1.

- Tomando como marco de referencia tu experiencia como

participante en la UAPA y lo planteado en el libro de texto.
Responde: Con cul o cules de las tcnicas de estudio en
grupo te identificas ms? Plantea razones que justifiquen tu
eleccin.
Mesa redonda:
Desarrollar la capacidad de exponer las ideas.
Desarrollar la capacidad de argumentacin.

Foro o debate:
Desarrollar la capacidad de crtica y la argumentacin.
Me ayuda a establecer distintos enfoques e ideas.

Me identifico con la mesa redonda porque me permite exponer mis propias ideas de
manera sistematizada.
2.- En una tabla de 4 columnas establece las ventajas y
desventajas del aprendizaje colaborativo y cooperativo.

Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje cooperativo.

Ventajas Desventaja Ventajas Desventaja
El grupo es un La El docente disea y El estilo de
componente construccin y mantiene el control aprendizaje no
esencial en el la de la estructura de todas las
aprendizaje. organizacin interacciones. personas del
de los grupos mismo grupo
aprenden de
igual manera.
Proceso activo y Se Requiere de una Modelos
centrado en el recomienda divisin de tareas educativos
estudiante, se trabajar con entre los dependiendo
desarrolla en un equipos componentes del el entorno.
medioambiente pequeos grupo
donde puede responsabilizndose
expresar sus cada miembro del
ideas, articular grupo por la
su pensamiento, solucin de una
desarrollar sus parte del problema.
propias
representaciones
para validar sus
conocimientos.
Apoyo mutuo El trabajo del Tcnicas y
entre tutor consiste tecnologas de
estudiantes. en la direccin comunicacin.
del curso.
El compromiso El aprendizaje
con el grupo y la colaborativo
posibilidad de exige la
 compartir un realizacin de
objetivo comn. actividades de
alto nivel
cognitivo.
El trabajo en
grupo
colaborativo
supone un
ritmo de
aprendizaje
diferente al
aprendizaje
individual.
3.- Describe cada una de las tcnicas participativas de
aprendizaje resaltando sus caractersticas.
El aprendizaje por descubrimiento:

Es una metodologa de aprendizaje en la que el sujeto en

vez de recibir los contenidos de forma pasiva, descubre
los conceptos y sus relaciones y los reordena para
adaptarlos a su esquema cognitivo. La enseanza por
descubrimiento coloca en primer plano el desarrollo de las
destrezas de investigacin del discente y se basa
principalmente en el mtodo inductivo, y en la leccin
inductiva herbaran y en la solucin de los problemas.
Aprendizajes basados en proyectos
Es un mtodo docente basado en el estudiante como
protagonista de su propio aprendizaje.
Aprendizaje basado en problemas
Es un mtodo docente basado en el estudiante como
protagonista de su propio aprendizaje. En este mtodo, el
aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia
que la adquisicin de habilidades y actitudes. Es
importante comprender que es una metodologa y no una
estrategia instruccional.
Estudios de caso
Los estudios de casos incluyen una variedad de grupos de
presin como movimientos de paz, movimientos sociales,
derechos de las mujeres, exiliados, tratados
internacionales y grupos extremistas de derecha.