DIVISO DE EDUCAO BSICA

Plano de Aula
Nome: Leonardo Teixeira Mardegan
Disciplina: Fsica
Srie: 2 ano (E.M)
Data: 13/10/2016

I - Contedo:
Estudo das ondas: Onda, pulso, classificao das ondas;

II - Objetivos:
Compreender as cincias naturais e as tecnologias a elas associadas como construes
humanas, percebendo seus papis nos processos de produo e no desenvolvimento
econmico e social da humanidade.
Identificar alguns fenmenos ondulatrios presentes em nosso cotidiano.
Associar a ideia de onda propagao de energia.
Classificar as ondas quanto forma (longitudinal ou transversal) e quanto natureza
(mecnica e eletromagntica).
Conceituar perodo, frequncia, amplitude e comprimento de onda.
Associar o desenvolvimento da energia nuclear ao incio da Guerra Fria (no houve um
conflito com derramamento de sangue, no entanto, a todo o momento, ocorreram ameaas
nucleares).
Observar os impactos causados pela energia nuclear sobre a sociedade japonesa.

III - Metodologia(s) / Estratgia(s):

Para que todo o processo de conhecimento possa fazer sentido para os alunos,
imprescindvel que ele seja instaurado atravs de um dilogo constante, entre o conhecimento, os
alunos e os professores. De incio, aproveitando o conhecimento que os alunos j possuem
(independentemente se correto ou no), conversar com eles, pedindo que listem os fenmenos
em que acreditam que esteja presente algum tipo de onda mecnica ou eletromagntica
(radioativa).
Por exemplo: Se voc estiver sentado em cima de uma prancha no mar, o indivduo oscilar
apenas para cima e para baixo, a onda no transportar matria, apenas energia. Agora, se ele se
mover na gua, devido fora do vento sobre a gua, esse movimento resultar da fora do vento
transportando energia cintica que produzir sobre o indivduo o movimento.
Certamente, os alunos j tm alguma ideia sobre ondas, que pode ser bastante confusa.
No importa. Separando alguns dos fenmenos citados, devem-se ajudar os alunos, para que
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eles cheguem propriedade fundamental da ondulatria relativa propagao da energia, sem o
transporte de matria. Durante a explicao dos tipos de ondas, trabalharei com os eles sobre a
construo das bombas atmicas, que marcam o incio da Guerra Fria. Em 1945, quando os EUA
lanaram as bombas, o Japo j estava praticamente derrotado. Historiadores postulam que os
EUA queriam mostrar para o mundo e principalmente para a URSS a sua fora Blica. Nos anos
ps 2 Guerra, as ameaas de ataques nucleares entre EUA e URSS so recprocas, fato que
colocava todo o mundo sobre alerta, como se uma 3 Guerra pudesse comear a qualquer
momento.

IV - Avaliao:
Participao dos alunos como avaliao qualitativa, exerccio de fixao. Procurar escolher
nveis de desafio e de dificuldade apropriados s capacidades de seus alunos, para assim serem
motivados, aumentando suas chances de obter bons resultados. Para tanto, organizar o contedo
de modo a torn-lo coerente, colocando em evidncia a natureza das suas relaes de
conhecimento. Trabalhar tambm com avaliaes e simulado.

V - Observaes:
Este perodo de 20 minutos da aula vem contemplar a explanao do conceito sobre ondas
e suas aplicaes no meio em que vivemos. Por isso, o mesmo perodo no contemplara a
resoluo de exerccio.