Metodologia de La Programacion

TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y COMUNICACIN
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS
1. Nombre de la asignatura Metodologa de la Programacin

2. Competencias Implementar aplicaciones de software; mediante
tcnicas de programacin y considerando los
requerimientos de la organizacin; para eficientar sus
procesos.
3. Cuatrimestre Primero
4. Horas Prcticas 60
5. Horas Tericas 30
6. Horas Totales 90
7. Horas Totales por Semana 6
Cuatrimestre
8. Objetivo de la Asignatura El alumno disear algoritmos en pseudocdigo y
diagramas de flujo, para resolver un problema
determinado.
Horas
Unidades Temticas
Prcticas Tericas Totales
I. Conceptos bsicos. 10 8 18
II. Expresiones 8 4 12
III. Algoritmos y Diagramas de Flujo 42 18 60
Totales 60 30 90
ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIN Y REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA
COMUNICACIN
APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
F-CAD-SPE-27-PE-CP-5B-06
METODOLOGA DE LA PROGRAMACIN
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad Temtica I. Conceptos Bsicos

2. Horas Prcticas 10
3. Horas Tericas 8
4. Horas Totales 18
El alumno determinar las entradas, procesos y salidas de un
5. Objetivo problema, utilizando los elementos bsicos de programacin, para
el planteamiento de una solucin.
Temas Saber Saber hacer Ser
Adquisicin, Identificar los Esquematizar el Analtico.

procesamiento y elementos bsicos proceso de Ordenado.
almacenamiento de del proceso de informacin. Sistemtico.
datos informacin (entrada
- proceso - salida)
Conceptos de Reconocer la Determinar de los Analtico.
Algoritmos, diferencia entre un distintos tipos de Sistemtico
Pseudocdigo y algoritmo, tcnicas la adecuada Ordenado
Diagrama de Flujo pseudocdigo y para la solucin de Asertivo.
diagrama de flujo problemas.
Tipos de datos Identificar los Determinar el tipo de Analtico.
(numricos, diferentes tipos de dato a utilizar Ordenado.
caracteres / datos utilizados en la dependiendo de los Sistemtico.
cadenas, booleanos. programacin, requerimientos de
aplicndolo en la informacin a
resolucin de un manipular.
problema.
Identificadores, Reconocer los Determinar las Analtico.
variables y conceptos de variables y constantes Ordenado.
constantes identificador, variable a utilizar, Sistemtico
y constante. dependiendo del tipo
Describir las reglas de datos a emplear y
de creacin de los requerimientos.
identificadores.

COMUNICACIN
Metodologa para la Identificar las etapas Determinar las Analtico.

solucin de de la metodologa de entradas, proceso y Ordenado.
problemas por solucin de problemas salidas de un Sistemtico.
medio de por medio de problema. Coherente.
computadoras computadoras. Proactivo.
Asertivo
Hbil para trabajo en
equipo.

COMUNICACIN
Proceso de evaluacin
Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
El alumno realizar un 1. Comprender el proceso de Ejercicios prcticos
documento con 15 ejercicios, informacin: entrada, Listas de cotejo
elaborando para cada uno de proceso y salida.
ellos, una tabla en la que
identifiquen: 2. Identificar los tipos de datos
que procesa la
los valores de computadora.
entrada, procesos y
salidas 3. Analizar los elementos de
los tipos de datos a entrada, proceso y salida
emplear asociados a ante un problema planteado.
las variables o
constantes y 4. Plantear los elementos de
las operaciones a entrada, proceso y salida
realizar. ante un problema.

COMUNICACIN
Proceso enseanza aprendizaje

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos
Solucin de problemas Pizarrn, plumones, computadora
Juegos (competencias entre equipos) Can,
Impresos (ejercicios prcticos)
Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa

COMUNICACIN
X
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad Temtica II. Expresiones

2. Horas Prcticas 8
3. Horas Tericas 4
4. Horas Totales 12
El alumno convertir expresiones algebraicas, aritmticas y lgicas
5. Objetivo a expresiones algortmicas, considerando la jerarqua de
operadores, para realizar las tareas solicitadas.
Operadores Identificar los tipos de Localizar los tipos de Analtico.

aritmticos, operadores existentes. operadores Ordenado.
relacionales y Sistemtico.
lgicos Coherente.
Asertivo
Jerarqua de Identificar la jerarqua Resolver expresiones Analtico.
operadores de los operadores. aritmticas y lgicas. Ordenado.
Sistemtico.
Coherente.
Proactivo.
Asertivo
Expresiones Identificar las Convertir expresiones Analtico.
expresiones aritmticas algebraicas, Ordenado.
y/o lgicas inmersas en aritmticas y lgicas a Sistemtico.
el planteamiento de un expresiones Coherente.
problema. algortmicas Proactivo.
Asertivo
equipo.

COMUNICACIN
METODOLOGA DE LA PROGRAMACIN.
reactivos

COMUNICACIN
El alumno entregar un 1. Identificar los operadores, su Ejercicios prcticos
cuadernillo con al menos 45 funcin y su jerarqua. Listas de cotejo
ejercicios que contenga:
2. Comprender los operadores,
- Conversin de su funcin y su jerarqua.
expresiones
algebraicas, 3. Analizar la expresin.
aritmticas y lgicas
a expresiones 4. Convertir la expresin.
algortmicas (15 de
cada una).
- La jerarqua de
operadores indicando
el orden de ejecucin
de cada una de ellas.

COMUNICACIN

Juegos (competencias entre equipos) can,
Impresos (ejercicios prcticos)
Espacio Formativo

COMUNICACIN
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica III. Algoritmos y Diagramas de flujo.

Horas Prcticas 42
Horas Tericas 18
Horas Totales 60
El alumno elaborar algoritmos, diagramas de flujo y
Objetivo
pseudocdigos para la resolucin de problemas.
Reglas para Reconocer la sintaxis Plantear la solucin de Analtico.

elaborar utilizada para el un problema Ordenado.
algoritmos, desarrollo de empleando Sistemtico.
Pseudocdigo y pseudocdigo. pseudocdigo y Coherente.
diagramas de diagramas de flujo. Proactivo.
flujo. Identificar la Asertivo
simbologa utilizada
en el desarrollo de
diagramas de flujo.
Describir el
procedimiento para
realizar una prueba de
escritorio.
Contadores y Reconocer el Comparar entre un Analtico.
acumuladores. funcionamiento de un contador y un Ordenado.
contador y un acumulador. Sistemtico.
acumulador. Coherente.
Proactivo.
Asertivo.

COMUNICACIN
Estructuras de Reconocer el Resolver un problema Analtico.

control de funcionamiento de las determinado aplicando Ordenado.
seleccin estructuras de control las estructuras de Sistemtico.
selectivas control selectivas y Coherente.
verificar la solucin a Proactivo.
Simples travs de una prueba Asertivo
de escritorio. Planificador.
Compuestas Creativo
Mltiples equipo.
Estructuras de Reconocer el Resolver un problema Analtico.
repeticin funcionamiento de las determinado aplicando Ordenado.
estructuras de control las estructuras de Sistemtico.
repetitivas control repetitivas y Coherente.
verificar la solucin a Proactivo.
a) Para-hasta travs de una prueba Asertivo
b) Repite de escritorio. Planificador.
c) Mientras. Creativo
equipo.

COMUNICACIN
reactivos
El alumno realizar un 1. Identificar la simbologa Ejercicios prcticos
cuadernillo con 60 ejercicios utilizada en los diagramas de Listas de cotejo
resueltos que contenga: flujo y los criterios para
Estructuras de pseudocdigo.
control,
Diagramas de flujo, 2. Comprender la simbologa
Pseudocdigo, y utilizada en los diagramas de
Pruebas de escritorio flujo y los criterios para
(mnimo dos corridas pseudocdigo.
con valores
distintos). 3. Analizar el problema.
4. Desarrollar la solucin en
pseudocdigo y diagrama de
flujo.
5. Realizar la prueba de
escritorio.

COMUNICACIN
COMUNICACIN

Anlisis de casos can,
Impresos (ejercicios prcticos, casos),
Software de diagramacin, Pseudointrpretes
(ALICE, KAREL, PSEINT, TURTLE, DFD,
LOGO)
Espacio Formativo

COMUNICACIN
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad Criterios de Desempeo

Determinar los requerimientos de a) Determina el objetivo del programa.
funcionalidad del programa mediante b) Realiza un mapa conceptual del problema.
tcnicas de anlisis; para determinar las c) Genera un listado de variables E/S
variables de entrada y salida del problema asocindoles un tipo de dato.
especfico mediante tcnicas de anlisis;
para determinar las variables de entrada y
salida del problema especfico
Proponer una solucin mediante un a) Establece los pasos lgicos a seguir y su
algoritmo y/o diagrama de flujo, para orden.
atender los requisitos de un problema b) Usa las estructuras de control necesarias.
especifico. c) Presenta el pseudocdigo del problema y/o
diagrama de flujo correspondiente al
modelado de objetos
d) Define un escenario de pruebas para evaluar
que los resultados son acordes a los
requerimientos.
Desarrollar la aplicacin utilizando algn a) Realiza la traduccin del diseo al lenguaje
lenguaje de programacin; para de programacin.
solucionar un problema especifico b) Interpreta los errores de compilacin y los
corrige.
c) Generar un programa ejecutable y realiza la
verificacin de los resultados (errores lgicos)
al menos con 2 corridas usando valores de
entrada diferentes.
d) Presenta el cdigo fuente del programa de
acuerdo a las buenas prcticas de
programacin (tabulaciones, comentarios,
nombres de variables, entre otras)

COMUNICACIN
Capacidad Criterios de Desempeo
Disear la Base de Datos acorde a los a) Recolecta los requerimientos, clasificndolos
requerimientos de procesamiento de dependiendo de las diferentes entidades,
informacin; para clasificar la informacin identificando los datos a manipular.
a procesar. b) Genera un diagrama Entidad / Relacin.
c) Realiza el modelo relacional del diagrama
anterior y el esquema de la BD normalizada,
empleando las 3 primeras Formas Normales,
de acuerdo a las caractersticas de la base de
datos.
Operar la Base de Datos mediante un a) Crea y/o modifica la estructura de la BD
manejador de bases de datos; para crear empleando SQL.
estructuras, insertar, borrar, modificar y b) Genera sentencias, empleando SQL, para
extraer datos registrados. realizar inserciones, eliminaciones y
modificaciones y presenta la base de datos
con los cambios realizados.
c) Extrae informacin de la BD por medio de
consultas en SQL.
d) Interpreta errores y los corrige.

COMUNICACIN
FUENTES BIBLIOGRFICAS
Ttulo del
Autor Ao Ciudad Pas Editorial
Documento
Alcalde Eduardo, 1990 Metodologa de La Madrid Espaa Mc Graw-Hill
Garca Miguel Programacin Interamericana De
Espaa
Baltasar Garca, 2008 Metodologa de la Madrid Espaa Prentice Hall
J. Programacin
Cairo Battistuti 2004 Metodologa De La D.F. Mxico Alfaomega Grupo
Osvaldo Programacin Editor S.A. De
C.V.
Cairo Battistuti 2008 Metodologa de La Buenos Aires Argentina Computec
Osvaldo Programacin: Algoritmos,
Diagramas De Flujo Y
Programas (3 Ed.)
Joyanes Aguilar 1988 Metodologa de la Madrid Espaa Mc Graw Hill
Luis Programacin. Diagramas Interamericana
de Flujo, Algoritmos Y Editores, S.A. De
Programacin Estructurada C.V.
Joyanes Aguilar 1992 Problemas de Metodologa Madrid Espaa Mc Graw Hill
Luis de La Programacin Interamericana
Editores, S.A. De
C.V.
Katcheroff, 2006 El Gran libro de la Buenos Aires Argentina MP Ediciones
Pablo Programacin
Lpez Leobardo 2006 Metodologa De La D.F. Mxico Alfaomega Grupo
Programacin Orientada A Editor S.A. De
Objetos C.V.
Rodrguez 1991 Metodologa De La Madrid Espaa Mc Graw Hill

Almeida ngel Programacin a travs de Interamericana
M. Pseudocdigo. Editores, S.A. De
C.V.

COMUNICACIN

Metodologia de La Programacion

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TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGAS DE LA

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS

1. Nombre de la asignatura Metodologa de la Programacin

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

1. Unidad Temtica I. Conceptos Bsicos

Temas Saber Saber hacer Ser

Adquisicin, Identificar los Esquematizar el Analtico.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Metodologa para la Identificar las etapas Determinar las Analtico.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Proceso enseanza aprendizaje

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

1. Unidad Temtica II. Expresiones

Temas Saber Saber hacer Ser

Operadores Identificar los tipos de Localizar los tipos de Analtico.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Proceso enseanza aprendizaje

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Unidad Temtica III. Algoritmos y Diagramas de flujo.

Temas Saber Saber hacer Ser

Reglas para Reconocer la sintaxis Plantear la solucin de Analtico.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Estructuras de Reconocer el Resolver un problema Analtico.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Proceso enseanza aprendizaje

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

Capacidad Criterios de Desempeo

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Rodrguez 1991 Metodologa De La Madrid Espaa Mc Graw Hill

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

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