C O M P L E J O E D U C A C I O N A L P A D R E N I C O L S

Centro de Innovacin Educativa para el Desarrollo Emprendedor

Proyecto de lectura diaria Es Tiempo de Leer y Comprender
1 MEDIOS

SEMANA DEL 13 AL 17 DE JUNIO

Nombre: ___________________________________Curso:_______Fecha:___________

LUNES

I. Sacar conclusiones y hacer inferencias: los detalles a veces no se plantean o explican

claramente en un texto para ello, debes averiguar informacin por tu cuenta. Cada vez que
averiguas algo que no se cuenta en un texto, sacas conclusiones o haces una inferencia.
Texto 1:

1. Qu problema tiene Mafalda? 2. Por qu aparecen ovejas en el relato?

a. Le tiene miedo a las ovejas. Porque:
b. Le cuesta dormirse. a. Son las mascotas preferidas de la nia.
c. Se enoja por no poder dormir. b. No saben cmo saltar.
c. Ayudan a la nia a dormir.

3. Se concluye que la nia logra dormir
cuando...
a. Cuenta ovejas.
b. Cuenta hasta veintisis.
c. Cuenta hasta veinticinco.
4. En el tercer cuadro, cul es el problema que
se presenta?
a. La oveja no sabe saltar.
b. La oveja no ayuda a su amiga.
c. La oveja no quiere juntarse con sus
compaeras.

1. De la lectura se deduce que los dos 2. Se concluye que el nio, durante la noche
nios: a. Huy.
a. Se asustan con el Servicio militar. b. Durmi.
b. Se odian. c. Grit.
c. Son vecinos.
3. En el ltimo cuadro se infiere que el nio siente___________ por lo que dice Mafalda.
a) Molestia
b) Miedo
c) Vergenza
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MARTES

II. Sacar conclusiones y hacer inferencias: los detalles a veces no se plantean o explican
claramente en un texto para ello, debes averiguar informacin por tu cuenta. Cada vez que
averiguas algo que no se cuenta en un texto, sacas conclusiones o haces una inferencia.

Texto 3: Nuez de Oro

La linda Mara, hija del guardabosque, encontr un da una nuez de oro en medio del sendero.

-Veo que has encontrado mi nuez. Devulvemela - dijo una voz a su espalda.

Mara se volvi en redondo y fue a encontrarse frente a un ser diminuto, flaco, vestido con
Jubn carmes y un puntiagudo gorro. Podra haber sido un nio por el tamao, pero por la astucia
de su rostro comprendi la nia que se trataba de un duendecillo.

-Vamos, devuelve la nuez a su dueo, el Duende de la Floresta -insisti, inclinndose con

burla.

-Te la devolver si sabes cuntos pliegues tiene en la corteza. De lo contrario me la quedar,

la vender y podr comprar ropas para los nios pobres, porque el invierno es muy crudo.

-Djame pensar..., tiene mil ciento y un pliegues!

Mara los cont. El duendecillo no se haba equivocado! Con lgrimas en los ojos, le alarg la
nuez.

-Gurdala - le dijo entonces el duende-: tu generosidad me ha conmovido. Cuando necesites

algo, pdeselo a la nuez de oro.

Sin ms, el duendecillo desapareci.

Misteriosamente, la nuez de oro procuraba ropas y alimentos para todos los pobres de la
comarca. Y como Mara nunca se separaba de ella, en adelante la llamaron con el encantador
nombre de "Nuez de Oro".

1. Mara encuentra la nuez de oro en: 2. De la lectura del relato se infiere que
Mara es:
a) El camino.
b) Medio del bosque, a) Honesta y generosa.
c) En su comarca. b) Triste y desconfiada.
c) Temerosa y amargada.

3 El duende entrega la nuez a Mara porque: 4. Los duendes pueden reconocerse gracias a:

a) Ella lo ha vencido en una prueba. a) Su tamao.

b) Comprob que la nia cumplira su promesa. b) Rasgos de su rostro.
c) Tena muchas y no esa ya no le interesaba. c) Su vestimenta.

5. Se concluye que la nuez de oro, para el pueblo signific:

a) Grandes aventuras.
b) Muchos beneficios
c) Cumplir todos los caprichos
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MERCOLES

III. Sacar conclusiones y hacer inferencias, los detalles a veces no se plantean o explican
claramente en un texto para ello, debes averiguar informacin por tu cuenta. Cada vez que
averiguas algo que no se cuenta en un texto, sacas conclusiones o haces una inferencia.

Texto 4: Artculo sobre algunos hombres famosos

Cuando Thomas Edison era nio haca muchas preguntas. Su maestro de escuela lo tild
con la frase "demasiado estpido para aprender". Como consecuencia, Edison abandon la escuela
despus de estar apenas tres meses. Sin embargo, Edison era bastante inteligente. Era un vido
lector de mente curiosa. Esa curiosidad lo llev a convertirse en un gran inventor. Con la ayuda de
su equipo, cre ms de 1.000 inventos y el que le dio fama fue la ampolleta de luz elctrica.

A Winston Churchill tambin le fue mal en la escuela. Aunque lo calificaron como un caso
perdido. Churchill creci hasta convertirse en un gran hombre. Churchill sirvi como primer
ministro de Gran Bretaa durante la Segunda Guerra Mundial. Su liderazgo fortaleci el espritu de
sus compatriotas durante el bombardeo alemn. Churchill escribi la historia de la guerra en seis
tomos y tal esfuerzo le llev a obtener el Premio Nobel de Literatura el ao 1953. Ese mismo ao
tambin recibi el ttulo de "sir".

El joven Albert Einstein fue un aprendiz lento. No habl hasta que cumpli los cuatro aos
y no aprendi a leer hasta que cumpli nueve. Nadie sospechaba que sera uno de los cientficos
ms famosos del mundo. Las teoras del doctor Einstein cambiaron la manera en que la gente vea el
mundo. En 1921 este genio gan el Premio Nobel de Fsica.

1.Segn el artculo, puedes darte cuenta de 2. Hay suficiente informacin en el

que Edison:
a) Se llev los crditos por los inventos de
otros.
b) Deseaba haber seguido en la escuela.
c) Haca muchas preguntas cuando nio
porque era curioso y no estpido.
d) Era ms inteligente que la mayora de
sus maestros.
3. Los detalles del artculo sugieren que
Churchill:
a) Lleg a ser un talentoso escritor y lder.
b) Defenda la guerra.
c) Senta agrado que lo llamaran Sir.
d) Abandon la escuela cuando era muy
joven.
artculo para demostrar que Einstein:
a) Comenz a formula teoras de fsica
durante su infancia.
b) De nio no fue un genio.
c) Nunca fue a la Universidad.
d) Nunca quiso ser famoso.
4. Segn el artculo, qu puedes concluir
sobre estos tres hombres?
a) Todos ganaron el Premio Nobel.
b) Todos eran flojos cuando nios.
c) Todos eran genios.
d) Fueron personas exitosas que no
tuvieron xito en la escuela.
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JUEVES

IV. Distinguir entre hecho y opinin: Si puede probarse que una declaracin es verdadera, es un
hecho Si una declaracin describe lo que alguien piensa o siente sobre algo, es una opinin. Los
hechos pueden probarse pero las opiniones no. Palabras claves en una opinin son: pienso, siento,
creo y parece, etc.

Texto 5: Las telaraas

Las araas fabrican hilos de seda que pueden estirarse hasta una quinta parte de su longitud
antes de romperse. Por eso es necesario tener cuidado cuando uno ve una tela porque una araa
puede desplazarse por ella. Las telas las segregan unas glndulas especializadas localizadas delante
del ano.

Cuando la araa teje su tela empieza por fijar un marco, contina poniendo los radios y
termina disponiendo a partir del centro, una espiral de seda seca.

Estas araitas se las traen, son sabias y picaronas. La araa repite la operacin, pero secreta
seda viscosa. Por ltimo la tela se completa con un hilo de advertencia que indicar mediante sus
vibraciones la presencia de una presa.

Amigo, cuidado, no vaya a ser usted una de ellas y va a caer en las redes de estos
inteligentes arcnidos.

1. Los hechos se sitan entre los prrafos: 2. La opinin se ubica en el prrafo:

a) 1, 2 y 3 a) 1
b) 1, 2 y 4 b) 4
c) 1. 2, 3 y 4 c) 1, 2 y 3

Texto 6:
VOTA PARA E L PRESIDENTE!
Estimado compaero: Lleg el momento de elegir un nuevo presidente. Seguramente ests
buscando un buen candidato. Pues bien, creo que ya puedes terminar tu bsqueda.
Me llamo MATEO LE IVA y soy tu mejor opcin para el cargo de presidente. Soy la persona ms
responsable que jams hayas conocido.
Har el trabajo mejor que cualquier otra persona.
Confa en m: Vota por MATEO LEIVA.

Seala si estas declaraciones son hechos u opiniones. Indcalas con una X.

Declaraciones Hecho Opinin
Estimado compaero: Lleg el
momento de elegir un nuevo
presidente.

Soy la persona ms
responsable que jams hayas
conocido.

Me llamo MATEO LEIVA

Confa en m: Vota por

MATEO LEIVA
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Proyecto de lectura diaria Es Tiempo de Leer y Comprender
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VIERNES

Sacar conclusiones y hacer inferencias: los detalles a veces no se plantean o explican claramente
en un texto para ello, debes averiguar informacin por tu cuenta. Cada vez que averiguas algo que
no se cuenta en un texto, sacas conclusiones o haces una inferencia.

Distinguir entre hecho y opinin: Si puede probarse que una declaracin es verdadera, es un
hecho. Si una declaracin describe lo que alguien piensa o siente sobre algo, es una opinin. Los
hechos pueden probarse pero las opiniones no. Palabras claves en una opinin son: pienso, siento,
creo y parece, etc.

Texto 7:
Lee esta anotacin de diario escrita por un miembro de la tripulacin de un crucero. Luego,
responde las preguntas.

Lunes 5 de diciembre

El crucero Vagabundo Marino acaba de irse de la Isla de las Bermudas. Viajar al sur hasta
Puerto Rico. Despus, el viernes, el barco se desviar hacia el oeste y se dirigir a Miami.
Esta ruta nos lleva a travs del rea ms temida del Ocano Atlntico. Tendremos que pasar por el
Tringulo de las Bermudas!
El tringulo de las Bermudas adquiri su nombre despus de un suceso que ocurri en 1945.
El 5 de diciembre de ese ao, cinco aviones navales desaparecieron mientras sobrevolaban la
regin. Nadie sabe cmo y por qu ocurri eso. Despus de una de las bsquedas ms grandes de la
historia, nunca se encontr ningn resto de naufragio. No fue hasta mayo del ao 1991 que a slo
19 kilmetros de la costa de Florida finalmente se rescataron los cinco aviones perdidos.
Se cree que desde 1945 han desaparecido ms de cien barcos y aviones en el Tringulo de
las Bermudas. Por esa razn, a la regin tambin se le conoce como el Tringulo del Diablo, el
Cementerio del Atlntico y la Zona Desconocida.
Algunos libros y programas de TV han dado muchas explicaciones por las desapariciones
misteriosas. Algunos culpan a los terremotos submarinos. Se dice que los terremotos produjeron
olas gigantescas que se tragaron a las embarcaciones. Otros creen que los barcos y los aviones
perdidos entraron en las curvas del tiempo y fueron enviados al pasado o al futuro. Y otros afirman
que los extraterrestres fueron los responsables de la desaparicin de las naves. La mayora de las
desapariciones en el mar fueron causadas probablemente por el mal tiempo, por equipos averiados o
por error humano. En el mar pueden ocurrir accidentes. Hay tantas prdidas en otras partes del
ocano como las hay en el Tringulo de las Bermudas. El ocano es vasto y profundo. No es
sorprendente que algunas naves no se rescaten jams.

Sacar conclusiones y hacer inferencias. Sacar conclusiones y hacer inferencias.

1 Hay suficiente informacin en la anotacin
de diario para mostrar que:
a) Pueden explicarse la mayora de las
desapariciones en el Tringulo de las Bermudas.
b) No existe el Tringulo de las Bermudas.
c) La mayora de los pilotos y capitanes de
barco evita pasar por el Tringulo de las
Bermudas.
d) Cruzar el ocano en bote o en barco es
perfectamente seguro.
2. Segn la anotacin del diario puedes darte
cuenta de que el miembro de la tripulacin:
a) No crea que las desapariciones fueran
accidentes normales.
b) Era aficionado a resolver misterios.
c) Trataba de entender el misterio del Tringulo
de las Bermudas.
d) Tena miedo de viajar por el Tringulo de las
Bermudas.

Distinguir entre hecho y opinin Distinguir entre hecho y opinin

3. Cul de estas declaraciones es una 4. Cul de estas declaraciones es un hecho?

opinin sealada al principio de la anotacin
de diario?
a) Los libros dan muchas explicaciones.
b) En el mar pueden ocurrir accidentes.
c) En 1945 cinco aviones navales se perdieron
en el Tringulo de las Bermudas.
d) El Tringulo de las Bermudas es el rea ms
temida del Ocano Atlntico.
a) Se debera investigar ms para entender el
misterio del Tringulo de las Bermudas.
b) Los terremotos submarinos son sucesos
asombrosos.
c) Al Tringulo de las Bermudas se le llama
tambin el Cementerio del Atlntico
d) Slo la gente necia cree en la curva del
tiempo.
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Centro de Innovacin Educativa para el Desarrollo Emprendedor
Proyecto de lectura diaria Es Tiempo de Leer y Comprender
1 MEDIOS

PAUTA DE CORRECCIN GUA DE LECTURA

SEMANA DEL 13 AL 17 DE JUNIO
DIA LUNES

Texto 1: Mafalda
1. B 2. C
3. A 4. A

Texto 2: Mafalda
1. A 2. B
3. B

DIA MARTES

Texto 3: Nuez de Oro

1. B 2. A
3. B 4. B
5. B

DIA MIERCOLES

Texto 4: Artculo sobre algunos hombres famosos

1. C 2. B
3. A 4. D

DIA JUEVES

Texto 5: Las Telaraas

1. A 2. B

HECHO
OPINION
HECHO
OPINION

DIA VIERNES

Texto 5: Anotacin de diario escrita por un miembro

de la tripulacin de un crucero.
1. C 2. D
3. D 4. B