SESIN DE APRENDIZAJE N 7

I. DATOS INFORMATIVOS

NIVEL: GRADO/SECCIN:
REA: Literatura
Secundaria 1 B
N HORAS: 2 horas
FECHA: 10/11/17 DOCENTE: Cristina Malpartida Guardia.
pedaggicas

I.E: CASM Colegio de Aplicacin San Marcos.

TTULO DE LA SESIN

La poesa II.

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprenden el Reconocen los Identifican las

mundo literario del elementos que imgenes que sugiere
gnero lrico. caracterizan al el poema, as como los
Interactan con gnero lrico y los efectos de ritmo, rima y
expresiones aplican en diversos la organizacin de los
literarias. ejercicios. versos.
Emplean
estratgicamente las
licencias mtricas para
analizar la estructura
de un poema.
SECUENCIA DIDCTICA

INICIO (15 minutos)

MOTIVACIN
- Se coloca en la pizarra diferentes poemas, del cual los estudiantes tendrn que
reconocer los tipos de rima trabajados en la clase anterior.
- Por otro lado, se presenta un grupo de palabras (frases y oraciones) en la que los
estudiantes tendrn que separarlas en slabas.
RECUPERACIN DE LOS SABERES PREVIOS
Se realiza las siguientes preguntas:
- Recuerdas las reglas que se utilizan para separar slabas? Crees que los versos
se separan de la misma manera?
- Conoces otra manera de separar slabas?
CONFLICTO COGNITIVO
- Se presenta en la pizarra un poema y se analiza mediante la mtrica y comparndola
con la separacin comn de slabas.
- En qu se diferencian ambos tipos de separacin de slabas?
- Qu tema crees que trataremos hoy?
PROPSITO DE LA SESIN
Emplear correctamente las licencias mtricas en la separacin de slabas.

DESARROLLO (50 minutos)

- Se explica a los estudiantes cuales son los tipos de versos, clasificndolos en arte
menor y arte mayor.
- Se explica las funciones de las licencias mtricas. (sinalefa, hiato, sinresis, diresis,
agudas y esdrjulas)
- Se analiza las partes de un poema y se realiza el conteo respectivo.
CIERRE (25 minutos)

EVALUACIN
- Se entregar una ficha de evaluacin para que los estudiantes cuenten las slabas
que contiene cada poema.
METACOGNICIN:
- Qu aprendimos el da de hoy?
- Cmo lo aprendimos?
- Qu dificultades hemos tenido?
 TAREA A TRABAJAR EN CASA

- Analizar una cancin segn las licencias mtricas.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Cuaderno.

- Plumones.

- Imgenes.

- Recorte de figuras.

- Limpiatipo.

- Papelgrafo.

- Ficha de evaluacin.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.

INSTRUMENTO
VALOR ACTITUD INDICADORES DE
EVALUACIN

Respeto Se dirige Escucha Es corts Participa Trabaja en Ficha de

a los atentamente con el en clase grupo de observacin.
dems las docente y de manera
con un indicaciones sus manera colaborativa.
lenguaje del docente. compaeros. activa y
adecuado. ordenada.
BIBLIOGRAFA

Ministerio de Educacin. (2012). Comunicacin 1. Lima: Editorial Santillana.

http://reodenocturnidad.byethost3.com/2017/02/11/la-metrica-y-las-licencias-
poeticas/
Bonnn Valls, Ignacio: La versificacin espaola. Manual crtico y prctico de
mtrica. Barcelona: Ediciones Octaedro, 1996.
Domnguez Caparrs, J. Mtrica espaola. Madrid: Sntesis, 1993.
https://sites.google.com/a/iesnorba.com/depaseoporelverso/actividades/activid
ades-licencias-metricas.
 ANEXOS:

1. FICHA DE OBSERVACIN

INDICADORES

Escucha Es corts con Participa en Trabaja en

atentamente el docente y clase de grupo de
N ESTUDIANTES las sus manera activa manera
indicaciones compaeros. y ordenada. colaborativa.
del docente.
(5p) (5p) (5p)
(5p)

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2. FICHA INFORMATIVA
 PRCTICA N 7
5. "No sabe que es amor quien no te ama" (endecaslabo).
LA POESA (mtrica)
a) Sinalefa
b) Sinresis
APELLIDOS Y NOMBRES: -------------------------------------------------------------------------
c) Hiato
GRADO Y SECCIN: ---------------------- FECHA: ------------------- NOTA d) Diresis

DOCENTE: Cristina Malpartida Guardia. 2. ANALIZA EL SIGUIENTE POEMA MEDIANTE LA MTRICA Y LA RIMA.

1. INDICA QU LICENCIA MTRICA SE HA USADO EN LOS SIGUIENTES

VERSOS:

1. "Viento en popa a toda vela" (octoslabo) Murieron los negros viejos

a) Sinalefa
b) Hiato
pero entre la caa seca
c) Diresis
d) Sinresis
se escucha su zamacueca
2. "No solo en plata o viola troncada" (endecaslabo)
a) Sinalefa
y el panalivio muy lejos.
b) Hiato
c) Diresis
d) Sinresis Y se escuchan los festejos

3. "All te logrars y a cada uno" (endecaslabo).

que cant en su juventud.
a) Sinalefa
b) Sinresis
c) Hiato De Caete a Tombuct,
d) Diresis
de Chancay a Mozambique
4. "Con movimiento rtmico se balancea el nio" (alejandrino).
a) Sinalefa
b) Sinresis llevan sus claros repiques
c) Hiato
d) Diresis
ritmos negros del Per.