Por: Karla Gutierrez Agosto 4th, 2017

Los 4 peores tipos de cursos eLearningy cmo hacer

paraevitarlos
ELEARNING

Hay muchos cursos eLearning por ah y decir que algunos de ellos no son buenos, es una subestimacin completa. Con la diversidad
de posibilidades que nos ofrece la tecnologa para disear cursos fcilmente, tiende a haber ms cantidad que calidad.

Para evitar que sus propios cursos entren en esta categora indeseable, asegrese de no crear ninguno de estos tipos de cursos:

1)Lineal todo el tiempo

Sus estudiantes necesitan saber ciertas cosas para progresar, por lo que un curso lineal que no les permite saltarse ninguna pantalla
puede parecer una buena manera de asegurar que esto suceda. Sin embargo, aunque un curso eLearning lineal puede funcionar
para algunos estudiantes y algunos temas, no todos sus cursos deben ser as.

Permitir a sus alumnos moverse libremente a travs del curso sin tener que pulsar el botn "SIGUIENTE" 1800 veces, ayuda a
comprometerlos. Esto es especialmente cierto cuando usted tiene una audiencia con diferentes grados de experiencia. Si no deja
que los alumnos ms avanzados salten hacia adelante, es probable que slo hagan clic en el botn "SIGUIENTE" porque estarn
demasiado desinteresados para retener cualquier informacin.

Cundo crear cursos lineales? Para aquellos estudiantes que necesitan mucha orientacin, los cursos lineales son una buena idea. Si
usted sabe con certeza que su audienciaes principiante, estructurar el curso para que solo vean los conceptos bsicos,
primeramente, puede ser una buena estrategia.

2)Curso con formato de libro

Una de las muchas ventajas del eLearning es que reduce la necesidad del libro tradicional o de los PDFs largos. Por lo tanto, una
tendencia inecaz es tomar una presentacin de PowerPoint y luego pasar las mismas palabras exactas a un curso eLearning. Esto
no slo perjudica el proceso de aprendizaje del estudiante, sino que tambin pierde tiempo y dinero y normalmente resulta en un
diseo deciente.

Antes de crear un curso como este, sintese a considerar si realmente hay algn benecio para proporcionar la misma informacin
en ambos formatos.

Aparte de ser redundante, este mtodo de transferir exactamente la misma informacin en lnea es inecaz porque tiene los mismos
problemas que los libros de texto tradicionales: no involucran a los estudiantes, son pasivos. Un curso con estilo eBook fuerza a los
estudiantes a sentarse durante una o dos horas sin descansos o interactividad.

Qu hacer?En su lugar, es necesario dividir la informacin en trozos manejables para evitar abrumar a sus estudiantes. En un curso
eLearning la informacin debe clasicarse en tres categoras 1) Necesario de saber 2) Importante de saber 3) Bueno de saber. Trate
de incluir solamente lo que es necesario de saber en el curso, el resto busque formas alternas de incluirlo, ya sea a travs de links o
videos cortos.

Leer tambin:Errores comnes al convertir la capacitacin presencial a eLearning

3) Cursos que locutan todo el texto en la pantalla

A menos que tenga a Morgan Freeman narrando su curso eLearning, no hay ninguna razn por la que todo su curso deba ser
narrado. Honestamente, incluso la voz de Dios mismo no debe estar hablando en los odos de sus estudiantes durante todo un
curso.

A menudo, los diseadores de eLearning utilizan la narracin y ni siquiera una opcin para silenciarlo. En lugar de reforzar la
informacin de la pgina, resulta abrumador leer y escuchar las palabras al mismo tiempo. Esto es principalmente porque leemos a
diferentes velocidades que el narrador, lo que crea ms disonancia. Adems, la forma en que escribimos es diferente de la forma en
que hablamos, las palabras escritas tienden a ser ms formales.
Ofrezca opciones: Sin embargo, si todava desea incluir la narracin, d siempre a su audiencia las opciones para ir a la siguiente
pantalla antes de que el audio termine. No tener esta opcin har que la situacin sea frustrante.

Leer ms:Los diez mandamientos del eLearning

4) Cursos sin propsito

Gracias a la evolucin constante de la tecnologa, en realidad es bastante fcil crear un curso eLearning. Sin embargo, slo porque
alguien puede hacerlo, no signica que debera hacerlo. Estos cursos que se crean as no se toman muy en serio a medida que se
estn desarrollando. El curso podra tener un ttulo como "Estrategias avanzadas de SEO", pero termina por apenas cubrir los
conceptos bsicos.

Cmo evitarlo: Para asegurarse de que su curso es til, conozca primero a su audiencia y cules son sus objetivos y expectativas.
Qu saben actualmente y qu necesitan aprender? En qu estn interesados? Cul es su nivel de experiencia?

Responder a estas preguntas le ayudar a saber exactamente lo que debe ensear y cmo. Si no toma este tiempo antes de que el
curso est diseado, terminar desperdiciando an ms su propio tiempo y el de su pblico.

Leer ms:3 Razones por las que todo diseador eLearning debera conocer bien a su audiencia