Professional Documents
Culture Documents
1. Las indicaciones: el docente los utiliza para alertar a sus alumnos sobre lo
que hay que aprender y el modo de alcanzar ese aprendizaje
Todos estos rasgos del enfoque del ejecutivo tienen una faceta interesante en
tanto le confieren un importante valor al aprendizaje. Aunque podra objetarse
que el educador se parece al gerente de una lnea de produccin ubicndose
por fuera del proceso, regulando contenidos y actividades, pasando por alto
factores como la motivacin individual o las caractersticas particulares de cada
alumno.
Tambin parece haber una estrecha relacin entre los formatos escolares ms
habituales (cursos numerosos, exmenes regulares, informes de calificaciones,
sistemas de acreditacin y nivelacin, etc.) y ste enfoque. De manera tal que la
eficiencia del ejecutivo no parece deberse a una necesidad de la prctica de la
enseanza en s misma sino ms bien una demanda del dispositivo de
enseanza colectiva. En efecto, un enfoque de este tipo, no parecera necesario
en un sistema tutorial.
Existe una variante neomarxista del enfoque del liberador que podra llamarse
pedagoga crtica o enseanza emancipadora, cuyo propsito es el de crear
conciencia de dominacin en los oprimidos de modo que estos puedan
liberarse. El pedagogo brasileo Paulo Freire, es un claro exponente de esta
perspectiva pedaggica.