Guia Vectores

FECHA: 29-11-2014
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE CURSO: FSICA MECANICA

COLOMBIA
GUIATEMATICA VERSION:
FACULTAD DE INGENIERIA LENGUAJE DE LA FSICA
SECCIONAL BOGOTA Pgina 1 de 37
AREA: DE CIENCIAS BASICAS
AREA DE CIENCIAS BASICAS
FSICA MECNICA
Autor: Jess Mauricio Nio
Competencia: Describir los fenmeno fsicos mecnicos de la naturaleza y su

comportamiento
Tiempo: 6 horas
Conducta de entrada
1.1. Lenguaje de la fsica-cantidades fsicas - sistemas fsicos modelos

matemticos
1.1.1 Lenguaje de la fsica
Porqu nosotros los Ingenieros; debemos estudiar fsica?
Existen, entre otras las siguientes razones:
- Es una ciencia fundamental
- Es la base de toda la ingeniera y la tecnologa
- Que su estudio es aventurero, estimulante, a veces frustrante y
doloroso, pero de abundantes beneficios y satisfacciones
- Nos da un conocimiento del mundo fsico basados en los
cimientos establecidos por genios como Galileo, Newton,
Maxwell, Einstein, etc.
Nosotros como futuros ingenieros, iniciamos nuestra preparacin para transformar

nuestro universo, pero conocemos las leyes que lo rigen? Podemos aplicarlas?.
Nos consideramos cultos, cuando la cultura general nos ayuda a conocer,
entender y analizar nuestro mundo, y, existiendo una ciencia que se esfuerza en
presentar una imagen clara de la naturaleza que nos rodea y nos presenta las
cualidades de la cultura general, llamada Fsica, la cual, no conocemos, y nos
consideramos cultos sin ella?.
Elabor: Jos Luis Gutirrez Silva Revis: Coordinadores de Programas y Aprob: Consejo de facultad.
Jess Mauricio Nio reas
Una universidad, todo un pas

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Cultura:
Adems, del conocimiento amplio de las disciplinas artsticas, literarias
y cientficas, es tambin una actitud crtica de los hechos del pasado, presente y
futuro en el mundo.
Ciencia:
Es el estudio de la naturaleza (filosofa natural), cuyo objeto es
establecer un conjunto de leyes que responda a cualquier pregunta.
Mtodo cientfico:
Es el procedimiento con el cual se construye una ciencia, en particular,
la fsica, consta de:
La fsica, consta de:
- Observacin (Ver uno o ms fenmenos)
- Induccin de una ley (Plantear una ley por medio de una ecuacin
matemtica)
- Principio(Reunin de unas leyes lgicas)
- Modelos (Estructura conceptual imaginada idealizando la realidad de unas
leyes lgicas)
- Teora Fsica (Modelos y principios, coherentes conforman la teora fsica)
- Reduccin de la ley (De los principios se descubren nuevas leyes)
Definicin y divisin de la fsica
Fsica
Es la ciencia que se esfuerza en presentar una imagen clara del mundo que nos
rodea, y estudia las interacciones de la materia con la materia o con la energa.
Divisin de la fsica
La Fsica se divide para su estudio en:
Cinemtica: movimiento de los cuerpos sin ver la causa
Mecnica Dinmica: movimiento de los cuerpos viendo la causa
Esttica: condiciones de reposo y equilibro.
Calor: interacciones en el interior de la materia.


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Acstica: interacciones de partculas en movimiento peridico.

ptica: interacciones de la luz con la materia.
Electricidad: interacciones debidas a cargas elctricas
Fsica atmica: interacciones en el interior del tomo.
Fsica nuclear: interacciones en el interior del ncleo del tomo.
Ingeniera:
Disciplina que tiene por objeto fundamental las aplicaciones prcticas de todas las
leyes fsicas para el mejoramiento de la vida humana.
Mecnica:
Es la parte de la Fsica que estudia, las condiciones de reposo o movimiento de
los cuerpos.
1.1.2 Cantidades fsicas
Cantidad escalar:
Es aquella cantidad que queda perfectamente definida conociendo su mdulo o

valor numrico y su respectiva unidad.
Ejemplo:
Cantidad escalar Magnitud escalar
5m rea
10 seg. Tiempo
4m Volumen
Cantidad vectorial:
Es aquella cantidad que quedara perfectamente definida cuando adems su valor

numrico y su respectiva unidad le anexamos conceptos de direccin y sentido.
Ejemplo
Cantidad Vectorial 10 N Magnitud Vectorial

Fuerza

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10 N aplicados verticalmente
Hacia arriba 90 Eje horizontal
(10 N con 90 grados)
Aceleracin
10 m/seg2 aplicados
Horizontalmente hacia la izquierda 180 eje horizontal
(10 m/seg2 con 180 grados)
Nota: tomando desde el eje horizontal el ngulo en sentido anti horario (positivo)
estamos dando direccin y sentido a la cantidad vectorial.
Ej: 4N N 30 E
Mdulo = Magnitud = Valor numrico = 4
Unidad = N = Newton
Direccin y sentido = Del norte 30 hacia el este
Vector: Es la representacin grfica de una cantidad vectorial.
Ej: 4N N 30 E
Escala 1cm = 1N
Vectores iguales

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Dos vectores son iguales si tienen la misma magnitud, misma direccin y el mismo
sentido.
Vectores opuestos
Dos vectores son opuestos si tienen la misma magnitud, la misma direccin y

sentido contrario.
- = Vector opuesto de
OPERACIONES CON VECTORES
Suma de vectores: Se cumple que, en el plano:
-1.) + = + Ley conmutativa

-2.) + + = + + = + + = + +
Ley asociativa
-3.) = + ()
(La diferencia de dos vectores es igual a la suma del vector opuesto del
sustraendo)

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Mtodo de las componentes rectangulares:
=

=
Despus de que se hallan las respectivas componentes se halla la sumatoria de las

componentes y de acuerdo a ese resultado se ubica la resultante respecto al cuadrante.
= +
=

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Selecciona el tringulo para ubicar el ngulo que queda sobre el vrtice de los ejes
coordenados.
Magnitud R= 2 + 2

Direccin y sentido Tan = = Angulo = Arctang

Para el anteriormente seleccionado.
1.1.3 sistemas fsicos

Muchos aspectos se referencian por su posicin en el espacio. Por
ejemplo, la descripcin matemtica del movimiento de un objeto
requiere un mtodo para describir la posicin con el transcurrir del
tiempo as:
= Unidimensional
Bidimensional
=
=
Elab or: Jos Luis Gutirrez Silva Revis: Coordinadores de Programas y Aprob: Consejo de facultad.
Jes s Mauricio Nio reas

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En el plano (bidimensionalmente) se usa el sistema referencial de coordenadas

polares , dnde:
= Distancia del origen hasta el punto P
= ngulo entre r y el eje positivo de las x medido en sentido anti horario

= =

= =

=

= + = ( )
1.1.4 Modelos matemticos

Modelo
Es la descripcin del comportamiento de algn sistema o fenmeno
de la vida real, el cual, puede ser fsico, sociolgico o hasta
econmico.
Modelo Matemtico
Es la descripcin matemtica del modelo y se formula con ciertos
objetivos en mente, por ejemplo: Tratar de comprender los
mecanismos en cierto ecosistema estudiando el crecimiento de la
poblacin de animales
- Fechar fsiles analizando la desintegracin de una sustancia
radiactiva.
- Estudiar la cada libre de un cuerpo cerca de la superficie de
la tierra, si se quiere un modelo de baja resolucin, se hace
caso omiso de la resistencia del aire.

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- Predecir con exactitud la trayectoria de vuelo de un proyectil

de largo alcance, se deber tener en cuenta la resistencia del
aire y dems factores como la curvatura de la tierra.
En la formulacin de un modelo matemtico en un sistema se

procede as:
1. Mediante la identificacin de las variables causantes del cambio
del sistema, podremos elegir no incorporar todas las variables en
el modelo desde el comienzo (nivel de resolucin del modelo)
2. Se establece un conjunto de hiptesis razonables acerca del
sistema a describir (incluyen todas las leyes empricas aplicables
al sistema)
3. Dado que las hiptesis acerca de un sistema implican con
frecuencia la razn o tasa de cambio de una o ms de las
variables, el enunciado matemtico de todas esas hiptesis es
una o ms ecuaciones donde intervienen derivadas. El modelo
matemtico es una ecuacin o sistema de ecuaciones
diferenciales.
Una vez formulado un modelo matemtico (sea una ecuacin
diferencial o un sistema de ellas), llegamos al problema de
resolverlo, que no es fcil en modo alguno. Una vez resuelto,
comprobamos que el modelo sea razonable si su solucin es
consistente con los datos experimentales o los hechos conocidos
acerca del comportamiento del sistema. Si las predicciones que
se basan en la solucin son deficientes, podemos aumentar el
nivel de resolucin del modelo o elaborar hiptesis alternativas
sobre los mecanismos del cambio del sistema; entonces, se
repiten los pasos del proceso de modelado. Al aumentar la
resolucin, aumentamos la complejidad del modelo matemtico y
la probabilidad de que debamos conformarnos con una solucin
aproximada
.

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Proceso de modelado
Con frecuencia, el modelo matemtico de un sistema fsico
inducir la variable t, el tiempo. En este caso, una solucin del
modelo expresa el estado del sistema; en otras palabras, para
valores adecuados de t, los valores de la o las variables
dependientes describen el sistema en el pasado, presente y
futuro.
1.2 Aplicaciones terico-practicas

Ejemplo N 1: clasificacin de cantidades fsicas
Cantidad Clasificacin Justificacin

5 Vectorial Necesita direccin y sentido
52 escalar No necesita direccin y sentido

10 escalar No necesita direccin y sentido
10() Vectorial Necesita direccin y sentido
20 Vectorial Necesita direccin y sentido
Ejemplo N 2: coordenadas polares

Las coordenadas cartesianas de un punto en el plano son (- 3,- 4) m.
encuentre las coordenadas polares de este punto.
Solucin:

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= () + () =

= =.

=.=
:3,
=180+53=233
Ejemplo N 3: Composicin rectangular

Dados
= 4 con 45
= 3 Hacia el norte
= 5 W 30 N
Determinar
+

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FUERZA (N) Angulo con el eje Componente en X Componente en Y

(+) de las X Fx = Fcos Fy = Fsen
=4 45 4cos45 = 2.8 4sen45 = 2.8
=3
270 3cos270 = 0 3sen270 = -3
=5 150 5cos150=-4.3 5sen150 = 2.5
= -1.5 = 2.3
Ubicamos la resultante:
Para el tringulo rectngulo rayado se tiene

= 1.5 2 + (2.3)
R = 2.7N
2.3
= = 57
1.5
= 180 57 = 123
Respuesta:

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Ejemplo N 4: modelo matemtico
En una experiencia en el laboratorio se tomaron los siguientes datos:
X 0 1 2 3 4 5 7 8
Y 0 10 19 31 40 50 70 ?
Determine la ecuacin matemtica
Su grafica es una recta que pasa por el origen, por lo tanto, es una variacin
directamente proporcional de la forma:
= (Ecuacin de la recta que pasa por el origen)
= (Ecuacin de la variacin directamente proporcional)

21
==
= 2 1
70 40 30
= = 10 =
74 3
=
La ecuacin es: = 10
Por lo tanto: para = 8 = 10 8 = 80


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Ejemplo N 5: composicin de vectores
Un atleta viaja 3.00 Km al norte y luego 4.00 Km al este

a) A qu distancia y en qu direccin esta del punto de partida?
b) qu magnitud y direccin tiene su desplazamiento resultante?
Respuesta a)
Solucin N1:
Al hacer el diagrama a escala de los desplazamientos obtenemos que la
distancia del punto inicial al punto final es de 5.00 Km y el ngulo es de
53 (escala 1cm = 1Km).
Para determinar la direccin y sentido con el transportador medimos el

ngulo dndonos 53
Solucin N 2:
Observando que los vectores forman un tringulo rectngulo obtenemos la
hipotenusa usando el teorema de Pitgoras:
32 + 42 = 5
La direccin y el sentido la calculamos por trigonometra as:
4
=
4 3
= = 53
3

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Respuesta b)
La magnitud del desplazamiento resultante es la distancia calculada en a)
por los dos mtodos es decir 5.00 Km. Podemos describir la direccin como
53 al este del norte (N 53 E) 37 al norte del este (E 37 N)
Solucin N 3:
= 4
= 3
= 2 + 2 = (4)2 + (3)2 = 5 ()4

= =53(
)
5

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1.3 Ejercicios de aplicacin
FUNDAMENTACIN TERICA
En fsica, cada magnitud es una variable que puede ser:

- Variable independiente: Es la variable, a la cual, le podemos asignar
valores arbitrarios
- Variable dependiente: Es la variable que depende de otra, es decir, forma
valores segn la dependencia que le asignemos a la V.I.
Escala: Es la relacin que existe entre lo que se grfica y lo real, ejemplos:
1: 100 1 =5
1 = 100 1=20

1 = 100 1 = 10
2
La presentacin de un grfico es:

Unidades
GRAFICO N 1
V.D. Y.I
Variable dependiente
EH: 1 cm = 20 unidades
Extrapolacin
EV: 1 cm = 10 unidades
Interpolacin
10
Unidades
20 Variable independiente

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TIPOS DE VARIACION
1.3.1 variacin directamente proporcional
Ecuacin Y=
Grafica Linealizacin
No requiere
(2, 2)
(1,1) = = de proporcionalidad
1

Concepto matemtico:
La variacin directamente proporcionalidad, su grafica es una recta que pasa por

el origen
= (Ecuacin de la recta que pasa (0,0)
= (Ecuacin de la variacin directamente proporcional)
= 2 = = de proporcionalidad
1
2 1
Ejemplo: Ecuacin:
0 1 2 3 4 5 20
0 5 10 15 20 25 ?

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1.3.2 variacin lineal
Ecuacin = +
Grafica
Linealizacin
No requiere
(2 , 2)
(1 , 1)
=
(0, B)
Concepto Matemtico:
La variacin lineal, tiene como grafica una recta que no pasa por el origen
= + (Ecuacin de la recta que no pasa por el origen)
= + (Ecuacin de la variacin lineal)

21
= = ; =
2 1
Ejemplo: Ecuacin:
0 1 2 3 5 10
8 13 18 23 33 ?

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1.3.3 variacin inversamente proporcional

Ecuacin y=

Linealizacin
Grafica
y
(2 , 2)
Hiprbole
(1 , 1) =
Una sola posicin
del curvgrafo
= 1/
Concepto Matemtico
La variacin inversamente proporcional tiene como grfica una hiprbole, la cual

linealizamos haciendo un cambio de variable = 1/, dando una recta discontinua
en el (0.0)
= + (Ecuacin de la recta sobre el origen)

1
= (Ecuacin de la variacin inversamente proporcional)

= 2 1
=
2 1
Ejemplo: Ecuacin:
4 8 16 32 64 80
40 20 10 5 ? ?

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1.3.4 variacin cuadrtica
Ecuacin = 2
Linealizacin
Grafica

(2 , 2)
(1 , 1) =
Parbola

= 2
Concepto Matemtico
La variacin cuadrtica tiene como grafica una parbola, que se linealiza haciendo
= 2, dando una recta que pasa por el origen
= (Ecuacin de la recta que pasa (0,0)

= 2 1
= ; = 2 Reemplazando
2 1
= 2
Ejemplo: Ecuacin:
0 1 3 5 8 20
5 45 125 320

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1.3.5 variacin en el inverso del cuadrado

Ecuacin =
2
Grafica
(2 , 2)
=
Hiprbole
(1 , 1) =
Una sola posici n
del curvgrafo
x = 1/2
Concepto Matemtico
La variacin con el inverso del cuadrado tiene como grafica una especie de
hiprbole, que se linealiza haciendo = 1/2, dando una recta que no toca el
origen
= (Ecuacin de la recta por el origen)

= 2 1
= ^ = 1/2 Reemplazando
2 1

y=
2
Ejemplo: Ecuacin:
? 40 10 2.5 0.625 0.4 ?
0 1 2 4 8 10 20

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1.3.6 variacin exponencial
Ecuacin = ()

(2 , 2)
100

Una sola posicin
del curvgrafo ( = log

10
(0, log A)

Papel semilogaritmico
Concepto Matemtico
La variacin exponencial tiene como grafica una curva, y, su ecuacin es de la

forma
y = A ( )
= Por definicin
10 Reemplazando
y = 10

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log y = log A 10 ( aplicando log a ambos miembros de la ecuacin )
y=A+10 (Propiedaddelproductode)
y=(x)+ log10 (Propiedaddelapotenciade)
y= (x) + A comparando con
= () + se tiene
log2log
= = = anti log
20
Ejemplo: Ecuacin:
x 0 1 2 3 4 5 10
y 5 10 20 40 80 160 ?

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1.3.7 variacin polinmica
Ecuacin y=

(log 2, log 2 )
100

Una sola posicin
del curvgrafo 10
(log 1, log A)
10 100

Papel logartmico
Concepto Matemtico
La variacin polinmica tiene como grafica una curva, y, su ecuacin es de la

forma
= Aplicando log a ambos lados
=+ (Prop.Delproductodelog)
= + (Prop. De la potencia de log ordenando
=+A
= + (Ecuacin de la recta)

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Comparando
log 2log
= 2, =
Ejemplo: Ecuacin:
1 2 3 5 6 10
4 32 500
36 288 ?
3 3
3

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Para c/u de las variaciones hacer el ejemplo as:
V I (unid)
v. D (unid)
Aplicacin del concepto matemtico
Tipo de variacin
Ecuacin

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TALLER VECTORES
1.3.8 Dados los vectores de la siguiente figura:
- Cul es la suma = + ?}
- Cul es la diferencia = ?
1.3.9 Dados los vectores de la siguiente figura:
- Cul es la suma = + ?
- Cul es la magnitud de ?
- Cul es su direccin y sentido?
- Cul es la diferencia = ?
- Cul es la magnitud ?
- Cul es la direccin y sentido?

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1.3.10 Sean los vectores de la siguiente figura
- Cul es el valor del ngulo comprendido entre los

vectores?
- Cules son las componentes de los vectores sobre el eje y?
- Cules son las componentes de la suma sobre los dos ejes?
- Cul es la magnitud de la suma?
- Cul es la direccin y sentido de la suma?
1.3.11 Tenemos un eje X que forma un ngulo =37 con la horizontal, su

eje Y correspondiente y los vectores , , . El vector no est
determinado, , de magnitud 2, est situado sobre el eje X; y , de
magnitud 5, es vertical como muestra la figura, si la resultante debe
ser nula.

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Demostrar que = y calcular las componentes de B y C.

- La suma de los tres vectores, es cero. Esto significa que cada
componente de la suma es cero, o sea:
= 0
= 0
- Determinar a partir de esta condicin.
- Determinar .
- Cul es la magnitud de A?
- Cul es la direccin y sentido de A?
1.3.12 Dados:
=10m/seg con 53
=10m/seg con -37
Determinar por componentes rectangulares
1.3.13 Dos puntos en el plano tienen las coordenadas cartesianas

(2,-6) m y (-4,3)m. Determinar :
a) Distancia entre los puntos
b) Sus coordenadas polares

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BIBLIOGRAFIA:
Bibliografa bsica
FISICA PARA INGENIERIA Y CIENCIAS (3ra edicin), Hans C.OHANIAN, John T. Markert, ED Mc
Graw Hill ISBN 13: 978-970-10-6744-4, ISBN 10: 970-10-6744-4
FISICA, (3ra Edicin). R.A. SERWAY. ED Mc Graw Hill. ISBN: 968422988-7, 968-422-989-5
FUNDAMENTOS DE FISICA. HALLIDAY- RESNICK. ED. CECSA. ISBN: 0-471-06020-8
Bibliografa complementaria
FISICA. M. ALOSO y E. FINN, ED. Addison Wesley. ISBN: 0-201-62565-2
FISICA, P.A. TIPLER, ED. Revert ISBN: 84-291-4367-X, 84-291-4368-8
FISICA (9na Edicin). SEARS y otros. ED. Addison Wesley Longman. ISBN: 968-444-277-7,
968-444-278-5
FISICA.J.M de JUANA. ED. Alhambra. ISBN: 84-205-1217-6, 84-205-1712-7
FISICA. GETTYS, KELLER y SKOVE. ED. Mc. Graw Hill. ISBN: 84-7615-635-9
Webgrafa:
http://www.reducc.org/

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1.1. Lenguaje de la fsica-cantidades fsicas - sistemas fsicos modelos

Nosotros como futuros ingenieros, iniciamos nuestra preparacin para transformar

Una universidad, todo un pas

La Fsica se divide para su estudio en:

Cinemtica: movimiento de los cuerpos sin ver la causa

Mecnica Dinmica: movimiento de los cuerpos viendo la causa

Esttica: condiciones de reposo y equilibro.

Calor: interacciones en el interior de la materia.

Una universidad, todo un pas

Acstica: interacciones de partculas en movimiento peridico.

1.1.2 Cantidades fsicas

Es aquella cantidad que queda perfectamente definida conociendo su mdulo o

Cantidad escalar Magnitud escalar

Es aquella cantidad que quedara perfectamente definida cuando adems su valor

Cantidad Vectorial 10 N Magnitud Vectorial

Una universidad, todo un pas

Hacia arriba 90 Eje horizontal

(10 N con 90 grados)

Horizontalmente hacia la izquierda 180 eje horizontal

(10 m/seg2 con 180 grados)

Una universidad, todo un pas

Dos vectores son opuestos si tienen la misma magnitud, la misma direccin y

Suma de vectores: Se cumple que, en el plano:

-1.) + = + Ley conmutativa

Una universidad, todo un pas

Mtodo de las componentes rectangulares:

Despus de que se hallan las respectivas componentes se halla la sumatoria de las

Una universidad, todo un pas

1.1.3 sistemas fsicos

Una universidad, todo un pas

En el plano (bidimensionalmente) se usa el sistema referencial de coordenadas

= Distancia del origen hasta el punto P

= ngulo entre r y el eje positivo de las x medido en sentido anti horario

1.1.4 Modelos matemticos

Una universidad, todo un pas

- Predecir con exactitud la trayectoria de vuelo de un proyectil

En la formulacin de un modelo matemtico en un sistema se

Una universidad, todo un pas

1.2 Aplicaciones terico-practicas

Cantidad Clasificacin Justificacin

52 escalar No necesita direccin y sentido

Ejemplo N 2: coordenadas polares

Una universidad, todo un pas

Ejemplo N 3: Composicin rectangular

Una universidad, todo un pas

FUERZA (N) Angulo con el eje Componente en X Componente en Y

Para el tringulo rectngulo rayado se tiene

Una universidad, todo un pas

Ejemplo N 4: modelo matemtico

En una experiencia en el laboratorio se tomaron los siguientes datos:

= (Ecuacin de la recta que pasa por el origen)

= (Ecuacin de la variacin directamente proporcional)

Por lo tanto: para = 8 = 10 8 = 80

Una universidad, todo un pas

Una universidad, todo un pas

Ejemplo N 5: composicin de vectores

Un atleta viaja 3.00 Km al norte y luego 4.00 Km al este

Para determinar la direccin y sentido con el transportador medimos el