UNIVERSIDAD MARA AUXILIADORA - UMA

CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

SILABO DE INVESTIGACION EN ENFERMERIA I

I. DATOS GENERALES:

Carrera Profesional : Enfermera

Semestre Acadmico : 2015 I Crditos : 04
Ciclo Acadmico : VII Semanas : 17
Pre requisito : Metodologa de la Investigacin en Cdigo : ENF 703
Enfermera

II. FUNDAMENTACIN:

La asignatura proporcionada al estudiante las bases metodolgicos del proceso de investigacin que le permite elaborar un proyecto de investigacin
en un rea prioritaria de salud. Amplia el marco conceptual y metodolgico de los fundamentos de la investigacin en ciencias de la salud. Planteando
la investigacin como un medio para ubicarla en el proceso de grandes cambios sociales y cientficos y metodolgicamente amplia los recursos para
acercase al conocimiento de las reas de la realidad compleja y cambiante y el consecuente replanteamiento de los instrumentos.
Elabora y aprueba ante un jurado examinador el proyecto de investigacin cientfica, el mismo que deber ser defendido y sustentado en el taller de
investigacin tendiente a la obtencin del Grado Acadmico de Bachiller en Enfermera.

III. COMPETENCIAS GENERALES:

- Investigar problemas de salud, aplicando adecuadamente los procesos de la investigacin y el mtodo cientfico para crear ciencia y tecnologa.
- Formular proyectos de investigacin haciendo uso de mtodos, tcnicas, instrumentos, estrategias y procedimientos de la investigacin cientfica,
con conocimiento de la filosofa de la ciencia, acorde a las reas y lneas de investigacin establecidas por la escuela.
- Elaborar y aprobar el protocolo de proyecto de investigacin cientfica definido.

IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS:

Primera Unidad Didctica: Problema de Investigacin
1. Duracin en semanas: 04
2. Competencias especficas: Definir, plantear y formular un problema de investigacin dentro de las reas prioritarias de la Escuela, formular el
objetivo general y especficos segn normas establecidas, y justificar el proyecto de investigacin realizado un anlisis sucinto de costo/beneficio.
3. Contenidos programados por Captulos o Unidades:

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CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1. Prueba de entrada- presentacin de Resaltar la importancia de la presentacin del Valorar la importancia de la presentacin del
silabo y pautas metodolgicas para el silabo y pautas metodolgicas para el desarrollo de silabo y pautas metodolgicas para el
desarrollo de la asignatura. la asignatura. desarrollo de la asignatura
2. Definir y plantear el problema de Describir y analizar la problemtica de salud Mostrar inters por la bsqueda de soluciones a
investigacin. prioritaria y las lneas de investigacin priorizadas los problemas ms importantes de salud de la
en la Regin y en el Per. Taller. Regin y del Per.
3. Formular el problema de investigacin El estudiante de pregrado formula el problema de Mostrar inters por la bsqueda de soluciones a
general y especfica, as como el investigacin general y especfica, as como el los problemas ms importantes de salud de la
objetivo general y especfico. objetivo general y especifico, de su proyecto. Taller. Regin y del Per.
4. Plantear la justificacin terica, social El estudiante de pregrado plantea la justificacin Mostrar inters por la bsqueda de soluciones a
y prctica del proyecto de terica, social y prctica, de su proyecto. Taller. los problemas ms importantes de salud de la
investigacin. Regin y del Per.
Segunda Unidad Didctica: Marco Terico
1. Duracin en semanas: 04
2. Competencias especficas: Construir el marco terico antecedentes: estudios previos realizados. Marco conceptual analtico que fundamente,
explique y ofrezca solucin al problema a investigar. Bsqueda bibliogrfica intensiva en bases de datos cientficos Lipecs, lilacs, Pub Med,
Medline, Cochrane, Scielo, otros (navegacin Cientfica Intensiva). Formular las hiptesis de acuerdo a los requisitos establecidos. Categorizar y
operacionalizar las variables del problema.
3. Contenidos programados por Captulos o Unidades:
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
5. Consignar estudios realizados previos Incluye en el proyecto estudios previos realizados Mostrar inters por avanzar el protocolo de
sobre el problema de investigacin, artculos sobre el problema de investigacin, 10 artculos proyecto de investigacin, de acuerdo al
cientficos. cientficos, 05 internacionales y 05 Nacionales. esquema establecido en correlacin directa a
Taller bsqueda bibliogrfica intensiva en bases d los tiempos y movimientos establecidos, de
datos cientficos. acuerdo al avance del silabo.
6. Construir el marco terico. Disea el marco utilizando todo tipo de bibliografa Mostrar inters por avanzar el protocolo de
y de acuerdo al tema a investigar. Bsqueda proyecto de investigacin, de acuerdo al
bibliogrfica. Taller. esquema establecido en correlacin directa a
los tiempos y movimientos establecidos, de
acuerdo al avance del silabo.
7. Construir las bases conceptuales y definir Plantea las bases conceptuales y define los Mostrar inters por avanzar el protocolo de
los trminos ms importantes del proyecto. trminos ms importantes de su proyecto de proyecto de investigacin, de acuerdo al
Formular las hiptesis y operacional izar las investigacin. Taller construye las Hiptesis esquema establecido en correlacin directa a
variables del problema de investigacin. principales para la investigacin. los tiempos y movimientos establecidos, de
Ejecuta la operacionalizacin de variables de acuerdo al avance del silabo
acuerdo al problema planteado. Taller.

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8. Primer examen parcial terico practico Responde el primer examen parcial terico Se compromete con el primer examen
practico terico practico
Tercera unidad Didctica: diseo Metodolgico
1. Duracin en semanas: 04
2. Competencias especficas: Disear la metodologa adecuada para la solucin del problema. Nivel y tipo de estudio. Poblacin, muestra, muestreo.
Definicin final de los criterios de inclusin y exclusin de las unidades de estudio al grupo experimental y/o grupo de control, grupo de estudio y/o
grupo de comparacin instrumentos de recoleccin de datos, validacin de instrumento, procesamiento y anlisis e interpretacin de los datos,
componente biotico.
3. Contenidos programados por Captulos o Unidades
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
9. Disear la metodologa ms eficaz y Aplica y manipula los instrumentos para la Mostrar inters por avanzar el protocolo de
eficiente para hallar la solucin al problema de recoleccin de datos, modificndolo segn las proyecto de investigacin, de acuerdo al
investigacin. Niveles y tipos de estudio necesidades y teniendo en cuenta el componente esquema establecido en correlacin directa a
Descriptivos, Explicativos, Experimentales. tico en la investigacin segn corresponda. Taller. los tiempos y movimientos determinados, de
Bsica, Aplicada. Etc. acuerdo al avance del silabo.
10. Determinar poblacin, muestra, muestreo, Selecciona correctamente la poblacin y muestra Mostrar inters por avanzar el protocolo de
criterios de inclusin y exclusin, secuencia para la investigacin, y elabora adecuadamente los proyecto de investigacin, de acuerdo al
de procedimientos. criterios de inclusin y exclusin. Taller. esquema establecido en correlacin directa a
los tiempos y movimientos determinados, de
acuerdo al avance del silabo.
11. Instrumento de recoleccin de datos, Diferencia los mtodos y tcnicas para la Mostrar inters por avanzar el protocolo de
validacin del instrumento de recoleccin de recoleccin de datos y plantea y organiza de proyecto de investigacin, de acuerdo al
datos. acuerdo a los parmetros aprendidos. Taller. esquema establecido en correlacin directa a
los tiempos y movimientos determinados, de
acuerdo al avance del silabo.
12. Procesamiento y anlisis e interpretacin Plantea adecuadamente el anlisis e interpretacin Mostrar inters por avanzar el protocolo de
de los datos, componente biotico. Anlisis de de los datos recolectados. Para luego poder inferir proyecto de investigacin, de acuerdo al
datos cualitativos y cuantitativos. Estadstica sobre ellos; teniendo en cuenta la clasificacin de esquema establecido en correlacin directa a
descriptiva. Estadstica inferencial los mismos. El estudiante plantea en el proyecto el los tiempos y movimientos determinados, de
componente bitico de la investigacin. componente biotico segn corresponda. Taller. acuerdo al avance del silabo.
Cuarta unidad didctica: Aspectos Administrativos del Proyecto, Referencias Bibliogrficas, Anexos (Matriz de Consistencia del Proyecto,
Modelo de Instrumento de recoleccin de datos, Consentimiento Informado).
1. Duracin en semanas: 04
2. Competencias especficas: Describir el cronograma de actividades, presupuesto, referencias bibliogrficas y elaborar la matriz de consistencia del
proyecto de investigacin, el modelo de instrumento de recoleccin de datos y modelo de consentimiento informado si corresponde. a utilizar en la
ejecucin de proyecto
3. Contenidos programados por Captulos o Unidades:

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CONCEPTUAL
13. Describir el cronograma de actividades a
utilizar en la ejecucin de proyecto.
14. Describir el presupuesto a utilizar en la
ejecucin del proyecto. Consignar
correctamente las referencias bibliogrficas
del proyecto de investigacin de acuerdo a las
normas de Vancouver.
15. Elaborar la matriz de consistencia del
proyecto de investigacin, el modelo de
instrumento de recoleccin de datos y modelo
de consentimiento informado si corresponde.
16. Examen final
17. Examen sustitutorio
PROCEDIMENTAL
Programa los tiempos ptimos para la ejecucin del
proyecto. Ejemplifica el cronograma de actividades
para la ejecucin del proyecto. Taller.
Programa el presupuesto adecuado para la
realizacin del proyecto.
Ejemplifica el presupuesto para la ejecucin del
proyecto. Taller. Elaborar correctamente las
referencias bibliogrficas utilizadas en el proyecto
de acuerdo a las normas de Vancouver.
El estudiante elabora la matriz de consistencia del
proyecto de investigacin, el modelo de
instrumento de recoleccin de datos y modelo de
consentimiento informado segn corresponda.
Responde el examen final terico practico
Responde el examen sustitutorio terico
practico
ACTITUDINAL
Mostrar inters por avanzar el protocolo de
proyecto de investigacin, de acuerdo al
esquema establecido y en correlacin directa a
los tiempos y movimientos determinados, de
acuerdo al avance del silabo.
Mostrar inters por avanzar el protocolo de
proyecto de investigacin, de acuerdo al
esquema establecido y en correlacin directa a
los tiempos y movimientos determinados, de
acuerdo al avance del silabo.
Mostrar inters por avanzar el protocolo de
proyecto de investigacin, de acuerdo al
esquema establecido y en correlacin directa a
los tiempos y movimientos determinados, de
acuerdo al avance del silabo.
Se compromete con el examen final terico
practico
Se compromete con el examen sustitutorio
terico practico

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMAN
FECHA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE
A
7/01/15 Presentacin del silabo Dr. Walter
1 Evaluacin de entrada de conocimientos mnimos requeridos para el desarrollo de la Gmez Gonzales
asignatura. Clase N 01:
14/01/15 Definir y plantear el problema de investigacin. Clase 2 Dr. Walter
2
Gmez Gonzales
3 21/01/15 Formular el problema de investigacin general y especfica, as como los objetivos Dr. Walter
generales y especficos. . Clase 3 Gmez Gonzales
28/01/15 Plantear la justificacin terica, social y prctica del proyecto de investigacin. Clase Dr. Walter
4
4 Gmez Gonzales
04/02/15 Consignar estudios previos realizados sobre el problema de investigacin, artculos Dr. Walter
5
cientficos. Clase 5. Gmez Gonzales

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11/02/15 Construir el marco terico. Clase 6. Dr. Walter
6
Gmez Gonzales
18/02/15 Construir las bases conceptuales y definir los trminos ms importantes del proyecto. Dr. Walter
7 Formula las hiptesis y operacional izar las variables del problema de investigacin. Gmez Gonzales
Clase 7.
EVALUACIN
8 25/02/15 EXAMEN PARCIAL DOCENTE
TERICA
04/03/15 Disear la metodologa ms eficaz y eficiente para hallar la solucin al problema de Dr. Walter
9 investigacin. Niveles y tipos de estudio. Descriptivos, explicativos, experimentales. Gmez Gonzales
Bsicas, Aplicada. Etc. Clase 8.
11/03/15 Determinar poblacin, de datos, validacin del instrumento de recoleccin de datos. Dr. Walter
10
Clase 9. Gmez Gonzales
18/03/15 Instrumento de recoleccin de datos, validacin del instrumento de recoleccin de Dr. Walter
11
datos. Clase 10. Gmez Gonzales
25/03/15 Procesamiento y anlisis e interpretacin de los datos, componente biotico, anlisis Dr. Walter
12 de datos cualitativos y cuantitativos. Estadstica descriptiva. Estadstica inferencial Gmez Gonzales
componente biotico de la investigacin. Clase 11.
01/04/15 Describir el cronograma de actividades a utilizar en la ejecucin del proyecto. Clase Dr. Walter
13
12. Gmez Gonzales
08/04/15 Descubrir el presupuesto a utilizar en la ejecucin del proyecto. Clase 13. Consignar Dr. Walter
14 correctamente las referencias bibliogrficas del proyecto de investigacin de acuerdo Gmez Gonzales
a las nomas de Vancouver. Clase 14.
15/04/15 Elaborar la matriz de consistencia del proyecto de Investigacin, el modelo de Dr. Walter
15 instrumento de recoleccin de datos y modelo de consentimiento informado si Gmez Gonzales
corresponde. Clase 15.
22/04/15 EVALUACIN
16 EXAMEN FINAL TERICA DOCENTE
PRACTICA
EVALUACIN
17 29/04/15 EXAMEN SUSTITUTORIO TERICA DOCENTE
PRACTICA

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearn permanentemente entre otras las siguientes estrategias metodolgicas:
- Conferencia a clase magistral.
- Anlisis de lecturas: proyectos de investigacin presentados a Convocatorias de Fondos Concursables Nacionales e Internacionales.

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- Procedimientos didcticos: observacin, comparacin, experimentacin, autoaprendizaje, estudio dirigido, estudio de casos investigado y
presentacin y discusin en grupos, talleres evaluativos con presentaciones de trabajos y discusin de grupos.
- Elaboracin, ejecucin y presentacin de proyectos de investigacin por cada alumno.
- Seminarios: Elaboracin de Proyectos de Investigacin en Ciencias de la Salud

VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Pizarra, videos, proyector multimedia, artculos cientficos publicados en ciencias de la salud, revisin y anlisis crtico de proyectos de investigacin y
tesis de pregrado de diferentes universidades, talleres de presentacin de avance de elaboracin de proyectos, libros, talleres en centro de cmputo sobre
bsqueda intensiva de artculos cientficos en bases de datos cientficos.

VIII. INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20)- la evaluacin ser permanente, sustentada en la asistencia del curso, la calificacin de ejercicios
prcticos y el avance del proyecto de investigacin cientfica.
1. Evaluacin Terica: la primera nota corresponder al avance del proyecto de investigacin de acuerdo al desarrollo terico. Integracin
teora/Practica, se dar a la culminacin de las clases y en las fechas que programa la Universidad. La segunda nota a la presentacin,
sustentacin y defensa protocolo del proyecto de Investigacin versin final.
2. Evaluacin de la Prctica: permanente de acuerdo al desarrollo del silabo y al avance de la elaboracin del proyecto de investigacin cientfico.
3. Evaluacin Complementaria

IX. BIBLIOGRAFA
Hernndez Sampieri, Roberto; Fernndez Callado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar. Metodologa de la Investigacin. 6ta Edicin Mxico DF: Mc Graw
Hill/Interamericana Editores. 2014
Hulley Stephen B.; Commings Steven R.; Browner Earren S.; Grady Deborath G.; Newman Thomas B. diseo de Investigaciones Clnicas. 4ta
Edicin Espaa Editorial: Lippincott. 2014.
Ramos Snchez, Jos; Cubo Delgado, Sixto; Martin Marn, Beatriz. Mtodos de investigacin y anlisis de datos en Ciencias Sociales y de la
Salud. 1era Edicin Espaa. Editorial: Ediciones Pirmide, S.A. 2011.
Garca Garca, Jos; Jimnez Ponce, Fiacro; Arnaud Vias, Mara; Lino Prez, Leticia. Introduccin a la Metodologa de la Investigacin en
Ciencias de la Salud. 1era Edicin Mxico DF: Mc Graw Hill. 2011
BURNS N, Grove S. Investigacin en enfermera. 3a ed. Madrid: Elseiver; 2005.
BUNGE M. La ciencia, su mtodo y su filosofa. Buenos Aires: Ariel; 2000.
CABALLERO A. Guas metodolgicas para los planes y tesis de maestra y doctorado. 2 ed. Per: Instituto Metodolgico Alen Caro, 2004.
CANALES F, De Alvarado E, Pineda B. Metodologa de la Investigacin: Manual para el desarrollo de personal de salud. Mxico: Limusa; 2004.
PINEDA E, De Alvarado E. Metodologa de la investigacin.3 ed. Washington,D.C: OPS; 2008.
POLIT D, Hungler B. Investigacin cientfica en ciencias de la salud. 6a ed. Mxico: Mac Graw- Hill Interamericana; 2000.

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