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Revista de Didctica MarcoELE N3
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Esta es una actividad que debe realizarse en las fechas anteriores a la festividad
de Todos los Santos.
Los alumnos tienen la creencia de que en todo el mundo se celebra Halloween. De lo
que se trata es de transmitirles que no es as, ponindolos en contacto con la
manera de celebrar esta festividad en Espaa.
En primer lugar podemos empezar preguntando a los estudiantes si el da uno de
noviembre tambin es fiesta en sus pases y si es as, cmo se celebra all esta
festividad. Dependiendo de lo que los alumnos respondan, el profesor puede hablar
aqu sobre el origen de Halloween. Si hay algn estudiante procedente de un pas
catlico, como Polonia, seguramente la celebracin ser similar a la espaola, por lo
que el profesor puede aprovechar para explicar el origen de la costumbre catlica
y cmo se fusionan Halloween y la festividad de Todos los Santos. (Ver anexo)
Una vez explicada la historia, se les explica qu hace la gente en Espaa.
Dependiendo de la zona de Espaa donde nos encontremos, las actividades ldicas o
festivas pueden variar, pero fundamentalmente se trata de transmitir que los
espaoles, adems de ir al cementerio, se renen en las casas para comer dulces
tpicos, castaas, boniatos y a contar historias de miedo, tradicin sta que se est
perdiendo en algunas zonas de Espaa.
A continuacin, el profesor puede recrear esta costumbre repartiendo a los
estudiantes una tarjeta con una leyenda (ver material adjunto). Cada alumno tiene
que leer y comprender el texto de su tarjeta, buscando el vocabulario en el
diccionario o preguntando al profesor.
Cuando todos los estudiantes hayan comprendido los textos, el profesor dispondr
sobre la mesa castaas para que todos puedan comer, encender velas y apagar
las luces de la clase para crear un ambiente ms misterioso y as, a la tenue luz de
las velas, los estudiantes debern transmitir las leyendas que acaban de leer al
resto de sus compaeros. Al final los estudiantes pueden aportar otras leyendas
procedentes de sus pases, si conocen alguna.
Para el nivel Avanzado y Superior (C1-C2), la actividad se desarrollar igual que
para los grupos B1-B2, pero en lugar de las tarjetas con las leyendas locales se
repartir a los estudiantes una adaptacin de la leyenda El monte de las nimas de
Bcquer. Primero realizarn una lectura individual y se comentar con todo el
grupo-clase el vocabulario que no hayan entendido. A continuacin se proceder a
una lectura dramatizada de la leyenda. Como tarea final, en grupos de tres,
debern escribir una historia de miedo. Una vez escrita, cada grupo deber ser
capaz de transmitirla oralmente, sin leerla, al resto de la clase. Para ello se
ambientar el aula con velas y se apagar la luz, para crear un ambiente de
misterio.
Otra propuesta para niveles superiores es, si las circunstancias lo permiten, acudir
a la representacin de Don Juan Tenorio de Zorrilla, o poner en clase el video de
esta obra de teatro que se representa todos los aos para estas fechas.
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MATERIAL PARA LOS ESTUDIANTES
Atad los perros, haced la seal para que se renan los cazadores y volvamos a la
ciudad. La noche se acerca en el da de Todos los Santos y estamos en el Monte de
las nimas. Dentro de poco sonar la oracin en los Templarios, y las nimas de los
difuntos harn sonar su campana en la capilla del monte.
En esa capilla ruinosa! Bah! Quieres asustarme?
No, hermosa prima. T ignoras lo que sucede en este pas, porque an no hace un
ao que has venido a l desde muy lejos. Yo te contar esa historia.
Ese monte que hoy llaman de las nimas perteneca a los Templarios, cuyo convento
ves all. Los templarios eran guerreros y religiosos a la vez. El rey los hizo venir de
lejanas tierras para defender Soria de los rabes, haciendo as un gran agravio a
los nobles de Castilla, que hubieran podido defender solos la ciudad, igual que la
ganaron. Entre los Templarios y los hidalgos de la ciudad estall al fin un odio
profundo. Los primeros se reservaron el derecho a cazar en este monte; los
segundos decidieron organizar all una cacera. Pero aquello no fue una cacera, fue
una batalla espantosa: el monte quedo cubierto de cadveres y los lobos tuvieron
un sangriento festn. Por ltimo, intervino la autoridad del rey; el monte se
abandon y en la capilla de los religiosos se enterr juntos a amigos y enemigos.
Desde entonces dicen que, cuando llega la noche de Difuntos, se oye doblar sola la
campana de la capilla y que las nimas de los Muertos corren en una cacera
fantasmal y se han visto en el suelo las huellas de los pies de los esqueletos.
Hermosa prima, pronto vamos a separarnos, tal vez para siempre. S que no te
gustan las rudas costumbres de Castilla y muchas veces te he odo suspirar por la
Corte Francesa, donde hasta ahora has vivido. Al separarnos, quisiera que llevaras
una memoria ma; la joya que sujeta la pluma de mi gorra. Mi padre se la regal a mi
madre y ella la llev al altar. La quieres?
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Beatriz extendi la mano y, sin pronunciar palabra, tom la joya. Los dos jvenes
volvieron a quedarse en silencio, slo se oa el murmullo de las viejas, que hablaban
de brujas y de trasgos, el sonido del aire que haca crujir las ventanas y el doblar
de las campanas. Despus de unos minutos se reanud el dilogo:
Oh! Eso de ningn modo. Qu locura! Ir ahora al monte por una tontera! Una
noche tan oscura y con el camino lleno de lobos!
Alonso sinti toda su amarga irona. Se puso en pie, se pas la mano por la frente y
con voz firme exclam dirigindose a su hermosa prima:
Haba pasado una hora, dos, tres, la medianoche estaba a punto de sonar y Beatriz
se retir a su habitacin. Despus de apagar la lmpara y cerrar las cortinas de
seda de su lecho, se durmi con un sueo inquieto, nervioso. Las doce sonaron en el
reloj y Beatriz, en sueos, oy las vibraciones de la campana. Crea haber odo,
adems, pronunciar su nombre lejos, muy lejos, por una voz ahogada y doliente.
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Pens que sera el viento e intent tranquilizarse, pero su corazn lata cada vez
con ms violencia.
Dicen que despus de suceder esto, un cazador que se haba perdido y que pas la
noche de Difuntos sin poder salir del Monte de las nimas, cont, antes de morir,
que esa noche vio a los esqueletos de los Templarios y de los nobles de Soria
cabalgar sobre las osamentas de unos caballos y perseguir, como a una fiera a la
que se quiere cazar, a una mujer hermosa y plida que, con los pies desnudos y
sangrientos lanzaba gritos de horror alrededor de la tumba de Alonso.
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MATERIAL PARA EL PROFESOR
Origen de Halloween
Desde el siglo VI antes de Cristo los celtas del norte de Europa celebraban
el fin de ao con la fiesta llamada Samhaim, fiesta del sol, que comenzaba
la noche del 31 de octubre, al final de la mitad estival del ao, pues los
celtas dividan el ao en dos partes, verano e invierno. Esta celebracin
marcaba el final del verano, cerraba la poca de las cosechas y acababa con
la fiesta de los muertos, que constitua el inicio del ao nuevo celta. El
colorido de los campos y el calor del sol desaparecan ante la llegada de los
das de fro y oscuridad. Los celtas crean que aquella noche el dios de la
muerte permita a los muertos volver a la tierra fomentando un ambiente
de muerte y terror. La separacin entre los vivos y los muertos se disolva
aquella noche, haciendo posible la comunicacin entre unos y otros. Segn la
religin celta, las almas de algunos difuntos estaban atrapadas dentro de
animales feroces y podan ser liberadas ofrecindoles a los dioses
sacrificios de todo tipo, incluso humanos. Tambin crean que esa noche los
espritus malignos, fantasmas y otros monstruos salan libremente para
aterrorizar a los hombres. Para aplacarlos y protegerse se hacan grandes
hogueras. Estas hogueras tuvieron su origen en rituales sagrados de la
fiesta del sol. Otras formas de evitar el acoso de estos macabros
personajes era preparndoles alimentos, organizando macabras
escenografas y disfrazndose para tratar de asemejarse a ellos y as pasar
desapercibidos a sus miradas amenazantes.
Tras la invasin de las Islas Britnicas por los romanos (46 a. C.), esta
festividad de los druidas fue adoptada por los invasores, que contribuyeron
a propagarla por el resto del mundo. La palabra Halloween procede de una
contraccin de All Hallows Eve o Vspera de todos los Santos (1 de
noviembre), que es el da en que la Iglesia Catlica honra a todos los santos.
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Origen de la fiesta cristiana
Desde la Iglesia primitiva los cristianos siempre han venerado a los mrtires
porque valoran y reconocen su virtud heroica y son considerados como un
ejemplo, por lo que se guardan sus reliquias.
Durante la persecucin de Diocleciano (284-305 d. C.) hubo tantos mrtires
que no se podan conmemorar todos. As surgi la necesidad de una fiesta en
comn que se comenz a celebrar, aunque en diferentes fechas, a partir del
siglo IV.
La Roma pagana celebraba el fin del ao el 21 de febrero con una fiesta
llamada Feralia, para darles descanso y paz a los difuntos. Se rezaba y se
hacan sacrificios por ellos. Con la cristianizacin del Imperio, los Papas
pudieron reemplazar las prcticas paganas. El 13 de mayo del 609 o 610 el
Papa Bonifacio IV consagr el Panten Romano (donde antes se honraba a
dioses paganos) para ser templo de la Santsima Virgen y de todos los
Mrtires; de este modo comenz la fiesta de todos los santos. Gregorio III
(731-741) la traslad al 1 de noviembre y Gregorio IV (827-844) extendi
esta fiesta a toda la Iglesia.
Posteriormente, en el ao 998, San Odiln, abad del Monasterio de Cluny, en
el sur de Francia, aadi la celebracin del 2 de noviembre como fiesta para
orar por las almas de los fieles que haban fallecido, por lo que fue llamada
Fiesta de los Fieles Difuntos.
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antepasados, se llenaban de miedo ante las antiguas supersticiones sobre la
muerte y los difuntos.
Fuentes: www.sgci.mec.es/au/todos_los_santos.htm
www.corazones.org/biblia_y_liturgia/liturgia/todos_los_santos.htm
www.corazones.org/apologetica/practicas/halloween.htm
(ltima fecha de consulta 12/10/2006)
Revista semanal QFem, La Vanguardia, octubre de 2000
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