfarera atribuidas a la poca de los Zhou de
Occidente se encontraron: en una de ellas una secuencia de 4 numerales compuestos de
adivinacin que trasladados por el mtodo de: Yang impar, Yin par, dan cuatro
elementos sucesivos de la secuencia de hexagramas clsica como se muestra en la figura
siguiente:
Fig. N 5
En tanto que en la otra aparecen cincelados en forma numrica dos nmeros

adivinatorios que alternan unos y seis, los cuales fueron interpretados como sigue:
Fig. N 6
Entonces en la actualidad, la creacin de la secuencia clsica de hexagramas

podemos suponer que oscila entre los aos 800 y 400 anteriores a nuestra era, pudiendo
la creacin y uso adivinatorio por crculos selectos acercarse ms al 800 a.n.e. y su
difusin y utilizacin ms amplia (tambin como libro de sabidura, despus de haber
pasado por las manos de Lao Tse y de Confucio) acercarse ms al 400 a.n.e.
De todos modos ello redunda en una confirmacin, como indica el Dr. Cook, de un
alto grado de sofisticacin matemtica en los tiempos de los Zhou de Occidente.
En el texto se pasa luego a considerar n-gramas de mayor nivel que el primero, en
particular se comienza con los trigramas.
Se recuerda que la escritura de los mismos se realiza desde el fondo al tope, lo
mismo que en los hexagramas las lneas se cuentan tradicionalmente del fondo al tope,
tomndose al Yin como 0 y al Yang como 1.
As el bit ms significativo sera el del tope (MSB al tope), entonces la secuencia
octal desde el cero al siete resulta:
(0..7)
Para la escritura de cantidades mayores se deben agregar bits en la parte superior,

as que ocho se escribira como:

La idea es que tanto cero como ocho tienen como el trigrama inferior y de
esta manera si queremos empezar la cuenta de 1 a 8 en lugar de 0 a 7 en trigramas
resultara:
Esto resulta interesante nos dice Cook si se considera la manera de escribir
ocho, que es indistinguible de la escritura de Yin en ciertos contextos

tempranos.
Ms adelante el Dr. Cook indica que los nmeros seis y nueve

tienen un uso especial en el Texto de Lneas del Yi Jing (YJ) recibido. Aparte de estar
asociados con el Yin y el Yang mviles representan a Yin y Yang en general. Ello se
puede apreciar en el Texto de Lneas correspondiente al hexagrama 1 que se agrega a
continuacin:
Fig. N 7
En esta figura debemos recordar que el hexagrama se genera con la primer lnea en
lo inferior y la ltima (sexta) al tope (bit ms significativo en lo alto MSB), en tanto la
escritura sobre la izquierda despliega un orden hacia abajo. As el signo izquierdo del
par ( ver fig. anterior) significa comienzo y el
signo correspondiente a la sexta lnea del hexagrama indica tope.
El otro signo del par puede ser (como en la figura anterior lo es para todas las
lneas) o puede ser , indicando respectivamente Yang o Yin.

En primera y sexta lnea estos signos van a la derecha. En las dems lneas del
hexagrama van sobre la izquierda, a la derecha del par se colocan los signos que indican
el nmero de lnea que corresponde: (2), (3), (4) y (5)

Pasa luego el texto a mostrar como la utilizacin de los nmeros secuenciales (6, 7,
8, 9) para representar los cuatro tipos de lnea (Yin mvil, Yang fijo, Yin fijo, Yang
mvil) deriva de las representaciones numricas binarias, con base en el bit ms
significativo (MSB) en el tope de trigramas o tetragramas.
Por ejemplo, el nmero 7 en binario est representado por y este permanece
estable en los tres niveles de lnea, as corresponde a Yang fijo o joven (shaoyang -
) adems los nmeros impares corresponden a lnea Yang.El nmero 8 como

nmero par corresponde a lnea Yin, adems en binario queda representado como el
tetragrama (1000) por el trigrama inferior del mismo que es Yin estable
(fijo joven, shaoyin - ) en los tres niveles de lnea.

El nmero 6 par corresponde a Yin. En binario est representado por
0110 110 , si el Yin de la primera lnea es mvil pasa a Yang y el
trigrama sera o sea Yang estable (joven, fijo). Entonces 6 se corresponde con el
Yin mvil -
El nmero 9 corresponde a Yang por ser impar. En binario se representa como 1001
que visto como tetragrama es , si consideramos el trigrama inferior vemos
que si la lnea primera fuese mvil este trigrama pasara a o sea a un Yin fijo.
Entonces el nmero 9 corresponde a un Yang mvil - .

El Dr. Cook resume lo anterior en el siguiente diagrama:
Fig. N 8
En esta figura el carcter chino es mvil en tanto el carcter es Yin,
entonces el par (en notacin vertical) est indicando Yin mvil. De igual modo es
fijo y es Yang, as el par (en notacin vertical) se lee como Yang fijo.
Entonces, en esta notacin vertical, lo que se expresa es que Yin mvil pasa a ser
Yang, Yang fijo queda en Yang, Yin fijo queda en Yin y Yang mvil pasa a ser
Yin. La fila inferior de n-gramas en la figura muestra que los
digramas y (neutros) son la representacin mnima de las lneas
mviles y , Yin que pasa a Yang y Yang que pasa a Yin

respectivamente.
El Dr. Cook concluir esta primera parte de sus conclusiones con una serie de
metforas relacionadas a los trigramas que sirven como gua para la interpretacin del
significado de los mismos.
Mencionar seis mtodos de interpretacin:
1- Se interpreta el significado de un trigrama en trminos de la posicin de la lnea
minoritaria en los trigramas impuros (tres niveles) con metforas basadas en lo espacial.
Para los masculinos como actividad/temporalidad y para los femeninos como
emocionalidad.
Esto queda reflejado en la siguiente figura:
Fig. N 9
En cuanto a los trigramas puros nos indica que:

Yang conduce a Yin: la accin conduce al sentimiento, as como el movimiento de
la mano sobre una superficie rugosa resulta en la sensacin que proporciona esta
superficie.
Yin gua a Yang: La sensacin provee retroalimentacin que dirige a la accin.
La lnea entera Yang se relaciona a un flujo de actividad ininterrumpida a
travs de los tres niveles.
Los dos trazos de la lnea femenina pueden ser pensados como la cercana o
el contacto de uno y otro, con el sentimiento como resultado.
Los trigramas puros representan cada uno el tipo de lnea en abstracto, lo que es
decir que Yin abertura, espacio es sentimiento puro (la suma total de
sentimiento en los tres niveles) y Yang, continuidad, es accin pura (la suma
total de actividad en los tres niveles).
2- Otro mtodo implica la utilizacin de metforas simples de
tipo contenedor/alimentos, como ser dar alimentos significa dar energa y alegra y
gastar en forma indiscriminada ocasiona debilidad
3- Un tercer mtodo de comprensin involucra la duplicacin de las lneas de los
trigramas para producir hexagramas que resultan contrapartes mayores de los
trigramas. Los significados de los hexagramas contrapartes son vistos como
elaboraciones de los significados de los trigramas desarrollados por los primeros dos
mtodos:
Fig. N 10
Los nombres chinos de la figura anterior estn dados con el mtodo Pin Yin, como
estamos acostumbrados al otro mtodo de lectura de los ideogramas, el Wade-Giles
(dado en las versiones de las traducciones del libro de Wilhelm y otros al ser volcados a
la lengua inglesa), para comodidad agregamos aqu las designaciones de este ltimo
mtodo para los trigramas de la figura anterior:
Ken; Kan; Chen; Tui
Li; Sun
4- Esta consideracin involucra la posicin del trigrama dentro del hexagrama.

Cuando est en la posicin interior (ms baja) los significados se relacionan al estado
interno (subjetivo) y cuando el trigrama se encuentra en la posicin exterior (ms alta),
los significados se relacionan a un estado externo (objetivo).
5- Se relaciona a la colocacin apropiada de las lneas, se considera en un dado
trigrama como positiva la maximizacin de lneas ubicadas correctamente en una
posicin dada (interior o exterior del hexagrama). Recordamos que en el hexagrama las
lneas ubicadas correctamente son: Yang en posiciones impares (1, 3, 5) y Yin en
posiciones pares (2, 4, 6).
Entonces, por ejemplo, en un trigrama impuro como ser si est ubicado en
posicin interior encontramos que tiene maximizadas las lneas en forma correcta pues
la lnea primera (inferior) es incorrecta, pero la segunda y tercer lnea, ambas
estn ubicadas correctamente. Pero si est ubicado en la posicin superior, sus lneas
son 4, 5, 6, o sea tiene solamente una lnea ubicada correctamente (la primer lnea del
trigrama es la cuarta del hexagrama), y por lo tanto no maximiza las lneas correctas
posibles.
Otro trigrama impuro como ser (Li), si es trigrama inferior del hexagrama
tiene ubicadas correctamente sus tres lneas, pero si es trigrama superior del hexagrama
tiene las tres lneas ubicadas incorrectamente.
Ntese que de lo anterior se desprende que para la interpretacin de los significados
de los trigramas estos significados dependen del hexagrama a que pertenecen en cuanto
a su ubicacin en el mismo, lo que resulta interesante en cuanto a la discusin en torno
al tema de si fueron primeros los trigramas respecto a los hexagramas o viceversa.
6- Como consideracin final para dar significados al hexagrama, el Dr. Cook
menciona a la estructura profunda del mismo, los as llamados hexagramas nucleares y
las races nucleares.
A continuacin proporciona un ejemplo de aplicacin de los 6 mtodos, que
desplegamos aqu con algunos agregados pero siguiendo los lineamientos que
proporciona.
Supongamos que en una familia con caractersticas funcionales hay un beb que es
feliz y siempre est sonriendo. Se le pregunta al Anciano Sabio si aparte de los
sentimientos amorosos de los padres hacia el beb hay algn motivo fuerte para esta
felicidad permanente del mismo. Se obtiene el hexagrama 61 Chung Fu/ La Verdad
Interior .
Interpretado de acuerdo a los 6 mtodos tendremos:
El trigrama superior con su mayora de lneas correctas (mtodo 5) indica que
la conexin con el mundo exterior de los padres (mtodo 4) les permite proporcionar
alimentos (mtodo 6) en forma equilibrada a un entonces bien alimentado nio
(mtodos 3 y 2) del interior del grupo familiar (trigrama
inferior del hexagrama 61 mtodo 4) dado que este no est en condiciones de
alimentarse de forma independiente (mtodo 5, pues en como trigrama inferior
hay mayora de lneas incorrectamente ubicadas).
Este bien alimentado nio recibe entonces la energa adecuada y tiene por ello un
alto sentimiento de alegra (mtodo 1).
Nos dice luego el Dr. Cook:
Estos 6 mtodos proveen herramientas importantes para la comprensin de los
nombres tradicionales de los hexagramas: aunque hemos considerado solamente
algunos aspectos de las semnticas de las contrapartes mayores de los trigramas, sera
beneficioso el considerar todos los nombres tradicionales de los hexagramas en
trminos de estos seis aspectos de los trigramas y la estructura del hexagrama.
Concluye el Dr. Cook esta parte de sus reflexiones respecto a los nombres de los
trigramas indicando que reflejan la utilizacin de semnticas primitivas explicables
primariamente en trminos de metforas basadas en lo espacial, pero adems en
metforas de tipo contenedor/nutricin. En tal sistema, nos dice, los elementos
primitivos son combinados (o yuxtapuestos) para la representacin de ideas complejas.
En este caso particular, las primitivas estn definidas en trminos de metforas bsicas
dimrficas sexuales (lo masculino es activo y erguido , lo femenino es pasivo y
abierto ) y estn desarrolladas en una secuencia temporal y una extensin
espacial.
Luego de una comparacin con el sistema geomtrico de Euclides y completando
este primer captulo de conclusiones resume los conceptos relacionados con lo
numrico, activos en las deducciones efectuadas sobre trigramas y hexagramas y en la
discusin de las semnticas primitivas y las metforas.
As nos dice:
En adicin al hacer doble o mitad y los aspectos numricos cuantitativos y aditivos
de las discusiones previas, varias nociones cuantitativas empleadas en las deducciones
de trigramas y hexagramas pueden mencionarse. El conteo de los rasgos de los
trigramas y las lneas de un tipo dado y el comparar los resultados son claramente
actividades relacionadas a lo numrico.
Del conteo de rasgos surge no solamente la clasificacin de trigramas
masculinos/femeninos en trminos de cantidades pares o impares (operacin de mdulo
2 que sirve de base para las dos clases de congruencias), sino tambin la distribucin de
las 36 clases de equivalencia a travs de los siete niveles.
Los trigramas impuros de un tipo dado (masculino o femenino) constituyen clases
de equivalencia de tipo diferente (el equivalente conteo de rasgos es el factor
determinante para la inclusin en la clase, ms bien que la equivalencia por
invertibilidad) y as la nocin de equivalencia numrica es importante.
El conteo y la comparacin cuantitativa fueron tambin evidentes en las
deducciones de (sD, sE, sF y sG), si uno considera la maximizacin de la ubicacin
correcta de las lneas del trigrama puro.
Como hemos visto, en adicin a estas nociones bsicas numricas y operaciones, la
secuencia de hexagramas atestigua tambin un conocimiento ms avanzado de lgica,
combinatoria, clasificacional y matemtico. La deduccin de cWW (diagrama circular
del rey Wen a partir del diagrama circular de Fu-Hsi cFX), ilustr la conexin entre
el conteo de rasgos y la operacin XOR, y el anlisis de los TNH mostr un rbol lgico
clasificatorio que revel distribuciones en las relaciones simples y dobles de Fibonacci
(G1, G2). La deduccin de la secuencia de trigramas y las clasificaciones de tetragramas
ilustraron una comprensin general combinatoria.
La repeticin de secuencias recurrentes en el anlisis de los n-gramas revelaron el
cero matemtico, la adicin, el clculo de relaciones en enteros y la aproximacin
racional en convergencia a un valor irracional.
(Continuar)
Hemos recibido una interesante colaboracin del Licenciado Javier

Martnez de la Casa - cuya currcula acompaamos a continuacin - respecto
a la visin del I Ching como un Grupo Finito Abeliano e Involutivo,
decidiendo su puesta en la pgina de Saiching.
Dada la ndole matemtica y la compresin de su exposicin, de comn
acuerdo, hemos decidido la ampliacin y ejemplificacin de sus conceptos
para lograr una comprensin por parte de los lectores de los aspectos de base
expresados en su trabajo.
As acompaamos el texto que nos fuera remitido y tambin uno realizado por
nosotros con los objetivos antes indicados.
Javier Martnez de la Casa
Licenciado en Derecho por la Universidad Autnoma de Madrid

Ttulo de Formador Ocupacional por la Universidad Espaola a
Distancia
Dedicado a la formacin de trabajadores en el mbito jurdico-laboral
Docente en Matemticas
Ing. Ral Jurovietzky

Ingeniero
E-Mail: rauljuro@saiching.org
EL I CHING ES UN GRUPO FINITO ABELIANO E INVOLUTIVO

Llamaremos H al conjunto de los 64 Hexagramas.
Este conjunto H se muestra a nuestra percepcin a travs del azar,
antiguamente por los tallos de milenrama, actualmente por el uso de monedas.
Al mostrarse un elemento de este conjunto sufre una transformacin,
de tal manera que acaba convirtindose en otro elemento del conjunto H.
Esto significa que existe una ley de composicin interna que afecta al
conjunto H.
Esta operacin binaria presenta caractersticas muy curiosas
El segundo elemento de la operacin no es percibido directamente.
En realidad este segundo elemento esta formado por las lneas que mutan.
De tal forma al realizar una tirada el I Ching nos muestra tres signos
1/el inicial
2/el transformador
3/el final
Las lneas que mutan son creativas, las que no receptivas.
36 pasa a 37 a travs de 20
(101000) * (000011) = (101011)
Esta Ley de Composicin interna funciona de la siguiente manera
1*1=0
1*0=1
0*1=1
0*0=0
Podra ser de otra forma pero es as.
Coincide con las proposiciones lgicas XOR.
Llamaremos a esta ley de composicin interna h
Cuando el Conjunto H acta con la ley de composicin interna h posee
la propiedad ASOCIATIVA.
Tiene ELEMENTO NEUTRO, el Hexagrama 2
Y tiene ELEMENTO SIMTRICO. El simtrico de un hexagrama es el
mismo hexagrama, un elemento cuyo simtrico es el mismo se llama elemento
involutivo como en el caso de (-1) x (-1) = 1, en el grupo de los nmeros
enteros con la operacin multiplicacin.
Cuando todos los elementos de un conjunto son involutivos el grupo se
llama GRUPO INVOLUTIVO. Es el caso del I Ching. Desconozco quien
invent un trmino algebraico tan radical.
(H, h) es conmutativa, por lo tanto ABELIANA y los elementos de H
son FINITOS con lo que queda demostrada la afirmacin referida at supra.
plicacin de la teora de Grupos a la consulta oracular

En este artculo vamos a ejemplificar lo propuesto en la colaboracin
enviada por el Licenciado Javier Martnez de la Casa.
1-Qu es un grupo en Matemtica?

Es un conjunto (finito o infinito) de elementos que cumple, a travs de una
operacin matemtica (o lgica) determinada (generalizable con el smbolo *),
con una serie de propiedades (que veremos un poco ms adelante).
En la aplicacin que estamos considerando (I Ching), dicho conjunto ser
un conjunto finito compuesto por 64 elementos, los 64 hexagramas. A este
conjunto lo denominamos: H
Es decir tenemos; H1 ; H2 ; ; H64
Si tomamos la secuencia de hexagramas del rey Wen tendremos:
Llamamos orden de un grupo finito al nmero de sus elementos.

Un ejemplo de conjunto infinito es el de los nmeros enteros:
Z = {-3 , -2 , -1 , 0 , 1 , 2 , 3 }
El operador que se aplica entre cada dos elementos del conjunto (*) se
denomina: Ley de Composicin Interna.
Esta ley de composicin interna aplicada a dos elementos del conjunto
permite definir un tercer elemento del mismo:
Z1 * Z2 = Z3
En el ejemplo de los nmeros enteros, podemos tomar como operador a la
adicin y tendremos:
1 + 2 = 3 ; 2 + 5 = 7 ; -1 + 2 = 1 ; -3 + 2 = -1 etc. etc.
La ley de composicin interna as definida es la suma.
2- Propiedades que debe cumplir un conjunto para formar grupo

Para que el conjunto pueda ser definido como grupo (G) debe cumplir las
siguientes condiciones:
I- Propiedad Asociativa
Dados tres elementos arbitrarios a, b, c de G, vale la relacin:
(a * b) * c = a * (b * c)
Cuando, por ejemplo, * es la adicin + :
(a + b) + c = a + (b + c)
En el caso de los enteros:
(1 + 3) + 5 = 1 + (3 + 5)
4 + 5=1+8
9=9
Vemos que se cumple la propiedad asociativa
II- Existencia del elemento neutro
Entre los elementos del conjunto G existe un elemento llamado elemento
neutro (denotado por 0), tal que satisface:
a*0=0*a=a
para todo elemento a de G.
Ejemplo: 3 + 0 = 0 + 3 = 3, para los enteros (Z) con la adicin como ley
de composicin interna, el nmero 0 es el elemento neutro.
III- Existencia de elemento opuesto para todo elemento del conjunto

Para todo elemento a de G, existe un elemento a de G que satisface la
igualdad
a * (-a) = (-a) * a = 0 (0 como elemento neutro).
Para el caso del conjunto de los enteros (Z) con la adicin como ley de
composicin interna sera, por ejemplo:
3 + (-3) = (-3) + 3 = 0
Existiendo estas tres propiedades para el conjunto decimos que este forma
un grupo G
Por los ejemplos dados vemos que el conjunto de los nmeros enteros (Z)
con la ley de composicin interna * = + constituye un grupo.
Las tres condiciones reciben el nombre de Axiomas de definicin de grupo.
Si un grupo G, adems de satisfacer sus tres axiomas de definicin,
satisface la siguiente condicin:
IV- Propiedad Conmutativa

a*b=b*a
para todos los elementos de G, se llama grupo Abeliano o Conmutativo.

Estamos ahora en condiciones de analizar el conjunto finito de
hexagramas.
3- Los 64 hexagramas constituyen un grupo (H)

Tenemos que demostrar que el conjunto de los 64 hexagramas constituye
un grupo en relacin a una ley de composicin interna denominada diferencia
simtrica o por otra designacin XOR. El smbolo usual del operador lgico
correspondiente es: ^
Recordamos en primer lugar la tabla correspondiente a este operador
lgico, que fue dada en un artculo anterior (Elementos de Algebra Booleana
aplicables a las estructuras del I Ching T. N 11).
O sea que el resultado es 1 solamente si una y nada ms que una de las
entradas es 1, y el resultado es 0 de otra manera.
Tambin recordamos que 1 simboliza al rasgo yang y 0 al rasgo yin.
Entonces un hexagrama como el 36 en la secuencia del rey Wen
puede ser expresado, como hace Javier como: (101000), sin hacer por ello
referencia a una numeracin binaria. Si lo hiciramos poniendo
(101000)2 estaramos postulando que el bit menos significativo es la lnea
superior y que la lectura a partir de ella es descendente. Lo que hace Javier es
el reemplazo por unos y ceros comenzando por el trigrama inferior.
Trigrama inferior: 1 0 1 (Li)
Trigrama superior: 0 0 0 (Kun)
Hemos dicho que en este caso la ley de composicin interna (*) ser el
operador lgico ^ (diferencia simtrica, XOR).
As ser Hx ^ Hy = Hz
Con estos elementos comencemos a verificar el cumplimiento de las
propiedades que caracterizan a los grupos.
I- Propiedad Asociativa
Tomemos como ejemplo una terna de hexagramas cualquiera:
Hx = (101011) ; Hy =(001111) ; Hz = (111000)
Queremos comprobar si: (Hx ^ Hy) ^ Hz = Hx ^ (Hy ^ Hz)
Veamos primero que resulta de Hx ^ Hy
(101011) ^ (001111)
Recordamos que la operacin se realiza rasgo por rasgo con aplicacin de
la operatoria antes indicada:
1 ^ 0 = 1 ; 0 ^ 0 = 0 ; 1 ^ 1 =0 ; 0 ^ 1 = 1
(101011) ^ (001111) = (1 ^ 0 , 0 ^ 0 , 1 ^ 1 , 0 ^ 1 , 1 ^ 1 , 1 ^ 1)
Hx ^ Hy = (100100)
Ahora operamos este resultado parcial con Hz
(Hx ^ Hy) ^ Hz = (100100) ^ (111000) = (011100)
Debemos operar ahora comenzando por Hy ^ Hz
Hy ^ Hz = (001111) ^ (111000) = (110111)
Y ser: Hx ^ (Hy ^ Hz) = (101011) ^ (110111) = (011100)
Se ha verificado para este ejemplo el cumplimiento de la propiedad
asociativa. Ello es generalizable para todas las ternas posibles de hexagramas.
II- Existencia del elemento neutro

Tomemos como ejemplo un hexagrama como el Hx = (101011) y llamemos
Hn al hexagrama que resulta ser el elemento neutro
Hn = (a b c d e f)
En lugar de unos y ceros hemos nombrado las distintas lneas con letras
(a corresponde a la lnea inferior del hexagrama).
Se debe cumplir que: Hx ^ Hn = Hx o sea que:
(101011) ^ (a b c d e f ) = (101011)
Vamos a determinar cuales son las lneas del elemento neutro.
Operando lnea por lnea debe ser:
1â=1 Entonces a = 0
0^b=0 Entonces b = 0
1^c=1 Entonces c = 0
0^d=0 Entonces d = 0
1ê=1 Entonces e = 0
1^f=1 Entonces f = 0
Por consiguiente el elemento neutro es:
Hn = (000000)
En la secuencia del rey Wen corresponde a H2

Lo obtenido es generalizable para todos los hexagramas.
III- Existencia del elemento opuesto (simtrico) para todo elemento del
conjunto
Sea Hx = (101011) y llamemos -Hx al opuesto.
-Hx = (a b c d e f)
Debe cumplirse que: Hx ^ (-Hx) = Hn = H2
En el ejemplo: (101011) ^ (a b c d e f) = (000000)
Operando rasgo por rasgo:
1 ^ a = 0 entonces a = 1
0 ^ b = 0 entonces b = 0
1 ^ c = 0 entonces c = 1
0 ^ d = 0 entonces d = 0
1 ^ e = 0 entonces e = 1
1 ^ f = 0 entonces f = 1
Con lo que el opuesto (simtrico) del Hx es:
-Hx = (101011)
O sea es el mismo Hx: Hx = -Hx
Esto es generalizable para todos los hexagramas y podemos decir que el
opuesto (simtrico) de todo hexagrama es el mismo hexagrama.
Cuando esto sucede para un elemento del conjunto, ste se denomina
elemento involutivo. Cuando todos los elementos de un conjunto son
involutivos el grupo se llama grupo involutivo como indica Javier en su
trabajo. ste se pregunta por el uso de un trmino tan radical como es lo
de involutivo. Trataremos de esbozar una posible respuesta:
Supongamos que tenemos una terna de hexagramas Hx , Hy , Hz tales
que Hz = Hx ^ Hy
Si al Hz lo hacemos operar con el Hy tendremos (Hx ^ Hy) ^ Hy
Ejemplifiquemos: sean Hx = (101011) y Hy = (000111)
Resulta Hz = Hx ^ Hy = (101011) ^ (000111) = (101100)
Ahora apliquemos a este resultado otra vez la operacin XOR con Hy:
Hz ^ Hy = (101100) ^ (000111) = (101011)
Hemos obtenido nuevamente Hx = (101011)
Si generalizamos vemos que esto se cumple para todo par de hexagramas,
veamos:
(Hx ^ Hy) ^ Hy = Hx ^ (Hy ^ Hy)
Por aplicacin de la propiedad asociativa.
En general resulta que: Hy ^ Hy = Hn = (000000)
Entonces: (Hx ^ Hy) ^ Hy = Hx ^Hn = Hx
Esta caracterstica es la que justifica el nombre del que se preguntaba
Javier su origen: Grupo Involutivo.
En la operacin de adicin de enteros, no tenemos involucin, por
ejemplo: -3 + 2 + 2 = 1 y no -3. Hay evolucin. Es diramos
un grupo evolutivo.
Con lo visto hasta ahora tenemos que los 64 hexagramas constituyen un
grupo pues cumplen los tres axiomas que se requieren para ello. Son un Grupo
Finito Involutivo.
Pero tambin cumplen con la propiedad conmutativa.
IV- Propiedad Conmutativa
H x ^ Hy = H y ^ H x
Vemoslo generalizando:
Si llamamos Hx = (a b c d e f) ; Hy = (g h i j k l) en las que las letras son
unos y ceros, resulta:
Hx ^ Hy = [(a ^ g) (b ^ h) (c ^ i) (d ^ j) (e ^ k) (f ^ l)]
Y como el operador diferencia simtrica es conmutativo:
a^g=gâ;b^h=h^b;cî=i^c;d^j=j^d,
e ^ k = k ^ e ; f ^ l = l ^ f podemos escribir:
Hx ^ Hy = [(g ^ a) (h ^ b) (i ^ c) (j ^ d) (k ^ e) (l ^ f)]
El segundo miembro de la igualdad anterior es Hy ^ Hx entonces resulta:
H x ^ Hy = H y ^ H x
Se cumple la propiedad conmutativa para todos los pares de hexagramas
bajo la ley de composicin interna XOR.
Al cumplirse tambin con esta propiedad se justifica el decir que nos
encontramos con un Grupo Abeliano.
Hemos as ejemplificado lo expresado por Javier en cuanto a que los 64
hexagramas del I Ching constituyen un Grupo Finito Abeliano e
Involutivo para la ley de composicin interna XOR.
4- Aplicacin de lo analizado a la consulta oracular

De una consulta oracular obtenemos 1 2 hexagramas.
Un hexagrama cuando todas las lneas obtenidas son fijas, dos hexagramas
cuando existen lneas mviles.
Siguiendo la notacin indicada por Javier: un hexagrama inicial (Hi) y un
hexagrama final (Hf).
Cuando todas las lneas son fijas podemos decir, para generalizar, que el
hexagrama final es idntico al inicial.
Sea, por ejemplo, que tenemos como hexagrama inicial al 42- I/El
Aumento Hi = (100011)
Si todas las lneas resultaran fijas es como decir que el hexagrama final es
el mismo: Hf = (100011)
Recordando que la ley de composicin interna es XOR (^)
tendremos ^ Ht =
En la anterior Ht es lo que Javier denomina Hexagrama Transformador.

Si expresamos al hexagrama transformador como:
Ht = (a b c d e f)
Tendremos: (100011) ^ (a b c d e f) = (100011)
Por lo ya visto est claro que Ht , en este caso, debe ser el hexagrama
neutro: Hn = H2 = (000000) , pues as resulta:
(100011) ^ (000000) = (100011)
Cuando en la consulta oracular obtenemos un hexagrama inicial con lneas
fijas y mviles, est claro que las lneas fijas no se modifican en el hexagrama
final. Por ello en el hexagrama transformador se deben corresponder ceros
para que se mantengan los rasgos fijos.
Las lneas mviles del hexagrama inicial pasan a ser su contraria en el
hexagrama final (mutan).
O sea, los ceros pasan a ser unos y los unos pasan a ser ceros.
Para que los ceros pasen a ser unos, de acuerdo a la tabla correspondiente
ya vista de la operacin XOR, el rasgo correspondiente del hexagrama
transformador debe ser 1.
De la misma forma, para que los unos pasen a ser ceros, los rasgos
correspondientes del hexagrama transformador deben ser 1s.
Entonces en el hexagrama transformador todas las lneas
mviles corresponden a 1s. y todas las lneas fijas corresponden a 0s.
As tenemos, por ejemplo, el caso dado por Javier en el que obtenemos en
la consulta el hexagrama 36 con la quinta y la sexta lneas mviles. Resulta el
Hi (101000).
De acuerdo a lo visto el hexagrama transformador ser:
Ht H20 = (000011)
El hexagrama final ser entonces:
Hf = (101000) ^ (000011) = (101011) = H37
Al decir de Javier: 36 pasa a 37 a travs de 20
Con lo anterior hemos completado el anlisis y la ejemplificacin de lo
propuesto por el Licenciado Javier Martnez de la Casa.
Noticia Bibliogrfica
Hemos recibido, enviada por el autor Ezequiel Saad Tobis conocido

estudioso del I Ching, residente actualmente en Francia, la resea de su nuevo
libro bilinge (Francs-Castellano): Adivinar el Inconsciente, con el pedido
de su publicacin en esta pgina web.
Como dicho libro no tendr distribucin en Argentina la forma de
conseguirlo es a travs de la comunicacin a tal efecto con su autor cuya
direccin de e-mail es: e.saadtobis@gmail.com
Se acompaa la resea enviada.
Adivinar el Inconsciente
Presentacin del libro
Hay un vnculo temporal entre los antiguos griegos y los antiguos chinos, y
tambin (en los alrededores del siglo V a. C) un paralelismo de intenciones:
haber decretado la separacin de los orgenes adivinatorios y mgicos para dar
lugar a la filosofa naciente, prembulo a todo el conocimiento psicolgico
posterior. Desde entonces, se puede constatar que aparte de la dosis de
filosofa necesaria para la comprensin de los casos la perspicacia y la
deduccin que an son empleadas en las tcnicas psicolgicas, y en particular
psicoanalticas, se impregnan de esta intuicin adivinatoria que se utiliz antes
de que la filosofa existiera.
El nuevo libro Adivinar el Inconsciente de E. Saad Tobis, resume cmo
la sabidura china equipada con el I Ching, el Libro de los Cambios, y
compenetrada de matemticas, de lingstica y de la tica predicada por
Confucius hace frente al orculo de Delfos y a la posicin intelectual de un
Socrates. Y tambin cmo los dos se convocan directa o indirectamente en
la auscultacin del Inconsciente con finalidades terapeticas. Esto es algo que,
por ser demasiado evidente, no se dice ni se explica suficientemente.
Tampoco se dice que, en occidente, el anlisis est destinado a convertirse en
una forma de arbitraje, y que posee la disposicin ms adecuada para hacer
evolucionar la sabidura que ha sido heredada hasta ahora de la tradicin, sin
distincin de orgenes. Principalmente, cuenta con el arte de conjeturar
moderno, que consiste en organizar estratgicamente la informacin antes de
que sea substancia para la interpretacin, el diagnstico o la cura.
E. Saad Tobis, Adivinar el Inconsciente / Deviner l Inconscient, edicin

bilinge castellano francs, franais castillan, Glosa preliminar, J. Zentner;
Posfacio, P. S. Naud,
Barcelona Paris 2009, Ediciones Punto, 148 paginas, ilustrado.
Deviner lInconscient
Prsentation du livre
Il existe un lien temporel entre les anciens Grecs et Chinois, mais on
constate galement un paralllisme d'intentions. En cette priode du Ve sicle
a. C., en Occident comme en Orient, une volont de se distancier des origines
divinatoires et magiques saffirme pour faire place la philosophie naissante,
prambule toute la connaissance psychologique ultrieure. Nous observons
nanmoins que cette intuition divinatoire, utilise avant que la philosophie
nexiste, continue imprgner les techniques psychologiques, et en
particulier, psychanalytiques. En fait, mise part la dose de philosophie
ncessaire lintelligibilit des cas, le recours aux ressources de la
perspicacit et de la dduction est toujours essentiel pour apprhender
lhumain dans sa complexit.
Le nouveau livre dE. Saad Tobis Deviner lInconscient rsume la
manire dont la sagesse chinoise pare du Yi Jing , le Livre des
Changements, et compntre des mathmatiques, de la linguistique et de
l'thique prne par Confucius, fait face l'oracle de Delphes et au
positionnement d'un Socrate. Ce livre retrace la manire dont ces deux piliers
de la culture sont convoqus directement ou indirectement - dans
l'auscultation de lInconscient des fins thrapeutiques. Il rapproche des
connaissances qui semblentvidentes, mais dont les liens sont pourtant
insuffisamment expliqus. Ce cheminement aboutit un aspect de la destine
de l'analyse en Occident, qui pourrait bien devenir une forme darbitrage pour
faire voluer la sagesse hrite jusqu' prsent de la tradition - toutes origines
confondues. Dans sa modernit, l'art de deviner consiste principalement
organiser stratgiquement l'information, avant qu'elle devienne la substance de
l'interprtation et du diagnostic au sein de la cure.
E. Saad Tobis, Deviner lInconscient, dition bilingue franais castillan,
castellano francs, Glose prliminaire : J. Zentner ; Postface : P. S. Naud.
Barcelone Paris 2009, Editions Punto ; 148 pages, illustr.

Acerca de Las Secuencias de Hexagramas Del I Ching

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Acerca de las secuencias de hexagramas del I Ching

Autor: Ing. Ral Jurovietzky

Note que los hexagramas estn apareados en una forma singular.

Su inverso-opuesto Tsien-gua sera, el hexagrama 38- Kuei/ El Antagonismo (La

Lo que Gardner denomina complemento es la transformacin de todas las lneas de

Prosigamos con lo que nos dice Gardner:

Si el hexagrama impar es el mismo al invertirse, se complementa para producir el hexagrama

Hasta aqu M. Gardner.

En el estudio de las diversas secuencias u ordenamientos utilizaremos el

Esta es una secuencia natural pues sigue el orden de la numeracin binaria.

Recordemos que es esto de la numeracin binaria en los hexagramas.

Posicin 1 Nivel 0 Valor 1

La posicin 2 tiene valor: 21 = 2

Lo podramos ver como: 001111

58 Tui/Lo Sereno, El Lago

En binario: (1 1 0 1 1 0)2 que pasado a decimal es:

Anteponemos un cero a izquierda para completar los 6 dgitos:

Este es el hexagrama encontrado en la posicin 20 (empezando a contar desde cero)

Que en el diagrama es denominado Greater yin, y es equivalente al yin

En el diagrama es denominado Lesser yang, y es equivalente al yang

Denominado en el diagrama Lesser yin, y es equivalente al yin joven o

el Yang viejo o grande el Yin viejo o grande

el Yang joven o pequeo el Yin joven o pequeo

Yin fijo (sigue siendo yin)

Yang mvil (est pasando de yang a yin)

La utilizacin de dodecagramas estticos es considerada bastante en los desarrollos

GEN Ken Montaa

KAN Kan Agua

XUN Sun Viento

DUI Tui Lago

GIAN Chien Cielo

Para completar esta presentacin de la secuencia natural o de Fu Hsi remarcaremos

Autor: Ing. Ral Jurovietzky

2- Secuencia de Jing Fang

Tambin es denominada esta secuencia como de los Ocho Palacios (b gng).

1. El Palacio de lo Creativo comienza con el hexagrama 01

A continuacin daremos el cuadro de los Ocho Palacios tomado de un trabajo de

1. Vemos que el primer hexagrama de cada octeto, que da su nombre al Palacio,

El orden de estos hexagramas de la columna primera no es arbitrario en el

El segundo hexagrama de cada Casa es llamado: y sh gu que significa

4. En la posicin sptima se invierte la variacin, mientras en el sexto hexagrama

El hexagrama de posicin 7 se denomina yu hn y el hexagrama de

6. Habamos dicho que el ordenamiento original de Jing Fang en el primer

Esta racionalidad surge de ordenar los trigramas componentes de la posicin

Los anteriores son los llamados trigramas masculinos.

Estos son los llamados trigramas femeninos.

(sin considerar los trigramas puros: padre y madre) es tomando en

3 rasgos: trigrama yang

5 rasgos: trigramas yang

6 rasgos: trigrama yin

4 rasgos: trigramas yin

Estos ordenamientos de trigramas comprobaremos que tienen relevancia para el

De acuerdo al punto 3 tendremos una progresin de cambio en las primeras cinco

Hexagrama n 51, inicial de la Casa o Palacio

Cambio de la lnea primera (inferior). Hex. 16

Cambio de la tercera lnea manteniendo la primera y segunda cambiadas.

Cambio de la cuarta lnea manteniendo las tres primeras cambiadas. Hex. 46

Cambio de la quinta lnea manteniendo las cuatro primeras cambiadas. Hex.

Ahora procedemos de acuerdo a lo indicado en el punto cuatro

Cambio de la cuarta lnea manteniendo las lneas 1, 2, 3 y 5. Hex. 28

Observamos que la sexta lnea no se toca, as se cumple el punto 2 en el que se

Mantenemos el trigrama superior y complementamos por lneas opuestas el

Ordenando horizontalmente los 8 hexagramas obtenidos tendremos: