LA INCORPORACIN DE LA PERSPECTIVA DE GNERO EN LOS

PROYECTOS SOCIALES
En la actualidad, la equidad de gnero no es una cuestin a decidir: se trata de un tema de derechos
humanos y justicia social, por lo que cualquier intervencin social ser eficaz y tendr calidad en la
medida en que se enfoque desde una perspectiva de gnero.

Pero, qu es la perspectiva de gnero? En primer lugar, es una manera especial de mirar el

mundo que nos rodea, poniendo como centro las relaciones de poder establecidas entre hombres y
mujeres. En segundo lugar, esa mirada de gnero no es monopolio de las mujeres, ni est dirigida
exclusivamente a ellas. Una vez aclarados estos puntos, podemos definir la perspectiva de gnero
como un conjunto de estrategias que gua, orienta y favorece el desarrollo de la Igualdad de
Oportunidades en la intervencin social, considerando sistemticamente las diferencias entre las
condiciones, situaciones y necesidades respectivas de las mujeres y de los hombres.

As pues, la perspectiva de gnero no consiste solamente en analizar las diferencias entre los sexos,
sino que implica enlazar estas diferencias con la situacin social, econmica, psicolgica y poltica
de las mujeres y los hombres en el modelo social actual. Y para ello, es bsico aceptar que el gnero
acta como principio organizador de la estructura social, posibilitando el acceso a recursos y la
distribucin de los mismos de manera diferente para hombres y mujeres.

Cuando queremos llevar a cabo un proyecto con Enfoque de Gnero (EG), partimos de la premisa
de que no existen intervenciones neutrales respecto al gnero, si no que cualquier intervencin que
realicemos en la sociedad va a impactar de manera diferente a mujeres y hombres, por lo que
necesitamos contar con herramientas que nos ayuden a conocer qu impacto tiene nuestra
intervencin en unas y otros.

El EG en los proyectos de intervencin social es una herramienta de diagnstico que nos permite
conocer mejor la situacin de las personas y sus problemas; una herramienta de intervencin
estratgica que nos permite adaptar las intervenciones y actuar para promover una mayor igualdad
entre mujeres y hombres; y una herramienta de evaluacin, que nos permite conocer el impacto
diferencial que las intervenciones tienen sobre mujeres y hombres.

En la fase de diagnstico se deben desagregar todos los datos por sexo, identificando las posibles
brechas de gnero. Si bien este es un paso necesario, no es suficiente para introducir la perspectiva
de gnero en nuestro proyecto. Debemos buscar los condicionantes de gnero que subyacen a las
diferencias encontradas en los datos. Podemos consultar numerosas fuentes de datos: legislacin,
informes, registros, investigaciones previas, etc. Debemos considerar tambin la importancia de
hablar directamente con la poblacin beneficiaria (entrevistas, grupos de discusin, etc), con los
lderes naturales del territorio, informantes clave y personas expertas.

En el momento de formular los objetivos, debemos considerar que la poblacin destinataria de

nuestro proyecto posiblemente no sea homognea, sino que hombres y mujeres de distintas edades
tendrn necesidades y contarn con recursos diferentes. En cualquier caso, es importante formular
objetivos de disminucin de desigualdades por razn de gnero.

Al formular las lneas de accin, o actuaciones previstas, tendremos que tener presente en todo
momento la situacin diferencial de partida de mujeres y hombres, tratando de empoderarlas y
visibilizarlas en aquellos mbitos en los que se detecten diferencias de gnero. Podemos incluir
acciones positivas, acciones de sensibilizacin en igualdad, etc.
En cuanto a las metodologas empleadas, aplicar el EG a las dinmicas sociales implica la necesidad
de servirse de enfoques interdisciplinares como la sociologa, el anlisis histrico, la teora poltica,
la antropologa, la psicologa, etc. Tendremos que hacer uso de mtodos participativos, cuidar que
el lenguaje, imgenes, documentos, contenidos y referencias no sean sexistas, visibilizar a las
mujeres implicadas o relacionadas con el proyecto.

Finalmente, durante la evaluacin de nuestro proyecto tendremos que introducir, en funcin de los
objetivos planteados, indicadores concretos para comprobar la pertinencia, eficiencia, eficacia e
impacto de todas las actividades para mujeres y para hombres y para la consecucin de la igualdad
de oportunidades. Los indicadores de gnero permiten medir la participacin de mujeres y hombres
y las razones de ausencia de los mismos, medir si se ha tenido en cuenta las necesidades de mujeres
y hombres y si las acciones responden a ellas y medir si un proyecto afecta a los roles de gnero y si
stos varan en el tiempo.

Pirmide de Maslow

Tringulo de Galtung

Sociedad de clases de Marx

Microfsica del poder de Foucault (micromachismos de Bonino)