FICHA DE EVALUACIN - PLAN DE MEJORA - COMIT DE PARES EVALUADORES

Nombre de la Institucin: IEST NAVAL CITEN

Modalidad de Financiamiento: Iniciacin al Cambio Categora de Financiamiento

Camino Hacia la Excelencia X

1. CRITERIOS DE EVALUACIN

1.1 Evaluacin de la coherencia, consistencia y viabilidad del Plan de Mejora

Valoracin Cuantitativa
Criterios Muy bueno Bueno Regular Malo
4 3 2 1
SI NO
A) Verificar si la estructura del Plan cuenta con los
siguientes elementos:

Antecedentes X

Diagnstico X

Objetivos X

Resultados X

Actividades X
x
Indicadores X

Presupuesto y recursos X

Tiempo de ejecucin X

Propuesta preliminar de consultores X

Especificaciones tcnicas respecto a:

Equipos por adquirir X

B) Coherencia entre objetivos, resultados, actividades e Muy bueno Bueno Regular Malo
indicadores que se deriven de la autoevaluacin y/o SI NO
evaluacin externa 4 3 2 1

Los objetivos del Plan son claros y describen los efectos

x
esperados para los beneficiarios directos

Los objetivos guardan relacin con las resultados de la

x
Autoevaluacin y/o Evaluacin Externa

Los objetivos estn asociados a las dimensiones del modelo de

x
calidad
Los resultados del Plan son claros y contribuyen al logro de los
x
objetivos
Los resultados estn asociados a los factores del modelo de
x x
calidad
Las indicadores de resultado del Plan son claros y permiten
x
medir el logro de cada resultado.
Las indicadores de resultado del Plan estn asociados a los
x
estndares de la matriz de calidad
Las actividades son precisas y contribuyen al logro de los
x
resultados

Los tems antes mencionados guardan relacin entre s x

Los tems antes mencionados guardan relacin con los fines

x
institucionales
 Muy bueno Bueno Regular Malo
C) Factibilidad del cumplimiento de objetivos y metas SI NO
4 3 2 1

Los objetivos propuestos pueden cumplirse: x

En el tiempo programado x

Con los recursos humanos x

Con los recursos financieros previstos x

x
Las objetivos y resultados propuestos pueden cumplirse: x

En el tiempo programado x

Con los recursos humanos previstos x

Con los recursos financieros previstos x

D) Experiencia profesional del personal responsable del Muy bueno Bueno Regular Malo
SI NO
Plan, tanto acadmica como vinculada a la gestin 4 3 2 1
El perfil profesional de los responsables de la ejecucin del Plan
contribuira al logro de los objetivos y sus resultados, poniendo x x
nfasis en su experiencia en el desarrollo de proyectos
E) Especificacin de los recursos que comprometer la Muy bueno Bueno Regular Malo
SI NO
institucin y su relacin con los recursos solicitados 4 3 2 1
Los recursos solicitados a PROCALIDAD y el aporte propio
propuestos son suficientes para asegurar el cumplimiento de los x x
objetivos y metas
F) Instrumentos de monitoreo y evaluacin, incluyendo el Muy bueno Bueno Regular Malo
logro de objetivos en el tiempo y en funcin del SI NO
presupuesto previsto 4 3 2 1

Se proponen instrumentos de monitoreo y evaluacin x

x
En caso de existir dichos instrumentos, valorar su coherencia con
x
los objetivos y metas programados

Observaciones generales
 (Registrar informacin respecto a problemas detectados en la Seccin 5.1 del Plan y otros aspectos que el Comit de Pares Evaluad

1.2 Evaluacin de los beneficios esperados del Plan de Mejora

G) Efecto esperado en la mejora de la capacidad y calidad Muy bueno Bueno Regular Malo
SI NO
acadmica de la carrera/institucin 4 3 2 1
Se precisa(n) el (los) efecto(s) (corto plazo) esperado(s) del Plan,
x
en la gestin acadmica
x
Se precisan el (los) efecto(s) (corto plazo) esperado(s) del Plan
x
en la gestin administrativa
H)Impacto esperado en la mejora de la gestin de la Muy bueno Bueno Regular Malo
SI NO
carrera /institucin 4 3 2 1
Se precisa(n) el impacto (largo plazo) esperado(s) del Plan en los
x
aspectos la gestin acadmica
x
Se precisa(n) el impacto ( largo plazo) esperado(s) del Plan en la
gestin administrativa x

I) Vinculacin y consistencia con las necesidades de Muy bueno Bueno Regular Malo
SI NO
desarrollo regional y nacional 4 3 2 1
El Plan responde y/o se articula con los ejes estratgicos de
x x
desarrollo productivo de la regin
J) Orientacin del Plan hacia carreras de mayor inters Muy bueno Bueno Regular Malo
SI NO
pblico o con inversin deficitaria 4 3 2 1

El Plan contribuira a resolver problemas de orden:

Econmico x

Social x
x
Ambiental x

Empleo e ingreso x

x
El Plan contribuira con el Plan de Desarrollo Regional

Muy bueno Bueno Regular Malo

K) Coherencia con la estrategia de desarrollo institucional SI NO
4 3 2 1
El Plan guarda relacin con los fines, objetivos y metas
x
programados en el Plan Estratgico Institucional
x
El Plan aporta al fortalecimiento institucional x

Muy bueno Bueno Regular Malo

L) Potencial de rplica del Plan en Instituciones similares SI NO
4 3 2 1
Se han programado actividades de sistematizacin y difusin de
la experiencia que propicien el aprendizaje entre instituciones x
pares x
El Plan aporta al desarrollo de la educacin superior x

M) Grado de coordinacin, articulacin e integracin intra Muy bueno Bueno Regular Malo
institucional y con otras instituciones de educacin SI NO
superior nacionales y/o extranjeras 4 3 2 1
Se han programado actividades dirigidas a fortalecer el trabajo
x
articulado entre las instancias institucionales
x
El Plan aporta al fortalecimiento y/o construccin de redes institu x
N) Contribucin a la construccin de alianzas entre los
institutos pblicos de educacin superior con estamentos Muy bueno Bueno Regular Malo
SI NO
e instituciones nacionales y/o extranjeras de reconocida 4 3 2 1
experiencia
Se han programado actividades orientadas a establecer
relaciones de cooperacin -convenios- para el intercambio x
Se han programado actividades orientadas a establecer
relaciones de cooperacin -convenios- para el intercambio x
docente
Se han programado actividades orientadas a establecer
relaciones de cooperacin -convenios- para el intercambio x
estudiantil
x
Se han programado actividades orientadas a establecer
relaciones de cooperacin -convenios- para el intercambio x
desarrollo de investigaciones colaborativas
Se han programado actividades orientadas a establecer
relaciones de cooperacin -convenios- intercambios as como
x
acuerdos con instituciones pblicas y/o privadas para el logro de
objetivos del Plan

Observaciones generales

(Registrar informacin relativa a problemas detectados en la Seccin 5.3 del Plan y otros aspectos que el evaluador consi
 1.3 Otros criterios de evaluacin del Plan de Mejora

Muy bueno Bueno Regular Malo

O) Gnero SI NO
4 3 2 1
Se ha incorporado la perspectiva de gnero en sus enfoques x
Se han programado actividades que promueven la igualdad de
x x
gnero en el mbito institucional
Se han programado actividades que promueven la igualdad de
x
gnero en el mbito acadmico
Muy bueno Bueno Regular Malo
P) Interculturalidad SI NO
4 3 2 1

Se ha incorporado la perspectiva intercultural en sus enfoques x

Se han programado actividades orientadas a la sistematizacin, x

revaloracin e incorporacin a la currcula de saberes x
ancestrales y su encuentro con los saberes de otras culturas

SI NO Muy bueno Bueno Regular Malo

Q) Beneficio de la poblacin indgena
4 3 2 1

Se han programado actividades especficas para promover el

acceso de la poblacin indgena a la educacin superior (ingreso, x x
permanencia y conclusin exitosa)

Observaciones generales

(Registrar informacin relativa a problemas detectados en la Seccin 5.3 del Plan y otros aspectos que el evaluador consi

PUNTAJE TOTAL DE EVALUACIN:

RESPONSABLES (S) DEL COMIT DE PARES EVALUADORES Y FEC

Nombres y Apellidos de los integrantes de Comit de Pares Evaluadores Firma

Nombres y Apellidos del integrante del Equipo Tcnico del FEC Firma
E MEJORA - COMIT DE PARES EVALUADORES

Plan de Mejora Institucional

Plan de Mejora de Carrera X

Opinin que sustenta la valoracin

Visto el Plan de Mejora del I.E.S.T.P

NAVAL - CITEN, presenta una estructura
de acuerdo al requerimiento del
proceso de seleccin, sin embargo no
presenta el recorrido de la carrera en
relacin al proceso de mejora de la
calidad y las medidas llevadas a cabo
para esta mejora.
para esta mejora.

Opinin que sustenta la valoracin

Visto y Analizado el Plan de Mejora, no

guarda relacin con la Matriz de calidad
ya que en la dimensin 2 (Procesos
Acadmicos), factor 2.6 (investigacin);
hace mencin de la investigacin
cientfica e investigacin tecnolgica y
no como lo sustenta el Plan de Mejora
que se refiere a actividades de
equipamiento, infraestructura y
tecnologas embargo en la dimensin 3
(Servicios de Apoyo) Factor 3.4
(infraestructura, equipamiento y
tecnologa) si se encuentra coherencia.
Opinin que sustenta la valoracin

Revisado el Plan de Mejora, se cuenta

con el tiempo y los recursos (humanos
y financieros) para llevar a cabo la
implementacin descrita en el Plan de
Mejora.

Opinin que sustenta la valoracin

No se evidencia la relacin de
responsables para la ejecucin del
proyecto

Opinin que sustenta la valoracin

Los recursos son suficientes, mas no se

evidencian los aportes propios
institucional ni de carrera.

Opinin que sustenta la valoracin

No se evidencian instrumentos de
monitoreo y evaluacin.
n 5.1 del Plan y otros aspectos que el Comit de Pares Evaluadores considere necesario)

Opinin que sustenta la valoracin

Hace referencia en trminos genricos,

sin precisar tiempo ni acciones de
mejora.

Opinin que sustenta la valoracin

Hace referencia en trminos genricos,

sin precisar tiempo ni acciones de
mejora.

Opinin que sustenta la valoracin

No se evidencian los ejes estratgicos

de desarrollo productivo de la regin.
Opinin que sustenta la valoracin

El Plan no se direcciona a resolver

problemas econmicos, sociales,
ambientales y/o empleo e ingreso.

Opinin que sustenta la valoracin

Visto el Plan de Mejora, no se evidencia

el plan estratgico institucional, sin
embargo la implementacin contribuye
al fortalecimiento institucional.

Opinin que sustenta la valoracin

Revisado el Plan de Mejora, no se

evidencian actividades de sistematizacin y
difusin de la experiencia interinstitucional,
sin embargo todo Plan de Mejora aporta al
desarrollo de la educacin superior.

Opinin que sustenta la valoracin

Revisado el Plan de Mejora, no se

evidencian actividades de integracin
con otras instituciones.

Opinin que sustenta la valoracin

 Revisado el Plan de Mejora, no se
evidencian actividades orientadas a
establecer relaciones de cooperacin
inter institucional nacional e
internacional.

la Seccin 5.3 del Plan y otros aspectos que el evaluador considere necesario)
 Opinin que sustenta la valoracin

Revisado el Plan de Mejora, no se

evidencian actividades que promuevan
la igualdad de genero tanto en el
mbito acadmico e institucional.

Opinin que sustenta la valoracin

Revisado el Plan de Mejora, no se

evidencian actividades orientadas a la
sistematizacin, revaloracin de la
interculturalidad.

Opinin que sustenta la valoracin

Revisado el Plan de Mejora, no se

evidencian actividades para promover
acceso a la poblacin indgena.

la Seccin 5.3 del Plan y otros aspectos que el evaluador considere necesario)

Fecha
Fecha