UNIVERSIDAD ETAC

ALUMNO:
Pedro Guadalupe Flores

MATERIA
ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DEL FACTOR HUMANO EN
INSTITUCIONES EDUCATIVAS

TAREA 3:
ENSAYO
LA ORGANIZACION

Maestra:
Gestin Educativa

Grupo:
2232_04T_ADF04

CICLO: 1733-1
ASESOR:
Mtro. HIRAM ESCOBAR CORNELIO
FECHA: 21 de septiembre de 2017.
 Administracin y Direccin del Factor Humano en Instituciones Educativas

Introduccin

La palabra organizacin hoy en da se aplica para indicar: una empresa (sea: fabrica,

escuela, hospital, etctera), o bien el proceso de organizar cmo se dispone el trabajo y cmo se

asigna entre los integrantes de un organismo con el fin de alcanzar los objetivos organizacionales.

Con la planeacin y la organizacin se ordenan los esfuerzos, se define la estructura y las

actividades que han de desarrollarse. La organizacin relaciona las actividades y asigna personal

que habr de realizarlas.

En esta actividad lo que se busca es, relacionar la teora leda, en esta sesin, y determinar

que tipo de organizacin tenemos en la escuela donde laboro, la organizacin que vamos analizar

es la Universidad Mexiquense del Bicentenario, a la par con la unidad de Estudios Superiores de

Coatepec Harinas.

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La organizacin
La Unidad de estudios superiores de Coatepec Harinas, dependiente de la Universidad

Mexiquense del Bicentenario (UMB), es una institucin educativa pblica, la cual cuenta con 30

Unidades a lo largo del estado de Mxico y oferta diferentes carreras y en algunas unidades hasta

posgrados (ver organigrama de la UMB).

Figura 1: Organigrama Institucional de la UMB

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En el organigrama presentado se cubre en su totalidad la Universidad Mexiquense del

Bicentenario, en el presente documento nos vamos a basar en la organizacin local de cada una

de las unidades, ya que es ah donde se conoce la informacin solicitada.

RECTORIA

COORDINADOR DE UNIDAD
DE ESTUDIOS SUPERIORES

COORDINADOR COORDINACION DE
ACADEMICO CARRERA

VIGILANCIA INTENDENCIA DOCENTES

Figura 2: Organigrama de Unidad de Estudios Superiores

Al frente de cada unidad se encuentra el coordinador y este es apoyado por los diferentes

coordinadores de carrera, en la unidad de Coatepec Harinas se cuenta con tres licenciaturas,

enfermera, contabilidad e informtica y se trabaja de manera semestral (Ver Organigrama).

La forma de trabajar es la siguiente, al iniciar el semestre el coordinador convoca a

reunin para dar a conocer las materias as como los horarios en los cuales se tienen que impartir,

tambin da a conocer las fechas para subir planeaciones al sistema, as como algunas

modificaciones o instrucciones por parte del rector de la universidad.

Durante el semestre ya no se vuelve a realizar ninguna reunin en la cual se pudiera tratar

alguna problemtica con alguna asignatura o con algn grupo, o simplemente para ver los

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avances que se han tenido en lo que va del semestre y poder compartir algunas experiencias o

formas de evaluacin con los compaeros.

El coordinador de la unidad en muchas ocasiones no fomenta entre su personal un

ambiente adecuado de trabajo, puesto que solo se encarga de delegar tareas y funciones, pero no

se incluye en las mismas, trabajando de manera coordinada con su personal, puesto que solo se

encarga de repartir las tareas que le corresponden a cada persona.

Un lder dentro de una institucin educativa juega un papel importantsimo, puesto que no

solo su funcin es repartir actividades, sino que debe integrarse a la realizacin de las mismas,

buscando que sus colaboradores o gente que este a su cargo trabaje de manera correcta y

sintiendo que es parte importante de la institucin a la que pertenece.

Otro punto muy importante para alcanzar los objetivos institucionales es la motivacin

hacia el personal tanto docente como administrativo, misma que no se da en la institucin, puesto

que solo se asignan las tareas y no se cuenta con el apoyo para realizarlas y en muchas ocasiones

no se tiene la informacin necesaria para llevarlas a cabo.

En general considero que en la unidad hace falta mucha comunicacin de las reas

administrativas hacia el personal docente, ya que la mayora de las veces la informacin llega

muy tarde, el coordinador debe trabajar en conjunto con su personal administrativo y docente

para alcanzar los objetivos de manera ms eficiente, asimismo generar un ambiente laboral

agradable en el que todo su personal se sienta parte importante de las institucin y de las

actividades educativas, con ello se trabaja de mejor manera y en beneficio de todos.

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Como resultado de analizar varios factores y de la informacin obtenida entre los

compaeros administrativos y docentes se pudo obtener la siguiente informacin.

Resultados

Existe un clima laboral 40%

adecuado.

Motivacin 20%

Comunicacin 60%

Liderazgo 15%

Trabajo en equipo 50%

Tabla 1: tabla de resultados del clima laboral

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Conclusin
El ambiente laboral debe ser cuidado y siempre monitoreado para poder ser

una institucin exitosa ya que se dice que empleados felices hacen empresas exitosas. En la

realidad, este factor no solo hace que las instituciones o empresas sean exitosas, sino que tambin

duren por muchos aos.

En ocasiones los lderes no se dan cuenta de cuan impactantes son para sus colaboradores

las decisiones que toman, y el impacto que estas tendrn para toda la institucin, en el

diagnstico del clima laboral de la Unidad de estudios Coatepec Harinas, se pudo observar que el

lder solamente se encarga de delegar funciones, pero no se integra en la realizacin de

actividades, dejando solo a su personal al momento de trabajar, otra cosa muy importante es la

motivacin, misma que no fomenta entre su personal administrativo y docente, de esta manera es

ms difcil alcanzar los objetivos que persigue la institucin.

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Bibliografa

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Chiavenato, Idalberto. (2006) Introduccin a la teora general de la administracin. Mxico:
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Desde: http://umb.edomex.gob.mx/organigrama

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