UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

Gua de actividades
Nivel 2

Introduccin a la ingeniera de sistemas Cdigo 90013

Actividad: Desarrollo de un taller relacionado con la temtica de la unidad 1.

Objetivo de aprendizaje: Reconocer y aplicar fundamentos de ingeniera a travs de la solucin de

casos.

Tipo de actividad: individual

Tiempo requerido para el desarrollo de la actividad: 8 horas.

Descripcin de las actividades a realizar:

1. Revisin del material de estudio referenciado en el entorno de conocimiento correspondiente a

la unidad uno, en especial los siguientes recursos:
Conceptualizacin
Sistemas

Las presentaciones suministradas en los anteriores enlaces contienen un resumen que puede
complementarse con la revisin del mdulo del curso, disponible en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90013/90013.zip

2. Una vez estudiada la temtica, proceda a resolver el taller que comprende el anlisis de un caso,
la solucin del mismo y la respuesta a una PREGUNTA DE CONTROL, con sus respectivas alternativas
de respuesta acompaadas de una coordenada en la parte derecha.

Luego proceda a ubicar las coordenadas en la siguiente plantilla y trazar lneas unindolas en el
mismo orden de las preguntas para obtener una imagen, lo cual le ayudar a confirmar si las
respuestas son acertadas. Si no identifica plenamente la figura, revise la solucin que planteo y/o
consulte al tutor.

Tenga en cuenta que, en la cuadrcula, cada punto equivale a un nmero de 0 a 99

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Registre las coordenadas en la siguiente matriz de verificacin

Caso 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Coordenada 45 55 66 57 37 25 24 32 51 61 72 84 86 77
respuesta a
pregunta de
control

Registre los avances del desarrollo en el e-portafolio para recibir retroalimentacin por parte del
tutor en el siguiente espacio.
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Por ltimo, una vez haya recibido retroalimentacin de su tutor, consigne las coordenadas en el
recurso que se muestra en la siguiente imagen:

CASO A:
Tema: Mtodo cientfico

LogoTI, est diseando un sistema para reforzar temas en los que los estudiantes presentan dificultad. Uno
de los ejercicios, se encuentra en el siguiente enlace:
https://scratch.mit.edu/projects/66426620/#editor
El resultado no es el esperado, usted deber corregir la situacin desde el enfoque del mtodo cientfico.

El mtodo cientfico puede sonar muy formal pero es muy prximo a nuestra cotidianidad. Aborde la situacin
planteada desde el mtodo cientfico, cuyo tema se encuentra disponible en los siguientes recursos:

Conceptualizacin
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/mcientifico/

Haga uso de las etapas del mtodo cientfico, para solucionar la situacin presentada:
Solucin:

A. ETAPA 1: Observacin; se puede apreciar, que en el programa se plante un

ejercicio, de sumar calcular un porcentaje en base a un valor determinado, para
saber cunto debamos pagar y seguido, dio un error, donde se evidencian datos
errneos.
B. ETAPA 2: Hiptesis; el programa puedo dar resultados errneos, porque no se le
administracin ni aplicaron frmulas idneas y/o el mtodo utilizado no era el
correcto.
C. ETAPA 3: Prediccin; si utilizamos la formula correcta dentro del programa
(multiplicar el porcentaje por el valor a pagar), pueda que esta vez s nos d una
repuesta correcta.
D. ETAPA 4: Verificacin: volvemos a hacer uso del programa, con la aplicacin de
frmulas correctas, para verificar, que esta vez s nos d un resultado correcto.
E. ETAPA 5: Replicacin: volvemos hacer uso del programa con frmulas correctas,
en otro caso de clculo de porcentajes.
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PREGUNTA DE CONTROL 1:
Al revisar las instrucciones, se puede suponer que el error en la respuesta esperada, puede
deberse a la aplicacin de frmulas incorrectas. Esta suposicin corresponde a :

A. Hiptesis (45)
B. Experimentacin (53)
C. Interpretacin (75)
D. Prolongacin (23)

CASO B:
Ciencia, tecnologa e ingeniera
La profesora Valencia, ha sido asignada para la clase de orientacin vocacional, en la siguiente
sesin abordar la ingeniera como profesin. Ella requiere su colaboracin y le enva un mensaje
por correo electrnico, en el que le pide organizar una presentacin centrada en la siguiente
imagen alusiva a la ingeniera:

Fuente: https://www.flickr.com/photos/computers-r-us_laptop_pc_computer_repair_sales/7222953542/

Usted, como estudiante de ingeniera est en la obligacin de reorientar a la profesora en su

errado concepto de lo que es la ingeniera. Con el apoyo de los siguientes recursos, redacte la
respuesta aclaratoria:

Video: Por qu estudiar ingeniera

http://www.ocw.unc.edu.ar/facultad-de-ciencias-exactas-fisicas-y-naturales/introduccion-
a-la-ingenieria/actividades-y-materiales/la-profesion-del-ingeniero

Solucin:

Estimada profesora Valencia:

Con el respeto que merece, el enfoque que nos trata de exponer es totalmente errado y
desatinado de lo que uno como ingeniero puede lograr hacer y no me parece correcto, que nos
trate de inculcar eso a nosotros, personas que buscan un futuro mejor. Y es que usted trata de
exponer es una, de las muchas actividades que un ingeniero puede realizar. Eso es solo un
porcentaje de lo que el arte de ser un representante de la ciencia y la tecnologa est capacitado
y puede lograr. Porque nosotros, tenemos la capacidad de innovar, de construir, de solucionar
problemas, y de ser alguien con mucha creatividad. Por eso la invito a ratificar su punto de vista,
ya que nosotros nos podemos dedicar a eso y muchas cosas.
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..
.

PREGUNTA DE CONTROL 2
Por qu se considera equivocada la imagen?
A. Hace referencia al rea de desempeo de un administrador de empresas (75)
B. Enfoca la labor del ingeniero desde el punto de vista del ingenio (32)
C. Encasilla al ingeniero en la labor de mantenimiento de equipos (55)

CASO C:

El profesor de tecnologa de un colegio, requiere abordar la temtica relacionada con sistemas y para ello
ha creado el siguiente simulador: https://scratch.mit.edu/projects/39445454

Revise los siguientes recursos de apoyo:

Qu es un sistema

Conceptos generales de sistemas

Sistemas de informacin (ejemplos)

Solucin:

Ingrese al simulador y haga uso de l, luego identifique:

1 Entradas: 10 entradas permitidas.

2. Proceso: Pulsacin de botn LIBRE; entrar un coche; luego tomar el ticket dndole en este,
el cul asignar una plaza, y despus el coche se aparcar de forma automtica.
3. Salida: Seleccionar cualquier coche, y el saldr automticamente del estacionamiento.

PREGUNTA DE CONTROL 3:

De las siguientes opciones, cul corresponde a informacin de salida del sistema?

A. Placa (28)
B. Ticket (66)
C. Contador (45)
D. Propietario(98)
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PREGUNTA DE CONTROL 4:

De las siguientes opciones, cul corresponde un proceso realizado por el sistema?

A. Asignacin de turnos de salida(18)

B. Cobro de multas(21)
C. Asignacin de plaza(57)
D. Enrutamiento de taxis(35)

CASO D:

La informacin es un activo muy importante para las organizaciones. LogoTI es consciente de ello y por
eso realiza copias de seguridad de sus proyectos en un servicio de almacenamiento en la nube en el que
se contrataron 500 GB de espacio.

A la fecha se han utilizado 497 GB y requiere almacenar un proyecto multimedia que ocupa 3072 MB. El
espacio disponible es suficiente?

Material de apoyo: Conceptualizacin

Solucin: (incluya procedimiento)

El espacio es suficiente, ya que los 500GB corresponden a 512.000 MB porque:
1GB > 1024MB
X= 1024 MB*500GB / 1 GB =512.000.

Luego si lo que ya est utilizado es de 497GB, que corresponden a 508.928MB porque:

X= 1024 MB*497GB / 1 GB = 508.928

Y si le sumamos 3072MB, que corresponde al proyecto multimedia:

X= 1024 MB*497GB / 1 GB = 508.928 + 3072= 512.000.

Dado lo anterior, podemos ver que la suma de 3072MB nos dio 512.000MB, que equivalen
a las 500GB exactas, por lo que el espacio es exacto y suficiente, para almacenar el
proyecto multimedia.

PREGUNTA DE CONTROL 5:
Con respecto al caso planteado es correcto afirmar que:

A. El espacio es suficiente , incluso sobran 0.25 GB (23)

B. Se requieren 789 KB adicionales (49)
C. El espacio es exacto (37)
D. El espacio es insuficiente, falta 0.37 MB (43)
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PREGUNTA DE CONTROL 6:

Al ampliar el espacio en 3584 KB sobrara:

A. 3.5 MB (25)
B. 3.43 GB (39)
C. 3.21 MB (16)
D. 3.6 GB (79)

PREGUNTA DE CONTROL 7:

Cuntos letras se pueden almacenar en 48 bits

A. Una (92)
B. Cuarenta y ocho (76)
C. Seis (24)
D. Sesenta y cuatro (44)

CASO E:
Como futuros ingenieros de sistemas, es importante apropiar la definicin de sistema: Conjunto
de elementos relacionados con un objetivo en comn. As mismo, es necesario abordar otros
conceptos.

Cules son las caractersticas de un sistema?

Cules son los tipos de sistemas?
Solucin:
-Las caractersticas de un sistema son: que posee una frontera o lmite definido; est formado
por partes, y stas estn organizadas e interactan entre s. Y tiene entradas y salidas.

-Los tipos son: sistema natural, artificial, social, fsico y abstracto.

PREGUNTA DE CONTROL 8:
Muchos de los productos de LogoTI, son simuladores utilizados por los profesores en sus clases.
Estos simuladores a qu tipo de sistema corresponden?

A. Natural y concreto (9)

B. Artificial y abstracto (32)
C. Social y abstracto (78)
D. Artificial y concreto (43)

Para responder revise el siguiente enlace:

Qu es un sistema
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PREGUNTA DE CONTROL 9:
Al analizar la estructura de un sistema u organizacin, encontramos que un sistema abierto
interacta con el medio y es influenciado por l. Dentro de la descripcin de LogoTi, encontramos
que sus productos, deben cumplir con los lineamientos del Ministerio de educacin. Para LogoTI,
el Ministerio de educacin forma parte de:

A. Entorno (51)
B. Lmite (12)
C. Subsistema (55)
D. Elemento (36)

CASO F:

A ste nivel, ya comprendemos qu es un sistema y como nuestra cotidianidad est involucrada

con ellos. Profundicemos ahora en los sistemas de informacin consultando los siguientes
recursos:

http://biblioteca.itson.mx/oa/dip_ago/introduccion_sistemas/index.htm

Sistemas de informacin (ejemplos)

Apliquemos ahora los conceptos: tomando como sistema, un software de gestin de

calificaciones de un colegio.
Identifique: entradas, mecanismos de procesamiento, salidas y meta del sistema
Solucin:

Sistema Entradas Mecanismos de Salidas

procesamiento
Software de Ficha de Registro de notas a lo Reporte-Boletn
gestin de alumnos. largo del periodo impreso o
calificaciones de Docente. acadmico. digital.
un colegio. Evaluaciones Registro de
Calificaciones evaluaciones a lo
largo del periodo
acadmico.

PREGUNTA DE CONTROL 10:

La meta del sistema en estudio es:

A. Controlar la asistencia de los estudiantes (32)

B. Consolidar la informacin de nmina de profesores (69)
C. Optimizar el procesamiento de calificaciones (61)
D. Recopilar las matriculas (40)
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CASO G:

Como futuro ingeniero de sistemas, es necesario que identifique y proyecte sus posibles
entornos de desempeo. Tenga en cuenta que los ingenieros de sistemas estamos llamados a
proponer soluciones a travs del uso de la tecnologa.

Visualice el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=84Bz8nUjbc8 e identifique en los

sectores que all se mencionan como beneficiados con el uso de la tecnologa. Qu otros incluira
usted?

Solucin:
Sectores beneficiados con el uso de la tecnologa segn lo visto:
Sector empresarial.
Sector hospitalario.
Sector bancario.
Sector estudiantil y de educacin.

Sectores que podran beneficiarse tambin:

Sectores del turismo, funcin y administracin pblica, sectores del comercio
(mayoristas, minoristas, etc.).

PREGUNTA DE CONTROL 11:

El video enfatiza en que la tecnologa por s sola no representa mejora; los procesos empresariales
impulsados por tecnologa s. Lo anterior redunda en optimizacin de recursos como (de acuerdo
al video):

A. Materia prima (33)

B. Recursos hdricos (84)
C. Tiempo (72)
D. Infraestructura fsica (92)

CASO H:

Con respecto al video del caso anterior, muy seguramente, como usuarios de servicios pblicos o
privados, hemos experimentado situaciones en la que por falta de disponibilidad de informacin
en tiempo real, como usuarios, hemos tenido que realizar trmites adicionales. Registre a
continuacin 2 casos que reflejen la anterior situacin y por ende, sean susceptibles de
optimizarse a travs de tecnologa:
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Solucin:

Caso 1:
En el sector hospitalario y de salud, muchas veces se pierde tiempo, buscando qu
documentos toca portar y cmo se autoriza una orden de un examen, una cita, etc al y
luego toca hacer fila, solicitar un turno y finalmente ser atendido, luego de un lapso
considerable de tiempo.

Caso 2:
En el sector bancario, muchas veces, toca diligenciar muchos documentos y hacer
muchos trmites para hacer algn movimiento de dinero o cosas de dicho tipo, que
toman bastante tiempo.

PREGUNTA DE CONTROL 12:

La incorporacin de tecnologa en los procesos empresariales redunda en menor tiempo

de gestin, lo cual es percibido por el usuario como:

A. Descuentos (73)
B. Mejor atencin (84)
C. Confort en salas de espera (92)
D. Atencin domiciliaria (65)

CASO I:

LogoTI, ha creado una plataforma llamada cibermatica que incluye juegos que complementan
la labor del docente en el rea de matemticas. LogoTI suministra ste servicio a los colegios
desde su infraestructura tecnolgica, a la cual los estudiantes acceden a las actividades en
lnea y los profesores pueden gestionar sus calificaciones.

Revise el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=KVv5PyTo49Q e identifique los

avances ms significativos en la evolucin de los sistemas de informacin:

Solucin:

Periodo (aos) Avance

1950 Aparece la primera computadora.
1960-1980 Hay desarrollos en COBOL para acceso a ficheros de datos.
1970-1980 Implementacin de DSS (Sistema de soporte de decisiones) tener
datos en una interactividad en tiempo real.
1980 Se crea el primer gestor de base de datos SQL y los primeros
sistemas operativos para computadoras (Windows, Macintosh)
1993 Aparece el primer navegador llamado Mosaic
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PREGUNTA DE CONTROL 13:

La plataforma cibermtica, corresponde a una aplicacin de:

A. Ofimtica (71)
B. Cloud Computing -Computacin en la nube (86)
C. Gerencia de proyectos (65)
D. Inteligencia artificial AI (92)

PREGUNTA DE CONTROL 14
Felicitaciones por haber llegado al final, reciba un bono de regalo: la coordenada es : 77