一年级艺术教育(美术)

全年教学计划

第一学期

周次 领域 内容标准 学习标准 备注

单元:二(我的家) 1.1 美学感知 1.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言
(Bahasa Seni Visual)。
模组:制图 2.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni)

活动:绘画 3.1 创意表达 - 线条— 直线、波形线、曲线、交叉线、放射线、斜线
- 图形— 有机图、几何图
主题:人造物品 4.1 美术鉴赏 - 形状— 幻觉形状

题目:我的家 - 颜色— 原色(基本色)、间色(合成色)
- 空间— 幻觉空间
 创作原理(Prinsip Rekaan)
- 视点
- 多样式(图形和线条)
2.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。
 认识和说明各种美术媒材
- 工具:无
- 材料:图画纸、铅笔、颜色笔
 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用
3.1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。
 有创意地选择及运用材料
 应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品
 应用视觉艺术语言创作

工具:剪刀、筷子 .材料:彩纸、毛线、亮片、胶水、胶纸、彩笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1.线条— 直线、曲线、斜线 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 模组:塑造模型与 (Bahasa Seni Visual)。 制作物品 2.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1.1 美术鉴赏  创作原理(Prinsip Rekaan) 题目:新年快乐 .对称、平衡 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品 .1 美学感知 1.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 活动:挂饰 3. 4.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.多样式(图形) 2.折剪、绘画 3.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 单元:四(新年快乐) 1.1.图形— 有机图、几何图 主题:人造物品 4.1 创意表达 .1.

1 美学感知 1.工具:水彩笔、调色盘 .1 创意表达 活动:吹画 .  欣赏与评述自己与同伴的作品 单元:六(吹吹乐) 1.多样式(颜色).和谐(形状、颜色) 题目:挂袋 .1.吹画 3.颜色— 色(基本色)、间色(合成色) 4.1 美术鉴赏  创作原理(Prinsip Rekaan) 主题:人造物品 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 .线条— 放射线 3.统一 2.1.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .材料:水彩、纸盘、吸管  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 模组:制作艺术品 (Bahasa Seni Visual)。 2.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 与设计图 .

和谐(纹理、形状) .1 美术应用 活动:拓印  美术元素(Unsur Seni) 3.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1.纹理— 显见纹理 4.颜色— 色(基本色)、间色(合成色)  创作原理(Prinsip Rekaan) .1 美学感知 1.统一 2.1 美术鉴赏 题目:扑满 .多样式(颜色) .单元:八(独特的纹理) 1.拓印 3.图形— 几何图、有机图 主题:人造物品 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 .1 创意表达 .材料:彩笔、A4 纸、颜色笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 模组:制图 (Bahasa Seni Visual)。 2.工具:钱币 .1.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1.

统一(图形) 2.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (海底世界) (Bahasa Seni Visual)。 模组:制图 2.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (动物乐园) (Bahasa Seni Visual)。 .1.单元:十 1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1.1.材料:水彩、画纸、报纸、冰激凌棒  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1 美学感知 1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作  4.1 美术鉴赏  创作原理(Prinsip Rekaan) 题目:海底世界 .工具:水彩笔、调色盘、剪刀、牙刷 .1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 活动:喷画 3.喷画 3.1 创意表达 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 单元:十二 1.1 美学感知 1.空间— 幻觉空间 主题:大自然 4.1.多样式(图形) .图形— 有机图 .

图形— 有机图、几何图 活动:玩偶  创作原理(Prinsip Rekaan) 4.平衡、对称(动物的面部、身体) 2.3.工具:剪刀 .1.活动主题 .1.1.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 制作物品 3.1 美术鉴赏 主题:大自然 .剪贴 3.3 艺术课业 活动建议: (欢乐美术馆) 第一周:班级会议 (美好的音乐会) 讨论: .1 学生在展览会上展示自己的作品及配合主题呈现音乐会。 期末艺术课业 3.材料:彩纸、胶水、彩笔、卫生纸轴、塑料瓶子  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 17 3.1 创意表达 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 题目:动物园  认识和说明各种美术媒材 . 模组:塑造模型与 2.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.

1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 艺品 3.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (我的传统装饰) (Bahasa Seni Visual)。 模组:认识传统手工 2. 美术街(筛选美术作品、分类作品、标记作品、标价作品、美术 街的摆设方式、美术作品的后期制作) . 学生在特定的时段应用美术作品来呈现节目。 单元:十四 1.图形— 有机图 主题:人造物品  创作原理(Prinsip Rekaan) .工委表(分配工作) 第二周、第三周:班级彩排 .和谐(图形) .统一(图形) 2.美术街(作品的展览—种类、数量、任务分配) .工具:剪刀 .音乐会(歌曲、乐器、任务分配) . .线条— 羽状线 活动:装饰品 4.1 美学感知 1. 音乐会(习唱歌曲、练习有关的舞蹈动作及舞步、练习敲击乐 器、排练舞蹈) 第四周:举行美术街及音乐会 .1 美术鉴赏 . 学生布置美术街及展览美术作品 .1.1.确定(地点、日期、时间) .对比(颜色) 题目:传统项链 .1 创意表达 .

1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 活动:蜡染 3.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .1 创意表达 .图形— 有机图 .和谐(图形) .对比(颜色) .颜色—色(基本色)、间色(合成色) 题目:美丽的花与  创作原理(Prinsip Rekaan) 蝴蝶 .折剪、剪贴  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1.对称、平衡(蝴蝶的图形) .材料:彩纸、绒线、胶水和蜡笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.视点(蝴蝶图形) .1 美学感知 1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (美丽的巴迪) (Bahasa Seni Visual)。 模组:认识传统手工艺品 2.1.线条— 曲线 主题:人造物品 4.1.1 美术鉴赏 . .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 单元:十六 1.多样化(图形) .

1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (独一无二的扎染布) (Bahasa Seni Visual)。 模组:制作艺术品 2.对比(颜色) 主题:人造物品 题目:壁饰 2.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 与设计图案 3.工具:水彩笔、调色盘 .材料:水彩、画纸、铅笔、蜡烛  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1.1.颜色—色(基本色)、间色(合成色) 活动:扎染  创作原理(Prinsip Rekaan) 4.1. 2.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1.绘图、蜡染  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 单元:十八 1.1.工具:水彩笔、调色盘、白布、橡皮筋 .1 美术鉴赏 .1 创意表达 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1 美学感知 1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .

1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 32  认识和说明各种美术媒材 21-08-17 - 25-08-17 .扎染  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.和谐(图形、颜色) 14-08-17 18-08-17 题目:生日卡片 2. .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (小小鞋印) (Bahasa Seni Visual)。 07-08-17 模组:制图 2.材料:水彩  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1 美学感知 1.1 美术鉴赏 .1.1.工具:水彩笔、调色盘 .1.颜色— 原色(基本色)、间色(合成色) 31  创作原理(Prinsip Rekaan) 主题:人造物品 4.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 11-08-17 活动:盖章 3.1 创意表达 .1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 30 单元:二十 1.1  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .材料:水彩、画纸 校内评审 2.

1 美术鉴赏 .1 创意表达 .1.1.空间(具体空间) 活动:模型  创作原理(Prinsip Rekaan) 主题:人造物品 .材料:彩纸、胶水、彩笔、胶纸和各种盒子  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.剪贴  有创意地选择及运用材料 .1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .形状(具体形状) 制作物品 4.1 美学感知 1. .对称、平衡 题目:我的城 2.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (我的城市, (Bahasa Seni Visual)。 我的代步工具) 2.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 模组:塑造模型与 3.工具:剪刀 步工具 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 单元:二十二 1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 市,  认识和说明各种美术媒材 我的代 .盖章  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.

确定(地点、日期、时间) . 音乐会 (习唱歌曲、练习有关的舞蹈动作及舞步、练习敲乐器、排练 舞蹈) 第四周:举行美术街及音乐会 .1 学生在展览会上展示自己的作品及配合主题呈现音乐会。 活动建议: (欢乐美术馆) 第一周:班级会议 (美好的音乐会) 讨论: .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 期末艺术课业 3.音乐会(歌曲、乐器、任务分配) . 美术街(筛选美术作品、分类作品、标记作品、标价作品、 美术街的摆设方式、美术作品的后期制作) .3 艺术课业 3.  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.美术街(作品的展览—种类、数量、任务分配) .活动主题 .工委表(分配工作) 第二周、第三周:班级彩排 .1.3.

学生在特定的时段应用美术作品来呈现节目。 .. 学生布置美术街及展览美术作品 .