COLEGIO TERESA VIDELA DE GONZLEZ

BALMACEDA #2526
LA SERENA
Profesora: Nora Carrasco Nez

PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN

Nombre:___________________________________________________N de lista:____ Curso: 2 Medio A

Fecha: _____________Puntaje Ideal: 52 puntos ____=40 Puntaje Obtenido_______Nota:____________
Instrucciones: Lee atenta y comprensivamente todos los tems.
Cuide su ortografa.
Utilice lpiz de pasta azul o negro.
ITEM I CONCEPTOS Y DEFINICIONES (18)

CONCEPTO DEFINICIN
1. Su verosimilitud se relaciona con la reproduccin fidedigna de la realidad. IMCE
2. Presenta una ruptura de la objetividad y una irrupcin inesperada en el
mundo real o cotidiano que es inexplicable y causa extraeza a los
personajes
3. Nos permite conocer costumbres de determinados grupos humanos.
4. Mundo que surge de las aprehensiones que provocan los avances
tecnolgicos o las guerras mundiales.
5. Presenta historias que se caracterizan por el quiebre abrupto del pacto de
verosimilitud.
6. Son relatos referidos a ambientes clandestinos y del submundo.
7. Presenta historias en que el narrador no est seguro si lo que cuenta
ocurri o no.
8. Coexisten de forma natural lo extraordinario y lo ordinario.
9. No interesa el momento histrico, sino las acciones que realizan los
personajes.
10. Los hechos inusuales y extraordinarios causan extraeza y rompen el pacto
de verosimilitud
11. Es un mundo que advierte lo que puede ocurrir si no corregimos nuestros
errores.
12. Lo extraordinario es parte de la lgica de este mundo y es aceptado por los
personajes desde el inicio hasta el final.
13. Se ajusta a las reglas del mundo real, pero de grupos humanos que
funcionan separados de las reglas del mundo social.
14. Concepto creado por Toms Moro, que significa en ningn lugar.
15. Su narrador es objetivo, toma distancia de lo narrado y lo que cuenta es
muy verosmil.
16. No es necesario explicar los hechos sobrenaturales que ocurren en el
relato.
17. Es un mundo que se vuelca a la interioridad humana, a sus
problemas existenciales.
18. Los dioses, semidioses y seres humanos coexisten de manera natural.
Lenguaje 2 Ao Medio Material de trabajo para alumnos

II.REDACTAR UN CUENTO COTIDIANO, ACERCA DE TU VIDA COMO ESTUDIANTE (10PUNTOS).

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III.- RESPUESTAS BREVES (8 PUNTOS TOTALES)

Texto 1: Es verdad! Soy muy nervioso, horrorosamente nervioso, siempre lo fui, pero por qu
pretendis que est loco?
La enfermedad ha aguzado mis sentidos, sin destruirlos ni embotarlos. Tena el odo muy fino;
ninguno le igualaba; he escuchado todas las cosas del cielo y de la tierra, y no pocas del infierno.
Cmo he de estar loco? Atencin! Ahora veris con qu sano juicio y con qu calma puedo
referiros toda la historia.
Me es imposible decir cmo se me ocurri primeramente la idea; pero una vez concebida, no pude
desecharla ni de noche ni de da. No me propona objeto alguno ni me dejaba llevar de una pasin.
Amaba al buen anciano, pues
jams me haba hecho dao alguno, ni menos insultado; no envidiaba su oro; pero tena en s algo
desagradable. Era uno de sus ojos, s, esto es! Se asemejaba al de un buitre y tena el color azul
plido. Cada vez que este ojo fijaba en m su mirada, se me helaba la sangre en las venas; y
lentamente, por grados, comenz a germinar en mi cerebro la
idea de arrancar la vida al viejo, a fin de librarme para siempre de aquel ojo que me molestaba.
He aqu el quid! Me creis loco; pero advertid que los locos no razonan. Si hubirais visto con
qu buen juicio proced, con qu tacto y previsin y con qu disimulo puse manos a la obra! Nunca
haba sido tan amable con el viejo como durante la semana que precedi al asesinato.
(El corazn delator, de Edgar Allan Poe)

Tipo de mundo

Justificacin

Texto 2: Fui llevado al colegio Campero. Tena dos entradas, una por Boedo y otra por
Independencia, en la manzana que comprenda o comprende an esas dos calles y lsa de
Colombres de Mxico. Un ancho patio de baldosas lo divida.
De este colegio no recuerdo sino a su director, un anciano de aspecto plcido, un poco obeso, de
rosado semblante y, con ms precisin, a uno de los maestros. Apareci un da en la sala de clases
de mi curso, esbelto, atltico, sanguneo.
De sus primeras palabras recuerdo las siguientes.. (Imgenes de infancia, de Manuel Rojas,
extracto)
Tipo de mundo

Justificacin

Texto 3. El cuento Herodas, cuyo nombre se inspira en la esposa de Herodes, nos aproxima al
relato bblico de Salom, quien motivada por su madre consigue, a travs del erotismo de su
danza, que Herodes ordene la decapitacin de Juan Bautista. El relato tambin pone en evidencia la
debilidad de Herodes, que no sabe qu hacer con el profeta
preso. ( Herodas, de Gustave Flaubert, resea)
Tipo de mundo

Justificacin

Texto 4. El anuncio en la pared pareca temblar bajo una mvil pelcula de agua caliente. Eckels
sinti que parpadeaba, y el anuncio ardi en la momentnea oscuridad:
SAFARI EN EL TIEMPO S.A. SAFARIS A CUALQUIER AO DEL PASADO. USTED ELIGE EL
ANIMAL, NOSOTROS LO LLEVAMOS ALL, USTED LO MATA.
Una flema tibia se le form en la garganta a Eckels. Trag saliva empujando hacia abajo la flema.
Los msculos alrededor de la boca formaron una sonrisa, mientras alzaba lentamente la mano, y la
mano se movi con un cheque de diez mil dlares ante el hombre del escritorio.
Este safari garantiza que yo regrese vivo?
No garantizamos nada dijo el oficial, excepto los dinosaurios. Se volvi. Este es el seor
Travis, su gua safari
en el pasado. l le dir a qu debe disparar y en qu momento. Si usted desobedece sus
instrucciones, hay una multa
de otros diez mil dlares, adems de una posible accin del gobierno, a la vuelta.
(El ruido del trueno, de Ray Bradbury)

Tipo de mundo

Justificacin

IV.- COMPRENSIN LECTORA (8 PUNTOS TOTALES)

Los ojos hacen algo ms que ver, de Isaac Asimov

Despus de cientos de miles de millones de aos, pens de sbito en s mismo como Ames. No la
combinacin de longitudes de ondas que a travs de todo el universo era ahora el equivalente de
Ames, sino el sonido en s. Una clara memoria trajo las ondas sonoras que l no escuch ni poda
escuchar.
Su nuevo proyecto le aguzaba sus recuerdos ms all de lo usualmente recordable. Registr el
vrtice energtico que constitua la suma de su individualidad y las lneas de fuerza se extendieron
ms all de las estrellas.
La seal de respuesta de Brock lleg. Con seguridad, pens Ames, l poda decrselo a Brock. Sin
duda, podra hablar con cualquiera.
Los modelos fluctuantes de energa enviados por Brock comunicaron:
Vienes, Ames?
Naturalmente.
Tomars parte en el torneo?
S! Las lneas de fuerza de Ames fluctuaron irregularmente. Pens en una forma artstica
completamente nueva.
Algo realmente inslito.
Qu despilfarro de esfuerzo! Cmo puedes creer que una nueva variante pueda ser concebida
tras doscientos mil millones de aos? Nada puede haber que sea nuevo.
Por un momento Brock qued fuera de fase e interrumpi la comunicacin, y Ames se apresur en
ajustar sus lneas de fuerza. Capt el flujo de los pensamientos de otros emanadores mientras lo
hizo; capt la poderosa visin de la extensa galaxia contra el terciopelo de la nada, y las lneas de
fuerza pulsada en forma incesante por una multitudinaria vida energtica, discurriendo entre las
galaxias.
Por favor, Brock suplic Ames, absorbe mis pensamientos. No los evites. Estuve pensando en
manipular la Materia. Imagnate! Una sinfona de Materia. Por qu molestarse con Energa? Es
cierto que nada hay de nuevo en la Energa. Cmo podra ser de otra forma? No nos ensea esto
que debemos experimentar con la Materia?
Materia!
Ames interpret las vibraciones energticas de Brock como un claro gesto de disgusto.
Por qu no? dijo. Nosotros mismos fuimos Materia en otros tiempos Oh, quizs un trilln de
aos atrs! Por qu no construir objetos en un medio material? O con formas abstractas, o...
escucha, Brock... Por qu no construir una imitacin nuestra con Materia, una Materia a nuestra
imagen y semejanza, tal como fuimos alguna vez?
No recuerdo cmo fuimos dijo Brock. Nadie lo recuerda.
Yo lo recuerdo dijo Ames con seguridad. No he pensado sino en eso y estoy comenzando a
recordar. Brock, djame que te lo muestre. Dime si tengo razn. Dmelo.
No. Es ridculo. Es... repugnante.
Djame intentarlo, Brock. Hemos sido amigos desde los inicios cuando irradiamos juntos nuestra
energa vital, desde el momento en que nos convertimos en lo que ahora somos. Por favor, Brock!
De acuerdo, pero hazlo rpido.Preparacin SIMCE Lenguaje 2 Ames no senta aquel
temblor a lo largo de sus lneas de fuerza desde... desde cundo? Si lo intentaba ahora para Brock
y funcionaba, se atrevera a manipular la Materia ante la Asamblea de Seres Energticos que,
durante tanto tiempo, esperaban algo novedoso.
La Materia era muy escasa entre las galaxias, pero Ames la reuni, la junt en un radio de varios
aos luz, escogiendo los tomos, dotndola de consistencia arcillosa y conformndola en sentido
ovoide.
No lo recuerdas, Brock? pregunt suavemente. No era algo parecido?
El vrtice de Brock tembl al entrar en fase.
No me obligues a recordar. No recuerdo nada.
Exista una cspide y ellos la llamaban cabeza. Lo recuerdo tan claramente como te lo digo ahora.
Efectu una pausa y luego continu. Mira, recuerdas algo as?
Sobre la parte superior del ovoide apareci la cabeza.
Qu es eso? pregunt Brock.
Es la palabra que designa la cabeza. Los smbolos que representan el sonido de la palabra. Dime
que lo recuerdas, Brock.
Haba algo ms dijo Brock con dudas. Haba algo en medio. Una forma abultada surgi.
S! exclam Ames. Es la nariz! Y la palabra nariz apareci en su lugar. Y tambin haba ojos
a cada lado: ojo izquierdo..., ojo derecho.
Ames contempl lo que haba conformado, sus lneas de fuerza palpitaban lentamente. Estaba
seguro de que era algo as?
La boca y la barbilla dijo luego y la nuez de Adn y las clavculas. Recuerdo bien todas las
palabras. Y todas ellas aparecieron escritas junto a la figura ovoide.
No pensaba en estas cosas desde hace cientos de millones de aos dijo Brock. Por qu me
haces recordarlas? Por qu? Ames permaneci sumido en sus pensamientos.
Algo ms. rganos para or. Algo para escuchar las ondas acsticas. Odos! Dnde estaban? No
puedo recordar dnde estaban!
Olvdalo! grit Brock. Olvdate de los odos y de todo lo dems! No recuerdes!
Qu hay de malo en recordar? replic Ames, desconcertado.
Porque el exterior no era tan rugoso y fro como eso, sino clido y suave. Los ojos miraban con
ternura y estaban vivos y los labios de la boca temblaban y eran suaves sobre los mos.
Las lneas de fuerza de Brock palpitaban y se agitaban, palpitaban y se agitaban.
Lo lamento! dijo Ames. Lo lamento!
Me has recordado que en otro tiempo fui mujer y supe amar, que esos ojos hacan algo ms que
ver y que no haba nadie que lo hiciera por m... y ahora no tengo ojos para hacerlo.
Con violencia, ella aadi una porcin de materia a la rugosa y spera cabeza y dijo:
Ahora, deja que ellos lo hagan y desapareci.
Y Ames vio y record que en otro tiempo l fue un hombre. La fuerza de su vrtice parti la
cabeza en dos y parti a travs de las galaxias siguiendo las huellas energticas de Brock, de
vuelta al infinito destino de la vida.
Y los ojos de la destrozada cabeza de materia an centelleaban con lo que Brock coloc all en
representacin de las lgrimas. La cabeza de Materia hizo lo que los seres energticos ya no
podan hacer y llor por toda la humanidad y por la frgil belleza de los cuerpos que abandonaron
un billn de aos atrs.
Completa el siguiente cuadro:
1. Explica mediante dos 1.
caractersticas
fundamentadas a qu 2.
mundo corresponde el
relato ledo.
2. Cul de las siguientes a. Los seres en el futuro poseen ojos, aunque no la
opciones corresponde a capacidad de llorar.
una correcta interpretacin b. La capacidad de llorar y expresar emociones son
del ttulo de este relato? necesarias.
Los ojos hacen algo ms c. Los ojos permiten ver el futuro y los peligros que
que ver puede presentar.
d. Los seres del futuro tienen ojos que captan
imgenes slo como seales.
3. Qu quiso decir el
narrador al inicio cuando a. Pens en s como ser completo e individual.
afirma que despus b. Estos seres han vivido miles de millones de aos.
de cientos de miles de c. Ames record quin era y de dnde provena.
millones de aos, pens de d. Se dio cuenta de que era slo energa.
sbito en s mismo como
Ames?
4. Hemos sido amigos
desde los inicios cuando a. Robots
irradiamos juntos nuestra b. Energa
energa vital, desde el c. Seres humanos
momento en que nos d. Androides
convertimos en lo que
ahora
somos.
En qu se han convertido
Brock y Ames?
5. En qu consiste el a. Crear un ser humano.
proyecto de Ames? b. Dar vida a una cabeza humana.
c. Crear un ser de luz.
d. Crear un robot con caractersticas humanas.
6. Qu funcin cumplen a. Explican el ttulo.
los dos ltimos prrafos b. Son el desenlace de la historia.
del relato? c. Clarifican quines son los personajes.
Marca la opcin falsa d. Informarnos que los personajes recordaron su
pasado.
7. Cul de las siguientes a. Audicin b. Premonicin
caractersticas poseen c. Habla d. Telepata
efectivamente Brock y
Ames?

V. COMPLETE EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL, EN LAS LNEAS DADAS (8 PUNTOS

TOTALES)

SITUACI COMUNICATIVA
FICTICIA
Pacto tcito de verosimilitud
__________

(Mundo creado

en el texto)
_________
____________ ____________ Receptor
Emisor real
(Texto real
_________ (Narrador) (Lector ideal)
literario) _________

__________ _____________

(Lenguaje) (Visual o auditivo)