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Fonema -g-
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema / g /.
Contenido: fonema / g/.
Instrumento: boca, espejo y tarjetas.
Metodologa:
/ g / largo corto
/ g / agudo grave
/ g / rpido lento
a ga
a go
gago go
a ga
a go
gago go
gue gui go
guego guiga
gogue gagui
gu ga go
gue gui
ca ga cam
gama cama gam
ga ca gam
gama cama gam
ga? gue gu go? gui? ga! gui gue gu? ga go gu? gue! gui! gu!
g cc--qu-
qu- k
gas kas
gama cama
goma coma
gasa casa
guiso quiso
gato cato
guita quita
7. Discriminacin auditiva del sonido / g / entre nombres de los compaeros del aula y
objetos de la clase.
8. Discriminacin auditiva del sonido / g / mediante juegos con tarjetas de imgenes con este
sonido fonmico y sin l. Ejemplos de imgenes para esta actividad: gato - polo - gusano -
cama - lagarto - cometa agua guiso queso guerrero casa guila paja.
9. Discriminacin visual del sonido fonmico / g / mediante juegos con tarjetas de palabras
con este sonido fonmico y sin l.
10. Identificar imgenes o palabras que empiezan o en medio tienen el sonido fonmico / g/.
11. Identificar imgenes o palabras que empiezan, terminan o que en medio lleven el sonido
silbico del fonema / g/.
12. Identificar imgenes o palabras que tengan el mismo sonido silbico del fonema / g/.
13. Omisin de la primera, la ltima o la slaba que va en medio del sonido fonmico / g /.
14. Contar segmentos fonmicos de una palabra y representarlos en tiras grficas.
15. Comparacin de slabas: Principio - En medio - Final.
16. Posicionalidad del sonido silbica dentro de la palabra: - Al principio - En medio - Al
final.
Posicionalidad silbica del sonido fonmico / g/:
Inicial Medial Final
Gato lagarto lago
Gusano agua mago
Guiso laguna pago
Guerra guila higo
Goma higuera miga
17. Construccin del mural del sonido / g /. En dicho mural los nios se levantarn y asociaran
la imagen con el nombre.
18. Libro del sonido / g /. Se confeccionar un cuaderno con todas las palabras que se han
trabajado con este sonido. Asimismo, se realiza un cuento con algunas de estas palabras.
Clasificar las palabras o imgenes que llevan y las que no llevan el grafema - g -.
Colorear cada slaba del fonema / g / de un color, buscando entre las slabas.
Colorear cada slaba del fonema / g / de un color, buscando entre las palabras dicha
slaba y se colorea.
Completar palabras.
- Realizar el grafema - g -.
El cuento de la g.
Haba una vez una nia que se llamaba
Guadalupe. Un da decido ir al campo y se puso
las gafas de sol y un gorro. Estando en el campo
ve un guila que lleva un gusano y una miga de
pan en el pico para sus aguiluchos. Dergorr. una m
Guadalupe
gafas
gorro
guila
gusano
migas
aguiluchos
mago
fuego
gato
guitarra
lago
riega
agua
manguera
goma
gotas
g q g j g q
j g f g q g
g f g q g j
q g j g q g
g g
gato gasa
gusano guapo
guitarra guisante
gota goma
lago mago
higuera gueda
disgusto Agustn
agudo aguja
ga go gu
gue gui
go
gui
ga
gu
196
CEIP Joaqun Carrin Valverde
UDICOM CEIP Joaqun Carrin Valverde
guin + das
a + gua
ga + to
es + pa + gue + tis
go + lo + si + nas
gan + so
a + gui + lu + cho
go + mi + no + las
-- tito
--- la
--- santes
-- sano
-- tas
a -- acates
-- antes
Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema g 200
UDICOM CEIP Joaqun Carrin Valverde
so tas
al dn
la to
antes
ma
lechu
unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema g 201
UDICOM CEIP Joaqun Carrin Valverde
algodn
goma
lechuga
guantes
gatito
gusano
guila
guisado
gua
aguiluchos
guisantes
guindas
Lee y dibuja:
gusano mago gato
Lee y dibuja:
guila guantes gua de telfono
ggggggggg
ggggggggg
ggg
gg
g
unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema g 211
UDICOM CEIP Joaqun Carrin Valverde
g g g g g g
g g g g g g
G
unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema g 212
UDICOM CEIP Joaqun Carrin Valverde
G
G
G
g
g
g
gue
gui
gu
ga
go
g
algodn
lechuga
gusano
goma
gotas
gato
guinda
guisado
gueda
Miguel
guila
gua
Sonido:
Letras:
Palabra:
Sonido:
Letras:
Palabra:
Sonido:
Letras:
Palabra:
Sonido:
Letras:
Palabra:
Sonido:
Letras:
Palabra:
Sonido:
Letras:
Palabra:
ganso goma
gueda guindas
Miguel laguito
aguilucho gusano
unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema g 219
UDICOM CEIP Joaqun Carrin Valverde
Realiza el autodictado:
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