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(UAPA)
CARRERA:
Psicologa
ASIGNATURA:
Psicologa del desarrollo II
PARTICIPANTE
Marielys Fras Martnez
MATRICULA:
15-8727
FACILITADORA:
Marisela Lebrn Disla
11/09/2017
Nagua, republica dominicana
Anlisis crtico sobre las etapas de desarrollo del adolescente.
a- Desarrollo fsico.
La condicin Fsica
Las necesidades de sueo
Los transtornos alimenticios
El abuso de drogas
La depresin
Causas de muerte en la adolescencia
Anorexia:
Purgar (provocar vmitos) despus de alimentarse; est alerta tanto por una
prdida dramtica de peso sin cambio en los hbitos alimenticios (que tambin
puede indicar otros problemas de salud que requieren atencin mdica); as como
por ir corriendo al bao u otro lugar privado despus de una comida.
c-Desarrollo cognoscitivo.
Los cambios psicolgicos y sociales no tienen un gran desarrollo durante esta fase,
sino que son consecuencias o se derivan de los cambios fsicos. El adolescente
observa cmo su cuerpo se desarrolla y cambia, y esto provoca una gran curiosidad
y una situacin extraa para l. Las transformaciones acercan al adolescente a su
grupo de amigos, que tambin experimentan los mismos cambios, por lo que existe
una identificacin grupal. Durante esta fase no se producen cambios psicolgicos
porque en lo que se refiere a los procesos cognitivos, el adolescente sigue
pensando en concreto, no ha desarrollado la abstraccin del pensamiento, no
percibe las implicaciones futuras y se encuentra todava muy lejos del pensamiento
adulto.
Los contactos con el otro sexo tienen un carcter exploratorio, tambin lejos del
deseo sexual adulto.
http://youtu.be/aoNsGP9_1UE
Pero eso no es todo, y es que se sabe que existen adultos jvenes (entre 18 y 25
aos) que siguen sin poseer un sistema cerebral propio del cerebro adulto capaz de
mantener las emociones a raya, lo que les convierte en adolescentes a nivel
cerebral.
Durante la infancia, el crecimiento del cerebro es ms bien equilibrado, pero hay un
punto en que adems de ganar materia gris comienzan a desarrollarse conexiones
a toda velocidad. A partir de los 10 aos, en nias, y 11 aos, en nios, las
conexiones existentes en el cerebro humano empiezan un proceso en que se
desechan las no utilizadas y, aquellas que quedan se vuelven eficientes e
integradas.