Hgs Edad Moderna Octavo

24/10/2017 Lirmi | Evaluaciones
GUA DE APRENDIZAJE DE HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES EDAD

MODERNA
Estudiante: Curso: 8 Bsico A Nota:

Profesor/a: Fecha:
Porcentaje de exigencia: Puntaje ideal: . Puntaje logrado:
OBJETIVOS
Caracterizar los principales hechos de la Edad Moderna
INSTRUCCIONES
Lee comprensivamente antes de responder, apyate de tu texto de estudio
1 Su creacin permiti la defensa territorial, la supremaca de la monarqua sobre los poderes

locales y la adquisicin de botines de guerra. De quines se habla?
(1 pto.)
_A. Seores feudales.
_B. Burguesa europea.
_C. Ejrcito profesional.
_D. Burocracia monrquica.
Lee y responde
El humanismo es esencialmente crtico () se trata de someter a examen todas las ideas

establecidas que los doctores de toda clase, los expertos encerrados en su especialidad,
presentan al pblico como otros tantos dogmas que habra que acatar sin discusin. El
argumento de autoridad no sirve: el cientfico tiene la obligacin de someter a discusin
sus teoras.
Joseph Prez. (1994), El humanismo de Fray Luis de Len. Espaa: Innoliber XXI.
https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/9100/3251/3/48225 1/23
2 A qu aspecto de la Edad Moderna hace referencia el texto?

(1 pto.)
_A. Al desarrollo cientfico.
_B. Al Renacimiento y el arte.
_C. A la consolidacin del Estado.
_D. Al proceso de reforma religiosa.
Lee y responde
Un prncipe, pues, no debe tener otro objeto, ni otra preocupacin, ni considerar

competencia suya cosa alguna, excepto la guerra y su organizacin y direccin, porque este
es un arte que corresponde exclusivamente a quien manda.
Nicols Maquiavelo (1531), El Prncipe.
3 De qu naturaleza es el texto anterior?

(1 pto.)
_A. Social.
_B. Poltica.
_C. Religiosa.
_D. Econmica.
4 Qu principio se puede aplicar para caracterizar la escultura renacentista representada en la

imagen?
(1 pto.)
_A. La primaca de la razn.
_B. El libre albedro del ser humano.
_C. La percepcin de estar en una nueva

poca.
_D. La utilizacin de cnones de la

Antigedad clsica.
Lee y responde
5 Qu elemento de continuidad entre el arte medieval y el arte renacentista es posible

reconocer en esta obra?
(1 pto.)
_A. El uso de la tcnica pictrica.
_B. La preocupacin por crear un trabajo pulcro.
_C. La utilizacin de motivos religiosos en sus obras.
_D. La representacin de la figura humana segn los cnones de la Antigedad.
Lee y responde
Los herederos de los griegos en geografa, como en muchas otras ciencias; fueron los
rabes. La mayora de los cosmgrafos rabes prefirieron la descripcin del mundo de
Ptolomeo a las de sus predecesores por ser ms completa y simtrica.
John Parry. (1982). Europa y la expansin del mundo (1415 1715).
6 Qu aspecto propio del Renacimiento reconoces en el texto?

(1 pto.)
_A. Fomento de las actividades comerciales.
_B. Basar su conocimiento en la Antigedad clsica.
_C. La bsqueda o afn de gloria y riqueza material.
_D. El libre albedro y la necesidad de construir su propio destino.
7 Clase social formada especialmente por comerciantes artesanos libres y personas que no
estaban sometidas a los seores feudales. El concepto que se aplica en este caso es el de:
(1 pto.)
_A. clero.
_B. nobleza.
_C. burguesa.
_D. campesinado.
8 Cul de las siguientes opciones fue la razn que permiti el desarrollo cultural del
Renacimiento?
(1 pto.)
_A. El auge de los protestantes.
_B. El desarrollo comercial de las ciudades.
_C. La alianza entre la monarqua y la burguesa.
_D. La mejora de los rendimientos de productividad agrcola.
9 Cul fue uno de los aspectos comunes del humanismo y el Renacimiento?

(1 pto.)
_A. Se desarrollaron en la Edad Media.
_B. Tuvieron una visin antropocntrica.
_C. Impulsaron la formacin de universidades.
_D. Sentaron las bases de la Contrarreforma religiosa.
10 Segn la visin de la Iglesia catlica en el perodo de Reforma religiosa, qu funcin cumpla

el purgatorio?
(1 pto.)
_A. Recibir a las almas de los que cometieron pecados.
_B. Albergar a las almas de aquellos que limpian sus faltas.
_C. Ser el lugar de paso para las almas de los nios sin bautizar.
_D. Acoger a las almas puras que han cumplido las enseanzas de Cristo.
11 Cul es el orden correcto de la secuencia de hechos que se presenta?

(1 pto.)
_A. Humanismo peste negra Reforma religiosa.
_B. Peste negra humanismo Reforma religiosa.
_C. Reforma religiosa humanismo peste negra.
_D. Reforma religiosa peste negra humanismo.
Lee y responde
12 En relacin con la Edad Moderna, cul de las siguientes opciones sintetiza lo que representa la
imagen?
(1 pto.)
_A. La consecuencia de la reforma religiosa.
_B. El resultado de la expansin de la peste negra.
_C. La expansin de las monarquas centralizadoras.
_D. El impacto de la difusin del pensamiento humanista.
13 La poca moderna tuvo como hitos importantes para su inicio:

I. La cada del imperio romano de oriente
II. Descubrimiento de Amrica
III. Reforma y contrarreforma
(1 pto.)
_A. I y II.
_B. I y III.
_C. II y III.
_D. I, II y III.
14 Desde mediados del siglo XI, en un mundo mayoritariamente rural, las ciudades comenzaron a
crecer y surgieron otras nuevas. Entre las caractersticas que presentaron las ciudades
medievales podemos reconocer que:
I. Un nmero importante se desarroll en las afuera de los castillos y rutas comerciales.
II. En las ciudades se privilegi el desarrollo de la actividad artesanal y mercantil.
III. La mayora de las ciudades se desarrollaron en la costa por el comercio martimo.
(1 pto.)
_A. Solo I.
_B. Solo I y II.
_C. Solo I y III.
_D. I, II y III.
15 Cul fue uno de los aspectos en comn que presentaron el humanismo y el Renacimiento?
(1 pto.)
_A. Se desarrollaron en la Edad Media.
_B. Tuvieron una visin antropocntrica.
_C. Impulsaron la formacin de universidades.
_D. Sentaron las bases de la Contrarreforma religiosa.
16 Entre los factores que ocasionaron la eclosin cultural europea conocida como Renacimiento,
se pueden considerar:
I. El desarrollo cultural que experimentaron los monasterios
II. El desarrollo urbano y comercial de finales de la edad media
III. El rescate de la cultura clsica greco- latina
(1 pto.)
_A. I y II.
_B. I y III.
_C. II y III.
_D. I, II y III.
17 Fueron aquellas personas que facilitaron, con su ayuda material o con su proteccin poltica, el
desarrollo del Humanismo y del Renacimiento. Papas y obispos, reyes y prncipes, banqueros y
comerciantes reunieron obras clsicas, llamaron a los eruditos conocedores de las literaturas
griega y romana, distinguieron a los humanistas con su amistad personal y los acogieron en sus
palacios. La palabra que designa a estos hombres es:
(1 pto.)
_A. Polticos.
_B. Mecenas.
_C. Burgueses.
_D. Aristocracia.
18 La imagen muestra una rplica romana del Discbolo, obra del escultor Mirn. Qu
principio(s) de la escultura clsica puede(n) apreciarse claramente en el Discbolo?
I. Idea de movimiento.
II. Proporcionalidad de las formas.
III. La valoracin positiva del cuerpo humano.
(1 pto.)
_A. Slo I.
_B. Slo III.
_C. Slo I y III.
_D. Todas son correctas.
19 La arquitectura fue una de las artes que alcanz mayor desarrollo durante el Renacimiento. La
Baslica de San Pedro fue la obra cumbre de este perodo. Por cul artista renacentista fue
construida?
(1 pto.)
_A. Petrarca.
_B. Donatello.
_C. Miguel ngel.
_D. Leonardo Da Vinci.
20 El desarrollo del pensamiento y la utilizacin del mtodo cientfico plante la necesidad de

buscar y responder las interrogantes que surgan constantemente al observar la naturaleza,
Cules de las siguientes alternativas corresponden a los mtodos que se privilegiaron en esa
poca?
I. Empirismo.
II. Experimental.
III. Racionalismo.
(1 pto.)
_A. I y II.
_B. I y III.
_C. II y III.
_D. I, II y III.
21 La reforma protestante tuvo causas y antecedentes, entre los que se puede(n) destacar el:
I. Espritu crtico del Humanismo.
II. Deseo de secularizar los bienes del clero.
III. Relajamiento moral de un sector del clero catlico.
(1 pto.)
_A. Slo II.
_B. I y II.
_C. II y III.
_D. I, II y III.
22 Se le ha dado el nombre de Contrarreforma al conjunto de medidas promovidas por la Iglesia

Catlica tanto en los aspectos dogmticos y disciplinarios; entre las medidas implementadas
se puede(n) encontrar:
I. Mantener el celibato eclesistico y prohibir la acumulacin de cargos eclesisticos.
II. La creacin de nuevos seminarios para la formacin de sacerdotes instruidos.
III. Confirmacin de dogmas y prcticas como los 7 sacramentos, indulgencias, veneracin a
los santos, etc.
(1 pto.)
_A. Solo III.
_B. II y III.
_C. I y III.
_D. I, II y III.
Lee y responde
Ya en 1550 un escritor italiano se quejaba de que haba tantos libros que ni siquiera
tenemos tiempo de leer los ttulos. Los libros eran un bosque en el que, de acuerdo con el
reformista Juan Calvino (1509-1564), los lectores podan perderse. Eran un ocano en el
que los lectores tenan que navegar, o una corriente de materia escrita en la que resultaba
difcil no ahogarse.
Briggs, A. & Burke, P. (2002). De Gutenberg a internet. Una historia social de los medios
de comunicacin. Madrid: Taurus.
23 De acuerdo al avance que tuvo el desarrollo de la imprenta en este periodo, podemos

encontrar mltiples efectos para la poblacin, entre estos podemos identificar:
I. Tuvo un gran efecto en el avance del saber y el conocimiento.
II. El desarrollo de lenguas vulgares o nativas de cada pueblo.
III. Fue el propagador de las principales ideas de aquel tiempo.
(1 pto.)
_A. Solo I.
_B. I y II.
_C. I y III.
_D. I, II y III.
Lee y responde
Nadie que quiera ser tenido por hombre de bien y temeroso de Dios se atrever a negar
simplemente la predestinacin, por la cual Dios ha adoptado a los unos para salvacin, y
ha destinado a los otros a la muerte eterna []. Llamamos predestinacin al eterno
decreto de Dios, por el que ha determinado lo que quiere hacer de cada uno de los
hombres. Porque l no los crea a todos con la misma condicin, sino que ordena a unos
para la vida eterna, y a otros para condenacin perpetua.
Juan Calvino. Institucin de la Religin Christiana. 1536.
24 De acuerdo al planteamiento de uno de los principales lderes protestantes, podemos deducir

que:
(1 pto.)
_A. Convida a que los creyentes propaguen el sacerdocio universal.
_B. La existencia de personas que estn predestinadas a su salvacin.
_C. Establece que el nico medio de salvacin es la fe de cada persona.
_D. Todas las anteriores.
25 La lucha entre catlicos y protestantes al interior del Imperio Alemn desat una guerra que se
convirti en un conflicto europeo de gran alcance, denominado:
(1 pto.)
_A. Guerra de Secesin.
_B. Guerras de las Rosas.
_C. Primera Guerra Mundial.
_D. Guerra de los Treinta Aos.
26 El proceso de expansin europea, se llev a cabo a travs de viajes martimos de exploracin,

entre las motivaciones que los impulsaron, podemos encontrar:
(1 pto.)
_A. La bsqueda de nuevas rutas comerciales hacia el oriente.
_B. La bsqueda de centros urbanos del oriente para comercializar.
_C. Implementar una poltica de conquista en territorios africanos y asiticos.
_D. Todas las anteriores.
27 El movimiento renacentista introdujo un conjunto de cambios culturales en la sociedad

europea, que caracterizaron el paso del Medioevo hasta la llamada Edad Moderna. Este cambio
en la mentalidad estuvo marcado por la expansin y desarrollo del Humanismo. De las
siguientes proposiciones, Qu caracterstica corresponde a este cambio cultural?
(1 pto.)
_A. El desarrollo de un espritu crtico.
_B. Un pensamiento centrado en Dios.
_C. Un pensamiento centrado en la autoridad medieval.
_D. Un pensamiento que desconoce la antigedad clsica.
28 Entre las causas favorables que estimularon el desarrollo del renacimiento y humanismo en
Europa occidental, Cul(es) de las siguientes alternativas es(son) correcta(s)?
I.- La invencin de la imprenta, al masificar la cultura.
II.- La cada de Constantinopla, al originar una emigracin de eruditos.
III.- La condicin de mecenas de Reyes y alta burguesa hacia artistas e intelectuales.
(1 pto.)
_A. Slo I.
_B. Slo III.
_C. Slo I y II.
_D. Todas son correctas.
29 Coprnico plante una crtica al sistema Ptolemaico, poniendo en jaque a la Iglesia al afirmar
que la Tierra giraba sobre su propio eje y en torno al Sol, al igual que los otros planetas del
sistema solar. Cmo se denomin este sistema?
(1 pto.)
_A. Teocntrico.
_B. Egocntrico.
_C. Heliocntrico.
_D. Antropocntrico.
30 Cul es el hecho puntual que incitar la crtica y posterior reforma protestante?

(1 pto.)
_A. Los pecados.
_B. Las confesiones.
_C. Las indulgencias.
_D. Los sacramentos.
Lee y responde
"El hombre es un lobo para el hombre. Para acabar con la anarqua, los hombres prefieren
renunciar a su libertad y delegar todos sus derechos y poderes en manos de un monarca
absoluto. El absolutismo es la nica solucin contra la anarqua permanente".
Hobbes. T. (1991). Leviatn. Londres, Inglaterra: Fondo de Cultura Econmica.
31 Segn el autor, Por qu en esta poca la monarqua de tipo absoluto fue un sistema poltico
de salvacin?
(1 pto.)
_A. Con la instauracin de una figura autoritaria, se evit el caos social.
_B. Los hombres estaban forzados, debido a que no haba otro camino poltico.
_C. Porque la crisis econmica impeda el desarrollo de otro tipo de organizacin.
_D. Dado que los hombres cedieron sus derechos y libertades a este sistema poltico.
32 Los Estados Nacionales del Siglo XVI y XVII, implementaron un nuevo rgimen poltico que se
centr en el gobierno del monarca, concentrando todo el poder, este recibi el nombre de:
(1 pto.)
_A. Monarqua Absoluta.
_B. Monarqua Ilustrada.
_C. Despotismo Ilustrado.
_D. Monarqua Parlamentaria.
33 La poca moderna tendr como hito importante(s) para su inicio:

I. La cada del imperio romano de Oriente
II. El Descubrimiento de Amrica
III. La Reforma y contrarreforma
(1 pto.)
_A. I y II.
_B. I y III.
_C. II y III.
_D. I, II y III.
Lee y responde
Para satisfacer las necesidades de los habitantes del castillo, empezaron a concentrarse
ante las puertas (del conde), junto al puente del castillo, mercaderes y comerciantes que
vendan productos de gran precio, y luego posaderos que daban comida y posada a
quienes hacan negocios con el prncipe () construyeron casas y abrieron posadas donde
pudieran alojarse quienes no podan hacerlo en el castillo. () Las casas se hicieron tan
numerosas, que pronto formaron una gran ciudad que, en la jerga del vulgo, an se llama
Puente, pues Brujas significa puente en su dialecto.
Fuente: Johannis Longi: Crnica Sancti Bertini. En: Mara Asenjo Gonzlez: Las ciudades
en el Occidente Medieval. Madrid: Arco Libros, 1996.
34 De acuerdo a la crnica, el desarrollo de la ciudad se debi a:

(1 pto.)
_A. La llegada de productos agrcolas.
_B. El desarrollo de actividades comerciales.
_C. La decisin del Conde de traer comerciantes.
_D. La llegada de un importante contingente humano.
35 Con el desarrollo de las actividades econmicas a finales de la edad media surge un nuevo
grupo social conformado por artesanos y comerciantes quienes conformarn una nueva clase
social. De acuerdo a la descripcin, esta hace referencia a:
(1 pto.)
_A. La Nobleza.
_B. La Burguesa.
_C. El Proletariado.
_D. La Aristocracia.
36 Este invento de Gutemberg permiti el abaratamiento del costo y la difusin de los libros,
garantizando la difusin masiva de las ideas humanistas. A qu invento se est haciendo
referencia?
(1 pto.)
_A. El peridico.
_B. La imprenta.
_C. El diccionario.
_D. La enciclopedia.
37 El fortalecimiento del poder de los reyes, proceso iniciado a fines de la Edad Media, se fue
incrementando en la poca Moderna, entre los instrumentos de poder por los cuales se
expresaba su autoridad, encontramos:
I. Una fuerza militar que respondiera a sus intereses en forma permanente.
II. Un aumento del capital del monarca a travs del cobro de impuestos.
III. La implementacin de un sistema burocrtico para la administracin del Estado.
(1 pto.)
_A. Solo I.
_B. I y II.
_C. II y III.
_D. I, II y III.
38 Dentro de las medidas religiosas tomadas por los movimientos protestantes liderados por
Martin Lutero y Juan Calvino como crticas a la Iglesia Catlica, Cul de las siguientes
alternativas corresponde a una de estas medidas?
(1 pto.)
_A. La formacin de iglesias nacionales independientes de Roma.
_B. La designacin del Papa por medio del voto de todos los obispos europeos.
_C. La obligacin a los sacerdotes de permanecer solteros durante toda su vida.
_D. La interpretacin de la biblia como facultad exclusiva de los pastores protestantes.
39 Cuando los espaoles y portugueses llegaron al Nuevo Mundo, Europa viva un proceso de
gran desarrollo cultural y artstico conocido como:
(1 pto.)
_A. Barroco.
_B. Ilustracin.
_C. Feudalismo.
_D. Renacimiento.
40 El humanismo y el renacimiento se caracterizarn por encontrarse imbuidos en el desarrollo de

una nueva forma de ver y entender el mundo, de esto quedar plasmado en:
I. Afirmar la dignidad del individuo.
II. La razn ser el nico medio para llegar a la verdad.
III. Cuestionar todas las ideas que hasta el momento se tenan.
(1 pto.)
_A. I y II.
_B. I y III.
_C. II y III.
_D. I, II y III.
41 El desarrollo que experimentaron las ciudades medievales, se debi en gran medida a:

I. Una disminucin de los conflictos blicos en Europa.
II. El aumento de la produccin agrcola europea.
III. La instalacin de las ferias y mercados en ciudades.
(1 pto.)
_A. I y II.
_B. I y III.
_C. II y III.
_D. I, II y III.
42 El proceso de consolidacin de las monarquas nacionales iniciadas en el siglo XV, llevaron a

estos a una reorganizacin poltica y territorial en Europa. En ella podemos identificar la
consolidacin en Estados nacionales, a excepto de:
(1 pto.)
_A. Espaa.
_B. Francia.
_C. Alemania.
_D. Inglaterra.
43 Se le ha dado el nombre de Contrarreforma al conjunto de medidas promovidas o favorecidas

por la Iglesia Catlica, entre las medidas implementadas se pueden encontrar:
I. Renovacin y creacin de nuevas rdenes religiosas como la compaa de Jess.
II. No se tomaron medidas para corregir los abusos y los vicios que existan en la Iglesia.
III. Se restringi para el clero el culto a la virgen y a los santos.
(1 pto.)
_A. Solo I.
_B. Solo I y II.
_C. Solo I y III.
_D. I, II y III.
44 Hacia finales de la Edad Media, exista un cierto malestar en amplias capas de la sociedad por
el rumbo que haba tomado la Iglesia. Entre las principales crticas que existan podemos citar:
I. El lujo en el que viva la alta jerarqua eclesistica
II. La escasa preparacin de los de sacerdotes
III. La compraventa de los cargos eclesisticos
(1 pto.)
_A. I y II.
_B. I y III.
_C. II y III.
_D. I, II y III.
45 Entre los principios tericos por las cuales se sustentaba la autoridad y figura del rey en las
monarquas absolutas. Estaba por ejemplo:
I. Se planteaba que el poder de los reyes tena un origen divino.
II. El hombre renuncia a su libertad y delegar todos sus derechos en un monarca.
III. Los representantes del pueblo son la nica fuente de poder valida.
(1 pto.)
_A. Solo I.
_B. I y II.
_C. I y III.
_D. I, II y III.
Lee y responde
Varios investigadores permitieron establecer el nmero de alfabetizados (lectura y

escritura), a finales del siglo XVI, en un 15 por 100 para Escocia, un 16 por 100 para Francia y
un 25 por 100 para Inglaterra. Esta formidable revolucin de la lectura crea un nuevo
pblico y provoca el nacimiento de diferentes medios culturales. En la base aparece la
cultura rural de tradicin oral, consuetudinaria y tradicional que utiliza lenguas o dialectos
diferentes a los empleados en el Estado territorial. Estas culturas se ven sometidas a
procesos culturizadores relacionados con el libro, en funcin de las relaciones culturales
que desempea la Iglesia por medio del clero, el Estado mediante el funcionario pblico o
la institucin notarial, defensora del patrimonio, o mediante la figura del notario. Y por
encima de estos, antes en las ciudades o burgos que en el campo, aparece el crculo de la
cultura escrita, formada por los que tienen acceso a la nueva cultura libresca,
generalmente comerciantes y hombres de negocios, manufactureros y artesanos. Todos se
aprovechan de la diversidad que conlleva el uso del libro, encontrando en l una
enseanza o una distraccin en lengua verncula.
Peronnet, M. (1990). El siglo XVI: de los grandes descubrimientos a la Contrarreforma

(1492-1620). Madrid: Akal.
46 De acuerdo a la descripcin, el elemento que posibilit el avance del alfabetismo europeo fue:
(1 pto.)
_A. La masificacin del libro producto de la imprenta.
_B. La creacin de numerosos establecimientos educacionales.
_C. El acceso que tuvo la poblacin a los libros en los monasterios.
_D. El inters de artesanos y comerciantes por masificar la lectura.
GUA DE APRENDIZAJE DE HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES EDAD

MODERNA
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno

RUT Curso Fecha
. . - 8 Bsico
1. A B C D 21. A B C D
2. A B C D 22. A B C D
3. A B C D 23. A B C D
4. A B C D 24. A B C D
5. A B C D 25. A B C D
6. A B C D 26. A B C D
7. A B C D 27. A B C D
8. A B C D 28. A B C D
9. A B C D 29. A B C D
10. A B C D 30. A B C D
11. A B C D 31. A B C D
12. A B C D 32. A B C D
13. A B C D 33. A B C D
14. A B C D 34. A B C D
15. A B C D 35. A B C D
16. A B C D 36. A B C D
17. A B C D 37. A B C D
18. A B C D 38. A B C D
19. A B C D 39. A B C D
20. A B C D 40. A B C D
41. A B C D
42. A B C D
43. A B C D
44. A B C D
45. A B C D
46. A B C D

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Estudiante: Curso: 8 Bsico A Nota:

1 Su creacin permiti la defensa territorial, la supremaca de la monarqua sobre los poderes

_A. Seores feudales.

_B. Burguesa europea.

_C. Ejrcito profesional.

_D. Burocracia monrquica.

El humanismo es esencialmente crtico () se trata de someter a examen todas las ideas

2 A qu aspecto de la Edad Moderna hace referencia el texto?

_A. Al desarrollo cientfico.

_B. Al Renacimiento y el arte.

_C. A la consolidacin del Estado.

_D. Al proceso de reforma religiosa.

Un prncipe, pues, no debe tener otro objeto, ni otra preocupacin, ni considerar

3 De qu naturaleza es el texto anterior?

4 Qu principio se puede aplicar para caracterizar la escultura renacentista representada en la

_A. La primaca de la razn.

_B. El libre albedro del ser humano.

_C. La percepcin de estar en una nueva

_D. La utilizacin de cnones de la

5 Qu elemento de continuidad entre el arte medieval y el arte renacentista es posible

_A. El uso de la tcnica pictrica.

_B. La preocupacin por crear un trabajo pulcro.

_C. La utilizacin de motivos religiosos en sus obras.

_D. La representacin de la figura humana segn los cnones de la Antigedad.

6 Qu aspecto propio del Renacimiento reconoces en el texto?

_A. Fomento de las actividades comerciales.

_B. Basar su conocimiento en la Antigedad clsica.

_C. La bsqueda o afn de gloria y riqueza material.

_D. El libre albedro y la necesidad de construir su propio destino.

_A. El auge de los protestantes.

_B. El desarrollo comercial de las ciudades.

_C. La alianza entre la monarqua y la burguesa.

_D. La mejora de los rendimientos de productividad agrcola.

9 Cul fue uno de los aspectos comunes del humanismo y el Renacimiento?

_A. Se desarrollaron en la Edad Media.

_B. Tuvieron una visin antropocntrica.

_C. Impulsaron la formacin de universidades.

_D. Sentaron las bases de la Contrarreforma religiosa.

10 Segn la visin de la Iglesia catlica en el perodo de Reforma religiosa, qu funcin cumpla

_A. Recibir a las almas de los que cometieron pecados.

_B. Albergar a las almas de aquellos que limpian sus faltas.

11 Cul es el orden correcto de la secuencia de hechos que se presenta?

_A. Humanismo peste negra Reforma religiosa.

_B. Peste negra humanismo Reforma religiosa.

_C. Reforma religiosa humanismo peste negra.

_D. Reforma religiosa peste negra humanismo.

_A. La consecuencia de la reforma religiosa.

_B. El resultado de la expansin de la peste negra.

_C. La expansin de las monarquas centralizadoras.

_D. El impacto de la difusin del pensamiento humanista.

13 La poca moderna tuvo como hitos importantes para su inicio:

_B. Solo I y II.

_C. Solo I y III.

_A. Se desarrollaron en la Edad Media.

_B. Tuvieron una visin antropocntrica.

_C. Impulsaron la formacin de universidades.

_D. Sentaron las bases de la Contrarreforma religiosa.

_B. Slo III.

_C. Slo I y III.

_D. Todas son correctas.

_C. Miguel ngel.

_D. Leonardo Da Vinci.