3 Figura apresenta a dlsposico de 20 cartalras escolaras ‘om uma sala do aula. Ae cartoiras quo esti idantifeadas por letras ja estavam ocupadas quando Marcelo, Joana e Clara entraram na sala ‘quadro oeoag aoHoan euuB ooaB ooo ‘Se Marcelo, Joana e Clara vao escolher wés carteiras sequidas (lado @ lado), de quantos modos cistntos eles podem sentar-se? ww 6 ®) 9 1) 12 (0) 18 at 5 (© retangulo ABCD foi divdido em 12 retangulos menores, todos iguais. Em cada um desses reténgulos foi tragada uma de suas diagonals, coma mostra a Figura abaixo A P Qo a g ‘A azo ontro a¢ areas do tiangulo PAR ¢ do rotangulo ‘ABCD 6 igual a we wey ot ot ey“ Um mética aqua uma 2a retangular de 10 m decom primento 6 m de largur. Nessa sala ha um banheio de 2.4.m?, como especiicado no module a segu | om vm _| | Para separaro canara propramente dito a recepeto, sera consuida uma parede, paella & menor pareve da ‘sale, de modo que 8 recep ocupe ume dre de 138 0m —_4 (Qual ser8, em metros, a medida da malor parede do com sul? @73 75 (77 (was ees 15 Quanto maior for a profundidade de um lago, menor seré @ luminosidade em seu fundo, pols a luz que Incide em ‘sua superficie vai perdende jensidade em fungfio da profundidade do mesmo. Considere que, em determina- do lago, intoncidade y da luz a x em de profundidade seja dada pela funcio y ~i, (0,6), onde, represents & Intensidade da luz na sua superficl. No ponto mais pro- tundo dese ago, aintensidace da uz conrespondea A profundidade desse lago, em cm, esté entre (A) 150 ¢ 160 Dacos (8) 160 ¢ 170 log2 (C) 170 e 180 tog (D) 180 190 (E) 190 e 20018 Geno reservatéio continha 1000 L de agua quando fol bers uma tomeir de vaede eanstarte.CInquenta min: tos mals tarde, sem que a tomeitafosse fechada, um ralo fol destampado acidentalmente, permtindo o escosmento parcial da agua O Graen abaica masta a varacbo do vo- lume de agua dentra do ceseratsno, em funeaa do tempo a 5 Tempe" chit) Qual era, em ltos por minuto, a capacidade de escoa- ‘mento de ralo? (a) 20 (8) 12 ©) 6 (0) 4 €) 2