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VICERRECTORIA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGAS


GUA DE APRENDIZAJE
INGENIERA EN INFORMTICA

Gua de aprendizaje
Presentacin del espacio acadmico

Nombre INTRODUCCIN A LA INGENIERA

N de crditos 3

Tipo Terica - Prctica

Tiempo de trabajo Trabajo Directo = 22 horas ,

Trabajo Cooperado = 22 horas,

Trabajo Independiente = 100 horas

Pregunta (s) problematizadora (s) Cmo relacionar el objeto de estudio del programa de
ingeniera en informtica con las problemticas de los
contextos regionales y/o empresariales de Colombia?

Encuentra correspondencia entre el perfil del ingeniero


informtico de la USTA y las necesidades presentes y
futuras que requiere el desarrollo tecnolgico de pas al
ao 2025?

Cmo y para qu gestionar el ciclo de vida de un


software?

Cmo Disear procedimientos que permitan integridad


de datos en la red informtica?
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INGENIERA EN INFORMTICA

Diagrama de las unidades y/o temticas del espacio acadmico

Actividades

Unidades temticas / ejes temticos/ contenidos

1. La profesin de ingeniero y la perspectiva de la Ingeniera.

Esta unidad introductoria aborda conceptos bsicos de qu es ingeniera, la ciencia y


el aporte a la ingeniera, la tcnica y la tecnologa. Estudiante aprehender y a
diferencias estos conceptos. Puede determinar las perspectivas de la profesin, los
problemas actuales y a determinar cules son las competencias del ingeniero
informtico de la USTA.
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INGENIERA EN INFORMTICA
Foro, Aportes y prospectiva de los Perfiles
ocupacional y profesional del ingeniero
informtico de la Universidad Santo Toms,
VUAD
Actividad 1.
La actividad de foro es un espacio social,
asincrnico, para participar e interactuar
expresando sus ideas, argumentando
propuestas y debatiendo sobre teoras,
conocimientos y experiencias de los
participantes. El foro se abre con unas
Foro preguntas orientadoras que motivan la
discusin. La moderacin del foro est a cargo
del tutor. Al finalizar el foro, se hace la
retroalimentacin de las principales
conclusiones a los participantes. A partir del
material ledo en las diferentes lecturas
propuestas, el estudiante hace aportes sobre
conceptos y experiencias que cada haya
obtenido en campos de prctica o de trabajo
empresarial.

Disponible desde el 1 de agosto


hasta el 18 de Octubre de 2017.

Propsito de la Actividad En este foro Aportes y prospectiva de los


Perfiles ocupacional y profesional del ingeniero
informtico de la Universidad Santo Toms,
VUAD el estudiante de acuerdo a las lecturas
realizadas sobre los perfiles ocupacional y
profesional de la ingeniera informtica,
participe en foro expuesto en el aula virtual 2-
2017 y exponga sus consideraciones
justificadas frente a dichas lecturas y
propuesta de perfiles del programa acadmico
bajo la orientacin de las siguientes preguntas:

1. Para su desarrollo integral como ingeniero y


al de la sociedad; describa los compromisos
que Usted asumira como ingeniero
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informtico, en un contexto regional, tanto en
lo econmico, social y cultural.
2. De acuerdo al perfil ocupacional, describa
mnimo tres retos que Usted considera le
plantea la ingeniera informtica como
profesin en los siguientes diez aos.

Indicaciones para su COMO PARTICIPAR EN EL FORO...


Desarrollo En el foro no se trata solo de responder la(s)
pregunta(s) base de la discusin, sino de
interactuar permanentemente con todos los
compaeros mediante el intercambio de
opiniones, ideas y posiciones frente al tema
propuesto. El propsito es que cada
participante adhiera, refute, complemente o
controvierta a sus compaeros, en una
discusin amplia y argumentada que
enriquezca a todos dentro de los principios de
la libre expresin y el respeto por los dems.

Entregables Como mnimo cada estudiante debe participar


dos veces. Se tiene en cuenta el buen
argumento que utilice, siendo valioso,
coherente y ejemplificando si es necesario.

Fecha: 1 de agosto al 18 de Octubre


de 2017.

Evidencia en plataforma virtual. La actividad es


Criterios de evaluacin
de interaccin y cooperacin, es calificable
sobre 5 puntos, siendo la nota mnima
aprobatoria de 3. Adems hace parte de la
actividad No. 1 que se debe reportar como
evaluacin distancia terica y la cual tiene su
correspondiente rubrica.

Para el desarrollo de la actividad, se puede


Recursos asociados a la apoyar en las lecturas:
actividad
Perfiles del ingeniero informtico:
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INGENIERA EN INFORMTICA
http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=19
79

Tambin lea documento sobre perfiles en el


aula virtual, ubicado en la seccin de material
de estudio principal.

La escasez de ingenieros supone un peligro


para el desarrollo, segn el primer informe
mundial de la UNESCO sobre la ingeniera

http://www.unesco.org/new/es/media-
services/single-
view/news/engineer_shortage_a_threat_to_de
velopment_underlines_unescos_first_global_r
eport_on_engineering/#.Va_RQPl_Oko

Crisis y Futuro de la Ingeniera en:

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/in
dex.php/ingeso/article/view/4691)

Captulos 1 y 11 del libro Introduccin a la


Ingeniera: La Tecnologa, el ingeniero y la
cultura de Aquiles Gay.

Estimado Estudiante, Para tener en cuenta


Esta gua es un instrumento de navegacin que le facilita la comprensin del proceso de
aprendizaje a seguir. Aqu encontrar la secuencia de unidades temticas, las actividades a
realizar y los tiempos en los que se deben cumplir. Est sincronizada con la presentacin de
las aulas virtuales y sus momentos de introduccin, fundamentacin y profundizacin, y
evaluacin. Cuenta con la descripcin de material bibliogrfico a seguir. El contexto de
estudio propuesto a travs de un trabajo de aplicacin, foros, lecturas y talleres; apoyan
tambin la reflexin y discusin alrededor de los ncleos y preguntas problematizadoras.

Se recomienda revisar en el aula virtual:

Foro de dudas acadmicas y tabln de noticias


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Fechas de tutoras

Lecturas de apoyo en la seccin de fundamentacin, Material de estudio.

Consultar los enlaces a documentos recomendados y libros disponibles en la


biblioteca

Las Rubricas de evaluacin

Las actividades a desarrollar en evaluacin distancia terica y evaluacin distancia


prctica.

2. Componentes de Un Sistema Informtico. Clasificacin del Software.

WIKI

Actividad de trabajo colaborativo y cooperativo


Actividad 1.
entre los participantes del grupo. La Wiki les
permite a los estudiantes participar, crear y
aportar una lista de definiciones de trminos o
conceptos claves que deben recordar a la hora
de aplicar en la prctica. Entre todos los
estudiantes pueden elaborar a travs de la wiki
un libro de apuntes de clase o convertirlo en un
Trabajo Colaborativo y
diario de apuntes.
Cooperativo en Red

Disponible desde el 1 de agosto


hasta el 22 de Octubre de 2017.

Propsito de la Actividad La wiki permite trabajar colaborativamente. El


estudiante puede acompaar el desarrollo del
curso con su aporte a la clasificacin del
software. La wiki le permite insertar texto,
imgenes y editar en cualquier momento para
aumentar o ampliar el concepto o los
argumentos.
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Indicaciones para su Para crear la wiki, Ingrese al Aula virtual,
Desarrollo seccin 4, actividades de aprendizaje y

seleccione el icono El software y su


clasificacin. Al ingresar a este apartado wiki,
puede editar el texto, agregar imgenes o
pegar directamente de un trabajo previo
realizado en Word. No olvide documentar las
fuentes de donde toma aportes de autores,
libros, revistas y direcciones de internet.

Entregables Debe haber registrado en la wiki por lo menos


dos temas, o haber participado mnimo tres
veces en la que se note su aporte colaborativo
en la construccin de la definicin del software
y clasificacin del mismo.

Fecha: 1 de agosto al 22 de Octubre


de 2017.

Evidencia en plataforma virtual. La actividad es


Criterios de evaluacin
de interaccin y cooperacin, no es calificable
junto con las actividades de evaluacin
distancia.

Para el desarrollo de la actividad, se puede


Recursos asociados a la apoyar en el libro gua que encuentra en la
actividad seccin de material de estudio principal del
aula virtual.

Introduccin a la computacin, Norton, Peter.


McGrawHill Interamericana, sexta edicin.

https://www.youtube.com/watch?v=-76-MOkIYfE

Estimado Estudiante, Para tener en cuenta


Esta gua es un instrumento de navegacin que le facilita la comprensin del proceso de
aprendizaje a seguir. Aqu encontrar la secuencia de unidades temticas, las actividades a
realizar y los tiempos en los que se deben cumplir. Est sincronizada con la presentacin de
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las aulas virtuales y sus momentos de introduccin, fundamentacin y profundizacin, y
evaluacin. Cuenta con la descripcin de material bibliogrfico a seguir. El contexto de
estudio propuesto a travs de un trabajo de aplicacin, foros, lecturas y talleres; apoyan
tambin la reflexin y discusin alrededor de los ncleos y preguntas problematizadoras.

Se recomienda revisar en el aula virtual:

Foro de dudas acadmicas y tabln de noticias

Fechas de tutoras

Lecturas de apoyo en la seccin de fundamentacin, Material de estudio.

Consultar los enlaces a documentos recomendados y libros disponibles en la


biblioteca

Las Rubricas de evaluacin

Las actividades a desarrollar en evaluacin distancia terica y evaluacin distancia


prctica.

3. Teora de los Lenguajes de Programacin

Consulte, Lea y Reporte en archivo


de Turniting

Actividad 1. Se trata de hacer un archivo o documento con


los conceptos propios sobre bases de datos.
La actividad se reporta como tarea en un
archivo que ser validado por Turniting.

Disponible desde el 1 de agosto


hasta el 30 de Octubre de 2017.

Propsito de la Actividad El estudiante puede apropiar y escribir los


conceptos sobre bases de datos a partir de las
lecturas y texto gua de base. Se trata que el
estudiante puede producir de su propia autora
los conceptos apropiados.
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Indicaciones para su Leer en el libro gua de Peter Norton y en las
Desarrollo diferentes fuentes de consultas sobre los
conceptos bsicos de bases de datos. Luego,
en un documento Word redactar de su propia
autora lo que comprende por cada uno de
ellos. Se advierte que no se trata de copiar y
pegar de las fuentes electrnicas consultadas,
el ejercicio exige que sea una redaccin
propia.

Entregables Archivo de tarea turniting que se sube o se


reporta por el aula virtual.

Fecha: 1 de agosto al 30 de Octubre


de 2017.

La tarea se evaluar sobre la plataforma del


Criterios de evaluacin
aula virtual, utilizando la herramienta turniting.
Con la presentacin de esta tarea abona
puntos a las actividades de evaluacin terica
distancia.

Para el desarrollo de la actividad, se puede


Recursos asociados a la apoyar en el libro gua que encuentra en la
actividad seccin de material de estudio principal del
aula virtual.

Introduccin a la computacin, Norton, Peter.


McGrawHill Interamericana, sexta edicin.

Estimado Estudiante, Para tener en cuenta


Esta gua es un instrumento de navegacin que le facilita la comprensin del proceso de
aprendizaje a seguir. Aqu encontrar la secuencia de unidades temticas, las actividades a
realizar y los tiempos en los que se deben cumplir. Est sincronizada con la presentacin de
las aulas virtuales y sus momentos de introduccin, fundamentacin y profundizacin, y
evaluacin. Cuenta con la descripcin de material bibliogrfico a seguir. El contexto de
estudio propuesto a travs de un trabajo de aplicacin, foros, lecturas y talleres; apoyan
tambin la reflexin y discusin alrededor de los ncleos y preguntas problematizadoras.
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Consultar los enlaces a documentos recomendados y libros disponibles en la


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Las Rubricas de evaluacin

Las actividades a desarrollar en evaluacin distancia terica y evaluacin distancia


prctica.