O DE C Chachapoyas

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 O DE C Chachapoyas

5to Grado
PRIMARIA

DIRECCIN GENERAL:
HERMANA EMILIA SNCHEZ LEDO.

PRODUCCIN:
NELSON ODAIR VASQUEZ SANCHEZ.

PRODUCCIN EJECUTIVA:
PROFESOR FRANDI HURTADO MONTES.

DOCENTES COLABORADORES:
PROFESOR ROSAS MORI GUIOP.
PROFESORA NANCY ORTIZ PINEDO.
PROFESORA ILSEN BUSTAMANTE VEGA.

CMPUTO Y LOGSTICA:
TCO. JESS HUAMN CHICHIPE.

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 O DE C Chachapoyas

Edicin Primera ODEC-

CHA.
Jr. Amazonas 685
Telfono 041-777856

El empleo del gnero masculino en este subsidio pretende facilitar de un modo

sencillo la lectura del texto y evitar as la constante referencia al femenino y al masculino.
No refleja por tanto, ningn prejuicio sexista.

PRESENTACIN

La Oficina Diocesana de Educacin Catlica de Chachapoyas, se complace en

poner a disposicin de los maestros, nios y nias, el presente material del quinto grado

de primaria, con la firme esperanza que constituya un efectivo instrumento de

acompaamiento en la formacin de nuestros nios, personalizando su fe, pasando de

una religiosidad a un dilogo personal con Dios, en quien creen en forma libre; y actuando

solidariamente.

Estamos convencidos que todo proceso de formacin, tiene en el maestro el

factor ms importante. El nio aprende lo que ve en su maestro, imita su

comportamiento, cree en sus afirmaciones y es reflejo de sus convicciones.

De aqu la necesidad urgente de maestros que sean y se sientan educadores

profesionales, personas reflexivas y de oracin, que asuman la responsabilidad de ser

colaboradores de los padres, que sean representantes de Cristo Maestro, que sepan

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dominar sus emociones y que realicen su hermossima labor con satisfaccin y gozo,

concibiendo su misin como el medio eficaz de salvarse salvando.

Que el Seor Jess MAESTRO DE LA VERDAD, nos ilumine y acompae

siempre y no permita que nuestra labor sea incompleta, sino fructfera y fecunda.

MAESTRO REMA MAR ADENTRO CON FE,

ESPERANZA, AMOR Y ALEGRA

CHACHAPOYAS 2005

EQUIPO DE ODEC

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 O DE C Chachapoyas
O DE C Chachapoyas

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 DIOS POR MEDIO DE SU PALABRA NOS

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TEMA
MUESTRA EL CAMINO DE SALVACIN.

MOTIVACIN:
DINMICA DE LAS COMUNICACIONES:

Se pide 6 voluntarios, tres se expresaran a travs

de mmicas y tres de manera verbal.

Sale el primero y pide agua a sus compaeros con mmicas

Sale el segundo y pide agua a sus compaeros y los hace claramente a travs de
palabras.
El tercero, expresa con mmicas, clera y enfado, indicando a todos que se vayan.
El cuarto manifiesta con palabras su enojo y dice a sus compaeros que salgan.
El quinto expresa con mmicas cario y amor.
El sexto dice con palabras, cunto estima y quiere a sus compaeros, les alienta y anima
a seguir superndose.

Reflexionan que mensaje entendan mejor: los que se expresaban con gestos o
palabras.
Descubren la importancia de la fuerza de las palabras para comunicarse entre
personas.
Reflexionan: Cuando Dios quiso comunicarse con los hombres, cmo lo hizo? ...
A travs de su palabra, es decir, a travs de
la Biblia.

Escuchan con atencin la siguiente lectura:

2Timoteo 3,15-16
Adems, desde tu niez conoces la Sagradas
Escrituras. Ellos te darn la sabidura mediante
la fe en Cristo Jess. Todos los textos de la
Sagrada Escritura son inspirados por Dios y son
tiles para ensear, para rebatir, para corregir, para guiar en el bien.

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BSICO:

Decimos que la Biblia es Palabra de Dios, porque todo lo que en ella se dijo de
parte de Dios y todo es obra del Espritu Santo.
Por eso decimos que la Biblia nos cuenta la historia de salvacin, pero para
entender lo que la Biblia nos quiere decir tenemos que ponernos los lentes de la fe y el
amor y as entenderemos clarito qu es lo quiere Dios de nosotros.

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La Biblia sirve para crecer en la fe como lo dice la carta a Timoteo, por ello
tenemos que tener abierto nuestro corazn y mente para poder entender que es lo
quiere Dios de nosotros.

A travs de la Biblia, tambin descubrimos cunto Dios quiere a las personas y lo

importante que somos cada uno de nosotros para l; leyendo la Biblia conocemos ms de
l y de Jess. La Biblia ha sido escrita por muchas personas
que buscan a Dios de todo corazn.

LA BIBLIA. Etimologa: proviene del griego en plural ta

Biblia que significa los libros.
Biblioteca sagrada que contiene 73 libros.
Conjunto de libros sagrados inspirados por Dios y
redactado por hombres de fe.

SU AUTOR.
El autor principal de la Sagrada Escritura es Dios; pero en la redaccin de los
libros sagrados eligi a hombre de fe (hagigrafos, palabra que significa escritor
santo).

LENGUAS Y MATERIALES DE LA BIBLIA.

LENGUAS: La lengua que usaban en ese entonces en el Pueblo de Dios era el
HEBREO Y EL GRIEGO, de all que a estas dos lenguas se las llama lenguas
bblicas. La mayor parte de los libros del Antiguo Testamento, se escribieron en
hebreo, pocas pginas en arameo. Algo del Antiguo Testamento y todo el Nuevo
Testamento se ha escrito en griego. (El griego que se usaba en la Biblia, es el
popular, llamado COIN)
MATERIALES: Placas de piedra (ejemplo el declogo), pieles de animales, la
arcilla, el papiro.

GNEROS LITERARIOS USADOS EN LA BIBLIA.

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Un gnero literario es la agrupacin de diverso escritos u obras literarias teniendo

en cuenta sus caractersticas comunes. Los gneros literarios varan como varan los
escritores. Expresiones que dan belleza a las
composiciones o escritos, por mencionar algunos
de ellos: smiles, hiperbatones, hiprboles,
metforas, etc. que estn contenidos dentro de
los gneros literarios usados. A continuacin
veamos los diversos gneros literarios en que se
escribi la Biblia:

En el Antiguo Testamento;
Historia, edificacin del pueblo. (Libro de
Tobas)
Narracin, burra de Balaam. (Nmeros 22, 22-
35)
Poesa, (Todo Cantar de los cantares) Profeca,
(Libro de Daniel).

En el Nuevo Testamento:
Las parbolas, (Hijo prdigo Lucas 15,11-32)
Narraciones, (curacin del Paraltico Mateo 9, 1-7)
Testimonio, (Todo el Evangelio de Juan)

ESTRUCTURA DE LA BIBLIA.
La Biblia, se divide en dos grandes partes, llamados testamentos, la palabra testamento
significa alianza, pacto o acuerdo que Dios hizo con su pueblo.

A. El Antiguo Testamento, llamado en nuestros das el primer testamento, comprende

desde la creacin del universo, hasta la venida de Jess. A su vez se subdivide en:
a) El Pentateuco, conformado por cinco libros.
b) Los libros histricos, que son diecisis libros.
c) Los libros profticos, que son dieciocho libros, y
d) Los libros poticos y sapienciales, que son siete libros. Hacen un total de cuarenta
y seis libros.

B. El Nuevo Testamento, llamado tambin segundo testamento, nos habla de Jess:

nacimiento, niez, vida pblica, pasin, muerte y resurreccin; y, los primeros aos
de la Iglesia. Est conformada de la siguiente manera:
a) Evangelios, cuatro libros.
b) Hechos de los apstoles, un libro.
c) Las cartas de San Pablo, catorce cartas.

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d) Cartas apostlicas, siete libros.

e) Apocalipsis, un libro.
Hacen un total de veintisiete libros.

IMPORTANTE. Anteriormente se consideraba cuarenta y cinco libros para el Antiguo

Testamento, por lo que se deca que la Biblia tena un total de setenta y dos libros; los
especialistas en el estudio de la Biblia consideran hoy a Jeremas y Lamentaciones como
libros diferentes, por eso ahora se considera que la Biblia tiene setenta y tres libros.

MANEJO BBLICO.
Para utilizar la Biblia se tiene en cuenta los siguientes pasos:
1 Saber la ubicacin de los libros en la Biblioteca Sagrada.
2 Conocer la abreviatura de cada libro.
3 Diferenciar captulos de los versculos; teniendo en cuenta que los captulos estn
expresados con nmeros en negrita o nmeros ms grandes que los versculos.
4 Saber el uso de los signos de puntuacin.

SE
SIGNO UTILIZACIN LEE FUNCIN

, Juan 5,2 San Juan captulo 5, Separa captulo de

versculo 2 versculos

- Mateo 13, 31-43 San Mateo capitulo 13 Indica los versculos

versculos del 31 al 43 o captulos a leer.
Mateo 1-3 San Mateo captulos del 1 al
3

; Gnesis 1,1-31 ; 3,1-3 Libro del Gnesis captulo 1, Se utiliza para

versculos del 1 al 31 y separar dos
captulo 3 versculos del 1 al referencias bblicas.
Hechos 6,8 ; 7,55 3

Lucas 2; Mc 4,3

. Gnesis 2,4 . 7 Libro del Gnesis captulo 2, Hace referencia a

versculos del 4 y 7
xodo 4 . 5 . 12 xodo captulo 4 , captulo 5
y captulo 12.
versculos concretos
del mismo captulo. Y
tambin para
precisar captulos de
un mismo libro.

CMO S QUE MI BIBLIA ES CATLICA?

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Es importante reconocer que tipo de Biblia estoy leyendo, en

nuestros tiempos se han proliferado las sectas y cada una de ellas
saca su Biblia, leer alguna de ellas nos puede traer ciertas
confusiones, porque no estn completas (les falta algunos libros y
versculos, como tambin tienen alguno de dems), por un lado y por
otro no tiene las explicacin que la Madre Iglesia lo hace y que nos
sirve a todos. Por eso debemos tener en cuenta:

Debe tener el nmero exacto de libros que hemos estudiado

(73).
El permiso del obispo, suele estar en la primero hoja, con esta
palabras: Nihil bstat, Imprimatur.
Adems, debe tener las notas explicativas, que est de acuerdo
a la Madre Iglesia, para no caer en el libre examen, o que cada uno entienda a su manera.

PRCTICO:

Para verificar hasta qu punto conocen los alumnos su Biblia es bueno que realicemos la
siguiente prctica:
1. En qu versculo aparece la idea bblica siguiente?
- Jess se fue al Monte de los Olivos. ............................................. Jn. 8,........... - Yo soy la
luz del mundo. ..................................................................... Jn. 8,...........
- Un sembrador sali a sembrar. ....................................................... Mc. 4,..........
- Felices los que trabajan por la paz. ................................................ Mt.5,...........
- Dios no hizo la muerte. ...................................................................... Sab.1,.......... - No slo
de pan vive el hombre. .............. ......................................... Mt. 4,..........
2. Lee Mateo 22, 29 y Lucas 24,27.32, luego indica cmo llama Jess a la Biblia.

3. En una frase, resume las siguientes citas bblicas:

- Mt. 4, 4. .............................................................................................................
- 1Jn.4, 8. .............................................................................................................
- Gn.3, 19..............................................................................................................
- Lc. 18,16.............................................................................................................
- Mt. 8,8. .....................

Esta prctica nos servir como referencia para continuar con el desarrollo del tema.

EVALUACIN:

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Crees que la actitud de un creyente cristiano debe ser igual a

escuchar un relato de una historia o leyenda antigua?, Por qu?
Escriben un comentario a esta frase de Jess: El que a Ustedes
escucha, a m me escucha (Lucas 10,16).

EXTENSIN:

Hacen un acrstico con la Palabra Biblia.

Invita a tu familia a leer la Biblia contigo.

MARA: FELIZ PORQUE HAS CREIDO.

TEMA 2
MOTIVACIN:
(Colocando una lmina con la imagen de Mara)
Escuchan con atencin:

Nazaret era un pequeo pueblo de Galilea; La vida transcurra tranquila para

Joaqun y Ana, un matrimonio piadoso que tena una hija llamada Mara.

Para la gente del pueblo, Mara era una nia como las dems, pues la santidad de su vida
no se reflejaba en nada extraordinario y sin embargo, nadie poda sospechar que Dios haba
elegido a Mara para ser la madre de su hijo, hacindola la ms perfecta de todas las
criaturas. Dios la haba preservado de toda mancha de pecado y ni siquiera el pecado
original llego a ensuciarla. Es por tanto, Inmaculada (Esto significa que la Virgen desde el
momento de su concepcin y para siempre estuvo libre de todo pecado)

La virgen no hizo milagros espectaculares, ni acciones muy llamativas y no obstante es la ms

santa de todas las criaturas. Cmo explicaras esto?

Por qu crees que Virgen es la nica Criatura sin pecado Original?

BSICO:

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Escuchan la palabra de Dios: Lucas 1,30-33

Pero el ngel le dijo: No temas, Mara, porque

has encontrado el favor de Dios. Vas a quedar
embarazada y dars a luz un hijo, al que pondrs el
nombre de Jess. Ser grande y con razn lo
llamarn: Hijo del Altsimo, Dios le dar el trono
de David, su antepasado. Gobernar por siempre el
pueblo de Jacob, y su reinado no terminar
jams.Cuando el ngel acabo su mensaje, la
Virgen le contest: He aqu la
esclava del Seor hgase en M segn tu palabra (Lucas 1,38). Desde ese preciso
instante tuvo lugar el hecho ms trascendental en toda la historia de la humanidad: La
encarnacin de Jesucristo, el hijo de Dios, que viene a la tierra para salvarnos del
pecado. Transcurrido los nueve meses Jess naci en un humilde pesebre.
Siempre sentimos el asombro de que una mujer haya podido dar al mundo al que
es Dios, que haya recibido la misin de amamantarlo como cada madre amamanta a su
hijo, que haya preparado al Salvador, con la educacin materna, para su futura actividad.
Mara ha sido plenamente madre y, por esto, ha sido tambin una admirable educadora.
El hecho, confirmado por el Evangelio, de que Jess, en su infancia, les estaba
sujeto (cf. Lc 2, 51), indica que su presencia materna influy profundamente en el
desarrollo humano del Hijo de Dios. Es uno de los aspectos ms impresionantes del
misterio de la Encarnacin.
En la dignidad conferida de modo singularsimo a Mara, se manifiesta la dignidad
que el misterio del Verbo hecho carne quiere conferir a toda la humanidad. Cuando el
Hijo de Dios se abaj para hacerse hombre, semejante a nosotros en todo, menos
en el pecado, elev la humanidad al nivel de Dios. En la reconciliacin. realizada entre
Dios y la humanidad, l no quera restablecer simplemente la integridad y la pureza de
la vida humana, herida por el pecado. Quera comunicar al hombre la vida divina y abrirle
el pleno acceso a la familiaridad con Dios. De este modo Mara nos hace comprender
la grandeza del amor divino, no slo para con Ella, sino para con nosotros. Ella nos
introduce en la obra grandiosa, con la que Dios no se ha limitado a curar a la humanidad
de las llagas del pecado, sino que le ha asignado un destino
superior de ntima unin con l. Cuando veneramos a Mara
como Madre de Dios, reconocemos adems la maravillosa
transformacin que el Seor ha otorgado a su criatura. Por
esto, cada vez que pronunciamos las palabras: "Santa
Mara, Madre de Dios", debemos tener ante los ojos de la
mente la perspectiva luminosa del
rostro de la humanidad, cambiado en el rostro de Cristo

PRCTICO:

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Resuelven en su cuaderno lo siguiente:

Horizontales:
1. Lugar donde viva la Virgen
2. Madre de la Virgen
3. Oracin que rezamos a la Virgen al
medio da
4. Instante en que vino Jess al seno de
la Virgen
5. Prima de la Virgen y madre de Juan
Verticales:
1. ngel que anunci que Juan nacera
pronto
2. Padre de Juan Bautista.
3. Fiesta de la Virgen que celebramos el 8 de diciembre
4. Nombre con el que se conoce a Juan
5. Pecado que todos tenemos al nacer

EXTENSIN:
Investigan con sus compaeros y responden: Qu milagro se produjo cuando Mara
dijo hgase en M segn tu palabra?
Analizan lo que decimos en el Ave Mara.
Averiguan el significado de las siguientes palabras: Inmaculada, concepcin,
Encarnacin, Magnficat, Asunta, Mediadora, ngel, Virgen.

EVALUACIN:

Se comprometen a rezar a Mara todos los das al

acostarse de manera especial antes de tomar sus
alimentos.

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CELEBRACIN: CELEBREMOS LA
TEMA 3 PALABRA DE DIOS

MATERIALES: Mesa, Biblia, velas, fsforo, imagen de

Santa Mara, flores.

INDICACIONES:

Los alumnos se colocan en semicrculo, en el aula.

Frente al semicrculo se coloca la mesa d onde se colocar la Biblia.
A los pies de la mesa se coloca las velas encendidas uno a cada lado, la imagen de Santa
Mara adornada con flores.

Todos: En el Nombre del Padre, y del Hijo y del Espritu Santo.

Profesor: Dios ha querido comunicarse siempre con nosotros para expresarnos el
amor que nos tiene. Podemos comunicarnos con l, a travs de la oracin
y de la lectura de la Santa Biblia. En la Sagrada Escritura conocemos cada
vez ms a Dios y al Seor Jess. La Biblia es la Palabra de Dios, la Palabra
que nos da vida.

Mientras N............. y N........... se acercan trayendo la Santa Biblia y las

velas que representa la luz que ilumina nuestras vidas, cantamos:

Todos:
TU PALABRA ME DA VIDA:

Tu Palabra me da vida, Confo

en Ti Seor.
Tu Palabra es eterna, En ella
esperar.

Dichoso el que con vida intachable, Camina

en la ley del Seor.
Dichoso el que guardando sus preceptos, Lo
busca de todo corazn.

Postrado en el polvo est mi alma, Devulvame

la vida tu Palabra.
Mi alma est llena de tristeza,
Consulame, Seor, con tus promesas.

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 O DE C Chachapoyas

Profesor: En silencio escuchamos lo que dice la Palabra de Dios:

Alumno(a): Lectura del Evangelio segn San Lucas 11,27-28.

Mientras Jess estaba hablando, una mujer levant la voz en

medio de la multitud y le dijo: Feliz la que te dio a luz y te
amamant!, Pero l declar: Felices pues los que escuchan la
Palabra de Dios y la observan!

Palabra de Dios.
Todos: Te alabamos Seor.

Profesor: Reflexionemos en silencio y luego comentemos espontneamente lo que

dice el Seor en la lectura.
Escuchamos siempre con amor y atencin la palabra de Dios?
Qu nos dice Jess de aquellas personas que as lo hacen?
La Virgen Mara, medit siempre en la Palabra de Dios, por eso era dichosa,
ella nos ensea a conversar con Dios.
Pidamos a Mara que interceda por nosotros para que sepamos escuchar y
practicar la Palabra de Dios en nuestras vidas.
Profesor: Ahora de uno en uno recibiremos la Biblia en nuestras manos, y cuando la
tengamos, la besaremos y diremos en voz alta: QUIERO ACOGER TU
PALABRA, SEOR, EN MI VIDA COMO LO HIZO MARA.
Alumno: Santa Mara, queremos acoger la Palabra de Dios como t lo hiciste. Te
pedimos que siempre nos acompaes en nuestro camino para que nos
ensees a ser fieles como t.

Profesor: Terminemos nuestra celebracin entonando nuevamente el canto

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 O DE C Chachapoyas

TU PALABRA ME DA VIDA:
Tu Palabra me da vida, Confo en
Ti Seor.
Tu Palabra es eterna, En ella
esperar.

Dichoso el que con vida intachable, Camina

en la ley del Seor.
Dichoso el que guardando sus preceptos, Lo
busca de todo corazn.

Postrado en el polvo est mi alma,

Devulvame la vida tu Palabra.
Mi alma est llena de tristeza,
Consulame, Seor, con tus promesas.

Todos: En el nombre del Padre, y del Hijo y del Espritu Santo. Amn.

LA ALIANZA DE DIOS CON LOS HOMBRES:

TEMA 4 MOISS Y LA LEY.

MOTIVACIN:
Desde los tiempos ms antiguos los hombres
para poder vivir en armona con otros grupos
humanos con frecuencia realizaban alianzas.

Las alianzas eran acuerdos de amistad en el que dos o ms pueblos se comprometan a

defenderse y ayudarse mutuamente.

Israel, el pueblo elegido por Dios, a travs, de su historia realiz diferentes alianzas
con caractersticas muy especiales.

Recuerdas algunas de ellas?, Comntanos.

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 O DE C Chachapoyas

En esta leccin conoceremos detenidamente las alianzas ms importantes que Dios

hizo con Israel.

Y la Palabra de Dios nos dice al respecto: Jeremas 34,13

As dice Yahv, Dios de Israel: Yo hice una alianza con sus Padres el da que los
saqu de Egipto, de la casa de la esclavitud.

xodo 19,5-6.

Ahora, pues, ustedes me escuchan atentamente y respetan mi alianza los tendr

por mi pueblo entre todos los pueblos... Los tendr a ustedes como a mi pueblo de
sacerdotes, y una nacin que me es consagrada.

BSICO:

LA ALIANZA DEL SINA

Una alianza es un compromiso mutuo entre personas libre. Dios escoge a

Israel como a su pueblo y promete darle una tierra; Israel se compromete a
obedecer a Dios.
Despus de salir de Egipto, Dios entreg a Moiss, en el monte SINA los
diez mandamientos escritos en dos tablas de piedra.
Los diez mandamientos manifiestan el cario que Dios tiene a sus hijos los
hombres. En ellos nos dice lo que debemos hacer para ser felices y hacer felices
a los dems. Los diez mandamientos enuncian las exigencias del amor de Dios y
del prjimo. Los tres primeros indican el modo de amar a Dios. Los otros siete,
el modo de amar al prjimo. Y se resumen en dos: Amar a Dios sobre todas las
cosas y al prjimo como a uno mismo. En estos dos mandamientos se sostienen
toda la Ley de los profetas.

. Nuestro amor a Dios se manifiesta en el cumplimiento de los Diez

mandamientos y de los preceptos de la Iglesia.
Basta creer para salvarse?
No basta creer para salvarse, pues dice Jesucristo: Si quieres salvarte, cumple
los mandamientos.
Quin dio los Diez Mandamientos?

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 O DE C Chachapoyas

Dios mismo dio los Diez Mandamientos a Moiss, y Jesucristo los confirm y
perfeccion con su palabra y con su ejemplo.
Cules son los Diez Mandamiento de la Ley de Dios?
Los Diez Mandamientos de la Ley de Dios son:
1 Amars a Dios sobre todas las cosas.
2 No tomars el Nombre de Dios en vano.
3 Santificars las fiestas.
4 Honrars a tu padre y a tu madre.
5 No matars.
6 No cometers actos impuros.
7 No robars.
8 No dirs falso testimonio ni mentirs.
9 No consentirs pensamientos ni deseos impuros.
10 No codiciars los bienes ajenos.

JESS CONFIRMA Y PERFECCIONA LOS MANDAMIENTOS DEL ANTIGUO

TESTAMENTO.

Cristo perfeccion los mandamientos que recibi Moiss en el Sina. No crean que
yo vine a suprimir la ley o a los profetas. No vine a suprimirla, sino a darle su forma
definitiva.

Con Jess esta alianza es una nueva alianza que se extiende a todos los pueblos
y culminar con la muerte de Jess en la cruz. Cristo perfeccion los mandamientos
hacindonos ver que lo principal no es lo que la letra dice sino el espritu que ellos
encierran: el amor a Dios y al prjimo. Este amor no tiene que ser puras palabras y de
labios afuera sino verdaderamente y con obras.
Los diez mandamientos nos ensean a servir y respetar a Dios as como a todas las
criaturas.

PRCTICO:

Escriben en su cuaderno de religin las siguientes citas bblicas xodo 24, 6-7 y
Lucas 22, 19-20. Establece entre ambos textos.
Elaboran un fotomontaje o un papelgrafo en el que se refleje el cumplimiento de
los mandamientos de la ley de Dios.
En su cuaderno ilustran la alianza con Moiss.

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 O DE C Chachapoyas

Dialogan sobre la necesidad que Dios tiene de nuestra cooperacin para realizar
sus planes y los anotan en su cuaderno.

EVALUACIN:

Ahora que conocen la importancia de los mandamientos, redactan cada uno de ellos en
clave positiva y escriben un compromiso de cumplirlas:

Ejemplo: No matars = dile s a la vida, cuida tu salud, no expongas a nada malo,

deja de fumar, alimntate bien, etc.

AMA AL SEOR CON TODO TU CORAZN.

TEMA 5
MOTIVACIN:

HISTORIA DE PEDRO Y SUS PADRES

El Pap y la Mam de Pedro era n muy buenos y queran mucho a su hijo. Pedro
deca, que l tambin quera mucho a su pap y a su mam, pero prefera jugar con sus
amigos, baarse en el ro, o pasear por la plaza antes de estar con sus papas. Adems
muchas veces hablaba mal de sus paps y deca lisuras. Cuando sus paps lo queran llevar
de paseo, los domingos para conversar bonito, l protestaba diciendo que no poda ir
porque tena mucha tarea.

CONVERSANDO SOBRE EL TEXTO:

Pedro, quera realmente a sus paps?, Cmo se comporta un nio que de veras quiere
a sus padres?

Reflexionan cmo algunas personas son como Pedro. Dicen que aman mucho a Dios
pero nunca quieren estar con l, no hacen lo que le agrada, hablan mal de l y son
groseros.

BSICO:

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 O DE C Chachapoyas

Recuerdan los tres primeros mandamientos,

donde se habla cmo debemos portarnos con Dios.
Algunas personas aman ms a la plata, el poder,
las diversiones, la vida cmoda... que a Dios. Esas
personas no viven de veras el primer mandamiento.
Otras personas dicen lisuras de Dios, reniegan de l y
juran en su nombre falsedades. Y otras personas, los
domingos no van a misa o a la liturgia pretextando que
tienen trabajo, que van al mercado, a jugar ftbol, a las
fiestas o simplemente no quieren ir. Esas personas
estn olvidando el tercer mandamiento. La exigencia del amor de Dios, es porque Dios
am primero. Al amar a Dios, estamos respondiendo, devolviendo y agradeciendo el amor
que l nos dio primero.
Amars al Seor, tu Dios, con todo tu corazn, con toda tu alma y con todo tu
espritu.
Cmo vivir, entonces, este mandamiento de Jess? Sin duda estableciendo con
Dios una relacin filial y de amistad, pero sobre todo haciendo lo que l quiere. Nuestra
actitud para con Dios, como la de Jess, ser estar siempre orientados hacia el Padre,
a su escucha, en obediencia, para realizar su obra, slo esa y no otra cosa. En esto se
nos pide la mayor radicalidad, porque a Dios no se le puede dar menos que todo: todo el
corazn, toda el alma, toda la mente. Esto significa hacer bien, por completo, esa accin
que l nos pide.
Para vivir su voluntad y adecuarse a ella har falta, muchas veces, quemar la
nuestra, sacrificando todo lo que tenemos en el corazn o en la mente que no tenga que
ver con el presente. Puede ser una idea, un sentimiento, un pensamiento, un deseo, un
recuerdo, una cosa, una persona...
Estemos volcados, entonces, en lo que se nos pide en el momento presente.
Hablar, llamar por telfono, escuchar, ayudar, estudiar, rezar, comer, dormir, vivir su
voluntad sin divagar; hacer acciones enteras, limpias, perfectas, con todo el corazn, el
alma, la mente; tener al amor como nico motivo que impulsa cada una de nuestras
acciones, al punto de poder decir, en cada momento del da: S, mi Dios, en este instante,
en esta accin te he amado con todo el corazn, con todo mi ser. Slo entonces
podremos decir que amamos a Dios, que le retribuimos el amor que nos tiene.

PRCTICO:

Plasman en un dibujo o un sociodrama el mandamiento que deseen analiza de entre los

tres primeros.
Dialogan sobre los dibujos o los sociodramas para descubrir su mensaje.

Resuelven el cuadrograma colocando las vocales que faltan, siguiendo la direccin de la

flecha, para encontrar los tres primeros mandamientos de la ley de Dios.

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 O DE C Chachapoyas

SOLUCIONARIO: AM L D T D
S NT F C C
- MALE DE TODO CORAZN
- RESPETA SU NOMBRE
S
- SANTIFICA SUS FIESTAS R
R
B Dios te ama por eso ... S

M Z

N S TS FN
S T PS R

EVALUACIN:

Realizan un examen de conciencia para

reflexionar cmo estn viviendo estos
tres primeros mandamientos de la ley
de Dios.

Marca la alternativa correcta:

1. Qu es lo que ms te gusta?

a. Jugar con mis amigos b. Divertirme bastante c. Tener plata

d. preocuparme de mi e. Ser el que manda.

2. Reflexiono: amo ms a Dios que lo que marqu en la pregunta anterior?, Por qu?

3. Cuando hablo de Dios, Cmo lo hago?

a. Con respeto b. Con miedo c. Con cario.

d. Con vergenza e. Con burla f. _______________

4. Suelo ir a la Misa o a la liturgia los domingos?

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 O DE C Chachapoyas

SI NO A VECES NUNCA Por qu?

5. Cmo le demuestras a Dios que lo amas con todo tu corazn?

EXTENSIN:
Redactan 3 compromisos que van a vivir cada da ms respecto a estos tres primeros
mandamientos de la ley de Dios.

EL AMOR A LOS PADRES: CUARTO

TEMA 6 MANDAMIENTO

MOTIVACIN:
JUGAMOS A SER PADRES, MADRES Y HERMANOS

Se sientan todos formando un crculo, unos se

les dice que harn de papas, otros de mams y otros de
hermanos, cuando se dice la palabra pap, los n ios que
son paps se darn un abrazo y dirn: A SU
SERVICIO, los mismo cuando se diga la palabra mamas
los que les ha tocado ese papel corrern ya abrazarn a otro que tenga el mismo rol y
se dirn: A SU SERVICIO y finalmente lo mismo para los que tienen rol de hermanos.
El maestro comienza por relatar una historia cualquiera donde pronuncie el nombre de
los tres grupos y cuando se dice la palabra familia todos corren y se abrazan a un
compaero y se dicen: A SU SERVICIO.

Luego conversan sobre la familia, valorando lo importante que es en ella todos y

que se ayuden y estn unos al servicio de otros.

ESCUCHAN CON ATENCIN: Eclesistico 3, 1 -16

A m que soy su padre, escchenme, hijos, y sigan mis consejos para salvarse.
Porque el Seor estableci que los hijos respetaran a su padre y confirm sobre ellos la

24
 O DE C Chachapoyas

autoridad de la madre. Quien honra a su padre paga sus pecados, y el que da gloria a su
madre se prepara un tesoro. El que honra a su padre recibir alegra de sus hijos y,
cuando ruegue ser escuchado. El que glorifica a su padre tendr larga vida. El que
obedece al Seor da descanso a su madre. De palabra y obra honra a tu padre para que
su bendicin venga sobre ti. Porque la bendicin del padre afirma la casa de los hijos,
pero la maldicin de la madre destruye sus cimientos. No te alegres de la humillacin de
tu padre pues su humillacin es deshonra para ti. Porque la gloria de un hombre nace de
la fama de su padre, y es una deshonra para los hijos una madre despreciada. Hijo, cuida
a tu padre en su vejez y mientras viva no le causes tristeza. Si se debilita su espritu
perdnale y no le desprecies, T que ests en plena juventud.
Pues la caridad para con el padre no se olvidar, te servir como reparacin de tus
pecados. Cuando ests sufriendo Dios se acordar de ti: como el calor derrite el hielo
as se disolver tus pecados. Como quin injuria a Dios es quien abandona a su padre, y
maldito del Seor quien ofenda a su madre.

BSICO:

Recordando el 4 mandamiento: Honra

a tu Padre y a tu Madre. Esto significa
respetar y querer a nuestros padres.
Sabemos que Dios nos da la vida a
travs de nuestros padres, por medio de ellos
nos entrega su amor, su proteccin. Aunque muchos padres no sean perfectos ni
maravillosos, ellos nos han dado la vida, se preocupan y trabajan por nosotros. Nos aman
y quieren que seamos felices. Por eso nosotros debemos amarlos y respetarlos.
Los padres son el instrumento querido por Dios para traer nuevas vidas a este
mundo. Adems de la vida, procuran a sus hijos el alimento y la educacin para que
crezcan, se desarrollen y reciban todos los auxilios para alcanzar la santidad de vida de
los hijos de Dios.
El cuarto mandamiento nos recuerda las obligaciones que tenemos con los padres:
amor, respeto y obediencia. El comportamiento de Jess con Mara, su Madre, y con
Jos, que haca las veces de padre, debe ser ejemplo a imitar por todos. Por extensin,
el cuarto mandamiento incluye el respeto y obediencia debidos a quienes, bajo algn
aspecto, estn constituidos en autoridad: profesores, autoridades eclesisticas y
civiles, la patria, etc.

PRCTICO:

Conversan sobre el texto bblico para entenderlo mejor.

Representan socio dramas o inventan cuentos sobre la familia.

25
 O DE C Chachapoyas

Elaboran tarjetas para agradecer a sus papas por el

cario y amor que les han brindado a lo largo de toda
su vida.

EVALUACIN:

Encuentran en la sopa de letras palabras relacionadas con la familia.

-
Padre. - Servicio. - M P A D R E T S Q J I H
Amor. - Hermanos. - R F Y L R S Q E P O P E
Hijos. S B U A N C R A I K E R
- Madre. U T D V O R R C O A S M
- Ayuda. - D S A U A A I T G E H A
Dilogo.
- Respeto.
P M E G P V E S O I E N
- Paz.
E A M O R P O M L A D O
S U W E S T M Z A P T S
J D S E A I E H I J O S
X Z R Y H C M A D R E N

EXTENSIN:

Piensan y anotan su compromiso, para que en su familia crezca el amor y la unidad cada
da.

LA VIDA ES UN REGALO: QUINTO

7
TEMA
MANDAMIENTO

MOTIVACIN:

26
 O DE C Chachapoyas

Carta de un nio boliviano

Kevin Angel Zabala Avila, 12 aos

Todos los nios y nias tenemos derecho a la vida, es un regalo que

Dios nos dio y nadie puede quitarnos el derecho de vivir.
Los seres humanos tenemos que respetar la vida. La vida es un
conjunto de vivencias, de sentimientos, de emociones, ya que Dios hizo
al ser humano tan perfecto que podemos demostrar cada una de nuestras
ocurrencias, ideas y porque no decirlo las lgrimas son tambin parte de
la vida.
Nosotros como nios opinamos que la vida es el regalo ms
grande de Dios, debemos respetarla en toda forma y momento, luchar
para eliminar de nuestro pensamiento y lenguaje la palabra guerra o destruccin, ya que estamos
acabando con el nico mundo que tenemos, ojal que todos nosotros los seres humanos podamos darnos
cuenta que lo nico importante es LA VIDA.

Aprendamos a tener respeto por los rboles que acogen en sus ramas a varios nidos, y nos proporcionan
frutos.
Aprendamos a tener respeto a las plantas que nos dan alimento, medicinas, vestimenta.
Aprendamos a tener respeto a los animales, no les quitemos sus praderas, sus bosques, su casa.
Aprendamos a tener respeto a los ros y mares, ya que en ellos viven seres que de alguna forma nos sirven,
el agua es imprescindible para poder vivir.
Aprendamos a tener respeto por las personas, ya que cada una de ellas es un ser viviente que necesita
amor, respetemos sus ideas y escuchemos sus sugerencias.
A veces pensamos que dar cosas materiales es todo pero que equivocados estamos porque es ms
importante tener una familia que nos quiera, nos acompae y nos haga vivir una infancia feliz.
Qu opinas de esta carta?
En realidad se esta respetando el derecho a la vida?
qu estamos haciendo por conservar ese maravilloso don de Dios: la vida?
Nos estamos respetando unos a otros?

ESCUCHAN CON MUCHA ATENCIN: Mateo 5, 21-24.

Ustedes han escuchado que se dijo a sus antepasados:

No matars, y el que mate responder ante la justicia. Yo les
digo ms: Cualquiera que se enoje contra su hermano comete un
delito y el que lo trate de tonto merecer responder ante el
Tribunal Supremo, y el que lo trate de renegado de la fe es
digno del infierno. Por eso, cuando presentes una ofrenda al altar, si recuerdas ah que
tu hermano tiene queja en contra tuya, deja tu ofrenda ante el altar, anda a hacer las
pases primero con tu hermano y entonces vuelve a presentarla.

BSICO:

27
 O DE C Chachapoyas

Recuerda siempre que Dios cre la vida y quiere que el mundo este lleno de vida.
Pero hay personas que se dejan llevar por el mundo, lleno de odio, envidia, ambicin,
mentira, desprecio a los dems... y as van destruyendo poco a poco la vida de los dems
y la suya tambin.
Nadie es dueo de la vida, ni de la propia ni de la ajena, solo Dios es el Seor de
la vida y solo l puede disponer de ella, no podemos pensar equivocadamente que somos
dueos de nuestra vida Dios nos la concede para servirnos de ella y servir a los dems
pero esto con responsabilidad por que es un don que Dios nos da.
Universalmente, todas las culturas han reconocido el valor y la dignidad de la vida
humana. El precepto de "no matars", que custodia el don de la vida humana, es una
norma que toda cultura sana ha reconocido como principio fundamental. El derecho a la
vida y el respeto a la dignidad de la persona son valores que la Declaracin Universal de
los Derechos Humanos propone como fundamento para la convivencia.
Este reconocimiento universal encuentra su plena confirmacin en la revelacin
del Evangelio de la vida con el misterio de Cristo. La vida humana, don precioso de Dios,
es sagrada e inviolable. La vida humana es sagrada porque desde su inicio comporta la
accin creadora de Dios y permanece siempre en una especial relacin con el creador,
su nico fin. Slo Dios es Seor de la vida desde su comienzo hasta su trmino. Nadie,
en ninguna circunstancia, puede atribuirse el derecho de matar de modo directo a un
ser humano inocente (EV 53). Por ello todo atentado contra la vida del hombre es
tambin un atentado contra la razn, contra la justicia y constituye una grave ofensa a
Dios.

PRCTICO:

Componen canciones o rimas que traten sobre la vida.

Elaboran murales con noticias, fotografas, lminas, dibujos... que recojan todo lo
positivo del mandamiento de la vida.

EVALUACIN:

Identifican y unen con una lnea las acciones que se refieren al pecado mortal y venial:

- Falta grave contra Dios.

- Nos pone en peligro de cometer pecado mortal PECADO MORTAL
- Se logra el perdn recibiendo el sacramento de la comunin - Destruye la vida de la gracia.
- Falta leve contra Dios PECADO VENIAL
- Podemos lograr el perdn asistiendo a misa

28
 O DE C Chachapoyas

Buscan las palabras sueltas en la siguiente sopa de letras:

R D I S C U L P A R T
V A T S V N B E I E A
A A H F I B M R S S N
L T B O N D A D A P L
O S V C G J H O R E L
U I E K A A L N I T E
U I C O M P A S I O N

- DISCULPAR
- COMPASION
- PERDN
- RESPETO
- BONDAD

EXTENSIN:

Piensan y anotan su compromiso, Qu vana a hacer para cuidar la vida y no matar?

Elaboran pancartas en defensa de la vida, y en protesta por las guerras y la violencia,
para colocarlos en diferentes partes del Centro educativo. Anotan en sus cuadernos
y aprenden la oracin:
ORACIN DE LA PAZ

Seor, haz de mi un instrumento de tu paz; Donde

haya odio, ponga yo perdn.
Donde haya discordia, ponga yo armona.
Donde haya error, ponga yo verdad.
Donde haya duda, ponga yo la fe.
Donde haya desesperacin, ponga yo la esperanza.
Donde haya tinieblas, ponga yo la luz.
Donde haya tristeza, ponga yo la alegra. Seor Jess, que no me
empee tanto En ser consolado como en consolar.
En ser comprendido como en comprender.
En ser amado como en amar.

29
 O DE C Chachapoyas

Porque dando es como se recibe.

Perdonando es como se es perdonado.
Muriendo, es como se resucita a la vida eterna.
Amn.

SOMOS TEMPLOS DEL

ESPRITU SANTO:

TEMA 8 SEXTO Y NOVENO

MANDAMIENTO.

MOTIVACIN:
JUGAMOS A DESCUBRIR LO QUE SENTIMOS

Se escriben en papelitos
distintos sentimientos: Tristeza, alegra, cario,
clera, preocupacin, hambre, cansancio... cada sentimiento por duplicado. Se
distribuyen los papelitos al azar y se dan 5 minutos para que slo a travs de gestos
sin hablar ni decir nada expresen el sentimiento que les ha tocado (todos a la vez) y
traten de encontrar a su similar y una vez encontrados e toman del brazo y se
mantienen en silencio una vez que todos estn en parejas se comprueba si acertaron o
no.

ESCUCHA CON ATENCIN: 1 Carta del Apstol San Pablo

a los Tesalonicenses 4, 3-5

La voluntad de Dios es que se hagan Santos, que no

tengan relaciones sexuales fuera del matrimonio. Que cada uno
sepa tratar a su esposa con santidad y respeto, en vez de
dejarse llevar por el deseo, como se hace entre los que no
conocen a Dios.

30
 O DE C Chachapoyas

BSICO:
Hablan sobre el juego, descubren que el cuerpo
nos permite comunicarnos con los dems y
manifestarles nuestros sentimientos y cario.
Dialogan sobre las diferencias y semejanzas
entre los nios y las nias.
Descubrimos que los varones somos diferentes
de las mujeres en el cuerpo, as como tambin en la forma de pensar, de sentir,
de amar... pero entre los dos se completan y ayudan.
Ninguno es ms o menos que el otro; los dos han sido creados a imagen y
semejanza del Dios. Y es Dios quien ha querido que sean distintos y eso es algo
bueno.
Y como nos dice San Pablo en su carta, que lo importante es no tomar la
sexualidad como un juego, para no ofender o perjudicar a los que amamos de
veras. Con nuestro cuerpo podemos expresar el cario que sentimos hacia los
dems y podemos transmitir la vida. Por eso hay que utilizarlo de manera
responsable y honesta.
Todo cuanto Dios crea es bueno, proviene de un ser perfecto, el respeto a
nuestro cuerpo se fundamenta en que somos:
_ Hijos de Dios, Creados por amor y a su imagen y semejanza.
- Templos del Espritu Santo, Desde nuestro bautismo y mientras nos mantengamos en
gracia.
- Miembros del Cuerpo de Cristo, Y formamos por tanto parte de la Iglesia.

PRCTICO:

Descifran este mensaje y lo escriben en tiras de cartulina para decorar el saln:

NU NOZAROC OIPMIL Y ORUP ARAP RAMA ED DADVER

Encuentran cmo pueden manifestar el cario que sienten hacia otra persona
sustituyendo los nmeros por las letras clave:

Z D S F T P A C U O R L B N I V J E G
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

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 O DE C Chachapoyas

3-10-14-11-15-3-7=
4-7-16-10-11=
5-11-7-13-7-17-10=
8-10-14-3-9-18-12-10=
7-12-15-18-14-5-10=
8-10-11-11-15-19-15-18-14-2-10=
8-7-11-15-8-15-7=
11-18-19-7-12-10=

EVALUACIN:
Para vivir la pureza es necesario aceptar que solo no podemos conseguirla y
necesitamos la gracia de Dios, subrayan las que ellos practican y las que no
han practicado aun piden a Dios que les conceda la gracia de poseerlo.
- En la oracin.
- Frecuentando los Sacramentos. - En la devocin a Mara - Evitando la
Ociosidad.
- Rechazando las acciones de pecado contra la pureza.
- En nuestra fidelidad a los mandamientos
- En el deporte
- En la prctica de virtudes.

CUIDAR Y RESPETAR LOS BIENES PROPIOS Y

TEMA 9 AJENOS: SPTIMO Y DCIMO MANDAMIENTO.

MOTIVACIN:

Antes de comenzar la clase la profesora

pide a un alumno, en secreto, que sin que sus
compaeros se den cuenta, mientras juegan, les
robe sus lapiceros y se lo entregue a ella con
disimulo; o lo esconda en el saln todos juntos.
La profesora pide que todos saquen sus
lapiceros porque hoy van a hacer algo muy especial.
Algunos nios se darn cuenta del robo que han

32
 O DE C Chachapoyas

sufrido y comenzarn a protestar. No intervenir todava y observar como reaccionan. Si

acusan a algn compaero, que sentimientos manifiestan...
Despus de un rato, aclara que todo ha sido un juego, para comprender mejor
algunos mandamientos, se muestran los lapiceros y se dice quin los tom y por orden de
quin. Analizan como se sintieron cuando descubrieron que les haban robado el lapicero
(clera, enfado, pena, preocupacin)
Dialogan sobre el refrn: No hagas a otro lo que no quieres que te hagan a ti y
lo aplican a este caso del robo.
Recuerdan cul es el 7 y 10 mandamiento, y reflexionan que significan estos
mandamientos.

BSICO:

El respeto de las personas y de sus bienes

Teniendo en cuenta esos principios que regulan el uso de
los bienes creados, el sptimo mandamiento prohbe estas
actuaciones, que atentan contra el derecho del prjimo:
a) El robo, que es quitar o retener una cosa contra la
voluntad de su dueo;
b) La usura, que es prestar dinero u otra cosa exigiendo
un inters excesivo;
c) El fraude, que es no dar el justo peso y medida o dar una cosa por otra;
d) Tambin prohbe retener deliberadamente objetos perdidos, pagar salarios
injustos, elevar los precios especulando con la ignorancia o la necesidad ajena, la
especulacin de terrenos, la corrupcin que "compra" el juicio de los que deben tomar
decisiones conforme a derecho, el trabajo mal hecho, el fraude fiscal, la falsificacin
de cheques y facturas, los gastos excesivos, el despilfarro. Cuando se roba o estropea
algo produciendo un dao importante en los bienes de los dems, se comete un pecado
grave; el pecado es venial si el dao es pequeo. El pecado grave se perdona en la
confesin, si al arrepentimiento acompaa la intencin (al menos) de devolver lo robado
o reparar el dao; si no existe esta intencin, el pecado no se perdona. Si ya no se tiene
lo robado, hay que devolverlo de los bienes propios o comprar otra cosa igual a lo robado,
y devolverlo. Si no se sabe qu hacer, preguntar al confesor.

PRCTICO:

Completan el texto siguiente con las palabras escritas en el recuadro, para entender
mejor lo que significan estos mandamientos:
Robar es................. lo que no es nuestro, a escondidas de su............ codiciar los bienes
ajenos es.............. y............ lo que otros tienen.

33
 O DE C Chachapoyas

Algunas personas no comparten y.............. todo para s. Son......... y...........

Otras personas son descuidadas, no............ lo que les prestan o es de otros: Manchan
las. , malogran las........ y ensucian todo con..............

Paredes ambicionar egosta dueo guardan flores basura agarrar

envidia mezquinas cuidan.

Completan el siguiente cuadro mural:

TENEMOS MUCHOS BIENES QUE CUIDAR

Escriben ms ejemplos en las lneas en blanco:

En m mismo: En mi comunidad:
a. no malogro mi ropa. a. No piso los jardines.
b. cuido mi salud. b. no mato los pajarillos.
c. ......................................... C.........................................

d. ........................................ D........................................
e. ........................................ e. ........................................

En mi casa:
a. Cierro los caos.
b. Apago las luces sin uso.
c. ..........................................
d. ........................................
En mi colegio:
a. No agarro tiles ajenos.
b. Entrego lo que encuentro.
c. .........................................
d. .........................................
e. .........................................

e. ..........................................

EVALUACIN:

R E S P E T U O S A
O G E T Q J H Z E S
F O L A D R O N N O
O I O D A D N U C R

34
 O DE C Chachapoyas

Algunas personas viven el 7 y 10 mandamiento, M S R C O C R G I E otras no,

encuentran en la sopa de letras esas actitudes y B T H O N R A D L N los antivalores
que no nos dejan crecer. N A H E N R D L O E
E N V I D I O S O G

LADRON
RESPETUOSA
GENEROSA
HONRADO
SENCILLO
EGOSTA
ENVIDIOSO

EXTENSIN:

Escriben su compromiso para vivir mejor estos mandamientos.

TEMA LA VERDAD NOS HACE LIBRES: OCTAVO

10
MANDAMIENTO
MOTIVACIN:

ESCUCHAN LA SIGUIENTE HISTORIA: LOS DOS HERMANOS Y LA VIEJITA.

35
 O DE C Chachapoyas

En un pas muy lejano viva un hombre que tena dos hijos. Un da le dijo
al hermano mayor: Vete a la chacra a traer mangos para que comamos. El hijo
fue al regreso encontr a una viejita que le pregunt que llevaba en el costal. El
joven minti y respondi: No es nada bueno abuela, solo son piedras para
enripiar. La viejita entonces sentenci: As dices, as ser. Ms tarde el joven
sinti hambre y quiso comer unos mangos, pero al abrir el costal, slo encontr
piedras para enripiar. De vergenza y de clera no regres a la casa.

Al otro da el pap mand al hijo menor. Tu hermano no regresa, vete a la chacra

a traer mangos para comer, el muchacho fue, al regreso tambin encontr a la viejita.
Cuando ella pregunt que llevaba l, como era muy sincero contest la verdad: llevo unos
ricos mangos, quiere uno abuela?, la viejita contest: As dices, as ser. Cuando luego
le entr hambre y quiso comer mangos, al abrir el saco encontr que los mangos se haban
convertido en unos mangos grandazos, muy olorosos y sabrossimos, como nunca antes
vio.
Conversamos sobre el cuento: De qu trata?, Cmo se comporta cada uno de los
personajes?, Qu nos ensea el cuento?

ESCUCHAN CON MUCHA ATENCIN: Mateo 5, 34-37

Ahora yo les digo: No juren nunca: ni por el cielo, porque es el trono de Dios. Ni por la
tierra, que es la tarima de sus pies... Digan si cuando es s, y no cuando es no, porque lo
que se aade lo dicta el demonio.

BSICO:

A veces se jura con o sin sinceridad. Segn que casos, a uno se le obliga jurar.
Jurar es poner por testigo a Dios de lo que estamos afirmando, se jura en falso quien
jura y sabe que lo que dice no es verdad, Jess en su Evangelio nos ensea no slo que
no hay que jurar en falso, sino que no hay que jurar jams, ni por Dios ni por nada. Hay
que ser mujeres y hombres de palabra, de modo que nuestra palabra baste sin tener que
poner por testigo a Dios. A las personas de palabra les basta con decir un SI cuando
creen que es verdad algo y decir un NO cuando piensan que algo no es verdad. Miente
el que engaa o falsea la verdad.

El Octavo manda ser fieles a la verdad y no mentir jams. Y se lo ense con su

propia vida El se mantuvo fiel a la verdad, dice falso testimonio quien acusa o habla algo
de otro que no es verdad. Hay que hablar siempre con la verdad porque la mentira
siembre desconfianza y quien la dice se siente en falso.

PRCTICO:

36
 O DE C Chachapoyas

Encuentran el mensaje secreto del crucigrama, para ello primero resuelven el

crucigrama, para luego con las casillas resaltadas puedan completar la frase.

PARA VIVIR BIEN...

1. Primer da de la semana
2. No es posible, es...
3. Un objeto que corta es 4. Decir
bendiciones
5. l pone la semilla en la tierra, l...
6. Entender
7. Sirve para alumbrar.
8. Color de las hojas de los rboles
9. Sirve para borrar

CANTAMOS: TE SIGO A TI

Te sigo a ti, t eres la verdad.

Te sigo a ti, t eres la verdad, Seor.
Oigo tu voz, voz de amistad.
Seor, Seor.
Danos tu luz, al caminar, Seor,
Seor.

Te sigo a ti, t eres la verdad.

Te sigo a ti, t eres la verdad, Seor.

EVALUACIN:

ANALIZAN:
- Cmo nos sentimos cuando mentimos?
- Cmo nos sentimos cuando nos engaan?
- Cmo nos sentimos cuando decimos la verdad?

37
 O DE C Chachapoyas

De las siguientes afirmaciones, piensan cuales son verdad y cules son mentiras, y las
anotan:

- Cuando hacemos algo malo es mejor mentir para que no nos castiguen.
- Algunas personas dicen mentiras de otras porque les tienen envidia.
- Mara, la madre de Jess, era muy chismosa y deca mentiras.
- Copiar en los exmenes est bien, para aprobar.
- Dios nos aconseja que digamos siempre la verdad para vivir bien.
- Decir mentira, si no la descubren, no es malo.
- Las personas sinceras tienen ms amigos que las mentirosas.
- El que quiere seguir a Jess, debe decir siempre la verdad, igual que l.

Hacen un acrstico con la palabra VERDAD

EXTENSIN:

Conversan en su casa sobre lo aprendido hoy, preguntan a sus paps que piensan sobre la
verdad y sobre la mentira y a partir de esto se formulan un propsito.

TEMA
JESS NOS DA UN PROGRAMA DE

11 VIDA: LAS BIENAVENTURANZAS.

MOTIVACIN:
JUGAMOS AL CANTANTE RPIDO

Se divide a los alumnos en 3 grupos y se les da la

siguiente indicacin:
1. Durante toda la competencia no pueden hablar
unos con otros.
2. La profesora colocara un plumn grueso o tiza
cerca al pizarrn.
3. Los tres grupos se desplazan a la parte del fondo del aula.
4. Cuando la maestra diga una palabra cualquiera, solo un representante de cada grupo
saldr corriendo al frente para coger el plumn o tiza, el representante de grupo que

38
 O DE C Chachapoyas

coja primero el plumn o tiza entonar una cancin que contenga la palabra dicha por
la maestra y todo su grupo le apoyar en el canto.
5. El puntaje se va anotando en el pizarrn.
6. Si un representante agarra el plumn o tiza pero no sabe la cancin se le descontara
un punto al grupo.
7. Gana el grupo que primero llegue a 10 puntos.

Analiza ahora la lectura bblica: 1 Corintios 9, 24-25.

No es cierto que cuando hay una carrera en el estadio, muchos corren pero uno
solo recibe el premio? Corran pues de manera que lo consigan, los atletas se imponen un
rgimen muy estricto, por una corona de laureles que se marchita. Cuanto ms nosotros,
por una corona que no se marchita

BSICO:
As como hemos aceptado respetar las reglas del juego en la dinmica inicial, as tambin, un
buen cristiano, que sigue a Jess, tiene que aceptar ciertas condiciones:

Cumplir los mandamientos, que ya hemos estudiado.

Cumplir el cdigo de las bienaventuranzas que en esta leccin estudiaremos.

Las Bienaventuranzas nos presenta el programa de vida del Evangelio que todos
los cristianos debemos seguir para participar de la felicidad o Bienaventuranza del Reino
de Dios. Por eso las Bienaventuranzas son la Buena Nueva, es decir el anunci de la
alegra y del triunfo del Reino de Dios.

Pero en muchas ocasiones lo que vemos en el mundo que nos rodea es muy opuesto
al programa de vida que Jess nos precisa en ellas. Jess nos ensea que nicamente
conseguiremos la perfeccin y la felicidad si imitamos y seguimos las enseanzas que nos
da en las bienaventuranzas. El siguiente pasaje bblico nos permite conocerla:

Evangelio segn San Mateo 5, 3-12.

Felices los que tienen espritu pobre, porque de

ellos es el Reino de los cielos.
Felices los que lloran, porque recibirn consuelo
Felices los pacientes, porque recibirn la tierra en herencia.
Felices los que tienen hambre y sed de justicia, porque sern saciados.

39
 O DE C Chachapoyas

Felices los compasivos, porque obtendrn misericordia.

Felices los de corazn limpio, porque ellos vern a Dios.
Felices los que trabajan por la paz, porque sern reconocidos como hijos de Dios.
Felices los que son perseguidos por causa del bien, porque de ellos es el Reino de los
Cielos.
Dichosos vosotros que por causa ma los maldigan, los persigan, levanten toda clase
de calumnias. Algrense y mustrense contentos, porque ser grande la recompensa
que recibirn en el cielo.

PRCTICO:

Organizndose en grupos y redactan un listado de actitudes y situaciones que

se presentan en la localidad contrarias a las Bienaventuranzas y otras en las
que stas se realizan, luego las ordenan en un papelgrafo para su respectiva
exposicin.

EVALUACIN:

Delante de cada expresin escriben

el nombre de la Bienaventuranza que
corresponda:

- Prohbe la violencia
________________________________
- Perdonar a los que nos ofenden
________________________________
- Se opone a que las personas estn atadas
a los bienes materiales a las comodidades, a los lujos, etc.
________________________________
- Nos pide que seamos ms sensibles frente a las situaciones injustas que
sufren nuestros hermanos y que como
buenos cristianos colaboremos a
superarlas ________________________________

EXTENSIN:

40
 O DE C Chachapoyas

Escriben su compromiso para hacer lo posible, para acercarse, a aquellas

personas que han maltratado y que les resultan tan antipticas, aunque esto les cueste
mucho.

TEMA
LO MS IMPORTANTE EL AMOR: EL

12 MANDAMIENTO NUEVO.

MOTIVACIN:

Escuchan el siguiente relato: EL AMOR NO TIENE FRONTERAS.

Una familia de cinco personas, fue a pasar el da a la playa. Los nios jugaban
hacan castillos de arena junto al agua del mar. A lo lejos apareci de pronto una anciana
con sus canosos cabellos al viento, sus vestidos sucios y haraposos, que deca algo entre
dientes, mientras recoga cosas del suelo y las introduca en una bolsa.
Los padres, rpido llamaron a los nios y les dijeron que no se acercarn a la anciana.
Cuando sta pas cerca de ellos inclinndose una y otra vez para recoger cosas
del suelo, dirigi una sonrisa a la familia. Pero no le devolvieron el saludo y miraron hacia
otro lado. Muchas semanas ms tarde supieron que la anciana llevaba toda su vida
limpiando la playa de vidrios rotos para que los nios nos e hirieran los pies. A HORA
!!!
Dialogan con sus compaeros sobre el cuento para comprender mejor su mensaje
Responden: Cmo demostraba la viejita su gran amor?
Reflexionan y comentan que personas conocen que, igual que la viejita, expresan
su amor a los dems de una manera callada, sin esperar recompensa.
Analizan por qu actan as esas personas.

BSICO:

41
 O DE C Chachapoyas

TE RETO !!!

Descubren el mandamiento nuevo de Jess, ordenando los corazones del nmero menor
al nmero mayor:

HE OTROS
UNOS
7,001 3,940 2,720
LES COMO
A 6,519 5,627
3,049

YO AMADO AMENSE Jn. 15,12

6,207 8,926 1,614 9,943

ANOTAN EL MANDAMIENTO NUEVO QUE NOS DEJO JESS, PARA ELABORAR

UN CARTEL PARA DECORAR EL AULA.

PREPARATE PARA LO QUE VIENE !!!

JUAN 15, 12 17
Este es mi mandamiento: que se amen unos a otros como yo los he amado. No hay amor
ms grande que dar la vida por sus amigos, y son ustedes mis amigos, si cumplen
lo que les mando. Ya no les llamo servidores, porque un servidor no sabe lo que hace su
patrn. Los llamo amigos, porque les he dado a conocer todo lo que aprend de mi
Padre.
Ustedes no me eligieron a m; he sido yo quien los eligi a ustedes y los prepar para
que vayan y den fruto, y ese fruto permanezca. As es como el Padre les conceder
todo lo que le pidan en mi Nombre.
mense los unos a los otros: esto es lo que les mando.

PRCTICO:

Y AHORA CONVERSAN SOBRE EL TEXTO PARA ENTENDERLO MEJOR

Cul es el mandamiento nuevo?

Cul es el amor ms grande?
Por qu nos llama amigos?
Qu nos ordena Jess?
A quin da Jess ese mandamiento?
Cundo somos amigos de Jess?
Para qu nos escogi, Jess?
QUE TE PARECE SI AHORA CANTAMOS JUNTOS

42
 O DE C Chachapoyas

HIMNO A LA CARIDAD
Si yo no tengo amor, yo nada soy, Seor (bis)

El amor es comprensivo, el amor es servicial,

el amor no tiene envidia, el amor no busca el
mal, El amor nunca se irrita, el amor no es
descorts, El amor no es egostas, el amor
nuca es doblez.

DE APLICACIN: AHORA TE TOCA TRABAJAR A TI

Investigan en 1 Corintios 13, 4-8 algunas caractersticas del amor verdadero.

Con las caractersticas investigadas redactan lemas para elaborar afiches que
decoren el saln.

EVALUACIN:
Medita
y Completa el siguiente cuadro
A QUIEN DEBO AMAR
COMO PUEDO MANIFESTAR MI AMOR

PAP

MAM

HERMANOS /AS
COMPAEROS

PROFESORES

DIOS PADRE
JESS

LA NATURALEZA

OTRAS PERSONAS

EXTENSIN:

TE INVITO A:

43
 O DE C Chachapoyas

ESCRIBIR UNA CARTA A JESUS, COMPROMETIENDOTE A VIVIR COMO L, EL

MANDAMIENTO DEL AMOR.

TEMA
OBRAS DE MISERICORDIA.

13
MOTIVACIN:
Leen y comentan estos ejemplos Qu
les sugieren?
1. Era poca de lluvias y un
anciano plantaba a orillas del
ro plantas de naranja. Qu
haces?, le pregunt el vecino.
Estoy plantando naranjas

44
 O DE C Chachapoyas

respondi el anciano, Esperas comer de ellos? Le dijo el vecino a lo que le

anciano contest No pienso vivir tanto, pero otros lo harn, toda mi vida he
comido naranjas plantadas por otros, es mi manera de demostrar mi gratitud.
2. Digenes, el gran filsofo, sentado en una esquina, se rea como loco. De qu te
res? Le pregunt una persona, y l respondi: Ves esa piedra que hay en el
camino? Desde que llegue aqu, diez personas han tropezado en ella y han
maldecido, pero ninguna de ellas se ha tomado la molestia de
retirarla, para que no tropiecen otros.

POR NUESTRAS OBRAS SEREMOS EVALUADOS: Mateo 25, 35-40

Porque tuve hambre y ustedes me dieron de comer, tuve sed y ustedes me
dieron de beber. Fui forastero y ustedes me recibieron en su casa. Anduve sin ropas y
me vistieron. Estuve enfermo y fueron a visitarme. Estuve en la crcel y me fueron a
ver. Entonces ustedes dirn: Seor, Cundo te vimos hambriento y te dimos de comer,
sediento y te dimos de beber? Cundo te vimos forastero y te recibimos, o sin ropa y
te vestimos? Cundo te vimos enfermos o prisionero y te fuimos a ver?. l responder:
En verdad les digo que, cuando lo hicieron con uno de los ms pequeos de estos mis
hermanos, me lo hicieron a m.

BSICO:

Muchas veces, nos afanamos en que nos

atiendas y de manera especial nos sirven, nos gusta
ser el centro de atencin, y somos tan hbiles que
nos valemos de muchos recursos para esto pero sin embrago tenemos que tener en
cuenta que existen muchos hermanos nuestros que en verdad necesitan ms de
nosotros, por ellos la invitacin de Jess en poner la mirada en nuestro prjimo, de
manera especial en los pobres, como lo deca la Madre Teresa de Calcuta, debemos
estar siempre prestos a servir de manera espacial a los pobres de los pobre, es decir
al desvalido y al indefenso.
Muchas veces nos causar sorpresa saber que cuando amamos y servimos al prjimo, lo
estamos haciendo con Jess. En Latinoamrica, los Obispos reunidos en Puebla
(Mxico), nos dijeron que, de preferencia, amemos al pobre, pero atendamos al pobre
en su totalidad. (El pobre muchas veces es grosero, alienado, ingrato, sucio,
confianzudo, etc.).
A lo largo de los Siglos la Iglesia, partiendo de la lectura bblica antes leda, ha
resumido en 14 categoras las obras de misericordia para que las podamos recordar y
practicar.
 O DE C Chachapoyas

CORPORALES ESPIRITUALES
1. Dar de comer al 1. Ensear al que no sabe.
hambriento. 2. Corregir al que se
2. Dar de beber al equivoca
sediento. 3. Consolar al triste.
3. Vestir al desnudo. 4. Dar buen consejo.
4. Dar posada al 5. Sobre llevar los defectos
peregrino 5. Visitar a los de, los dems.
enfermos 6. Perdonar las injurias.
6. visitar a los presos. 7. Rezar por los vivos y
7. Enterrar a los muertos muertos.
38

PRCTICO:
Encuentra el siguiente crucigrama las Ideas fundamentales respecto a las obras de
misericordia:

A M M B R I O S O N I R G E R E P V I O Coordinan las ideas

A L I M E N T O S P E R D I S O O J O C completando la frese:
S D I F P G T O T N E I D E S K L N G O
V G H M R J R L J G P D S A D G F D F N
1. Nio llorando.
C X E S E A I D F G E D D H J K V E R S
Y T Q Y S N S U I P R A E S N E G H O 2. Turista perdido.
E U U T O R T W R D D S E A E R S W R L 3. Tu mam.
N U I Y S E E A G U O O I U Y T T T U A
4. Tu pap.
T J V O L K J R K N J H F D F I H G R
R J O L M H G F D V A D O B V S R S C H 5. Tu maestra.
R G C O N S E J O Y R T H T E O R D V F Jess est
E D A H J R E B E B N R S R D T F G H R
R S H G G F E W E E Q I A A S C F B G E 6. Compaero
A S G V H J L K I D F G G T R E R M F Z copiando
R
Y
W
A
F
R
V
J
S
K
O
R
M
B
R
I
E
T
F
H
N
J
E
R
U
Y
I
S
J
O
F
E
Y
H
U
E
S
D
A
R
En
V I V O S M L A S F G R J I K D L R T E ellos:
U I Y U A K L S G U O W V E T U T R E
T G U H H S D F G H J C K L O Y O E E
I N J U R I A S D F G H J O D U N S E D

en el examen.

EVALUACIN: 7. Compaero triste.

46
 O DE C Chachapoyas

8. Hermanito llorn. 1. Para que yo lo

consuele.
9. Abuelos enfermos. 2. ___________________
10. Ciego cruzando la calle. 3. ___________________
ALIMENTAR 4. ___________________
HAMBRIENTO 5. ___________________
VESTIR 6. ___________________
DESNUDO BEBER ___________________
SEDIENTO 7. ___________________
POSADA
_
PEREGRINO
VISITAR 8. ___________________
ENFERMOS PRESOS _
ENTERRAR 9. ___________________
MUERTOS _
ENSEAR 10. ___________________
CORREGIR
__________________
EQUIVOCA
CONSOLAR
TRIZTE
CONSEJO
DEFECTOS
PERDONAR
INJURIAS
REZAR VIVOS

EXTENSIN:
Redactan un listado de obras de misericordia que se comprometen a practicar a
lo largo de la semana.

ENTONAN EL CANTO: SAMBA DEL PERDN.

Perdn por aquel mendigo, Por aquella lgrima, que hice

brillar.

47
 O DE C Chachapoyas

Perdn por aquellos ojos, Que, al

buscar los mos, no quise mirar.

Seor no le di la mano, se
encontraba slo y lo dej partir;
perdn, por no dar cario, por slo
buscarlo tan lejos de ti.

Seor, por que soy as,

Estoy como ciego, y no s comprender. Seor,
t eres mi esperanza,
Dame tu mirada, que te sepa ver. (bis)
Todos: En el nombre del Padre, y del Hijo y del Espritu Santo, Amn.

Profesor: Hermanos, nos hemos reunido para alabar y agradecer al Seor, por haberse
quedado con nosotros. En Cristo todos formamos una sola familia;
por lo tanto, debemos amarnos como Jess nos am, debemos
comprometernos en la tarea de Amar y Servir.

AMAR ES ENTREGARSE.

Amar es entregarse,

TEMA
CELEBRAMOS AL SAGRADO
CORAZN DE JESS.
14
MATERIALES:

- Imagen del sagrado corazn de Jess.

- Cruz.
- Velas.
- Flores.
- Mesa.
- Mantel.
- Biblia.
Luego de haber ambientado el aula con el
altar al Sagrado Corazn de Jess iniciamos
nuestra celebracin:
48
 O DE C Chachapoyas

Olvidndose de s
Buscando lo que al otro
Pueda hacerle feliz (2 v.)

Que lindo es vivir, para amar, Qu grande

es tener, para dar.
Dar alegra y
felicidad, Darse uno mismo, eso es amar (2
v.).

Si amas como a ti mismo

Y te entregas a los dems,
Vers que no hay egosmo,
Que no puedas superar (2 v.)

Profesor: San Pablo en su primera carta a los Corintios nos expresa que debemos
mantenernos firmes en la fe y despiertos ante el asecho del
maligno que busca tentarnos para desviarnos del camino
verdadero, escuchamos con mucha atencin.

Alumno: Lectura de la Primera Carta del Apstol San Pablo

a Los Corintios 16,13.
Estn despiertos permanezcan firmes en la fe, sean hombres,
sean fuertes. Que todo lo hagan con amor.

Profesor: En este momento de encuentro con el Seor, despus de haber escuchado su

palabra, preguntmonos:
Conocemos a alguien que ha entregado su vida por nosotros?
Quin nos ayuda a superar nuestras dificultades?
Queridos Nios Cristo nos ha amado tanto, que en l, encontramos todo lo que
acabamos de reflexionar.
Cristo a travs de su sagradsimo corazn nos ofrece el perdn de
nuestros pecados, pide que confiemos en l por que l es el amigo que
nunca falla, en su corazn nos tiene a todos da a da, sangra por nuestras
faltas y pecados pero tambin nuestro amor le da consuelo por ello
esforcmonos por ser buenos y agradables a l a travs de nuestras
buenas obras.

49
Alumno: Ahora presentemos nuestras peticiones, con sencillez y humildad.
A cada peticin respondemos: SEOR QUE
O DEFORMEMOS UN
C Chachapoyas
SLO CORAZN.

Alumno 1: En este mundo tan desgarrado por el odio y la violencia. Te pedimos

nos ayudes a ser instrumentos de tu paz, roguemos al seor.

Todos: SEOR QUE FORMEMOS UN SLO CORAZN.

Alumno 2: En este mundo, con afn de lucro y poder, aydanos a discernir y

elegir lo bueno y provechoso para nosotros, roguemos al Seor.
Todos: SEOR QUE FORMEMOS UN SLO CORAZN.

Alumno 3: En este mundo donde hay tanta mentira, injusticia y maldad,

aydanos a ser testigos de tu verdad, roguemos al Seor.
Todos: SEOR QUE FORMEMOS UN SLO CORAZN.

Alumno 4: En este mundo donde reina el egosmo y la falta de calor de hogar,

aydanos a ser mensajeros de tu amor, roguemos al Seor.

Todos: SEOR QUE FORMEMOS UN SLO CORAZN.

Profesor: Que tu muerte y resurreccin lo vivamos cada da, como entrega a

nuestros hermanos, especialmente a los ms necesitados.
En Cristo todos somos hermanos, todos formamos un solo corazn,
demostremos esta hermandad, tomndonos de las manos y rezando
la oracin que Cristo nos ense: Padre Nuestro...

Canto final: IGLESIA PEREGRINA.

Todos unidos, formando un solo cuerpo, Un

pueblo que en la pascua naci.
Miembros de Cristo, en sangre redimidos, Iglesia
Peregrina de Dios.

Vive en nosotros la fuerza del Espritu que el

Hijo desde el Padre envi.
l nos empuja, nos gua y alimenta, Iglesia
peregrina de Dios.

Somos en al tierra semilla de otro reino, Somos

testimonio de amor.
Paz para las guerras y luz entre las sombras
50
 O DE C Chachapoyas

Iglesia peregrina de Dios (2 v.)

TEMA COMO COMUNIDAD CRISTIANA

15 ORAMOS, VIVIMOS EL AMOR FRATERNO

Y PRACTICAMOS LA PENITENCIA.

MOTIVACIN:

Escuchan la siguiente historia:

Esta es la historia de un nio que una

noche de lluvia sufri un terrible accidente:
una enorme piedra se
desprendi del cerro, rod por la pendiente
penetro por la pared y le destroz la pierna al
nio. Al ao siguiente toda su familia huyendo
de la violencia terrorista, abandon su pueblo
de la sierra y se vino al pueblo joven donde mi
colegio tiene una escuela aijada, a la que
ayudamos con lo que podemos.
La directora vino a verme al colegio a pedirme si por favor podamos conseguirle
unas muletas para ese nio que caminaba apoyado en una rama a manera de bastn.
Averige el precio de las muletas y esa misma tarde le compr. Como tena clases
con los alumnos del cuarto ao de secundaria les cont el problema y deslic el deseo
de hacer algo ms que comprar muletas, quera que le comprsemos unas prtesis, para
que ese nio caminara. Los nios me preguntaron como cuanto costara eso, cuando les
dije el precio me dijeron que la podamos comprar. En la clase siguiente hice el mismo
comentario y me dijeron lo mismo.
Hicimos una rifa interna, los mismos alumnos se encargaron de ella, con lo
recaudado pudimos comprarle la pierna postiza, los pasajes y la terapia. Al cabo de dos
meses, como lo haban dicho los mdicos ese nio sali caminando con su pierna nueva.
Lo primero que hizo fue venir al colegio a mostrarnos su pierna.

51
 O DE C Chachapoyas

Verle la cara de felicidad pagaba todo esfuerzo por ese nio. A ms de un alumno
y profesor se nos cayeron las lgrimas de alegra y emocin.

LA CARIDAD ES LA MADRE DE LA UNIDAD: Juan 13, 34-35

Les doy un mandamiento Nuevo: que se amen los unos a los otros. Ustedes deben
amarse unos a otros como yo los he amado. En esto reconocern todos que son mis
discpulos, en que se amen unos a otros.

BSICO:

El amor y la unidad se hacen cumpliendo el mandamiento nuevo que Jess nos

dio, amarnos como hermanos como l nos am.

La Iglesia abraza con su amor a todos los

afligidos por la debilidad humana; ms an,
reconoce en los pobres y en los que sufren la
imagen de su fundador pobre y paciente, se
esfuerza en remediar sus necesidades y procurar
servir en ellos a Cristo.

Esta accin caritativa y social es al mismo

tiempo humanizadora. Ayuda a salir de s mismos a quienes ejercen el servicio a los
pobres, a abrirse hacia los dems en compromisos concretos. Debe ayudar a los pobres
en su elevacin como persona. El propio Concilio Vaticano II nos dice cmo debemos
ejercer hoy nuestra caridad; para que este ejercicio de caridad sea verdaderamente
irreprochable y aparezca como tal, es necesario:

a. Ver en el otro la imagen de Dios.

b. Respetar con mxima delicadeza la libertad y dignidad de la persona.
c. No manchar la pureza de intencin con intereses de propia utilidad.
d. Cumplir ms que nada las exigencias de justicia.
e. Suprimir las acusas y no solo los efectos de los males.

52
 O DE C Chachapoyas

PRCTICO:

Explican con ejemplos concretos cmo deben actuar para cumplir con el Concilio
Vaticano II:

1. Enumeran personas necesitadas en las que deben ejercer una accin caritativa.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Sealan la forma cmo pueden ayudar a estas personas respetando al mximo su

libertad y dignidad.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. De qu forma se puede manchar la pureza de intencin con algn inters de propia

utilidad?.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. Qu significa sta frase: Suprimir las causas, y no slo los efectos, de los males

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

EXTENSIN:
Podemos trabajar unidos todos los alumnos del 5 grado y hacer una obra para
la gente necesitada?
Debate y eleccin de la actividad a realizar. Haremos una obra social a favor de
los ms necesitados.

53
 O DE C Chachapoyas

Hemos decidido hacer esto:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

TEMA
LOS MANDAMIENTOS DE LA IGLESIA.

16
MOTIVACIN:
Escuchan y analizan:
En nuestra parroquia tal vez no sean
nicamente cosas materiales las que se
necesitan de nuestra ayuda, tambin aquellas
cosas que llenan y adornan la casa de Dios.

Que hermoso es llegar a una parroquia donde hay nios que como monaguillos
ayudan a celebrar la Santa Misa. Imagino que Jess estar tan contento como cuando
dijo en palestina Dejad que los nios vengan a m
Que bonita es una ceremonia donde un nutrido grupo de personas participan de
los sacramentos, comulgan. Integran los grupos parroquiales con amigos para
prepararnos a recibir el sacramento, son experiencias inolvidables. Al igual que forman
parte de la catequesis y los grupos de la infancia misionera.
En fin son tantas las actividades en las que pueden participar los estudiantes de
6 grado que la parroquia est vida de recibirlos con los brazos abiertos.

CRISTO NOS INDICA EL CAMINO: 1 Corintios 12,31

54
 O DE C Chachapoyas

Ustedes, con todo, aspiren a los carismas ms elevados, y yo quisiera mostrarles

un camino que los supera a todos.

BSICO:
Los mandamientos de la Iglesia se sitan en la lnea
de una vida moral referida a la vida litrgica y que se
alimenta de ella. El carcter obligatorio de estas
leyes positivas promulgadas por la autoridad
eclesistica tiene por fin garantizar a los fieles el
mnimo indispensable en el espritu de oracin y en el esfuerzo moral, en el crecimiento
del amor de Dios y del prjimo. Los mandamientos ms generales de la Santa Madre
Iglesia son cinco: 1 El primer mandamiento [or misa entera los domingos y fiestas de
precepto] exige a los fieles participar en la celebracin eucarstica, en la que se rene
la comunidad cristiana, el da en que conmemora la Resurreccin del Seor, y en aquellas
principales fiestas litrgicas que conmemoran los misterios del Seor, la Virgen Mara
y los santos.
2 El segundo mandamiento (confesar los pecados mortales al menos una vez al ao,
y en peligro de muerte, y si se ha de comulgar) asegura la preparacin para la Eucarista
mediante la recepcin del sacramento de la Reconciliacin, que contina la obra de
conversin y de perdn del Bautismo.
3 El tercer mandamiento (comulgar por Pascua de Resurreccin) garantiza un
mnimo en la recepcin del Cuerpo y la Sangre del Seor en relacin con el tiempo de
Pascua, origen y centro de la liturgia cristiana.
4 El cuarto mandamiento (ayunar y abstenerse de comer carne cuando lo manda la
Santa Madre Iglesia) asegura los tiempos de ascesis y de penitencia que nos preparan
para las fiestas litrgicas; contribuyen a hacernos adquirir el dominio sobre nuestros
instintos y la libertad del corazn.
5 El quinto mandamiento (ayudar a la Iglesia en sus necesidades) seala la
obligacin de ayudar, cada uno segn su capacidad, a subvenir a las necesidades
materiales de la Iglesia.

PRCTICO:
Encuentran en el crucigrama cada una de las acciones a realizar para cumplir los
mandamientos de la Iglesia.

55
 O DE C Chachapoyas

CATOLICA
D G Y C U N F R D O P
IGLESIA S P H O R X B G L H C
CONFESION A Y U N O H G K I O P
C D G F D F N M M G K
AYUNO
I G L E S I A U O T H
COMUNION
L S S O D N D S S T
LIMOSNA
O C V I N I D H N Q Y
T D G O O R O T A A U
A C N N A D P R J D D
C F X L A X C G T Y B

EVALUACIN:

Realizan un colage para poder dar a conocer a otros los mandamientos de la Iglesia y
as puedan ser puestos en prctica.

EXTENSIN:
Escriben su compromiso de ayudar a la Iglesia en sus necesidades y de cumplir
los mandamientos que ella les da.

TEMA CELEBRAMOS LA VIVENCIA DE LA

COMUNIDAD CRISTIANA: QUE HACE

17 PENITENCIA, ORA
Y COMPARTE.

56
 O DE C Chachapoyas

MATERIALES:

Un altar.
Velas.
Flores.
Imagen del Nio Jess.
Alguna Imagen.

INDICACIN:

La celebracin se inicia fuera del aula, los nios se forman en hileras. El primer
alumno lleva la Cruz y los dems le siguen en procesin hacia el saln.

Todos: En el nombre del Padre, y del Hijo y del Espritu Santo. Amn.

Profesor: Jess nos invita a seguirlo, nos llama a ser sus discpulos, a
alabarlo, bendecidlo y darle gracias por mantenernos en fidelidad
al Padre, perdonndonos siempre nuestras faltas.

Nio: Caminamos detrs de la Imagen del Nio Jess porque es Cristo a quien seguimos,
porque l nos muestra el camino para ser verdaderos cristianos.

Cantemos: SI VIENES CONMIGO

Si vienes conmigo y alientas mi fe,

Si estas a mi lado a quin temer (bis).

A nadie tengo miedo

A nadie he de temer
Seor si me protegen Tu amor y tu
poder.

Me llevas de la mano
Me ofreces todo bien, Seor
tu me levantas Si vuelvo a caer.

57
 O DE C Chachapoyas

Al llegar al saln se colocar la Imagen del Nio Jess en el altar y los alumnos
se ubicarn en media luna delante del altar.

Profesor: El Seor no slo nos llama sino que tambin nos muestra el camino dndonos
un programa de vida para seguirlo, escuchamos con atencin su
palabra.

Alumno: Lectura del Evangelio segn San Mateo 5, 3 -12

Felices los que tienen espritu pobre, porque de ellos es el Reino de los cielos.
Felices los que lloran, porque recibirn consuelo
Felices los pacientes, porque recibirn la tierra en herencia.
Felices los que tienen hambre y sed de justicia, porque sern saciados.
Felices los compasivos, porque obtendrn misericordia.
Felices los de corazn limpio, porque
ellos vern a Dios.
Felices los que trabajan por la paz,
porque sern reconocidos como hijos de
Dios.
Felices los que son perseguidos por
causa del bien, porque de ellos es el Reino
de los Cielos.
Dichosos vosotros que por causa ma los
maldigan, los persigan, levanten toda
clase de calumnias. Algrense
y mustrense contentos, porque
ser grande la recompensa que recibirn
en el cielo.

Palabra de Dios.

Todos: Te alabamos Seor.

Profesor: El Seor nos llama a vivir el amor y muchas veces las rechazamos, lo
apartamos de nuestra vida por eso ahora dirijmonos a Jess dicindole:
JESS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS.

58
 O DE C Chachapoyas

Alumno 1: Aydanos a ver reflejado en tu rostro el rostro misericordioso del Padre,

roguemos al Seor.
Todos: JESS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS.

Alumno 2: Jess aydanos a crecer en al amor a nuestros hermanos y as podamos ser

ms misericordiosos, roguemos al Seor.
Todos: JESS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS.

Alumno 3: Jess aydanos a ser ms comprensivos, y poder sobre llevar con paciencia
los defectos de los dems, roguemos al Seor
Todos: JESS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS.

Alumno 4: Aydanos a hacernos ms sensibles ante el dolor de nuestros hermanos,

aydanos a ser participes de su dolor y alivio para sus penas, roguemos al
Seor.
Todos: JESS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS.

Profesor: Queremos seguir al Seor en todos los momentos de nuestra vida, queremos
amarlo con todo el corazn. Acerqumonos a besar la Imagen del Nio Jess,
de esa manera le demostraremos que aceptamos su programa de vida.

Mientras tanto cantemos: SOLO EL AMOR.

Nadie hay tan grande como Dios Nadie

hay, nadie hay (bis)
Quin habr que haga maravillas
Como las que haces t (bis)

No con la fuerza, ni con la violencia

Es como el mundo cambiar (bis)
Slo el amor lo cambiar
Slo el amor lo salvar (bis)

No con las armas, ni con la guerra

Es como el mundo cambiar (bis)
Slo el amor lo cambiar
Slo el amor lo salvar (bis)

59
 O DE C Chachapoyas

Profesor: Y con la seguridad de ser odos por Dios nuestro padre decimos todos juntos:
Padre nuestro ......

Todos: En el Nombre del padre, y del Hijo y del Espritu Santo,

amn.
EVALUACIN DEL PRIMER TRIMESTRE
I. ACTIVIDADES DE EVALUACIN:

1. Responde con verdadero (V) o falso (F) a los siguientes postulados:

a. La Biblia sirve para crecer en la fe ( )

b. Jess es modelo de obediencia para nosotros ( )
c. La virgen Mara es la madre de Juan el Bautista por voluntad de Dios. ( )
d. La Biblia es Palabra de Dios en lenguaje humano ( )
e. La Alianza del Sina lo realiz el Apstol San Pedro con Jess ( )
f. Estamos llamados a amar a Dios porque es nuestro Padre ( )

2. Completa las siguientes frases:

a. Dios se revel antiguamente a travs del ____________________ y luego de la

venida de Cristo tenemos el _____________________ y ambas son Palabra de Dios

b. Los tres primeros ____________________________ nos hablan del amor a

________________ Padre, y estos estn contenidos dentro de los diez ________

c. La Virgen Mara es para nosotros la madre de ________________ y madre nuestra

porque acepto la _______________ de Dios.

3. Relaciona los siguientes personajes y conceptos:

1. Mara a. Es el pacto entre Dios y los hombres
2. la Biblia b. Lo que logramos al cumplir los mandamientos.
3. Felices c. Madre de Dios y Madre Universal
4. Alianza d. El que recibi la tabla de la ley en el monte del Sina
5. Moiss e. Es la Palabra de Dios
6. Salvacin f. Los que cumplen la Voluntad de Dios.

1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 5( ) 6( )

60
 O DE C Chachapoyas

4. Explica por qu nuestra actitud debe ser distinta cuando escuchamos una leyenda
que al or un relato de la Biblia. En qu se diferencia el autor de una leyenda y el
autor de cualquier libro de la Biblia?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

II. JUGANDO TAMBIN SE APRENDE:

1. Sopa de letras: Ubica las palabras que aparecen en esta unidad:

B I B L I A O P S D T

- BIBLIA J H Y O T U I O U E X
- TESTAMENTO
- JESS S A R U T I R C S E V
- AVE MARIA
- PALABRA W F G H L S P T E T L
- ALIANZA
- SINAI A Z N A I L A N J G E
- MANDAMIENTO
M A E J G M L E S U Y
- AMOR
- LEY O E A V E M A R I A H
- ESCRITURAS
R S D N U I B A N T P

Q I T R H D R V A R N

C O C I E N A T I U O

M A N D A M I E N T O
EVALUACIN DEL SEGUNDO TRIMESTRE

I. ACTIVIDADES DE EVALUACIN:
A. Marca con un aspa (X) donde creas que es la alternativa correcta:
1. Nos dio la vida a travs de nuestros padres:
a. Los ngeles b. El diablo c. Dios d. La virgen Mara.

2. Dios nos lo dio para cuidarlo y defenderla:

a. Las cosas b. La vida c. Los juguetes d. Las mascotas.
3. Son creados a imagen y semejanza de Dios.

61
 O DE C Chachapoyas

a. las plantas b. Las cosas c. Los animales d. Los hombres.

4. Si encuentro algo en el piso:
a. Lo escondo b. Lo regalo c. Pregunto d quin es d. Lo dejo as.

5. Es nuestro maestro y modelo:

a. Ronaldo b. Magali c. Toledo d. Jesucristo.

B. Completa el siguiente acrstico:

L
A

V
I
D A

D
O
N

D
E

D
I
O
S
C. Descifra el mensaje escondido ordenando las letras de cada palabra:

ES LIEF A AL DVEADR Y RIBESIACR LA CARIGA ED IDSO

D. Si afirmamos que somos Templos del Espritu Santo eso implica que tenemos que
respetar nuestro cuerpo as como tambin respetar el de los dems, has un listado
de acciones que no nos permiten cumplir con este mandato y un listado de acciones
que si realizas en defensa y cuidado de tu cuerpo y mente.

62
 O DE C Chachapoyas

ACCIONES MALAS ACCIONES BUENAS

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
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_________________________
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II. JUGANDO TAMBIN SE APRENDE:

Desarrollando el siguiente pupiletras descubrirs para vivir como hermanos, Dios nos
manda que nos...

1. Nos ayuda a mantenernos en

pureza...
2. El suicidio es un pecado...
3. Dios nos perdona los pecados
a
travs del sacramento de la...
4. Jess es el...
5. Nos comunicamos con Dios en
la...
6. Cuando decimos la verdad somos...

EVALUACIN DEL TERCER TRIMESTRE

I. ACTIVIDADES DE EVALUACIN:

1. Responde a las siguientes interrogantes:

a. Por qu decimos que la voluntad de Dios es igual a nuestra propia realizacin?

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 O DE C Chachapoyas

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

b. Te parece que en realidad las Bienaventuranzas son un buen programa de vida

cristiana, por qu?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

c. Cul es el nuevo mandamiento que nos dej Jess?

_______________________________________________________________

2. Escribe el nombre de tres santos de la Iglesia que ms admires y escribe por qu los
admiras:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. Traduce las siete obras de misericordia corporal en obras concretas que tu puedes
realizar para servir mejor a tu prjimo.

1 Dar de comer al hambriento. ________________________________

2. Dar de beber al sediento.
3. Vestir al desnudo.
4. Dar posada al peregrino
5. Visitar a los enfermos
6. visitar a los presos.
7. Enterrar a los muertos
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

4. Has un listado de los mandamientos de la Santa Madre Iglesia.

1. ____________________________________
2. ____________________________________ 3.
____________________________________ 4.
____________________________________
5. ____________________________________ II. JUGANDO TAMBIN SE
APRENDE:

64
 O DE C Chachapoyas

Encuentra en la siguiente sopa de letras algunas palabras que hemos utilizado en esta
unidad, luego subraya la palabra que logres reconocer su significado o sentido, y con
las que no logras identificar realiza un vocabulario en tu cuaderno.

L I B RA I DROC I R E S I MF E L I C I D A D E
FRA ND I HUR T ADO DE AM I ST A DV I V A
ROS AD E L I MAVB O I S R V A UEN SS F G J
CAP AC I DADT I EN ES T RA TAY A L C A N
SAR AS A CR I STOE L E I V I DA I ZU T C L
DDOCS G D FG J HC R Y A RN I OFGN F G H S
SUNOY U DXVNKH F DS E AD PFH AF G H V
A E R N B AL J J P O B R E S F S G H E E T R U I O P
NA S FG E D T UHDH K S X F YWRAD UG V R E
T A S E D R D F G H J K K L S D G B E AW T E O R R
O QW S Z C R I S T I A N A B N J T G M N N Y L Z S
S Q K OW E R T E Y U I O P P F V F R D S E G U H G
ASDRL H KKTNCZ C BMKUR I FC VS N A U
SDF EG Y U I PKCL I YRED NT J AK T O I
F GH S J K L E T G I D F G J K L OOD N A A X D
R T Y U I O P P N R OM A A D F G D J K L E C D H O
REA L I Z AC I ONE R T Y U E F HGH I K I S
QDG J N K B F T UODW S D V F H UGA B S D G J
VGH J J A DGE DR T E S I A E R T YU I O S A S
ASD FU R YUN LUG DS X F T YU I OF S X V
A ER T R T YUC L H F A K F SOR AC I ON A D G
NER T I D FG I H J K L E T UO DGH K X H S R
I ZC V A D GHA H J K L G J Y D CV B GR E S A
VASDS G YUKARU J SENO I C I T EP S R N
I S D F G H J NM L T G D S R T U K SW I Y I G U
D A D I N U MOC OD F G T A D G H K V B X N X F Y
ERT YU I ODS DGA D OR EMO SOF R T U A A

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 O DE C Chachapoyas

CRISTO INJURIAS PENITENCIA

VOLUNTAD PETICIONES AYUNAR
DIVINA ADOREMOS SANTOS
OBEDIENCIA COMUNIDAD REALIZACION
PROYECTO DE CRISTIANA BIENAVENTURANZAS
VIDA ORACIN POBRES
PERSEGUIDOS CONFESORES
AMOR MARTIRES
MISERICORDIA ROSA DE
PEREGRINO LIMA

GLOSARIO

BIBLIA: La palabra Biblia procede del griego BIBLIN que significa muchos libros,
es como una pequea biblioteca, que est formada por 47 libros del Antiguo
Testamento y 26 del Nuevo Testamento. La Palabra de Dios se expresa en lenguaje
humano y en ella encuentra la Iglesia sin cesar su alimento y fuerza, por ello es
venerada como se venera tambin el cuerpo de Cristo.
MAGISTERIO: Enseanzas que la Iglesia da a los fieles por medio del Papa y los
Obispos.
NGELES: Son seres puramente espirituales, inteligentes y libres, creados por Dios
para alabarle y ayudar a los hombres en el camino de la salvacin.
PECADO ORIGINAL: Es el pecado con que todos nacemos, heredado de nuestros
primeros padres.
MESIAS: El Hijo de Dios, el salvador prometido por Dios a nuestros primeros padres
y a los profetas.
REDENTOR: Jesucristo, pues l nos redimi (liberado) de nuestros pecados.
ALIANZA: Pacto que hizo Dios con su pueblo y especialmente con los grandes
patriarcas: No, Abraham, Moiss y de manera plena a travs de Jesucristo. MISA:
La Misa es la renovacin del sacrificio de la cruz que ofrece Jesucristo, por medio del
Sacerdote, para el perdn de los pecados.
FE: Virtud sobrenatural por la que creemos firmemente lo que Dios ha revelado y la
Iglesia ensea.
PECADO: Desobediencia voluntaria a la ley de Dios.
PRIMOGNITO: Es el primer hijo de un matrimonio. La condicin de primognito
supona en la antigedad una serie de derechos y privilegios.

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 O DE C Chachapoyas

ALTAR: Mesa consagrada donde se ofrecan sacrificios a Dios en el Antiguo

Testamento; ahora el sacerdote ofrece la Misa en el altar.
RECONCILIACIN: Volver a la amistad con Dios cuando nos apartamos de l por el
pecado. Tambin nos debemos reconciliar con nuestros hermanos los hombres.
CASTIDAD: Virtud que nos lleva a respetar nuestro cuerpo, y el de los dems, en
nuestros actos, conversaciones, pensamientos y deseos.

PASCUA: Fiesta en la que los judos celebraban la liberacin de la esclavitud vivida en

Egipto. Los cristianos celebramos la fiesta de pascua el da del Domingo de
Resurreccin, y la actualizamos al celebrar el domingo la Resurreccin de Jess.
DECLOGO: Conjunto d diez palabras o mandamientos que Dios entreg a Moiss.
PROFETAS: Son hombres que hablaron al pueblo de Israel de parte de Dios. Lo
reprendieron por sus pecados y anunciaron que vendra el Mesas Salvador.
CONVERSIN: Es volver al Seor cuando nos hemos apartado de l por el pecado.
INMACULADA: concepcin, significa que la virgen, desde el momento de su
concepcin y para siempre estuvo libre de pecado.
ENCARNACIN: Es el hecho sublime de que el Hijo nico y Eterno de Dios, por obra
del Espritu Santo, se hizo hombre en el seno pursimo de la Virgen Mara.
ADORACIN: Reconocimiento de la supremaca de Dios sobre todas las cosas. Slo a
Dios debemos ADORAR.
SANTSIMA TRINIDAD: Es el misterio central de nuestra fe. En Dios hay tres
personas distintas Padre, Hijo y Espritu Santo pero un solo Dios verdadero.
BIENAVENTURANZAS: Enseanzas de Jess que nos ayudan a alcanzar la felicidad
eterna y celestial
PECADO MORTAL: Es una desobediencia grave contra la Ley de Dios y que rompe
nuestra amistad con l.
PECADO VENIAL: Es una desobediencia leve contra la Ley de Dios y que debilita
nuestra amistad con l.
LAICOS: Los cristianos corrientes, que deben dar testimonio de Jess en medio del
mundo, en su familia y en el trabajo.
IGLESIA: Es la gran familia de los que seguimos a Jess, guiados por los sucesores de
los apstoles: el Papa y los Obispos.
INDICE

1. Dios por medio de su palabra nos muestra el camino de salvacin 02

2. Mara: feliz porque has credo. 06

3. Celebracin: Celebremos la Palabra de Dios 09

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 O DE C Chachapoyas

4. La alianza de Dios con los hombres Moiss y la Ley 11

5. Ama al Seor con todo tu corazn. 13

6. El amor a los padres 4 mandamiento. 16

7. La vida es un regalo 5 mandamiento. 18

8. Somos templos del Espritu Santo: 6 y 9 mandamiento. 21

9. Cuidar y respetar los bienes propios y ajenos: 7 y 10 mandamiento 23
10. La verdad nos hace libres: 8 mandamiento 26
11. Jess nos da un programa de vida: Las Bienaventuranzas. 28
12. Lo ms importante el amor: El mandamiento nuevo 31
13. Obras de misericordia. 33
14. Celebramos al Sagrado Corazn de Jess 36
15. Como comunidad cristiana oramos, vivimos el amor fraterno y practicamos la

penitencia 39

16. Los Mandamientos de la Iglesia 41

17. celebramos la vivencia de la comunidad cristiana: que hace penitencia,

ora y comparte 43 EVALUACIN PRIMERA UNIDAD 46

EVALUACIN SEGUNDA UNIDAD 47

EVALUACIN TERCERA UNIDAD 49
GLOSARIO 51

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